幼儿园小班健康活动：《我送妈妈一个吻》课后反思

幼儿园小班母亲节教案《妈妈我要亲亲你》音乐活动反思1. 背景母亲节是每年的5月的第二个星期日，在这一天，人们常常会送礼物或卡片给自己的母亲，表达对母亲的感激之情。

在幼儿园中，为了让幼儿更好地了解母亲节，以及让他们对自己的母亲表达感激之情，我们设计了一堂音乐活动。

2. 教案的设计•活动主题：《妈妈我要亲亲你》音乐活动•活动时间：45分钟2.1 活动目标1.让幼儿了解母亲节的意义。

2.能表达自己对母亲的感激之情。

3.掌握简单的音乐节奏和舞蹈动作。

2.2 活动流程1.师生问候，营造愉悦的氛围。

2.导入活动主题：听一首《妈妈我要亲亲你》的歌曲，学唱“妈妈我要亲亲你，谢谢你，懂我心”，让幼儿们初步了解母亲节的由来，和表达感激之情的方式。

3.集体跳一支快乐的舞蹈《Kiss Me Baby》，在练习动作的同时，培养幼儿的听觉、视觉和动觉等多元感官发展。

4.回到教室，准备画纸、颜料等材料，让幼儿为自己的母亲画个亲亲的小画，表达感激之情。

5.集体唱甜蜜的歌曲《亲亲小拇指》，并带动幼儿做出相应的手势动作。

6.活动总结：歌曲和舞蹈的表演，自己画的小画，以及手势动作，让大家更好地了解母亲节的意义，并感谢母亲的呵护、关爱。

2.3 家园联系在活动结束后，老师将让幼儿把自己画的小画带回家，让家长体验到幼儿对母亲节的理解和感激之情，同时，可以和家长共享本次活动的盛况，加强家园联系。

3. 反思与改进1.活动设置：我们认为本次活动的设置还算成功，从学习音乐节奏和舞蹈动作，到了解母亲节的由来和表达感激之情，都融入到了活动中，能让幼儿充分发挥自己的想象力，加深对母亲节的认识。

2.活动时间：此次活动时间设定为45分钟，过长的时间会让幼儿产生疲倦感，从而影响活动效果。

3.材料准备：活动中需要的材料要提前准备好，不能到开展活动时再去搜集。

此次活动中，我们提前准备了颜料、画纸等材料，并告诉家长可以自己准备纸和笔，可以达到良好的效果。

4.细节设计：活动的细节设计是一个必不可少的环节，达到较高的活动效果。

幼儿园小班母亲节教案《妈妈我要亲亲你》音乐活动反思
教学设计背景
母亲节是一个特殊的节日，为了让小班幼儿了解母亲节的意义，进一步增强他们的家庭观念，老师们设计了一场以《妈妈我要亲亲你》为主题的音乐活动。

教学内容
教学目标
1.了解母亲节的意义；
2.熟悉《妈妈我要亲亲你》这首歌曲；
3.学习如何表达对妈妈的感恩之情；
4.增强幼儿的动手能力和团队合作精神。

教学过程
1.听歌曲《妈妈我要亲亲你》；
2.教师为幼儿介绍母亲节的由来，让他们了解这个特殊的节日；
3.分组进行创意手工制作，制作一份卡片送给妈妈，表达对妈妈的感激
之情；
4.与小组一起唱《妈妈我要亲亲你》这首歌曲，并在最后的合唱环节中
和全班一起完成表演。

反思与建议
该音乐活动的设计初衷是为了让小班幼儿在歌曲和制作卡片的集体活动中，表达出自己对妈妈的感激之情。

然而，由于幼儿的年龄较小，个别幼儿在制作卡片时无法独立完成，需要家长的帮助。

这导致了一些幼儿在活动中缺乏参与感，同时也给教师和家长带来了一定的困扰。

针对这一问题，我认为可以考虑将制作卡片改为幼儿们亲手制作小礼物，例如手链、足环等小饰品。

通过这些小礼物，可以更好地激发幼儿参与的积极性，同时也能够增加幼儿的动手能力，提高他们的审美能力。

此外，在教学过程中，我们发现了一部分幼儿在合唱时没有完全跟上节拍，这可能与幼儿们的音乐素养和语言表达能力有关。

针对这一问题，我们可以开设一些专门的音乐课程，帮助幼儿更好地把握音乐节奏和表达能力。

总的来说，这次活动反思让我们更深刻地认识到了小班幼儿的特点和需求，为今后的教学活动设计和开展提供了有益的启示。

小班母亲节亲亲好妈妈精品教案反思一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中“亲情单元”，主要围绕“母亲节”这一主题展开。

