2018-幼儿园大班科学下落百分百教学反思-范文word版 (1页)

大班科学下落百分百优质教案【含教学反思】一、教学内容本节课，我们选取教材中“力作用”章节“下落现象”部分进行深入探讨。

详细内容包括：重力对物体下落影响，不同物体下落速度，空气阻力对下落速度影响，以及如何提高物体下落百分百。

二、教学目标1. 让学生解重力对物体下落影响，掌握不同物体下落速度。

2. 使学生认识到空气阻力对物体下落速度影响，学会如何减小空气阻力。

3. 培养学生实验操作能力和观察能力，激发学生对科学现象探究兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：理解空气阻力对物体下落速度影响，以及如何减小空气阻力。

教学重点：掌握重力对物体下落影响，不同物体下落速度。

四、教具与学具准备教具：实验器材（气球、羽毛、硬币、尺子等），多媒体设备，板书工具。

学具：实验记录表，笔。

五、教学过程1. 实践情景引入我向学生展示一个气球和一个硬币，提问：“你们认为哪个会先落地？”让学生进行猜测，激发学生好奇心。

2. 例题讲解我通过讲解气球和硬币下落速度差异，引入重力对物体下落影响，引导学生思考不同物体下落速度。

3. 随堂练习学生分组进行实验，观察不同物体下落速度，并记录实验结果。

4. 空气阻力讲解我通过多媒体展示，让学生解空气阻力对物体下落速度影响，并引导学生思考如何减小空气阻力。

5. 提高下落百分百方法探讨六、板书设计1. 重力对物体下落影响2. 不同物体下落速度3. 空气阻力对下落速度影响4. 提高物体下落百分百方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述重力对物体下落速度影响。

（2）举例说明如何减小空气阻力。

（3）设计一个实验，验证不同物体下落速度。

2. 答案：（1）重力使物体向下加速运动，重力越大，物体下落速度越快。

（2）减小空气阻力方法：减小物体表面积、使物体表面光滑、减小物体与空气接触面积等。

（3）实验设计：选取两个不同高度物体，从同一高度自由下落，观察它们下落速度。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握重力、空气阻力对物体下落速度影响。

科学活动《下落百分百》课后反思引言在这次科学活动《下落百分百》中，我们通过观察和测量物体自由下落的时间和距离，探究了重力对物体下落的影响。

在活动中，我们运用了一些科学方法和工具，提高了实验设计和数据处理的能力。

通过这次活动，我对下落运动中的物理现象有了更深入的了解，同时也发现了一些问题和进一步的改进点。

本文将对此次科学活动进行反思，并提出相关的建议。

1.实验的设计本次实验的设计非常简单，我们使用一个计时器和一个直尺来测量物体自由下落的时间和距离。

然后通过计算得出下落加速度。

实验原理比较直观易懂，实验器材也非常简单易得。

然而，我认为在实验设计上还有一些可以改进的地方。

首先，我们可以增加实验的重复次数，以提高数据的准确性。

由于实验时间有限，我们只进行了两次实验，这样的样本量可能不足以得出准确的结论。

在以后的实验中，我们可以增加实验的重复次数，例如进行5次或者10次实验，然后计算平均值来减小误差。

其次，在实验中我们只考虑了物体在竖直方向上的自由下落，没有考虑到空气阻力对物体运动的影响。

在实际情况下，空气阻力会对物体的下落速度产生影响，特别是针对较轻的物体或者较长的下落距离。

当我们在实验室中进行实验时，空气阻力可以忽略不计，但在实际应用中需要考虑到这个因素。

2.数据处理和分析在实验中，我们使用直尺和计时器测量了物体的下落时间和下落距离，并通过计算得出了加速度。

虽然实验方法是简单的，但在进行数据处理和分析时仍然需要一些注意事项。

首先，在测量物体下落时间时，我们需要确保计时器的精度足够高。

由于物体的下落时间很短，计时器的误差会对结果产生较大的影响。

因此，在进行实验前，我们应该检查计时器的精度，并确保它能够以较高的精度进行测量。

然后，在计算加速度时，我们需要注意单位的转换。

在实验中，我们通常使用米和秒作为测量单位，因此在计算中需要将其他单位转换成相应的米和秒单位。

此外，在计算加速度时，也需要考虑到重力加速度的方向。

大班科学教案下落百分百教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《物体与运动》第二节《下落百分百》。

详细内容包括：认识重力对物体下落的影响，探索不同形状和大小的物体下落速度，了解空气阻力对物体下落的影响，以及观察和记录实验现象。

二、教学目标1. 了解重力对物体下落的影响，掌握物体下落速度与形状、大小的关系。

2. 培养观察、记录实验现象的能力，提高科学探究能力。

3. 培养合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：物体下落速度与形状、大小的关系，空气阻力对物体下落的影响。

