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说好普通话，写好规范字敬爱的老师，亲爱的同学们：大家上午好！你可曾因写文章有错别字而被阅卷老师扣掉分数；你可曾因作业字迹不工整而受到重做的处罚；你可曾因在讲话时使用方言，而让同学误解你所表达的意思。
是的，我们都会有同样的感受：因为使用了方言和不规范的文字而给学习生活带来不必要的麻烦和尴尬。
由此可见，文明规范对生活的影响有多大。
我今天国旗下讲话的内容就是“说好普通话，写好规范字”。
那么，什么是普通话？普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范的民族共同语。
作为一种共通的语言载体，它在生活中是必不可少的。
我们作为学生，与老师同学必然要交流讨论。
为了正确表达自己的意思，就必须咬字清楚利落，干净而准确。
这就需要我们说好普通话，用标准规范的语言更好地学习。
而在作业、考试中，写一手漂亮的字，更是为自己增添了光彩。
做好这些，它会让我们每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉字的魅力，在横平竖直的书法中得到艺术的浸染，从而充实自己的内心。
要讲好普通话也不难，只要坚持每天用标准的语言讲话，多多与他人交流，写字认真仔细，时间一长，自然能养成良好的习惯，做到“说好普通话，写好规范字”。
中华民族的文字博大精深，中华民族的语言精妙绝伦。
讲一口规范、流利的普通话，写一手漂亮、生动的文字，不仅能通畅地表达自己精彩的思想、充沛而细腻的感情，而且能使和你交流的人悦耳，娱目，获得美的享受，倘佯在语言美、文字美的快乐之中。
同学们，让我们齐心协力说好普通话，写好规范字，在校园中营造一片浓浓的文化氛围，为“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”而努力吧！我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自二年级(3)班的甘浩冉，我演讲的题目是《说好普通话，写好规范字》。
从幼儿园开始，我们就在学习说话和写字。
说好普通话可以让我们交到许多好朋友，因为我们的祖国非常大，每个地方的话都不太一样，如果大家只说自己的家乡话，那到了别的地方就听不懂别人的话，也不能跟别人说清楚事情了。
说好普通话，我们才能与全国各地的人交朋友。
写好规范字也可以让我们认识更多有意思的人，知道更多有意思的事。
课本上的字都是工工整整的，大家才看得懂。
我们写的字也是给别人看的，字写得好看，工整，别人才看得懂。
亲爱的同学们，让我们一起努力，说好普通话，写好规范字吧！。
说普通话写规范字作文（精选5篇）各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！说普通话写规范字作文一：说好普通话，写好规范字（334字）“说好普通话，写好规范字”是每个小学生一定要做到的，可是我在生活中却发现了种种不良现象。
一些高年级的大哥哥、大姐姐就没有做到说好普通话这一点。
他们在课间几乎都是用柳州话来交流，找不出几个是用普通话来交流的。
另外，说柳州话就容易说粗口，说粗口可是不文明的哟！我真希望这些大哥哥、大姐姐改正过来。
写好规范字也是小学生应做到的一点、写的字最起码让别人看得懂，其次才强调美观、漂亮。
写字要写好并不困难，只要掌握了写字的几个要点，字自然而然地就会写好。
先要注意字的大小相等，高矮一致，在同一条直线上，这是第一个要注意的；第二，字的一笔一划都要写到位，不能写潦草，只有这样才能写好字。
字不仅要写端正，更要按规范写，不能写简化字、繁体字、否则会造成不必要的误会，弄不好还会闹笑话呢！说普通话写规范字作文二：说普通话，写规范字（1200字）普通话，规范字，已成为我们生活中必不可少的一部分，但还是有些人没有从我做起,就从我身边说起吧！第一条：说普通话我的爸爸是一位南陵人，说话总是带着一股南陵腔，所以总是令我和妈妈难已听懂。
