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计算机实习设计报告选题：1，2，3，4，5一、均值方差计算器编译语言：visual basic 开发工具：visual basic 6.0设计思路：1．运行程序，弹出对话框用户根据自己的需要选择“输入数据”或“文本载入”。
2．用户确定数据点击提交后，系统根据用户输入程序内的变量判断输入是否正确，若不正确，弹出错误提示。
3．显示计算结果。
设计细节：在设计本题时，首先考虑到vb的界面功能，依据所要实现的功能绘制好界面，然后对每一个设计好的按钮及编辑框编写程序。
在设计输入数据及报错时，将其设置为可在编辑框中输入任意字符，按下均值或方差按钮后，将输入内容进行判断处理，如果是数字则继续计算并得到相应值，若输入内容不是数字，则设置msgbox弹出错误提示。
文本载入时，需添加一个commandialog控件，按下文本载入按钮后，会弹出可以检索电脑内所有内容的对话框，选好相应文件（txt或doc文件）后，对文件内容进行逐字读取，并将其中的数字导入到text控件中，后续操作及效果与输入数据相同。
设计感想：通过这个简易计算器的设计，我基本熟悉了vb的使用方法。
设计界面时考虑到了功能及界面美观，特别是文本载入及msgbox控件的使用。
软件设计时报错功能必不可少，既提高了实用价值又可避免使用者操作不当造成其他后果。
运行界面：二、数字波形生成编译语言：visual basic 开发工具：visual basic 6.0设计思路：1．运行程序后，弹出对话框，用户输入要求的A、B序列的值2．输入完成，系统根据用户输入值判断数据是否正确，若数据不符合要求，弹出错误提示。
3．定义“与”“或”“非”“异或”“与非”“或非”4．生成A、B、F等生成图 5其它：加滚动条设计细节：依据所要实现的功能绘制好界面，然后对每一个设计好的编辑框及按编写程序。
在设计输入数据及报错时，将编辑框中的数据导入到数组中，判断数组中元素，若其大于1或小于0或大于1小于0，则设置msgbox弹出错误提示，若符合要求，按照输入的序列在相应图片框中显示波形。
北邮实习报告5篇北邮实习报告篇1总结：大学三年的生活已经结束，在这个暑假学校安排我们进行了专业实习，但是我理解的实习并不是这样子的，我原来想象的是我们会做一些真正和以后工作紧密相关的实习，进入到真正的运营商或者设备商什么的，看看实际生活中我们这些通信业的准专业人士到底是怎么去工作。
可是由于实际情况，我们被分配到学校的全程全网实习基地，在这里我们进行了为期8天的实习工作，同样我们也了解到了许多原来在书本上不曾知道的知识。
印象最深的是吴建伟老师给我们在最后一节课和所来的同学进行了深入的交流，大家就以后毕业找工作还是选择读研进行了讨论，老师说我们现在必须进行很好的自我剖析，对自己进行自我评价然后设定自己的职业规划，要根据自己的实际情况，不能盲目地去追随大流，老师问我们有没有谁在大学这三年将一件事一直坚持着，老师说他在大学期间每天坚持早起锻炼身体，告诉我们要去坚持做一件自己认为很有意义的事。
另外老师在第一节课的时候就告诉我们四句话：树立职业意识、培养职业素质、积累职业经验、掌握职业技能，这四句话我们必须全方位深入的去理解，而不能像那么肤浅的草草了事，其中蕴含的道理是非常丰富的，是我们成为一个真正的职场人所必须具有的，同样也是我们在平时对待知识所应有的态度。
一个人的职业生涯是个漫长的过程。
很遗憾的是现今像我们这样的很多大学毕业生直到找到第一份工作为止，也没有很明确的职业生涯发展意识，更不用说做一份完整的职业生涯规划了。
大学生对自己的发展规划并不明确，对于未来的规划与自己人生的发展方向都不明确，这种情况将导致找工作比较随意，目的性不强，对于平时的学习更是没有很好的目标。
要找到满意的工作，决胜点在于长期的点滴积累，令人担忧的是许多大学生没有注重有计划的在生活中培养自己真正有发展有潜力的一面，因而大学生树立职业生涯规划意识非常必要。
当我们树立了这样的职业生涯意识后，我们应该更好地培养职业素质，职业素质培养的重要性就是共识，也是企业对职场人的基本要求。
计算机实习报告计算机实习报告范文（通用9篇）一段难忘的实习生活结束了，相信你会领悟到不少东西，这时候需要写一份实习报告好好地作总结了。
那么实习报告怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的计算机实习报告范文（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
计算机实习报告11.实习的目的和要求实习目的：毕业实习是一个重要的综合性实践环节，旨在培养学生综合运用所学知识和技术，针对具体应用问题，进行分析、设计和解决问题的能力，拓展学生的知识面，练习和掌握新而实用的开发技术，为毕业设计做好技术准备和课题调研等工作。
按规范化方法逐步完成毕业设计工作。
实习要求：学习日语，并且通过日语三级考试深入学习java技术了解软解开发的过程综合运用所学知识和技术，分析、设计和解决实际问题2.实习的主要内容在实习阶段我接受了四个月的日语学习，三个月的技术强化和三个月的项目实践。
通过四个月的日语学习我通过了日语J-Test E级的考试，也学习了很多JAVA技术。
在这期间我们做了一个模拟项目：课题是物流仓库管理系统的设计与实现，使用的框架是Struts和Hibernate，用的技术是java ，开发平台是myeclipse ，数据库是mysql 。
Java语言从它向世人打招呼的那一天开始它就把自己定位在了致力于网络应用软件开的语言，它的跨平台、安全性、完全的面向对象，使它成为了互连网应用软件开发的一个新的宠儿。
Java是一种跨平台，适合于分布式计算环境的面向对象编程语言。
具体来说，它具有如下特性：简单性、面向对象、分布式、解释型、可靠、安全、平台无关、可移植、高性能、多线程、动态性等。
Struts有一组相互协作的类(组件)、Serlvet以及jsp tag lib组成。
基于struts构架的web应用程序基本上符合JSP Model2的设计标准，可以说是MVC设计模式的一种变化类型。
Struts是一个web framwork，而不仅仅是一些标记库的组合。
