13、晏子使楚

高考作文素材：常用古代论据100 句1、夸父每日——能够论证追求真谛、理想信念、献身精神等。

2、神农尝百草——能够论证开辟创业、勇于实践、不停探究等。

3、精卫填海——能够论证矢志不渝、锲而不舍、敢于奋斗等。

4、尧舜禅让天下——能够论证出于公心、选贤举能、欣然让位等。

5、大禹治水——能够论证奉献精神、大公无私、勇于实践等。

6、伯夷、叔齐不食周粟——能够论证依恋故园、忠贞时令等。

7、周文王礼遇姜子牙——能够论证礼贤下士、起用人材等。

8、周公吐哺握发——能够论证当政者心胸天下、延揽贤士等。

9、周成王桐叶封第——能够论证一诺千金、谨言慎行等。

10、曹刿论战——能够论证知彼知音，审时度势、一鼓作气等。

11、管仲、鲍叔牙之交——能够论证人的真好友情、相信、相互关心等。

12、董狐的直笔——能够论证直爽仗义、不畏势力、脚踏实地、忠于职责等。

13、晏子使楚——能够论证不骄不躁、聪慧机智、保护人品国格等。

14、赵简子与中山狼——能够论证不辨敌友、背恩忘义、恩将仇报等。

15、勾践养精蓄锐——能够论证忍气吞声、奋斗图强等。

16、鲁班发明锯子——能够论证类比思想、触发灵感、造福后代等。

17、孙武演练女兵——能够论证严于律令、整军经武成效惊人等。

18、西门豹治邺——能够论证破除迷信、革故鼎新、兴利除弊等。

19、商鞅变法——能够论证改革求新、富国强兵、动机与成效背反等。

20、邹忌讽齐王纳谏——能够论证进谏纳谏、广开言路、勇于接受责备等。

21、孙膑、庞涓斗智——能够论证肚量之宽窄、智谋之高低等。

22、孟尝君养士——能够论证重视人材、招贤纳士、一艺之长皆实用等。

23、赵武灵王胡服骑射——能够论证打破传统、努力学习引进等。

24、孟子母亲择邻而居——能够论证正确指引儿女、重视环境对人的影响等。

25、冯高孟尝君掩人耳目——能够论证安不忘危、深思熟虑、留有后路等。

26、庄子谈庖丁解牛——能够论证得其要道、掌握规律、应刃解难等。

27、李冰修都江堰——能够论证功在今世、泽及后代、科学技术的重要作用等。

晏子使楚白话文全文晏子出使到楚国。

楚人因为晏子身材矮小，在大门的旁边开一个小门请晏子进去。

晏子不进去，说：“出使到狗国的人从狗门进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个狗门进去。

”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。

（晏子）拜见楚王。

楚王说：“齐国没有人可派吗？竟派您做使臣。

”晏子回答说：“齐国的都城临淄有七千五百户人家，人们一起张开袖子，就能遮天；挥洒汗水，就是下雨；街上行人肩膀靠着肩膀，脚尖碰脚后跟，怎么能说齐国没有人呢？”楚王说：“既然这样，那么为什么会打发你来呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，各有不同的规矩，那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主所在的国家，没有德没有才的人被派遣出使到没有德没有才的国王所在的国家。

我晏婴是最不贤，没有德才的人，所以只好出使到楚国来了。

”晏子将要出使楚国。

楚王听到这个消息，对身边的大臣说：“晏婴是齐国的一个能言善辩的人，现在他正要来，我想要羞辱他，用什么办法呢？”侍臣回答说：“在他来的时候，大王请允许我们绑着一个人从大王面前走过。

大王（就）问：‘（他）是做什么的？’（我则）回答说：‘（他）是齐国人。

’大王（接着再）问：‘（他）犯了什么罪？’（我就）回答：‘（他）犯了偷窃罪。

’"晏子来到了楚国，楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，两名小官员绑着一个人到楚王面前来。

楚王问道：“绑着的人是做什么的人？’（公差）回答说：“（他）是齐国人，犯了偷窃罪。

”楚王看着晏子问道：“齐国人本来就擅于偷东西的吗？”晏子离开座位回答道：“我听说（这样一件事）：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树，只是叶子相像罢了，他们的果实味道却不同。

