（买种、翻地、播种、 浇水；”这些词语是按 种花生的顺序排列的， 不能颠倒位置）
03
“居然”写出了什么？ 在这里起什么作用？
（写出了出乎意料地高 兴的心清。用“居然” 一词强调了大家那种惊 喜的心情。）
课文分段学习
第二段（第2自然段）
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你 们父亲也来尝尝我们的落花生，好不好？” 母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在 后园的茅草亭过这个节。
借物喻理,就是通过一个事物说明一个道理.这 种写法,表面上看,好像是状物为主的,其实,状 物的目的是为了说明某种道理。
蜡烛，燃烧自 己照亮别人。
粉笔，牺牲自 己传递知识。
竹子，每次成 长做一次小结。
大家写作时可 以用这种写法。
1 课后小结
《落花生》是一篇富有哲理的散文，主要讲述了作者一家人在收获季节收摘花生的情景，通过谈论花 生的好处，借物喻人，表达了做人的道理。文章语言简洁、易懂，寓意深刻，让人深受启发。
“慕”字下 面不是“小”
课文预习检查
词语
01开辟
词义：开拓发展。 造句：初来此地的人开辟了这片广袤的荒野。
02翻地
词义：用犁、锨等翻松田地。 造句：翻地前所有的杂草都被烧光了。
03爱慕
词义：由于喜爱或敬重而愿意接近。 造句：他表达了自己对这幅画的爱慕之情。
04体面
词义：（相貌或样子）好看；美丽。 造句：参加宴会要穿得体面些,才不失礼。
谜语时间
根根胡须入泥沙 自造房屋自安家 地上开花不结果 地下结果不开花
第一单元 第2课
落花生
——小学语文冀教版上册教学课件——
①开花
落Hale Waihona Puke 生是什么？②形成子房柄花生又叫落花生，因为花生的花 落了，子房柄就钻到土里长成花 生荚，所以有了这样的名字。
