计算机软件技术基础第7讲(第四章)

《计算机应用基础》第四章教案理论知识1 一、导入我们经常看到的报纸、杂志、书籍上的文章，一般都是经过文字处理，这样的文章有利于阅读，更能突出主题、引人入胜。

计算机中的文字处理软件已经在很大程度上取代了纸、笔、橡皮，成为人们学习和工作中处理文字的重要工具。

Office 2003是微软公司推出的办公软件包，包括Word 2003、Excel2003、PowerPoint 2003等组件，其中Word 2003是文字处理软件，具有操作简单、功能较强的特点，可以进行各类文档的编辑。

二、授课任务1：Word基本操作1、启动Word快捷方式：双击桌面上的word快捷方式图标(注意，如果桌面上没有，可以从“程序中”用右键创建快捷方式。

)常规方法：就是在Windows下运行一个应用程序的操作。

从“开始菜单“启动按教师示范进行操作理 论 知识12、认识Word 界面的对象（元素）当Word 启动后，首先看到的是Word 的标题屏幕，然后出现Word 窗口并自动创建一个名为“文档1“的新文档。

Word 窗口由标题栏、菜单栏、工具栏、工作区和状态栏等部分组成。

1)标题栏： 窗口最上端的一栏是标题栏，标题栏左边显示的是正在处理的文件的文件名。

对于新建的文档一般默认是：“文档1“. 2)菜单栏： 标题栏的下面是菜单栏，菜单栏中有“文件““编辑”等9个菜单项，对应每个菜单项包含有若干个命令组成的下拉菜单，这些下拉菜单包含了Word 的各种功能。

例如：“文件“下拉菜单中包含了有关文件操作的各种命令。

单击菜单栏中的菜单项可以拉出相应菜单项的下拉菜单。

关于菜单命令的约定：a.灰色字符的菜单命令：正常的菜单命令是用黑色字符显示，表示此命令当前有效，可以选用。

用灰色字符显示的菜单命令表示当前情形下此命令无效，不能选用。

例如：编辑菜单中“剪贴，复制“理论知识2 然后选中要打开的文档，最后单击“打开”按钮，文档就打开了。

任务2：编辑操作初步1、选取文档中的操作对象在“讲座信息”文档中选取操作对象，操作方法如图4-7所示。

软件技术基础周大为答案【篇一：计算机软件技术基础课程大纲2016】ss=txt>课程名称：计算机软件技术基础/foundation of computer software technique 课程编号：学分： 2学分总学时：32学时（含实验2学时）适用专业：自动化专业先修课程：计算机程序设计基础（c语言）团队负责人：（填课程组长姓名）执笔：日期：审阅：日期：审定：日期：一、课程简介与特色课程简介本课程系自动化专业有关计算机科学的选修专业课程，该课程结合了算法与数据结构、软件工程、操作系统、数据库等基本理论和技术，其中算法与数据结构内容包括算法，表结构、树结构、图结构及查找与排序技术 ,其实践环节对于学生掌握软件开发的过程具有非常重要的意义,课程教学需要注重教学内容、教材选取、教学方法、教学模式、考核方法等各方面，以期获得较好的教学效果。

the course is a elective courses concerning computer science and technology of automation. this course contains algorithm and data structure, operating system, software engineering, database and other basic theory and technology. algorithmand data structure contains algorithm, list data structure, tree data structure , graph data structure, searching and sorting techniques. the practice part of this course is very importantfor students to master the process of software development. it need to discuss for a better teaching effect from teaching content, teaching material selection ,teaching method,teaching mode, evaluation method etc.课程特色本课程是理论与实践并重的课程，要求学生既要掌握基础理论知识，又要掌握调试程序的基本技能，在实践中培养独立分析问题和解决问题的能力。

