幼儿园小班育儿文章

小班家长育儿经验文章幼儿园小班家长育儿心得第一篇：作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。

小班的孩子小，他的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮忙，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。

小班孩子理解潜力较差，好奇心又个性强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。

而老师要热心的帮忙他，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。

个性是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他交流，多带他熟悉环境和周围的小朋友。

还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他交上朋友，让孩子喜欢和老师一齐玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他会很快适应的。

哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。

多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。

同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食状况；宝宝的大小便习惯；睡觉规律等等。

小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。

透过交流，让家长明白自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。

透过交流，教师也能够获取更多的意见的推荐，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。

总之，作为小班教师务必从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。

小班家长育儿经验文章幼儿园小班家长育儿心得第二篇：光阴荏苒，不知不觉已为人父母有三年多的时间了!初为人父母，对孩子的教育都是一边汲取前辈的经验，一边结合自己孩子的特点，摸索着走过来的!恰逢幼儿园要求交流育儿心得，我就简单的谈一下这几年养育宸宸的一些体会!想起养育他的点点滴滴，有辛苦，有烦恼，但更多的是他给我带来的欢乐和幸福!孩子的养育是一门很重要的学问，想当年以前购买《怎样养育男孩》等育儿方面的书籍;以前网上注册妈妈群交流育儿经验.孰不知每个孩子的性格，环境，体质等成长的历程都是不尽相同的，根本就不能够照本宣科!作为家长需要以身作则，身体力行!这个阶段的孩子对事情的决定力基本上是没有的，在他眼里没有对错，没有好坏!爸爸妈妈做的事情他都会去模仿!所以父母是孩子的第一任老师，一言一行都在时刻的影响着孩子!宸宸的爸爸本来是很少吸烟的，但是有亲戚同事来访时，爸爸为了应酬会偶尔吸一支，宸宸会问，爸爸吃的是什么，能不能给宝宝吃，还会拿起一支烟模仿爸爸的样貌!爸爸会告诉宝宝这个是烟，对健康是有害的!之后宸宸一看到有人吸烟就会说他在吸烟，有害的!孩子的好奇心需要满足!这个阶段的孩子对新事物有很强的好奇心，作为父母就应从好奇心开始培养他的兴趣，而不是敷衍了事，挫伤孩子的兴趣.宸宸是个可爱的”为什么”家，一天到晚都在问，比如看到一个积木玩具，他会问，这是什么啊干什么用的啊为什么这样用啊要带他出去玩了会问，为什么出去啊吃饭了会问，为什么吃这个啊一些问题也许是父母觉得理所应当的，但是他还会提问!如果这时我不回答他，或者是总是说这么烦啊，他就会不高兴，长期这样的话，孩子可能会不愿意提问，对事物的好奇心也会减少!讲道理比训斥能使他更好的发展.这个阶段的孩子对事物的认识是不健全的，有些事情是错误的，但是在他看来是一个比较搞笑的事情，这时候父母就要跟他讲道理，使他认识到错误的事情是不能做的，而不是大声的打骂孩子，让他觉得父母的意愿不可违，使他的心灵受到伤害.如果他自己完成了一件父母需要帮忙才可完成的事情，比如穿衣服，收拾玩具，父母就应大大的赞扬他，使他认识到自己是一个有潜力的孩子，他会很乐意的继续做下去!家庭和谐是孩子快乐成长的基础!这个阶段的孩子已经能够察言观色，他能够看出父母是否高兴或生气!长期处在父母争吵的环境的孩子，很容易内心恐惧，导致孩子的心理疾病!有时父母之间的小小的不愉快都会被他发现，他会跑到妈妈面前说，妈妈不要生气!所以让孩子生活在一个祥和，快乐充满爱的环境中，使他有一个健康心理的成长历程!养成良好的生活习惯!良好的生活习惯对身体的健康，心理的成长也是一个很重要的因素!良好的生活习惯需要慢慢的培养!之前宸宸是很不愿意洗澡的，他认为洗澡是一种折磨，当我询问为什么不愿意洗时，他告诉我洗澡不好玩，我就在洗澡的盆子里面放一些玩具，结果他很乐意洗澡，此刻他已经构成习惯，我不想给他洗，他都自己要求了!在平常的教育中我都是尽量的去引导说服他做事情，让他认为是他自己想要的，不是我强迫的!这样他就会很乐意的去做.时间一长，习惯就成自然了!以上，是我的简单的育儿心得，期望老师，家长能够共同交流分享育儿经验!期望宸宸能够健康快乐的成长!最后感谢老师对宸宸的教育与支持!小班家长育儿经验文章幼儿园小班家长育儿心得第三篇：1.培养基本的自我生活服务潜力2.学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流3.学习和初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣在适应环境方面1.适应了幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每一天上幼儿园。

