教务管理系统操作流程-FJMU

教务管理信息系统操作指南（学生版）2021-9教务处目录一系统登录和界面介绍..................................................................................错误!未定义书签。

（一）系统登录........................................................................................错误!未定义书签。

1、系统网址......................................................................................错误!未定义书签。

2、系统登录（适用于通过方式1、方式2登录的用户） ...........错误!未定义书签。

3、修改密码......................................................................................错误!未定义书签。

4、找回密码（适用于通过方式1、方式2登录的用户） ...........错误!未定义书签。

（二）系统界面介绍................................................................................错误!未定义书签。

（三）常用操作和工具............................................................................错误!未定义书签。

1、调整显示条目数..........................................................................错误!未定义书签。

教师管理信息系统使用流程
网址： 1.进入教师自助子系统：
单击
2.进行查询初始密码：
单击
分别填写学校名称
个人身份证号验证码再
按“查询”按钮
单击获取初始
密码
分别填写学校名称
个人身份证号性别再
按“查询”按钮
3.回到“教师自助子系统”页面进行登录，按提示修改初始密码
请修改初始密码
请修改初始密码，密码一样无法进入系统填写信息。

4.进行个人信息登记，请注意相关栏目提示。

单击“修改”,按相应提示进行信息填
写，最后记得
“保存”。

带*号为必填项，务必填写否则无法保存。

填写保存完毕，可按“收起”按钮，折叠该栏目，方便下一项内容填写。

最后可进行“完整性检测”
填写不完整会有提示
5.其他项目增加步骤
选择其他项目，单击
“增加”
按分类填写，可以增加多条信息
注意“从高中或中专学历开始”填写至最高学历。

学历低于高中的，填写最高学历
这里一次增加一条信息，可以重复增加多条。

其余的项目填写类似。

教师使用手册目录第一章登录 (1)第二章成绩录入 (3)2.1 成绩录入 (3)2.2 成绩打印 (4)2.3 成绩更正 (6)第三章信息维护 (7)3.1 口令维护 (7)3.2 教师个人信息维护 (7)3.3 教师网上填写教学日历 (8)第四章信息查询 (9)4.1 教学任务查询 (9)4.2 教师个人课表查询 (9)4.3 专业推荐课表查询 (10)4.4 选课情况查询 (11)4.5 培养计划查询 (11)4.6 考试安排查询 (12)4.7 教学质量评价查询 (12)第五章常见问题解答 (14)5.1 成绩无法打印 (14)5.2 忘记教师系统密码或课程成绩录入密码 (14)5.3 成绩录入菜单下无相关课程 (14)5.4 学生参加了考试，成绩录入时却没有该学生名单，无法录入 (14)第一章登录进入学校主页（），点击“教务管理”链接进入系统。

教务管理进入到“江苏大学现代教学管理信息系统--WEB服务管理子系统”登录页面。

选择“教师”输入用户名（教师职工号）和密码，角色选择“教师”，点击【登录】，进入“WEB服务管理子系统”。

当不再使用此系统时，为确保数据安全，请务必关闭浏览器，退出系统。

第二章成绩录入2.1 成绩录入1、进入操作界面选择菜单“成绩录入”->“课程”（若为补考，则课程前标有“补考”字样）。

2、输入成绩密码进入“成绩输入密码确认”界面，显示该课程选课课号，输入课程密码，点击【确定】。

注意选课课号和课程密码的对应关系。

课程密码由系统每学期发送至教师在个人信息中所填写的电子邮箱内。

教师也可在学院教学秘书处查询课程密码。

3、选择计分制进入成绩录入页面，在页面右上角必须选择按百分制或五级制录入成绩。

依次录入成绩，如有缺考或者作弊，在备注中注明。

重要说明：①五级制分为优秀、良好、中等、及格和不及格，只需在下拉框中选择；②缺考学生成绩记为“0”并必须在备注栏注明“缺考、作弊”字样，如备注栏不标注，则统计时数据会有误；③未选课学生成绩无效，不予记载或补录；④补考成绩最高只记“60”分，如登记成绩高于“60”分，则系统自动处理成“60”分。

正方现代教务管理系统WEB端教师用户手册杭州正方电子工程有限公司目录一、系统登录打开IE浏览器，输入WEB服务器地址(210.33.176.200)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”，进入用户登录界面。

输入用户名及口令(与原系统相同)，选择“教师”角色，按“登录”。

(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成不良后果！)二、信息维护信息维护内容包括：个人简历、密码修改、全校性公选课申请、公选课教材指定、教学日历、临时调、停(补)课申请。

2.1教师个人简历维护点击“信息维护”->“个人简历”，维护性别、联系电话、E-MAIL、教师简介等内容；2.2密码修改为防止登录信息泄密，请各位教师尽快更改原始密码，点击“信息维护”->“密码修改”，修改自己的原始密码和登陆名。