第四章测验一、判断1. 网络中的计算机可能利用微波传输数据，它比利用光缆传输数据的效率高。

( F )2. 异步转移模式ATM使多种媒体的信息数据可以同时在ATM信道中传输。

( )3. Internet提供了电子购物服务，因此网络能传递物品。

( )4. B-ISDN是一种通信网络，数据在其上是模拟信号传输。

( )5. ADSL是一种网络联结方式，数据在电话线上是模拟信号传输。

( )6. Internet网由主干网、地区网和校园网（或部门网）三级组成。

( )7. Inertnet网中计算机的IP地址就是它的主机名。

( )8. 计算机网络是在通信协议控制下实现的计算机互联。

( )9. 建立计算机网络的最主要目的是实现资源共享。

( )10. E-mail帐号能在任意的地点，任意的机器上使用（只要它接入Internet）。

( )11. 工作站本身所具有的硬盘、光盘、程序、数据、打印机等都是该用户的本地资源，网络上其他工作站和服务器的资源称为网络资源。

( )12. 蓝牙（IEE802.15）是一种近距离无线通信的技术标准，通过增加发射功率可达到100m，适合于办公室或家庭环境的无线网络。

( )13. 网络中一台微机既可以作为服务器，也可以作为客户机，取决于它是否同时提供共享资源，又使用其它计算机的资源。

( )14. 网络信息安全主要是指信息在处理和传输中的泄密问题。

( )15. 在网络信息安全的措施中，身份认证是访问控制的基础。

( )16. 在密码学中，所有的公共密钥对所有用户都是公开的。

( )17. 因特网防火墙的作用主要是防止病毒侵害。

( )18. 包过滤通常安装在路由器上，而且大多数商用路由器都提供了包过滤的功能。

( )19. 在一台已感染病毒的计算机上读取一张CD-ROM光盘中的数据，该光盘没有可能被感染病毒。

( )20. 全面的网络信息安全方案不仅要覆盖到数据流在网络系统中所有环节，还应当包括信息使用者、传输介质和网络等各方面的管理措施。

第四章一、单选题1. A/D转换器的功能是将____。

A.声音转换为模拟量B.模拟量转换为数字量C.数字量转换为模拟量D.数字量和模拟量混合处理 B2. D/A转换器的功能是将____。

A.声音转换为模拟量B.模拟量转换为数字量C.数字量转换为模拟量D.数字量和模拟量混合处理 C3. 在多媒体的模拟波形声音数字化时，常采用的标准采样频率为____。

A4. ____标准是用于视频影像和高保真声音的数据压缩标准。

A5. 在windows7中，录音机录制的声音文件扩展名是_____。

B6. ____标准是静态数字图像数据压缩标准。

C7. 把连续的影视和声音信息经过压缩后，放到网络媒体服务器上，让用户边下载边收看，这种技术称为____。

A.流媒体技术B.网络信息传输技术C.媒体技术D.网络媒体技术 A8. ____是流媒体技术的基础。

A.数据传输B.数据压缩C.数据存储D.数据运算 B9. 通常所说的16位声卡的意思是____。

A.声卡的数据和地址总线都是16位B.声卡采样后的量化位数是16位C.声卡信号处理时数据长度是16位D.声卡采用16位的ISA接口 B10. 多媒体计算机在对声音讯息进行处理时，必须配备的设备室____。

