工匠精神培育需要劳动法保障
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大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的重要论述
劳模精神、劳动精神、工匠精神是中华民族宝贵的文化遗产,是我们民族精神的重要组成部分。
弘扬这些精神,对于建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
一、劳模精神
劳模精神是指对工作极为负责,勤奋努力,精益求精,追求卓越的态度和行为。
这种精神是我们党和人民所崇尚的,是我们国家企业的骄傲和荣誉。
弘扬劳模精神,可以激发广大人民群众的工作热情和创造力,促进社会经济的快速发展。
二、劳动精神
劳动精神是指人们对劳动的尊重和认识,以及在工作中表现出的勤劳、踏实、负责、诚实守信等品质。
劳动精神是中华民族优良传统文化的重要体现,是我们建设社会主义现代化国家的重要力量。
弘扬劳动精神,可以推动全社会形成尊重劳动、崇尚劳动、爱岗敬业的良好氛围,促进人民群众的幸福生活和社会和谐稳定。
三、工匠精神
工匠精神是指在工作中追求精益求精、卓越品质的态度和行为。
工匠精神是中华民族传统文化的重要组成部分,是中国古代手工艺人所崇尚的精神,也是现代工业文明中不可或缺的文化因素。
弘扬工匠精神,可以提高中国制造的品质和水平,增强国家经济竞争力,也可以激励广大劳动者追求卓越品质,提高自身素质和技能水平。
总之,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,是推动中国特色社
会主义事业发展和中华民族伟大复兴的重要保障。
我们应该向身边的劳模、劳动者和工匠致敬,学习他们的精神,积极贡献力量,为实现中华民族的伟大复兴不断努力奋斗。
劳动教育习题库(含答案)一、单选题(共70题,每题1分,共70分)1、《劳动法》确立了()与()的市场主体地位。
A、用人单位,用工单位B、公民,企业C、用人单位,人民群众D、用人单位,劳动者正确答案:D2、未知职业性有害因素的识别不能采用()A、工程分析法B、实验研究C、临床病例观察D、职业流行病研究正确答案:A3、人体触电有电击和()两类。
A、电热B、电流C、电感D、电伤正确答案:D4、下列关于未订立书面劳动合同工的风险,错误的是()A、自用工之日起超过1个月、不满1年,劳动者不与用人单位签订书面劳动合同的,用人单位应书面通知劳动者终止劳动关系,依《劳动合同法》第47条规定支付经济补偿B、用工之日起1个月内用人单位必须于劳动者签订书面劳动合同,否则用人单位违法C、自用工之日起满1年,用人单位不与劳动者签订书面劳动合同的,用人单位自用工之日起满1个月的次日至满1年的前一日应向劳动者每月支付两倍工资,并视为自用工之日起满1年的当日已经与劳动者订立无固定期限劳动合同,应立即与劳动者补订书面劳动合同D、自用工之日起超过1个月、不满1年,用人单位不与劳动者签订书面劳动合同的,用人单位应向劳动者每月支付2倍工资,起算时间为用工之日起满1个月的次日,截止时间为补订书面劳动合同前一日,并与劳动合同补订书面合同正确答案:B5、国家建立和完善新型农村()。
A、救助医疗制度B、合作医疗制度C、互助医疗制度D、集体医疗制度正确答案:B6、下列属于物理因素的是()A、煤尘B、水泥尘C、噪声D、农药正确答案:C7、悬挂式和柱式环境信息标志牌的下缘距地面的高度不宜小于()。
A、2MB、1MC、0.5MD、1.5M正确答案:A8、早工匠精神产生的手工业时代,工匠精神的主体是()。
A、知识分子B、工人C、农民D、手工业劳动者正确答案:D9、以下不是中毒窒息事故防范的正确做法是()。
A、发现中毒者原地施救B、检查防护设备密闭性C、进入密闭场所前进行浓度测试D、逃生时匀速行走正确答案:A10、不属于社会保险特征的为()。
如何培育和弘扬工匠精神对于培育和弘扬工匠精神来说,我们可以从以下几个方面入手:首先,社会的文化环境应该营造得宁静、舒适和亲切。
因此,要积极支持艺术家、设计师和手艺人,欣赏他们的创作,努力把当代文化和传统文化相结合,创造出具有本土特色的文化氛围,不仅是传播工匠文化的有效手段,也是激发创新精神的途径之一。
