思想政治教育专业2015版本科人才培养方案（2017年修订）一、专业基本信息专业名称：思想政治教育（师范）专业代码：030503专业门类：法学类标准学制：四年所在学院：政法学院适用年级：2017级起二、培养目标及规格要求（一）培养目标本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，具有扎实的政治学、教育学等多学科基本理论知识，既能在学校和科研机构从事本专业教学、研究工作，又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础的宣传、组织、管理、思想政治工作的创新性复合型人才。
（二）规格要求1．知识结构要求：本专业要求学生具备宽广和坚实的理论基础，熟悉管政治学、教育学及管理学等相关学科的基础理论。
专业知识扎实，全面系统掌握行马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，了解党和国家关于宣传、教育、行政管理等方面的基本方针、政策与法规。
掌握思想政治教育工作的基本规律，了解相关学科发展动态和理论前沿，在本专业领域有较高的理论素质和政策水平。
2．能力结构要求：本专业要求学生具备较为广阔的宏观思维和敏锐的政治判断能力；要求学生具有较强的教育理论素养、教育实践技能，熟练掌握中学教育的工作技能和工作方法，考取中学政治课教师职业资格证书；具有较强的逻辑思维能力、领导决策能力、组织协调能力、沟通交流能力、语言表达和写作能力；掌握中学教学的现代信息技术等基本技能，并具备一定的科学研究能力。
3．素质结构要求本专业要求学生具备报效国家、服务社会、奉公守法、诚实守信的思想道德素质；具备现代科学技术素养、社会人文情怀、哲学与逻辑思维等文化素质；熟悉政策法规，掌握管理方法与工具，具备扎实的师范技能；具备良好的教师职业操守、形象、竞争力等职业素养；拥有健康的体魄，具备胸怀宽广、细心缜密、积极上进的心理素质。
三、主干学科及核心课程（一）主干学科：马克思主义理论、政治学、教育学（二）核心课程：思想政治教育学原理与方法、思想政治教育史、科学社会主义、政治经济学、马克思主义哲学、中国哲学史、西方哲学史、心理学、伦理学、教育学等。
浅议高校职务犯罪预防体系的构建*马春生1陈诗21．乐山师范学院法学与公共管理学院，四川乐山614000；2．四川沫若律师事务所，四川乐山614000【摘要】随着我国教育事业蓬勃发展，高校独立管理的权利不断扩大，高校管理者和教师频繁的参与经济活动，导致近些年来我国的高校职务犯罪日益严重。
本文综合各种观点，初步确定高校职务犯罪的界定，总结出我国高校职务犯罪的主客观原因和特点，针对目前预防高校职务犯罪工作的不足和缺陷，构建预防高校职务犯罪的体系。
【关键词】高校；职务犯罪；预防体系一、我国高校职务犯罪的概述“高校职务犯罪”一词本身并非规范的法律用语，也不是一个法定罪名，而是一个刑事政策用语或者犯罪学用语。
一般我们认为高校职务犯罪是在高校工作的人员，为了一己私利利用职务上的便利，进行贪污受贿等职务犯罪，造成了社会和高校严重损失的犯罪行为。
（一）高校职务犯罪的特点和分类1．发案率逐步上升近年来，高校职务犯罪案件总体呈上升趋势。
以高校聚集地的北京海淀区为例，该地法院做了一个统计：2004至2006年该院总计受理高校职务犯罪共20件涉及28人。
2004年到2006年，每年从案件数量分别是1件、4件、15件；从涉及的人数分别是1人、6人、21人，案件的平均增长率都是287．5%。
高校职务犯罪案发数量不断上升的，对社会影响重大的案件也增多。
2．犯罪群体化，窝案、串案所占比例较大在查办高校职务犯罪的过程中，经常出现查办一人带出一窝的现象。
在高校的内部腐败通常是成群结队的，从各地的案件可以看出，不仅是领导还包括部门的负责人及工作人员，相互串通形成利益的同盟进行作案。
就拿西安市检察院2005年3月来举例，本月共查办高校职务犯罪的案件28起，案件的75%都是窝案、串案。
3．涉案人员职级越来越高，主体以集人、财、物权一身的学校领导为主高校职务犯罪主要是高校的领导干部为主，这些人上级疏于监督，下级不敢监督，权力监督制约不力。
陕西省的高校从2001年到2004年，每年都会逮捕涉及到高校经济犯罪的厅级领导。
乐山师范学院外国语学院新生宝典阳光外院乐山师范学院外国语学院是乐山师范学院办学历史最悠久院系之一，也是最先招收本科生的三个院系之一，学院现有英语和日语两个本科专业，英语教育和商贸英语两个专科专业，有全日制普通本、专科学生1600余人。
英语专业2007年被评为四川省特色建设专业，英语语言文学属学校重点学科。
师资力量雄厚: 全院现有教职工90余名，专任教师中有教授8人，副教授14人，博士4人,在读博士2人，90%的专任教师具有硕士及以上学位，三分之二的教师有在英国、美国、澳大利亚、日本、新加坡等国留学、访学或工作的经历。
常年聘有外籍教师4名。
全院有“四川省学术和技术带头人后备人选”1名，省级“师德标兵”1名，省级“教学名师”1名，省级“教育系统优秀教师”2名，校级“教学名师”2名。
校级三育人先进个人2名。
质量工程突出：我院英语专业2007年被评为四川省特色专业。
英语专业精品课程建设成效显著，英语专业已有《翻译》、《英语写作》、《英语学科教学论》和《词汇学》四门省级精品课程，另有多门校级精品课程。
《师范英语专业三级精品课程体系建设成效及引领作用》获得四川省高等学校教育教学成果二等奖。
教学效果显著:2005年以来，学生专业四、八级考试的一次性通过率和累计统计率均大幅超过全国平均水平，考取研究生的人数长期在同类院校中处于领先地位。
学生在CCTV 杯口语大赛和中华日语演讲比赛中屡创佳绩。
学生综合素质较高，专业技能和实践能力强，不少学生到国家级和省级重点中学任教。
连续5年毕业生平均就业率在95%以上。
科研成果丰硕：升本以来，我院教师成功申报各类高级别课题22项，获省、厅级奖项16项。
汤红娟教授主持的《儿童外语能力与数学认知能力同步发展研究》成为学校首项国家社会科学基金课题。
升本以来，我院教师已出版各类专著、教材30余部，发表学术论文800多篇，其中核心期刊近200篇。
教学资源丰富：学院建有64座同声传译室1间，数字化语言实验室13间，配有丰富的学习资源，用于教学和学生自主学习；学院资料室藏书丰富，常年对师生开放。