幼儿园小班教师育儿心得（精选17篇）幼儿园小班教师育儿心得篇1一、蹲下来和孩子说话我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。

”“快点过来，听到没有?!”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。

可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。

无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。

你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。

这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。

二、保护孩子的自尊心当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。

其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。

如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。

”三、尊重孩子的独立意识随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。

当你喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。

四小班育儿心得、适时调整关爱的方式随着孩子年龄的增长，要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，事事都包办代替。

我们可以利用一些好时机，对孩子提出新的要求，帮助他成长，这样不会压抑孩子的才智。

幼儿园家长育儿经验范文【三篇】育儿经验一作为一名幼儿园孩子的家长，我深知育儿是一项充满挑战但又无比幸福的任务。

在陪伴孩子成长的过程中，我积累了一些经验，希望能与其他家长分享。

首先，培养孩子良好的生活习惯至关重要。

每天按时起床、睡觉，让孩子的作息有规律，这样有助于他们的身体发育和健康成长。

吃饭时，让孩子坐在餐桌前，自己动手吃饭，不挑食、不浪费食物。

教导他们饭前便后要洗手，养成良好的卫生习惯。

其次，注重孩子的品德教育。

我会通过日常生活中的小事，引导孩子学会尊重他人、关心他人、分享和帮助。

比如，当孩子与小伙伴玩耍时，鼓励他们友好相处，互相谦让；当看到有人需要帮助时，引导孩子主动伸出援手。

同时，自己也要以身作则，用自己的言行给孩子树立榜样。

再者，激发孩子的学习兴趣。

幼儿园阶段是孩子好奇心旺盛的时候，我会抓住这个机会，引导他们去探索世界。

一起阅读绘本，通过故事让孩子认识新事物、学习新知识；一起做手工、画画，培养他们的动手能力和创造力；带孩子去公园、博物馆等地方，让他们亲身感受大自然和社会的丰富多彩。

另外，与孩子建立良好的沟通和信任关系也非常重要。

每天我都会抽出时间，认真倾听孩子讲述在幼儿园的经历和感受，与他们交流想法。

当孩子犯错时，我不会一味地批评指责，而是耐心地与他们沟通，让他们明白自己的错误，并鼓励他们改正。

最后，我认为家长要积极参与幼儿园的活动。

这不仅能让我们更好地了解孩子在园的情况，还能加强与老师的沟通与合作，共同为孩子的成长创造良好的环境。

总之，育儿是一个长期而又细致的过程，需要我们有耐心、有爱心，不断学习和探索适合孩子的教育方法。

让我们一起陪伴孩子健康快乐地成长。

育儿经验二孩子上幼儿园了，这是他们成长中的一个重要阶段。

在这个阶段，作为家长，我也在不断摸索和总结育儿经验。

在孩子的饮食方面，我一直很重视营养均衡。

早餐会给孩子准备一份富含蛋白质、碳水化合物和维生素的食物，比如牛奶、鸡蛋、面包和水果。

《XX育儿知识文章》xx 育儿知识文章精选（一）：培养孩子从小懂礼貌一个没有礼貌、举止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很难获得尊重和同事的友好协作。