详细内容涉及第四章第二节“亲亲好妈妈”，通过故事、讨论、手工制作等形式，让幼儿了解母亲节的含义，感受母爱的伟大，学会表达对妈妈的爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解母亲节的意义，知道妈妈的辛苦付出，培养感恩妈妈的情感。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的词语或句子表达对妈妈的爱。

3. 提高幼儿的动手操作能力，通过制作小礼物，培养幼儿的审美观念和创造力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用恰当的方式表达对妈妈的爱。

重点：了解母亲节的意义，感受母爱的伟大，培养感恩妈妈的情感。

四、教具与学具准备教具：故事课件、妈妈的照片、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。

学具：手工制作材料（每人一份）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述故事《亲亲好妈妈》，引导幼儿关注故事中妈妈的无私付出。

邀请幼儿分享自己妈妈的故事，让幼儿感受母爱的伟大。

2. 例题讲解（10分钟）讲解母亲节的由来，让幼儿了解母亲节的意义。

引导幼儿思考如何表达对妈妈的爱，鼓励幼儿大胆表达。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组讨论一种表达爱的方式，如给妈妈一个拥抱、说一句祝福等。

分组代表发言，分享讨论成果。

4. 手工制作（15分钟）教师示范制作母亲节贺卡，讲解制作步骤。

幼儿动手制作，教师巡回指导。

5. 感恩表达（10分钟）邀请幼儿展示自己制作的贺卡，并说出对妈妈的祝福。

教师点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书《亲亲好妈妈》2. 内容：母亲节的由来母亲节的意义表达爱的方式制作母亲节贺卡七、作业设计1. 作业题目：制作母亲节贺卡，写下对妈妈的祝福。

2. 答案示例：祝妈妈母亲节快乐！感谢妈妈一直以来的照顾，我爱你！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讨论、手工制作等形式，让幼儿了解母亲节的意义，培养感恩妈妈的情感。

幼儿园小班母亲节教案及反思（精选10篇）幼儿园小班母亲节教案及反思篇1爱要大声说出来目标：1、能够主动说出对妈妈的爱。

2、为妈妈做力所能及的事情。

3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。

活动准备：围绕感恩母亲的话题跟妈妈说说心里话或者祝福的话语活动过程：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来，上传在QQ群里，请家长观看、感受这份孩子们的爱。

活动反思：本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果。

幼儿园小班母亲节教案及反思篇2活动地点：本班教室活动对象：幼儿和妈妈活动要求：1、知道5月11日是母亲节，是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，并喜欢妈妈。

3、通过亲子活动，表达对妈妈的祝贺，萌发关心妈妈的情感，增进与妈妈之间的感情。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、感受节日的欢快气氛。

活动重点、难点：知道母亲节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

活动准备：1、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》等。

2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

3、通知妈妈参加活动。

4、妈妈代表准备发言。

活动过程：（一）在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

（座位安排，可让妈妈坐在外圈，幼儿坐在里圈。

）（二）庆祝活动开始主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

1、过两天5月11日就是母亲节了，今天，我们小朋友都把自己的妈妈请到幼儿园为妈妈庆祝节日，开心吗？2、妈妈每天做很多事情，在家忙许多家务，关心宝宝；在单位还有繁重的工作。

妈妈每天都很辛苦，请幼儿说说自己妈妈在家怎么关心你照顾你的。

3、妈妈每天都这么辛苦，我们爱不爱妈妈？妈妈好不好？那现在我们就一起唱首《我的好妈妈》的歌送给妈妈，祝妈妈节日快乐！好不好？亲子节目表演。

中间穿插：幼儿为妈妈献上礼物，并说一句祝福的话。

请幼儿亲手喂妈妈吃一粒糖。

亲子游戏《小熊运水》教学反思：在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。

活动名称：给妈妈的妈妈送甜蜜年龄段：3周岁幼儿领域：语言领域设计意图及理论依据：《给妈妈的妈妈送甜蜜》是一个语言和社会的综合活动，它主要是让幼儿理解故事内容，了解拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情，并能用多种方式表达对成人的爱。