教学重点：重力对物体下落的影响，实验观察和记录方法。

四、教具与学具准备教具：实验箱、小球、方块、纸片、计时器、直尺、记录表。

学具：笔、纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师提问：同学们，你们在生活中见过哪些物体下落的现象？这些物体下落的速度一样吗？2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同形状和大小的物体下落实验，引导学生观察和思考物体下落速度与形状、大小的关系。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实验，观察和记录不同形状和大小的物体下落速度。

4. 讲解空气阻力对物体下落的影响（5分钟）教师通过实验演示，引导学生了解空气阻力对物体下落速度的影响。

5. 小结与讨论（10分钟）六、板书设计1. 下落百分百2. 内容：重力对物体下落的影响物体下落速度与形状、大小的关系空气阻力对物体下落的影响七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的物体下落现象，记录并分析影响下落速度的因素。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实验和观察，让学生了解了重力、形状、大小和空气阻力对物体下落速度的影响。

在教学过程中，要注意引导学生观察实验现象，培养学生的实验操作能力。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅资料，了解更多关于物体下落的知识，如：自由落体运动、下落加速度等。

重点和难点解析1. 实验观察和记录方法2. 物体下落速度与形状、大小的关系3. 空气阻力对物体下落的影响4. 学生分组实验的引导和讨论5. 作业设计与课后拓展延伸详细补充和说明：一、实验观察和记录方法1. 观察物体下落时，要保持视线与物体下落方向垂直，避免视角偏差。

大班科学优秀教案及教学反思《下落百分百》一、教学目标1.了解物体下落的基本概念。

2.掌握测量物体下落的高度。

3.学会通过比较物体的下落时间来判断物体质量大小的初步认识。

4.培养观察、分析和探究问题的能力，激发学生对科学的兴趣。

二、教学内容物体下落的基本概念及测量物体下落的高度，探究物体下落时间与物体质量之间的关系。

三、教学重难点1.教学重点：物体下落的基本概念及测量物体下落高度。

2.教学难点：探究物体下落时间与物体质量之间的关系。

四、教学步骤及过程1.教师介绍物体下落的基本概念和测量方法，并引导学生测量不同高度物体下落时间的实验，记录实验数据，绘制折线图。

2.回顾实验数据和折线图，大声朗读实验数据，让学生自己分析数据，发现物体下落时间和高度的关系，并在黑板上记录。

3.引导学生进行质量比较实验，让学生自行选择质量相近的两个物体进行比较，记录实验数据，绘制条形图。

4.回顾实验数据和条形图，大声朗读实验数据，让学生自己分析数据，发现物体的质量和下落时间的关系，并在黑板上记录。

5.与学生共同总结分析，并进一步引导学生的思考：为什么物体下落时间和高度呈现线性关系？为什么比较质量时，物体下落时间呈现非线性关系？强化学生的学习收获。

五、教学反思本次科学的课上主要To 提供学生下落的基本概念和测量方法，并引导学生通过实验数据来探究物体下落时间和物体质量之间的关系。

针对学生刚开始对于下落时间和物体质量的理解有疑问的问题，我采取多种教学方式引导学生找到丰富的实例，有机会进行思想碰撞更深入思考问题，激发学生的学习热情。

同时，教师以标准的授课格式引导学生，对于问题反思能力的培养和学生的思维习惯的摸索有良好的帮助。

这场课上需要特别关注学生的实验理解和实验能力的培养，在课堂上注重培养学生实验技能和实验沟通能力，在未来的课堂上会更多地关注到学生的实用技能培养。

大班科学优秀教案及教学反思《下落百分百》教学目标1.了解自由落体运动的概念和特征；2.掌握自由落体运动中的物理量和其关系；3.利用落体实验，探究自由落体运动物理规律并应用于生活中。

教学过程Step 1 引入老师和孩子们围绕自由落体的概念和特征展开讨论，通过简单实验感受自由落体的现象。

然后引入本节课的学习内容。

Step 2 学习自由落体现象和物理量通过图示、视频、现场展示等方式，介绍自由落体现象和重力加速度、落体时间、落体距离等物理量的概念以及它们之间的关系。

Step 3 利用落体实验深入探究自由落体运动物理规律利用简易的实验装置，让孩子们进行自由落体实验，体验并探究自由落体运动中各物理规律，观察重力对物体的影响。

通过实验数据的分析和总结，发现并掌握落体运动中各物理规律以及它们之间的关系。

模拟实验，解释各物理现象。

Step 4 掌握自由落体的应用引导学生思考自由落体在生活中的应用，并通过实例让孩子们掌握自由落体的实际应用场景，例如测量高度等。

Step 5 总结回顾本节课的学习内容，重点总结自由落体现象和物理量的关系，以及它们的应用。

同时，引导孩子们进行思考：如果将实验装置改变，可能会对实验结果造成哪些影响。

教学反思本节课通过引入、探究、应用等方式，让孩子们深入掌握了自由落体运动的概念和规律，同时让孩子们充分体验并参与实验操作，培养了他们的科学探究能力。

在教学过程中，我也发现一些需要改进的地方，例如有些孩子在操作实验时心态不够平和，我希望在后续教学中能够加强对孩子的心理建设，提高他们应对问题的能力。

同时，在设计实验环节，由于教学时间有限，有些孩子的实验分析能力不够，需要提前安排好实验分析的步骤，避免时间浪费。

总体来说，本节课的效果还是比较理想的，相信在后续教学中，我会更加尽心尽力地为孩子们传授科学知识。

大班科学教案及教学反思《下落百分百》一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《物体与现象》中的第二节《下落百分百》。