A.扫描仪B.彩色打印机C.音频卡D.数码相机 C11. 以下____不是计算机中使用的声音文件格式。

C12. 以下____文件是视频影像文件。

A13. 在goldwave主窗口中，要提高放音音量，应用____菜单中的命令。

A.文件B.效果C.编辑D.选项 B14.立体声双声道采样频率为，量化位数为8位，一分钟这样的音乐需要的存储量可按____公式计算。

字节字节字节字节 C15. 以下叙述错误的是____。

A.位图图像由数字阵列信息组成，阵列中的各项数字用来描述构成图像的各个点（称为像素）的亮度和颜色等信息。

B.矢量图中用于描述图形内容的指令可描述成该图形的所有直线，圆、圆弧、矩形、曲线等图元的位置、维数和形状等。

计算机基础电子教案第一章：计算机概述教学目标：1. 了解计算机的发展历程。

2. 掌握计算机的基本组成原理。

3. 熟悉计算机的主要应用领域。

教学内容：1. 计算机的发展历程。

2. 计算机的硬件和软件组成。

3. 计算机的工作原理。

4. 计算机的应用领域。

教学活动：1. 讲解计算机的发展历程。

2. 通过实物或图片展示计算机的硬件组成。

3. 讲解计算机的工作原理。

4. 介绍计算机的应用领域。

练习与作业：1. 了解计算机的发展历程，并简述其发展过程。

2. 描述计算机的硬件组成。

3. 列举计算机的应用领域，并说明其应用。

第二章：操作系统的使用教学目标：1. 掌握操作系统的功能和作用。

2. 熟悉常用的操作系统。

3. 学会操作系统的基本操作。

教学内容：1. 操作系统的概念和功能。

2. 常用的操作系统。

3. 操作系统的基本操作。

教学活动：1. 讲解操作系统的概念和功能。

2. 介绍常用的操作系统。

3. 演示操作系统的基本操作。

练习与作业：1. 简述操作系统的概念和功能。

2. 列举常用的操作系统。

3. 练习操作系统的基本操作。

第三章：计算机网络基础教学目标：1. 了解计算机网络的概念和组成。

2. 掌握计算机网络的通信协议。

3. 熟悉计算机网络的应用。

教学内容：1. 计算机网络的概念和组成。

2. 计算机网络的通信协议。

3. 计算机网络的应用。

教学活动：1. 讲解计算机网络的概念和组成。

2. 介绍计算机网络的通信协议。

3. 演示计算机网络的应用。

练习与作业：1. 简述计算机网络的概念和组成。

2. 描述计算机网络的通信协议。

3. 列举计算机网络的应用。

第四章：文字处理软件的使用教学目标：1. 掌握文字处理软件的基本功能。

2. 学会使用文字处理软件进行文档编辑。

3. 熟悉文字处理软件的排版技巧。

教学内容：1. 文字处理软件的基本功能。

2. 文字处理软件的文档编辑。

3. 文字处理软件的排版技巧。

教学活动：1. 讲解文字处理软件的基本功能。

《计算机网络技术》第四章网络设备练习题一、填空题1.网卡又称为__________，它的英文简称为__________，网卡拥有一个全球唯一的网卡地址，它是一个长度为_____位的二进制数，它为计算机提供了一个有效的地址。

网卡实现OSI开放系统7层模型中的_________层的功能，主要有对传输介质内信息传送方向的控制。

3.交换机常用的交换技术有__________、__________、__________。

2.集线器是一种__________的设备。

用集线器连接的网络称为共享式以太网。

4.第3层交换就是在第2层交换的基础上把__________功能集成在交换机中，所以将第3层交换机又称为_______________。

5.计算机之间通过公用电话网传输数据时，必须先将发送端的__________变换成能够在介质中传输的__________信号，经传输后，再在接收端将__________逆变换成对应的__________。

实现这种转换的设备称做__________。

6.路由表分为静态路由表和动态路由表，使用路由选择信息协议RIP来维护的路由表是__________路由表。

7.连接局域网的两个不同网段应该选用__________，当有不同网络层地址的两个局域网相连时用__________。

8.集线器按扩展能力大致可以分为两种，分别是独立集线器和_______________。

9.虚拟网又称为__________，只有位于同一虚拟子网的用户可以互相通信，可以比较有效地避免_______________。

10.采用电话拨号上网的远程访问服务系统，一般使用_________作为数据链路层的通信协议。

11.当通过ISDN传输数据时，必须配置一台__________，它的作用是将计算机或模拟语音信号调制成ISDN标准的帧。

12.虚拟网的实现形式有_______________、_______________、_______________3种。

第四章一、单选1.广域网中采用的交换技术大多是__________。

CA.电路交换B.报文交换C.分组交换D.自定义交换2.下面关于网络信息安全的叙述中，正确的是__________。

CA.带有数字签名的信息是未泄密的B.防火墙可以防止外界接触到内部网络，从而保证内部网络的绝对安全C.数字加密的目的是使网络通信被窃听的情况下仍然保证数据的安全D.使用好的杀毒软件可以杀掉所有的病毒3.INTERNET中主机实现了TCP/IP所有的各层协议，而路由器一般只实现__________及其以下层协议的功能。

AA.网络互连层B.应用层C.传输层D.网络接口与硬件层4.Internet上有许多应用，其中特别适合用来进行文件操作（如复制、移动、更名、创建、删除等）的一种服务是__________。