本次活动符合幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活，因此在活动中我将借助课件及相关图片，将幼儿生活中零碎的片段进行整理，帮助幼儿提升知识经验，增强幼儿学习兴趣，感受亲情的美好与甜蜜，懂得“感恩”，加强幼儿与家人的情感交流，主动表达对他人的爱，多拥抱、多交谈，同时发展幼儿语言表达的能力。

活动目标1.在理解故事内容的基础上，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2.学会用多种方式表达爱。

3.懂得关爱别人。

活动准备1.故事视频。

2.故事ppt。

活动过程一、谈话讨论出示小松鼠ppt，引起幼儿兴趣，提问：小松鼠要给她的妈妈送甜蜜，你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。

二、利用ppt分段讲述故事讲述第一段后提问：（一）小松鼠送给妈妈的礼物是什么？（二）妈妈的妈妈是谁?讲述第二段后提问：（一）妈妈送给外婆什么礼物?为什么送围巾呢？外婆的心情怎么样？（二）小松鼠送给外婆什么礼物?外婆的心情怎么样?为什么？（三）小松鼠和妈妈并没有送给外婆糖、巧克力等礼物，外婆为什么说：“你们的礼物甜蜜蜜的，甜到我心里去了呢”？小结：妈妈关怀外婆，送给外婆围巾，外婆觉得很温暖；小松鼠很爱外婆，送给外婆一个吻，妈妈和小松鼠都让外婆感受到了甜蜜的亲情。

所以外婆说这些礼物是甜蜜蜜的。

三、利用视频完整讲述故事，加深幼儿对故事的理解，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

小松鼠和妈妈是怎样给外婆送甜蜜的？四、教师扮演松鼠外婆，让每个“小松鼠”给“外婆”送甜蜜的礼物：拥抱、亲吻，说一句甜蜜温馨的话等。

五、迁移经验，把爱送给更多的人。

一起来说一说，甜甜的礼物还可以送给谁？鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶送上甜蜜的礼物，表达自己对他们的爱。

附：故事“给妈妈的妈妈送甜蜜”这一天，小松鼠给妈妈准备了礼物：甜甜的糖，甜甜的巧克力蛋糕。

幼儿园小班教案《亲一亲》含反思教学目标1.通过本次教学活动，孩子们能够理解“亲一亲”的含义和作用；2.提高孩子们对亲情的认识和感悟；3.引导孩子们在做事时，能够相互帮助和关心。

教学准备1.一张大纸;2.色彩丰富的贴纸;3.几张红色和绿色的卡片;4.钢琴或其他乐器。

教学步骤步骤一：亲情故事分享1.老师向孩子们分享亲情故事，例如，在家中亲亲父母抱抱，感受亲情的温暖和力量。

2.提问孩子们对亲情的感受和认识。

步骤二：《亲一亲》歌曲教学1.老师播放《亲一亲》的歌曲，孩子们跟着唱和舞动身体。

2.利用钢琴或其他乐器，演奏《亲一亲》的旋律，让孩子们感受音乐的美妙。

步骤三：亲手制作亲情卡片1.将红色和绿色的卡片分发给孩子们，让他们用丰富的色彩和自己的小手巧制作出一个精美的亲情卡片。

2.孩子们在制作过程中，可以征询其他同学的意见，在相互帮助和交流中培养友谊。

步骤四：贴心送亲情贴纸1.老师分发色彩丰富的贴纸，让孩子们在卡片上贴上亲情贴纸，表达对家人和朋友的关爱。

2.孩子们可以在卡片上写下自己的祝福和感悟，让卡片更加温馨和富有表达力。

步骤五：大家一起唱《亲一亲》1.老师带领孩子们一起唱《亲一亲》歌曲，用歌声和手舞足蹈传达互相关爱和关心的情感。

2.整个教学环节结束后，适当分享孩子们写的心愿和祝福，让孩子们感受到彼此之间的真挚情感。

教学反思1.本次教学活动能够让孩子们感受到亲情和友情的重要性，通过制作卡片和交流，有助于孩子们彼此认识和建立良好的关系；2.在教学中，老师可以适当增加故事和情感的元素，让孩子们更容易理解亲情的含义和作用；3.向孩子们提出鼓励和支持的话语，可以激发他们内在的动力和自信心，让孩子们在学习中更容易获得成就感和快乐感。

幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思给妈妈的妈妈送甜蜜教案反思这是一节幼儿园小班语言公开课的教案，主题是“给妈妈的妈妈送甜蜜”。

