2018-2019-教师队伍纪律作风整顿月活动自查剖析汇报-范文word版 (1页)

教师队伍纪律作风整顿月活动自查剖析汇报活动名称：教师队伍纪律作风整顿月活动自查剖析汇报活动目的：1. 整顿和规范教师队伍纪律作风，提高教师队伍的整体素质和服务能力；2. 促进教师自我反思和自我提升，增强职业道德和教育教学水平；3. 加强团队合作意识，营造积极和谐的教师工作氛围。

活动内容：1. 自查：教师们自觉进行个人自我反思和自查，对个人纪律作风进行评估和分析。

2. 剖析：结合自查结果，深入剖析存在的问题和不足，找出原因和根源。

3. 汇报：将个人自查和剖析结果进行整理，形成自查剖析汇报，并向上级主管部门进行汇报，接受审查和指导。

活动进程：1. 确定活动目标和内容，并向全体教师宣传解释活动的意义和目的。

2. 活动开始后，教师们自查个人纪律作风，量化评估自己在各方面的表现。

3. 教师们汇总自查结果，针对存在的问题和不足进行个人剖析，并找出原因和根源。

4. 教师们整理个人自查剖析结果，撰写自查剖析汇报。

5. 汇报提交给上级主管部门，接受审查和指导。

6. 教师们根据审查和指导意见，进一步修正和完善自查剖析汇报。

7. 汇总教师们的自查剖析汇报，形成综合汇报，反馈给全体教师，并组织讨论和交流。

效果评估：1. 通过自查剖析汇报，能够客观地评估和分析教师队伍的纪律作风状况。

2. 教师们对自身存在的问题和不足有了更加清晰的认识，能够自觉进行改进和提升。

3. 教师们之间的交流和讨论促进了团队合作意识的形成和加强。

4. 上级主管部门的审查和指导能够促使教师队伍进一步规范和提高，营造积极和谐的教师工作氛围。

结语：通过本次教师队伍纪律作风整顿月活动的自查剖析，我们深入剖析了自身存在的问题和不足，并找出了原因和根源。

我们将进一步加强个人自我修养，提高职业道德和教育教学水平。

此外，我们也将积极配合上级主管部门的审查和指导，规范和提升教师队伍的整体素质和服务能力。

最后，希望通过这次活动，能够营造出积极和谐的教师工作氛围，为学生的成长和发展提供更好的教育服务。

教师个人纪律作风整顿自查报告三篇尊敬的领导：近期，本人按照学校要求，对个人纪律作风进行了整顿，并进行自查。

现将自查情况汇报如下：我对自己在教学过程中的言行进行了反思和总结。

在课堂上，我保持了良好的纪律，严格要求自己，不迟到早退，尽量不随意离开讲台。

我注重营造良好的课堂氛围，与学生进行积极互动，关注学生的情感需求，尊重学生的个体差异。

在教学过程中，我经常鼓励学生，提高他们的自信心，不给学生制造压力和不公平的待遇。

我对自己在班级管理方面进行了梳理和改进。

作为班主任，我努力培养学生的主动性和合作精神，在班级中建立了一个和谐的氛围。

我注重培养学生的独立思考能力和创造力，鼓励他们发表自己的意见和建议。

我及时处理学生之间的矛盾，维护班级纪律，确保学生的学习效果和身心健康。

通过此次自查，我对自己的个人纪律作风有了更深入的认识，并且明确了改进的方向。

我将继续保持良好的作风，不断提高自己的教育教学水平，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

在职业道德方面，我严格要求自己，不违规操作，坚守职业操守。

我尽量避免利用职务之便谋取私利，公正对待学生和同事，不歧视、不讨好任何人。

我时刻保持教师的形象，言辞文明，待人友善。

我注重提高自己的业务水平和教育理论知识，通过学习和研究不断提升自己的专业素养。

在教学过程中，我重视课堂纪律，按时上课，不擅离岗，不迟到早退。

我注重课堂秩序，要求学生认真听讲，不许私自交头接耳，不得随意离座。

我注重与学生的互动，鼓励他们参与课堂活动，提问和回答问题，培养他们的学习兴趣和积极性。

我注重对学生进行个体化的辅导，关注他们的学习和生活，积极帮助他们解决问题，提供必要的帮助和指导。

在职业道德方面，我自觉遵守教师的职业操守和伦理道德，远离各种利益诱惑和违反法律法规的行为。

我尽力做到公正对待学生，注重平等对待每一位学生，不给予特殊待遇或歧视任何学生。

我注重自己的形象和仪表，言传身教，以身作则，做学生的榜样。

教师纪律作风整顿自查报告范文【精选】近年来，随着教育教学的不断改革发展，教师队伍的素质和能力也逐渐得到提高，但同时也出现了一些问题，如一些教师的工作作风比较随意，教学态度不严肃，教育管理不规范等等，给社会和学生带来了不良影响。

