高一英语上册语法复习

人教版高一英语复习指南：词汇、语法、阅读、写作、听力、口语、完形填空、文化常识人教版高一上学期英语复习测验一、词汇和语法1.高频词汇：掌握约2000个高频词汇，了解词汇的基本含义和用法。

2.基础语法：复习动词时态、语态，非谓语动词，从句等基本语法知识。

二、阅读理解1.快速阅读技巧：学会扫读、略读、预测等阅读技巧，提高阅读速度。

2.理解能力训练：通过多题材、多形式的阅读材料，提高理解能力和阅读水平。

三、写作1.写作规范：掌握各类文体的写作规范，如记叙文、议论文、说明文等。

2.写作模板：熟悉常用的写作模板，如开头、结尾、过渡句等。

3.写作技巧：运用丰富的词汇和语法结构，提高写作表达能力。

四、听力1.听力材料：通过多样化的听力材料，如对话、短文、新闻等，提高听力理解能力。

2.听力技巧：学习预测、抓住关键词等听力技巧，提高听力解题速度和准确率。

五、口语表达1.口语材料：通过模仿口语材料，提高口语表达能力和语音语调。

2.口语技巧：学习口语表达技巧，如连读、失去爆破、停顿等，提高口语水平。

六、完形填空1.完形填空题目：完成10篇完形填空题目，熟悉完形填空的出题方式和解题技巧。

2.解题技巧：学习完形填空的解题技巧，如上下文联系、词义辨析、语法结构等，提高解题速度和准确率。

七、英语文化常识1.文化知识点：了解英语国家的文化背景和常识，如传统节日、风俗习惯、社交礼仪等。

2.拓展知识面：通过阅读、观看影视作品等途径，拓展英语文化知识面。

3.应用能力：将所学的英语文化知识应用到实际生活中，提高跨文化交际能力。

高一英语上册语法复习The Attributive Clause定语从句1.定义：在复合句中用来用来修饰名词或代词的从句叫定语从句。

2.先行词：被定语从句所修饰的名词或代词叫先行词（antecedent）。

3.关系代词、关系副词：引导定语从句的词关系代词：Who, whom, whose, which, that等关系副词：When, where, why等关系代词和关系副词的作用：1、引导作用2、替代作用3、在定语从句中担当某个成分的作用Eg: 1.Those who want to go please sign your names here.2.This is the house where he was born.判断下列引导词在句中的用法指代、所作成分、是否可省略.Eg: 1.He is such a man who never tells a lie.2. He is the model worker whom/who we should learn from.3. A dictionary is a book which often helps us to know the meanings of the words.4. This is the film which I like best.5. The boy whose father is a professor is one of my best friends.6. The house whose roof was blown away by the storm will be rebuilt soon.7. It was 11 o’clock when the accident happened last night.8. This is the village where I was brought up.关系代词which和that的区别：A.关系代词必须用that的情形：This is the best film that I have ever seen.The first man arrived at the class was our headteacher.This is the only ticket that I got yesterday.This is the very book that I’m looking for.Is there anything that I can do for you?All that you have to do is to press the button.There is no time that we can waste.The car and its driver that knocked down the old lady have been taken to the police station. Summarize: 只能用that引导定语从句的几种情况1)先行词被序数词或形容词最高级所修饰时。

高一英语必修一语法要点一．一般现在时1. 表示主语现在所处的状态及其所具备的特征、性格、能力等例如：I am a girl.2. 表示习惯性、经常性的动作例如：I usually go to bed at 9:00.3. 标志性的词语Always often sometimes now and then4. 若助于为第三人称单数（he she it）则动词要用单三现二．现在进行时1．说话时正在进行的动作例如：I am reading.2.表示即将发生的动作，多用于go come start leave return arrive stay fly等词语之中，句子中常常有时间状语例如：The plane is going to Beijing.3.当句子中出现了always 、forever 、constantly 、continually 、All the time等例如：I am always thinking of you.三．倍数比较1.A+系动词+倍数词+as+ adj \adv的原型+as+B例如：The class is twice as big as that one.2.A+系动词+倍数词+adj\adv的比较级+than+B例如：The class is twice bigger than that class.3.A+系动词+倍数词+the size\amount(数量)\ength\width\height\depth\+of+B例如：The class is twice the size of that class.四．With的复合结构1．With+宾语+宾语补足语宾语补足语根据逻辑意义的不同可以是不同的词语，如形容词、现在分词、过去分词、副词、介词短语、不定式等，with在复合结构中常作状语2.常用结构○1with+宾语+doing表主动与进行例如：Tom was quite safe with Lucy standing behind him.○2with+宾语+done表被动与完成例如：With all things she need bought,she went home.○3with+宾语+to do表将来例如：With so many thing to deal with.五．现在完成进行时现在完成进行时1．基本表达式（I have been doing ）I/ we/ you/ they have been doing sth.he/ she/ it has been doing sth.2．表示从过去某时开始一直持续到现在的动作，并且还将持续下去。

