人教版音乐九上《月之故乡》课件2

变
忆闰土： 高兴、佩服、依依不舍
化
见杨二嫂： 惊吓、困窘
见闰土： 兴奋、惊异
离故乡： 茫然、气闷、悲哀、希望
精读细研
小说中的“我”不等于作者 ，而是作者塑造的一个人物。想 想“我”是一个什么样的人？
精读细研
“我”于二十多年前远离故乡，过着辛苦辗转的生 活。回到故乡，看到故乡的衰败萧索，看到故乡人的生 活穷困悲苦，看到故乡人的纯真人性被扭曲感到痛苦悲 哀。但“我”不失望，“我”憧憬美好的故乡，“我” 希望故乡人过上新的生活。所以说“我”不是消沉的知 识分子，而是一个同情、热爱劳动人民的具有民主进步 思想倾向的小资产阶级知识分子形象。
（2）为什么说“只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了” ？ 6.“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有 路，走的人多了，也便成了路。”这句话有什么深刻含义？
合作探究
1.“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的 留恋”这是为什么？ 因为“我”对故乡的现实（即人与事）感到失望，故乡没
有给“我”留下好印象。
2.“我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非 常气闷”中的“高墙”指什么？
指封建思想，等级观念毒害下造成人与人之间的冷淡 隔膜。
合作探究
3.“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的” 中的“新的生活”是指什么样的生活？
“新的生活”指的是我们未经生活过的，不同于“我” 的辛苦辗转、闰土的辛苦麻木、杨二嫂辛苦恣睢的生活。实 质上就是打倒帝国主义、封建主义，消除封建剥削造成的人 与人之间的隔膜的生活。
写作特色
❷景物描写，烘托人物。
开头的景物描写，反映了农村的衰败和“我”悲 凉的心情；作为少年闰土活动背景的“神异”图画， 创造了明朗愉快的气氛，烘托了“我”对少年闰土的 喜爱。离开故乡时的景物描写，创造了静谧的气氛， 形成情景交融的深远意境。

月亮颂
《月之故乡》
[台湾]彭邦桢词 刘庄、延生曲
(男)天上一个月亮 水里一个月亮 天上的月亮在水里 水里的月亮在天上 (女)天上一个月亮 水里一个月亮 天上的月亮在水里 水里的月亮在天上 (男)低头看水里 (男)抬头看天上 (女)看月亮思故乡 (男)一个在水里一个在天上 (合)看月亮思故乡 (合)一个在水里 一个在天上 (男)看月亮思故乡 (女)一个在水里 一个在天上
阿炳，原名华彦钧，生于 清光绪十九年，江苏无锡 人。后双目失明，人称 “瞎子阿炳”。他刻苦钻 研，精益求精，并广泛吸 取民间音乐的曲调，一生 共创作和演出了270多首民 间乐曲。留存有《二泉映 月》、《听松》、《寒春 风曲》3首二胡曲和《大浪 淘沙》、《龙船》、《昭 君出塞》3首琵琶曲。
（1893——1950）
（1810——1856）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
音乐家 舒曼，德国作曲家,音乐评论家, 曾在莱比锡大学学法律,19岁起师从维克 学钢琴，1834年创办《新音乐报》 ，刊 发了大量评论文章，成为当时德国音乐 艺术生活中革新与进步艺术倾向的喉舌。 1840年与维克之女德国钢琴家克拉拉结 婚。1854年精神错乱，后死于精神病院。 代表作有钢琴曲《蝴蝶》 ， 《狂欢 节》 ， 《童年情景》等，声乐套曲 《妇女的爱情和生活》 ， 《诗人之 恋》 ；艺术歌曲《月夜》 ，《奉献》 ， 《核桃树》等。舒曼继承发展了舒伯特 歌曲创作传统，进一步丰富了钢琴伴奏 的表现方法，注重选择富有诗意的歌词， 故享有诗人音乐家的称号。

