23.鸟的天堂
第2课时
统编版语文五年级（上）
通过上节课的学习，我们知道了巴金爷爷曾两次去鸟的 天堂，分别看到了大榕树和许多鸟，详细情形到底怎样呢？
作者是按游览的顺序写 的。课文可以分为几个 部分？
一、（1—4）作者和朋友 划船出去游玩。
二、（5—9）第一次经过 鸟的天堂见到的景象。
三、（10—13）第二次经 过鸟的天堂见到的景象。 四、（14）作者对“鸟的
我也会说排比句
1.周末公园里的人很多,有的在放风筝,有的在下棋, 有的在打球,有的在聊天。 2.天上的云,变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有 的像鱼鳞、还有的像高耸的宝塔。
看到这么一棵奇特的榕树，领略
到树上鸟儿欢腾的场面，作者又
昨天是我的眼睛骗了我，“鸟
发出了怎样的感叹呢？
的天堂”的确是鸟的天堂啊！
“应接不暇” 的意思 就是说人或事情很多， 接待，应付不起来。 在课文里是说鸟太多
了，眼睛看不过来了。
大的、小的、花的、黑的，有的站在树
枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
有的……有的……有的， 排比修辞，说明鸟的姿
一只画眉鸟飞了出来……站在一根 小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
态很多，种类也很多。
我们从中体会到鸟儿 很欢快，快乐地叫着。
天堂”的留恋和赞美。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一、加一加变成本课新字再组词。
第二个“真”指的是确确实实。
榕树正在茂盛时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。
课文可以分为几个部分？
自.由朗读课文，画出描写 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
一、加一加变成本课新字再组词。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