在生活中也不易获得友谊和自信，因此往往缺乏幸福感。

要想使孩子成长为有所作为的人，父母应就让孩子从小懂礼貌，讲友谊。

让孩子懂礼貌，最早便是让孩子学会同人打招呼。

问候语虽然都很简单，但要让孩子养成习惯并主动说出，就不是件容易的事了。

如果孩子主动叫人或使用礼貌用语，做父母的要及时给予表扬，让他明白懂礼貌的孩子是人人喜爱的。

在日常生活中，要教育孩子懂得尊重长辈尤其是老年人。

这点当父母的要以身作则。

如果当父母的对长辈就不尊敬，不孝顺，孩子就不可能学会尊敬老人。

带孩子到别人家做客时，要教育孩子不要大声喧哗，不要狠抓主人递过来的糖果，和主人家小朋友要友好相处。

在做客处必须不可去拉别人家的抽屉或翻别人的柜子，也不要到主人家的卧室个性是床上打打闹闹。

在公共场合，要守秩序，说话礼貌，乘公共汽车时，如果有人起来让座，必须要让孩子说谢谢。

如果当你们下车时，让座者仍然站着，就要打声招呼请那人回坐。

有些年轻的父母，抱孩子上车后，见到有人让座，吭都不吭一声就坐下，这给孩子的印象就是上车后，就就应有人站起来，如果没有人站起来，就会又哭又叫。

在公共场所要教育孩子不要大声喧哗，养成平静回答及表述自己意见的习惯。

有礼貌，表此刻遵守各种社会公德，当父母的就是孩子的第一任老师。

父母对他人的态度和所做所为，常常影响孩子以后对人的态度和行为举止。

此外，父母对孩子的态度，也会影响孩子日后的为人。

比如，父母粗鲁，孩子就往往不会文静，父母不尊重孩子，孩子也往往不会尊重他人。

为了孩子今后的幸福，教育孩子成为有教养、有礼貌的人是十分重要的。

xx 育儿知识文章精选（二）：1 / 27让孩子从小就有幽默感幽默感是情商重要组成局部。

具有幽默感的孩子大多开朗活泼，因而往往更讨大家的喜欢，人际关系也要比不具幽默感的孩子好得多。

幼儿园小班育儿知识范文5篇作为小班教师必须从自我的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。

一起来看看幼儿园小班育儿知识范文5篇，欢迎查阅!幼儿园小班育儿知识1虽然已有4年时间没有教小班了，对小班幼儿的年龄特点，课程渗透都不及别的教师，但既然接手了这个班，我想我有职责把这个班级管理好，服务好。

每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工作。

为了使幼儿尽快熟悉幼儿园，喜欢上幼儿园，我在历年经验的基础上不断进行探索与实践，在深入了解幼儿的心理特点及家庭状况的基础上，尝试采取幼儿园教育趋于家庭化的方法，收到了良好的效果。

(一)做好新生入园适应年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效。

当孩子哭闹较厉害时，教师将事先准备的小食品分发给他们，孩年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效。

孩子吃着本身平时熟悉的食品时，就像生活在家中一样，一个个喊着："教师给我，我不哭了。

"(二)良好常规的培养1、设立规则明确、要求统一。

良好的常规是在不断巩固中建立的，两位教师的要求必须要一致，孩子们就有了标准。

2、要注意自身的演示和行动，创设良好的学习氛围。

如小班幼儿收玩具，总是随便乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，教师具体提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿。

幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法：两只手同时收;将几块相同的积木叠在一齐收;先收本身面前的，再帮别人收……3、要注意常规设立目标的循序渐进。

常规培养不能只追求即时效果，如培养幼儿穿脱折叠衣服的常规培养我实施的"序"是这样的。

小班上学期的培养目标是：认识本身的衣服和正反，会脱衣服，明白放在固定的地方。

小班下学期的培养目标是：在教师帮忙下会穿脱衣服，初步学会扣纽扣，初步有放整齐的意识。

幼儿园小班教师育儿心得体会五篇孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心进展的规律和学习特点，制定不同的学习准备，以及能力的培育。

两者结合才能使幼儿心智同步进展。

这就需要教师因材施教，进行总结，那么，幼儿园小班育儿心得怎么写?下面我给大家整理的幼儿园小班教师育儿心得体会范文五篇，希望大家宠爱!幼儿园小班教师育儿心得体会范文1走进童心世界”这一嘹亮的口号，引导幼儿教师们重新反思，审视自己的教育工作。

是呀，教育的进展，人类的进步。

使教育者逐步转变着对教育的认识：从传统的师道尊严，到敬重，理解孩子，把孩子看做一个完好的人，进展中的人。

从一刀切的统一要求到因材施教。

从片面的注重教师的主导作用到关注孩子的需要。

强调教师的主导地位与孩子的主体地位并存。

观念的转变使教师们越来越关注孩子们的所思所想，期望通过自己对孩子细致的观看，了解孩子不同的独特，兴趣与需要。

期望在对孩子充分了解后提供恰当的关怀。

支持孩子的`进展。

并随着孩子的进展需要不断调整教育策略。

使教师真正成为孩子的学习伙伴，共同解决困难的合，不断学习的引领者。

在正确的教育观、儿童观引领下，教师们从新的角度开始了新的思索：我们的孩童时代是怎样的?那时的我们最需要什么?什么事情令我们感到最快乐?是什么填满了我们快乐的童年生活?他们努力闭上眼睛查找记忆中的童年，回想当年的情景，倾听当时的声音。

当他们再次睁开双眼，眼中跳动着孩童目光中的晶亮与透亮：“我小时候最爱玩跳绳，一下课就像剑一样往外跑”“我小时跳皮筋最棒，大家都爱和我一头儿”“我小时候一玩沙包就遗忘回家，我妈一叨叨我就烦”……是游戏填满了他们快乐的童年，让他们学会了与同伴交往，遵守规则，愉悦了他们的身心，使童年色彩斑斓。

为了游戏，他们曾想尽方法与唠叨的老妈、严格要求的老师周旋。

如今他们长大了，成为了严格要求的老师，他们谨记成人，教师的职责，在遗失了自己童年之梦的同时，还煞费苦心的规范着孩子的梦，抹去孩子缤纷色彩中的不调和色，挑出孩子喧闹旋律中的不规则音符。