详细内容包括：认识重力，了解物体下落的原因；观察不同物体下落的现象，探索影响下落速度的因素；培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。

二、教学目标1. 知道重力是物体下落的原因，理解不同物体下落速度可能不同；2. 能够观察和描述不同物体下落的现象，自主探索影响下落速度的因素；3. 培养幼儿合作交流、动手操作的能力，激发对科学现象的探究兴趣。

三、教学难点与重点重点：认识重力，了解物体下落的原因和影响下落速度的因素。

难点：引导幼儿观察和描述不同物体下落的现象，培养他们的观察力和思考力。

四、教具与学具准备教具：小球、纸片、羽毛、积木等不同材质的物体，计时器，实验器材；学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一个悬挂的小球，提问：“为什么小球会向下掉？”引导幼儿思考并回答。

2. 例题讲解（10分钟）讲解重力是物体下落的原因，用不同物体演示下落现象，引导幼儿观察并描述。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组挑选一个物体进行下落实验，观察并记录下落速度。

4. 探索活动（10分钟）教师提出问题：“为什么不同物体下落速度不一样？”引导幼儿自主探索影响下落速度的因素。

6. 创意制作（10分钟）幼儿用学具制作一个降落伞，观察降落伞的下落现象。

7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《下落百分百》2. 内容：重力：物体下落的原因下落现象：不同物体下落速度不同影响因素：物体的重量、形状、材质等七、作业设计1. 作业题目：观察家里的物体，记录它们下落的现象和速度。

2. 答案：根据观察，填写下落物体、下落速度等信息。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验和观察，让幼儿了解了重力及物体下落现象，培养了他们的观察力和思考力。

但在引导幼儿探索影响下落速度的因素时，部分幼儿可能难以理解，需要教师耐心引导。

大班科学教案及教学反思《下落百分百》一、教学目标：1.知识目标：让幼儿了解物体的自由落体运动规律。

2.能力目标：培养幼儿观察、探究和解决问题的能力。

3.情感目标：培养幼儿的探索精神，激发幼儿对科学的兴趣。

二、教学准备：1.教具准备：小球、卷尺、报纸、玻璃杯、书、绳子等。

2.材料准备：幼儿绘本、幼儿尺、复制版本的实验记录表。

三、教学过程：1.引入：教师用一块报纸和一个小球示范下落实验：将报纸弯成潜艇形状，放在桌上，让幼儿猜猜如果将小球放在报纸上会怎么样。

然后让一个幼儿将小球放在报纸上，教师询问其他幼儿有没有类似的经验，从而引出课题：“我们为什么会掉下来呢？”2.实验探究：a.教师将一块绳子固定在一边，然后抓住另一端的绳子，把绳子拉到最直，让幼儿悬浮在空中。

b.教师用一只杯子和一本书示范，先让幼儿试试谁比较轻，然后让幼儿猜测两个物体同时掉下来会怎样。

c.教师示范，将杯子和书放在桌子边缘，同时推开让它们掉下来。

观察两个物体同时掉下来的情况。

3.归纳总结：通过实验，教师可以引导幼儿回答问题：“为什么我们会掉下来？”并解释重力的概念。

然后教师介绍重力是个力量，每个物体都有重力，它越重，下落越快。

4.小结：教师引导幼儿利用特定情境进行实验，通过实验观察和探究的方法，让幼儿对物体自由落体运动规律有了初步的认识。

四、教学反思：在本节课中，我通过引入实验探究的方式让幼儿了解了物体的自由落体运动规律。

通过引导幼儿自主观察、探究和解决问题的过程，培养了幼儿的观察力和解决问题的能力。

同时，通过实验的方式激发幼儿兴趣，使他们对科学产生了浓厚的兴趣。

大班科学下落百分百教案【含教学反思】一、教学背景在大班科学课程中，下落现象是一个重要的教学内容。

下落实验不仅可以帮助孩子们更好地理解物体在重力作用下的运动规律，同时也可以让孩子们通过实验的方式巩固数学中的科学计算。

二、教学目标1.理解物体在重力作用下自由落体运动的特征及规律；2.掌握测量下落时间和距离的方法和技能；3.发展观察、记录、分析和总结的能力；4.了解重力加速度的概念及实验测量方法。