通过本节课，我们希望引导孩子们了解亲情的重要性，培养他们表达爱的能力，并通过制作小礼物，让孩子们亲手为妈妈的妈妈送上甜蜜。

教学目标：1. 培养孩子们的爱心和关爱能力。

2. 引导孩子们理解亲情的重要性。

3. 培养孩子们的表达和创造能力。

教学步骤：1. 导入 (5分钟)- 通过展示一张全家福照片，和孩子们一起讨论家庭的重要性，了解每个人在家庭中的角色。

- 引导孩子们回忆妈妈的妈妈或者外婆的样子，并教授他们“外婆”这个词汇。

2. 学习 (15分钟)- 给孩子们展示一段亲情的小视频，让他们感受到亲情的温暖与力量。

带领他们用自己的话描述感受。

- 引导孩子们联想自己与家人的美好瞬间，并鼓励他们分享。

3. 活动 (25分钟)- 引导孩子们制作小礼物给妈妈的妈妈。

比如，可以制作一朵手工花，用彩纸剪成花瓣，然后用颜料涂抹花瓣上，最后粘贴到绿色的花茎上。

- 在制作过程中，鼓励孩子们动手，勇于尝试，可以参考教师的示范。

- 帮助孩子们用简单的句子表达对妈妈的妈妈的祝福和感激之情，例如：“外婆，祝您健康快乐！”- 孩子们完成制作后，可以与其他同学互相交换礼物，传递祝福和甜蜜。

4. 结束 (10分钟)- 邀请孩子们展示自己制作的小礼物，并用简单的语言描述礼物的特色以及送礼的目的。

- 引导孩子们思考，为什么送礼物能够表达爱和感激之情。

- 最后，邀请孩子们一起唱一首关于亲情的歌曲，让他们感受到家庭和爱的温暖。

教学反思：这节课的主题是非常贴近孩子们的生活和情感的，通过制作小礼物，让孩子们亲自表达对妈妈的妈妈的爱和感激之情。

在教学过程中，我们有意识地注重培养孩子们的表达能力，让他们学会用简单的句子表达自己的想法和情感。

此外，通过观看视频和讨论，让孩子们深刻理解亲情的重要性，培养他们的关爱能力。

幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜美》含反思教学目标：1.认得甜美。

2.进展幼儿的情感表达本领。

3.培育幼儿的家庭意识和亲情意识。

教学内容：1.认得甜美。

2.说说妈妈的妈妈，妈妈的妈妈是谁？她们喜爱吃什么东西？我们怎样送礼物给妈妈的妈妈？教学过程：一、自由游戏时间：老师在自由游戏时间里可以通过察看幼儿的游戏行为，来发觉他们对家庭的关注和爱。

也可以通过与幼儿互动游戏，来增长师生之间的感情。

二、活动引导：1.幼儿围坐在一起，老师拿出一小部分糖果，围绕这些糖果，向幼儿介绍“甜美”这个词汇，引出本课学习的主题：“给妈妈的妈妈送甜美”。

2.提问：妈妈的妈妈是谁？她们喜爱吃什么东西？带领幼儿思考并回答问题。

通过谈论表达出对家庭的关注和情感。

三、活动实践：1.手工制作。

幼儿分组进行制作，每个小组制作一份礼物（花环、爱心手链、毛绒玩具等），并在礼物上放上糖果，代表着“甜美”。

2.家长帮助。

要求幼儿请家长帮忙，帮助打包礼物，并在礼物上写上最爱的祝福语。

让幼儿通过家长的参加，更加深入地感受到家庭的关爱和亲情。

四、活动总结：1.老师呈现一些幼儿制作的礼物，并与幼儿一起共享制作礼物的经过。

2.搜集幼儿的祝福语，老师可以将它们粘贴在墙上，作为班级的“幸福墙”。

静下心来好好想，好祝福要记在心，好品德要坚持做。

当我们教育幼儿的时候，我们不仅仅是在传授学问，更是在传承优良传统，继承正确的价值观。

反思：1.本课活动重视培育幼儿的情感表达本领和家庭意识，但是否过于简单。

2.是否能在本课活动中加入更多的启发性问题，带领幼儿思考如何表达感谢和爱的正确方式。

3.老师在活动中的引导和态度是否能够更加耐性和细致，让幼儿更有效地表达情感。

小班教案《寄给妈妈的妈妈送甜蜜》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小朋友园小班教案《寄给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思小班教案《寄给妈妈的妈妈送甜美》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友学习用多种方式表达对亲人的爱，理解故事内容,感受拥抱、亲吻、关怀是一种甜美的亲情，从小培育小朋友关爱别人的好品质，快来看看小朋友园小班《寄给妈妈的妈妈送甜美》含反思教案吧。

