童年的思维导图
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《童年的水墨画》
的思维导图
好句赏析
课文主旨
拓展延伸
课文词语
课文生字墨mò、染r ǎn 、竿g ān 、腾téng 、碎suì、拨b ō浪làng 、葫hú、爽shu ǎng 、蘑mó、菇g ū
水墨画、垂柳、钓竿、扑腾、扇动、戏耍、欢迎拨动、浪花、葫芦、松树、清爽、松针、蘑菇
描写童年生活的成语:
无拘无束、天真无邪、生气勃勃生龙活虎、欢声笑语、自由自在天真浪漫、无忧无虑、童言无忌
1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。
2.人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。
3.像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。
4.松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。
5.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。
6.是谁一声叫唤把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头:溪边钓鱼、江上戏林中采蘑菇,表现了孩子们童年生活的快乐。
我们的童年生活也是丰富多彩、充满快乐的,请模仿课文选择生活中的一个镜头,写一节小诗。
树下
感觉不到炙热的阳光,只听见百灵鸟在枝头歌唱,孩子们静静的躺在草地上,嘴角露出了一丝丝甜美的微笑。
关于童年往事的思维导图五年级简单漂亮回忆每个人的童年往事都有趣,我的童年就发生过许多简单,漂亮,值得回忆的事。
还记得五岁的时候,表弟来我们家玩,他还带上了他的鬼面具,我见了羡慕不已,可他偏不给我玩,我就故意躲着他。
我一个不留神,不知表弟从哪儿跳了出来,还戴着他的鬼面具,不断的在我面前张牙舞爪,我吓的头也不回直往门外跑,等我回过神来时,才知道了这是我那个表弟干的“好事”。
为了“报复”他,我想出了一套鬼点子。
我拿来了妈妈早就不穿的白大褂、一条破裤子、红墨水和面粉,我先把面粉大把大把的摸到脸上、头上和脖子上,之后把破裤子和白大褂穿上,再在衣服上倒上红墨水,最后在嘴角摸上了一些红墨水,就大功告成了。
我做贼似得猫着腰,箭一样的冲到了大门后面,耐心的等待着表弟的出现。
不大一会,表弟出现了,他好像在找我,当他靠近大门时,我就刷得跳了出来,在离他十米开外的地方,我鬼哭狼嚎‘张牙舞爪,还一步一步逼近了他,就想让他知道我才是死神!表弟眼睁睁的看着我走来,嘴巴张得大大的,都能吞下两个蛤蟆,他突然瘫倒在地上,还喊了一声:“妈呀!有鬼!”我见大事不妙,就赶紧跑出了大门。
在我上二年级的时候,我经常头疼,爸爸听了以后,非常着急。
爸爸急忙骑上摩托车,带我去滨州看病。
爸爸怕我坐在他后边睡着了以后摔下来,就让我坐在他前面。
过了很长时间,爸爸终于把我送到了医院,医生给我做了检查,我和爸爸一起耐心的等待检查结果,过了一段时间,结果终于出来了,医生对爸爸说:“没有什么大毛病,回家休息一会就好了。
”医生说完以后,爸爸就放心了。
在回家的路上,爸爸依然让我坐在他的前面,刚走了一段路,我就有点困了,就在爸爸两根胳膊之间摇晃,回到家后,累得爸爸的胳膊都酸了,一连好几天,爸爸的胳膊又胀、又痛,我想爸爸为了我,咬牙坚持着,一边开车,一边照顾我,这是多么惊人的毅力啊!以后我要用优秀的成绩来报答爸爸。
我记得那时一个很冷很冷的冬天,我也就五、六岁。
那天,妈妈让我穿好棉衣,戴好帽子,下楼和哥哥姐姐们玩去。
童年趣事作文(带思维导图
捉蝉记。
哎呀,夏天就是得捉蝉啊!那时候,我们几个小伙伴,手里拿
着竹竿,上面绑了个小网兜,就像是战士的矛,专门对付那些“鸣
金收兵”的蝉儿。
太阳晒得地面都滚烫了,但咱们不怕,悄悄摸到
那棵大柳树下。
突然,一只蝉儿叫得特别响,那声音,简直能震破天!我们心照不宣,竹竿一挥,网兜就稳稳罩住了它。
捉到蝉儿的
那一刻,感觉整个世界都亮了,哈哈,夏天就这么简单快乐!