因此，我校在教师管理中进行了一次纪律作风整顿，本人积极响应校领导的号召，深入反思自己的工作中存在的不足和问题，进行了一次自查自纠。

一、存在的问题1、思想上的问题。

以往我有时会抱有丁巳之见，固执己见，忽视群众反映，一味坚持自己的观点，甚至出现了“小左倾”思想。

2、教学中出现的问题。

教学过程中对于学生的语言交流和思维碎片化把握不够，导致教学效果欠佳；有时对学生的错题解法、疑点等问题忽视；课堂效率不高，浪费了时间，给学生留下了不好的印象。

3、管理方面出现的问题。

有时管理工作不规范，突发事件处理不及时、不得当，缺乏耐心和细心，对学生甚至同事的态度不够热情、耐心，不能及时沟通解决问题。

二、整改措施1、思想上的整改。

端正思想，加强学习，增强政治理论素养，贯彻执行上级精神，认真关注学生的社会心理和政治思想，做到与时俱进、更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、教学上的整改。

注重启发式教学，避免机械式的讲授，建立学生自主思考、合作交流的氛围，提高课堂效率，在课堂教学中强调学生的个性化发展，注重因材施教。

3、管理上的整改。

改进管理方式，注重规范管理，加强沟通协调，注重团队建设，发掘和挖掘人才，鼓励教师积极参与教育活动，共同创造优质教育，不断提升教育教学水平。

三、成效通过本次纪律作风整顿活动，我对自己的工作进行了全面反思，意识到了自己存在的不足和问题，并采取了有效的整改措施，使自己的思想、教学和管理水平得到了提高，基本上做到了“三清三实”，即担当、纯粹、规矩、公正、廉洁、奉公。

四、总结通过本次自查自纠和整顿整改，我认识到自己的工作还有许多不足之处，更加深刻地认识到工作中应该坚守原则，严格执行制度，注重规范管理，善于沟通协调，持之以恒，不断超越，不断创新，发现问题，抓住机会，以便在未来更好地适应新时代的需求，为孩子们带来更优质的教育。

千里之行，始于足下。

教师队伍纪律作风整顿月活动自查剖析汇报自查剖析报告尊敬的领导：根据学校要求，我校教师队伍纪律作风整顿月活动已经圆满结束。

我作为学校教师队伍纪律作风整顿月自查组的成员之一，现向您汇报我所负责的自查剖析情况如下：在本次活动中，我着重对教师队伍的纪律作风进行了自查和剖析。

我首先梳理了我校存在的纪律作风问题，主要包括以下几个方面：1. 纪律执行不严格：个别教师在日常工作中对纪律要求没有做到严格执行，如迟到早退、未按时完成工作任务等。

2. 仪容仪表不整：有部分教师在教书育人的过程中，仪容仪表不整，没有做到良好的形象展示。

3. 做事不纪律、不规范：个别教师在教学和管理中，工作计划不合理、教学内容和方式不规范等。

4. 对待学生不公平：有教师对待学生存在不公平现象，如偏袒某些学生、对待学生不当等。

5. 拖延懈怠现象：个别教师在工作中存在拖延懈怠的现象，工作进度缓慢，影响工作效率。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