其次,鼓励学生积极参与手工艺课程,让学生学习传统工艺、技术等,拓宽学生的视野,增强学生的勤奋努力和责任感,培养学生的创新精神,从而推动传统工匠精神的传承。
同时,加大对古老技艺保护和传承的力度,保护濒危技艺,并制定有助于健康发展的技艺教学课程和制定相关政策,以加强传统工匠文化的传播和发展。
第三,建立教育机构,让教育在帮助学生了解工匠精神的同时,使之延伸其他科学技术的影响。
有效的教育应使之在学习知识同时接受熏陶,并以此弘扬工匠精神,同时激发学生对科学技术的热情。
此外,学校应有意识为学生提供形成健全、完备的支持体系,以帮助学生发展自身的实践能力和创新思维能力,提升学生的艺术修养、科技创新能力。
各大教育机构还可以针对性地提供工匠实践的成团课程,以及充满理想,把工匠文化作为一种生活方式来普及开放,以此激励学生对工匠精神的关注和实践。
最后,通过扩大多媒体的传播范围,利用媒体进行积极报道,推动工匠精神的宣传以及做工有质量的倡导,使做工完美,质量上乘成为共识,实现工匠文化传播与弘扬。
总而言之,要培育和弘扬工匠精神,我们需要做的是以此建立良好的文化环境,将工匠精神融入教育和社会文化,以激发创新精神,提升艺术修养,有效地推动传统工艺文化的发展,并大力宣传弘扬。
只有这样,才能真正发挥出工匠精神的熏陶和文化的巨大价值。
企业劳模、工匠培育制度一、总则为了弘扬劳模精神、工匠精神,提高职工技能水平和综合素质,推动企业持续健康发展,制定本制度。
二、培育对象本制度适用于企业内具有较好职业道德、业务能力和创新精神的在职职工,尤其是一线职工和技能人才。
三、培育内容1. 思想政治教育:培养职工正确的世界观、人生观和价值观,增强职工的责任感和使命感。
2. 职业道德教育:培养职工良好的职业操守和道德风尚,提高职工的职业素养。
3. 专业知识培训:提高职工的专业技能水平和业务能力,使其能够胜任本职工作。
4. 创新能力和实践能力培训:培养职工的创新意识、创新能力和实践能力,鼓励职工在工作中勇于创新、敢于实践。
5. 心理健康辅导:关注职工的心理健康,提供必要的心理辅导和帮助。
四、培育方式1. 集中培训:定期组织职工参加集中培训,邀请行业专家授课,提高职工的理论水平和实操能力。
2. 分组研讨:根据工作需要和职工特点,分组进行研讨交流,分享工作经验和心得体会。
3. 在岗培训:结合岗位实际和工作需求,开展在岗培训,提高职工的岗位技能和应变能力。
4. 自我学习:鼓励职工自主学习,提供必要的学习资源和支持。
5. 外部培训:根据需要,组织职工参加外部培训和交流活动,拓宽职工的视野和思路。
五、培育管理1. 制定详细的培育计划和方案,明确培育目标和任务,确保培育工作的有序进行。
2. 加强培育过程的管理和监督,及时发现和解决问题,确保培育质量和效果。
3. 建立职工培育档案,记录职工的培育情况和成长历程,为职工的职业发展提供有力支持。
4. 定期对培育工作进行评估和总结,不断完善和优化培育制度和方案。
劳模精神劳动精神工匠精神的概念劳模精神、劳动精神、工匠精神的概念概述:在现代社会中,人们普遍认为劳动是一种必须完成的任务,但是这个看法并不完全正确。
在劳动中,人们可以表现出精神上的追求和价值观。
因此,劳模精神、劳动精神和工匠精神成为了现代社会中的重要价值观。
一、劳模精神1.1 定义劳模精神是指以自己的实际行动和优秀品质来影响他人,激发他人的积极性和创造力,并在自己所从事的领域里具有卓越成就的一种品质。
1.2 特点(1)勤奋:勤奋是劳模精神最基本的特征。
只有通过不断地付出才能取得成功。
(2)创新:创新是体现时代进步和发展需要的重要手段。
只有具备创新意识才能不断推进事业发展。
(3)敬业:敬业是对工作负责任的态度,也是体现职业道德和职业素养的重要表现形式。
(4)团结:团结是集体力量的体现。
只有在团结的基础上才能取得更好的成果。
1.3 重要性劳模精神是社会发展的重要推动力量,具有以下重要作用:(1)激发人们的积极性和创造力,促进国家经济和社会进步。
(2)劳模精神可以传递正能量,带动更多人向着积极向上的方向发展。
(3)劳模精神可以激励人们不断提高自身素质和能力,实现个人价值和社会价值的双赢。
二、劳动精神2.1 定义劳动精神是指在工作中表现出来的一种积极向上、勤奋踏实、敬业奉献、认真负责、坚韧不拔等良好品质和态度。
2.2 特点(1)勤奋:勤奋是劳动精神最基本的特征。