新人教版高一英语必修一知识点复习整理1. 语法知识点
- 介词的用法
- 表示时间、地点和方式等
- 注意介词和动词的搭配
- 冠词的用法
- 不定冠词a和an的用法
- 定冠词the的用法
- 名词的单复数形式
- 一般名词的复数形式
- 不规则名词的复数形式
2. 词汇知识点
- 常用动词短语
- 与各种情境相关的常用动词短语
- 包括表示喜欢、讨厌、担心、希望等意思的动词短语
- 常用形容词及副词
- 描述人、事物特征的常用形容词
- 表示时间、程度、方式等的常用副词- 高频词汇
- 重点掌握高频出现的单词和常用短语3. 阅读技巧
- 预测文意
- 根据上下文预测单词或句子的意思
- 联系上下文理解文章
- 通过上下文的线索来理解全文意思
- 抓住文中关键信息
- 注意文章中的重点句子，理解文章主旨4. 写作技巧
- 语法正确性
- 注意动词时态和主谓一致
- 尽量避免语法错误
- 结构完整性
- 确保文章有开头、主体和结尾
- 逻辑连贯性
- 使用适当的连接词
- 使用连接词使句子和句子之间衔接紧密
以上是《新人教版高一英语必修一》的知识点复习整理，希望对你的学习有所帮助。

高一上册英语的语法知识点英语作为一门语言，其语法是学习英语的基础，掌握英语语法知识对我们的英语学习至关重要。

在高一上册英语课程中，我们将学习到许多重要的语法知识点，本文将对这些知识点进行介绍和讨论。

一、时态时态是英语语法中最基本的部分之一。

在高一上册英语课程中，我们将学习到一些常见的时态，如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。

1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态，例如：I often go to the park on weekends.（我经常在周末去公园。

）2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态，例如：She lived in Paris for three years.（她在巴黎住了三年。

）3. 现在进行时现在进行时表示正在进行的动作，例如：I am studying for the exam.（我正在为考试学习。

）二、主谓一致在英语语法中，主语和谓语动词要保持一致。

在高一上册英语课程中，我们将学习到一些主谓一致的规则。

1. 单数主语，单数谓语动词例如：My sister plays the piano.（我的姐姐弹钢琴。

）2. 复数主语，复数谓语动词例如：They are playing soccer.（他们正在踢足球。

）3. 不可数名词作为主语，单数谓语动词例如：The water is clean.（水很干净。

）三、被动语态被动语态在高一上册英语课程中也是一个重要的语法知识点。

被动语态表示主语是动作的承受者。

例如：The car was repaired by the mechanic.（汽车被修理员修理了。

）四、条件句条件句是高一上册英语课程中的另一个重要的语法知识点。

条件句通常包括条件从句和主句，表示假设和结果。

1. 第一种条件句（真实条件）如果条件从句中的情况是真实的，主句使用一般现在时，例如：If it rains, I will stay at home.（如果下雨，我会呆在家里。

新高考高一上册英语知识点新高考高一上册英语知识点汇总如下：1. 语法知识点- 时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、一般将来时、现在完成时等；- 从句：宾语从句、表语从句、定语从句、状语从句等；- 名词性从句：宾语从句、主语从句、表语从句；- 虚拟语气：与现在事实相反的虚拟语气、与过去事实相反的虚拟语气、与将来事实相反的虚拟语气；- 非谓语动词：不定式、动名词、现在分词、过去分词；- 词形转换：名词的单复数、动词的变位形式、形容词和副词的比较级和最高级等。

2. 词汇及短语- 常用动词及短语：study, learn, understand, practice, use, improve, enjoy, suggest, recommend等；- 常用名词及短语：knowledge, information, communication, skill, task, ability, experience, situation, opinion等；- 常用形容词及短语：happy, sad, difficult, easy, interesting, boring, important, necessary, helpful, useful等；- 常用副词及短语：always, often, usually, sometimes, never, quickly, slowly, well, badly等。

3. 阅读技巧- 阅读理解：根据文章内容回答问题、判断句子正误、填写表格等；- 阅读策略：寻找关键词，利用上下文推断词义，注意段落结构等。

4. 写作技巧- 写作结构：引言、主体、结论等；- 句型表达：使用多种句型，如倒装句、强调句、虚拟语气句等；- 词汇运用：使用丰富多样的词汇，避免重复；- 衔接词语：使用适当的过渡词语使文章连贯。

