河北省沧州市2015-2016学年上学期七年级期末生物试卷.doc

沧州市初中生物七年级上学期期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共29题；共29分)1. （1分） (2017八下·邹平期中) 自然界中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美欢快的乐曲就跳起舞来，这种现象称为（）A . 生物的生长B . 生物的繁殖C . 生物的运动D . 生物对外界刺激的反应2. （1分） (2016七上·泰兴期中) 生物和非生物的根本区别在于生物（）A . 能运动B . 由物质组成C . 有生命D . 有一定的结构3. （1分） (2017七上·松滋期中) 下列哪项是属于生物对环境的适应（）A . 森林可以保持水土流失B . 旗形树的树冠像一面旗C . 千里之堤，溃于蚁穴D . 蚯蚓能疏松土壤4. （1分） (2016八上·东台期末) 如图为生态系统碳循环示意图，①、②、③代表的生物成分依次是（）A . 生产者、消费者、分解者B . 分解者、生产者、消费者C . 消费者、生产者、分解者D . 生产者、分解者、消费者5. （1分）蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排泄物还能增加土壤肥力。

这说明（）A . 环境影响生物的生存B . 生物能影响环境C . 生物与环境是相互影响的D . 生物适应环境6. （1分） (2018七上·云南月考) “葵花朵朵向太阳”描述了生物基本特征中的生物对（）做出反应．A . 阳光B . 温度C . 水D . 空气7. （1分）(2017·宜兴模拟) 下列对生态系统的叙述中，不正确的是（）A . 生态系统中，影响生物生存的因素有生物因素也有非生物因素B . 生态系统有自我调节的能力，但是能力是有限度的C . 生态平衡意味着生态系统内各种生物的数量恒定不变D . 生物圈是最大的生态系统，是地球上所有生物共同的家园8. （1分） (2017七上·腾冲期末) 下列有关生物基本特征的选项中不正确的是（）A . 生物有遗传和变异的特性B . 生物都是由细胞构成的C . 生物能排除体内产生的废物D . 生物能生长和繁殖9. （1分）生物多样性中最基础的是（）A . 遗传多样性B . 物种多样性C . 生态系统多样性D . 生物特征多样性10. （1分）(2016·茂名) 下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤，其中错误的是（）A . 从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验B . 实验时蚂蚁处于饥饿状态C . 实验过程中不能直接用手移动木条D . 木条的粗细，长短应一样11. （1分）(2015七上·涪陵期中) 如图是显微镜使用的步骤，请选出正确的顺序：（）A . ①②③④⑤⑥B . ⑥⑤④③②①C . ①④②⑥③⑤D . ①④⑥②③⑤12. （1分） (2017七上·衡阳期末) 在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，下列关于显微镜的操作方法不正确的是（）A . 将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座B . 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着目镜C . 对光时，转动反光镜，使光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜D . 向左移动玻片标本，则物象向右移动13. （1分） (2016七上·汕头期中) 如果在载玻片上写一个“p”字，用低倍镜观察，视野内所见的图像是（）A . bB . dC . pD . q14. （1分） (2016七上·洛阳月考) 小强在显微镜下观察洋葱表皮细胞后，兴奋的向同学描述，并把显微镜轻轻挪给同学，但别人看不清图像，你认为最有可能是：（）A . 没有调节粗准焦螺旋B . 射入光线发生改变C . 显微镜的物镜转换了D . 光圈的大小改变了15. （1分） (2018七上·始兴期末) 制作人体口腔上皮细胞装片的正确顺序是（）①先将口漱净②用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻的刮几下，均匀涂抹在生理盐水中③在载玻片中央加一滴生理盐水④染色⑤加盖玻片A . ①②③④⑤B . ③①②④⑤C . ①③②④⑤D . ③①②⑤④16. （1分） (2016七上·东明期中) 生物体结构与功能的基本单位是（）A . 组织B . 细胞C . 系统D . 器官17. （1分） (2015八上·罗湖月考) 下列可食部分为营养器官的一项是（）A . 马铃薯B . 黄花菜C . 大米D . 苹果18. （1分） (2019七上·昆明期末) 组织的形成是（）A . 细胞分裂的结果B . 细胞生长的结果C . 吸收营养物质的结果D . 细胞分化的结果19. （1分） (2019七上·海口期中) 植物与动物相比没有的结构层次是（）A . 组织B . 系统C . 器官D . 细胞20. （1分） (2017七上·望谟期末) 小明在夏天出了很多汗水，出汗属于（）A . 对外界刺激做出反应B . 排出身体内的废物C . 生物能生长和繁殖D . 生物能进行呼吸21. （1分） (2015七上·南市月考) 在现在的温室大棚中，为了提高植物的光合作用的强度，常会为植物施“气肥”，这种”气肥“是指（）A . 氧气B . 水C . 有机物D . 二氧化碳22. （1分）关于水循环的描述不正确的是（）A . 植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B . 植物蒸腾作用散失的水分是由植物体内的筛管运输的C . 植物体内水往高处流，这是蒸腾作用拉动的D . 气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口23. （1分）(2018·江城模拟) 绿色植物之所以是生物圈中最基本.最重要的成分，原因在于（）A . 绿色植物是生产者B . 绿色植物能维持大气中氧和二氧化碳平衡C . 绿色植物能促进生物圈中水循环D . 以上三者都是24. （1分） (2015七上·江苏期中) 下列光合作用的文字表达式，正确的是（）A .B .C .D .25. （1分） (2016八下·莒县月考) 阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有（）A . 吸收作用、光合作用和呼吸作用B . 吸收作用、光合作用和蒸腾作用C . 吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用D . 吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用26. （1分） (2017七上·腾冲期末) 下列有关植物呼吸作用的叙述正确的是（）A . 植物只在白天进行呼吸作用B . 植物只在黑夜进行呼吸作用C . 植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气D . 植物白天和黑夜都进行呼吸作用27. （1分）(2016·呼和浩特) 农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是（）A . 播种前要对土壤进行耕和耙﹣﹣种子萌芽需要充足的空气B . 播种后地膜覆盖﹣﹣保温保湿促进种子的萌发C . 适时给农作物施肥﹣﹣主要为植物生长提供有机物D . 适时给农作物松土﹣﹣有利于根的呼吸作用28. （1分） (2017八下·丰县月考) 植物体内促进水分和无机盐向上运输的动力是（）A . 运输作用B . 光合作用C . 呼吸作用D . 蒸腾作用29. （1分）(2015·资阳模拟) 如图的植物应该属于（）植物．在阳光下，有4种物质进出叶片．其中人类生命活动不需要的是（），能储存在果实里并能提供能量的是（）A . 被子植物，物质1，物质4B . 裸子植物，物质1，物质4C . 被子植物，物质3，物质2D . 蕨类植物，物质l，物质3二、填空题 (共2题；共2分)30. （1分）降水量分布不均匀将影响到植物的________和植物的________类型。

