2019-2020年人教版语文必修3 第1单元 单元综合检测

单元综合检测(一)(时间：120分钟分值：120分)一、基础知识与语言运用(30分)阅读下面的文字，完成1～3题。

在历史的进程中，我们同样需要守望者。

守望是一种角度。

当我这样说时，我已经承认对待历史进程还可以有其他的角度，它们也都有存在的理由。

譬如说，你不妨做一个战士，甚至做一个将军，在时代的战场上________，发号施令。

你不妨投身到任何一种潮流中去，去经商，去从政，去称霸学术，统帅文化，叱咤风云，________，去充当各种名目的当代英雄。

但是，在所有这些显赫活跃的身影之外，还应该有守望者的寂寞的身影。

守望者是这样一种人，他们并不直接投身于时代的潮流，毋宁说往往与一切潮流保持着一个距离，但他们也不是旁观者，相反，对于潮流的来路和去向始终怀着深深的关切。

他们关心精神价值甚于关心物质价值，在他们看来，无论个人还是人类，物质再繁荣，生活再舒适，()。

所以，他们虔诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地，其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值，同时警惕地瞭望着人类前方的地平线，注视着人类精神生活的基本走向。

天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空，他们守的是人类________的生命之土，望的是人类________的精神之天。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A．赴汤蹈火指点江山安居乐业超世绝伦B．冲锋陷阵指点江山安身立命超凡脱俗C．赴汤蹈火高谈阔论安身立命超世绝伦D．冲锋陷阵高谈阔论安居乐业超凡脱俗解析：选B。

本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。

解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。

“赴汤蹈火”，指沸水敢蹚，烈火敢踏，比喻不避艰险，奋不顾身。

“冲锋陷阵”，形容作战勇猛。

第一处，句中说“不妨做一个战士”“在时代的战场上”，自然是说作战，应使用“冲锋陷阵”。

“指点江山”，指评说国家大事。

“高谈阔论”，指漫无边际地大发议论(多含贬义)。

第二处，句中说投身时代的潮流“叱咤风云”“去充当各种名目的当代英雄”，如使用“高谈阔论”，则感情色彩不当，故应使用“指点江山”。

“安身立命”，指生活有着落，精神有所寄托。

“安居乐业”，指生活安定，对所从事的工作感到满意。

第三处，是说人类寄托精神的生命之土，应使用“安身立命”。

“超凡脱俗”，即超出常人，脱离凡俗，指与众不同，超脱世俗的高雅境界。

“超世绝伦”，指超出世人和同辈。

第四处，是形容“精神之天”，这是脱离凡俗的高雅境界，应使用“超凡脱俗”。

故选B项。

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A．如果心神难定，意识不明，就绝无幸福可言B．无论是精神流于平庸，还是灵魂变得空虚，都绝无幸福可言C．无论是心神难定，还是意识不明，都绝无幸福可言D．如果精神流于平庸，灵魂变得空虚，就绝无幸福可言解析：选D。

解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。

本题中，前面说“在他们看来，无论个人还是人类，物质再繁荣，生活再舒适”，后面说“所以，他们虔诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地，其中珍藏着他们所看重的人生最基本的精神价值……注视着人类精神生活的基本走向”，由此可知，语段主要强调“精神”“灵魂”对于人类的重要性，且根据上下文来看，括号处应该是表假设关系的复句，而不是表条件关系的复句，这就可以排除B、C两项；“精神”“灵魂”是与“物质”相对的概念，分析A、D两项来看，这两项涉及“心神”“意识”“精神”“灵魂”，而括号前面说“物质……”“生活……”，可见括号中要说的应是与“物质”等相对的内容，“心神”“意识”虽然也属于“精神”范畴，但不与“物质”概念相对，这就排除A项，故选D项。

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A．在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空B．天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地C．在土地和天空日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空D．天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空解析：选C。

本题考查辨析并修改病句的能力。

解答此类题目，应先浏览画线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、成分残缺等问题，再分析修饰成分。

“天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空”，这个句子有两处语病：“天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代”成分残缺，缺少介词“在”，这导致出现了两个主语；“天空和土地……守卫土地，仰望天空”前后照应不当，且结合后面“他们守的是……生命之土……精神之天”可知，应先说“土地”，后说“天空”。

A项，“天空和土地……守卫土地，仰望天空”前后照应不当。

B项，“天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代”成分残缺，缺少介词“在”，且应先说“土地”，再说“天空”。

D项，“天空和土地”前缺少介词“在”；“天空和土地……守卫土地，仰望天空”前后照应不当。

故选C项。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()________，不可讳疾忌医。

有关部门应担负起推动名著阅读的重任，________，________；________，________；或减轻学生负担，将名著阅读落实到课程常态化中，________。

①至少让经典名著不再“死活读不下去”②面对年轻人对《红楼梦》等名著读不下去的现实③或通过精简篇幅、阅读引导、将名著通俗化等改革④比如建设“书香家庭”“书香社区”“书香校园”等⑤让学生有时间接受名著的熏陶⑥让今天的人们重新补上经典阅读这一课A．②③⑥④⑤①B．⑤②③⑥④①C．⑤①②⑥③④D．②④⑥③①⑤解析：选D。

