说好普通话写好规范字已修改

说好普通话，写好规范字敬爱的老师，亲爱的同学们：大家上午好！你可曾因写文章有错别字而被阅卷老师扣掉分数；你可曾因作业字迹不工整而受到重做的处罚；你可曾因在讲话时使用方言，而让同学误解你所表达的意思。

是的，我们都会有同样的感受：因为使用了方言和不规范的文字而给学习生活带来不必要的麻烦和尴尬。

由此可见，文明规范对生活的影响有多大。

我今天国旗下讲话的内容就是“说好普通话，写好规范字”。

那么，什么是普通话？普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范的民族共同语。

作为一种共通的语言载体，它在生活中是必不可少的。

我们作为学生，与老师同学必然要交流讨论。

为了正确表达自己的意思，就必须咬字清楚利落，干净而准确。

这就需要我们说好普通话，用标准规范的语言更好地学习。

而在作业、考试中，写一手漂亮的字，更是为自己增添了光彩。

做好这些，它会让我们每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉字的魅力，在横平竖直的书法中得到艺术的浸染，从而充实自己的内心。

要讲好普通话也不难，只要坚持每天用标准的语言讲话，多多与他人交流，写字认真仔细，时间一长，自然能养成良好的习惯，做到“说好普通话，写好规范字”。

中华民族的文字博大精深，中华民族的语言精妙绝伦。

讲一口规范、流利的普通话，写一手漂亮、生动的文字，不仅能通畅地表达自己精彩的思想、充沛而细腻的感情，而且能使和你交流的人悦耳，娱目，获得美的享受，倘佯在语言美、文字美的快乐之中。

同学们，让我们齐心协力说好普通话，写好规范字，在校园中营造一片浓浓的文化氛围，为“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”而努力吧！我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自二年级(3)班的甘浩冉，我演讲的题目是《说好普通话，写好规范字》。

从幼儿园开始，我们就在学习说话和写字。

说好普通话可以让我们交到许多好朋友，因为我们的祖国非常大，每个地方的话都不太一样，如果大家只说自己的家乡话，那到了别的地方就听不懂别人的话，也不能跟别人说清楚事情了。

说好普通话，我们才能与全国各地的人交朋友。

写好规范字也可以让我们认识更多有意思的人，知道更多有意思的事。

课本上的字都是工工整整的，大家才看得懂。

我们写的字也是给别人看的，字写得好看，工整，别人才看得懂。

亲爱的同学们，让我们一起努力，说好普通话，写好规范字吧！。

说普通话写规范字作文（精选5篇）各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！说普通话写规范字作文一：说好普通话，写好规范字（334字）“说好普通话，写好规范字”是每个小学生一定要做到的，可是我在生活中却发现了种种不良现象。

一些高年级的大哥哥、大姐姐就没有做到说好普通话这一点。

他们在课间几乎都是用柳州话来交流，找不出几个是用普通话来交流的。

另外，说柳州话就容易说粗口，说粗口可是不文明的哟！我真希望这些大哥哥、大姐姐改正过来。

写好规范字也是小学生应做到的一点、写的字最起码让别人看得懂，其次才强调美观、漂亮。

写字要写好并不困难，只要掌握了写字的几个要点，字自然而然地就会写好。

先要注意字的大小相等，高矮一致，在同一条直线上，这是第一个要注意的；第二，字的一笔一划都要写到位，不能写潦草，只有这样才能写好字。

字不仅要写端正，更要按规范写，不能写简化字、繁体字、否则会造成不必要的误会，弄不好还会闹笑话呢！说普通话写规范字作文二：说普通话，写规范字（1200字）普通话，规范字，已成为我们生活中必不可少的一部分，但还是有些人没有从我做起,就从我身边说起吧！第一条：说普通话我的爸爸是一位南陵人，说话总是带着一股南陵腔，所以总是令我和妈妈难已听懂。

一次，我与爸爸下去准备下去骑自行车，我刚打开门，爸爸用手提着自行车，对我说了声：去（原音为qu,但爸爸说成了ki),开始我还以为他要k我，我害怕极了，我刷的一下跑回小房间，把门锁上，妈妈问爸爸怎么回事，爸爸说：我让他下去。