D(B)A.EmailB.TelnetC.WWWD.FTP5.关于交换机和路由表的说法错误的是________。

CA.广域网中的交换机称为分组交换机或包交换机B.每个交换机有一张路由表C.路由表中的路由数据是固定不变的D.交换机的端口有的连接计算机，有的连接其它交换机6.利用Internet可实现许多应用服务，其中用来登录其它主机并直接操作使用该机资源的一种服务是________。

BA.EmailB.TelnetC.WWWD.FTP7.保证数据的完整性就是________。

BA.保证传送的数据信息不被第三方监视和窃取B.保证传送的数据信息不被篡改C.保证发送方的真实身份D.保证发送方不能抵赖曾经发送过某数据信息8.在计算机局域网中，以下资源中________不能被共享。

DA.处理器B.打印机C.硬盘D.键盘9.一个局域网通过一个路由器接入广域网，若局域网的网络号为202.29.151.0，那么路由器连接此局域网的端口的IP地址只可能为_________。

CA.202.29.1.1B.202.29.151.1C.202.29.151.0D.202.29.1.010.第五章由R、G、B三个位平面组成的彩色图像，若三个位平面中的像素位数分别为5,5,5，则最大颜色数目为________。

徐士良《计算机软件技术基础》（第4版）笔记和课后习题详解关注薇公号-精研学习网-查找资料第1章预备知识1.1复习笔记一、集合1基本概念集合是指若干个或无穷多个具有相同属性的元（元素）的集体。

通常，一个集合名称用大写字母表示，而集合中的某个元素用小写字母表示。

如果集合M由n（n≥0）个元素a1，a2，…，a n组成，则称集合M 为有限集。

如果一个集合中有无穷多个元素，则称此集合为无限集。

不包括任何元素的集合称为空集。

空集通常用Φ表示。

如果M是一个集合，a是集合M中的一个元素，则记作a∈M，称元素a属于集合M；如果a不是集合M中的元素，则记作a∉M，称元素a不属于集合M。

（1）列举法用列举法表示一个集合是将此集合中的元素全部列出来，或者列出若干项但能根据规律可知其所有的元素。

例如：大于1而小于100的所有整数的集合A可以表示为A={2，3，4， (99)（2）性质叙述法用性质叙述法表示一个集合是将集合中的元素所具有的属性描述出来。

例如：大于1而小于100的所有整数的集合A可以表示为A={a|1<a<100的所有整数}设M与N为两个集合，若M中的每个元素也为N的元素，则称M为N的子集，记作M⊆N，若M⊆N且N中至少有一个元素a∉M，则称M为N的真子集，记作M⊂N。

2基本运算（1）两个集合的并设有两个集合M和N，它们的并集记作M∪N，定义如下：M∪N={a|a∈M或a∈N}（2）两个集合的交设有两个集合M和N，它们的交集记作M∩N，定义如下：M∩N={a|a∈M且a∈N}两个集合M和N的并、交均满足交换律，即M∪N=N∪MM∩N=N∩M（3）两个集合的差设有两个集合M和N，它们的差集记作M-N，定义如下：M-N={a|a∈M但a∉N}两个集合的差不满足交换律，即M-N≠N-M对于集合的并、交、差有以下几点基本性质：①结合律（A∩B）∩C=A∩（B∩C）（A∪B）∪C=A∪（B∪C）②分配律A∩（B∪C）=（A∩B）∪（A∩C）A∪（B∩C）=（A∪B）∩（A∪C）③其他（4）映射映射的相关概念如下：①设A、B是两个非空集，如果根据一定的法则f，对于每一个x∈A，在B中都有唯一确定的y与之对应，则称f为定义在A上而在B中取值的映射，记作f：A→B，并将x与y的关系记作y=f（x），x称为自变元，y称为在f作用下x的像；②设给定映射f：A→B，且B=f（A），若对于每个y∈B仅有唯一的x∈A使f（x）=y，则称f有逆映射f-1；③若A、B两个集合有一一映射f存在，使f（A）=B，则称A与B成一一对应，A与B对等，记作A～B。