一次，我与爸爸下去准备下去骑自行车，我刚打开门，爸爸用手提着自行车，对我说了声：去（原音为qu,但爸爸说成了ki),开始我还以为他要k我，我害怕极了，我刷的一下跑回小房间，把门锁上，妈妈问爸爸怎么回事，爸爸说：我让他下去。
妈妈懂了缘由，用备用钥匙打开了房门，对我说爸爸用南陵话的去变成了ki.嗨！害的我耽误了玩儿的时间，所以我喊爸爸进家，给他上一堂普通话的课，开始，我先叫爸爸去，爸爸也很快学会了，我教了他一句又一句，他也说了一句又一句，我还叫他无论在什么时候，都要时时刻刻谨记：要说普通话！中国有五十六个民族五十六个家，但是每一个民族都有着自己的语言，但是，大家有可曾想过，如果我们民族在一起，那我们的交流就不怎么方便了，但当我正在沮丧时，我看到一则令我“雪中送炭”的新闻：现在，所有民族的孩子都在学习普通话，这样，我们可以在同一片蓝天下交流了，可以告诉自己的心声了，世界也因为我们，变得更美，更美。
说普通话写规范字作文说普通话写规范字作文一：说好普通话，写好规范字（334字）“说好普通话，写好规范字”是每个小学生一定要做到的，可是我在生活中却发现了种种不良现象。
一些高年级的大哥哥、大姐姐就没有做到说好普通话这一点。
他们在课间几乎都是用柳州话来交流，找不出几个是用普通话来交流的。
另外，说柳州话就容易说粗口，说粗口可是不文明的哟！我真希望这些大哥哥、大姐姐改正过来。
写好规范字也是小学生应做到的一点、写的字最起码让别人看得懂，其次才强调美观、漂亮。
写字要写好并不困难，只要掌握了写字的几个要点，字自然而然地就会写好。
先要注意字的大小相等，高矮一致，在同一条直线上，这是第一个要注意的；第二，字的一笔一划都要写到位，不能写潦草，只有这样才能写好字。
字不仅要写端正，更要按规范写，不能写简化字、繁体字、否则会造成不必要的误会，弄不好还会闹笑话呢！说普通话写规范字作文二：说普通话，写规范字（1200字）普通话，规范字，已成为我们生活中必不可少的一部分，但还是有些人没有从我做起,就从我身边说起吧！第一条：说普通话我的爸爸是一位南陵人，说话总是带着一股南陵腔，所以总是令我和妈妈难已听懂。
一次，我与爸爸下去准备下去骑自行车，我刚打开门，爸爸用手提着自行车，对我说了声：去（原音为qu,但爸爸说成了ki),开始我还以为他要k我，我害怕极了，我刷的一下跑回小房间，把门锁上，妈妈问爸爸怎么回事，爸爸说：我让他下去。
妈妈懂了缘由，用备用钥匙打开了房门，对我说爸爸用南陵话的去变成了ki.嗨！害的我耽误了玩儿的时间，所以我喊爸爸进家，给他上一堂普通话的课，开始，我先叫爸爸去，爸爸也很快学会了，我教了他一句又一句，他也说了一句又一句，我还叫他无论在什么时候，都要时时刻刻谨记：要说普通话！中国有五十六个民族五十六个家，但是每一个民族都有着自己的语言，但是，大家有可曾想过，如果我们民族在一起，那我们的交流就不怎么方便了，但当我正在沮丧时，我看到一则令我“雪中送炭”的新闻：现在，所有民族的孩子都在学习普通话，这样，我们可以在同一片蓝天下交流了，可以告诉自己的心声了，世界也因为我们，变得更美，更美。
说好普通话写好规范字尊敬的老师亲爱的同学们大家好！我是东方红小学4年级11班的张雅琦，今天我在国旗下演讲的题目是：说好普通话，写好规范字我们伟大的祖国幅员辽阔，民族众多，各个民族都有着自己独特的文化和语言，再加上诸多的地方方言，就使得民族之间的文化和语言交流变得十分的困难，为了方便人们的交往和语言的沟通，普通话和规范字成为一个最有效的工具。
因此，推行普通话和规范字就成为我们今天共建和谐社会的一个重要组成部分！从1997年开始，我国就把每年9月的第三周定为普通话宣传周，到现在已经是第19届了。