三、教学过程1.引入1.通过观察和讨论，引导孩子们思考物体自由落体运动的特点，并激发他们对自由落体的好奇心。

2.通过图片或视频的形式，展示一些物体下落的场景，帮助孩子们更好地理解自由落体。

2.实验操作1.准备好下落实验装置，并向孩子们介绍实验装置的名称和作用。

2.通过实验向孩子们展示不同高度下物体下落的速度和时间，让孩子们亲身体验自由落体的过程，并引导他们通过手工测量的方式记录和分析实验数据。

3.在实验过程中，引导孩子们掌握测量下落时间和距离的方法和技能，并强调准确测量的重要性。

3.讨论总结1.引导孩子们通过实验数据的分析和比较，理解物体下落的规律和特征，掌握重力加速度的概念。

2.通过讨论和总结，帮助孩子们理解自由落体运动中速度和时间的关系，掌握简单的运动公式。

4.教学反思在教学过程中，我们注意到一些需要改进的地方。

比如，在实验操作环节中，我们发现有些孩子不太懂得如何准确测量下落时间和距离，这就需要我们加强对测量方法的讲解和演示。

另外，在讨论总结环节中，我们也发现有些孩子的观察和分析能力较弱，需要我们通过分组讨论等方式帮助他们提升这方面的能力。

四、教学评价通过本次下落实验的教学，我们发现大部分孩子们都比较感兴趣，并能够有效地掌握实验操作方法和理解自由落体的规律，同时也能够初步掌握一些科学计算方法，达到了我们预期的教学目标。

在今后的教学中，我们会进一步改善教学方法和策略，帮助更多的孩子掌握科学知识，提高他们的科学素养。

大班科学教案及教学反思《下落百分百》一、教学内容《下落百分百》选自大班科学领域教材第四章《物体与运动》第三节。

本节课详细内容主要包括：认识物体下落现象，探究影响物体下落速度的因素，了解重力对物体下落的影响，以及通过实验观察不同物体下落的规律。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够理解物体下落现象，认识重力对物体下落的影响，掌握不同物体下落的规律。

2. 技能目标：培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，提高幼儿动手操作和合作交流的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿勇于探究、积极思考的良好品质。

三、教学难点与重点重点：物体下落现象的认识，重力对物体下落的影响，不同物体下落规律的掌握。

难点：影响物体下落速度的因素，物体下落规律的发现和应用。

四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球、积木、橡皮泥、沙包、气球、计时器等。

2. 学具：每组一份乒乓球、积木、橡皮泥、沙包、气球、计时器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示气球，邀请一名幼儿上台松手使气球下落，引导幼儿观察气球下落现象。

2. 讲解物体下落现象（10分钟）教师通过讲解，引导幼儿认识物体下落现象，介绍重力对物体下落的影响。

3. 探究影响物体下落速度的因素（10分钟）教师组织幼儿分组进行实验，观察不同物体（乒乓球、积木、橡皮泥、沙包）下落速度，引导幼儿发现影响下落速度的因素。

4. 例题讲解（10分钟）教师以乒乓球和积木为例，讲解物体下落规律，让幼儿理解重力对物体下落的影响。

5. 随堂练习（10分钟）教师给出不同物体，让幼儿预测它们的下落速度，并进行实验验证。

六、板书设计1. 物体下落现象2. 重力对物体下落的影响3. 影响物体下落速度的因素4. 不同物体下落规律七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的物体下落现象，记录至少三种物体下落速度。

2. 答案：无标准答案，要求幼儿认真观察、如实记录。

八、课后反思及拓展延伸1. 注重幼儿的实践操作，提高幼儿动手能力。

大班科学教案下落百分百教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《力和运动》第二节《下落百分百》。

详细内容包括：认识重力，了解物体下落速度与质量、高度的关系；探究不同形状物体下落的规律；讨论降落伞的原理及作用。

二、教学目标1. 知道重力对物体下落的影响，理解物体下落速度与质量、高度的关系。

2. 能够观察、记录、分析不同形状物体下落的规律，培养观察力和逻辑思维能力。

3. 了解降落伞的原理，能够运用所学知识解释生活现象。

三、教学难点与重点重点：重力对物体下落的影响，物体下落速度与质量、高度的关系。

难点：降落伞的原理及其在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：实验器材（不同质量、形状的物体，尺子，计时器等），多媒体课件。

学具：记录表，画笔，剪刀，胶带，卡纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一个苹果，提问：“为什么苹果会从树上掉下来？”引导学生思考重力的作用。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体课件，讲解重力对物体下落的影响，引导幼儿观察、讨论物体下落速度与质量、高度的关系。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行实验，观察不同形状物体下落的规律，并记录在记录表上。