关于小班家长育儿心得分享（通用7篇）关于小班家长育儿心得分享共七第一篇(722)字我和女儿在出门上街时，总能看到有的孩子哭闹着要家长买这买那，而站在一旁的家长则是满脸的无可奈何!其实，孩子也是一个有自己需要和情感需求的独立个体，对于孩子的要求，我们作父母的特别是爷爷奶奶外公外婆们一定要正确对待。

合理的要求要适当地让孩子得到满足，不合理的要求要给孩子讲清楚道理。

在孩子想耍赖，不听大人讲道理的时候，可以不予以满足，先冷落他(她)。

父母可以先严肃明确地对他(她)讲耍脾气是不对的，是无济于事的，给予他(她)警告和自己改正的机会;如果他(她)还继续闹，那末父母千万不要同他(她)多纠缠，离开他(她)，让他(她)一个人感到孤独，意识到再这样下去也没效果。

等完全平静后，才给他(她)讲道理。

但是，在现实生活中，有许多的爷爷奶奶外公外婆们甚至一些父母都是对孩子有求必应，孩子要什么给什么，吃的、用的、穿的、玩的完全满足，甚至是不合理的要求也一概应允，而且以最快的速度满足孩子的愿望。

孩子习惯了想要什么就能马上得到，得不到就会哭闹、破坏东西、发脾气、打人、骂人，而且不顾自己行为的后果。

而我和我的家人呢，在这方面是这样做的：当孩子想拥有一个特别喜欢的玩具或其他方面的请求时，我们会和孩子约定好，如果每天能好好吃饭，在幼儿园能好好睡午觉，上课时能尽量认真听讲，需要时能帮妈妈擦擦桌子、摆碗筷、盛饭、浇花、扫地、拖地等，那末到时候我们就会给她买;而她呢，也会很乐意并很努力地去照约定执行。

我觉得孩子在这个过程中学会了耐心地等待，增强了控制自己的能力，学到了一些做事的技能;而且还懂得了要想得到什么东西，需要自己去努力，并付出相应的劳动或一定的代价;也在无形中培养了孩子的负责意识。

一切为了孩子的健康成长，让我们共同努力吧!关于小班家长育儿心得分享共七第二篇(364)字接到鲍老师的邀请感到很荣幸，也有点吃惊。

吃惊的原因是自己的文化水平太低了，实在不敢说心得。

小班家长育儿经验10篇这是小班家长育儿阅历10篇，适合幼儿园老师使用，但愿对你的学习工作带来帮忙。

第1篇对于孩子的训练，我们始终是在摸索中前进，一边吸取前辈们的阅历，一边结合自己孩子的特点开展训练。

儿子上幼儿园后，在老师们的细心培育下，正健壮成长。

他的每一个进步都令我们为人父母者深感傲慢和骄傲。

首先要求孩子的同时,我们自己就要做榜样. 主动去了解孩子，敬重他们的爱好. 孩子喜爱什么或不喜爱什么都是孩子的权利，父母应顺其天性，顺其自然，在沟通中擅长发觉孩子的爱好、爱好，并对孩子的爱好进行正确的爱护和培育，让爱好成为孩子走向成留意倾听，激励孩子多谈关于他自己的事。

家长关怀孩子，不仅要用眼睛"看'，而且要用耳朵"听'。

这个"听'，就是要激励孩子多谈谈自己的事情。

敬重孩子的发言权，让他觉得自己很重要。

人际交往中，我们知道这样的一条原则：敬重他人发言权。

但在亲子沟通中，家长们却往往忽视了这一点。

许多家长习惯以自己的意识领导孩子的行为当孩子发表言论的时候，或者驳斥说"不懂就不要乱说'，或者毫不在乎地敷衍这样做会减低孩子的存在感，让孩子产生"我的观点一点也不重要'"我不值得敬重'的想法..许多时候我们家长忽视孩子的想法.. 孩子也是一个有自己需要和情感需求的独立个体，对于孩子的要求，一些父母都是对孩子有求必应，吃的、用的、穿的、玩的完全满意，甚至是不合理的要求也一概应允在这方面是这样做的：当孩子想拥有一个特殊喜爱的玩具或其他方面的恳求时，我们会和孩子商定好，假如每天能好好吃饭，在幼儿园能好好睡午觉，上课时能尽量仔细听讲，需要时能帮妈妈整理整理.或者商定只能买一样. 那末到时候我们就会给买;而呢，也会很愿意并很努力地表现自己.我觉得孩子在这个过程中学会了耐烦地等待，增加了掌握自己的力量，学到了一些做事的技能;而且还懂得了要想得到什么东西，需要自己去努力，并付出相应的劳动或肯定的代价;也在无形中培育孩子的责任感.不仅是孩子,我们家长也要以身作则.说到做到.给孩子做榜样.一切都是为了孩子的健康成长.第2篇贺今年4岁了。

幼儿园小班教育随笔（15篇）幼儿园小班教育篇1在幼儿园，除了关心孩子的心理健康，还要时刻关注孩子的身体健康。

这个时候，喝水很重要。

因为生命的各个阶段都在不断地吸收和排泄水分来维持基本的生命过程，如果水分摄入不足，各种废物就不能在细胞内快速代谢，在体内积累就会产生慢性疼痛、高血压、糖尿病等疾病。

在幼儿园里，每天都有家长们都会以口头或电话的方式和我们说：老师，麻烦你让我孩子多喝点水，嘴巴有点干；老师我家孩子上火了，多喝点水……我们会收到许多不同理由的喝水要求。

其实，即使家长不提醒，我们也经常提醒或哄孩子们喝水。

每天督促让孩子喝水也是我们工作的一部分。

在孩子喝水的过程中我们会遇到这样那样的情况：有的孩子在水杯旁边呡一口；有的孩子只喝一口水；有的孩子喝两三口水；有的孩子能喝半杯水；有的.孩子能喝一杯水；还有的孩子水杯挺满的，却只喝了一两口，并不口渴。

当老师们询问时，他们一致答案就是口不渴。

为了让孩子喝足够的水，老师们把喝水的好处整理了一下，编了些儿歌，使孩子们真正认识到喝水的重要性。

更是动之以情，晓之以理，孩子们也不太抗拒水了，我觉得这个办法很好，得到的效果也不错。

通过儿歌，使孩子们知道自己该喝多少水，不喝水或是喝水少了会造成身体不舒服，还得花钱买罪受，让他们懂得这些小常识。

孩子喝水的问题，看起来是小问题，但是孩子喝水的问题却牵动着许多家长们的心。

我们在一日活动中，常常提醒孩子们去喝水，让孩子能够喝足量的水，达到喝水的目的。

培养孩子喝水的习惯并不容易。

在这个过程中，有的孩子就是不喝水，我们就用哄。

比如和爱喝水的孩子比赛看谁先喝完一杯水，或者口头表扬爱喝水的孩子，让他们给不爱喝水的孩子做个榜样。

时间长了，不爱喝水的孩子也养成了喝水的好习惯。

幼儿园的孩子还小，他们的身体抵抗能力还是比较差的，喝足量的水能抵制一些疾病的发生。

总之，养成良好的喝水习惯很重要。

幼儿园小班教育篇2春天，新班开学，一个孩子被转到班里。

小班家长育儿经验分享优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班家长育儿心得范文精编【三篇】导读：本文幼儿园小班家长育儿心得范文精编【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

小班家长育儿心得（一）我一向觉得孩子就应在简单的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。

玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为的教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣，还能够学到各种知识，透过游戏还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。

我不看重她此刻能学多少文化知识，我们平常关注的是她的身心健康，让她懂得自尊、自强、自立，我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。

平时期望她能多参加群众活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来加强她的社会交往潜力、心理承受潜力以及处理事情的应变潜力。

能及时告诉老师自己的需求，在课间能大胆的发言。

我觉得此刻是孩子性格构成的关键时期，融入群众对她完整性格的构成是很有帮忙的。

在家里，我们会有意识地给她创造一个宽松自主的环境氛围，平常也把她当作朋友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育她，而是在平常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，因此在要求她的同时我们要严格地要求自己。

在家里我们会给她一点独立的空间，让她学会自我管理。

比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己来整理。

这个效果很好，这样让她体会到了妈妈平时整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里。

平常在处理问题时，我们都会征求她的想法，比如在给他买衣服的时候，会征求一下她喜欢哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很尊重他，那么以后她在处理事情的时候也会思考到别人的感受，多替别人着想。

平常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通，耐心倾听她的心声，允许她发表不同的意见，创造一种能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会鼓励，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍然不明白的，我们再适时地加以引导。

幼儿园小班育儿知识文章范文三篇儿童身心发展是一个错综复杂的过程，它既有阶段性，又有连续性，是一个由不显著的渐进的量变到比较显著的跃进的质变过程。

下面店铺整理了幼儿园小班育儿知识文章，供你参考。

幼儿园小班育儿知识文章一如何适时开发宝宝的语言能力?看着自己可爱的小宝宝，父母们一定非常希望他能开口叫你一声“爸爸”、“妈妈”，尤其是看到同龄的宝宝已经会说话时，父母更是对宝宝能够开口说话充满了期待。