妈妈懂了缘由，用备用钥匙打开了房门，对我说爸爸用南陵话的去变成了ki.嗨！害的我耽误了玩儿的时间，所以我喊爸爸进家，给他上一堂普通话的课，开始，我先叫爸爸去，爸爸也很快学会了，我教了他一句又一句，他也说了一句又一句，我还叫他无论在什么时候，都要时时刻刻谨记：要说普通话！中国有五十六个民族五十六个家，但是每一个民族都有着自己的语言，但是，大家有可曾想过，如果我们民族在一起，那我们的交流就不怎么方便了，但当我正在沮丧时，我看到一则令我“雪中送炭”的新闻：现在，所有民族的孩子都在学习普通话，这样，我们可以在同一片蓝天下交流了，可以告诉自己的心声了，世界也因为我们，变得更美，更美。

说普通话写规范字作文说普通话写规范字作文一：说好普通话，写好规范字（334字）“说好普通话，写好规范字”是每个小学生一定要做到的，可是我在生活中却发现了种种不良现象。

一些高年级的大哥哥、大姐姐就没有做到说好普通话这一点。

他们在课间几乎都是用柳州话来交流，找不出几个是用普通话来交流的。

另外，说柳州话就容易说粗口，说粗口可是不文明的哟！我真希望这些大哥哥、大姐姐改正过来。

写好规范字也是小学生应做到的一点、写的字最起码让别人看得懂，其次才强调美观、漂亮。

写字要写好并不困难，只要掌握了写字的几个要点，字自然而然地就会写好。

先要注意字的大小相等，高矮一致，在同一条直线上，这是第一个要注意的；第二，字的一笔一划都要写到位，不能写潦草，只有这样才能写好字。

字不仅要写端正，更要按规范写，不能写简化字、繁体字、否则会造成不必要的误会，弄不好还会闹笑话呢！说普通话写规范字作文二：说普通话，写规范字（1200字）普通话，规范字，已成为我们生活中必不可少的一部分，但还是有些人没有从我做起,就从我身边说起吧！第一条：说普通话我的爸爸是一位南陵人，说话总是带着一股南陵腔，所以总是令我和妈妈难已听懂。

一次，我与爸爸下去准备下去骑自行车，我刚打开门，爸爸用手提着自行车，对我说了声：去（原音为qu,但爸爸说成了ki),开始我还以为他要k我，我害怕极了，我刷的一下跑回小房间，把门锁上，妈妈问爸爸怎么回事，爸爸说：我让他下去。

妈妈懂了缘由，用备用钥匙打开了房门，对我说爸爸用南陵话的去变成了ki.嗨！害的我耽误了玩儿的时间，所以我喊爸爸进家，给他上一堂普通话的课，开始，我先叫爸爸去，爸爸也很快学会了，我教了他一句又一句，他也说了一句又一句，我还叫他无论在什么时候，都要时时刻刻谨记：要说普通话！中国有五十六个民族五十六个家，但是每一个民族都有着自己的语言，但是，大家有可曾想过，如果我们民族在一起，那我们的交流就不怎么方便了，但当我正在沮丧时，我看到一则令我“雪中送炭”的新闻：现在，所有民族的孩子都在学习普通话，这样，我们可以在同一片蓝天下交流了，可以告诉自己的心声了，世界也因为我们，变得更美，更美。

说好普通话写好规范字尊敬的老师亲爱的同学们大家好！我是东方红小学4年级11班的张雅琦，今天我在国旗下演讲的题目是：说好普通话，写好规范字我们伟大的祖国幅员辽阔，民族众多，各个民族都有着自己独特的文化和语言，再加上诸多的地方方言，就使得民族之间的文化和语言交流变得十分的困难，为了方便人们的交往和语言的沟通，普通话和规范字成为一个最有效的工具。

因此，推行普通话和规范字就成为我们今天共建和谐社会的一个重要组成部分！从1997年开始，我国就把每年9月的第三周定为普通话宣传周，到现在已经是第19届了。

我们东方红小学对同学们说好普通话，写好规范字非常重视，普通话是我们的校园语言，规范字是我们的学习工具，它们不仅是我们沟通的桥梁，更代表着我们的文化素养。

我们是祖国的未来，共同实现中国梦是我们肩上的责任与使命！关于中国的汉字，和同学们一起分享一个小故事：一个外国朋友在本国学的是物理，而他却来中国学习汉语，他的朋友不能够理解他物理和中国汉字有什么关系？他说：最根本的原因是汉语迷人！我的母语是字母组成的，比起汉语来容易学，容易读，但是你从字母本身看不出什么意思，而汉字是图画，每个字都很美丽，连在一起又有更深的意思.......当我看到“落英缤纷”这几个字，就仿佛面前出现一幅美丽的图画：一个人在湖中划船，四面很静，岸上桃花盛开，一阵风吹过，桃花缤纷落下，漂在水面上。