参考文献[1] 席晓慧，王永玲. 计算机软件技术基础. 北京：邮电大学出版社，2004.[2] 严蔚敏，吴伟民. 数据结构. 北京：清华大学出版社，1997.[3] 许卓群，杨冬青，唐世渭，张铭. 数据结构与算法. 北京：高等教育出版社，2004.[4] Andrew S. Tanenbaum. 计算机网络(第三版). 北京：清华大学出版社，1998.[5] W. Richard Stevens. TCP/IP详解卷1：协议. 北京：机械工业出版社，2000.[6] 赵彤洲，高巍. 大学计算机基础. 北京：北京理工大学出版社，2004.[7] 王移芝. 计算机文化基础教程. 北京：高等教育出版社，2001.[8] 李芳芸，沈被娜，王选民. 计算机软件技术基础(第二版). 北京：清华大学出版社，1993.[9] 尤晋元，史美林. Windows操作系统原理. 北京：机械工业出版社，2001.[10] 庞丽萍. 操作系统原理. 武汉：华中科技大学出版社，2002.[11] 张尧学，史美林. 计算机操作系统(第二版). 北京：清华大学出版社，2001.[12] 沈被娜，刘祖照，姚晓冬. 计算机软件技术基础. 北京：清华大学出版社，2001.[13] 柯敏毅，崔洪芳，杨舒. 操作系统教程. 武汉：华中科技大学出版社，2004.[14] 邓良松. 软件工程(第二版). 西安：西安电子科技大学出版社，2004.[15] 卢潇. 软件工程. 北京：清华大学出版社，北京交通大学出版社，2005.[16] 齐治昌. 软件工程. 北京：高等教育出版社，1997.[17] 杨文龙. 软件工程(第二版). 北京：电子工业出版社，2004.[18] 王庆有. 软件工程. 北京：清华大学出版社，2004.[19] 韩松. 面向对象与传统软件工程. 北京：机械工业出版社，2003.[20] 方贵宾. UML和统一过程. 北京：机械工业出版社，2003.[21] 萨师煊，王珊. 数据库系统概论(第三版). 北京：高等教育出版社，2000.[22] 求是科技. SQL Server2000数据库管理与开发技术大全. 北京：人民邮电出版社，2004.[23] 王珊. 数据库系统基础. 北京：中国铁道出版社，1998.[24] 赵坚，姜梅. 数据结构. 北京：中国水利水电出版社，2005.。

大学计算机信息技术基础教程题型归纳第四章计算机网络与因特网（题型1-4 共9题型）题型一：计算机网络的组成与分类★◆◆理论：计算机网络：利用通信设备和网络软件，把地理位置分散而功能独立的多台计算机以相互共享资源和进行信息交换为目的连接起来的一个系统。

