最新鲤鱼(或鲫鱼)的外形和内部解剖

实验五鲫鱼的外形和内部解剖一、目的要求1．鲫鱼（Carassius auratus）和鲤鱼（Cyprinus carpio）可作为硬骨鱼类的代表，分布广，标本易得。

通过对鲫鱼的解剖与观察，掌握硬骨鱼类的一般特征。

2．掌握鱼类与水生生活相适应的结构特点和解剖鱼类的方法。

二、材料和用具新鲜鲫鱼或鲤鱼、鲨鱼浸制标本。

解剖器，解剖镜，蜡盘。

三、解剖与观察1．外形体呈纺锤形，略侧扁，全体分头，躯干和尾三部分（见图）。

（1）头部自吻端至鳃盖骨后缘为头部。

头部的最前端为口，无须（鲤鱼口两侧有一对口须）。

眼位于头部两侧，无上下眼睑。

鼻孔位于眼前缘，每一鼻孔被鼻瓣分成前后两部分。

眼后为鳃盖，其由四块骨片组成。

鳃盖后缘的膜状部分为鳃膜，鳃膜后的大孔为鳃孔。

（2）躯干部和尾部自鳃盖后缘至肛门为躯干部；肛门至尾鳍基部最后一椎骨为尾部。

体外覆圆鳞，鳞片呈覆瓦状排列。

身体两侧各有一列由鳞片上的小孔排列而成的线状结构，称为侧线。

胸鳍和腹鳍各一对，分别位于胸、腹部，背鳍和臀鳍均有硬棘支持。

2．鳞片与年轮在背鳍与侧线之间取数枚鳞片，洗净。

挑选一片环片清楚的鳞片，置解剖镜或鳞片观察仪下观察。

可见每一鳞片有四个区域（图3-1），即埋在皮肤内的基区（前区），露在皮肤外的顶区（后区），以及上下侧区。

鳞片表面一圈圈的隆起称环片，它们以同心圆状绕鳞片中心（即鳞焦）。

鲫鱼的鳞焦偏于鳞片的后区。

在后区，环片不规则，有许多颗粒状突起。

鱼类一年中生长速度不同，因此，环片也随着生长周期出现疏密，即夏季长出的环片稍宽，环片间的距离亦稍大，秋季长出的环片稍窄，环片间的距离亦较密。

疏密两组环片间的分界线，即为年轮。

此外，鲫鱼在侧区与前区以及侧区与后区的交界处，有一些环片开放，并与成环状的环片相切割形成年轮。

3．内部解剖（图3-2）将鱼体左侧向上，用剪刀在肛门前沿与体轴垂直的方向剪一小口，注意避免损伤内脏，然后以剪刀尖插入切口，沿腹中线向前剪至鳃盖下方。

再经切口向背方剪开（详见图示解剖方向），此时，左手持镊子夹住被剪开的体壁肌肉，右手用剪刀由背侧向前剪至头部后方。

实验十五鱼的形态及解剖结构【实验目的】通过鲤鱼（Cyprinus carpio）或鲫鱼（Carassius auratus）的形态及结构的观察，并与软骨鱼相比较，了解鱼类的结构特征。

【实验材料】新鲜鲤鱼（或鲫鱼），楯鳞、硬鳞、圆鳞、栉鳞的制片，制备好的鲤鱼骨骼标本和脑标本，硬骨鱼的皮肤切片，不同食性的鱼（乌鱼、草鱼、鲢鱼）示消化道的长度和鳃耙（示例），鱼类（麦穗鱼、鳑鲏）的婚装（示例）。