汉字太有趣了！同学们，担负祖国未来的我们，有义务说好普通话写好规范字。

下面我给大家一些小建议：1.积极学习普通话，说好普通话，在课堂上，与老师同学交流时，时时处处使用普通话，形成良好的语言交流环境.2.利用好早读时间,开展经典诵读,提升自身的文化素养,朝着自己的理想一步步迈进。

3.日常生活中时刻注意自己的口语发音，并与同学们互帮互助，相互监督，及时纠正错误的发音。

4.班级创办的学习园地，要使用规范字，不写错别字，繁体字，发现错别字及时纠正。

5.我们小学生更要以学习为己任,上好每堂课,做到眼到，手到，心到！让说好普通话，写好规范字成为我们东方红小学同学们的一种自觉行为。

说好普通话，用好规范字
为弘扬中华民族优秀文化，进一步提高学生规范汉字书写水平，结合第十九届“推普周”，满庄镇中淳于小学近日举行了以“”为主题的写字比赛。

比赛现场同学们都全神贯注、认真仔细的阅读文章并进行书写。

由于满庄镇中淳于小学一直重视写字教学，每周坚持开设书法课，并邀请书法方面的专家长期跟踪指导老师开展教学，学生书写整体较工整、规范。

老师们也非常重视这次比赛，有针对性的对书写有一定基础的学生加强培训、指导，所以参赛同学的作品都写出质量也写出水平。

本次活动增强了孩子们对祖国语言文字的热爱，同时培养了孩子们的文明修养，让每一个孩子争取做新时期的文明好少年。

供稿：满庄镇中淳于小学。

说好普通话，写好规范字导读：本文是关于说好普通话，写好规范字，希望能帮助到您！说好普通话，写好规范字内蒙古满洲里市扎赉诺尔旺泉小学马丽丽语言是人际间交流的工具，汉字是我们的民族艺术。

随着社会的飞速发展，现代科技的日新月异，说一口流利的普通话成为人与人之间沟通的桥梁，写一手正确、规范的好字是民族艺术的体现。

我们的语文教学正是让学生在正确理解和运用祖国语言文字的基础上，具有初步的听、说、读、写能力，让学生从小会说普通话，养成良好的读、说、听、写习惯。

说好普通话，写好规范字，是现代社会素质发展的体现。

普通话是中国的国语，作为一个中国人就应该说好普通话，能更好和我们中国同胞沟通，交来自五湖四海的朋友。

生活中，人们总是需要沟通的，所以才有了语言。

不同的地方就有不同的语言，但中国使用最广泛的语言是普通话，其它地方的语言比如：闽南话、四川话，还有小数民族的语言等方言。

如果大家都只是说自己的地方语言，那到了别的地方去旅游、出差，总是需要和当地人进行沟通和交流的，但是大家都只会说自己的方言，而听不懂别人的方言，那么没有了沟通就没有了友谊和亲和，我们交朋友的范围就大大限制了！汉字是我国的文字，文字是便于沟通的一种工具。

我们现在使用的是简体字，不能自己习惯写什么字就写什么字，不然别人就看不懂。

而且写简体字方便记忆和书写，一看就懂，阅读书写速度也会比较快。

我们小学生更应该学会写简体字，简体字记得更牢。

繁体字笔画比较多，而且很难记，又难认。

假如我们学繁体字和火星文字，那记一个字多辛苦啊！笔画多，又复杂，认字、写字都很麻烦说好普通话，写好规范字才能更便于沟通，便于书写、阅读啊！一、普及普通话是提高师生综合素质的重要途径 .《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。