这是什么原因呢？（是因为）水土地方不相同啊。

老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使百姓善于偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。

沪教版四年级下册《第13课晏子使楚》小学语文-有答案同步练习卷一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）1. 给下面划线字注音。

2. 据意写词。

（1）使对方的人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。

________（2）态度严格、郑重认真，使人感到敬畏。

________（3）脸上的气色一点都没有改变。

________（4）形容天气热出汗多。

________（5）形容人多拥挤。

________（6）形容傲慢自大，气势逼人。

________3. 根据《晏子使楚》课文内容填空。

在文中楚王与晏子的三次交锋中，楚王怎么做？晏子怎么对付？结果如何？（1）第一次交锋：楚王：________晏子：________结果：________（2）第二次交锋：楚王：________晏子：________结果：________（3）第二次交锋：楚王：________晏子：________结果：________总结：我觉得晏子是个________4. 照样子扩写句子。

例：楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没有人了吗？”楚王对他瞅了一眼，冷笑一声，趾高气昂地对晏子说：“难道齐国没有人了吗？” （1）接待人员说：“这儿正在举行工业博览会。

”________（2）司机说：“这笔费用应该由我承担。

”________（3）丹尼尔说：“亲爱的大树，我不该虐待你。

”________二、解答题没诚心的曹操①刘备三顾茅庐之前，曹操曾三请诸葛亮。

这件事鲜为人知。

②曹操早听说过诸葛亮是个能人，就决定请诸葛亮当谋士。

第二天，他领着程煜、曹洪等人马，带上金银财宝上了路。

他们赶到卧龙岗已是中午，人困马乏，就到路边茶馆里歇脚。

曹操先后吩咐曹洪与程煜去请诸葛亮到茶馆来叙谈，诸葛亮都没理他们。

于是曹操便亲自出马。

③曹操一行来到茅庵门前，只见柴门大开，诸葛亮正在草堂读书。

曹操进了屋，诸葛亮一没起身让座，二没磕头下拜。

曹操强装笑脸，问：“你可是大名鼎鼎的诸葛亮先生？”诸葛亮头也不抬，随口应道：“不敢!不敢!我是个山野村夫。

晏子使楚教案PPT课件一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解并掌握课文《晏子使楚》的主要内容。

（2）能够分析并欣赏晏子的智慧、勇敢和爱国精神。

（3）能够理解并运用课文中的重要词语和句式。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生对课文内容的理解和分析能力。

（2）通过角色扮演、情景模拟等方式，培养学生的语言表达能力和交际能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱文化的情感。

（2）培养学生勇于担当、敢于创新的精神风貌。

（3）培养学生诚信友善、团结合作的品质。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）课文《晏子使楚》的主要内容及其所展现的智慧、勇敢和爱国精神。

（2）课文中重要词语和句式的运用。

2. 教学难点：（1）晏子在与楚国国王的辩论中展现的智慧和逻辑思维能力。

（2）如何理解并把握晏子的爱国精神及其在现实生活中的体现。

三、教学过程1. 导入新课：（1）利用图片或视频资料，介绍晏子的背景和事迹，激发学生的兴趣。

（2）引导学生思考：晏子为什么能使楚国折服？他具备哪些特质？2. 自主学习：（1）让学生自主阅读课文，理解课文内容，体会晏子的智慧、勇敢和爱国精神。

（2）学生分享学习心得，讨论晏子的特质及其在现实生活中的应用。

3. 合作探讨：（1）分组讨论：晏子在与楚国国王的辩论中是如何运用智慧战胜对方的？（2）各组汇报讨论成果，进行交流分享。

四、课堂小结1. 回顾本节课的学习内容，总结晏子的智慧、勇敢和爱国精神。

2. 强调晏子的精神品质在现实生活中的重要性，鼓励学生学习晏子的优点，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。

五、课后作业1. 根据课文内容，编写一个关于晏子使楚的故事梗概。

2. 选取一个现实生活中的人物，分析其具备的晏子精神品质，并结合自身经历谈谈学习体会。

3. 复习课文，掌握重要词语和句式的运用。

六、教学策略1. 情景模拟：通过模拟晏子使楚的情景，让学生身临其境地体验晏子的智慧与勇敢，增强对课文内容的理解。

七年级第一学期期中学业检测思想品德试卷思想品德部分（40分）一、精挑细选·走进生活（请将下列各题中最符合题意答案的字母填在对应的表格1、2010年10月1日，（）点火，19时整成功发射。