只有通过不断地付出才能取得成功。
(2)认真负责:认真负责是体现职业道德和职业素养的重要表现形式。
只有对工作认真负责才能取得更好的成果。
(3)敬业奉献:敬业奉献是对工作的热爱和投入,是体现个人价值和社会价值的重要表现形式。
(4)坚韧不拔:坚韧不拔是在面对困难时不屈不挠、坚持不懈的精神品质。
2.3 重要性劳动精神是实现个人价值和社会价值的重要手段,具有以下重要作用:(1)劳动精神可以促进职业发展,实现个人价值。
(2)劳动精神可以推进企业发展,促进国家经济和社会进步。
关心关爱劳模工匠和技能人才的机制随着中国经济的快速发展,劳模工匠和技能人才在国家发展中发挥着重要作用。
他们不仅是生产力的代表,也是技术创新的引领者。
因此,关心关爱劳模工匠和技能人才成为了一个重要的社会问题。
为了更好地发展劳模工匠和技能人才,建立一套完善的机制势在必行。
要建立一个全面的评价体系,以激励和表彰劳模工匠和技能人才。
这个评价体系应该包括多个维度,如技术能力、工作业绩、创新能力等。
通过公正、公开的评选方式,选拔出一批优秀的劳模工匠和技能人才,为他们提供更多的发展机会和福利待遇。
同时,要加强对他们的培训和职业发展指导,帮助他们不断提升自己的技能水平和综合素质。
要加强劳模工匠和技能人才的交流与合作。
通过组织各类技能竞赛、技术交流会议等活动,促进劳模工匠和技能人才之间的交流与学习,激发他们的创新潜能。
此外,还可以建立专门的技术研究机构,集聚劳模工匠和技能人才的智慧,推动技术创新和产业升级。
第三,要加强劳模工匠和技能人才的保护与关爱。
要建立健全的劳动法律法规,确保劳模工匠和技能人才的权益得到充分保障。
同时,要建立劳模工匠和技能人才的奖励制度,通过提供丰厚的奖金和荣誉,激励他们为国家和社会做出更大的贡献。
此外,要加强对他们的健康保障和福利待遇,确保他们的生活和工作环境符合标准,提高他们的生活质量。
第四,要加强对劳模工匠和技能人才的宣传和教育。
要加大对劳模工匠和技能人才的宣传力度,让更多的人了解他们的贡献和价值。
通过举办座谈会、讲座等形式,向社会传递劳模工匠和技能人才的精神和价值观念,引导更多的人关注和尊重他们。
同时,要加强对劳模工匠和技能人才的教育培养,培养更多优秀的劳模工匠和技能人才,为国家的发展提供源源不断的人才支持。
建立关心关爱劳模工匠和技能人才的机制对于推动国家的经济发展和社会进步具有重要意义。
只有通过建立全面的评价体系、加强交流与合作、加强保护与关爱、加强宣传和教育等多方面的工作,才能更好地发挥劳模工匠和技能人才的作用,为国家的发展贡献力量。
培育工匠精神的意义及途径引言工匠精神是指专业技能精湛、追求卓越、严谨负责、不断创新的工作态度和价值观念。
在现代社会中,工匠精神的培育对于个人发展和社会进步都具有重要意义。
本文将从四个方面探讨培育工匠精神的意义及途径。
工匠精神的意义1. 提升个人价值培育工匠精神,可以使个人的技能和能力得到提升,从而提升个人的价值。
通过追求卓越和不断创新,我们能在职场中脱颖而出,得到更多的机会和回报。
同时,工匠精神也可以培养个人的责任心和专业素养,提高工作效率和质量,为个人带来更多的成就感和满足感。
2. 推动社会进步工匠精神在社会发展中起着重要作用。
工匠精神强调精益求精、注重细节,这种追求卓越的态度和行动可以推动技术和产品的不断改进和创新。
同时,工匠精神也强调团队合作和知识分享,这有利于形成良好的学习和创新氛围,促进社会的科技进步和经济繁荣。
3. 塑造良好社会风气培育工匠精神有助于塑造良好的社会风气。
工匠精神追求卓越和质量,强调诚信和责任,有助于形成诚信、负责、奉献的社会价值观。
工匠精神也鼓励个人对工作的充分投入和专注,减少虚浮和浮躁的社会现象。
4. 保护文化遗产和传统技艺工匠精神对于保护和传承文化遗产和传统技艺具有重要意义。
在现代社会中,随着科技的进步和人们价值观念的改变,传统技艺面临着失传的危险。
培育工匠精神可以激发对传统技艺的热爱和保护意识,促进传统文化的传承和发展,保护人类文明的多样性。
培育工匠精神的途径1. 学习和实践培育工匠精神,首先要进行学习和实践。
通过系统的学习和培训,我们可以获取专业知识和技能,在实践中不断提升自己的能力。
同时,学习也需要持续不断,跟上科技和行业的发展动态,保持对新知识的敏感度。