高校知识高校知识一．人民币金额大写转换器1.1功能说明1.1.1总体功能说明从键盘输入一个十亿以内的正整数，把它转换为人民币金额大写（不考虑用户输入错误的情况）。
1.1.2用户界面1）正常输入高校知识学院：电子工程学院2017年4月2）错误提示1.1.3使用说明在金额数值文本框中输入数值（不超过9位），点击开始转换按钮，金额大写文本框即可显示大写金额。
1.2程序设计说明1.2.1使用工具开发工具：VS2017语言：c#应用类型：windows窗体应用1.2.2程序流程输入金额数值（int）输出大写金额（string）调用转换方法进行转换点击按钮动作触发1.2.3关键算法说明转换方法：以每个数位为一个单位，逐个处理。
基本转换方法是直接将数字（整型）转化为大写数字和单位（字符串），位数-大写对应关系为：1-元，2-十，3-百，4-千，5-万，6-十，7-百，8-千，9-亿。
每一位的处理方式是转换或不转换。
遇到数字零需要特殊处理，最后需要检查万位并且特殊处理。
1）对数字零的处理。
防止出现多个连续的零，整十整百等不出现零。
即：第一类：以一个或多个零结尾，不转换。
第二类：连续多个零合并为一个零。
解决方法：检查前一位，如果是零，则当前位的零不转换，否则转换。
人为设定第一位的前一位数值是零。
2）万位处理。
当前算法存在缺陷，采用以下方法修正。
如果5-8位均为零，则“万”字省略，不需要修正。
否则，“万”字需要有，当万位为零时需要增加输出“万”。
1.2.4数据结构说明所有常量，变量和方法存在于Form1 类中。
1.2.5关键算法描述1.private void button1_Click(object sender, EventArgs e)2.{3.int number = 0;4.int[] num = new int[9] { 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0 };5.int len = 0;6.int i;7.int j = 0;8.int temp;9.textBox2.Text = ""; //清空金额大写文本10.try11. {12. number = Convert.ToInt32(textBox1.Text); //金额数值文本框获得的数据为字符型，转换为整型13. }14. catch //异常处理，如果输入错误，则出现提示15. {16.textBox1.Text = "";17. textBox2.Text = "输入错误，请输入9位以内的正整数";18. }19.while(number != 0) //字符型转换为字符数组20.{21.num[len] = number % 10;22.number /= 10;23.len++;24.}25.26.for(i = 0; i < len; i++) //非零位直接转换27.{28.temp = num[i];29.if(num[i] != 0)30.{31.ans[j++] = unit[i];32.ans[j++] = cap[temp];33.}34.else if(num[i] == 0 && i == 0) //个位为零，只转换单位35.{36.ans[j++] = unit[0];37.}38.else if(num[i] == 0 && i == 4) //万为为零39.{40.if(len == 9 && num[5] == 0 && num[6] == 0 && num[7] == 0) { }//整个万级为零则省略“万”字41.else ans[j++] = unit[4]; //万为为零但需要显示“万”字42.}43.else if(num[i] == 0 && i != 0 && i != 4) //其他位为零的情况44.{45.if(num[i - 1] != 0) //如果前一位（低位）不为零，则转换“零”，否则不转换（无操作）46.{47.ans[j++] = cap[0];48.}49.}50.}51.for(i = j - 1; i >= 0; i--) //显示转换结果52.{53.textBox2.Text += ans[i];54.}55.}1.3设计总结1.3.1性能评价优点：界面简洁，操作简单。
计算机实习报告范文(4篇)篇1计算机实习报告通过实习使我对计算机有了更具体认识，通过对计算机的具体操作和亲自实践巩固了课本上学的知识，在这个基础上把所学的计算机应用专业理论知识与实践密切结合起来，培养自己实际工作能力与分析能力，达到学以致用的目的。
理论与实际的结合，学校与社会的勾通，进一步提高了自己的思想觉悟，业务水平;尤其是观察分析和解决问题的实际工作能力，实习的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。
运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识、尝试性地应用与实际的工作中。
一、实习目的通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
通过这次实习，使我们进一步理解和领会所学的基本理论，了解计算机技术和信息管理技术的发展及应用，较为系统地掌握计算机应用技能和信息管理技能，把所学知识与解决实际问题相联系，能够利用计算机处理工作中的各种信息，培养我们发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高我们从事实际工作的能力。
通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，使学生能够了解社会、学校的需要，在实习单位领导的帮助，对自己今后所从事的事业有一个实习了解的过程。
为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
实习对于锻炼学生能力，了解社会、熟悉民生，看清自己的定位是很有帮助的。
而从就业角度来看，拥有丰富实习经历的学生在就业时的优势也是比较明显的。
二、实习意义生产实习是一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。
计算机的实习报告在我们平凡的日常里，报告与我们的生活紧密相连，报告具有成文事后性的特点。