河北省沧州市七年级上学期生物期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共26题；共54分)1. （2分） (2018七上·临河期末) 当含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，此事例说明了（）A . 生物能生长繁殖B . 生物能对外界刺激作出反应C . 生物的生活需要营养D . 生物能进行呼吸2. （2分）生物与环境紧密相关．下列关于生物与环境的说法，正确的是（）A . 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生物圈B . 秋天树木纷纷落叶，这是生物对环境的影响C . 峨秀湖属于农田生态系统D . 食物链的起始环节是生产者3. （2分）在调查校园生物的活动中，以下同学做法正确的是（）A . 赵伟发现一只老鼠，太恶心了，他没有记录B . 李玉拨开草丛，一只蝗虫跳出来，很快蹦到了校园外．李玉把它也记下了C . 王峰发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究D . 张宏的调查记录中有蛐蛐，看到其他同学的记录中没有，张宏决定删掉它4. （2分） (2017八下·建平期末) 如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的平静打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤和也变质，下列说法中错误的是（）A . 未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶B . 乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因不相同C . 此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的D . 甲、乙形成了对照实验5. （2分）观察前,操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着（）A . 目镜B . 物镜C . 反光镜D . 镜座6. （2分） (2015七上·逐鹿月考) 下列是显微镜使用的几个步骤，正确的顺序是（）①对光②取镜和安放③收镜④调节粗、细准焦螺旋看清物像⑤将玻片标本放在载物台上．A . ①②③④⑤B . ②③④⑤①C . ②①⑤④③D . ②①③⑤④7. （2分） (2015七上·雅安期中) 已制作完的洋葱表皮临时装片，如果想用碘液染色，正确的操作方法是（）A . 用镊子取走盖玻片，在材料上滴加染色剂B . 在盖玻片的一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引C . 把洋葱表皮取出，浸在碘液中，然后取出做成装片D . 以上三种方法都可以8. （2分） (2019七上·成都期末) 生物体结构和生命活动的基本单位是：（）A . 细胞B . 蛋白质C . 组织D . 系统9. （2分） (2016七上·东台月考) 观察下图，人类没有而洋葱叶肉细胞具有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞质⑤液泡⑥细胞核A . ①②③B . ①③⑤C . ②④⑥D . ①⑤⑥10. （2分） (2019七上·涡阳月考) 将菠菜放入开水中煮几分钟，开水变成了淡绿色、有菠菜味的菠菜汤，但如果把菠菜放在冷水中，冷水却不会变成菜汤，这是因为开水破坏了细胞中的结构是（）。