【实验用具】解剖镜。

【实验内容】（一）外形观察鲤鱼体呈纺垂形，略为侧扁。

头的最前端为口，口两侧各有一对口须（鲫鱼无口须）口上有一对鼻孔。

头后两例有宽扁的鳃盖，鳃即位于其内。

背鳍一个，最前端有一硬刺。

尾鳍两叶相等为正形尾。

臀鳍的前端亦有一硬刺，腹鳍已向前移位于胸鳍之后，注意偶鳍与鲨不同，不是向水平展开而是向垂直面展开。

躯干两侧有侧线，位于皮肤下。

肛门开口于臀鳍的基部，泄殖孔紧接其后。

（二）皮肤及鳞片的观察用手抚摸鲤鱼的体表，是否光滑？鲤鱼的体表被以一层上皮组织，并由其分泌大量粘液，在游泳时可以减少鱼身和水的摩擦。

在表皮之下覆盖着一层鳞片，鳞片彼此呈整齐覆瓦状排列。

这种鳞片的发生与鲨鱼的鳞有何不同？取一鳞片置解剖镜下面观察，可见它大致呈圆形，中间有很多同心圆的环纹（露于体表之部分上有很多色素）。

环纹可用作鉴定年龄的依据，这种鳞片叫圆鳞。

再取一被侧线穿过之侧线鳞置解剖镜下观察，即可见有一管道由其中穿过。

观察硬骨鱼的皮肤切片，分清表皮和真皮，表皮和真皮都由多层细胞组成，这是脊椎动物皮肤的共同特点。

注意色素细胞及皮肤腺的分布情况。

示例：观察楯鳞、硬鳞、圆鳞、栉鳞的制片。

区别其结构特点，这些鳞片在发生上各由何胚层形成?（三）内脏器官观察（图15-1）取一条鲤鱼放在解剖盘里，用解剖剪由肛门向前沿腹中线至胸鳍纵形剪开，使鱼体右侧向上，再从肛门向背方剪到脊柱，沿脊柱向前至鳃盖后缘剪去一例的体壁，使内脏全部露出。