那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编收集整理的计算机的实习报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
计算机的实习报告1“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。
在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
在实习期间我做了一番调查，这个调查是针对我实习学校的情况和实习学校计算机教学情况。
通过调查研究，我对当下计算机教学的状况有了初步的了解，为我以后在教学过程中转变教学方式提供了借鉴。
调查的具体目标和方法(一)具体目标：1、从实习学校的情况探究现今乡镇小学信息技术教学的现状。
2、从教师的角度探究现今小学信息技术的发展现状。
3、从学生的心理角度探究现今信心技术教学该往何处去。
(二)调查方法抽样调查：以我实习的五年级信息技术教师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师。
（三）调查结果：1、从实习学校的情况探究现今乡镇小学信息技术教学的现状。
首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。
我简单介绍一下我的实习单位。
兰山区半程镇永太小学筹建于20xx年，建成于20xx年，座落于半程镇永太庄村后。
它的前身是“费县汪沟镇石沟小学”，座落于半程镇西石沟村后。
20xx年随驻地乜村一起划归兰山区半程镇管辖。
20xx年迁入新校后更名为“永太小学”。
几年来在“以人为本，提高质量，全面实施素质教育”的办学方针的指导下。
全面落实《课程方案》，坚持学生的全面发展，倡导个性发展，教学质量稳步提高。
在历年的村级小学年终综合督导评估中，我校始终居于本镇各村小前列。
20xx年11月被评为市级“规范化学校”。
学校教师用微机24台，学生用微机40台。
计算机实习报告（优秀5篇）计算机科学实习报告篇一现在的我在大学学的是计算机科学与技术专业，这是一个听着就很高深的专业，实际上确实很高深，比较难学，而现在在计算机科学与技术方面的人才又很多，所以现在找工作不是很好找。
要是放在十年前，计算机科学与技术专业可是全国最吃香的专业，几乎每个毕业生都会找到最好的工作，随后社会上掀起了学习计算机科学与技术的高潮，没两年，这门专业就彻底冷却了，人才严重饱和了。
不过只要你学习的非常好了，即使任何专业再饱和，你到哪里都是香饽饽，这是毋庸置疑的，什么都怕精，只要学精了，找工作就不是难事。
读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是寥寥无几，在编程与软件测试周围缠绕不定，在大二期末学院曾要求我们做一个关于计算机行业前景研究的报告，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业根本就很难联系起来，在很多同学心里面对于本专业一直很茫然。
什么是计算机科学与技术？对于我们所选的主要从事什么样的工作？本专业前途如何？带着这些问题，我们参加了这次的实习。
本次实习在主管老师带领下进行，计算机科学与技术总共四个班，很多人参加实习，我们小班四十多个人，预定为三个礼拜完成。
由于所学专业的特点，我们实习的地点定为学校，环境其实挺好，机房可以二十四小时提供空调，而且只要学生愿意学习，老师都会在休息时间出现在机房。
又遇暑假，其他年级的同学都已离开学校，人少就免了打扰，清静的很，真是学习的好机会。
通过这次实习，我对计算机专业在行业实践中的工作对象、面临问题及解决办法有了一个较为全面的理解。
巩固专业知识的同时也增加了行业责任。
实习的日子里也加深了同学友谊，锻炼了团队精神。
现将实习的个人感想如下：我们小组的名字为powerbeggar，顾名思义，power有力量的（力量来源于团结）故寓意我们小组成员的团结；beggar乞丐，powerbeggar即：有力量的乞丐！但此乞丐非彼乞丐！传统意义上的的乞丐是叫花，但是，我们觉得：理论与实际有很大的差距，课内与课外有很大的区别，基于这一点，我们认为我们很缺乏实战经验==justlikebeggar，与此同时，也暗含了我们对于知识的渴求；另外，还隐含了我们在这个过程中不怕苦不怕累的艰苦奋斗的革命精神！指导老师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证实习质量起到了重要作用。
计算机实习报告范文一、实习目的：我在xx的一家网络公司实习，总的来说，此次实习是一次成功的顺利的实习。
通过我们的努力，我们已可能的完成了实习大纲的要求，既充分巩固了大学前期一年的专业知识，又对今后两年的专业科目学习有了新的理解，这次专业认识实习增强了我们的职业意识，并激发我们在今后的工作中根据实习的经验识时务的调整自己的知识结构和经验技能，以更好的适应社会在新闻传播领域，尤其是网络传播发展方向的人才需求。
二、实习内容：我承担了ftp服务器的管理工作和公司内信息服务的日常检测工作，这同专业的发展方向是极其吻合的。
ftp服务带有自身的特殊性，用户可以在其中发布各种文档包括文本、声音、视频、多媒体等，对ftp的管理就要有极好的电脑知识尤其要对文件路径十分了解，还要有信息归纳的能力，将公司内用户上传的文档分门别类的放在不同的文件夹中，这也是作为我门专业学生应当具有的基本能力之一，在ftp 管理的过程中，我深刻的感受到了作为信息管理者和发布者是非辨别和政治敏感的重要，用户上传的文档是未经许可和身份认证的，所以在ftp服务权限中对上传文件夹（up）做了只能上传而不能随意下载的处理，而管理员的职责是将up文件夹中的文档作初步审查，审查包括文档中是否包含反政府反党的信息、是否包含黄色等不健康信息、是否倡导了不健康不科学的生活方式和态度等各个方面。
所以说要做好这些事情，不细心负责，没有基本的专业素养，是很容易出现漏洞的。
第一天去网络公司实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道领导怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。