这段话主要谈如何推动名著阅读的情况，首先提出问题，再指出解决问题的三种办法，按照这个思路进行排序即可。

5．某冬天早晨7点10分，小明到楼下车库取自行车上学，发现对门王叔叔的汽车停在楼下过道里，正好挡住了小明家车库的门。

眼看上学要迟到了，小明十分着急。

没办法，他只好上楼敲王叔叔的家门，请王叔叔把汽车挪开。

以下是小明与王叔叔的对话，请你写出对话内容的空缺部分。

要求：符合语境，简明得体。

(8分)小明：①王叔叔：噢，是小明啊，这么早，有什么事吗？小明：②王叔叔：是吗？对不起，我没注意，好的，我这就下去！小明：③王叔叔：这是我的失误，应该的，你等一下，我穿个外套。

小明：④解析：题目给定的是一个邻里之间对话的情境，补充的内容既要达到表达的目的，又要注意邻里关系和睦以及对长辈的尊重，内容的补充不难，关键是要得体，要符合说话的情境和学生的身份，还要有礼貌。

答案：①王叔叔，您好！打搅您了。

②您的车不巧挡住了我家车库的门，我着急去上学，麻烦您把车挪一下可以吗？③那太感谢您了，这么冷，实在不好意思。

④没关系，我不着急，您多穿点，外面冷。

6．中国的绘画艺术注重含蓄，讲究诗意美。

齐白石曾就“十里蛙声出山泉”这一命题创作出一幅经典画作，画面是一群群蝌蚪顺涧而下。

作品将听觉通过视觉含蓄地表现出来，意为眼前的蝌蚪将成为明日的青蛙。

假设你也是一位画家，请以“骤雨初歇”为题构思一幅图画，使之富有含蓄的诗意美。

请用简洁的语言说明你想象中的画面，并加以简要解析，不超过100字。

(5分)答：答案：(示例1)画面主体为两枝花枝，枝上附着四五片湿漉漉的残叶和两个残存花蕊的花蒂，枝下是满地零落的花瓣，一只麻雀立于落红之处，抬头凝望枝上花蒂。

湿叶、落红表明雨骤，麻雀闲立意味雨歇。

(示例2)画面主体为光脚行走于小桥之上的老翁，身披蓑衣，手持斗笠，蓑衣斗笠仍在滴水，老翁身上衣服尽湿；桥下水流湍急汹涌。

老翁打扮以及急流意味雨骤，手持斗笠的动作意味雨歇。

(示例3)画面主体为房前一口大缸水满溢出，瓦檐仍在滴水，两个儿童院中挑弄蚯蚓嬉戏。

缸满水溢、屋檐滴水、蚯蚓出土意味雨骤，儿童院中嬉戏意味雨歇。

7．2018年，相关研究机构进行了“中日两国高中生使用电脑情况”的调查，根据下面表格信息，回答问题。

(5分)中日两国高中生使用电脑情况(数据为百分比)现具体数字)(3分)答：(2)根据上表情况，请对我国高中生的网络使用提出一条建议。

(2分)答：解析：本题考查图文转换及语言表达简明、连贯的能力。

解答此类题目，首先要明确图的类型，本题给的是图表，然后根据表头文字明确表格调查的内容，如本题“中日两国高中生使用电脑情况”，再根据具体的问题进行答题。

本题第一问“与日本高中生相比，我国高中生电脑使用呈现出怎样的特点？请简要概括”，这主要考查对图表内容的概括与表述。

从图表内容横向比较可知，日本“上网查询收集相关学习的信息”“使用电脑的学习软件学习”“利用网上讲座学习”的几项数据高于中国，用电脑看娱乐新闻、看小说或漫画方面低于中国，这就可以概括出电脑使用的情况，中国学生利用电脑学习的较少，而进行娱乐的较多。

回答时把这些信息分点表述出来即可。

建议主要是根据表中信息得来的，针对上面的信息应建议多学习、有效利用网络等。

答案：(1)我国高中生利用电脑看娱乐新闻、看小说或漫画的比例明显高于日本高中生，但收集学习信息、进行学习的比例却远低于日本学生。

(2)(示例)减少上网看娱乐新闻、聊天、看小说的时间，增加网络学习的时间。

(言之成理即可)二、阅读提升(30分)(一)阅读下面的文字，完成8～10题。

(15分)刘姥姥初进荣国府刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。

忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤砣般一物，却不住的乱晃，刘姥姥心中想着：“这是个什么东西？有甚用呢？”正呆时，陡听得当的一声，又若金钟铜磬一般，倒吓得不住的展眼儿。

接着又是一连八九下，方欲问时，只见小丫头们一齐乱跑，说：“奶奶下来了！”平儿与周瑞家的忙起身，说：“刘姥姥只管坐着，等些时候，我们来请你。

”说着迎出去了。

刘姥姥只屏声侧耳默候。

忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。

只见那凤姐家常带着紫貂昭君套，围着那攒珠勒子，穿着桃红洒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙；粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。

平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖钟。

凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的道：“怎么还不请进来？”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人立在面前了，这才忙欲起身。

犹未起身，满面春风的问好，又嗔周瑞家的：“怎么不早说！”刘姥姥已在地下拜了数拜，问姑奶奶安。

凤姐忙说：“周姐姐，搀着不拜罢。

我年轻，不大认得，可也不知是甚么辈数，不敢称呼。