5. 口语表达- 日常用语：问候、交流、道谢、请求帮助等；- 对话技巧：倾听对方、用简洁明了的语言回答问题等。

高一英语语法复习知识点一、名词性从句名词性从句用来作句子成分，可以充当主语、宾语、表语、同位语等。

常见的名词性从句有：宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句。

宾语从句：宾语从句作为主句的宾语，常引导动词后面的宾语。

例如：I know that he is coming.我知道他要来了。

主语从句：主语从句作为主句的主语，常出现在句首位置。

例如：What he said is true.他说的是真的。

表语从句：表语从句用来说明主语的特征、状态或性质，常用系动词连接。

例如：The fact is that he didn't come.事实是他没有来。

同位语从句：同位语从句用来解释或说明名词的内容，常跟在某些名词后面。

例如：The news that he won the championship excited everyone.关于他赢得冠军的消息让每个人兴奋。

二、形容词性从句形容词性从句用来修饰某个名词或代词，相当于形容词的作用。

常见的形容词性从句有：定语从句和插入语从句。

定语从句：定语从句用来修饰名词或代词，起限制或补充说明的作用。

通常由关系代词或关系副词引导。

例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.我从图书馆借来的这本书非常有趣。

插入语从句：插入语从句用来对整个句子或其中一部分进行补充说明，常用逗号或括号隔开。

例如：She arrived late, which made the teacher angry.她迟到了，这让老师很生气。

三、副词性从句副词性从句用来起状语的作用，修饰动词、形容词或副词。

常见的副词性从句有：时间状语从句、地点状语从句、方式状语从句、条件状语从句、目的状语从句、原因状语从句和结果状语从句。

时间状语从句：时间状语从句用来表示动作发生的时间，常由时间连词引导。

例如：I will call you when I arrive at the airport.我到达机场时会给你打电话。

高中英语语法必修一知识点【篇一】一、非谓语动词“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词.它在句子中的作用很多：除了不作谓语外,它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语).有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语.这些动词归纳如下：一感(feel).二听(hear,listen to),三让(have,1et, make),四看(see,watCh,notice,observe).再加上helpsomebody(to)do something和美国英语look at somebody do somthing.还有“二让”属特殊：get somebody to do something 与keep somebody doing.而有些及物动词后面接动名词(the -ing form)作宾语.这些动词归纳为一句话：Papa C makes friends.这是由如下动词的开头字母组成：permit,advise, practise,avoid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest,finish,risk,imagine,escape,need,delay,stand(忍受). 为了容易记住,也可以编成顺口溜：“允许完成练习,建议避免冒险,考虑延期逃跑,喜欢保持想象,需要反对忍受”.其相对应的动词依次是：permit/allow,finish,practise;advise/suggest, avoid,risk： consider, delay, escape/miss; enjoy/appreciate, keep, imagine; need/want/require,mind. can't help/can’t stand.二、复合句1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别.例如：A、The news that our team has won the match is true. (同位语从句)B、The news that he told us surprised everybody here. (定语从句)关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定语, 无意义的是同位.因为引导定语从句的that在从句中作主语或宾语,而引导同位语从句的that只起到连接词的作用.2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与which：that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)级：which之前是介词短语与逗号(非限制性).例如：A、All that we have to do is to practise every day.B、The first lesson that I learned will never be forgotten.C、I have lost my pen,which I like very much.D、The house in front of which there is a garden is my home.三、It的用法1、It除了代替人和物以外,还可以作形式主语.而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后.例如：It is nor easy to finish the work in two days.然而有少数表语之后接动名词作真正的主语.这些表语是：无助(no help)、无用(no use)、没好处(no good);工作(hard work)、费时(a waste of time)、又危险(a danger).例如：A、It is no use crying over spilt milk.B、It is a waste of time waiting for him.2、It还可以作形式宾语.通常下列动词后面可接it作形式宾语：2f2tcjm(find,feel,think,take,consider,judge, make).例如：A、He made it clear that he was not interested in this subject.B、I think it no use arguing with him.3、It用于强调句式.要强调句子的某一部分(主语、宾语、状语),可以把it当作先行词.这种句子的结构是：It is(was)+ 被强调部分+that(who)+句子的其余部分.例如：A、It iS Professor Lin who teaches us English—(强调主语)B、It was in Shanghai that l saw the film.—(强调状语)C、It was in 1990 that I worked in the factory.(同上)但要注意与定语从句的区别.例如：D、It was 1990 when I worked in the factory.(定语从句)在强调句式里,我们把强调结构It is(was)…that除去,句子还很完整.如例句C.而例句D 就不能.四、倒装结构学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装.如何区分之,编个顺口溜：副(adv.)介(prep.)提前全倒装,其它句式部分倒;否定提前倒助动,让步状语倒表语;复合句式倒主句,不倒装的属特殊.下面举例说明：A、Here comes the bus.(副词提前,全倒装)B、Here he comes.(代词作主语,不倒装)C、In front of the house lies a garden.(介词短语提前,全倒装)D、Never shall I do this again.(否定词提前,部分倒装)E、Young as he is ,he knows a lot.(让步状语从句,表语倒装)F、Only when he told me did I realize what trouble he was in.(only 修饰状语,主句倒装)G、Only he can save the patient.(only修饰主语.不倒装)H、Not only will help be given to people,but also medical treatment will be provided.(否定词提前,部分倒装)I、Not only he but also we like sports.(连接两个主语,不倒装)五、虚拟语气虚拟语气也是一个难点.所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,而不表示客观存在的事实.它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示.现归纳如下：纯假设,用虚拟,动词时态退一级：条件句,分主从,主句谓语前加would (should,could,might);表愿望,用虚拟,wish后面接宾语(从句)：现在过去与将来,动词时态退一级：提建议,用虚拟,宾语(从句)动词用(should)do：俩建议,三要求,再加坚持与命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order)：It is time和eoukd rather,后接丛句用虚拟：部分主语从句中, 谓语用虚拟结构 (It is necessry/important/natural/natural/strange/s trange that……should do). 下面举例说明：A、If you came tomorrow,we would have the metting. (条件句虚拟)B、Without air,there would be no living things.(同上)C、We wish we had arrived there two hours earlier.(表示愿望虚拟)D、He demanded that we (should)start right away.(表示建议虚拟)E、It is(high)time that we left (should leave)now.(特殊从句虚拟)F、I would rather you gave me the book.(同上)G、It is necessary that we should clean the room everyday,(主语从句虚拟)H、He speaks English so fluently as if he were English. (特殊从句虚拟)【篇二】1.一般现在时：一般现在时大多用动词原形来表示。