我微笑着和他们打招呼。
从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“早”，那是我心底真诚的问候。
我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对领导同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。
仅仅几天的时间，我就和大家打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了大家的信任。
计算机专业学生实习报告6篇篇1一、实习背景与目的作为一名计算机专业的学生，我在校期间不仅系统学习了理论知识，还积极参加各类实践活动。
为了将所学知识与实践相结合，提高实际操作能力，我选择了本次实习。
本次实习的主要目的是通过实践了解计算机行业的最新动态，掌握实际工作中的技术技能，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习单位与岗位我实习的单位是本市知名的互联网公司，实习岗位为软件开发实习生。
在实习期间，我主要参与了一些项目的开发，了解了软件开发的基本流程和技术要求。
三、实习内容1. 学习和掌握新技术在实习期间，我首先学习了公司使用的最新开发框架和技术。
通过查阅相关资料和请教同事，我逐渐掌握了这些技术的基本使用方法和原理。
此外，我还积极参与了公司的技术分享会，了解了计算机行业的最新动态和趋势。
2. 参与项目开发在实习期间，我参与了一个中型项目的开发工作。
在项目组中，我主要负责后台开发。
通过不断地学习和实践，我逐渐掌握了软件开发的基本流程和方法。
在项目中，我还学会了如何与同事协作，共同完成任务。
3. 解决实际问题在实习过程中，我遇到了一些技术问题。
通过不断地尝试和实践，我逐渐找到了解决问题的方法。
例如，在项目中遇到了数据库性能问题，我通过优化查询语句和增加缓存的方式，成功地解决了问题。
这些实践经验对我今后的工作非常有帮助。
四、实习收获与体会1. 提高专业技能通过实习，我不仅提高了自己的编程能力，还学会了如何使用各种开发工具和技术。
此外，我还了解了软件开发的基本流程和要求，为将来的职业生涯打下了坚实的基础。
2. 增强团队协作能力在实习过程中，我学会了如何与同事协作，共同完成任务。
通过团队协作，我不仅提高了自己的沟通能力，还学会了如何发挥团队的优势，共同解决问题。
3. 发现问题与解决问题的能力在实习过程中，我遇到了一些问题。
通过不断地尝试和实践，我逐渐找到了解决问题的方法。
这次实习让我意识到，解决问题需要不断地学习和实践，只有不断地提高自己的能力，才能更好地解决问题。
计算机工作实习报告范文计算机工作实习报告范文精选5篇（一）实习报告一、实习概况本次实习是在某互联网公司的计算机工作岗位进行的，实习时间为2021年7月1日至2021年8月31日，总共实习了两个月的时间。
二、实习目标1. 了解公司的组织架构和工作流程，熟悉团队合作的方式和项目管理的方法；2. 学习并实践计算机相关的专业知识和技术，提升自己的实际操作能力；3. 培养和锻炼自己的解决问题的能力和团队协作能力；4. 了解行业发展动态和前沿技术，对未来的职业发展做出更加明确的规划。
三、实习内容1. 参与了公司一个重要项目的开发工作，负责编写代码和进行功能测试；2. 学习了公司内部使用的开发框架和工具，如Git、JIRA等；3. 参与了团队的例会和工作讨论，积极交流和学习经验；4. 跟随师傅进行了一些实际操作和实验，包括服务器搭建、数据库配置等。
四、实习收获1. 对软件开发流程有了更加深入的了解，明确了自己未来学习的方向和目标；2. 学到了很多新的知识和技能，如代码编写规范、调试技巧等；3. 提高了自己的问题解决能力和沟通能力，在团队交流中积极发言并提出建议；4. 了解了行业内的一些最新技术和趋势，对自己未来的职业发展有了更加清晰的认识。
五、总结与展望通过这次实习，我深刻认识到了计算机工作的复杂性和挑战性，同时也明确了自己在这个领域的兴趣和优势。
我会继续学习和提升自己的技术能力，争取在未来能够成为一名优秀的计算机工程师。
谢谢！计算机工作实习报告范文精选5篇（二）实习报告实习单位：XXX公司实习时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月一、实习单位简介XXX公司是一家专注于计算机软件开发的科技公司，主要致力于开发和推广各类计算机应用软件。
公司成立于XXXX年，总部位于XXXX。
公司以技术创新和客户至上的理念赢得了良好的市场声誉，是行业内的知名企业。
二、实习目的与任务作为计算机应用专业的学生，我希望通过实习能够提高自己在计算机应用方面的实际操作能力和项目管理能力。
一、实习目的随着信息技术的飞速发展，计算机专业人才在社会各领域的需求日益增长。
为了将所学的理论知识与实践相结合，提高自身的综合素质和就业竞争力，我于20XX年X月X日至20XX年X月X日在北京邮电大学计算机学院进行了为期一个月的实习。
本次实习旨在：1. 巩固和深化计算机专业理论知识，提高动手能力。
2. 了解企业实际工作流程，熟悉计算机行业发展趋势。
3. 培养团队协作精神和沟通能力，为今后的职业发展奠定基础。
二、实习单位及实习内容本次实习单位为北京邮电大学计算机学院，实习内容包括：1. 参与学院科研项目，协助导师进行相关实验和数据分析。
2. 参与学院实验室的建设和维护，负责实验室设备的日常管理。
3. 参与学院举办的各类活动，如讲座、比赛等，提高自身的综合素质。
三、实习过程及收获1. 参与科研项目在实习期间，我参与了导师的科研项目，主要负责实验数据的收集、整理和分析。
通过实际操作，我对数据挖掘、机器学习等理论知识有了更深入的理解，并掌握了相关软件的使用方法。
2. 实验室建设与维护在实验室工作期间，我负责实验室设备的日常管理，包括设备的清洁、保养和故障排除。
通过这项工作，我熟悉了实验室设备的操作流程，提高了自己的动手能力。
3. 参与学院活动在实习期间，我积极参与学院举办的各类活动，如讲座、比赛等。
通过这些活动，我拓宽了视野，提高了自己的综合素质。