4. 小结（5分钟）5. 探究降落伞原理（10分钟）教师出示降落伞，引导幼儿讨论降落伞的原理。

幼儿分组制作降落伞，并进行实验。

教师引导幼儿运用所学知识解释生活现象，如：为什么跳伞运动员能安全降落？六、板书设计1. 重力对物体下落的影响2. 物体下落速度与质量、高度的关系3. 降落伞原理七、作业设计1. 作业题目：观察身边的物体，找出一个应用了降落伞原理的物品，并说明原因。

答案示例：飞机上的救生伞，因为救生伞利用了空气阻力，减缓了降落速度，保证人员安全。

2. 作业题目：与家长一起讨论，为什么在高山上抛物体会飞得更远？答案示例：因为高山上的重力较小，物体受到的重力作用较小，所以抛出时的初速度较大，飞得更远。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践、观察、讨论等多种方式，让幼儿了解了重力对物体下落的影响，物体下落速度与质量、高度的关系，以及降落伞的原理。

大班科学下落百分百教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《物体与运动》第三节《落体运动》，主要详细内容为落体运动的规律，通过实验和观察，让学生了解物体下落的速度、高度与落地时间之间的关系。

二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握落体运动的规律，了解物体下落速度与高度的关系。

2. 能力目标：培养学生动手操作能力，学会用实验的方法探究物体运动规律。

3. 情感目标：激发学生对科学的兴趣，培养合作意识和探究精神。

三、教学难点与重点重点：落体运动的规律，物体下落速度与高度的关系。

难点：实验操作过程中数据的准确记录和处理。

四、教具与学具准备教具：实验用的小球、尺子、计时器、气球等。

学具：记录本、笔、直尺、剪刀、胶带等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用气球模拟降落伞，让学生观察不同高度气球的下落速度，引发学生对落体运动的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解落体运动的基本概念，引导学生了解物体下落速度与高度的关系。

3. 实验探究（15分钟）分组进行实验，让学生通过实际操作，观察和记录不同高度小球的下落时间，探究物体下落速度与高度的关系。

4. 随堂练习（10分钟）出示相关练习题，让学生巩固所学知识。

5. 数据处理与分析（10分钟）指导学生将实验数据进行处理，绘制图表，分析物体下落速度与高度的关系。

六、板书设计1. 落体运动规律物体下落速度与高度成正比下落时间与高度平方根成正比2. 实验数据记录表七、作业设计1. 作业题目请学生结合实验数据，绘制物体下落速度与高度关系的图表。

计算给定高度物体下落的时间。

2. 答案见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思教师应关注实验过程中学生的操作准确性，及时纠正错误。