活动目标1、理解故事内容,感受拥抱、亲吻、关怀是一种甜美的亲情。

2、学习用多种方式表达对亲人的爱。

3、从小培育小朋友关爱别人的好品质。

4、培育小朋友大胆发言，说完整话的好习惯。

5、能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣。

活动预备:长围巾、记录纸、挂图、故事录音带。

活动过程:一、谈话,引出课题。

1、每个人都有自己的妈妈,小朋友都长大了,要知道关怀自己的妈妈。

今日老师给你们带来了一位小客人,猜猜他是谁?出示小松鼠玩具,老师给你们讲一个有关小松鼠的故事,故事的名字是《给妈妈的妈妈送甜美》。

小朋友知道妈妈的妈妈是谁吗?引导小朋友说出妈妈的妈妈是外婆。

你们猜一猜小松鼠要给妈妈的妈妈送什么礼物呢?2、老师用简笔画将孩子的回答做好记录,如:巧克力、衣服、花、水果、棒棒糖等。

二、老师播放故事录音带,请小朋友观赏故事。

请小朋友听一听小松鼠给妈妈的妈妈送什么礼物?看谁听得认真仔细,听完故事后告知老师正确的答案。

听完故事后,请小朋友回答问题小松鼠给妈妈送什么礼物?给妈妈的妈妈送什么礼物?对答对的小朋友进行表扬。

三、利用挂图,老师有表情的叙述故事,鼓舞小朋友仔细听,引导小朋友感受甜美也是一种亲情。

(1)边叙述边提问小朋友妈妈给外婆送什么礼物?外婆心里觉得怎样?(随着小朋友的回答出示长围巾。

)小松鼠要送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎样?老师叙述故事时速度放慢,留意用语气语调等方式来建立味觉的甜与情感体验的甜之间的联系。

(2)提问小松鼠没有送给外婆糖、巧克力等礼物,外婆为什么还那么兴奋?依据小朋友的回答,老师做出小结:拥抱、亲吻、关怀、一句甜美的话都是表达对亲人的爱。

2024年小班母亲节教案亲亲好妈妈教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿多元智能活动手册》第三册“家庭与节日”章节，详细内容为“亲亲好妈妈”主题活动。

通过学习，让幼儿了解母亲节的含义，感受母爱的伟大，学会表达对妈妈的爱。

二、教学目标1. 情感目标：培养幼儿热爱母亲、尊敬母亲的情感。

2. 认知目标：让幼儿了解母亲节的来历，知道妈妈为自己付出的辛勤努力。

3. 技能目标：学会用简单的方式表达对妈妈的爱，如制作贺卡、唱儿歌等。

三、教学难点与重点重点：让幼儿感受母爱，学会表达对妈妈的爱。

难点：如何引导幼儿理解母亲节的含义，并用自己的方式表达爱意。

四、教具与学具准备教具：母亲节PPT、儿歌音频、故事书、卡片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、贺卡材料等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示母亲节的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？你们的妈妈是怎么照顾你们的？”2. 故事分享：讲述母亲节的来历，让幼儿了解母亲节的含义。

3. 实践活动：分组讨论，让幼儿分享自己妈妈的辛勤付出，引导幼儿学会感恩。

4. 歌曲教学：学习《亲亲我的好妈妈》儿歌，让幼儿通过歌声表达对妈妈的爱。

5. 制作贺卡：引导幼儿利用学具制作贺卡，写下祝福语，表达对妈妈的爱。

6. 随堂练习：让幼儿模仿教师，用动作和语言表达对妈妈的爱。

六、板书设计1. 母亲节的来历2. 母亲节的含义3. 学会表达对妈妈的爱4. 歌曲歌词《亲亲我的好妈妈》5. 贺卡制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一张母亲节贺卡，写下祝福语，送给妈妈。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、歌曲、实践活动等多种形式，让幼儿了解了母亲节的含义，学会了表达对妈妈的爱。

课后反思如下：1. 教学过程中注意观察每个孩子的参与程度，及时给予鼓励和指导。

2. 加强家园联系，让家长了解本节课的内容，共同培养孩子尊敬母亲的良好品质。

3. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，帮妈妈做一件力所能及的事情，如捶背、倒水等，以实际行动表达对妈妈的爱。