针对以上问题，我采取了以下措施进行整改：1. 加强纪律教育：通过组织开展纪律教育培训班，提高教师对纪律要求的认识和执行力。

2. 强化仪容仪表要求：制定相关仪容仪表规定，加强对教师形象的管理和培养，增强教师的文化修养。

3. 完善工作制度：对教学和管理相关工作制度进行修订，明确职责分工和工作流程，提高工作的规范性和效率。

4. 建立公平评价机制：制定学生评价教师的指标和标准，建立公正公平的评价机制，确保教师对待学生的公正。

5. 加强工作督导与考核：加强对教师工作的督导和考核力度，形成工作倒逼机制，有效避免拖延和懈怠现象的发生。

通过以上措施的落实，我校教师队伍纪律作风得到了明显的改善。

教师们对纪律要求的认识进一步提高，工作纪律执行也更加规范，教师形象和工作效率也有所提升。

但在实施过程中，仍存在以下问题：1. 教师纪律执行不到位：个别教师在纪律执行上仍存在不严格的情况，需要继续加强纪律教育和监督。

教师作风整顿自检自查报告教师作风整顿自检自查报告（通用11篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，是时候静下心来好好写写自查报告了。

相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！以下是小编帮大家整理的教师作风整顿自检自查报告（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教师作风整顿自检自查报告篇1自本学期以来，根据教育局有关教师作风建设通知的要求，按照中心校安排部署，我校进行了教师作风建设整顿活动，发现问题，改正问题。

认真对照自己平时的思想动态及实际工作，查摆了自己在思想认识、组织纪律、工作效率等方面存在的问题，并进行了认真剖析，明确了今后的整改方向，以便更好地从事教育教学工作。

特进行了自查自纠：1、思想上觉悟不高，认识不够。

总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。

国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。

因此也就忽视了政治学习，记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。

2、理论学习不主动，学习自觉性不太高，利用工作空闲时间或业余时间学习较少，平时只是在单位组织的学习活动中参与政治理论学习，主动性还不够。

3、教学中，对于成绩较差的学生帮助、辅导不够，特别是有些留守学生，平时对他们关心、爱护较少，缺少耐心。

4、工作作风不扎实，易受学生影响。

总和学生说课堂是师与生心的交流，心的交流通过眼神的交流来达到。

学生的眼神能够告诉教师他们想得到什么，教师的眼神也会回应他们能从教师这里得到什么。

总信心满满地准备一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，接着明显感觉到气愤的火焰烧到眉头。

教师纪律作风整顿自查报告范文【精选】每一名教师都应该认真学习纪律作风整顿要求，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，下面是小编为大家精心收集的教师纪律作风整顿自查报告，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!教师纪律作风整顿自查报告范文(一)我严格按照这次纪律作风整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：一、存在的问题及表现1、学习的要求和动力不够对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。

动力不足，缺乏学习的主动性。

主要表现在：一是学习的自觉性不强。

没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。

自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。

学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。

自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。

有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无不去做;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

3、教学工作创新不够在教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。

在处理问题时用一贯的老套路、老办法。

对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

4、对工作的热情度不够教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。

但日复一日地重复，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

二、产生问题的原因分析1、平时疏于学习在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。

以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，殊不知，学习与工作是相辅相成的。

只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。

教师纪律作风教育整顿的自查报告教师纪律作风教育整顿的自查报告范文（精选6篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回想这段时间以来的工作详情，有收获也有不足，是时候好好地记录在自查报告中。

那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是小编整理的教师纪律作风教育整顿的自查报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师纪律作风教育整顿的自查报告篇1自学校开展作风纪律整顿活动以来，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

一、存在的主要问题：1、政治思想意识不够强。

思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、宗旨观念不够牢固。

我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想。

3、业务知识不够钻研。

对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。

4、工作作风不够扎实。

工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。

二、改进措施：1、进一步加强政治思想观念，加强政治理论学习，立足本职，老老实实、本本分分真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动来完成工作。

2、加强自我改造，提高综合素质。

我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。

目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。

只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。

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动力不足，缺乏学习的主动性。

主要表现在：一是学习的自觉性不强。

没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。

自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。

学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。

自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。

有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无不去做;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

3、教学工作创新不够在教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。

在处理问题时用一贯的老套路、老办法。

对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

4、对工作的热情度不够教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。

但日复一日地重复，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

二、产生问题的原因分析1、平时疏于学习在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。

整顿教师纪律作风查摆问题自查报告整顿教师纪律作风查摆问题自查报告随着个人的素质不断提高，报告对我们来说并不陌生，要注意报告在写作时具有一定的格式。

那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的整顿教师纪律作风查摆问题自查报告，欢迎大家分享。

整顿教师纪律作风查摆问题自查报告1为深入贯彻落实科学发展观，进一步加强我乡教师队伍建设，全面提高教师队伍素质，强化教师责任意识，改变不良习惯，着力建设一支品德优良、技术精湛、精于教书、善于育人的教师队伍，根据文件精神，结合我乡实际，用3个月时间，在我校深入扎实的开展一次教师职业道德教育和纪律作风整顿活动。