1．消化系统包括口腔、咽、食道、肠等，消化腺只有肝胰脏。

解剖鲤鱼的实验报告解剖鲤鱼的实验报告引言：鲤鱼是一种常见的淡水鱼类，其解剖对于我们了解鱼类的内部结构和生理功能具有重要意义。

本实验旨在通过解剖鲤鱼，探索其内部器官的结构和功能，并进一步了解鱼类的生命特征。

一、外部特征观察在实验开始时，我们首先观察了鲤鱼的外部特征。

鲤鱼的身体呈椭圆形，背部略呈隆起，腹部平坦。

鱼体覆盖着鳞片，鳞片的颜色和形状各异，呈现出美丽的斑纹。

鲤鱼的头部较小，口部呈横向裂口，嘴唇上覆盖着触须，这些触须在觅食时起到了重要的作用。

鱼体两侧各有一对鳃裂，用于呼吸。

二、内部器官解剖1. 鳃的解剖我们首先将鲤鱼的鳃盖剖开，观察其内部结构。

鳃盖下面有四对鳃弓，每对鳃弓之间有一片鳃耙。

鳃耙的作用是过滤水中的氧气，使其进入鱼体，同时将二氧化碳排出体外。

通过观察鳃盖的颜色和鳃弓的形态，我们可以初步判断鱼的健康状况。

2. 鱼心的解剖我们进一步解剖了鲤鱼的心脏。

鱼心位于鳃弓之后的胸腔中，呈三角形。

鱼心由两个心房和一个心室组成。

心房收集氧气丰富的血液，经过心室的收缩，将血液推送到鱼体各个部位。

鱼心的解剖对于了解鱼类的循环系统起到了重要的作用。

3. 消化系统的解剖我们将注意力转向鲤鱼的消化系统。

鲤鱼的消化系统包括口腔、食管、胃、肠道等器官。

鲤鱼的口腔内有一排锯齿状的牙齿，用于咀嚼食物。

食管贯穿整个胸腔，将食物推送到胃中。

胃是消化系统的主要器官之一，通过分泌消化酶将食物分解成小分子物质。

肠道则负责吸收养分和水分，将未消化的物质排出体外。

4. 泌尿系统的解剖我们还解剖了鲤鱼的泌尿系统。

泌尿系统由肾脏、输尿管和膀胱组成。

鲤鱼的肾脏位于腹腔内，它负责排除体内代谢废物和过剩的水分。

通过观察肾脏的大小和颜色，我们可以初步判断鱼的健康状况。

结论：通过对鲤鱼的解剖实验，我们了解了鱼类的内部结构和功能。

鲤鱼的鳃用于呼吸，心脏负责循环血液，消化系统将食物消化吸收，泌尿系统排除废物。

这些器官的协调工作使得鲤鱼能够适应水生环境并完成各种生命活动。

实验3 鲤（或鲫）的外形与解剖一、实验目的1．通过对鲤（或鲫）的外形和内部构造的观察，掌握硬骨鱼类的主要结构特点及鱼类适应水生生活的特征。

2．学习并掌握硬骨鱼类的解剖方法。

二、实验材料活鲤（或鲫）、鲤的解剖示范标本。

三、实验器具解剖盘、解剖剪、解剖刀、解剖针、各种镊子、放大镜、培养皿、吸水纸、棉花等。

四、实验内容与操作（一）外形鲤（或鲫）体呈纺缍型，略侧扁。

体表被圆鳞，背部灰黑色，腹部近白色。

身体分为头、躯干和尾3部分（图13-1）。

适应于水中生活。

1．头部从身体的最前端至鳃盖骨的后缘为头部。

（1）口位于头部前端（口端位）。

鱼类口的形状和位置因其食性不同而有差异。

（2）须鲤有触须2对（吻须1对，较长；颌须1对，较短），鲫无触须。

触须上分布有味蕾，司味觉，可辅助鱼类觅食。

（3）眼1对，位于头部两侧，大而圆。

无眼睑和瞬膜，眼完全裸露不能闭合无泪腺。

（4）鼻外鼻孔1对，位于吻的背面、眼的前上方。

每侧鼻孔均有由皮膜隔开的两个鼻孔，前后排列，前面的称前鼻孔（进水孔），后面称后鼻孔（出水孔），司嗅觉。

鼻孔不通口腔，无呼吸功能。

（5）鳃盖和鳃孔眼后头部两侧为宽扁的鳃盖。

鳃盖由4块骨片组成，其后缘游离，上有一片薄的皮肤膜，称为鳃盖膜，籍此膜密闭鳃孔。

鳃盖后缘的开口即为鳃孔。

2．躯干部和尾部自鳃盖后缘到肛门或泄殖孔为躯干部。

自肛门或泄殖孔至尾鳍基部（最后一枚尾椎骨）为尾部。

（1）鳞躯干部和尾部体表被以覆瓦状排列的圆鳞。

（2）侧线鱼体两侧从鳃盖后缘至尾部可见1列穿有小孔的鳞片，称为侧线鳞。

侧线鳞由前至后排列起来，在体侧形成一条虚线，即为侧线。

侧线为体表感觉器官。

（3）鳍鳍分为奇鳍和偶鳍。

奇鳍位于体中线，单个出现，包括：背鳍、臀鳍和尾鳍。

背鳍位于身体背面，较长。

臀鳍位于身体腹面，较短。

尾鳍位于身体末端，属正尾型。

尾鳍末端凹入，分为上下对称的两叶。

偶鳍位于体两侧，成对出现，包括：胸鳍和腹鳍。

胸鳍1对，位于鳃盖后方左右两侧。

实验八鲤鱼（或鲫鱼）的外形和内部解剖鱼纲与圆口纲一样，都是终生生活于水中的脊椎动物，但鱼纲的器官系统发展水平明显高于圆口纲：具上下颌；具成对附肢；脊柱代替了脊索；具一对鼻孔，内耳有3个半规管。

同时，由于鱼纲一般采用积极主动的生活方式，因而表现出对水环境的高度适应性，成为脊椎动物亚门中种类最多的一个纲，几乎分布于全球水域中。

一、实验目的通过对鲤鱼（或鲫鱼）的形态结构观察，了解硬骨鱼类的主要特征以及鱼类适应于水生生活的形态结构特征；学习硬骨鱼内部解剖的基本操作方法。

二、实验内容（一）鲤鱼（或鲫鱼）外形观察（二）内部解剖与观察（三）骨骼系统观察（四）鲨鱼头骨的示范三、实验材料和用具活鲤鱼（或鲫鱼），鲤鱼（或鲫鱼）整体和分散骨骼标本，鲨鱼头骨标本。