2.3全校性公选课申请点击“信息维护”->“全校性公选课申请”。

1、依次选择开课学年学期、课程名称、课程性质、课程类别、课程归属、考核方式、上课校区、场地要求；2、输入周学时、起止周(格式如01-16)、学分、容量；3、设置面向对象、禁选对象：选择年级、或学院、或专业(若面向2001级的只选年级2001)，点击添加对象；4、录入课程简介(250字以内)、申请说明(150字以内)；5、点击“保存”完成申请。

6、点击“打印”输出到EXCEL，打印后交院系签字审核。

2.4公选课教材指定担任全校性公选课开课任务的老师可点击“信息维护”->“公选课教材指定”指定公选课教材，但必须录入教材名称、教材作者、出版社及教材版别。

2.5教学日历选择学年，学期以及课程名称，录入周次，选择授课形式，录入教学内容；录入完毕后按保存按钮。

若有多个相同教学班的，可点击“拷贝来自”，复制相同的日历再保存。

教学日历可以根据不同的系统设置显示不同的两种格式，可以满足不同学校的要求。

格式一格式二2.6临时调、停(补)课申请点击“信息维护”->“临时调、停(补)课申请”，依次选择变动类别、课程、变动上课信息、原起始周、原结束周、变动后起始周、变动后结束周、变动后上课时间(星期几、第几节、上课长度)，点击“检测可使用教室”后选择可使用教室，再录入调课理由，点击“申请”，下面显示申请信息及审核情况，待教务处审批同意后，会显示审批结果及调整后的时间、地点。

教务管理系统学生简要操作说明一、 选课操作说明选课网址为：.100/ （因兼容性问题请勿使用360浏览器）。

图1在图1界面中输入帐号和密码，按“登录”按钮登录。

帐号为学号，初始密码为身份证号后六位（若含字母，默认大写）。

点击图2中的“学生选课”，进入图3学生选课评教类别选择界面。

图2选课分“学分制选课”、“公共选修”、“体育选项”等选课操作。

因开放权限不同，不同时间段允许的操作权限会有不同，界面内容也会不同。

点击“选择”按钮进入不同项目的选课。

图31、学分制选课 (1)正常选课 “正常选课”主要选择班级教学任务规定的课程，即每学期的推荐班级课表。

图4图5(2)跨专业选课点击图4中的“跨专业选课”选项卡，进入跨专业选课页面，如图6。

跨专业选课主要是针对那些学有余力的学生，想拓展自己的知识面，选修其他专业的课程；或者选修本专业培养方案要求学习，但该学期未开设的课程。

点击“正常选课”进入按照班级教学任务进行选课此处为选课注意事项，请先阅读这里的相关选课说明点击“选择”进入学分制选课图6(3) 提前后续选课 提前后续选课可以让学生选择同专业相应班级的课程，达到提前修读高年级课程或后续补修低年级的课程的目的。