人教版语文九年级上册（部编版）《 故乡》 公开课 课件
少年闰土
中年闰土
外貌
十一二岁，紫色圆脸，头戴 小毡帽，颈套银项圈，红活 圆实的手——健康、壮实
脸色灰黄，很深的皱纹，头戴破 毡帽，身穿极薄的棉衣，手又粗 又笨而且开裂——饱经风霜
动作 语态
手捏钢叉 向猹尽力刺去 很高 兴 说话脱口而出 滔滔不绝— —勇敢活泼机智热情纯真
zìsuī chán 恣睢 潺 潺
生词
1.阴晦： 阴沉昏暗。 2.聚族而居： 同族各家聚在一起居住。 3.无端： 无缘无故。 4.愕然： 吃惊的样子。 5.嗤笑： 讥笑。 6.惘然： 心里好象失去了什么的样子。 7.展转： 这里形容生活不安定，到处奔 通“辗转”。 8.恣睢： 放纵、凶暴。 9.鄙夷： 看不起。 10.如许：这么些。 11.展转：形容生活不安定，到处奔波。 12.隔膜：彼此思想感情不相通。
那豆腐西施的杨二嫂，自从我家收 贪婪 拾行李以来，本是每日必到的，
“前天伊在灰堆里，掏出十多个碗 贼 碟来，议论之后，使定说是闰土埋 喊
着的，他可以在运灰的时候，一齐 捉
搬回家里去”
贼
杨二嫂发现了这件事，自己很以为功 ，便拿了那狗气杀，飞也似的跑了，
自私、
亏伊装着这么高底的小脚，竟跑得这 贪婪
样快。”
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合作探究
文中的“我”发生了什么变化？
“我”由地主家的小少爷变成了知识 分子。“我”对现在的故乡感到悲哀失 望；对闰土那样的劳动人民感到深切的 同情和爱；对未来有美好的憧憬。
人教版语文九年级上册（部编版）《 故乡》 公开课 课件
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句与流畅的旋律，表 达了海峡两岸人民月夜思乡，心系中华的共同 情愫。
《二泉映月》原是一首二胡独奏曲。作者华彦钧 （1893——1950），人称阿炳，江苏无锡人，我 国民间音乐家。二泉原本指无锡蕙山二泉亭附近 的泉水，当地群众称为“天下第二泉”。乐曲名 称为后人根据此境命名。
知识点识记
• 《月儿高》 琵琶古曲《月儿高》以清亮的 音色，舒展的旋律，典雅的风格，描绘了 晴朗夜空，明月高挂的情景。
• 《月夜》 德国古典艺术歌曲《月夜》是舒 曼的名作之一。流动的旋律与钢琴伴奏有 机地融为一体，展现了歌词描绘的诗意： 蓝宝石般的天空，星光下原野，鲜花，麦 穗，树林等。
• 《花好月圆》 民族管弦乐合奏曲《花好月 圆》以吹，拉，弹，打四个乐器组的多种 配合与组织，表现了月圆之夜百花盛开， 人们欢悦的生活情境。
23, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 11:23:40 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/232021/4/232021/4/23Apr -2123- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/232021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 23日星 期五2021/4/232021/4/232021/4/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/232021/4/23April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/23