2. 培养专注和耐心工匠精神强调对细节的关注和追求卓越,这需要我们培养专注和耐心。
在工作中,我们要静下心来,专注于每一个细节,追求完美。
同时,耐心也是必不可少的品质,工匠精神不是一蹴而就的,需要长时间的积累和磨砺。
职业道德教育如何培育⼯匠精神2021-12-13[摘要]当前我国社会职业道德问题严峻,职业道德⽭盾冲突增多,究其根源是职业道德教育缺失,导致从业者职业价值观混乱,缺乏基本的职业操守,长此以往会造成⾏业甚⾄社会信⽤体系崩塌,社会⽭盾加剧,劣币驱逐良币,最终损害国家利益,消耗社会资源,恶化社会环境,降低⽣活幸福指数,因此,加强职业道德教育迫在眉睫。
同时为了配合国家强国战略需要,培植⼯匠精神逐渐纳⼊顶层设计者的视野,总理在2016年政府⼯作报告中⾸次提出要培育精益求精的⼯匠精神,⾄此⼯匠精神呼之欲出,这是建设伟⼤⼯程、实现伟⼤梦想的必备精神,是时代的召唤,是民族复兴伟业不可或缺的价值追求。
[关键词]职业道德教育;培育;⼯匠精神2020年11⽉,总书记出席了全国劳动模范和先进⼯作者表彰⼤会,再次指出“要加强培育执着专注、精益求精、⼀丝不苟、追求卓越的⼯匠精神”。
可见培育⼯匠精神时不我待,这是基于国家总体战略布局提出的战略计划,是完成我国⼯业转型、实现⼯业强国的现实需要。
如何培育⼯匠精神?我想将⼯匠精神嵌⼊职业道德教育,能起到事半功倍的功效。
⼀、职业道德和⼯匠精神的关系职业道德是从业者的基本职业素养和职业操守,如果把职业道德⽐作⼀个⼈的⼈体,那么⼯匠精神则是⼀个⼈的灵魂,是⼀种对事业崇⾼的价值追求,如果职业道德是低阶位素质要求,那么⼯匠精神就是⾼阶位素质要求,⼯匠精神⼀定饱含着良好的职业道德,但良好的职业道德不⼀定具有⼯匠精神,所以我们今天有必要讨论在职业道德教育中如何更好地培育⼯匠精神。
⼆、多元培育:拓宽⼯匠精神的培养途径职业道德教育在⼈们的观念中普遍认为是职业院校的⼀门课程,其实不然,职业道德教育可以从娃娃抓起,贯穿于个体成长的整个过程,从孩童的启蒙教育到⼊学后的品德教育再到⼊职后的企业⽂化熏陶,都可以⼀贯到底并植⼊⼯匠精神。
(⼀)依靠家庭启蒙教育,培植⼯匠精神基因家庭是孩⼦成长的港湾,是开启孩⼦⼼智的摇篮,作为家庭最基本成员的⽗母更是孩⼦的启蒙⽼师,孩⼦成长的每时每刻都离不开⽗母的⾔传⾝教,⽗母的⾔⾏举⽌、待⼈接物、⽣活习惯、⼯作态度、职业操守、意志品质会在孩⼦成长的过程中⽆声⽆息地渗透到孩⼦的⾎脉并伴随终⾝,最终内化为孩⼦良好的品德基因,为孩⼦的成长、学习及以后⾛上⼯作岗位奠定良好的品质基础和职业道德。
关于我市大力培育工匠精神的建议工匠精神,是指工匠对自己的产品精雕细琢,精益求精的精神理念。
国务院总理李克强今年3月5日在全国人代会上作政府工作报告时说,鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。
热衷于技术与发明创造的“工匠精神”是经济活力的源泉,创新驱动发展正呼唤“工匠精神”的回归。
我市近年来实施质量强市战略虽然取得了可喜成效,但还存在着工匠精神比较缺乏、大品牌太少而结构单一、品牌拉动经济提质增效作用有限等一些不容忽视的突出问题,急需我们认真加以解决。
经我们调查研究后,现提出如下我市大力培育工匠精神的几点建议:一、建立健全工匠精神企业培育机制(一)加强企业精神与工匠精神培育。
以深化新一轮企业改革为主线,在全市企业中把企业工匠精神培育与推广现代企业制度建设相结合,与企业文化建设相统一,以职业道德教育为切入点,大力培养企业员工精益求精、认真、严谨、一丝不苟、耐心、专注、坚持、专业、敬业的工匠精神。
(二)加强企业质量标准化管理体系建设。
健全完善企业质量标准化监控机构人员、质量标准制度和质量标准奖罚机制等,不断完善企业产品、工艺、技术、工程等质量标准认证、监测和管理体系。
(三)加强企业创新精神与企业文化培育。
把工匠精神融入企业创新精神和企业文化之中,努力推进全市企业从产品创新到技术创新、市场创新、组织形式创新等全面创新,从创新中寻找新的商业机会,在获得创新红利之后,继续投入、促进创新,形成“创新-投入-创新”良性循环。
(四)加快实施特色产业品牌化工程。
壮大、培育、储备一批工商业品牌,做大做强做优兰石重装、佛慈中药、水性科技材料、兰州牛肉面等产业。
努力打造《读者》、兰州太平鼓、黄河风性线等精品文化旅游产品。