在数据处理环节，教师应引导学生运用数学知识进行分析。

2. 拓展延伸邀请家长参与，让学生在家中尝试进行落体实验，观察不同材质、形状的物体下落速度与高度的关系。

探究其他运动规律，如抛体运动、匀速直线运动等。

《下落百分百》幼儿教师教学反思引言作为一名幼儿教师，教学工作是我日常工作的重要组成部分。

我始终努力以最佳方式来满足每个学生的学习需求，但总会遇到一些困难和挑战。

本文将对我在一堂名为《下落百分百》的幼儿教学活动中的经验进行反思和总结。

教学背景这节课是为幼儿园中班的学生设计的一堂体育课。

这是一堂关于物体运动轨迹的课程，目的是帮助学生理解物体下落的基本规律。

我选择了《下落百分百》这个标题，希望能够吸引学生的兴趣，并通过一些趣味活动来加深他们对物体运动的理解。

反思与总结活动设计在这堂课上，我设计了几个不同的活动，旨在帮助孩子们理解物体的下落运动。

首先，我给每个学生发放了一个小球，并告诉他们要将球从头上放下，观察球的下落。

通过这个活动，学生们能够直观地感受到物体下落的过程，并观察到球下落的轨迹。

其次，我设置了一个小游戏，要求学生们站在不同的位置，用一个大桶接住从高处掉落的小球。

这个游戏既能考验学生们对下落运动的理解，也能培养他们的协作能力和反应能力。

最后，我组织了一个小组活动，让学生们自己设计一个实验，观察不同物体从不同高度掉落时的运动情况。

每个小组需要选择不同的物体和高度，并记录下实验结果。

通过这个活动，学生们能够在实际操作中进一步加深对物体下落运动的理解。

教学效果经过反思和总结，我认为这节课的教学效果还是不错的。

通过活动设计，学生们能够通过实际操作来感受物体下落的过程，加深对下落运动的理解。

特别是在小组活动中，学生们积极参与，思考问题，并通过实验记录和数据分析来探索下落运动的规律。

然而，我也发现一些需要改进的地方。

首先，有些学生在活动过程中表现得比较被动，需要我不断鼓励和引导才能积极参与。

这说明我在课前的引导和活动设计上还有所欠缺。

其次，一些学生在实验记录和数据分析方面还存在一些困难，需要我提供更多的指导和支持。

改进措施为了提高教学效果，我将采取以下改进措施：1.在课前准备阶段，我会更加仔细地设计活动，确保每个活动能够满足学生的学习需求，并能够激发他们的兴趣。

大班科学活动《下落百分百》课后反思引言在科学教育中，实践活动是非常重要的一环。

通过亲身参与实验，学生能够更好地理解理论知识，并培养实践操作能力和科学思维。

这篇文档将对大班科学活动《下落百分百》进行课后反思，总结活动的效果，并提出改进建议。

活动回顾《下落百分百》是一项旨在探索自由落体运动的实践活动。

在活动中，学生进行了以下步骤：1.分组讨论：学生被分成小组，讨论并分享对自由落体运动的理解。

2.实验目标明确：教师向学生介绍实验目标，即通过实验验证自由落体运动中物体下落距离与时间的关系。

3.材料准备：教师和助教为学生准备了各种材料，如计时器、测量工具和不同质量的小球等。

4.实验过程：学生按照教师的指导，逐步进行实验。

他们测量自由落体运动中不同质量小球的下落距离，并记录相关数据。

5.数据分析：学生根据收集到的数据进行分析，计算并绘制了下落距离与时间的关系图表。

6.结论与反思：学生在小组间进行讨论，得出结论并分享个人的反思。

活动效果该实践活动在以下方面取得了良好的效果：1. 学生参与度高活动中，学生们积极讨论，主动提出问题，并亲自进行实验操作。

每个学生都有机会参与其中，提高了他们的学习兴趣和积极性。

2. 理论与实践相结合通过实际操作，学生们能够将理论知识与实际现象进行结合。

他们亲自测量和记录数据，并进行数据分析，从而更好地理解自由落体运动的规律。

3. 团队合作能力提升在分组进行实验的过程中，学生们需要相互合作，互相协作解决问题。

通过小组讨论和合作，他们培养了合作意识和团队合作能力。

4. 科学思维培养通过实践活动，学生们开始培养了科学思维。

他们学会提出问题、观察、实验、分析数据，并得出结论。

这种科学思维将在日后的科学学习中起到积极的推动作用。

改进建议尽管活动取得了一定的效果，但还有一些改进的空间。

以下是一些建议：1. 活动前的理论知识引导在活动开始前，可以提前向学生介绍自由落体运动的基本原理和公式。

这样可以帮助学生更好地理解活动目的，并为实验做好准备。

大班科学下落百分百精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课，我们选取教材中“力作用”章节“下落现象”部分进行深入学习。

详细内容包括：探究物体下落原因，讨论重力与物体下落速度关系，以及分析影响物体下落各种因素。

二、教学目标1. 让学生解物体下落原因，理解重力对物体下落速度影响。

2. 培养学生观察、分析、解决问题能力，提高科学探究能力。

3. 激发学生对科学现象兴趣，培养合作意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：重力与物体下落速度关系，影响物体下落因素。

2. 教学重点：物体下落原因，重力对物体下落速度影响。

四、教具与学具准备1. 教具：实验器材（小球、尺子、计时器等），PPT。

2. 学具：每组一份实验器材，记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段关于跳伞运动员影片，引导学生关注物体下落现象，并提出问题：“为什运动员会向下落？”2. 例题讲解（10分钟）讲解物体下落原因，介绍重力概念，并通过PPT展示重力与物体下落速度关系。

3. 随堂练习（5分钟）让学生分组讨论，分析影响物体下落因素。

4. 实验探究（10分钟）每组学生利用实验器材，探究重力与物体下落速度关系，并记录实验数据。

5. 结果分享（5分钟）7. 作业布置（5分钟）布置作业，要求学生完成相关题目。

六、板书设计1. 物体下落原因2. 重力与物体下落速度关系3. 影响物体下落因素七、作业设计1. 作业题目：（1）简述物体下落原因。

（2）分析重力对物体下落速度影响。

（3）列举影响物体下落因素。

2. 答案：（1）物体下落原因：地球对物体吸引力。

（2）重力对物体下落速度影响：重力越大，物体下落速度越快。

（3）影响物体下落因素：物体质量、空气阻力、高度等。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：在本节课教学过程中，学生对实验探究部分表现出较高兴趣，但在分析重力与物体下落速度关系时，部分学生存在理解困难。

今后教学过程中，应加强学生理论基础学习，提高学生分析问题能力。

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科学活动《下落百分百》，通过演示、观察、实验等方法，引导幼儿对物体下落想象产生兴趣，并对下落的必然性及方向有初步的认识。