演 唱
歌唱情绪
思乡之情
盼望回归之情
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谢
谢
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
月之故乡一个月亮 天上的月亮在水里 水里的月亮在天上 低头看水里 抬头看天上 看月亮 思故乡 一个在水里 一个在天上
创作背景
词作者： 彭邦桢（1919-2002），著名的湖北籍台湾旅美诗人。 他十五岁时开始写诗，少年时代便在家乡黄陂县颇有诗名。一九三九年，考入成都军 校，毕业后在重庆任少尉排长。（1944年）二十五岁时随青年军赴印度远征。 《月之故乡》的由来：那是1977年圣诞之夜，彭氏夫妇应邀到纽约乡下一个朋友家过 圣诞节。当他们返回途中路过长岛一个湖边时，湖水中荡漾起一轮明月来。彭邦桢看 在眼里，觉得好生奇怪，连忙叫夫人把车停下，出去看个究竟。当他们打开车门抬头 仰望时，果然是一轮明月挂在天空。顿时，“天上一个月亮”、“水里一个月亮”， 便引起了诗人的遐思。当他回去一翻日历才知，那一天正好是农历十五，当然是圆月 高照。诗人的乡愁在脑海浮现：想想自己这些年浪迹天涯，总是给别人过节。如今， 农历十五月儿圆，我和家乡却天各一方，怎能叫人不断肠！我为何不能过一过属于自 己的节日呢？此情此景，撩发了诗人的诗兴。于是，他若有所思地手持毛笔，夫人则 为他摊开宣纸，他唱一句，夫人和一句，夫妇两人对月吟诵着那牵肠挂肚的诗句：写 毕歌毕，眼里流出了激动的泪花...... 彭邦桢的这首得意之作经《中华文艺》刊载后，很快不胫而走，成为海外华人抒发乡 思、乡情、乡愁的心中之歌。 1980年6月，经北京作曲家延生、刘庄谱曲，发表在《歌曲》上，更是一发不可收。 1983年中秋之夜，在中国中央电视台的中秋专场晚会上，先由著名电影艺术表演家项 堃先生朗诵了彭邦桢的诗歌《月之故乡》和《夜莺之歌》，而后由著名男中音歌唱家 刘秉义纵情高歌了由该诗谱曲的《月之故乡》。

知识点识记
• 《月儿高》 琵琶古曲《月儿高》以清亮的 音色, 舒展的旋律, 典雅的风格, 描绘了 晴朗夜空, 明月高挂的情景。
• 《月夜》 德国古典艺术歌曲《月夜》是舒 曼的名作之一。流动的旋律与钢琴伴奏有 机地融为一体, 展现了歌词描绘的诗意:蓝 宝石般的天空, 星光下原野, 鲜花, 麦穗, 树林等。
月亮颂
《月之故乡》以朴素的诗句与流畅的旋律, 表达了海峡两岸人民月夜思乡, 心系中华的共 同情愫。
《二泉映月》原是一首二胡独奏曲。作者华彦钧 （1893——1950）, 人称阿炳, 江苏无锡人, 我国民间音乐家。二泉原本指无锡蕙山二泉亭附 近的泉水, 当地群众称为“天下第二泉”。乐曲 名称为后人根据此境命名。
• 《花好月圆》 民族管弦乐合奏曲《花好月 圆》以吹, 拉, 弹, 打四个乐器组的多种 配合与组织, 表现了月圆之夜百花盛开, 人们欢悦的

桃 花 盛 开 的 美 丽
小 桥 流 水 的 清 幽
人牧 情童 的美好，令人神往。 于是，人们总会在饱经 思乡之苦和深受辗转之 累后，回到梦魂牵绕的 故乡。但一切都在改变， 再次展现在眼前的故乡 又是怎样的呢？
读鲁迅的《故乡》，跟他
人教部编版九年级上册第14课《故乡 》课件 （共90 张PPT）
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猹（ chá ） 獾（ huān ） 五行缺土（ xínɡ ）
脚踝（ huái ） 廿( niàn )
潮汛（ xùn ）
髀间（ bì ） 瑟索（ sè ） 深黛（ dài ）
【阴晦】阴沉、昏暗。 【萧索】缺乏生机，不热闹。 【家景】家庭的经济状况，也叫家境。 【无端】没有来由地，无缘无故地。 【苏生】苏醒，复活。 【伶仃】形容瘦弱或细长。 【鄙夷】轻视，看不起。
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1918年5月，第一次用“ 鲁迅”的笔名，发表中国现代文 学史上第一篇白话小说《狂人日 记》。
1921年发表中篇小说《阿 Q正传》，是中国现代文学史上 杰出的作品之一。
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本文选自《呐喊》（《鲁迅全集》第一卷 ，人民文学出版社2005年版）。《故乡》的取 材源于鲁迅1919年12月回故乡的亲身经历。 1919年8月，鲁迅在北京买下了西直门内八道 湾11号的住宅，结束了长期的会馆生活。1919 年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十 多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三 弟及家属来到北京。