农业上要积极推进原产地保护、商标注册工作和系列化深层多次加工产业开发,加快推进高原夏菜、兰州百合、兰州玫瑰等标准化品牌化发展。
二、建立健全工匠精神院校教育机制(一)调整优化教育资源,大力支持职业技术教育。
企业工匠管理制度第一部分制度目的和依据为贯彻落实国家对工匠精神的倡导,激励企业员工勇于创新、锐意进取,加强企业技能人才队伍建设,提高员工专业技能水平和职业素养,规范管理工匠评定、培养、使用等工作的程序和要求,提高员工的技术水平、专业素养和工作绩效,特制定本制度。
依据《劳动法》《工匠精神培育传播条例》等相关法律法规,结合公司实际情况制定。
第二部分制度适用范围本制度适用于公司所有员工。
第三部分工匠标准的确定和测评(一)工匠标准的确定1. 具备一技之长,熟练掌握本职工作技能并具有较强的实际工作操作能力。
2. 在本职工作中表现出较高的责任感,对公司、客户以及员工之间的关系处理得当。
3. 具有较强的学习能力和创新能力,能够不断提升自身的技术水平。
4. 在技能培训、技术交底等方面有突出的表现,能够分享和传承自己的技能经验。
5. 具备良好的职业道德素养和团队合作精神。
(二)测评方法1. 勾画员工的岗位技能要求,根据具体情况制定技能评定标准。
2. 采用定期考核和不定期抽查相结合的方式,测评员工的技能水平。
3. 进行综合测评,包括对技能水平、责任感、学习能力、创新能力、职业道德素养等方面进行考察。
(三)测评周期每年进行一次工匠测评。
第四部分工匠评定(一)评定程序1. 提名推荐:员工可以通过个人申请或者组织推荐的方式提名工匠称号。
2. 材料审查:经过提名推荐后,公司组织相关部门对申请人的材料进行审查。
3. 面试考核:通过面试等方式对申请人进行考核。
4. 确定评选:根据综合测评结果确定工匠称号。
(二)评定结果1. 获得工匠称号者,公司将颁发荣誉证书、奖金和其他荣誉证明。
2. 未获得工匠称号者,公司将告知不通过的原因,并提出改进意见。
第五部分工匠培养(一)培养方式1. 技术培训:公司组织定期的岗位技能培训,提高员工技术水平。
2. 技术交底:老员工与新员工进行技术交底,传授经验技术。
3. 学历提升:对有意向提升学历的员工,公司提供学历提升辅导。
弘扬工匠精神的方法
工匠精神是一种对工作和创造的热爱,是对精益求精、创新进取的追求,是对于工作负责任、坚持不懈的态度。
以下是几种弘扬工匠精神的方法:
培养职业素养:职业素养是工匠精神的基础。
一个具有良好职业素养的人,能够以认真负责的态度对待自己的工作,不断追求卓越。
要培养职业素养,可以在工作中不断积累经验,学习技能,同时也要注重自身品德的培养,如勤奋、诚信等。
倡导创新思维:创新是工匠精神的核心,只有不断创新才能提高自己的技能和工作水平。
要倡导创新思维,可以在工作和学习的过程中注重思考和探索,勇于尝试新的方法和思路,不断寻找解决问题的新途径。
建立学习文化:学习是工匠精神的重要保障,只有不断学习才能不断提高自己的技能和素质。
要建立学习文化,可以在团队中鼓励分享和交流,推行技能培训和知识分享活动,同时也要注重自我学习,鼓励员工在业余时间自我提升。
强化实践锻炼:实践是检验真理的唯一标准,只有通过实践才能将知识和技能转化为实际能力。
要强化实践锻炼,可以在工作中注重实践操作,提供实践机会,鼓励员工在实践中积累经验,同时也要注重反思和总结,不断优化自己的工作方式和方法。
提倡团队协作:团队协作是工匠精神的重要体现,只有通过团队协作才能实现工作的高效和优质。
要提倡团队协作,可以在团队中注重沟通和协调,尊重每个成员的意见和建议,鼓励团队成员之间相互帮助和支持,共同完成团队目标。
总之,弘扬工匠精神需要从职业素养、创新思维、学习文化、实践锻炼和团队协作等多个方面入手,这需要企业、学校和社会共同努力,形成良好的人才培养和成长的氛围。
劳模精神和工匠精神的关系劳模精神和工匠精神是两个非常重要的概念,它们之间有着密不可分的联系。
劳模精神是指一种积极向上,勤奋努力,不断追求卓越的态度和工作方式。
工匠精神则是指一种专注于细节,注重品质,精益求精的工作态度和方式。
虽然两者并不相同,但两者之间的关系却是紧密相连的。
首先,劳模精神和工匠精神都涉及到个人的态度和行为准则。
具备这两种精神的人员不仅具有敬业精神、团队协作精神,还必须具备技术和专业能力,能够在工作中不断创新和优化工作流程,提高工作效率和质量。