它是一种数据通信系统，计算机之间传输的是二进制形式的数据。

通信协议：为确保网络计算机能正确地交换数据，必须遵循一组共同的规则和约定，这些规则、约定或标准就称为通信协议。

TCP/IP协议就是目前全球规模最大的计算机网络---因特网所采用的通信协议。

计算机网络的功能有：数据通信：如收发电子邮件、网上聊天、视频会议等。

资源共享：是计算机网络的最主要的功能。

实现分布式信息处理：大型信息处理可以借助于分散在网络中的多台计算机协同完成。

提高计算机的可靠性和可用性：网络中的计算机可以互为后备。

计算机网络的分类：按传输的介质可分为有线网和无线网；按网络使用性质可分为公用网和专用网；按网络所覆盖的地域范围可分为局域网、广域网和城域网。

局域网：将地理位置相对集中地计算机使用专线联接在一起。

广域网：也称远程网。

把距离遥远的许多局域网和计算机用户互相连接在一起的网络。

◆◆例题：1.计算机网络也就是互联网，也称因特网，它是目前规模最大的计算机网络。

（错误）2.建立计算机网络的最主要目的是实现分布式信息处理。

（错误）3.计算机网络是一个非常复杂的系统，但网络用户不必遵守任何规定就可以共享网络资源。

（错误）4.将地理位置相对集中的计算机使用专线连接在一起的网络一般称为局域网。

（正确）5.从用户的角度看，网络上可以共享的资源有（ A ）A.打印机、数据、软件等B.鼠标器、内存、图像等C.传真机、数据、显示器、网卡D.调制解调器、打印机、缓存6.下面不属于计算机网络的作用是（ B ）A.实现分布式信息处理B.提高计算精度C.传输文本、图像和声音文件D.实现资源共享7.计算机网络按其传输的介质一般可分为（ B ）A.局域网、广域网和万维网B.有线网和无线网C.公用网和专用网D.企业网、政府网、校园网等8.下列关于计算机网络的叙述中正确的是（ C ）A.建立计算机网络的主要目的是实现数据通信B.Internet属于局域网C.计算机网络是在通信协议控制下实现的计算机之间的共享D.把多台计算机互相连接起来，就构成了计算机网络9.计算机网络分为局域网、城域网与广域网，其划分的依据是（ B ）A.数据传输所使用的介质B.网络的作用范围C.网络的控制方式D.网络的拓扑结构题型二：网络工作模式与网络服务★◆◆理论：网络中计算机的分类：客户机和服务器。