在飞行后的29分53秒时，星箭分离，卫星进入轨道。

19时56分太阳能帆板成功展开。

目前已飞入指定轨道( )A、嫦娥1号B、嫦娥2号C、嫦娥号D、长征三号2、法国的著名作家罗曼〃罗兰曾说：“要散布阳光到别人心里，首先自己心里要有阳光。

”对这句名言理解错误的是 ( )A、必须学会主动关心和帮助别人B、主动交往是建立良好人际关系的前提C、与同学交往太主动会被人鄙视D、真诚和热情能使自己获得更多的友情3、做个阳光少年的实质就是要 ( )A、努力适应环境B、主动融入集体C、定好奋斗目标D、保持积极心态4、进入中学后，大家都想在良好的班集体中学习、生活。

良好的班集体是指 ( )A、学校按分数编出的快班班集体B、各尽其能、各行其是的班集体C、团结协作、目标一致的班集体D、设施齐全、人人独立的班集体5、在汶川地震的废墟中，什邡市初一女生邓清清被压在破碎的砖瓦下，仍然打手电筒看书，通过读书缓解心中的害怕，一直坚持到被成功救出。

邓清清同学这种应对的方法是 ( )A、顺其自然，等待救援B、自我排解，自我放任C、发奋学习，转移注意D、自我疏导，自我调节6、《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句。

这两句诗对我们个人成长的有益启示有 ( )①要能看到梅与雪的差异②要能够看到别人的优点和长处③要扬长避短，自强不息④要正确认识和评价自己及他人A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④7、鲁迅先生曾说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是更无情地解剖自己……”这表明，他为了正确认识和评价自己能够 ( )A、自我反省B、自我观察C、相互比较D、学会咨询8、在感到羞耻的时候，我们正确的做法是 ( )A、用报复的方法来挽回自尊B、不停自我责备，希望远离他人C、背负耻辱，从此一蹶不振D、由知耻而记耻，由记耻而奋发9、假如你在公共场所满嘴脏话，周围的人都会用特别的目光盯着你看。

中国100个常见典故小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。

使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。

011、夸父逐日：追求真理、理想信念、献身精神等。

2、神农尝百草：开拓创业、勇于实践、不断探索等。

3、精卫填海：矢志不渝、持之以恒、敢于奋斗等。

4、尧舜禅让天下：可以论证出于公心、选贤举能、欣然让位等。

5、大禹治水：奉献精神、公而忘私、勇于实践等。

6、伯夷、叔齐不食周粟：眷恋故园、忠贞气节等。

7、周文王礼遇姜子牙：礼贤下士、起用人才等。

8、周公吐哺：当政者心怀天下、延揽贤士等。

9、周成王桐叶封第：言而有信、谨言慎行等。

10、曹刿论战：知彼知己，审时度势、一鼓作气等。

11、管仲、鲍叔牙之交：人的诚挚友谊、信任、彼此关怀等。

12、董狐的直笔：耿直仗义、不畏权势、实事求是、忠于职守等。

13、晏子使楚：不卑不亢、聪明机智、维护人格国格等。

14、赵简子与中山狼：不辨敌友、忘恩负义、以怨报德等。

15、勾践卧薪尝胆：忍辱负重、奋发图强等。

0216、鲁班发明锯子：类比思维、触发灵感、造福后世等。

17、孙武操练女兵：严于律令、整军经武效果惊人等。

18、西门豹治邺：破除迷信、革故鼎新、兴利除弊等。

19、商鞅变法：改革求新、富国强兵、动机与效果背反等。

20、邹忌讽齐王纳谏：进谏纳谏、广开言路、勇于接受批评等。

21、孙膑、庞涓斗智：气量之宽窄、智谋之高下等。

22、孟尝君养士：重视人才、招贤纳士、一技之长皆有用等。

23、赵武灵王胡服骑射：突破传统、努力学习引进等。

24、孟子母亲择邻而居：正确引导子女、重视环境对人的影响等。

25、冯谖孟尝君狡兔三窟：居安思危、深谋远虑、留有后路等。

26、庄子谈庖丁解牛：得其要道、掌握规律、应刃解难等。

27、李冰修都江堰：功在当代、泽及后人、科学技术的重大作用等。

28、扁鹊见蔡桓公：病须早治、讳疾忌医、后患无穷等。

29、苏秦悬梁刺股：立志自强、勤奋刻苦、持之以恒等。

小升初必背文言文（30首）1、曹冲称象曹冲称象【魏晋】陈寿曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。