四、实习体会1. 理论联系实际的重要性通过本次实习，我深刻体会到理论知识与实践相结合的重要性。
在实习过程中，我发现自己所学的理论知识在实际工作中发挥了重要作用，但也暴露出自己在实际操作中的一些不足。
2. 团队协作与沟通能力在实习过程中，我学会了与团队成员沟通、协作，共同完成工作任务。
这使我认识到团队协作和沟通能力在职场中的重要性。
3. 职业规划通过本次实习，我对计算机行业有了更深入的了解，对自己的职业规划有了更明确的方向。
在今后的学习和工作中，我将努力提高自己的专业素养，为成为一名优秀的计算机专业人才而努力。
计算机实习报告范文5篇（）计算机实习报告范文1 一、实习单位：来到实习单位后主要是在门市从事产品的销售和商家间渠道工作。
在工作的过程中了解计算机相关行业的发展现状及趋势;熟悉计算机硬件组装、计算机系统及软件安装、局域网搭建;掌握典型计算机网络工程的安装与维护;了解网站建设与网站营销、网站美工设计、基于java的动态网站建设并且了解单位营运方式、项目分工、如何进行管理等。
虽然整个实习时间较短，但应该说让咱们每个人都还是学到了不少知识和东西，见识到了不少平时课堂中、校园里无法见识到的方方面面也基本圆满完成所有的实习任务。
二、实习总结：1、工作流程及作息时间：__年1月伊始，在跨入__年后的第一个工作日里咱们来到了高新技术产业开发区石桥铺的电脑城开始了咱们为其一学期的顶岗实习，直至六月。
报到之后首先简单的了解了一下实习期将的整个作息时间和相关事务，简单的认识了其他同事后顶杆实习就算是正式开始了，早上九点三十上班到下午六点三十，这就是陪伴咱们的实习期的作息时间。
刚来的时候咱们作为新到来的成员，抱着一颗虚心虔诚的态度来学习、实习，看到门市柜台上摆放的商品，真的意识到在学校里学到的东西真的好肤浅，好少好少。
2、工作任务：拿着单位的宣传手册，对照着货架上的种种网络产品，看着一张一张的报价表，感觉一下就在短时间内书籍这么多东西，不容易啊，呵呵。
感觉一时半会还转变不过来。
实习的第一个月到算轻松，毕竟到了年底也没多少繁重的任务，而咱们领到的任务就是尽快熟悉各类产品的性能、报价，没事在商家间多跑跑、送送货，为开年后的工作打下基础。
任务算是领下来了，但是要想真正做好并不太容易，毕竟东西太多，时间有限，没办法，只好在下班后下功夫了呗。
背产品报价表，对照宣传手册上的介绍一点一点的记忆; 如果单单是这样也还好，但是计算机网络这个行业和工作你不能说单单只是渠道、销售啊，这样的话和营销专业又有什么太大的区别呢;所以在了解熟悉产品性能、报价和如何营销的同时还要在技术下下功夫;譬如：顾客有产品出现问题要求调试与维修时怎么办，不可避免的外出办事时万一需要独立完成调试工作的时候怎么办。
一．实习目的及实习时间通过四周的计算机实习，熟悉计算机的各种基本操作，了解和掌握C++以及各种该图形化编程语言，动手实践做几款小软件来学会灵活运用我们的理论知识，增强我们的实际编程开发的能力。
实习时间为2015年五月25日到六月二十一日。
二．实习任务1.设计一个可以输出1~15阶魔方阵的有可视化界面的软件。
2.设计一个动画展现星际穿越的部分动作（有背景音乐以及特效）。
3.设计一个健康体重测试软件BMI（以及给出相应的健康提示）。
4.设计一个字符串处理软件，可以实现字符串中的字符查找，删除，统计以及插入新字符。
5.设计一个函数作图器软件，实现基本的函数的四则运算，可以画出相应的函数图像，坐标可以做适当缩放。
三．实习过程（一）魔方阵1. 程序功能n 为初始输入的数字（为了显示效果，使 n≤15），把整数 1 到 n2 排成一个 n× n 方阵，使方阵中的每一行，每一列以及对角线上的数之和都相同。
输出这个方阵。
2. 设计思路（1）当n=1或2时，不存在的魔方矩阵；（2）当n为奇数时，采用斜线填数的方法：将1填入第一行中间；将每个若该位置超出最上行，则改填在最下行的对应位置；若该位置超出最右列，则该填在最左列的对应行位置；若某元素填在第一行最右列，下一个数填在该数同列的下一行；若某数已找到了填写位置，但其已填了其他数据，则这个数应填在应该填的位置的同列的下一行位置。
例，用该填法获得的5阶幻方：（3）当n为偶数时：又分为n=4*m和n=4*m+2两种的情况考虑；◎当n为4的倍数时：采用对称元素交换法。
首先把数1－n^2按行从上至下，从左至右填入方阵的n×n格。
然后，把方阵的所有4 ×4子方阵中的两对角线上位置上的数固定下来不动；所有其它位置上的数关于方阵中心作对称交换，也就是把元素a(i,j)与元素a(n+1-i,n+ 1-j)的值交换。
例，用该填法获得的8阶幻方：第一步：第二步：◎当n为非4倍数的偶数(即4m+2形)时：1）：将矩阵分为4个区，A、B、C、D区，其相对位置如下：A CD B2）：先把数字1到（n/2)*(n/2)按照奇数魔方阵的方法填入A中，然后把其每一个数据分别加上(n/2)*(n/2)填入到B中，再把B中的数据加上(n/2)*(n/2)填入到C中，再把C中的数据加上(n/2)*(n/2)填入到D中；3）：交换数字需要交换的数字的规则：a 右边两个小方阵中大于（m+2）的列中所有的数字b 左边两个小方阵中（m+1,m+1）这一个方格的数字c 左边两个小方阵中除（m+1,1）格位之外，小于m+1的列中的所有数字（其中n=2*(2m+1);即m=(n-2)/4）3. 实现软件平台开发语言采用C++，平台使用QT Creator。
计算机实习报告班级：姓名:学号：日期：小学期计算机实习实验报告一．功能说明1.1总体功能说明主要实现俄罗斯方块游戏，添加了音乐文件1.2用户界面这两个界面可以实现显示分数，当前等级，以及下一个将会出现的图形如果按下esc键或到顶时会出现第二个图中的界面，并根据提示选择消行后实现加分数即score，当消行30行后level加11.3使用方法在游戏中，利用a键，s键，d键，w键分别控制向左，向下，向右，变形。
每消一行就加一分，当满30分时，level加1，游戏的方块落下速度就会加快。