雨后探险。
下完雨后的世界,简直就像是新的一样!我穿上雨靴,戴上斗笠,拿起小铲子,准备出门探险。
一路上,我发现了个小蜗牛,慢
吞吞的,好像在告诉我它家的方向。
我轻轻捧起它,感觉它的壳滑
滑的,黏黏的。
再往前走,看到个小水洼,里面有几只青蛙在蹦跶,它们那呱呱的叫声,就像是在给我加油打气,让我继续前行,寻找
更多的“宝藏”。
星空下的梦想。
晚上躺在草地上看星星,那感觉真的太棒了!满天的星星,就像是撒了一把钻石在天上。
我闭上眼睛,感觉自己就像个宇航员,驾驶着飞船在太空里遨游。
我遇到了外星人,他们长得好有趣,还跟我挥手打招呼。
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我的童年呀,就像一幅五颜六色的画,可有意思啦!那时候,我可喜欢和小伙伴们一起玩啦!我们经常在小区里捉迷藏、踢毽子、跳皮筋,玩得那叫一个开心!有时候,我们还会一起去公园里放风筝,看着风筝在天上飞呀飞,我们的心情也跟着好起来啦!我还特别喜欢读书呢!每次拿到一本新书,我都迫不及待地翻开,一下子就钻进书里去啦!我喜欢各种各样的书,童话故事、科普读物、小说,我都爱看。
一米阅读语文主题丛书五年级下册童年往事思维导图
XXX在这本书中真实地描述了自己苦难的童年,反映了当时社会生活的一些典型的特征,特别是绘出了一幅X国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。
它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”,还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物,其中外祖母的形象更是XXX文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。
是这些普通人给了幼小的XXX良好的影响,使他养成不向丑恶现象屈膝的性格,锻炼成坚强而善良的人。
《童年》阅读分享·学习单学校:姓名:座位号:挑战一:尝试补充完整以下思维导图挑战二:品析片段,感受悲惨童年那是星期六,在准备祷告的时候,我被唤进了厨房,静悄悄的屋里漆黑一片,阴森得恐怖。
茨冈尼克坐在炉子前面的长凳上,东张西望,显得很不自在;外祖父正从一大桶热水中捞出许多长树条,把它们锯成段,又一根根排放好,接着在空中嗖嗖地挥舞起来。
外祖母在一边大口大口地吸着鼻烟,嘴里嘟囔着:“暴君,自己定规矩让别人遭罪!”雅科夫家的萨沙,坐在屋子中间。
他一边揉着眼睛,一边像个年迈的乞丐那样哀求着:“爷爷,求您就饶了我吧,看在主的分上……!”“让鞭子原谅你吧!”说着,外祖父从他的大木桶里拿出了又长又湿的树条。
“抓紧!赶快把裤子脱下来……”萨沙极不情愿地站了起来,解开裤子褪到膝盖那儿,用手提着弯着腰,艰难地向长凳走去。
我痛苦地看着他的样子,也吓得浑身哆嗦起来。
接下来的事更可怕,只见萨沙俯卧在长凳上,头朝下悬空着,茨冈尼克用条宽大的毛巾,从他的胳膊下一头绕过他的脖子捆紧双手,另一头从他的脚脖子穿过双腿。
“阿廖沙,过来!”外祖父叫我,“走近点看看,领教一下什么叫‘抽’……”他慢慢扬起树条,对着萨沙光光的身子抽去,只听到萨沙惨叫了一声。
“装相!”外祖父说道,“一点不疼!……下面才是真正的疼。
”他使劲地抽打着,萨沙的身体不久便红肿起来,出现大块大块的鞭痕,他疼得鬼哭狼嚎。
“感觉疼了?”外祖父边问边挥舞着树条子,“记住!这是为那个顶针打你。
”我的心随着外祖父手里的树条子在一起一落。
萨沙尖厉地叫喊道:“不敢了,我再也不敢了!桌布的事情可是我告诉您的!”外祖父面容冷静地像读圣诗一样说:“告密不等于无罪,告密者第一个要受罚,这一下是为了桌布。
”外祖母急忙向我扑过来,猛地把我抱起来,大声地喊道:“你这魔鬼!我不准你碰阿廖沙!瓦里娅!快点来!”外祖父扑过来一把将她推倒,把我抢过来,按在了长凳上。
我用拳头打他,拼命揪他的红胡子,用牙咬他的手指。
童年的思维导图
童年,是快乐的,是幸福的,无拘无束,自由自在,不必管人世间的险恶纷争,也不必管社会的黑暗腐败……而高尔基的《童年》则是一个完全相反的例子,没有孩子的天真,活泼,只有每天数不尽的工作,受尽外祖父的虐待,却从来没有抱怨过一句,让我感慨万千。
《童年》的主人公阿廖沙在7岁父亲去世后,随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。