这些人不仅会不断学习和进步,还会把他们的经验和知识传授给他们的同事,不断推动整个团队的进步。
其次,劳模精神和工匠精神也反映了企业的价值和文化。
作为一个员工要加入到一个具有良好企业文化的环境,做到以这种文化为引导去履行自己的职责和义务。
只有在这样的环境中,才能够建立起一种积极向上的态度,团结合作,勇于追求卓越的文化氛围。
最后,劳模精神和工匠精神的反思和总结有助于工作人员不断提升自己的工作和生活质量。
在工匠精神的指导下,员工们可以通过对工作的反思,思考和调整做事的方法,提高自己的效率和精益求精的态度。
通过劳模精神的引导,员工们不仅要不断学习新的知识和技能,还要在工作中不断总结经验,探索更为高效的工作方式,提高自己的专业水平和卓越能力。
总之,劳模精神和工匠精神是现代企业中非常重要的精神。
两者虽然有所不同,但它们之间的相互关系是密不可分的。
无论是在企业里还是在生活中,都应该以这种精神为准则,在勤奋、专注的工作中追求卓越,不断地创新和优化,提高自己的工作能力和生活质量。
在当今时代,劳模精神和工匠精神也在工业4.0时代中逐渐转变为智能制造、自动化生产以及人才培养过程中不可或缺的部分。
智能制造的发展,让人们看到了新的工作模式和产业形态,而工匠精神和劳模精神也将在这样的背景下发挥越来越重要的作用。
劳模精神和工匠精神是面向未来的,是需要长期培养和践行的。
在人才发展的根本上,要注重培养员工具备专业技能和技术创新能力,通过创新动力的吸引和推动,激发他们的潜能,对拥有工匠精神和劳模精神的员工进行重点培养、关注与激励,创造一种全员参与、全员推动的内部文化。
基于培育“工匠精神”的培养高素质职业技能人才思考摘要:工匠精神是新时代职业教育的灵魂,坚持德技并修、工学结合,与技术技能人才职业素养融合,实施工匠精神“广谱式”培育,明确主体运行模式以及融合路径,能够有效解决新时代人才培养的根本问题,成为重塑学生新素质的内在支撑。
关键词:技术技能人才;工匠精神;职业素养;融合路径一、工匠精神培育与技术技能人才职业素养融合的运行模式在人才培养模式创新改革中,以工匠精神培育作为人才培养模式创新的切入点和制高点,可以避免陷入培养、生产“机器人”的尴尬地位,具有重要的导向作用。
因此,职业院校需要通过四大主体各司其职,协同联动,有效汇聚资源和要素,构建人才培养创新生态圈,形成工匠精神培育与技术技能人才职业素养融合的运行模式。
二、工匠精神培育与技术技能人才职业素养融合路径(一)政府层面:完善制度机制工匠精神起源于社会分工的职业化发展需求。
由于社会发展的历史原因,锻造工匠精神的制度存在严重缺失。
工匠精神是一种职业文明,养成非“一日之功”,既要有政府层面的制度保障,同时还需要大国工匠的榜样激励,才能形成一种工业文化,成为推动工业由大转强的发展灵魂。
工匠精神培育离不开科技、人文、制度的保障:一是完善法律法规,接轨国际产品质量标准。
工匠精神要求市场主体自身自律、以质取胜、精益求精,这就需要国家为市场主体的规范、有序竞争提供良好的驱动和保证,从源头控制,实施严格的与国际接轨的产品质量认证体系,从而夯实崇尚工匠精神的社会基础。
二是保护知识产权,激发市场活力。
工匠精神需要知识产权护航,知识产权保护问题不解决,工匠精神很难落地。
以创新驱动经济发展,鼓励创新创造,提高产品品质,保护知识产权,倡导工匠精神,厚植文化土壤,激发市场活力,这是工匠精神培育的内生动力。
(二)学校层面:创新融合路径1.创新动力保障机制职业学院通过构建“一推、二牵、三提升”的教师队伍发展机制,引导教师全身心投入“三全育人”过程中,开展德育创新工作,通过政策引领,落实价值激励,探究实际行动层面的灌输与规制。
工会弘扬工匠精神助推新时期产业工人队伍建设张雅雅(福建省总工会干部学校 福州市 350001)[摘要]工匠精神是成就能工巧匠的先决条件,是企业创新发展的必要条件,是实现制造强国的重要因素,更是关系到“两个一百年”奋斗目标、中华民族伟大复兴中国梦的实现。
当前,党中央就产业工人队伍建设改革进行专门谋划和部署,发出了推进产业工人队伍建设改革的总动员令。
工会在推进新时期产业工人队伍建设中扮演着重要的角色,以建设宏大的产业工人队伍为核心,探索工会大力弘扬工匠精神的实践路径,在全社会营造尊重劳动、崇尚技能、鼓励创造的良好氛围,加快推进产业工人队伍建设。