沧州市七年级上学期生物期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共27题；共54分)1. （2分）在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量的是（）A . 温度B . 光照C . 鼠妇的数量D . 水分2. （2分） (2015七上·深圳期中) 下图是光学显微镜的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，丙、丁有螺纹。

若要在视野内看到最多的细胞，宜选用的镜头组合是（）A . 甲和丁B . 乙和丁C . 甲和丙D . 乙和丙3. （2分）下列哪一物体是生物：A . 机器人B . 生石花C . 钟乳石D . 花岗岩4. （2分）(2018·营口) 显微镜为观察和认识微观世界创造了优越条件，用显微镜观察，发现动物、植物都是由细胞构成的。

下列相关叙述正确的是（）A . 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位B . 显微镜放大倍数越大，视野中能够观察到的细胞数目越多C . 制作人的口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央滴一滴生理盐水D . 动物细胞和植物细胞都具有的基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核5. （2分）光合作用和呼吸作用的场所分别是（）A . 叶绿体、液泡B . 叶绿体、线粒体C . 线粒体、叶绿体D . 线粒体、液泡6. （2分）(2020·高新模拟) 如图表示某种动物体ABC三种细胞的形成过程，①②表示细胞不同的生理活动。

下列叙述错误的是（）A . ①②过程分别表示细胞的分裂和分化B . 图中的C具有保护和分泌的作用，所以是保护组织C . 图中A细胞具有产生并传导神经冲动的功能D . ①②过程形成的细胞染色体的数目相同7. （2分） (2019七上·永吉期中) 下列有关生物圈、生态系统及生物与环境关系的说法正确的是（）A . 生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水B . 生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈C . 生态系统有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的D . 不同种生物个体之间只有竞争关系8. （2分）下列哪种生态系统的自动能力最强：A . 呼伦贝尔草原B . 青海湖C . 人工蔬菜大棚D . 西双板纳热带雨林9. （2分） (2015七上·通辽期末) “螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物间的（）A . 捕食B . 合作C . 竞争D . 寄生10. （2分）(2018·中山模拟) 从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇。

沧州市七年级上学期期末生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分） (2016七上·龙华期中) 无论是切片、涂片或是装片，所用的生物材料必须是（）A . 完整的B . 干燥的C . 新鲜的D . 薄而透明的2. （2分） (2017七上·深圳期中) 如右图表示的是生产者、消费者和分解者之间的关系，图中能形成的食物链是（）。

A . A→B→CB . A→B→C→DC . A→D→AD . A→B→D3. （2分） (2017七上·温江期末) 将带叶的枝条下端插入稀释的红墨水中，过一段时间将茎横切，见到被染红的部位是（）A . 韧皮部B . 木质部C . 形成层D . 树皮5. （2分）下列关于被子植物生长的描述，正确的是（）A . 植物的芽都能发育成枝条B . 植株生长所需的水分主要由根尖成熟区吸收C . 植物的茎都能逐年加粗D . 植物生长需要量最多的是含氮、磷、钙的无机盐6. （2分）(2017·苏州) 如图为人体消化、吸收的过程示意图．①～⑤分别表示不同的消化液．纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物．下列有关叙述正确的是（）A . ④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠B . ①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖C . ③内含有脂肪酶，可以分解脂肪D . x是大肠，是吸收a、b、c的主要场所7. （2分）在草→兔→狐食物链中，狐属于（）A . 初级消费者，第一营养级B . 次级消费者，第二营养级C . 初级消费者，第二营养级D . 次级消费者，第三营养级8. （2分）下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（）A . 生物的生活环境是指生物的生存空间B . 影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水C . 同种生物的个体之间只有竞争关系D . 生物必须适应环境才能生存二、多选题 (共3题；共9分)9. （3分） (2015八上·曹县期中) 在植物根尖的四个部分中，能使根迅速长长的部分是（）A . 成熟区B . 伸长区C . 分生区D . 根冠10. （3分）(2016·仙游模拟) （多选）下列有关对人体消化系统的描述中，正确的是（）A . 所有的消化液都含有消化酶B . 消化系统由消化道和消化腺两部分组成C . 所有的消化腺都能分泌消化液D . 大肠是消化和吸收的主要部位11. （3分）如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列相关分析中，错误的是（）A . B和D在发育方面的共同特点是变态发育B . C在生殖和发育的特点是胎生、哺乳C . A体内有发达的气囊，能进行双重呼吸，肺和气囊都可以进行气体交换D . A、B、C、D的共同特点是体内有脊椎三、填空题 (共14题；共58分)12. （4分） (2016七上·埇桥月考) 生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的________、结构、分类和________、生物的遗传和________、进化和________的科学。