还添加了音乐，可以一边万游戏一边听音乐二．程序设计说明2.1 总体设计框架开始初始化创建方块创建下一个方块显示当前分数和级别键盘处理是否可下移是否擦出当前方块是否是顶部纵坐标+1 是否显示新方块更新工作区否是否满一行？是消行更新分数和级别游戏结束结束2.2 关键算法描述2.3 程序设计的难点和关键点难点：在工作界面上有一个实际坐标，我们定义一个map数组以后要将实际坐标呵map里第几个元素的坐标对应void Init();主要实现界面的的编译，显示score，level，next等void drawBlocks( int m[][24],int a[][4],int w,int h,int mapx,int mapy,WORD wColors[],int nColors ,int c);主要实现显现方块void Clearsquare( int m[][24],int a[][4],int w,int h,int mapx,int mapy,WORD wColors[],int nColors );主要实现消除方块void Judge(int m[][24] ,int a[][4],int w,int h,int*mx,int*my,int*mapxy,WORD wColors[],int nColors);判断方块是否可以移动void Cls(WORD wColors[],int nColors);当游戏结束再来一次是清除屏幕上的方块void Disappear(int m[][24],int a[][4],int w,int h,int mapx,int mapy,WORD wColors[],int nColors,int c ) ;当满一行时消除一行并实现加分和level变化bool IsAvaiable(int m[][24],int a[][4],int mapx ,int mapy,int *mx,int*my,int w,int h,WORD wColors[],int nColors);判断方块是否可以下落void Turn(int a[][4],int w,int h,int mapx,int mapy,int* mx ,int *my, int m[][24] ,WORD wColors[],int nColors ,int c);实现方块的旋转，变形bool DrawBlocks(int m[][24] ,int a[][4],int w,int h,int mapx,int mapy,WORD wColors[],int nColors,int i);插入以上的某些函数，可以实现方块下落时各种功能关键点主要是界面的编译；方块的显现及擦除；方块下落时向左或向右移动不会到框外面；方块满一行自动消除并使分数加1并判断是否改变level；暂停游戏或退出游戏Gameover后怎么再来一次，再来一次之前怎么清除原来方框的方块，并把分数归0和level归一2.4 调试的方法调试时可以逐语句调试，也可以逐过程调试，当执行时出现错误时，双击错误，到出错的地方进性更改或是设置断点，进性调试，观察函数中参数的变化并根据错误修改程序在调试的过程中,我出现的bug如下：错误解决方法1.方块不能擦除添加了一个擦除函数 Clearsquare；2.方块下落时会覆盖已经停下的方块添加一个判断函数看是否可以下落3方块从左边出来改变方块的横纵坐标以及其他参数4.按退出键没有反应添加判断语句5.方块无法消行添加函数Disappear6方块消行后，其他方块无法下移，在Disappear中添加语句实现方块的下移7.分数无法累计将score定义为全局变量[过程中出现的问题和解决方法]2.5 程序性能评价优点：界面比较清晰，有各种提示，运行过程中比较容易控制，游戏的方块是不同的颜色，比较美观，添加了音乐功能，可以边玩游戏边听音乐。
计算机实习报告（通用15篇）计算机实习报告(通用15篇)随着社会不断地进步，报告的使用频率呈上升趋势，要注意报告在写作时具有一定的格式。
那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编收集整理的计算机实习报告，欢迎阅读与收藏。
计算机实习报告1一．摘要1、通过理论联系实际，巩固所学知识，提高实际动手能力，提高处理实际问题的能力。
2、了解实际工作的具体流程和需要掌握的知识以及应用方法3、发现自己知识缺乏的方面，及时进行补充，为将来顺利进入社会工作做好准备。
二．关键词计算机组装 CPU 主板硬盘内存光驱机箱三正文1．实习日记四月二十九号我们开始参加生产实习，老师安排了实习前的认识培训，让我们观看了关于硬件试验所必需了解的常识的录像带，比如说：台式组装计算机所具备的几大部件，各大部件的主要功能以及性能指标等等。
实习中的笔记总结为：4月29号-30号（硬件实习第一天、第二天）这两天其实也没动手去拆机装机，只是先叫大家学习一下拆机装机的基本必备知识，所以，学院统一安排看拆机装机视频，当然，学到了很多东西，看不到的东西。
平时虽说在这方面有积累，但归咎是表面的，一些细节及一些原理自己是没有总结出来，而通过看这两次视频补充了自己在这方面的缺陷。
让我看后得到最多的不是流程，而是原因，比如，在以前，只知道哪根线往哪插，那个设备该怎么样放置，完完全全的是靠死记硬背性的，可通过这两天的学习，不仅让我知道了这些，更让我知道了为什么要这样做，这样做的意义何在，利弊是什么，该怎么样去防止及保护等等以前看不到的知识，使我受益匪浅！5月8号-9号（硬件实习第三天、第四天）说实话，只有这两的实习才真正的体验了一下拆机装机的过程，可这毕竟来自前两天的准备工作。
虽然说拆机装机早在自己的机子上做过“实验”了，但在这里有不一样的地方，一是拆机装机气氛不一样，大家也是讨论的很激烈，问同学，问老师，总要问个为什么，可见大家的兴趣及高。
二是这些古董机子几乎大家都没见过，就像我们这一组，CPU还是卡插式的，整了半天才卸下来，大家也对这玩意很感兴趣，拿着到处研究，当然，给装机带来了好多麻烦，因为没见过，所以在以前的实习中没装过，也就造成了现在不会装的后果。
计算机实习报告(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教案大全、书信范文、述职报告、合同范本、工作总结、演讲稿、心得体会、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as lesson plans, letter templates, job reports, contract templates, work summaries, speeches, reflections, essay summaries, work plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!计算机实习报告本店铺为大家整理了计算机实习报告[精选十篇]，希望能够对大家有所帮助。