其间,他得到外祖母的疼爱、呵护,受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶,同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中所表现出来的自私、贪婪。
这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻地印象。
阿廖沙就是在这种“令人窒息的,充满可怕的景象的狭小天地里”度过了自己的童年。
阿廖沙的生活是多么悲惨啊:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。
但善良的外祖母处处护着他。
在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。
朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”——伊凡。
每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。
但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。
阿廖沙的生活多么黑暗啊,就像他的家庭一样——父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……。
周围的人贪婪、残忍、愚昧。
残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。
但好在有外祖母——全家人的精神支柱,她勤劳、坚强、善良,常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地
教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
和阿廖沙相比,我们是幸福的,我们的童年的灿烂的,多彩的:每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着品尝;想要什么,就有什么;被人欺负,家人会毫不犹豫地狠狠地教训那人一番……但拥有着这些,我们似乎并不知足,我们总是奢求更多。
因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。
我们多天真啊!的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。
但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。
从现在开始,我们应该珍惜童年,珍惜如今这美满、幸福的生活按照这篇写童年的思维导图,谢谢
:玛克西姆·高尔基,原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫,生于1868年3月16日,是社会主义现实主义文学奠基人,无产阶级艺术伟大的代表者、无产阶级革命文学导师、苏联文学的创始人之一,政治活动家、诗人。
他是前苏联下诺夫哥罗德人,俄罗斯族。
1892年用笔名“高尔基·马克西姆”发表处女作短篇小说《马卡尔·楚德
拉》,从此专心从事写作。
1900年到1909年是高尔基思想和创作发展的第二个阶段,期间创作了《少女与死神》、《伊则吉尔的老婆子》、《鹰之歌》、《海燕》等作品。
1908年到1917年作为高尔基思想和创作的第三个阶段,写了许多重要作品:《夏天》、《三人》、《马特维·克日米亚金的一生》、《俄罗斯童话》、《海燕之歌》以及自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》等。
1936年6月18日逝世。
阿廖沙三岁时父亲死于霍乱,母亲带着他到外祖父家生活。
在这个家庭里,父子、兄弟、夫妻间钩心斗角,为争夺财产甚至为一些小事常常争吵斗殴。
外祖父喜怒无常,脾气暴躁,凶狠地毒打外祖母,把阿廖沙也打得失去知觉,外祖母对阿廖沙非常慈爱,给他讲传说、童话和民间故事,承受一切生活压力而毫无怨言。
母亲被迫改嫁,几年后患肺结核病去世。
外祖父破产后阿廖沙被迫流落人间,开始独立谋生。
本书真实地描述了阿廖沙苦难的童年,深刻地勾勒出一幅十九世纪俄国小市民阶层庸俗自私、空虛无聊的真实生动的图画,同时又展现了下层劳动人民的正直、纯朴、勤劳的童年的思维导图。
书中塑造的外祖母形象是俄罗斯文学中光辉、富有诗意的形象之一。
本书是高尔基自传体三部曲中的第一部,也是高尔基写得投入且富有魅力的作品。
根据以上信息写童年的思维导图。