时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。

冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。

”太祖悦，即施行焉。

2、田忌赛马田忌赛马【两汉】司马迁忌数与齐诸公子驰逐重射。

孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。

于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。

”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。

及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。

”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。

于是忌进孙子于威王。

威王问兵法，遂以为师。

3、晏子使楚晏子使楚节选一【两汉】刘向晏子使楚。

楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。

晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。

今臣使楚，不当从此门入。

”傧者更道，从大门入。

见楚王。

王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。

其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。

婴最不肖，故宜使楚矣！”4、刘颇偿瓮直刘颇偿瓮直渑池道中，有车载瓦瓮，塞于路。

属天寒，冰雪峻滑，进退不得。

日向暮，官私客旅群队，铃铎数千，罗拥在后，无可奈何。

有客刘颇者，扬鞭而至，问曰：“车中瓮值几钱？”答曰：“七八千。

”颇遂开囊取缣，立偿之。

命僮仆登车，断其结络，悉推瓮于崖下。

须臾，车轻得进，群噪而前。

5、包拯断牛包拯断牛包拯，字希仁，庐州合肥人也。

始举埋鄢作大理评事，出知建昌县。

以父母皆老，辞不就。

得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。

后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹裴徊不忍去，里中父老数来劝勉。

久之，赴调，知天长县。

有盗割人牛舌者，主来诉。

拯曰：“第归，杀而鬻之。

“寻复有来告私杀牛者，拯曰：”何为割牛知而又告之。

”盗惊服。

（《宋史•包拯传》）6、刻舟求剑刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰："是吾剑之所从坠。

晏子使楚的主要内容
晏子，春秋时期著名的政治家和谋士，他曾经历了一系列使楚
的事件，这些事件不仅展现了晏子的智慧和谋略，也为后人留下了
许多宝贵的历史故事。

晏子使楚的主要内容包括，晏子游说楚国、
晏子谏楚和晏子辅佐楚庄王。

首先，晏子游说楚国。

当时，楚国内部政治混乱，国力衰弱，
晏子趁机游说楚国君臣，帮助楚国走出困境。

他提出了一系列改革
措施，包括削藩、设立都城、兴修水利等，使楚国逐渐恢复了往日
的强盛。

晏子游说楚国的过程中，展现了他高超的政治智慧和谋略，为楚国的发展做出了重要贡献。

其次，晏子谏楚。

在楚国内部政治斗争激烈的时期，晏子多次
谏言楚君，劝其放弃私欲，以国家利益为重。

他曾经对楚庄王说，“王之好色，国之大害也。

”并提出了一系列治国建议，帮助楚国
摆脱了危机，实现了政治稳定和经济繁荣。

晏子的谏言，体现了他
对国家的忠诚和担当，也赢得了楚国君臣的尊重和信任。

最后，晏子辅佐楚庄王。

楚庄王即位后，面临着外敌入侵和内
部叛乱的威胁，晏子为了帮助楚国渡过难关，不辞辛劳，全力辅佐
楚庄王，提出了一系列军事和政治策略，有效地应对了各种挑战，保卫了楚国的安全和稳定。

晏子的辅佐，展现了他对国家的忠诚和担当，也为楚国的发展做出了重要贡献。

总的来说，晏子使楚的主要内容包括游说楚国、谏言楚和辅佐楚庄王。

他以其高超的政治智慧和谋略，帮助楚国走出困境，实现了政治稳定和经济繁荣，为后人留下了许多宝贵的历史故事。

晏子的故事，不仅展现了他的智慧和勇气，也为我们提供了许多宝贵的历史启示，值得我们深入学习和研究。