”作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。

教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。

使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径。

现代社会，人与人之间的接触、交流也更加频繁，离不开语言和文字。

我国有56个民族、80多种语言和方言。

普通话作为交流工具，具有着不可替代的地位。

普通话，不仅是沟通的需要，还代表着文化素质，代表着中华民族的繁荣昌盛！
你可曾因为在出去旅游时使用方言，而让别人误解你所表达的意思不清楚。

曾经有一位四川的女游客，在游玩时不小心把鞋子掉入水中。

她用浓重的方言喊：‚我的‘孩子’，‘孩子’掉水里了。

‛几位好心的北方游客跳入水中，最后捞出来的是鞋子，大家哭笑不得。

如果讲好普通话，会闹出这样的笑话吗？
做为一名学生，不仅要说好普通话，更要把字练好。

中华民族的文字有着几千年的历史，从仓颉造字，到现在的简体字，经历了多次的演变。

‚字无百日功‛，要写一手好字，不是一朝一夕的事。

东晋大书法家王羲之苦练书法，把一池清水练成了墨水，终成一代‚书圣‛。

在学习中，许多同学书写糊涂，写字不规范，没有依照正确的笔划笔顺进行书写，考试丢分，影响学习成绩。

俗语说‚字如其人‛，可见写字还关系到一个人的形象。

自觉写好字对良好学习习惯的养成是大有益处的。

小学生更要以学习为己任，让我们从现在做起，树立‚说普通话，用规范字，做文明人‛的形象,通过我们的努力，每位同学都会成为推广普通话的文明小使者使！。

XX小学XXX年“讲好普通话写好规范字做文明XX学子”活动总结随着改革开放的深入和现代科技文化的发展，普通话已成为新时期的教学语言、工作语言、宣传语言、交际语言，在建设社会主义精神文明和物质文明中发挥着越来越重要的作用。

多年来，我校全面贯彻国家新时期语言文字工作方针和全国语言文字工作会议精神，落实省教育厅、省语言文字工作委员会和市语委办的要求，加强薄弱环节，使推普工作成为学校教育、教学目标管理的重要内容。

在本次活动中，我校根据结合实际，大力宣传，广泛动员，使推普工作渗透到学校工作的各个领域，并在全体师生中努力营造以讲好普通话、写好规范字为荣的良好氛围。

为了今后更好地做好推普工作，现对本次活动情况总结如下：一、健全组织机构为进一步贯彻执行党在新时期的各项语言文字方针，实施《国家通用语言文字法》，加强我校语言文字规范化工作的领导，进一步做好我校推普和语言文字规范化工作，使学校的语言文字规范化工作更加规范化、系统化、科学化，并能做到长抓不懈。

学校成立了语言文字工作领导小组，作为校语言文字工作主要组织机构，由校长XXX直接分管，负责全校推普和语言文字规范化管理工作，检查评估本校教师和学生在日常教学中使用普通话和规范化字的情况;营造良好的校园育人环境及校园文化氛围为宗旨，开展学校各项推普活动。

在班级建立推普小组，由班主任担任组长，班级“推普小能手”担任主要成员，负责组织班级的推普活动和语言文字使用情况。

这样，建立了两极级管理体系，健全了校语言文字工作机构，明确了职责，形成了环环相扣的覆盖全校的推普络，保障了推普工作的开展，使学校的推普和语言文字规范化工作成为我校教育教学的有机组成部分，走向规范化、制度化和科学化的道路。

二、制定推普制度根据国家教委和国家语委《关于小学普及普通话通知》和省语委、省教厅关于贯彻《通知》的要求，以及市推普办的意见，我们制定了《XX小学语言文字工作规章制度》，并在《班主任职责》、《教职工年度考核总表》中等列入教师要用普通话教学或抓好推普工作的要求。

写好规范字,说好普通话中小学生10.19国旗下讲话稿大家早上好!我们的祖国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族、70多种语言、50多种文字。

不同民族、地区间的交流需要用到全国通用的语言文字，对外进行国际间的交流也需要用到代表着我们整个中华民族的共同的语言文字，这就是普通话和规范汉字。

汉语是我们的母语，是世界上最简练、最丰富、最美丽的语言，汉字是世界上使用时间最长的文字之一，也是世界文字之林中唯一可以成为书法，成为艺术的方块文字！丰富、发达、历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。