计算机学生实习报告三篇计算机学生实习报告篇1一、实习目的认识实习是计算机科学与技术专业的学生在校期间重要的实践性环节，目的在于通过接触了解计算机的基本组成结构、计算机软件的开发流程以及计算机网络的相关知识，对所学专业有一个感性认识，树立正确的专业思想，为以后学习专业课程作好准备。
二、实习任务认识实习要了解计算机的发展过程、技术现状和应用情况，激发今后学习计算机专业知识的积极性。
为使同学们具体而有目的的实习，现提出具体实习任务1、了解计算机科学与技术专业的大体情况。
2、如何学习专业知识。
3、了解计算机软件设计与开发。
4、了解计算机在大型企业中的应用情况。
5、通过实习，你有哪些收获，体会。
6、要求写出实习报告，文字不少于1500字。
三、实习时间__月__日四、实习心得大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解。
但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。
青岛软件园一行，我看到了先进的设备和工作人员的工作热情，这也是第一次如此近的接触社会工作，本来感觉很遥远的东西，就在自己面前，同时，我也意识到，我学习的东西远远不够。
就业压力大，就业形势严峻，需要积累自己的知识，提高自己的能力。
同时，了解到公司和企业的情况，了解计算机在企业中的应用情况，确定努力方向。
在青岛软件园讲座中，老师给我们分析了当前世界的形势，以《世界是平的》(TheWorldIsFlat),我们了解到当今世界，计算机的重要性，以及，计算机在中国的优势及贸易方面的优势，为我们以后就业奠定了基础。
回来后，听完讲座，我对计算机专业有了更深的理解，软件，网络，计算机科学与技术发展趋势，以及需要学习的知识，就有哪些就业方面，哪个方面有哪些就业动向，听完讲座，我受益匪浅，从最起码的徘徊，到现在，有了明确的努力方向，有了自己的理想和目标，为我的就业起到了指路灯的作用。
计算机学生实习报告篇2[实习目的]通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
计算机实习报告一．功能说明1.1总体功能说明本工程用C++语言实现了俄罗斯方块经典游戏。
俄罗斯方块游戏特点：俄罗斯方块的基本规则是通过键盘控制移动、旋转和摆放游戏自动输出的各种方块，使之排列成完整的一行或多行并且消除得分,上手简单,是一款经典游戏。
在经典玩法（正常模式）的基础上，本程序还添加了挑战模式，即在游戏伊始时在游戏区域中随机分布方块，减小了留给玩家调整方块的时间和区域，需要通过玩家不断填补消行才能把游戏进行下去。
游戏会随着玩家的得分的增多而加大方块下落的速度，从而增加游戏难度，因此也在原来的基础上大大增加了游戏的可玩性。
游戏中还增加了Esc键的功能，从而可以实现暂停游戏和退出游戏的功能。
1.2用户界面这是游戏的初始界面。
出现游戏名，根据提示，玩家按下“c”“n”即可自行选择挑战模式和正常模式，难度不同。
这样既明确了游戏名称，提供两种模式的入口，又给玩家一个准备的时间以自行控制游戏开始，不必一打开文件就突然开始游戏，增加了游戏的人性化。
以上两图为进入游戏后的主界面，分别为正常模式和挑战模式。
中间的区域为游戏主要界面，游戏从上往下随机产生并自动输出七种方块，对俄罗斯方块的基本操作如←（左移），→（右移），↑（方块变形），↓（加速下落）都在此区域里完成。
最上方显示的是模式。
右边的区域显示一些与游戏相关的信息，从上往下分别是下落速度、游戏得分、游戏操作说明，编者信息。
此图为按下“Esc”键后出现的画面。
程序支持Esc键暂停的功能，即按下后，按Y键退出，按N键可继续游戏，玩家中途有事离开，回来后也可继续游戏，提供了方便。
1.3使用方法打开程序后根据屏幕上的提示信息，按下回车键以进入游戏界面开始游戏。
进入游戏界面后，根据屏幕右下方的游戏说明，通过键盘上←（左移），→（右移），↑（方块变形），↓（加速下落）控制方块。
游戏过程中，可按“Esc”键暂停，并可以通过“Y”和“C”键选择退出和继续。
游戏结束之后，通过键盘按键“Y”和“N”选择是否退出游戏。
←，→，↑，↓：左移，右移，翻转和加速下落。
Esc：暂停/继续/退出游戏难度配置是随着分数的增加而提高的。
二．程序设计说明2.1 总体设计框架程序以main函数为主线，在main函数中调用其他函数，具体算法主要在其他函数中实现，使程序更加简洁明了，清晰而有层次。
除main函数外，还有Start，Begin，Block_birth，Print，Clear，Turn，Intomap，Available，Deleteline，Gameover 十个实现算法的函数，分别用来实现初始界面，初始游戏，生成方块，打印方块，擦除方块，旋转方块，更改地图矩阵，判断是否放下，消行，游戏结束的功能。
框架图如下：Y2.2 关键算法描述本工程主要采用了数组来存储矩阵，用三维数组（block_shape[7][4][4]）存储了最基本的7种俄罗斯方块，而在具体操作中则通过对另外两个新定义的二维数组当前方块（tshape[4][4]）与新方块（newshape[4][4]）来实现各种操作与判断。
打印函数Print()和擦除函数Clear()可实现方块的移动。
判断函数Available ()进行方块满行和叠加的判断，主要是通过定义了一个二维的地图矩阵map_shape[24][46]，在有方块的地方值为1，无则为0，对于“■”字符横坐标占两个的问题，统一取其左边第一个位置为1进行各种判断操作。
关键算法1：算法功能：在主程序中接收键盘传来的信息，并对所要操纵的方块做相应的操作（翻转，左移，右移，下落），包括Esc键控制的暂停/继续/退出游戏。