计算机软件基础知识要点总结第一章软件的概念和分类软件是指计算机程序和与之相应的文档等软件资料的总称。

根据软件的性质和用途的不同，可以将软件分为系统软件、应用软件和中间件。

系统软件是计算机硬件与其他应用软件之间的中介，它为应用软件提供所需的环境和支持。

应用软件是直接为用户提供各种功能和服务的软件，如办公软件、图形处理软件等。

中间件是位于系统软件与应用软件之间的软件层，提供高效的通信和数据交换手段，如数据库管理系统、消息中间件等。

第二章数据结构与算法数据结构是组织和存储数据的方式，包括线性结构（如数组、链表）、树状结构（如二叉树、图）和图状结构等。

算法是解决问题的方法和步骤，常见的算法有排序算法（如冒泡排序、快速排序）、查找算法（如顺序查找、二分查找）和图算法（如最短路径算法、拓扑排序算法）等。

掌握合适的数据结构和高效的算法可以提高软件的性能和效率。

第三章编程语言和开发工具编程语言是程序员用来书写计算机程序的语言，常见的编程语言有C、C++、Java、Python等。

不同的编程语言有不同的语法和特性，根据实际需求选择合适的编程语言。

开发工具是帮助开发人员进行程序开发和调试的软件，如集成开发环境（IDE）、调试器等。

熟练掌握编程语言和开发工具是软件开发的基础。

第四章软件开发流程软件开发流程是指将软件从概念到交付使用的整个过程，常用的开发流程有瀑布模型、迭代模型和敏捷开发等。

瀑布模型是将软件开发过程划分为需求分析、系统设计、编码、测试和维护等阶段，按顺序依次执行。

迭代模型是将软件开发过程划分为多个迭代周期，每个迭代周期包括需求分析、系统设计、编码、测试和维护等阶段。

敏捷开发是一种迭代增量的软件开发方法，着重于快速响应变化和快速交付可用的软件。

第五章软件测试与质量保证软件测试是为了发现程序中存在的错误和缺陷，以提高软件的质量和可靠性。

常见的软件测试方法包括单元测试、集成测试、系统测试和验收测试等。

单元测试是对程序的最小可测单元进行测试，集成测试是将多个模块进行组合测试，系统测试是对整个系统进行功能和性能的全面测试，验收测试是由用户对软件进行测试和确认。

《计算机组装与维护》电子教案第一章：计算机硬件基础1.1 学习目标了解计算机硬件的基本组成熟悉计算机的主要硬件设备及其功能1.2 教学内容计算机硬件的基本组成中央处理器（CPU）主板内存硬盘显卡声卡电源1.3 教学活动讲解计算机硬件的基本组成演示计算机硬件的拆装过程引导学生动手拆装计算机硬件1.4 教学评价检查学生对计算机硬件知识的掌握程度评估学生在动手拆装计算机硬件过程中的表现第二章：计算机软件基础2.1 学习目标了解计算机软件的基本概念熟悉操作系统的基本功能2.2 教学内容计算机软件的基本概念操作系统的作用和功能Windows操作系统的安装过程2.3 教学活动讲解计算机软件的基本概念演示Windows操作系统的安装过程引导学生动手安装操作系统2.4 教学评价检查学生对计算机软件知识的掌握程度评估学生在动手安装操作系统过程中的表现第三章：计算机组装3.1 学习目标掌握计算机组装的基本步骤和方法3.2 教学内容计算机组装的基本步骤组装计算机的注意事项3.3 教学活动讲解计算机组装的基本步骤和方法演示计算机组装过程引导学生动手组装计算机3.4 教学评价检查学生对计算机组装知识的掌握程度评估学生在动手组装计算机过程中的表现第四章：计算机维护4.1 学习目标掌握计算机维护的基本方法4.2 教学内容计算机维护的重要性计算机维护的基本方法清理磁盘检查病毒更新驱动程序优化系统性能4.3 教学活动讲解计算机维护的重要性演示计算机维护的基本方法引导学生动手进行计算机维护4.4 教学评价检查学生对计算机维护知识的掌握程度评估学生在动手进行计算机维护过程中的表现第五章：计算机故障诊断与维修5.1 学习目标掌握计算机故障诊断与维修的基本方法5.2 教学内容计算机常见故障现象及其原因计算机故障诊断与维修的基本方法硬件故障的诊断与维修软件故障的诊断与维修5.3 教学活动讲解计算机常见故障现象及其原因演示计算机故障诊断与维修的基本方法引导学生动手进行计算机故障诊断与维修5.4 教学评价检查学生对计算机故障诊断与维修知识的掌握程度评估学生在动手进行计算机故障诊断与维修过程中的表现第六章：计算机网络基础6.1 学习目标了解计算机网络的基本概念熟悉网络拓扑结构掌握网络协议的基本知识6.2 教学内容计算机网络的定义与分类OSI七层模型TCP/IP协议局域网与广域网6.3 教学活动讲解计算机网络的基本概念演示网络拓扑结构分析OSI七层模型的作用讲解TCP/IP协议的工作原理引导学生动手搭建简单网络6.4 教学评价检查学生对计算机网络基础知识的掌握程度评估学生在动手搭建网络过程中的表现第七章：计算机网络安全7.1 学习目标了解计算机网络安全的基本概念掌握网络安全防护措施7.2 教学内容计算机网络安全威胁防火墙的作用与配置数据加密与解密恶意软件的防范7.3 教学活动讲解计算机网络安全威胁演示防火墙的配置与使用介绍数据加密与解密技术分析恶意软件的防范策略讨论网络攻防技术的发展趋势7.4 教学评价检查学生对计算机网络安全知识的掌握程度评估学生在实际操作中的表现第八章：计算机操作系统8.1 学习目标了解操作系统的功能与作用熟悉常见操作系统的特点8.2 教学内容操作系统的定义与功能Windows操作系统的特点Linux操作系统的特点macOS操作系统的特点操作系统的基本操作8.3 教学活动讲解操作系统的定义与功能比较Windows、Linux和macOS操作系统的特点演示操作系统的基本操作引导学生动手实践操作系统操作8.4 教学评价检查学生对计算机操作系统的了解程度评估学生在实际操作中的表现第九章：计算机应用软件9.1 学习目标了解计算机应用软件的分类熟悉常用应用软件的功能9.2 教学内容计算机应用软件的分类办公软件的使用图像处理软件的使用音视频处理软件的使用网络通信软件的使用9.3 教学活动讲解计算机应用软件的分类演示办公软件、图像处理软件、音视频处理软件和网络通信软件的使用方法引导学生动手实践应用软件的操作9.4 教学评价检查学生对计算机应用软件的了解程度评估学生在实际操作中的表现第十章：计算机未来发展趋势10.1 学习目标了解计算机发展的历史掌握计算机未来发展趋势10.2 教学内容计算机发展的历史的发展量子计算机的研究云计算与大数据技术物联网的应用10.3 教学活动讲解计算机发展的历史介绍、量子计算机、云计算与大数据技术以及物联网的应用分析计算机未来发展趋势对人类社会的影响10.4 教学评价检查学生对计算机未来发展趋势的了解程度评估学生在思考问题时的创新性和分析问题的能力重点和难点解析：1. 第一章：计算机硬件基础重点关注环节：讲解计算机硬件的基本组成和动手拆装计算机硬件的过程。