悦耳动听的普通话，优美端庄的汉字，已经走出了国门，世界范围的汉语热正在兴起！在世界的任何一个国家，任何一个城市，你都可以听到这熟悉的声音。

因为，这语言、这文字，犹如一条纽带，把亿万游子同祖国紧紧联系在一起，把热爱中国的朋友紧紧联系在一起。

因此党和国家对语言文字工作极为重视，特地把每年9月第3周定为全国推广普通话宣传周（简称推普周）。

今年9月14日至20日是第18届全国“推普周”，本届“推普周”的主题是“依法推广普通话，提升国家软实力”。

作为使用祖国语言文字的我们，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉字的魅力，每天都在横平竖直的书写中得到艺术的浸染。

你们听，在常熟市二年级铅笔字比赛中，三4班的同学们在上学期就获得了三等奖，五4班苏畅、五5班徐可一、二6班刘雨欣在上学期的“七彩语文杯”硬笔书法比赛中获得了常熟市二、三等奖，在本学期的常熟市规范汉字书写比赛中，六1班的许思诺同学获得了软笔书法一等奖，四3班陈汀同学获得了软笔书法三等奖，四5班金虞焓、六1班丁语欣、四4班季楷伦同学获得硬笔书法三等奖，都非常了不起。

所以，老师希望我们每位同学都要把写好规范字、说好普通话当作是我们每一位少先队员的责任，为此我想我们应该做到以下几点：1、以说普通话、写规范字为荣。

2、坚持使用普通话与老师同学交流，并能达到准确流利，养成说普通话的习惯。

说好普通话写好规范字手抄报内容在当今社会，普通话的规范使用已经成为了一种基本素质。

而手抄报作为一种传统的宣传方式，也需要遵循语言规范，以确保信息的传达准确和有效。

因此，我们在写手抄报的时候，就需要说好普通话，写好规范字。

首先，说好普通话意味着我们在写手抄报的时候要尽量使用规范的普通话进行表达。

不管是标题还是内容，我们都应该避免使用方言、口头语和网络用语。

同时，在选择词语和句式的时候，也要尽量避免使用生僻词和口语化的表达方式，以确保读者能够准确理解我们想要传达的信息。

其次，写好规范字意味着我们在手抄报中要尽量使用规范的汉字和标点符号。

特别是一些常见的错别字和繁体字，我们都要尽量避免在手抄报中出现。

同时，标点符号的使用也要符合规范，避免出现错位、缺失或者多余的情况，以确保整篇手抄报的整体美观和规范。

在实际写手抄报的过程中，我们可以通过以下几点来保证说好普通话写好规范字：首先，我们可以在写手抄报之前，先进行一些语言和文字方面的准备。

比如，可以查阅一些规范的普通话使用手册，了解一些常见的错别字和繁体字，以及标点符号的使用规范。

这样可以在写手抄报的时候，有一个清晰的语言和文字规范的标准。

其次，我们可以在写手抄报的时候，多进行一些反复的校对和修改。

特别是在语言和文字方面的错误，我们要及时进行修改和调整，以确保最终的手抄报是符合规范的。

最后，我们还可以在写手抄报的时候，多进行一些阅读和借鉴。

可以多看一些规范的手抄报范例，了解一些规范的语言和文字使用方式，这样可以在写手抄报的时候，有一个更清晰的范本和标准。

总之，说好普通话写好规范字是我们在写手抄报的时候需要遵循的基本原则。

只有在语言和文字方面做到规范和规范，才能确保手抄报的信息传达准确和有效。

希望大家在写手抄报的时候，能够牢记这一原则，做到言简意赅，规范有序。

说好普通话写好规范字国旗下的演讲稿说好平凡话写好标准字国旗下演讲稿1敬重的教师，敬爱的同学们：大家好!今日，我国旗下讲话的题目是请说平凡话，请写标准字。

新的一周又起先了，我们迎来了不同寻常的一周第x届全国推广平凡话传播周。

本届推普周时间是9月xx日。

推普周是国家推广通用语言文字的根本措施之一,十余年来，推普周活动在促进民族沟通、树立国民语言文字标准意识、弘扬中华优秀文化、推动民族团结和构建和谐语言生活方面起到了踊跃有效的作用。