现就将本次活动第三阶段具体工作小结如下：一、精心组织、周密安排为了使本阶段的活动能顺利进行，教育办专门组织校长会议进行了周密的安排。

决定每周一、二、四下午召开问题剖析会，要求老师要深刻反省、认真对待，力求找出问题的根源。

对于剖析不深刻的，要及时给他们做思想工作，使其端正态度，重新查找问题，直到剖析准确、全面、深刻为止。

二、深刻反省、全面交流三、经过整理，大家剖析的问题主要有以下几个方面：第一，不能认真履行教师职业道德规范，不注意教师形象，事业心和责任心不强;不能公正、平等的对待学生，教育方法简单粗暴，偶尔挖苦和变相体罚学生;不注意仪表形象，不讲普通话，工作时间办私事。

第二，不注意学习，不了解教育发展的新理念、新动向;墨守成规，因循守旧，不能迅速适应新课程改革的要求;不注意学习先进的教育理念和先进教学手段，不能及时对自身教学理念和经验进行反思等第三，不注意钻研业务;对待教育教学工作敷衍了事，得过且过，教学成绩落后;教育教学方法单一，忽视学生的主体地位，不能激发学生的学习兴趣;不注意向优秀教师学习，团结协作意识不够;不注意加强对学生的思想道德教育，德育工作的针对性和实效性不强。

第四，教学生活中有懒散、拖沓现象。

三、广开言路，集思广益教师自身有什么问题不能光靠自己说了算，还虚心接受大家的意见。

第教师队伍纪律作风整顿月活动自查剖析汇报近日，我校开展了以“严明师德师风，提高教育教学质量”为主题的教师队伍纪律作风整顿月活动。

各部门教师认真研读文件，积极自查并深入反思，全方面深入推进教育教学改革发展，提高教育教学质量，全面提升本校办学声誉。

在整顿月活动中，我校注重自查剖析，并及时发现举报问题，采取有效的措施加以整改。

在此基础上，我们对活动期间发现的问题进行了自查剖析和汇报，以期持续深化整顿活动。

一、存在的问题在这次整顿月活动中，我校教师队伍存在的问题如下：1.缺乏敬业精神部分教师缺少敬业精神，工作不积极主动，缺乏责任心，导致教学效果不佳，影响学生的学业成绩。

2.违反纪律部分教师在教学过程中存在着违规违纪现象，在学生管理方面有所不当，缺少严格的工作纪律，缺乏教学纪律，影响了工作效率和业绩。

3.教学手段单一部分教师在教学方式和手段上单一，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣，影响了学生的学业成绩。

二、自查反思在整顿月活动中，我们的自查剖析主要有以下几方面：1.对敬业精神进行深入反思我们深刻认识到敬业精神的重要性，明确敬业精神是一名优秀教师最基本的品质之一，必须要时刻保持积极进取的态度，提高学生学习能力和素质才能更高效的完成自己的工作。

2.加强纪律意识与责任担当我们认识到教师作为学生的榜样和引路人，要时刻保持严格的工作纪律，树立高质量的教学思想，并且在学生管理方面更加严格，要树立责任担当意识，认识到自己的职责。

3.开拓多样化的教学方式和手段我们认为教师不仅要关注教学内容的传授和学生学业成绩的提升，更要关注学生的全面发展。

我们应加强教学方法与技能的学习，开拓多样化的教学方式和手段，以提升学生的兴趣，创造愉悦的学习氛围。

三、整改措施为全面提高教师队伍的工作水平，我校采取了以下整改措施：1.教师定期开展敬业精神和职业素养培训；2.加强教师工作纪律，加大教师管理力度，建立严格的考核制度；3.优化教学手段，开展案例教学和实践教学等活动，提升教学质量。

教师个人作风整顿自查报告难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间的工作，既存在亮点，也存在不足，让我们一起来学习写自查报告吧。