本次幼儿常常见到物体自由下落的现象，却又不知道其中的“奥秘”。

科学活动《下落百分百》，通过演示、观察、实验等方法，引导幼儿对物体下落想象产生兴趣，并对下落的必然性及方向有初步的认识。

本次活动我是以通过实验让幼儿了解物体的坠落现象，在第一环节中我出示自制的“轱辘轱辘”教具时，孩子们很感兴趣。

他们看到老师手上的物体落到地上，纷纷讨论“老师一松手东西就会落到地上”“老师要把他们捡起来” ……看到孩子们有了兴趣，我及时告诉他们物体下落的必然性，认识到地球引力的存在。

同时在活动中我说到地球把所有的东西都“吸”在身上，有的孩子便问“那为什么飞机和小鸟都能在天上飞呢”，当知道它们要花很大的“力气”才能离开地面时，孩子们又对热气球产生了兴趣，开始你一言我一语地讨论起热气球，“热气球是靠压力飞起来的吗”“热气球里边的火灭了它就会落下来”“热气球没有被吸住” ……看着孩子们的讨论越来越热烈，我便赶紧应孩子们的兴趣简要地说了说热气球，并让他们课后在讨论。

在最后一个环节“美丽下落路”实验中，我先演示给幼儿看一遍。

当看到孩子们都很感兴趣，于是让他们自己动手操作，孩子们认真看自己的“路”是怎样下落的，仔细体验操作的乐趣，同时在操作中进一步感受到了物体下落的必然性。

本次活动也存在很多的问题：由于我准备不够充分，导致桌面与地面一团糟，应事先考虑周全。

在活动中还应认真的观察孩子，倾听他们的谈话，在他们的谈话中发现他们的兴趣和经验，激发孩子们主动学习。

下落百分百教学反思关键处的点拨和发人深省的提问充分体现了教学主导的作用，既引导学生的发现，又不限制学生的思路;既能放开手充分培养学生的发散思维，又能在发散思维之后，求同存异，提升学生的认识，使课堂充满生机，启发引导无痕迹。

以下是为您整理的《下落百分百》教学反思!!!幼儿常常见到物体自由下落的现象，却又不知道其中的“奥秘”。

科学活动《下落百分百》，通过演示、观察、实验等方法，引导幼儿对物体下落想象产生兴趣，并对下落的必然性及方向有初步的认识。

发展语言的关键是创设能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，同时幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。

因此，根据纲要中语言领域的目标和知道要点提示以及本班幼儿的实际情况，我将本次活动的目标定位于：随着新课程改革的全面实行，地理图形知识在地理新教材中所点的比例更加大，这就要求在进行地理图形知识教学当中要加大对读图教学的比重和力度。

因此，在教学过程中重视读图训练，重视探究活动，加强动手能力，平日强化训练。

习气氛宽松、广阔，学生无拘无束地置身其中，尝试学习，享受学习的乐趣，课堂焕发无限的生命力，学生思维活跃，热情高涨，真正成为学习的主人，成为课堂的主角。

这样往往会取得事半功倍的奇效。

在学习活动中，我本着以幼儿为主体的原则，我还为幼儿提供可操作材料，每人一个圆形纸片，让幼儿亲自动手去操作、去探索、去发现、去解决问题，老师在操作活动中充当好支持者、合作者、引导者。

孩子们通过操作和探索，自己找出了圆形二等分的分法，建立等分的概念。

接下来，对幼儿掌握的知识进行提升，探索、我结合幼儿用书操作各种长方形二等分的方法，对二等分的概念进一步的认识和理解。

本次活动我是以通过实验让幼儿了解物体的坠落现象，在第一环节中我出示自制的“轱辘轱辘”教具时，孩子们很感兴趣。

他们看到老师手上的物体落到地上，纷纷讨论“老师一松手东西就会落到地上”“老师要把他们捡起来” ……看到孩子们有了兴趣，我及时告诉他们物体下落的必然性，认识到地球引力的存在。

大班科学下落百分百教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《力的作用》，详细内容为“下落百分百”一节。

通过学习物体下落的现象，让学生了解重力对物体运动的影响，掌握影响物体下落速度的因素。

二、教学目标1. 了解物体下落的基本原理，知道重力对物体运动的作用。

2. 学会观察和记录物体下落过程，培养科学探究能力。

3. 能够运用所学知识，解释生活中的下落现象。

三、教学难点与重点重点：物体下落的原理和影响下落速度的因素。

难点：如何引导学生通过观察、实验，探究影响物体下落速度的因素。

四、教具与学具准备教具：实验器材（小球、塑料杯、计时器等）、多媒体课件、黑板。

学具：记录表、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）演示不同物体（小球、塑料杯等）从同一高度下落的实验，引导学生观察现象，激发兴趣。

2. 例题讲解（15分钟）通过多媒体课件，讲解物体下落的原理，引导学生思考重力对物体运动的影响。

分析影响物体下落速度的因素，如物体的质量、形状等。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实验，记录不同物体下落的时间，观察并分析实验结果。