重点探究
3.小说的主题是什么？
小说着重刻画了一个受尽旧社会摧残剥削的劳苦农民闰土 的形象，通过对闰土悲惨遭遇的描述，生动地反映了辛亥革命 前后旧中国农村日益破败的面貌，深刻地揭露了旧社会对农民 从肉体到精神的严重残害，表达了作者改造旧社会，创造新生 活的强烈愿望和坚定信念。
课堂总结
故乡
回忆中的故乡 现实中的故乡 理想中的故乡
重点探究
2.请分析“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的 路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这段话的含义。
这个充满哲理的结尾中，作者把希望比作地上的路，意思是只 空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”；有了希望并矢 志不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都满怀希望地奋 斗，就会迎来新生活，就能创造新生活。
变化
对比 手法
故乡的景 故乡的人
闰土 杨二嫂
当堂检测
（一）客观题
请使用DCF课件
当堂检测
（二）主观题 理解下列句子的含意。 1.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚 障壁了。
闰土居然叫我“老爷”，使“我”感到惊异，少年时的纯真友情， 完全被封建等级制度观念所代替。写出了闰土因等级观念而产生的深 深的思想隔阂。
重点探究
示例2：“不认识了么？我还抱过你咧！”“迅哥儿，你阔了， 搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户 人家，用得着。”
分析：杨二嫂同“我”套近乎，用亲近的关系讨要东西，表现了 她泼辣、尖刻、势利、自私、贪婪的性格特征。
重点探究
探究二：探究小说表现的主题 1.闰土和杨二嫂为什么发生了这么大的变化？ 2.请分析“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地 上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这段 话的含许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是 觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。

4、注意谱例上的升4较难把握，应多加练习。
我们的歌曲为单一部曲式结构，可以分 为5个小乐句，每个乐句均为4小节长度。
为歌曲的第一乐句，它在我们的谱上出现了2次， 这句应以优美舒展，充满柔情地演唱。其余3个乐 句不相同，但是情感基调相差不大，我们在歌唱 时要注意气息平稳，深情地舒缓地，有感情地演 唱。
很多古人都会把思乡之情寄于月亮， 那么你能想到那些关于月的古诗呢？
低举疑床 头头是前 思望地明 故明上月 乡月霜光 。，。，
静 夜 思 李 白
-
思考：歌词“天上一个月亮，水里一个月亮”“一个在水
里，一个在天上”要表达什么意思？
“天上一个月亮，水里一个月亮”的月亮是指 台湾，水是指祖国。祖国人民日夜期盼台湾回 归，台湾人民也思念着祖国，她们之间的关系 就像母亲思念孩子一样深； “一个在水里，一个在天上”，虽然海峡两岸 人民隔海遥望，却因台独分子破坏不能回归， 亲人不能团圆，表达的是思乡之情。
演唱：
Байду номын сангаас展：
古人们通常喜欢借月抒发自己的思乡 之情，现在就让我们一起来欣赏朗诵《乡 愁》
许多人背井离乡，带 着家人的思念远去。。
子守 望 中 的 孩
· · ·
人汶 川 地 震 他 们 失 去 了 家 庭 和 最 亲 的 ··
情感升华·小结：
明月是团圆的象征，在今天这一课堂上，我 们接触到了离家的乡愁，用心去感受人们对家的眷 恋，用歌声体验和表达思乡，恋家的真挚情感。深 沉优美的歌声背后是望不断的回乡路，割不断的思 乡情。 我们也看到了生离死别时的痛彻心扉与无助。 所以希望同学们更加珍惜我们的美好生活，用 心去陪伴我们的家人，不要等到失去时才后悔莫及。 最后让我们一起祝愿祖国的统一，祝福我们的故乡！