那么自查报告的格式，你掌握了吗？下面是小编帮大家整理的教师个人作风整顿自查报告（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：一、存在的问题及表现1、学习的要求和动力不够对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。

动力不足，缺乏学习的主动性。

主要表现在：一是学习的自觉性不强。

没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。

自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻劲不够。

学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践;三是学习重点不清。

自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。

有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

3、教学工作创新不够因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。

在处理问题时老喜欢看别人的或是用一贯的老套路、老办法。

对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

4、对工作的热情度不够教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。

但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

二、产生问题的原因分析1、平时疏于学习在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。

教师队伍纪律作风整顿月活动自查剖析汇报教师队伍纪律作风整顿月活动自查剖析汇报尊敬的领导、各位同事：大家好！本次活动是为了进一步加强我校教师队伍的纪律作风，推动教育教学工作的深入发展而展开的。

在活动开始前，我们积极组织活动部署，要求全校教师认真参与，自觉遵纪守法。

现在，我将就本次自查活动进行剖析和汇报。

一、自查活动开展情况本次自查活动从今年x月x日开始，共历时一个月，我校全体教师积极配合，提前做好准备工作。

我们制定了详细的自查内容，包括违纪违法行为、教师队伍管理、工作纪律等方面进行了全面排查。

并通过教研让教师们相互学习，共同进步。

二、自查活动存在的问题在本次活动中，我们发现了一些问题，给我校教师队伍建设和教育教学工作带来了不良影响。

主要表现在以下几个方面：1. 有教师工作态度不端正。

部分教师在教学过程中态度不认真，备课不充分，课堂上不重视学生的学习效果，不注重学生的个性发展，严重影响了学生的学习兴趣。

2. 存在一些师德问题。

部分教师对学生家长态度冷漠，存在不守时、不讲规矩、不遵守校纪等问题。

这种不端正的师德行为严重影响了我校的教育质量和形象。

3. 存在管理上的一些漏洞。

在教师队伍管理上，我们发现了一些问题，例如缺乏对教师的日常监督，教师违纪行为处理不及时、不公正等。

这些问题让一些教师对纪律作风的要求产生了松懈心理。

三、自查活动的收获和成效通过本次自查活动，我们不仅发现了问题，也总结了一些经验和教训，取得了一些成效。

1. 教师队伍纪律作风进一步得到了规范。

通过自查活动，教师们深刻认识到了自己在教育教学和工作纪律方面存在的问题，纷纷表示要改正自己的不良习惯，提高自身素质，为学生提供更好的教育服务。

2. 教师队伍管理得到了加强。

通过自查活动，学校对教师队伍的管理制度进行了进一步完善，明确了教师的职责和权益，建立了监督和考评机制，确保了教师队伍的规范运行。

3. 教育教学工作效果有所提升。

通过教研活动，教师们互相交流分享了一些教学心得，有针对性地解决了一些教学难题，提高了教育教学质量。

报告编号：LX-FS-A20501教师队伍纪律作风整顿月活动自查剖析汇报标准范本The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑教师队伍纪律作风整顿月活动自查剖析汇报标准范本使用说明：本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报，以取得上级的进一步指导作用。

资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。

中心校活动领导小组：中心校组织开展了全乡教师队伍纪律作风整顿月活动，我带领全校教职工按照中心校的要求及学校的实际，成立了活动领导小组，制定了活动方案和活动计划，根据活动方案和计划，实实在在地开展了此项活动。

活动第一阶段已结束，通过学习和自查剖析，现将情况汇报如下：对照中心校活动实施方案和我校的活动方案，通过组织带领大家学习和自我学习，我认真到地进行了自查和剖析。

主要存在的问题是：任务布置多，检查落实少。

本学期，为进一步推进素质教育，确保我校绩效稳步提高，争创一流，我先后和校委会成员一起修订细化了《**完小班级管理量化细则》、《学校管理量化奖惩制度》等制度；进一步完善安全档案管理，加强了学校的安全管理；从校委会成员的值**教师的值日，较稳妥地过度到小组值日。

针对管理中出现的一些问题，我及时的进行了督促和调整。

由于一些事物的忙碌和疏忽，有时存在这任务布置后，未能及时地检查落实的情况，从主观上让老师产生了惰性心心理。

教师纪律作风集中整顿的自查报告教师纪律作风集中整顿的自查报告（通用5篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，来为这段时间的工作写一份自查报告吧。

