小学语文：第五单元 第17课《莲叶青青》一课一练(PDF)(语文S版四年级下)

此时，你有何感想？
欣赏是一种快乐，而把自己欣赏的东西与别人分享，帮 助别人，就是一种崇高！祖母最爱荷叶，当别人急需荷叶治 病时，祖母没有丝毫犹豫地送给人家，急人之所急，彰显了 关爱他人的崇高品质。这种品质如青青莲叶，带给人们快乐 和清凉！
学习第四部分
思考：怎样理解最后一段话？ 如果祖母拥有这一池莲叶，就会像往常一样把清凉奉
第17课 莲叶青青
课前导入
看到这个富有诗意的题目，你想到了什么呢？眼前是不是 浮现出了“接天莲叶无穷碧”的美景？作者望着那一望无际的 田田莲叶，生出了许多感动，还会想起自己的祖母，这是为何 呢？快让我们一起到课文中寻找答案吧！
学习目标
1.会认、会写本课生字，掌握本课生词。 2.理解课文内容，体会祖母关爱他人的品质，体会作者的 思想感情。（重点） 3.学会结合关键词语，理解重点句子的意思。 （难点）
献给别人，帮助别人。用假设的方式结尾，升华了主题， 表达了“我”对祖母深切的怀念和由衷的赞美之情。
男生读第一自然段，女生读第八自然段。首尾两个 自然段结构上有什么特点？
——体会首尾呼应。表达对祖母深 切的怀念，由衷的赞美。
课文妙解
课题为什么以《莲叶青青》为名？
青青的莲叶带给人的是清凉、美丽，在作者心 中祖母就像那青青的莲叶，无私而又高尚，关爱他 人，总是给别人带来清凉，看到那青青莲叶，作者 仿佛看到了祖母。
课文链接
莲：多年生草木植物，生在浅水中，地下茎肥大而长，有节，叶子圆
形，高出水面，花大，有香气。莲浑身是宝，莲子是上等的补品；莲藕是可 口的蔬菜；青青的莲叶也是很好的药材。
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我会读的字
xuán bān
bó ɡānɡ
玄斑
驳缸
zhǒu sūn chuānɡ tì jiǎn

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咏
斑
渐
枝
糊
。按部首查字法先查
泳
班
惭
技
湖
5．（3 分）给多音字组词。
种 zhǒng
降 jiàng
种 zhòng
降 xiáng
6．（3 分）按意思写词语。
（1）一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。
（2）形容色彩纷杂。
（3）表示不同意或否定。
（4）寂寞冷落；凋零。 。
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7．（3 分）《莲叶青青》课文链接。
（1）在文中找出下列词语的近义词。
不甘落后﹣﹣
优雅﹣﹣
（2）彩虹是由几种颜色组成的？请你按描写的先后顺写下来。
（3）请说说文中划线的句子用的是什么修辞手法？并仿写这样的一个句子。
（4）用﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣画出短文的中心句。
第2页（共3页）
语文 S 版四年级下册《第 17 课 莲叶青青》同步练习卷
参考答案
学习了《莲叶青青》，我懂得了
。
8．（3 分）课外阅读，回答问题。
倾盆大雨终于停了!那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想
让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。一直都躲在黑云后面的
太阳也不甘于落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……
突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐
一、 1．玄；驳；雇；藕；肘；蔫；咔； 2．C；chuāng；疒；4；皮肤上肿烂溃疡的病；疮口； 3．一颗颗；一串串；一朵朵；高高兴兴；平平安安；清清楚楚； 4．歌咏；斑点；逐渐； 树枝；糊涂；游泳；班级；惭愧；科技；湖水； 5．物种；降落；种地；投降； 6．一望无 边；斑驳陆离；不以为然；萧条； 7．多关爱他人，多帮助别人。献出自己的爱，把爱的火 种，撒向生活的每一个角落，让爱充满人间。； 8．争先恐后；高雅；红色、橙黄色、紫、 青、蓝、绿。；拟人；阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。；

语文版四下17《莲叶青青》1微课案例教材：语文S版四年级下册第五单元第十七课《莲叶青青》。

微课目标：通过品读文中重点语句，感悟祖母对荷花的喜爱之情。

微课内容：这篇课文讲作者回忆祖母在自家院子里种了一缸荷花，同时专门喜爱。

从哪儿能够看出祖母专门喜爱荷花呢？需要我们找出重点语句品读一下。

课件：祖母对荷花下的功夫让人吃惊。

河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。

从“看看成色”能够看出祖母对种荷花的泥土是专门在意的，生怕土质不行造成荷花生长不行。

越是在意越看出祖母对荷花的喜爱之情。

课件：隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。

这是祖母种荷花的模样，不怕脏，不怕累，自己辛辛劳累种好了荷花。

从“早已”“一直”能够看出祖母在种荷花的时候是专门精心的，自己亲自动手，说明了祖母对荷花的喜爱之情。

课件：到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让小孩们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫了。

祖母种的荷花生长的专门好，却不让人靠近，还亲自守着荷花缸，生怕小孩对荷花不行。

从“守着”一词能够看出祖母照管荷花是专门细心的，是那么的尽职，能够看出祖母对荷花的喜爱之情。

课件：小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。

小孩们都专门不以为然地看看祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。

从“新生的孙子”能够看出祖母对待荷花就像对待自己的孙子一样疼爱。

尽管荷叶那么的小，能够祖母却专门快乐。

可想而知，荷叶越长越大，祖母也越来越快乐。

假如荷花开了，祖母更快乐了。

祖母确信如此想：这是自己辛辛劳累种的，自己的劳动没有白费，让整个庭院都充满了生气与活力。

由此，能够看出祖母对荷花一片深情。

课件：夏天到来的时候，才有真正的长杆荷叶亭亭地舒展开来。

这时天太热了，大门成天开着，常有人探头观赏我家的专门风景。

老太太也常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，倒贴茶水请人家观赏。

从“倒贴茶水”能够看出祖母是专门热情的。

语文S版四年级下册《第17课莲叶青青》2017年同步练习卷一、1．（3分）按拼音写词语。

xuán武湖斑bógù人种ǒu胳膊zhǒu niān了kā嚓2．（3分）查字典填空。

“疮”字用音序查字法先查音序，再查音节。

按部首查字法先查部，再查画。

意思：。

词语：。

3．（3分）照样子写词语。

一枝枝：急急忙忙：。

4．（3分）比一比，再组词。

咏斑渐枝糊泳班惭技湖5．（3分）给多音字组词。

种zhǒng降jiàng种zhòng降xiáng6．（3分）按意思写词语。

（1）一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。

（2）形容色彩纷杂。

（3）表示不同意或否定。

（4）寂寞冷落；凋零。

7．（3分）《莲叶青青》课文链接。

学习了《莲叶青青》，我懂得了。

8．（3分）课外阅读，回答问题。

倾盆大雨终于停了!那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。

一直都躲在黑云后面的太阳也不甘于落后，它欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，形成了桥的形状。

“啊，美丽的彩虹出来了，好美呀!”我心中一阵欢迎欢喜。

紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄色，随后也扩大变粗，可没有红色那样美丽，那样鲜明。

它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。

又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色﹣﹣﹣﹣彩虹。

这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸到。

这时从不远飘来几片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它。

还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身上，更给它增添了几份温柔和典雅。

多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲。