八年级物理上学期第一次月考试卷(含解析) 新人教版4

2016-2017学年贵州省遵义五十三中八年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（每题3分，共36分．请用2B铅笔将答题卡上与答案对应的选项涂黑）1．在国际单位制中，长度的基本单位是（）A．km B．m C．mm D．cm2．小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）A．迎面走来的行人B．路旁的树木C．小红骑的自行车D．从身边超越的汽车3．观光电梯从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是（）A．相对于电梯来说，乘客是运动的B．相对于乘客来说，楼房的窗户是向上运动的C．以电梯为参照物，乘客是静止的D．以电梯为参照物，楼房的窗户是静止的4．下列过程中，经历的时间最接近1s的是（）A．人眨一次眼所用的时间B．人的心脏跳动一次的时间C．下课时电铃的响声延续的时间D．人行走5m路程所用的时间5．中学用的课桌的宽度接近（）A．0.5cm B．0.5dm C．0.5m D．0.5km6．正常人平均速度大约是（）A．1.2m/s B．12m/s C．1.2km/s D．12km/s7．使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度，测量的结果将（）A．比真实值偏大 B．比真实值偏小C．不受影响 D．和真实值完全一样8．汽车在平直高速路上行驶，1分钟通过1200米的路程，汽车的速度是（）A．1200m/s B．72 m/s C．60m/s D．20m/s9．短跑运动员5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽车的行驶速度是54千米/时，三者速度从小到大的排列顺序是（）A．汽车，羚羊，运动员B．羚羊，汽车，运动员C．运动员，汽车，羚羊D．运动员，羚羊，汽车10．关于误差的说法不正确的是（）A．误差的产生和测量工具有关B．真实值与测量值之间的差异始终存在C．误差不能避免，但可以尽量减小D．误差和错误都是可以避免的11．据报载，第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行时，发现飞机玻璃窗边一小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，啊！竟然是一颗子弹，这件事发生的可能性是（）A．子弹飞行速度很慢B．飞机飞得很快C．子弹在空中静止D．子弹与飞机同方向飞行，且飞行速度接近12．用图象可以表示物体的运动规律，在图中用来表示匀速直线运动的是（）A．B．C．D．二、填空题（每空2分，共28分．请将答案填写在答题卡上与序号对应的横线上）13．物理学就是研究自然界的、相互作用和运动规律的自然科学；科学探究的主要要素有：提出问题、、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．14．自然科学的先驱哥白尼提出了，从而否定了托勒密的地心说；伟大的物理学家在前人的研究积累上，奠定了具有划时代意义的经典物理学基础，建立了运动三大定律．15．地球同步卫星的“同步”是以作为参照物；坐在行驶的车内，看到路旁的树木向后退，这里的“后退”是以作为参照物．16．请你在以下数据后填写适当的单位：乒乓球的直径是40 ，中央电视台的新闻联播历时0.5 ．17．单位换算：7.2km/h= m/s；50nm= mm．18．小明用刻度尺测量物体的长度，如图所示，他所用刻度尺的分度值是；物体长度是cm．19．小华的家到学校的距离是3.6km，他骑自行车去上学所用的时间为12min．小华骑自行车上学的速度为m/s．合km/h．三、实验题（20-21题每空2分，22题每空1分，共19分．请将答案填写在答题卡上与序号对应的横线上）20．如图所示，停表的读数为s．用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是．若用毫米刻度尺测量，三次读数分别为26.02cm、26.01cm、26.02 cm．该物理课本的长度应为．21．在1km长跑比赛过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示，则两运动员中，的速度较快，这里比较两人赛跑快慢所采用的方法是：；如要乙运动员的成绩是3min20s，他全程的平均速度是m/s．22．小明在“测小车的平均速度“的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒“）（1）该实验是根据公式进行测量的．（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大“或“小“）．（3）请根据图中所给的信息回答：s AB= cm t BC= s v AC= m/s．（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度v AC偏．（填“大“或“小“）（5）根据计算小车在AB段的平均速度V AB与小车在BC段的平均速度V BC可知，小车在下滑过程中的速度变化情况是：．四、计算题（23题5分，24题6分，25题6分，共17分．请注意解题格式）23．一列长为200m的火车做匀速直线运动，整列火车通过1.8km长的大桥时，所用的时间100s，那么，这列火车行驶的速度是多少m/s？合多少km/h？24．李军的家距学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半的路程，为了不迟到，他改以1.5m/s的速度走完后一半的路程，求：（1）他上学所用的时间是多少？（2）他上学时走路的平均速度是多少km/h．25．一辆轿车正在沪宁高速公路上行驶．轿车经过某地时，发现路边有如图所示的标志牌（1）“南京40km”的含义是．（2）“120”的含义是．．（3）如果要求这辆轿车从标志牌处匀速行驶到南京的时间为24min，则该轿车的速度应是多少km/h？2016-2017学年贵州省遵义五十三中八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共36分．请用2B铅笔将答题卡上与答案对应的选项涂黑）1．在国际单位制中，长度的基本单位是（）A．km B．m C．mm D．cm【考点】物理量的单位及单位换算．【分析】在国际单位制中，长度的基本单位是m，常用单位还有km、dm、cm、mm、nm、μm 等．【解答】解：km、mm和cm都是长度的常用单位，在国际单位制中的基本单位是m．故选B．2．小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）A．迎面走来的行人B．路旁的树木C．小红骑的自行车D．从身边超越的汽车【考点】参照物及其选择；运动和静止的相对性．【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．【解答】解：小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物和小红之间的位置肯定没发生变化，只有和她自己骑得自行车之间的位置没发生变化，和迎面走来的人、路旁的树木、从身边超越的汽车之间的位置都发生了变化．故ABD错误．故选C3．观光电梯从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是（）A．相对于电梯来说，乘客是运动的B．相对于乘客来说，楼房的窗户是向上运动的C．以电梯为参照物，乘客是静止的D．以电梯为参照物，楼房的窗户是静止的【考点】运动和静止的相对性．【分析】判断物体是运动还是静止，就看被研究的物体相对于参照物的位置是否发生变化．【解答】解：A、以电梯为参照物，乘客与电梯之间的位置没有发生变化，乘客是静止的，该选项不符合题意．B、以乘客为参照物，楼房的窗户与乘客之间的距离越来越大，楼房的窗户是向下运动的，该选项不符合题意．C、以电梯为参照物，乘客与电梯之间的位置没有发生变化，所以乘客是静止的，该选项正确．D、以电梯为参照物，楼房的窗户运动是与电梯之间的位置在发生变化的，该选项不符合题意．故选C．4．下列过程中，经历的时间最接近1s的是（）A．人眨一次眼所用的时间B．人的心脏跳动一次的时间C．下课时电铃的响声延续的时间D．人行走5m路程所用的时间【考点】时间的估测．【分析】此题考查我们对常见过程经历时间的估测，根据对日常生活中常见过程和时间单位的认识，选出符合题意的选项．【解答】解：A、人的眼睛迅速眨一下的时间在0.3s左右．故A错误；B、正常情况下，人的脉搏1min跳动75次，跳动1次的时间大约1s．故B正确；C、电铃的响声延续的时间大约在15s左右，故C错误；D、人步行的速度在1m/s左右，步行5m大约5s．故D错误．故选：B．5．中学用的课桌的宽度接近（）A．0.5cm B．0.5dm C．0.5m D．0.5km【考点】长度的估测．【分析】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法．将各个选项逐一放入，根据生活经验即可做出选择．【解答】解：一张课桌的高度不可能是0.5cm、0.5dm，太窄了；也不可能是50km，因为那就太宽了，所以应该是0.5m．故选C．6．正常人平均速度大约是（）A．1.2m/s B．12m/s C．1.2km/s D．12km/s【考点】速度与物体运动．【分析】根据生活经验，结合人的步幅大小和迈步的频率可进行针对性的估算．【解答】解：一个成年人，如果有意迈大步行走的话，一步的距离大约有1米多一点，而迈一步的时间也接近一秒，因此，选项中1.2m/s与此最接近．故选A．7．使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度，测量的结果将（）A．比真实值偏大 B．比真实值偏小C．不受影响 D．和真实值完全一样【考点】刻度尺的使用．【分析】本题考查对长度测量工具产生误差的经验认识．本题所说的软件塑料尺经拉伸长度可变，但被测量物体的真实长度不变．【解答】解：依题意，作图说明：故选B．8．汽车在平直高速路上行驶，1分钟通过1200米的路程，汽车的速度是（）A．1200m/s B．72 m/s C．60m/s D．20m/s【考点】速度与物体运动．【分析】汽车运动的时间为1分钟，即60秒，通过的路程为1200米，故汽车速度可用公式v=来计算．【解答】解：汽车的速度为：v===20m/s．故选D．9．短跑运动员5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽车的行驶速度是54千米/时，三者速度从小到大的排列顺序是（）A．汽车，羚羊，运动员B．羚羊，汽车，运动员C．运动员，汽车，羚羊D．运动员，羚羊，汽车【考点】运动快慢的比较；物理量的单位及单位换算．【分析】（1）速度是表示物体运动快慢的物理量．（2）1m/s=3.6km/h．（3）根据V=进行计算．【解答】解：短跑运动员的速度：v===10m/s；羚羊的速度是：20m/s；汽车的速度：54km/h=15m/s；速度从小到大排列为：运动员、汽车、羚羊．故选C．10．关于误差的说法不正确的是（）A．误差的产生和测量工具有关B．真实值与测量值之间的差异始终存在C．误差不能避免，但可以尽量减小D．误差和错误都是可以避免的【考点】误差及其减小方法．【分析】测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差．我们不能消灭误差，但应尽量的减小误差．误差不是错误，测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的．多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，但不能消灭误差．【解答】解：误差与错误是截然不同的，误差是测量值与真实值之间的差异，而错误是由于实验者粗心或不遵守实验规则等原因造成的，是可以避免的，再者测量仪器不可能制造的十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影响，这些都可以造成误差；所以误差只能减小，是不能避免的，多次测量求平均值可以减小误差，这是减小误差的方法，所以选项ABC正确，选项D错误．故选D．11．据报载，第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行时，发现飞机玻璃窗边一小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，啊！竟然是一颗子弹，这件事发生的可能性是（）A．子弹飞行速度很慢B．飞机飞得很快C．子弹在空中静止D．子弹与飞机同方向飞行，且飞行速度接近【考点】运动和静止的相对性．【分析】当两个运动的物体相对静止时，这两个物体运动的方向和速度应该相同，这样它们之间的位置才能不发生变化．【解答】解：子弹在飞行员脸旁，飞行员能够顺手抓住，说明子弹和飞行员之间保持相对静止，即二者之间的位置没有发生变化，满足这种情况的条件是子弹和飞机运动的方向相同，并且二者的速度也一样．故选D．12．用图象可以表示物体的运动规律，在图中用来表示匀速直线运动的是（）A．B．C．D．【考点】匀速直线运动．【分析】对选项中的每个图象进行分析，明确各自表达的物理意义，确定符合题意的选项．【解答】解：图象中，横轴代表时间，纵轴代表速度，由图知：A、速度随时间的增加而减小，是变速运动．不符合题意；B、时间虽然变化，但速度保持不变，属于匀速运动．符合题意；C、速度与时间成正比，初速度不为零，变速速度匀速增加，是变速运动．不符合题意；D、速度与时间成正比，初速度为零，变速速度匀速增加，是变速运动．不符合题意．故选B．二、填空题（每空2分，共28分．请将答案填写在答题卡上与序号对应的横线上）13．物理学就是研究自然界的物质的结构、相互作用和运动规律的自然科学；科学探究的主要要素有：提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．【考点】物理常识．【分析】根据物理学研究的对象和科学探究的七个主要环节进行解答．【解答】解：物理学就是研究自然界的物质的结构、物体间的相互作用和物体的运动的最一般的规律的自然科学．科学探究的七个步骤是：提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．故答案为：物质的结构；猜想与假设．14．自然科学的先驱哥白尼提出了日心说，从而否定了托勒密的地心说；伟大的物理学家牛顿在前人的研究积累上，奠定了具有划时代意义的经典物理学基础，建立了运动三大定律．【考点】物理常识．【分析】知道物理学家的名字并且知道物理学家的贡献．本题根据对重大贡献的科学家的认识写出答案．【解答】解：（1）哥白尼用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说，有力地推动了人类文明的进程；（2）伟大的物理学家牛顿，在前人的研究积累上，奠定了具有划时代意义的经典物理学基础．他发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处，建立了物体运动三大定律．故答案为：日心说；牛顿．15．地球同步卫星的“同步”是以地球作为参照物；坐在行驶的车内，看到路旁的树木向后退，这里的“后退”是以车作为参照物．【考点】运动和静止的相对性；参照物及其选择．【分析】判断运动还是静止需要选择一个参照物，然后来比较物体相对于参照物的位置有没有发生变化，发生变化就是物体相对于该参照物是运动的，否则就是静止的．【解答】解：卫星和地球之间的相对位置没发生变化，所以“同步”是以地球为参照物的．路旁的树木和车之间的相对位置发生了变化，所以以车为参照物，急速后退．故答案为：地球；车．16．请你在以下数据后填写适当的单位：乒乓球的直径是40 mm ，中央电视台的新闻联播历时0.5 h ．【考点】物理量的单位及单位换算．【分析】首先要对题目中涉及的几种物理量有个初步的了解，结合对生活实际的认识，填入符合生活实际的答案．【解答】解：乒乓球的直径是40mm符合实际；中央电视台的新闻联播历时30min，即0.5h；故答案为：mm；h．17．单位换算：7.2km/h= 2 m/s；50nm= 5×10﹣5mm．【考点】物理量的单位及单位换算．【分析】（1）长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；（2）速度单位间的换算关系是：1m/s=3.6km/h．【解答】解：7.2km/h=7.2×m/s=2m/s；50nm=50×10﹣6mm=5×10﹣5mm；故答案为：2；5×10﹣5；18．小明用刻度尺测量物体的长度，如图所示，他所用刻度尺的分度值是1mm ；物体长度是 3.50 cm．【考点】刻度尺的使用．【分析】在用刻度尺测量物体的长度时，首先要看清刻度尺的零刻线是否完整，然后认准分度值，并估读到分度值的下一位，其记录结果由准确值、估读值和单位组成．【解答】解：由图可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被测物体的起始刻度值为：6.00cm，终了刻度值为：9.50cm，所以物体的长度为：3.50cm．故答案为：1mm；3.50cm．19．小华的家到学校的距离是3.6km，他骑自行车去上学所用的时间为12min．小华骑自行车上学的速度为 5 m/s．合18 km/h．【考点】速度公式及其应用．【分析】已知家到学校的距离，骑自行车去上学所用的时间，利用v=小华骑自行车去上学的速度．【解答】解：t=12min=0.2h，则v===18km/h=5m/s．故答案为：5；18．三、实验题（20-21题每空2分，22题每空1分，共19分．请将答案填写在答题卡上与序号对应的横线上）20．如图所示，停表的读数为337.5 s．用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是减小误差．若用毫米刻度尺测量，三次读数分别为26.02cm、26.01cm、26.02 cm．该物理课本的长度应为26.02cm ．【考点】时间的测量；长度的测量．【分析】（1）根据秒表的结构和刻度盘的单位进行分析，即小刻度盘的单位是min，大刻度盘的单位是s，然后读出时间；（2）在长度测量中，可以用多次测量求平均值的方法来减小误差；（3）将测量值取平均值作为最后的测量值．【解答】解：（1）由图可知，停表的大盘刻度单位为s，小盘刻度为min，所以现在的时间是5min37.5s=5×60s+37.5s=337.5s；（2）用刻度尺测物理课本的长度时，可以用多次测量求平均值的方法来减小误差；（3）物理课本的长度为L=≈26.02cm．故答案为：337.5；减小误差；26.02cm．21．在1km长跑比赛过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示，则两运动员中，乙的速度较快，这里比较两人赛跑快慢所采用的方法是：利用相同的时间比较通过路程的长短；如要乙运动员的成绩是3min20s，他全程的平均速度是 5 m/s．【考点】运动快慢的比较；变速运动与平均速度．【分析】表示物体运动快慢的方法：（1）相同的时间比较经过路程的长短，通过的路程越长，运动的越快；（2）通过相同的路程比较时间的长短，用时间越少，运动的越快；（3）物体的平均速度由速度公式求解．【解答】解：由图可知，甲和乙所用时间相同，由于乙通过的路程长，故乙跑得快，所以乙的速度大；这是通过利用相同的时间比较通过路程的长短来比较物体运动的快慢的；已知，s=1000m，时间，t=3min20s=200s，乙在全程的平均速度，v===5m/s．故答案为：乙；利用相同的时间比较通过路程的长短；5．22．小明在“测小车的平均速度“的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒“）（1）该实验是根据公式v=进行测量的．（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（填“大“或“小“）．（3）请根据图中所给的信息回答：s AB= 4.00 cm t BC= 1 s v AC= 0.03 m/s．（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v AC偏大．（填“大“或“小“）（5）根据计算小车在AB段的平均速度V AB与小车在BC段的平均速度V BC可知，小车在下滑过程中的速度变化情况是：在下滑过程中做加速运动．【考点】变速运动与平均速度．【分析】1）公式v=既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度．（2）若要计时方便，应使所用的时间长些．（3）由图读出小车通过全过程走的路程和所用的时间，利用速度公式求小车通过全过程的平均速度；（4）如果让小车过了A点后才开始计时，计时过晚，使所计时间偏小；根据v=，相同的路程，测量时间小，则计算的速度偏大；（5）小车在下滑过程中做加速运动．【解答】解：（1）该实验测小车平均速度的实验原理是v=．（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小．（3）由图知，s AB=4.00cm，t BC=23﹣22=1s，小车通过全过程走的路程s=9cm=0.09m，所用的时间t=3s，v AC===0.03m/s；（4）已知s AB=4.00cm，t AB=22﹣20=2s，s BC=5cm．t BC=23﹣22=1s，v AB===2cm/s；v BC===5cm/s；因为V AB＜V BC所以小车在下滑过程中做加速运动．故答案为：（1）v=；（2）小；（3）4.00；1；0.03；（4）大；（5）在下滑过程中做加速运动．四、计算题（23题5分，24题6分，25题6分，共17分．请注意解题格式）23．一列长为200m的火车做匀速直线运动，整列火车通过1.8km长的大桥时，所用的时间100s，那么，这列火车行驶的速度是多少m/s？合多少km/h？【考点】速度的计算．【分析】火车通过的路程等于车长加上大桥长，根据v=求出速度．【解答】解：整列火车通过大桥时，行驶的路程：s=s车+s桥=200m+1800m=2000m，火车的速度：v===20m/s=20×3.6km/h=72km/h．答：这列火车行驶的速度是20m/s，合72km/h．24．李军的家距学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半的路程，为了不迟到，他改以1.5m/s的速度走完后一半的路程，求：（1）他上学所用的时间是多少？（2）他上学时走路的平均速度是多少km/h．【考点】变速运动与平均速度．【分析】由速度公式的变形公式求出李军前半段与后半段路程的运动时间，然后由平均速度公式求出全程的平均速度．【解答】解：总路程s=600m，前半段与后半段的路程s1=s2=300m，由v=，可得李军的运动时间：t1===300s，t2===200s，总的运动时间t=t1+t2=300s+200s=500s，总的平均速度v===1.2m/s=4.32km/h．答：（1）他上学所用的时间是500s；（2）他上学时走路的平均速度是4.32km/h．25．一辆轿车正在沪宁高速公路上行驶．轿车经过某地时，发现路边有如图所示的标志牌（1）“南京40km”的含义是该处距离南京40km ．（2）“120”的含义是最大时速不能超过120km/h ．．（3）如果要求这辆轿车从标志牌处匀速行驶到南京的时间为24min，则该轿车的速度应是多少km/h？【考点】速度的计算．【分析】（1）由标志牌可知，该处距离南京40km，最大时速不能超过120km/h；（2）从标志牌知道到南京的距离和轿车到南京的行驶时间，利用速度公式求轿车的速度．【解答】解：（1）“南京40km”的含义是：该处距离南京40km；（2）“120”的含义是：最大时速不能超过120km/h；（3）t=24min=24×h=0.4h，该轿车的速度：v===100km/h．答：（1）该处距离南京40km；（2）最大时速不能超过120km/h；（3）该轿车的速度是100km/h．。