我们东方红小学对同学们说好普通话，写好规范字非常重视，普通话是我们的校园语言，规范字是我们的学习工具，它们不仅是我们沟通的桥梁，更代表着我们的文化素养。
我们是祖国的未来，共同实现中国梦是我们肩上的责任与使命！关于中国的汉字，和同学们一起分享一个小故事：一个外国朋友在本国学的是物理，而他却来中国学习汉语，他的朋友不能够理解他物理和中国汉字有什么关系？他说：最根本的原因是汉语迷人！我的母语是字母组成的，比起汉语来容易学，容易读，但是你从字母本身看不出什么意思，而汉字是图画，每个字都很美丽，连在一起又有更深的意思.......当我看到“落英缤纷”这几个字，就仿佛面前出现一幅美丽的图画：一个人在湖中划船，四面很静，岸上桃花盛开，一阵风吹过，桃花缤纷落下，漂在水面上。
汉字太有趣了！同学们，担负祖国未来的我们，有义务说好普通话写好规范字。
下面我给大家一些小建议：1.积极学习普通话，说好普通话，在课堂上，与老师同学交流时，时时处处使用普通话，形成良好的语言交流环境.2.利用好早读时间,开展经典诵读,提升自身的文化素养,朝着自己的理想一步步迈进。
3.日常生活中时刻注意自己的口语发音，并与同学们互帮互助，相互监督，及时纠正错误的发音。
4.班级创办的学习园地，要使用规范字，不写错别字，繁体字，发现错别字及时纠正。
5.我们小学生更要以学习为己任,上好每堂课,做到眼到，手到，心到！让说好普通话，写好规范字成为我们东方红小学同学们的一种自觉行为。
说好普通话，用好规范字
为弘扬中华民族优秀文化，进一步提高学生规范汉字书写水平，结合第十九届“推普周”，满庄镇中淳于小学近日举行了以“”为主题的写字比赛。
比赛现场同学们都全神贯注、认真仔细的阅读文章并进行书写。
由于满庄镇中淳于小学一直重视写字教学，每周坚持开设书法课，并邀请书法方面的专家长期跟踪指导老师开展教学，学生书写整体较工整、规范。
老师们也非常重视这次比赛，有针对性的对书写有一定基础的学生加强培训、指导，所以参赛同学的作品都写出质量也写出水平。
本次活动增强了孩子们对祖国语言文字的热爱，同时培养了孩子们的文明修养，让每一个孩子争取做新时期的文明好少年。
供稿：满庄镇中淳于小学。
说好普通话，写好规范字导读：本文是关于说好普通话，写好规范字，希望能帮助到您！说好普通话，写好规范字内蒙古满洲里市扎赉诺尔旺泉小学马丽丽语言是人际间交流的工具，汉字是我们的民族艺术。
随着社会的飞速发展，现代科技的日新月异，说一口流利的普通话成为人与人之间沟通的桥梁，写一手正确、规范的好字是民族艺术的体现。
我们的语文教学正是让学生在正确理解和运用祖国语言文字的基础上，具有初步的听、说、读、写能力，让学生从小会说普通话，养成良好的读、说、听、写习惯。
说好普通话，写好规范字，是现代社会素质发展的体现。
普通话是中国的国语，作为一个中国人就应该说好普通话，能更好和我们中国同胞沟通，交来自五湖四海的朋友。
生活中，人们总是需要沟通的，所以才有了语言。
不同的地方就有不同的语言，但中国使用最广泛的语言是普通话，其它地方的语言比如：闽南话、四川话，还有小数民族的语言等方言。
如果大家都只是说自己的地方语言，那到了别的地方去旅游、出差，总是需要和当地人进行沟通和交流的，但是大家都只会说自己的方言，而听不懂别人的方言，那么没有了沟通就没有了友谊和亲和，我们交朋友的范围就大大限制了！汉字是我国的文字，文字是便于沟通的一种工具。
我们现在使用的是简体字，不能自己习惯写什么字就写什么字，不然别人就看不懂。
而且写简体字方便记忆和书写，一看就懂，阅读书写速度也会比较快。
我们小学生更应该学会写简体字，简体字记得更牢。
繁体字笔画比较多，而且很难记，又难认。
假如我们学繁体字和火星文字，那记一个字多辛苦啊！笔画多，又复杂，认字、写字都很麻烦说好普通话，写好规范字才能更便于沟通，便于书写、阅读啊！一、普及普通话是提高师生综合素质的重要途径 .《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。