小班母亲节教案亲亲好妈妈教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园小班主题活动指导手册》中“亲亲好妈妈”章节，详细内容涉及认识母亲节，了解妈妈的辛苦与付出，以及通过手工制作和绘画表达对妈妈的爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解母亲节的意义，培养幼儿热爱母亲的情感。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。

3. 增进幼儿与母亲之间的亲子关系，培养幼儿的感恩意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解母亲节的含义，学会表达对母亲的爱。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的创造力和想象力。

四、教具与学具准备教具：母亲节相关图片、故事书、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。

学具：绘画工具（彩笔、水粉等）、手工制作材料。

五、教学过程1. 导入：通过展示母亲节图片，讲述母亲节的来历，引发幼儿对母亲的关爱之情。

2. 讲解：讲解妈妈的辛苦与付出，让幼儿了解母亲节的含义。

3. 实践情景引入：邀请幼儿分享与妈妈之间的温馨故事，培养幼儿的感恩意识。

4. 例题讲解：讲解手工制作和绘画的方法，引导幼儿发挥想象力和创造力。

5. 随堂练习：幼儿动手制作贺卡和绘画，表达对妈妈的爱。

六、板书设计1. 母亲节的意义2. 妈妈的辛苦与付出3. 手工制作和绘画方法4. 感恩母亲七、作业设计1. 作业题目：制作一张母亲节贺卡，绘画一幅表达对妈妈爱的画。

2. 答案：根据幼儿的完成情况进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对母亲节的理解程度，以及手工制作和绘画的完成情况。

2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让妈妈们参与幼儿园的活动，增进亲子关系，培养幼儿的感恩意识。

在教学过程中，要注意用词严谨，段落衔接流畅，确保教学内容和实践情景引入相结合，让幼儿在愉快的氛围中学习，达到教学目标。

同时，关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导，确保每个幼儿都能在活动中受益。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解母亲节的含义，学会表达对母亲的爱。

小班音乐《妈妈我要亲亲您》教案(附反思)（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学目标1.培养幼儿的感恩心、礼仪意识和创造性思维。

2.学习简单的制作方法，体验动手制作的乐趣。

3.通过制作甜品，培养幼儿的口腔感觉和爱吃水果的良好习惯。

4.启发幼儿的想象力，提高幼儿的语言表达能力和社交技能。

教学内容课前准备1.准备好水果：苹果、橙子、草莓、葡萄。

2.准备好工具：刀、勺子、盆、蜜糖、牛奶。

3.准备好食材：玉米片、蔓越莓干。

活动1：制作水果壁画1.教师用刀将水果切成小块，放在盆中。

2.鼓励幼儿用小勺子将水果块贴在大纸板上，制作出心形、花朵等图案。

3.幼儿可以自由发挥，不必拘泥于固定形状。

4.教师在制作水果壁画的过程中，引导幼儿谈论水果的种类、颜色和味道。

活动2：制作甜蜜牛奶玉米片1.教师将玉米片放在小碗中，倒入适量牛奶浸泡。

2.教师引导幼儿将蔓越莓干切成小段，放在浸泡后的玉米片上。

3.鼓励幼儿将蜜糖滴在玉米片上，制作出有趣、美味的小食品。

活动3：包装送礼物1.教师给幼儿展示已经制作好的水果壁画和甜蜜牛奶玉米片。

2.鼓励幼儿用颜色鲜艳的彩纸和丝带包装精美的礼物。

3.教师指导幼儿在彩纸上写上“给妈妈的妈妈送甜蜜”的字样。

4.鼓励幼儿将礼物送给自己喜欢的人，表达自己的感恩之情。

反思此次活动设计对小班幼儿的感恩教育和创造性思维培养的目标达到了初步的预期。

在活动中，幼儿通过手工制作和口腔感觉的刺激，获得了耐心和满足感，同时细心观察水果的形状和颜色，有助于提高幼儿的语言表达和社交技能。

但在活动设计时还需要再进一步的考虑幼儿的实际情况和个体差异，例如，一些幼儿对水果的口感要求较高，而一些幼儿则不太喜欢口感爽脆的食品，再如，一些幼儿对制作工具的使用还不够熟练，需要教师的耐心指导。

总之，在今后的活动设计中，需要更加注重细节和个性化差异的处理，更好地发挥活动的教育功能。