4. 知识巩固与拓展（10分钟）讲解物体下落速度与高度的关系，引导学生运用所学知识解释生活中的现象。

学生分享生活中遇到的物体下落现象，进行讨论。

六、板书设计1. 下落百分百2. 主要内容：物体下落的原理影响物体下落速度的因素实验结果与分析七、作业设计1. 作业题目：请观察并记录家中不同物体下落的时间，分析原因。

举例说明生活中物体下落速度与高度的关系。

2. 答案：家中不同物体下落时间记录表。

例如：从高楼扔下的物品，下落速度较快，撞击力较大，容易造成危险。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：学生在实验过程中，观察和记录不够仔细，需要加强引导。

部分学生对物体下落速度与高度关系的理解不够深入，需要通过更多实例进行讲解。

2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同探讨生活中的物体下落现象。

大班科学下落百分百教案【含教学反思】教案：大班科学活动——下落百分百一、教学内容《纲要》中科学领域的第四册，第20页，活动名称：下落百分百。

二、教学目标1. 让幼儿通过实验操作，了解物体在不同的介质中下落的快慢。

2. 让幼儿能用数字和图画的方式记录实验结果，并与同伴分享。

3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力以及合作意识。

三、教学难点与重点重点：通过实验操作，让幼儿了解物体在不同的介质中下落的快慢。

难点：让幼儿能用数字和图画的方式记录实验结果，并与同伴分享。

四、教具与学具准备教具：实验材料（气球、纸片、木块、硬币）、计时器、记录表格。

学具：每个幼儿一份实验材料（气球、纸片、木块、硬币）、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察不同的物体（如气球、纸片、木块、硬币）在空气中下落的情况。

2. 讲解实验步骤：让幼儿将实验材料准备好；然后，将材料放入不同的高度，观察其在空气中的下落速度；用计时器记录下落时间，并将结果记录在表格中。

3. 示范实验：教师进行实验示范，让幼儿清楚了解实验步骤和注意事项。

4. 幼儿动手操作：让幼儿分组进行实验，观察并记录实验结果。

5. 分享实验结果：让每组幼儿汇报实验结果，并将其结果贴在黑板上。

6. 分析实验结果：让幼儿观察不同物体在空气中的下落速度，发现规律。

六、板书设计板书内容：物体在空气中的下落速度与物体的形状、大小和重量有关。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起进行一次家庭实验，观察不同物体在水中、沙中的下落速度，并将结果记录下来。

2. 请幼儿将实验结果带到学校，与同伴分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿积极参与实验操作，能够用数字和图画的方式记录实验结果，并与同伴分享。

但在实验过程中，部分幼儿对实验步骤不够清楚，需要在下次活动中进行指导。

2. 拓展延伸：可以让幼儿进一步探索物体在其他介质中的下落速度，如液体、固体等，以培养幼儿的探究精神。

大班科学优秀教案及教学反思《下落百分百》一、教学目标本课程旨在引导大班学生了解物体的下落运动规律，掌握简单的下落实验方法，并培养学生观察、分析和解决问题的能力。

二、教学准备1.教学教具：铅笔、羽毛、纸张、手表、实验器材（直线木板、滑轮、小铁球）2.教学素材：与重力和下落运动相关的图片、视频3.教学环境：教室内宽敞的空间，同学们可以在教室内进行实验三、教学过程1. 导入和准备（1）教师向学生展示与重力和下落运动相关的图片或视频，引起学生对这一主题的兴趣。

（2）教师简要介绍下落运动和重力的概念，并向学生提出一道问题：“如果我们同时抛出一支铅笔和一根羽毛，哪个会先落地？为什么？”2. 实验探究：物体的下落速度差异（1）教师组织学生进行实验，在一张平直的纸张上放置一支铅笔和一根羽毛，然后用手轻轻将纸张拉开。

（2）学生观察实验现象，思考为什么铅笔会先落地，然后与同桌讨论，尝试给出解释。

（3）教师引导学生分析实验结果，并结合下落运动和重力，引导学生得出结论：物体的下落速度与物体的质量有关，质量越大，下落速度越快。

3. 引入概念：重力和下落运动（1）教师通过图片或视频向学生展示地球上的重力对物体的作用，并解释重力的概念。

（2）教师引导学生思考，地球的重力对物体的影响会导致物体出现什么样的运动。

4. 实验探究：物体下落的加速度（1）教师组织学生进行实验，将小铁球放置在直线木板上，然后用滑轮将小铁球固定在高处。

（2）学生观察实验现象，思考加速度在实验过程中的变化规律。

（3）教师引导学生分析实验结果，结合实际观察和概念知识，引导学生得出结论：物体在自由下落过程中的加速度始终保持不变，约为9.8 m/s²。

5. 教学反思本节课通过实验探究的方式引导学生了解了物体的下落运动规律，并培养了学生的观察、分析和解决问题的能力。

然而，存在以下问题需要改进：1.实验环节需要更加细致的操作指导，确保学生能够准确观察和记录实验现象。