2012届钻石卡学员考研数学学习计划监控表(基础阶段)数学二——高等数学01

您的学员 对本题的 知识点掌 握不理 想，需将 此数据汇 总到相关 负责人 处，以便 授课老师 及时安排 答疑指导 课程 数据有误
您的学员 对本题的 知识点掌 握不理 想，需将 此数据汇 总到相关 负责人 处，以便 授课老师 及时安排 答疑指导 课程
您的学员 对本题的 知识点掌 握不理 想，需将 此数据汇 总到相关 负责人 处，以便 授课老师 及时安排 答疑指导 课程
序 号 1
学员姓名
习题21,13
习题21,16(2)
习题22,2(9)
习题22,7(8)
习题2-3,8
习题2- 习题2习题2-5,2 3,10(2) 4,3(4)
总习题 二，3
M1
1
1
1
1
1
5
1
1Hale Waihona Puke 12M24
4
4
4
4
3
M3
3
3
3
3
3
4
M4
5
M5
6
M6
7
M7
8
M8
9
M9
10
M10
11
M11
12
M12
13
您的学员 对本题的 知识点掌 握不理 想，需将 此数据汇 总到相关 负责人 处，以便 授课老师 及时安排 答疑指导 课程
您的学员 对本题的 知识点掌 握不理 想，需将 此数据汇 总到相关 负责人 处，以便 授课老师 及时安排 答疑指导 课程
会或没做
题错误,需要指导 题正确，需指导 题错误，已自行解决，无需指导 题正确，不需指导
该同学监控 数据不全
9
20
学员学习情况总结
备注
该同学需要重新学习本单元知识，需继 续加强监督 该同学虽然可进行下单元的学习，但对 该同学监控 本单元知识还需继续巩固，强烈建议对 数据不全 部分知识答疑
该同学需要重新学习本单元知识，需继 该同学监控 续加强监督 数据不全
该同学监控 数据不全
该同学监控 数据不全
该同学监控 数据不全
您的学员 对本题的 知识点掌 握不理 想，需将 此数据汇 总到相关 负责人 处，以便 授课老师 及时安排 答疑指导 课程
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备注
您的学 员对本 题的知 识点掌 握不理 想，需 将此数 据汇总 到相关 负责人 处，以 便授课 老师及 时安排 答疑指 数据有 数据有误 数据有误 误 您的学员 对本题的 知识点掌 握不理 想，需将 此数据汇 总到相关 负责人 处，以便 授课老师 及时安排 答疑指导 课程 您的学员 对本题的 知识点掌 握不理 想，需将 此数据汇 总到相关 负责人 处，以便 授课老师 及时安排 答疑指导 课程
您的学员 对本题的 知识点掌 握不理 想，需将 此数据汇 总到相关 负责人 处，以便 授课老师 及时安排 答疑指导 课程
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您的学员 对本题的 知识点掌 握不理 想，需将 此数据汇 总到相关 负责人 处，以便 授课老师 及时安排 答疑指导 课程
M13
14
M14
15
M15
16
M16
4
17
M17
18
M18
19
M19
20
M20
习题21,13 习题2- 习题21,16(2) 2,2(9) 习题22,7(8) 习题2习题2习题23,10(2 3,8 4,3(4) ) 习题25,2 总习题 二，3
本单元需答疑指 导题目
所有学员学习 效果监控
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该同学监控 数据不全
该同学监控 数据不全
该同学监控 数据不全
该同学监控 数据不全
该同学监控 数据不全
该同学监控 数据不全
该同学监控 数据不全
该同学监控 数据不全
该同学监控 数据不全
该同学需要重新学习本单元知识，需继 该同学监控 续加强监督 数据不全
该同学监控 数据不全
该同学监控 数据不全
该同学监控 数据不全
2012届钻石卡学员考研数学学习
所在分校 主管顾问姓名 主管顾问联 系方式
题目数量
1
2
3
4
5
6
7
8
9
知识点
求曲线的 讨论函数 求函数的 求函数的 切线及法 的连续性 导数 导数 线方程 及可导性
函数在某 求函数的 求函数 点处的微 函数在某 高阶导数 隐函数的 的高阶 分与函数 点处导数 满足的方 二阶导数 导数 增量的比 的定义 程 较
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分 数
总习题 二，14
习题31，8
习题3- 习题3- 习题31，15 2，1(15) 2，4
习题35，1(8)
习题36，4
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
24
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
64
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
48
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
0
0
0
0
总习题 习题3二，14 1，8 习题3习题3习题3- 习题3- 习题3- 习题3习题3习题3习题31，11 2， 3，10 4，3 4，9 5， 1，15 2，4 6，4 （1） 1(15) （2） （6） （5） 1(8) 7
您的学员 对本题的 知识点掌 握不理 想，需将 此数据汇 总到相关 负责人 处，以便 授课老师 及时安排 答疑指导 课程
您的学员 对本题的 知识点掌 握不理 想，需将 此数据汇 总到相关 负责人 处，以便 授课老师 及时安排 答疑指导 课程
您的学员 对本题的 知识点掌 握不理 想，需将 此数据汇 总到相关 负责人 处，以便 授课老师 及时安排 答疑指导 课程
员考研数学学习计划（基础阶段）数学二——高等数学01
监控内容 高等数学第二单元 本次参与监督 人数 3 1 2 3 4 5
18 19 不会或没做 答题错误,需要指导 答题正确，需指导 答题错误，已自行解决，无需指导 答题正确，不需指导 20
10
11
12
13
14
15
16
17
函数的周 利用微分 讨论函数 利用导数 利用导数 期性、导 利用罗尔 利用柯西 用洛必达 利用导数 中值定理 的连续性 用泰勒公 研究函数 研究函数 函数的极 数的定义 定理的证 中值定理 法则求极 研究函数 证明不等 、洛必达 式求极限 的单调区 的拐点及 值 、曲线的 明题 的证明题 限 的性态 式 法则 间 凸凹区间 切线方程 习题31，11 （1） 习题33，10 （2） 习题34，3 （6） 习题34，9 （5）