自查报告怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的教师纪律作风集中整顿的自查报告（通用5篇），希望能够帮助到大家。

教师纪律作风集中整顿的自查报告1我认真学习了教育局关于教师作风整顿工作的讲话，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：一、存在的问题1、工作作风不扎实，业务上不钻研对于已教过的知识，从不深挖有哪些问题和不足，授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与老教师讨论交流，不能把工作做实、细。

经常图个省事。

照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了。

在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度。

缺乏一种刻苦钻研的精神。

2、政策理论水平不高。

对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。

对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

3、自身建设要求不严。

没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。

个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。

4、对工作责任心还不够强。

在工作中，不严格要求自己。

二、存在问题的原因1、思想上松懈导致态度上不端正，上进心不是很强，得过且过；我平时工作习惯和纪律上较为散漫，不能及时完成作业和任务是我常年形成的一个坏习惯，爱拖拖拉拉，丢三落四。

2、原则意识不强。

总是错误的认识，只要是自己做好了事，就应该对得起别人，对得对学校，这是错误的。

3、主动意识不够。

工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更远的立场想问题。

总是认识自己的工作能完成，不拖中心学校的后腿就行，不思进取，不精益求精。

教师工作纪律作风整顿自查报告教师工作纪律作风整顿自查报告（精选5篇）忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，回顾这段时间的工作，取得了成绩，也存在着问题，不妨坐下来好好写写自查报告吧。

大家知道自查报告的格式吗？以下是小编收集整理的教师工作纪律作风整顿自查报告（精选5篇），希望能够帮助到大家。

教师工作纪律作风整顿自查报告1教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。

我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。

先进个人事迹材料如下：一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。

教学上本着授之鱼不如授之以渔的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。

她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。

教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

我处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作、教师先进事迹材料。

而自己在这些年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。

工作中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。

深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。

二、注重自我提高，以身作则、为人师表为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。

在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。

学高为师、身正为范。

我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。

教师个人纪律作风整顿自查报告三篇尊敬的领导、教务处：您好！我是XX学校的一名教师，在学校工作已经有多年了。

最近，学校组织了教师个人纪律作风整顿活动，并要求每位教师进行自查。

今天，我向您汇报一下我的自查情况。

我在自查中还注意到了自己的学习态度。

教师作为学校的骨干力量，应该不断学习更新知识，提高自身素质。

在自查中，我审视了自己的学习态度，包括是否积极参加学习培训、是否认真阅读教育相关书籍、是否关注教育前沿动态等等。

通过自查，我意识到自己在学习态度上还有所欠缺，未能做到每天都有针对性的学习，这是我需要注意和改进的地方。

我还对自己的教学方法进行了自查。

教学方法是影响学生学习效果的重要因素之一，我认为我需要不断探索和改进教学方法，以提高学生的学习兴趣和效果。

在自查中，我检视了自己的教学方法，比如是否灵活运用多种教学手段、是否根据学生的不同需求采用不同的教学方法等等。

通过自查，我发现自己在教学方法上还有很大的提升空间，需要多多参考借鉴一些先进的教学方法，以更好地服务学生的学习。

通过这次个人纪律作风整顿的自查，我认识到自己在工作纪律、学习态度、教学方法等方面的不足之处。

我将会认真总结改进经验，不断提高自己的工作纪律和学习态度，积极探索新的教学方法，以更好地为学生服务，为学校的发展做出自己的贡献。

谢谢！自查主要围绕个人纪律和工作作风两个方面进行。

我对自己的工作纪律进行了全面的检查。

我严格要求自己按时上下班，不迟到、不早退；严格遵守会议纪律，认真听取并记录会议内容，及时完成会议纪要；严格遵守班级管理纪律，认真备课，按计划上课，并做好课堂纪律管理等等。

通过自查，我发现自己在工作纪律方面表现良好，没有违规违纪的情况发生。

我也检视了自己的工作作风。

工作作风对于教育教学的质量和效果有很大的影响，我充分认识到这一点。

在自查中，我重点关注了个人形象、工作态度和沟通能力等方面。

通过严格要求自己举止得体、穿着整齐，保持良好的精神状态；用积极向上的态度面对工作，认真负责；与同事、学生等进行良好的沟通与合作。