但是由于宝宝的个体差异，宝宝开口说话也是有早有晚的。

一般情况下，男孩要比女孩晚一些学会说话。

婴幼儿各阶段语言发展状况专家表明，宝宝语言能力的发展从他呱呱坠地的那一刻就开始了，并且婴幼儿语言能力的发展随着宝宝成长阶段的变化而不同。

0-1岁处于这个阶段的宝宝用不同的哭声、笑声及口腔中发出的声音来表明自己的需求，爸爸妈妈这个时候就可以不断与宝宝进行对话互动来开发宝宝语言的能力。

10个月-2岁这个阶段的宝宝基本上都会叫“爸爸”、“妈妈”了，宝宝的活动能力增强，他的语言能力也会随着经验的积累而不断提升，但是宝宝语言基本是名词、双叠字。

建议爸爸妈妈这时对宝宝说话应尽量放慢语速，让宝宝能够听得清楚。

2岁以上2岁以上的幼儿，随着感知能力的发展，生活经验的丰富，会逐渐发展出基本的语言交流能力。

这个阶段的宝宝不仅会运用动词，和形容词短语，而且还会模仿大人的语言。

专家发现，2-3岁是开发宝宝语言能力的关键时期，宝宝对周围的事物充满了好奇，希望父母用语言来告诉他这个多彩的世界。

所以这个阶段建议爸爸妈妈要耐心回应宝宝的问题，这有利于促进宝宝语言能力的发展。

影响宝宝语言发展的要素宝宝语言能力的发展主要受内在因素和外在因素的影响。

内在因素指的是宝宝自身的成长发育情况，如果宝宝出现体质较弱、有智力缺陷、器官缺陷等情况，也会影响宝宝语言能力的发展;外在因素指的是宝宝的学习环境，家庭关系和谐、亲子间进行积极互动的宝宝，语言能力发展也较好。

因此，父母要保证宝宝均衡地摄入充足的营养物质，满足成长需要，还要尽量多为宝宝提供学习语言的环境。

小班教师育儿心得论文7篇小班教师育儿心得论文（精选篇1）昊昊是这学期刚刚插进我们班的小朋友。

刚开始几天有些认生，但没几天，他就开始欺负别人了。

不管别人有没有惹他，他都要去推推、摸摸。

因此，每天都有很多孩子来告他的状。

一次完成涂色的作业时，小朋友们都静悄悄地完成作业，过了一会儿，涵涵哭起来，原来是昊昊拿油画棒在涵涵的作业本上乱画，本子上乱七八糟。

我刚想批评他，只见他正蹲在地上帮别人捡手帕。

我连忙用赞扬的口气说：“这才像个乖孩子，好孩子要多做好事，团结小朋友，不能欺负小朋友。

赶紧跟涵涵说对不起。

”这次昊昊还真听话，跟涵涵说以后再也不这样了。

接着，我在全班小朋友面前说：“今天，老师要表扬昊昊，他主动帮伙伴捡手帕。

”我的语音未落，一个孩子就说：“他今天打我了。

”昊昊不好意思低下了头。

我亲切的对昊昊说：“昊昊，以前你用这双小手欺负过很多小朋友，但是今天你也用这双小手做了一件好事。

帮小朋友捡起了手帕。

从今往后，如果你做了错事，老师要批评你，但是如果你做了好事，老师就会表扬你。

老师相信以后你一定会用这双小手做很多很好得好事的。

对不对？”好好使劲的点点头。

接着，我转过头对全班小朋友说：“来，小朋友们一起帮助昊昊改正缺点，为大家做好事，好不好？”我话未说完，教室里“好”声一片。

在以后的日子里，我发现昊昊有了明显的变化：他时常为小朋友搬椅子、捡玩具，和小朋友的关系亲近多了，告他状的小朋友越来越少了。

看到他的进步，我有一种说不出的高兴。

其实，每一个孩子都有自已的闪光点，只是有的孩子身上的闪光点很多、很明显，而有的孩子身上的闪点少，较难发现。

对于那些闪光点少，甚至没有什么闪光点的孩子，我们更要加倍观察，不断寻求、挖掘并培植这样的孩子的闪光点，使他们的闪光点不断增多，而不断扩大。

因为太少的闪光点不足以使孩子形成自信心和积极的自我概念，只要我们善用发现的眼睛，多多观察，并适宜的给予孩子权利和机会，让他们能够更好的了解自已的优点和长处，从而健康地成长。

幼儿园小班育儿宝典（最新7篇）幼儿园小班育儿宝典篇一愉快的实习生活过去了，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。

这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。

陈X群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。

如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。

这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。

我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。

经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。

我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。

所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。

幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。

我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。

我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。

小班育儿心得小班育儿心得（精选20篇）小班育儿心得篇1准备要孩子的时候，对于孩子我充满了无数的幻想，想像她会是这世界上最完美的天使，漂亮、聪明、可爱……那数不清的形容词也不足以描述出我心目中最完美的宝贝。