高一英语重点语法知识点总结(上册) 高一英语重点语法知识点总结(上册)直接引语和间接引语1. 直接引语在改为间接引语时，时态需要做相应的调整。

eg: “I broke your CD player.” (一般过去时改成过去完成时)He toldad bD plaaid, “I have lost a book.”(现在完成时改成过去完成时)aid she had lost a book. Mum said, “I’ll ga friend.”(一般将来时改成过去将来时)Mum said she would ga friend.过去完成时保留原有的时态He said, “We hadn’d our homework.”He said they hadn’dwork.注意直接引语是客观真理，过去进行时，时态不变。

2．在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语时第一人称或被第一人称所修饰，从句中的人称要按照主句中主语的人称变化。

如：Mary said, “My ban engineer.”Mary said her brother was and eng．直接引语如果是反意疑问句，选择疑问句或一般疑问句，间接引语应改为由whether或if引导的宾语从句。

如：He said, “Can you run, Mike?”He asked Mike whether/uld run.4. 直接引语如果是祈使句，间接引语应改为“tell(ask, order, beg等) * (not) to do sth.”句型。

如：“Pawater, please.”said he.He askedawa直接引语如果是以“Let’s”开头的祈使句，变为间接引语时，通常用“suggest+动名词或从句”的结构。

如：She said, “Let’s ga.”She suggested goinga.或She suggested thauld ga.现在进行时表将来的动作现在进行时表将来的动作，谓语通常为瞬间动词。

高一英语必修一语法知识点总结高一英语必修一语法知识点1高一英语必修一知识点总结：Unit11.be good to对……友好be good for对……有益;be bad to…/be bad for…2.add up加起来增加add up to合计，总计add…to把……加到……3.not…until/till意思是“直到…才”4.get sth/sb done使……完成/使某人被……5.calm down平静下来6.be concerned about关心，关注7.当while,when,before,after 等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。

While walking the dog,you were careless and it got loose.8.cheat in the exam考试9.go through经历;度过;获准，通过10.hide away躲藏;隐藏11.set down写下，记下12.I wo nder if…我不知道是不是…12.on purpose故意13.sth happen to sb某人发生某事sb happen to do sth某人碰巧做某事it so happened that……正巧碰巧14.It is the first(second…)that…(从句谓语动词用现在完成时)15.in one’s power处于……的控制之中16.It’s no pleasure doing…做…没有乐趣It’s no good/use doi ng sth.做某事是没好处/没用的17.She found it difficult to settle and calm down in the hiding place.it 做形式宾语18.suffer from患…病;遭受19.so…that…/such…thay…20.get tired of…对…感到劳累疲惫21.have some trouble with sb/sth.在……上遇到了麻烦22.get along with sb/sth.与某人相处23.ask(sb)for advice.(向某人)征求建议24.make后接复合宾语，宾语补足语须用不带to的不定式、形容词、过去分词、名词等。