河北省沧州市七年级上学期期末生物试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2017七上·梅江月考) 下列不属于生物的是（）A . 珊瑚B . 植物和动物C . 细菌和真菌D . 炭疽杆菌2. （2分）以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（）。

A . 种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物的变异现象B . 螳螂捕蝉，黄雀在后﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物间的食物关系C . 落红不是无情物，化作春泥更护花﹣﹣﹣﹣﹣﹣自然界的物质循环D . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开﹣﹣﹣﹣﹣﹣温度影响植物开花3. （2分）地球上最大的生态系统是（）A . 海洋生态系统B . 陆地生态系统C . 森林生态系统D . 生物圈4. （2分） (2015七下·太仓期中) 下列器官同属一个系统的是（）A . ①③B . ③④C . ②⑤D . ①②5. （2分） (2018七上·高要期中) 与番茄果肉细胞相比较，人的肌肉细胞中没有（）A . 细胞膜B . 细胞壁C . 细胞质D . 细胞核6. （2分） (2016七上·云阳期中) 观察某一物体,目镜用10×,物镜用40×,则物象比物体放大了（）A . 10倍B . 40倍C . 50倍D . 400倍7. （2分） (2018七上·慈利期中) 如图分别代表人体的不同结构层次，按照微观到宏观排序，正确的是（）A . ⑤①③④②B . ①④②③⑤C . ④①②③⑤D . ④①③②⑤8. （2分） (2017七上·安岳期中) “麻雀虽小，五脏俱全．”生物体内存在不同组织和器官是由于（）A . 细胞生长B . 细胞分裂C . 细胞分化D . 细胞癌变9. （2分）在维持生物圈中碳-氧平衡过程中，起重要作用的生物是A . 细菌B . 各种动物C . 绿色植物D . 真菌10. （2分）(2018·纳雍模拟) 下列对苔藓植物的描述，错误的是（）A . 可作为监测空气污染的指示植物B . 是大气中的氧的主要来源C . 能够保持水土D . 没有真正的根11. （2分） (2018八下·中山会考) 调查是科学探究常用的方法之一．某兴趣小组调查发现校园有柳树、雪松、香樟、水杉、葫芦藓、肾蕨等生物．下列有关叙述正确的是（）A . 葫芦藓、水杉都利用孢子繁殖，属于孢子植物B . 葫芦藓有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活C . 柳树与香樟的共同特征比柳树与雪松的共同特征多D . 按形态结构分，应将水杉、葫芦藓、肾蕨归为一类，柳树、雪松、香樟归为另一类12. （2分）完全浸没在水中的小麦种子不易萌发，主要原因是（）A . 缺乏空气B . 温度太低C . 缺少阳光D . 种皮太厚13. （2分） (2016七上·朝阳期末) 下列表示的结构关系图中，正确的是（）A .B .C .D .14. （2分）(2017·定安模拟) 如图是菜豆种子的部分结构示意图，①②③④表示不同的结构，其中贮藏营养物质、能发育成幼根的结构分别是（）A . ③①B . ④①C . ①②D . ②③15. （2分） (2015七上·夏津期中) 植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是（）①水分的吸收和运输②无机盐的运输③光合作用④呼吸作用⑤蒸腾作用A . ①②④⑤B . ①③④⑤C . ①②③④D . ①②③④⑤16. （2分） (2017八下·房山期末) 下列关于植物体内物质运输的说法中正确的是（）A . 韧皮部内有导管，木质部内有筛管B . 导管和筛管只存在于植物体的茎中C . 导管和筛管把营养物质运输到相应部位D . 导管运输有机养料，筛管运输水和无机盐17. （2分）下列描述不是光合作用意义的是（）A . 自然界绝大多数生物的食物（营养）来源B . 是生物所需能量的根本来源C . 分解有机物，直接供给植物生命活动所需的能量D . 保证了大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定18. （2分） (2018七上·丹徒期末) 1880年，德国科学家恩吉尔曼的水绵实验证明了光合作用的场所是（）A . 植物体B . 叶绿素C . 叶绿体D . 细胞19. （2分） (2016七上·普宁期末) 将一团活的水绵装入盛水的玻璃杯中并放到黑暗处，一段时间后，水绵将（）A . 正常生长B . 休眠C . 生长得更好D . 全部死亡20. （2分） (2018七下·天门期末) 下列哪一项人类活动不会破坏生态环境（）A . 居民在楼顶安装太阳能热水器B . 为增加土地资源,围湖填海造地C . 生活污水不经处理排向大江或大海D . 砍掉原来的山林种植速生树二、判断题 (共5题；共16分)21. （2分） (2017八上·咸阳竞赛) 蚯蚓身体细长，属于线形动物。