但是得知自己怀孕的那一刹那，我开始切实的关注这个实实在在的生命，而“健康”成了我对她唯一的要求！伴随着孩子的出生和成长，在体验到为人母的那种喜悦和辛苦的同时，不变的仍是我对孩子的要求：健康！而这这种“健康”不再是单纯的身体上的无缺陷，更重要的是孩子阳光健康的心态。

而帮孩子养成良好的习惯正是孩子健康成长的关键！“少小若无性，习惯成自然”，说的就是这个道理。

幼儿良好的习惯包括很多方面的内容，如：良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、品德行为习惯、劳动习惯等等。

在所有的习惯中，涵涵的生活习惯并不很好，吃饭挑食，午睡也很让人头痛，再加上生活自理能力不是很好，这些都是我们上幼儿园前最大的担心。

但是宝宝当孩子真正步入幼儿园后，在老师们的精心培育，耐心指导下，这些习惯都有了明显的改进。

她的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。

在这里也向老师们说声谢谢！在家庭教育中，我主要注意以下几个方面：（一）欣赏孩子。

欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段。

一个孩子，其最可人之处不在于她的聪明活泼，而在于她的自信和敢于参与。

培养自信的过程是一个长期的、渐进的、无形的过程。

在日常生活中，父母的一个眼神、一个手势、一声赞扬，都是一种无形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增强孩子的信心，激发孩子的勇气。

当宝宝当上小排头时、取得小贴画时、主动帮我们做家务时??我们都会奖给她一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神。

我们的孩子在这样一种氛围中成长着。

（二）教育方式要协调一致。

我觉得在家庭教育中，教育孩子以妈妈为主，爸爸为辅，这里不是说爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育过程中起着举足轻重的作用。

在孩子心目中，爸爸是家里的顶梁柱，是我们家的男人，说话做事无不成为孩子的楷模，因此在家庭教育中，爸爸更应该起好带头作用，爸爸把握好大的方向的同时，妈妈注意细节上的教育，协调一致，不出现矛盾的教育方式，这样才能教育好孩子。

关于小班家长育儿心得分享6篇关于小班家长育儿心得分享 (1) 晨晨是我们家的唯一的宝宝，也因为常年在外打工，爷爷奶奶又不在身边，我们也是摸索着前进，根本谈不上有什么育儿心得。

现在老师要求，我们也只能赶鸭子上架讲一讲晨晨这几年的成长过程中的感触。

以抛砖引玉，达到共同教育好宝宝的目的。

说到小孩子的教育，我们认为首要任务在于与宝宝加强沟通，但在与宝宝沟通中存在宝宝的思维体系还没有全面建立，因此任何一个沟通都需要从全方位、多层次的进行交流，引导，并且一定要现场模拟，才能真正的情景交融，让宝宝明白我们所要传送给他的信息。

我家宝宝在13个月的时候，发生过这样一件事：宝宝刚学会走路，是12月份的事情。

周末，一家三口在家里，爸爸在看电脑，妈妈在洗衣服，宝宝在小桌子旁边玩耍，妈妈就提醒宝宝，宝宝你冷不冷，你冷就坐到床上去，盖上被子。

宝宝说不冷，并忙着要帮妈妈一起洗衣服。

此时妈妈手机响了，就去隔壁接电话，等回来发现正在洗的衣服都被宝宝放到床上，用被子盖起来了。

后来经过仔细询问，宝宝回答：衣服冷，我就把他们放到床上，用被子盖起来了。

从上面这件事情可以看出，孩子对于妈妈说的，冷了就坐到床上，盖上被子的理解是不全面的。

生活中此类事情比比皆是。

只是我们有没有耐心去了解、去发现小孩子的心思。

从而达到与宝宝的有效沟通。

只有让宝宝正确的理解了父母、老师的指导，小孩子才会按照父母、老师的预期方向发展。

身教胜于言传，小孩子在模拟能力方面是非常强的。

很多小孩子都和父母有父子相、母女相，这都是身教的直接结果，因此想要求小孩子怎么样，首先父母、老师必须按照自己交给孩子的方式方法做事生活，我家宝宝就学会了父亲的所有习惯，好的，坏的都学会了。

小孩子对事物好坏的分辨能力基本是没有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式会给孩子带来的影响。