可咨询系（部）课程是否有先修规定。

图7(4)重新学习选课 补考不及格、实践环节考核不及格的课程，可进行重新学习。

公选课、未修读课程不可重新学习。

点击“重新学习课程”选项卡，进入重修报名界面。

系统会列出所有未通过课程，重修时间冲突可以申请免听。

已选课程可以对其进行退课操作。

图92、公共选修课选课 公共选修课，作为拓展学生知识面的主要载体，面对全校学生开放。

从第二学期开始，按照培养方案上的要求进行选课。

讲座类公选课，直接去刷卡。

每次0.2个学分，需修满1.0学分。

1、选择班级2、选择课程2、点击“选择”按钮图14 公共选修课选课界面3、体育选项选课 选课界面类似于公共选修课选课界面。

第一学期选的体育分项，第二学期也将继续同一项目。

技术资料学校教务管理系统操作手册一、系统登录1.1 打开电脑，进入操作系统。

1.2 双击桌面上的浏览器图标，打开网页浏览器。

1.3 在浏览器的地址栏中输入学校教务管理系统的网址。

1.4 按下回车键，等待页面加载完成。

1.5 在登录界面输入用户名和密码，并点击“登录”按钮。

二、教务管理2.1 学生管理2.1.1 添加学生- 点击“学生管理”菜单。

- 点击“添加学生”按钮。

- 在弹出的添加学生对话框中填写学生信息，并点击“确定”按钮。

2.1.2 查看学生信息- 点击“学生管理”菜单。

- 在学生列表中选择要查看的学生。

- 点击“查看学生信息”按钮。

2.2 课程管理2.2.1 添加课程- 点击“课程管理”菜单。

- 点击“添加课程”按钮。

- 在弹出的添加课程对话框中填写课程信息，并点击“确定”按钮。

2.2.2 查看课程信息- 点击“课程管理”菜单。

- 在课程列表中选择要查看的课程。

- 点击“查看课程信息”按钮。

2.3 教师管理2.3.1 添加教师- 点击“教师管理”菜单。

- 点击“添加教师”按钮。

- 在弹出的添加教师对话框中填写教师信息，并点击“确定”按钮。

2.3.2 查看教师信息- 点击“教师管理”菜单。

- 在教师列表中选择要查看的教师。

- 点击“查看教师信息”按钮。

2.4 成绩管理2.4.1 录入成绩- 点击“成绩管理”菜单。

- 选择要录入成绩的课程。

- 点击“录入成绩”按钮。

- 在弹出的成绩录入表格中填写学生的成绩。

2.4.2 查看成绩- 点击“成绩管理”菜单。

- 选择要查看成绩的课程。

- 点击“查看成绩”按钮。

三、系统设置3.1 修改密码- 点击右上角的用户名，选择“修改密码”选项。

- 在弹出的修改密码界面中输入原密码、新密码和确认密码。

- 点击“确定”按钮，保存修改。

3.2 个人信息修改- 点击右上角的用户名，选择“个人信息修改”选项。

- 在弹出的个人信息修改界面中修改需要变更的信息。

- 点击“确定”按钮，保存修改。

教务管理系统教师操作手册一、介绍教务管理系统是一款针对学校教务管理的专业软件，旨在提高教师教学管理的效率和准确性。

本手册将详细介绍教师在教务管理系统中的操作步骤，以帮助教师熟练掌握系统的使用。

二、登录1. 打开教务管理系统网页，输入个人登录账号和密码。

2. 点击“登录”按钮，进入教务管理系统的个人界面。

三、个人信息管理1. 在个人界面中，点击“个人信息”进入个人信息编辑页面。

2. 在个人信息编辑页面，教师可以查看和修改个人基本信息，包括姓名、工号、联系方式等。

3. 完成修改后，点击“保存”按钮保存修改。

四、课程管理1. 在个人界面中，点击“我的课程”进入课程管理页面。

2. 在课程管理页面，教师可以查看自己的课程安排，包括课程名称、上课时间、上课地点等。

3. 若要添加新课程，点击“添加课程”按钮，在弹出页面中填写相关信息，点击“确定”保存。

4. 若要修改课程信息，点击相应课程后的“编辑”按钮，在弹出页面中对课程信息进行修改，点击“保存”保存修改。

5. 若要删除课程，点击相应课程后的“删除”按钮，进行确认后即可删除课程。

五、学生成绩管理1. 在个人界面中，点击“学生成绩”进入学生成绩管理页面。

2. 在学生成绩管理页面，教师可以查看自己所任课程的学生成绩情况。

3. 若要录入学生成绩，点击相应课程后的“录入成绩”按钮，在弹出页面中填写学生学号和成绩，点击“保存”保存录入。

4. 若要修改学生成绩，点击相应学生后的“编辑”按钮，在弹出页面中修改成绩，点击“保存”保存修改。

六、学生信息管理1. 在个人界面中，点击“学生信息”进入学生信息管理页面。

2. 在学生信息管理页面，教师可以查看自己所任课程的学生信息。

3. 若要添加学生信息，点击“添加学生”按钮，在弹出页面中填写学生相关信息，点击“保存”保存添加。

4. 若要修改学生信息，点击相应学生后的“编辑”按钮，在弹出页面中对学生信息进行修改，点击“保存”保存修改。

教务管理系统网上评教操作流程网上教学评价，是学生登录对每门课程根据评价指标对任课教师的一种评价方式，系统对学生评价结果按指标权重自动统计评价分数，二级学院、任课教师只能查到所有同学对该门课程总的评价分数，请同学们对任课教师的授课情况进行客观、公正、如实的评价，将有关信息反馈到学校有关部门和院系，以此提高教学质量。

具体教学评价操作步骤如下：
1.登录教学管理信息系统，用户名：学号，初始密码：学号。

角色选择“学生”，点击登录；
2.进入教学管理信息系统后，点击菜单栏“网上评价”,如图：
3.下方页面出现要评价的课程名称、任课教师姓名，点击每一评价项的方向键，如图，从四个选项（优秀、良好、合格、不合格）中任选出一项；
4. 评完16个评价项，点击下面的‘保存’如图，提示“保存成功”点击“确定”；
5. 页面自动出现下一门评价课程，操作同步骤3、4；
6. 所有课程评价完，最后点击下面的‘提交’，出现‘提交成功’后，关闭窗口，评价过程结束。