[关键词]工会;工匠精神;产业工人队伍建设;新时代[中图分类号]D412.6[文献标识码]A [文章编码]1008-8636(2019)02-0001-07习近平总书记在十九大报告中明确指出:“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。
自2016年“工匠精神”首次在政府工作报告中提出,至今已连续三年写入了政府工作报告。
2018年李克强总理在《政府工作报告》中指出,全面开展质量提升行动,推进与国际先进水平对标达标,弘扬工匠精神,来一场中国制造的品质革命。
党和政府高度重视工匠精神的弘扬,充分认识到“工匠精神”对于坚持新时代中国特色社会主义道路的重大意义。
一、弘扬新时代工匠精神的重要意义“工匠精神”是工匠群体在制作工艺或创新发展技术的过程中所呈现出的优秀技艺和品质。
工匠精神需要工匠们这一载体来承载,不然就无从谈起。
因此,工匠精神是造就能工巧匠的先决条件,是企业实现可持续发展的必要条件。
当前,我国要实现制造业强国、人力资源强国的宏伟目标,工匠和工匠精神缺一不可。
(一)工匠精神是实现制造强国的必然要求党的十八大以来,在党和政府的引领下,我国已跃居全球制造业规模第一。
制造业在推动我国经济创新发展,提升国际竞争力,实现伟大中国梦发挥着不可替代的作用。
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工匠精神培育需要劳动法保障
作者:陈珊
来源:《人民论坛》2019年第05期
【摘要】现代意义上的工匠精神具有严谨性、专业性、劳资同构性的特征,工匠精神的培
育过程也正是工匠精神特征与内涵不断落实的过程。《劳动法》在该过程中通过“以权促义”的
形式充分发挥着制度保障的作用。然而,目前我国《劳动法》中的很多制度与工匠精神培育有
一些不相适应之处,应通过完善《劳动法》来推进工匠精神的培育工作。
【关键词】工匠精神《劳动法》法律保障 【中图分类号】D922.5 【文献标识码】A
习近平总书记在党的十九大报告中提出:“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘
扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”工匠精神培育需
要《中华人民共和国劳动法》(以下简称《劳动法》)的保障,但是,《劳动法》对工匠精神
的培育不能仅仅关注劳动者的义务,不能一味地增加他们在劳动技能与成果方面的负担与责
任,应在从业就业、劳动合同履行、职业发展等方面入手,为劳动者的切身利益提供充足的保
障,鼓励劳动者积极、主动地履行忠实、勤勉的义务,真正从根本上培育劳动者的工匠精神。
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我国《劳动法》中有一些制度无法适应工匠精神培育的需求,不利于工匠精神的培育。
一是劳动合同制度在保障劳动者职业稳定性方面存在不足。目前我国《劳动法》对劳动者
的职业稳定仍采用“一刀切”的方式,不少企业利用劳动关系短期化来规避无固定期限合同,使
得劳动者不稳定感增加;而一些签订无固定期限劳动合同的劳动者过于安逸,这对工匠精神培
育极为不利。
二是现有的职业教育培训制度不利于劳动者专业化水平的提升。从我国《职业教育法》来
看,现阶段我国职业教育模式还不是很成熟,有关主体的法律地位、权力、职责等还不是很明
确,职业教育管理体制也存在一定的疏漏,相关培训资金渠道来源较少,职业教育的社会力量
参与不足,没有完善的法律制度和充沛资金保驾护航。
三是集体劳权制度对改善劳动者工作条件和提高其经济地位的保障难以落实。工匠精神的
培育需要《劳动法》对劳动者的劳动条件和经济地位予以保障,但是现实生活中仍然存在劳动
者在劳资关系中的处于不利地位的情况。劳动者往往会因为求职困难而不得不接受相对不利的
条件,从而降低追求工匠精神的积极性。
四是现有社会保障制度也还不足以全方位保障劳动者对工匠精神的追求。根据《劳动法》
和《社会保险法》的相关规定,用人单位和劳动者必须依法参加社会保险,但是一些企业仍然
逃避此法定义务,劳动者的医疗、养老、生育等难以得到有效的保障,没能为工匠精神培育提
供必要的基础条件。
工匠精神培育的起点,应首要解决劳动者就业稳定性问题。因此,完善就业促进法律制