我们都是外来打工人口，没有很多的时间来陪孩子，但我们也希望自己的宝宝能够健康快乐的成长，也渴望老师能在这方面多给我们支持，指导。

幼儿园小班教育文章_幼儿园小班育儿文章家长是小朋友第一个老师，就读幼儿园的小班的小朋友教育很重要，会影响到他们以后的发展。

下面就是店铺给大家整理的幼儿园小班教育文章，希望大家喜欢。

幼儿园小班教育文章一：幼儿园小班教育随笔一、与家长沟通,培养幼儿良好的卫生习惯。

我班幼儿独立性较差，依赖性强，多数幼儿在家是成人喂食的，更由甚者是追着喂，哄着吃。

当孩子进入幼儿园后，由于生活卫生习惯的变化，口味的变化，环境的变化，由在家的几个大人围着转到幼儿园的集体生活，也出现了各种各样的进餐问题。

开学后，我们发现幼儿偏食、挑食的现象较严重。

但幼儿饮食习惯的可塑性较强，就有意识地进行了良好进餐习惯的培养，及时地纠正他们的不良饮食习惯，使孩子从小就养成自觉、良好的进餐习惯。

不少家长在对子女的教育中存在着重智力开发、吃得“好”，却轻行为习惯培养的现象，许多幼儿形成吃饭挑剔、挑食、偏食、边吃边玩等不良饮食习惯，久而久之，就造成了孩子身体营养比例失调，引起各种营养不良症状，影响了孩子的健康成长。

我们利用家长会和家长开放日、平时的家园通讯栏和网上的宣传，鼓励家长配合幼儿园平衡膳食，向家长做好宣传教育，只有合理的营养才能确保幼儿的健康成长。

二、通过游戏儿歌等的方法培养幼儿良好的洗手习惯。

我们通过儿歌如“小手真有用”、“小手洗一洗” 让幼儿了解小手的作用，学会洗手的方法。

手接触外界物体最多，最容易受到污染。

特别是孩子，由于好动更易将不洁东西上的病毒、病菌附在手上，如果饭前不洗手，就会将手上的细菌吃进体内而生病。

因此，洗手对保持皮肤清洁，养成良好的进餐习惯十分重要。

通过小竞赛，让幼儿掌握洗手的顺序(挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗净，甩手上的水)，刚开始学时，一不注意，孩子们的袖子就弄湿了，借此机会，我就给孩子们做示范——挽袖，并一边洗手一边教幼儿说：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指头洗仔细，小手腕别忘记。

”这样，孩子们把洗手当作游戏，使幼儿养成食前洗手的好习惯。

幼儿园小班保育随笔幼儿园小班保育随笔（通用7篇）幼儿园小班保育随笔篇1今天谁不挑食，并把饭菜全部吃完，老师就奖励他漂亮的‘小星星’”。

为了调动一些挑食孩子们的积极性，我特别制作了漂亮的‘小星星’，希望能够吸引他们，帮他们改掉挑食的习惯。

午餐接近尾声时，有几个平时挑食的幼儿真的有所进步，但胡安枫却磨磨蹭蹭地一直没有吃完，碗里的胡萝卜一点也没动，我走过去：“胡安枫，胡萝卜可有营养了，吃了身体才能长得结实，长得高氨 !他不为所动，“你看，‘小星星’最喜欢不挑食的宝宝哦!”胡安枫看了看我手里的小星星，想了想，便埋头大口吃起来，不一会儿就把饭菜都吃完了，我马上把“小星星”奖励给他，胡安枫开心极了。

午餐时，胡安枫把猪肝全部都挑了出来，“胡安枫，多吃猪肝可以让你的眼睛更加明亮，难道你不想有双明亮的大眼睛吗?”我笑着对他说。

“梁老师，你有小星星吗?要不给我一个‘星宝宝’也行”，他一本正经地看着我说。

我一愣：“可是，今天梁老师没有准备啊!” “碍”胡安枫失望地叹了一口气，看到他的样子，我灵机一动，略带神秘地对他说：“今天梁老师有更好的奖品呢!”“是什么奖品?”胡安枫疑惑地看着我，“如果你能够吃完猪肝，我就带你滑滑梯!”“真的?”胡安枫激动地问。

“当然啦，老师不骗人!”说着我还和胡安枫拉了钩钩。

胡安枫愉快地把饭菜都吃完了，我也信守承诺，抱起他，和他一起滑滑梯。

经过一段时间的鼓励，胡安枫小朋友再也不挑食。

这天中午的午餐是香喷喷的丸子汤，由于饭比较热，我一边给小朋友分饭，一边叮嘱小朋友注重安全，小心烫着。

忽然听到小朋友喊道：“老师，少阳的饭洒了!”一双双眼睛齐刷刷地看着我，而把汤洒了的少阳却一动不动的坐在那儿，任凭那些饭从桌子上流到身上，我连忙喊：“少阳，快站起来!”我怕孩子烫着，而他仍然没有反应，于是我一把将他拉开。

我感到一阵痛心，这么多的孩子看着汤被打翻，连最起码的自我保护都不会，汤很烫但只要站起来，危险就可以避免，细想一下，同样的情况在家里肯定也会发生，只是这些都被父母“包办”了。