注意：（1）如果登录时提示“所输入密码错误，请到所在系部教务员处初始密码”,需联系二级学院教务员老师进行密码初始化。

（2）每评价完一门课，点一次“保存”；所有课程评价完，点“提交”。

（3）点提交时，出现提示“还有课程没进行评价！！”的提示，点击
中的方向键，查看是否所有课程都已评价。

（4）如对课程有其他建议，可在“其他评价与建议”处填写，该评价是匿名评价，任课教师只能看评价内容，看不到具体评价学生信息。

教务系统的使用流程1. 登录教务系统•打开浏览器，输入教务系统的网址。

•在登录页面输入用户名和密码。

•点击登录按钮。

2. 查看个人信息•登录成功后，进入教务系统的主页。

•在主页上，可以看到个人信息的菜单选项，点击进入个人信息页面。

•在个人信息页面，可以查看和修改个人基本信息，如姓名、性别、出生日期等。

3. 选课•在教务系统的主页，找到选课菜单选项，点击进入选课页面。

•在选课页面，可以查看所有的课程列表。

•根据自己的需求和课程安排，选择想要的课程。

•点击相应的选课按钮，即可成功选择该课程。

4. 查看课程信息•在教务系统的主页，找到课程管理的菜单选项，点击进入课程管理页面。

•在课程管理页面，可以查看已选择的课程信息。

•点击相应的课程，可以查看该课程的详细信息，包括授课教师、上课时间、上课地点等。

5. 申请请假•在教务系统的主页，找到请假申请的菜单选项，点击进入请假申请页面。

•在请假申请页面，填写请假相关信息，如请假原因、请假时间等。

•提交请假申请。

6. 查看成绩•在教务系统的主页，找到成绩查询的菜单选项，点击进入成绩查询页面。

•在成绩查询页面，可以选择查询的学期和课程。

•点击查询按钮，即可查看该学期该课程的成绩。

7. 缴费•在教务系统的主页，找到缴费办理的菜单选项，点击进入缴费办理页面。

•在缴费办理页面，可以查看需要缴费的项目和费用。

•选择相应的项目，点击缴费按钮，按照系统提示完成缴费流程。

8. 办理证书•在教务系统的主页，找到证书办理的菜单选项，点击进入证书办理页面。

•在证书办理页面，可查看需要办理的证书种类和相关办理流程。

•选择相应的证书，按照系统提示完成证书办理流程。

9. 个人信息修改•在教务系统的主页，找到个人信息的菜单选项，点击进入个人信息页面。

•在个人信息页面，可以修改个人基本信息，如联系方式、家庭地址等。

•修改完毕后，点击保存按钮，即可提交修改。

10. 注销账户•在教务系统的主页，找到注销账户的菜单选项，点击进入注销账户页面。

B、账号密码输好后，按住“Ctrl”,再按“登录”即可。

（2）学校主页→右边→输入用户名（学号）、密码（如遗忘联系信息中心：22862529）→点击右边“教务”按钮，进入教务管理系统（网页）。

三、任选课及体育选课1、体育选课操作的流程点击“网上选课”→“体育选课”→根据具体情况选择好选课方式“按运动项目”或“按上课教师”或“按上课时间”。

如下图选择“按运动项目”→02健美操→右框选择“项目的时间”→点击→选定课程→“提交”；若选错，请点击选好的项目后按。

2、任选课操作流程点击“网上选课”→“公共选修课”→选择好条件→点击要选课程旁的→按键；若选错，请点击“已选课程”框内的，即可退选所选课程，重新选课。

四、教学质量评价选择好“评价课程名称”、“课程类别”（若有实验课下拉即可），将各项评价指标评价完后，并填写“其他评价与建议”后按保存，再换课程或课程类别（理论或实验课），继续评价，直到所有课程的理论及实验课都评价完成，才可点击“提交”键。

备注：此评价为“匿名”评价，数据直接进行综合处理，统计出平均分及标准分后才提交与学院或授课教师。

五、四六级及计算机报名点击网上报名→在报名选项列表内选择报名的项目→核对照片（如有误按提示修改）及输入身份证号码（有误到信息维护内修改）→按“确定”；若报错，在已报项目列表内按“删除”键，重新报名。

六、信息维护个人信息修改及密码修改。

七、教室资源网络查询与借用1、借用预约流程登陆教务处网站→→输入用户名及密码（教师及行政管理人员用户名及密码如无修改是旧职工号，请初次登陆后及时修改密码）→信息查询→空教室查询→（见图一）→选择好条件→→选定要预约的教室（可以多选）→→填写教室借用申请单（见图二）→→出现“预约成功”并有图三的记录→→教学活动借用教室需附调课单直接送教务处（行政楼C-216室）审核确认；非教学活动借用教室申请需老师（辅导员）及相关部门领导签属意见后送教务处（行政楼C-216室）审核确认→并于开单当日上班时间交后勤管理处（上街校区：1号楼106室；台江校区：F楼值班室)，否则将影响借用教室的使用。