度,促进劳动力资源科学配置与就业动态稳定,对工匠精神培育来说至关重要。我国《劳动合
同法》第37条指出,辞职者应提前30天告知用人单位,便于单位安排新员工接替,但是对新
员工是否能胜任工作并没有作充分考虑,对辞职者在30天预告期之外也没有其它限制。显
然,此法条从劳动者角度考量,确保了劳动者权益最大化。然而,这在一定程度上却会提高用
人单位用人成本,从而导致用人单位会降低对劳动者人力资本的投入,更遑论工匠精神的培
育。基于此,应对此法条进行部分修正,平衡劳动者和用人单位的权益,把握好劳动者“职业
稳定”与用人单位“灵活用工”的关系,激发用人单位对劳动者工匠精神进行长期培养的动力。
工匠精神的培育,其主要实施阶段在于加强职业教育培训。因此,一要完善职业教育培训
模式。在我国劳动立法中应涉及相关的校企合作、校地合作等办学模式,除此之外还应建立其
它类型的职业技能培训制度。将企业学徒合同制纳入立法中,细化相关权利与义务,明确教育
模式的时间比例、考核方式、学习内容等。二要健全职业教育培训管理。企业的职业教育培训
如果能够通过法律授权进行,那么随着管理主体增加,所制定的各项制度、政策等也能够更全
面地考虑各个主体的利益与意见,更有益于工匠精神培育。当前职业教育培训管理机构的法律
地位已经在《劳动法》中得到充分肯定,此外,针对该机构办学标准、组织结构、资格等级、
运行模式等也应进行细化,同时还应进一步明确培训教师的任职条件、职责和义务。三要拓展
职业教育培训资金渠道。职业教育培训需要充足的资金作为保障,积极拓展培训资金渠道来
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源,对促进职业教育培训、培育工匠精神意义重大。从法律角度来看,应针对相关的职业教育
培训制定一些具体的资金保障政策,从而扩大资金渠道来源。
集体劳权法律制度能最大程度保障劳动者体面、有尊严地进行劳动,从而为劳动者敬业、
乐业、专业夯实基础,进而促进劳动者工匠精神的培育。首先,加强集体劳权法律制度的功能
建设。集体劳权法律制度应同时具有内在的激励功能和外在的协调功能,这两项功能应通过法
律条文充分体现。其中,内在的激励功能建设要求制度上保护劳动者的工作积极性,通过精神
及物质激励夯实工匠精神的培育心理基础与物质前提。外在协调功能建设要求构建和谐的劳资
生态制度环境,做好劳资关系与报酬激励之间的关系协调工作。其次,构建总体报酬制度。该
制度能够为劳动者提供职业发展机遇、报酬福利、绩效与认可,并维护工作与生活平衡,为培
育工匠精神提供有效动力。该制度建设一方面应从科学的人才评价体系建设入手,实现对劳动
者职业道德、专业水平、工作业绩等方面的综合考评,以此与总体报酬充分结合,合理制定激
励规划;另一方面以“工匠化”为目标,基于民主性原则,构建现代企业制度,畅通企业内部的
人才培养与晋升渠道。最后,构建并加强劳资关系协调制度。一方面要求《劳动法》加强执法
监督,促进企业现代化管理制度构建,确定劳资双方责任、义务及权利;另一方面考虑对《工
会法》进行修订,改革完善企业制度平台。
为培育工匠精神,还应为劳动者营造良好的生活与工作保障环境,免除劳动者的后顾之
忧,让劳动者安心追求“工匠精神”。首先,健全就业保障制度。虽然我国在《就业促进法》中
要求针对劳动者构建失业保险制度,从而保障其基本生活、促进就业,但是在实践中并未得到
彻底落实,公共就业服务缺乏资金保障,仍然需要占用失业保险基金。因此,应建立完善的资
金来源渠道,实现就业服务体系与失业保险制度之间的互动协调,为劳动者缓解失业压力,避
免工匠精神流失。其次,健全医疗保障制度。劳动者追求工匠精神的过程中需要满足最为基本
的安全与健康需求,因此须健全医疗保障制度,为劳动者营造良好的基本医疗保障环境。一是
加强对医疗保险供应方的法制约束,完善医疗保险机构谈判制度;二是实施医疗服务监管与医
疗服务市场化双向并行,比如公立医疗“管办分离”、医疗服务市场准入与退出机制制定、第三
方医疗服务质量评价机构引入等。最后,健全养老保障制度。一方面应从法律角度规定养老服
务体系的融资主体,明晰权责,构建政府、企业以及其它社会组织共同参与的多元化养老服务
体系,增加养老服务产品种类;另一方面应明确养老服务体系与养老保险制度的公平性关系,
以养老服务体系辅助养老保险制度实施。