void Turn(int block_shape[4][4])//操作方块{int direction = _getch();switch(direction){case 72://up 方块翻转for(int k=0;k<4;k++){for(int j=0;j<4;j++){block_newshape[3-j][k] = block_shape[k][j];}}if(Available(block_newshape,0,0)){Clear(block_tshape);Print(block_newshape);for(int k=0;k<4;k++)for(int j=0;j<4;j++){block_tshape[k][j] = block_newshape[k][j];}}break;case 75://left 方块左移if(Available(block_tshape,-2,0)){Clear(block_tshape);x_coordinate-=2;Print(block_tshape);}break;case 77://right 方块右移if(Available(block_tshape,2,0)){Clear(block_tshape);x_coordinate+=2;Print(block_tshape);}break;case 80://down 方块下移delay=delay_max;break;case 27://Esc 暂停游戏textout(handle,23,9,BColors,1,"Do you want to quit?");textout(handle,24,10,BColors,1,"press y to exit");textout(handle,24,11,BColors,1,"press n to continue");int temp = _getch();switch(temp){case 121://Y 退出游戏textout(handle,24,9,Colors,1," ");textout(handle,24,10,Colors,1," ");textout(handle,24,11,Colors,1," ");textout(handle,28,12,BColors,1,"score:");char output[10];//临时输出矩阵itoa(score,output,10);textout(handle,35,12,BColors,1,output);PlaySound("dead.wav",NULL,SND_FILENAME|SND_ASYNC);exit(0);case 110://N 继续游戏textout(handle,24,9,Colors,1," ");textout(handle,24,10,Colors,1," ");textout(handle,24,11,Colors,1," ");break;default://输入错误提示textout(handle,50,10,Colors,1,"input error...");textout(handle,50,11,Colors,1,"if you want to exit,");textout(handle,50,12,Colors,1,"please press Esc again");Sleep(1000);textout(handle,50,10,Colors,1," ");textout(handle,50,11,Colors,1," ");textout(handle,50,12,Colors,1," ");}break;}}关键算法2：算法功能：判断方块能否出现在某个位置。
bool Available(int block_shape[4][4],int x_move,int y_move)//判断方块能否放下{for(int x=0;x<4;x++){for(int y=0;y<4;y++){if (block_shape[x][y]==1){switch(y){case 0:if(map_shape[y_coordinate+y_move+x][x_coordinate+x_move+y]&&block_shape[x][y])return 0;break;case 1:case 2:case 3:if(map_shape[y_coordinate+y_move+x][x_coordinate+x_move+2*y]&&block_shape[x][y])return 0;break;}}}}return 1;}关键算法3;算法功能：消除已经填满的一行。
void Deleteline()//擦除一行方块{for(int y=0;y<4;y++){for(int x=0;x<4;x++){if(block_tshape[y][x]==1)if(Block_Full(y))//判断是否满行{ textout(handle,30,7,GColors,1,"消行成功！");Sleep(500);textout(handle,30,7,GColors,1," ");//显示“消行成功”cout<<'\a';//消行时蜂鸣score+=10;//加分if(speed<=49)//更改速度{speed=score/10;if(speed>49){speed=49;delay_max=2;}elsedelay_max=100-speed*2;}char output[10];//临时输出矩阵itoa(score,output,10);textout(handle,58,9,BColors,1,output);itoa(speed,output,10);textout(handle,58,5,BColors,1,output);for(int a=y_coordinate+y;a>3;a--){for(int b=21;b<45;b+=2)map_shape[a][b]=map_shape[a-1][b];}//从消行处开始下移地图矩阵for(int x=y_coordinate+y;x>3;x--){for(int y=21;y<45;y+=2){textout(handle,y,x,Colors,1," ");if(map_shape[x][y]==1)textout(handle,y,x,Colors,1,"■");}}//从消行处开始向上重新打印}}}}2.3 程序设计的难点和关键点第一对于方块的位置的判断。