《中华人民共和国宪法》第一章第十九条规定国家推广全国通用的平凡话。

《国家通用语言文字法》也明确规定推广全国通用的平凡话，推行标准汉字。

语言文字是最重要的交际工具和信息载体，语言文字的应用实力是人们进展社会实践活动的根本实力之一，也是构成人的整体素养的一个重要方面。

它与社会生活的各个方面都休戚相关。

社会的文明进步和旺盛兴盛，得益于人类的才智，人类才智的开展那么得益于语言。

随着我国国力的增加，此时此刻世界范围内的汉语热正在兴起，除了中国人和散布在世界各地的华裔、华侨在运用汉语，还有大约2000万的外国人在学习和运用汉语，有85个国家的2101所大学开设了汉语课程。

世界上有那么多人学汉语，作为一名中国人应当为此感到傲慢。

汉语成了友情的桥梁，沟通的纽带。

当我们讲一口标准的平凡话时，那些音符，那些节奏，好像在与我们的血脉一起跳动。

此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情!那是对祖国和民族的感情!推广和普及国家通用语言文字，不仅仅是便利沟通、促进各民族经济文化沟通的须要，而且事关中华民族的历史文化传承和经济社会开展，事关国家统一和民族团结，事关国民素养提高和人的全面开展，事关中华民族宏大复兴中国梦的壮观目标的实现。

语言文字中国梦就是增加国家语言实力的梦，是提高国民语言实力的梦，是构建和谐语言生活的梦，是描绘漂亮中国的梦。

党的十八大报告中提出了推广和标准运用国家通用语言文字的战略任务，并明确了其在构筑中华民族宏大复兴中国梦的壮观目标过程中起到极为重要的作用。

说好普通话写好规范字
我国是个多民族的国家，在辽阔的960万平方公里的国土上，世代生活着亲如手足的五十六个民族。

各个民族的语言都不相同，再加上各地的方言，这样，我国的语言大家庭中，可谓是五花八门的了。

这种“百花齐放”的局面使人感到非常忧虑，因为随着经济改革步伐的日益加快,商品经济的迅速发展,信息交流的频繁进行，语言上的不同已引起了很多不便，所以说，提倡说普通话已经是必要的了。