解剖器一套（大小镊子各一个、骨钳一把、大小剪子各一把、解剖刀一把、放大镜一个、解剖针一个）、解剖盘一个、牙签、棉花。

四、实验操作及观察（一）外形：鲤鱼（或鲫鱼）体呈纺锤形，略侧扁，背部灰黑色，腹部近白色。

身体可区分为头，躯干和尾3部分。

1.头部：自吻端至鳃盖骨后缘为头部。

口位于头部前端（口端位），口两侧各有2个触须（鲫鱼无触须），★触须有何功能？将牙签从鼻孔探入，★鼻腔通口腔吗？★它参与呼吸过程吗？眼1对，位于头部两侧，形大而圆。

眼后头部两侧为宽扁的鳃盖，鳃盖后缘有膜状的鳃盖膜，藉此覆盖鳃孔。

2.躯干部和尾部：自鳃盖后缘至肛门为躯干部；自肛门至尾鳍基部最后一枚椎骨为尾部。

躯干部和尾部体表被以覆瓦状排列的圆鳞，鳞外覆有一薄层表皮，用手抚摸鱼体表，★是否粘滑？★这有何作用？躯体两侧从鳃盖后缘到尾部，各有1条由鳞片上的小孔排列成的点线结构，此即侧线；被侧线孔穿过的鳞片称侧线鳞，★侧线有何功能？体背和腹侧有鳍，背鳍1个，较长，约为躯干的3/4；臀鳍1个，较短；尾鳍末端凹入分成上下相称原两叶，为正尾型；胸鳍1对，位于鳃盖后方左右两侧；腹鳍1对，位于胸鳍之后，肛门之前，属腹鳍腹位。

实验12鲫鱼或鲤鱼1、实验目的要求1.1通过鲫鱼内脏器官的解剖观察，学习鱼类的解剖方法，了解硬骨鱼适应水中生活的形态结构特点。

1.2通过改变鳔内气体量影响鱼游泳行为的对比观察、分析讨论，使学生理解鱼类的鳔和鳍的生理功能及其对鱼类游泳行为的影响。

★预习实验指导时，请同学思考用一条鱼可以做哪些实验？如何完成一个实验而不影响后面的实验？在教师指导下，学生分组自行设计鱼类行为实验的顺序，合理安排实验项目，在各组交流的基础上，教师指导学生设计、确定实验方案，结合实验结果讨论分析使学生了解科学研究应从多方面考虑影响游泳行为的各种因素，培养学生独立设计并完成实验的能力。

2、实验材料与用品2.1实验材料：选大小适中的鲫鱼(或鲤鱼)、青鱼、鳙鱼等２－3种不同种类的鱼。

2.2示范标本：鲤鱼(鲫鱼)的整体或分散骨骼标本，鲨鱼骨骼标本，鱼类神经系统标本。

2.3实验用具：解剖盘、解剖镜、培养皿、注射器、直尺、鱼缸、解剖针、鬃毛、棉花等。

3、实验内容3.1鱼类的内脏解剖与比较观察，每实验小组用２－3种鱼进行实验。

3.2鱼的外形观察和体尺测量3.3鳔和鳍对鱼类游泳行为的影响3.4鱼的年龄鉴定4、实验的方法步骤4.1鱼类的实验行为观察★教师指导数名学生操作，其余学生观察记录结果填入下表。

4.1.1正常鱼游泳行为观察取新鲜活鲫鱼置鱼缸中，观察其外形特点，记录其所处水层，胸鳍、尾鳍的摆动频率和幅度、体轴角度等游泳行为。

★鱼靠什么器官游泳并掌握游泳的方向？表观察记录表4.1.2充气或抽气后行为的变化用注射器在第六侧线鳞或第十一侧线鳞处（可去掉该鳞片）垂直扎针约1cm，分别或同时向前鳔或后鳔内注入空气或抽取空气1ml、2ml、4ml、8ml，然后，观察记录鲫鱼所处水层、游泳行为及其变化。

★注入（抽取）空气的鱼，是升至水面（沉入水底）还是处于原水层？休息片刻能否重新游泳下潜（上浮）？为什么？什么决定鱼的沉浮游泳？4.1.3改变气体量配合去鳍后的行为变化取三条鲫鱼，用剪刀分别剪去尾鳍、胸鳍和臀鳍后放入水槽中（可以不同程度、方式剪掉鱼的不同鳍），观察其游泳姿态与正常情况有何变化。