”作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。
教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。
使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径。
现代社会，人与人之间的接触、交流也更加频繁，离不开语言和文字。
我国有56个民族、80多种语言和方言。
普通话作为交流工具，具有着不可替代的地位。
普通话，不仅是沟通的需要，还代表着文化素质，代表着中华民族的繁荣昌盛！
你可曾因为在出去旅游时使用方言，而让别人误解你所表达的意思不清楚。
曾经有一位四川的女游客，在游玩时不小心把鞋子掉入水中。
她用浓重的方言喊：‚我的‘孩子’，‘孩子’掉水里了。
‛几位好心的北方游客跳入水中，最后捞出来的是鞋子，大家哭笑不得。
如果讲好普通话，会闹出这样的笑话吗？
做为一名学生，不仅要说好普通话，更要把字练好。
中华民族的文字有着几千年的历史，从仓颉造字，到现在的简体字，经历了多次的演变。
‚字无百日功‛，要写一手好字，不是一朝一夕的事。
东晋大书法家王羲之苦练书法，把一池清水练成了墨水，终成一代‚书圣‛。
在学习中，许多同学书写糊涂，写字不规范，没有依照正确的笔划笔顺进行书写，考试丢分，影响学习成绩。
俗语说‚字如其人‛，可见写字还关系到一个人的形象。
自觉写好字对良好学习习惯的养成是大有益处的。
小学生更要以学习为己任，让我们从现在做起，树立‚说普通话，用规范字，做文明人‛的形象,通过我们的努力，每位同学都会成为推广普通话的文明小使者使！。
XX小学XXX年“讲好普通话写好规范字做文明XX学子”活动总结随着改革开放的深入和现代科技文化的发展，普通话已成为新时期的教学语言、工作语言、宣传语言、交际语言，在建设社会主义精神文明和物质文明中发挥着越来越重要的作用。
多年来，我校全面贯彻国家新时期语言文字工作方针和全国语言文字工作会议精神，落实省教育厅、省语言文字工作委员会和市语委办的要求，加强薄弱环节，使推普工作成为学校教育、教学目标管理的重要内容。
在本次活动中，我校根据结合实际，大力宣传，广泛动员，使推普工作渗透到学校工作的各个领域，并在全体师生中努力营造以讲好普通话、写好规范字为荣的良好氛围。
为了今后更好地做好推普工作，现对本次活动情况总结如下：一、健全组织机构为进一步贯彻执行党在新时期的各项语言文字方针，实施《国家通用语言文字法》，加强我校语言文字规范化工作的领导，进一步做好我校推普和语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作更加规范化、系统化、科学化，并能做到长抓不懈。
学校成立了语言文字工作领导小组，作为校语言文字工作主要组织机构，由校长XXX直接分管，负责全校推普和语言文字规范化管理工作，检查评估本校教师和学生在日常教学中使用普通话和规范化字的情况;营造良好的校园育人环境及校园文化氛围为宗旨，开展学校各项推普活动。
在班级建立推普小组，由班主任担任组长，班级“推普小能手”担任主要成员，负责组织班级的推普活动和语言文字使用情况。
这样，建立了两极级管理体系，健全了校语言文字工作机构，明确了职责，形成了环环相扣的覆盖全校的推普络，保障了推普工作的开展，使学校的推普和语言文字规范化工作成为我校教育教学的有机组成部分，走向规范化、制度化和科学化的道路。
二、制定推普制度根据国家教委和国家语委《关于小学普及普通话通知》和省语委、省教厅关于贯彻《通知》的要求，以及市推普办的意见，我们制定了《XX小学语言文字工作规章制度》，并在《班主任职责》、《教职工年度考核总表》中等列入教师要用普通话教学或抓好推普工作的要求。