中国的语言太多了，汉语方言通常分为七大方言：北方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言。

而有那么多种语言，五湖四海的朋友要怎么沟通呢？所以我们要统一学习一种语言，那就是“普通话”。

普通话是我国的语言。

普通话的作用是利于消除语言的隔闵，促进社会交往。

国家规定，推广普通话，必须从学生抓起，现在说普通话发音较准的还要算是我们小学生。

如果我们大家都学普通话，用普通话与大家交流，彼此间建立了深厚的友谊，那么普通话就是我们友谊的桥梁。

普通话是人类生活中必不可少的东西。

如果你到外地去，大家对你说的都是方言，你一句也听不懂，这时，普通话就该挺身而出了，用它来解决沟通上的问题是再好不过的了。

我们担负着祖国的未来，有义务说好普通话，写好规范字，为周围的人树立一个榜样。

演讲稿：学好说普通话，写好规范字，让你成为更好的自己：大家好！今天我想和大家分享一个话题，那就是学好说普通话，写好规范字，让你成为更好的自己。

我们都知道，普通话是我们国家的共同语言，是我们进行交际、交流的基础。

而随着社会的发展，要求我们能够使用标准的普通话进行交流的情况也越来越多。

如果我们不能够用标准的普通话进行交流，那么就会给我们的学习、工作、社交等方面带来很大的障碍。

规范书写也是非常重要的。

我们知道，书写是一种语言交流方式。

如果我们的书写不规范、不清晰、不美观，那么就会影响到我们沟通、表达、记忆、思考等方面。

而且，在一些重要的场合，如写求职信、题目、短文等，规范的书写更是至关重要的。

那么，我们该如何才能够学好说普通话和写好规范字呢？我们要注重日常生活中的语言训练。

我们可以在学校、家庭、工作场所等地方，注重提高自己的口语表达能力。

可以通过模仿标准的语音发音方式，练习多种标准短语的用法和语境，开展小组、团体活动等方式提高交际能力。

同时，我们也可以通过翻译、口试、演讲等方式不断练习口语表达能力，提高自己的语音语调。

我们要注重阅读和写作训练。

每天花一点时间来阅读一些经典的文学作品、新闻资讯、科技研究等，可提高我们的阅读能力和文化素质，同时也可以为我们的写作提供新的思路和素材。

同时要注重规范书写和排版，可以通过多读多写、复制练习、排版技巧学习、多写母语等方式提高自己的书写技能。

我们要注重提高自身文化素质。

文化素质是我们进行社交、表达和交流的基础，可以通过多读书、多听歌、多体验文艺、多参与社会公共事务等方式来提高自己的文化素质。

当我们拥有了较高的文化素质，就可以更好的了解和理解不同文化、习惯、习俗，从而更好的进行交流和表达。

总之，学好说普通话、写好规范字，是我们成为更好的自己的一条重要路径。

在未来的学习、工作、生活中，我们不能只看重知识的积累，更加需要加强自我修养和文化素质，才能够在社会中获得更多的认可和自信，成为更好的自己。

幼儿园说普通话,写规范字存在的问题与整改措施篇一：和平爱弥儿幼儿园20XX年语言文字检查情况及改进措施和平爱弥儿幼儿园20XX年语言文字检查情况及改进措施为了培养我园师生热爱祖国语言文字的情感，增强他们规范使用语言文字的自觉性，养成讲普通话、写规范字的良好习惯，按照学校工作计划安排及规范校园用语用字的相关制度，学校于5月15日至7月10日组织学校语言文字领导小组成员，对校园用语用字分五个方面，即校园、教室、教师、学生、学校公文等进行了全面、细致、深入地检查。

现将我们的检查情况和改进措施汇报如下：一、检查中存在的情况1．校园：从检查校园所张贴的宣传标语、宣传栏等方面看，存在的主要问题是：文字排列格式不合规范，如段落首行要空两格的，由于考虑排版的需要，结果只空了一格，或者根本没有；缺少必要的标点符号；横竖排版没有统一，对学生认读造成困难；存在个别别字等。

2．教室：从检查各班教室所张贴的名人名句和家园联系栏，发现存在以下问题：标点符号不规范现象，如文中有“1、”而正确为“1.”等问题；用字不规范现象，如“习惯”写成“习贯”、“启事”写成“启示”等。

3．教师：从检查教师的教学用语、计划、教案、总结、论文、课件、板书、作业批改和其他材料中，发现存在的主要问题是：教师之间、师生之间交流有少数人不用普通话；教案等序号书写有少数人不规范；有个别教师存在错别字现象等。

4．学生：在检查学生的校园用语、作业（有错字要改正）、识字、书写（要按笔顺）等方面，存在以下情况：书写格式不合规范，这种情况比较普遍；写字缺点少横，不够端正，笔顺不符合要求；读书、说话发音不标准，甚至存在本地音现象；校园交谈个别学生不用普通话等。

5．学校公文：通过检查学校、各处室公文、计划、总结等，发现存在如下问题：标点符号使用不正确，如“1、”“2、”等，正确是“1.”“2.”;“a、”“B、”；正确是“a.”“B.”;年份中中文数字的“零”使用不当，写成“0”或者“o”，正确是“○”；序号使用不正确，如在“一、”后，应用“（一）”，但存在“（一）”地前，而“一”在后等。

说好普通话用好规范字说好普通话写好规范字內容好的，以下是用规范字写好普通话的内容：
大家好！今天我想和大家分享一些学习普通话和写规范字的方法。

首先，学习普通话要注重发音准确。

我们可以多听标准普通话的语音资料，例如听新闻广播、看电视节目，以及跟着普通话教材进行朗读练习。

同时，我们也要注意语调的抑扬顿挫，以及正确运用四声的变调。

其次，说好普通话还需要锻炼口语表达能力。

可以选择参加普通话角色扮演或辩论活动，以增加口语表达的机会。

此外，积累一些常用词汇和短语，可以更加流利地表达自己的想法。

而写好规范字，则需要我们重视字的书写规范和结构。

可以通过练习写字来提高字的书写质量，选择合适的笔和纸，保持笔画的连续和平稳，同时注意字的大小和比例。

另外，我们也可以参考规范字的模板，以及查阅一些字典和字帖来提高自己的字写作水平。

最后，持之以恒是学好普通话和写好规范字的关键。

我们可以每天进行一些口语和书写练习，不断地提升自己的能力。

同时，我们也可以利用一些在线学习资源和社交平台，与其他有同样学习目标的人进行交流和互动，相互帮助和激励。

总之，学好普通话和写好规范字需要日常的积累和刻苦的练习。

只要我们保持良好的学习态度和坚持不懈，相信我们一定能够说好普通话和写好规范字！谢谢大家！。