沧州市七年级上学期生物期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共30题；共60分)1. （2分） (2015七上·抚州期末) 关于葫芦藓、肾蕨、桃树三种植物的叙述，正确的是（）A . 都可以称为孢子植物B . 都有根且可以吸收水分和无机盐C . 都有叶且可以进行光合作用D . 都可以作为监测空气污染的指示植物2. （2分） (2015八上·东营期中) 如图是某实验小组探究“根的哪一部位生长最快”实验时的红小豆根尖描线，第二天观察到的m应该是（）A . 根冠B . 分生区C . 伸长区D . 成熟区3. （2分） (2017九上·黄冈期中) 将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（）A . 形成层B . 髓C . 木质部D . 韧皮部4. （2分）超市买的水果常用保鲜膜包裹，这主要是为了抑制下列哪种生理作用，来减少有机物的分解，从而延长保鲜时间。

（）A . 光合作用B . 吸收作用C . 蒸腾作用D . 呼吸作用5. （2分） (2015八上·迁安期末) 雪花梨是河北省涂炭名产之一，主要分布在河北省中南部，赵县是著名的集中产区，故称“赵州雪花梨”．贮存雪花梨时，适当降低温度，减少氧气含量，会延长贮存时间，这是因为该措施能（）A . 抑制呼吸作用B . 促进光合作用C . 抑制蒸腾作用D . 促进物质转换6. （2分） (2017八上·江津期中) 大面积的植树不仅美化了环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植树造林能够（）A . 提高大气湿度，增加降雨B . 增加空气中的氧含量C . 多吸收二氧化碳D . 提高空气湿度7. （2分）最大的生态系统及有“绿色水库”之称的生态系统分别是（）A . 海洋生态系统、草原生态系统B . 森林生态系统、湿地生态系统C . 淡水生态系统、城市生态系统D . 生物圈、森林生态系统8. （2分）(2016·沧州) 图是菜豆发育过程中的相关结构，以下叙述正确的是（）A . 菜豆种子的胚由甲图中的①②③组成B . 乙图中的a是由甲图中的③发育成的C . 丙图中的A和B是吸水的主要部位D . 乙图中的b是由甲图中的②发育成的9. （2分）图中甲为芽的结构，乙为枝条的结构，下列有关叙述不正确的是（）A . ①发育成aB . ②发育成bC . ③发育成cD . c为顶芽10. （2分）(2018·德州模拟) 如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是（）A . a点表示呼吸作用消耗的氧气量B . b点氧气产生和消耗量相等C . ab段没有进行光合作用D . bc段光合作用强于呼吸作用11. （2分）(2017·粤西模拟) 下列说法正确的是（）A . 鱼缸里的水如果长期不换会变绿，是因为水中有大量苔藓植物生长B . 被子植物是高等的植物，是大气中氧气的主要来源C . 银杏的种子外面有果皮包被着D . 苔藓植物密植的植株间隙能蓄积大量的水分，所以对水土保持有一定的作用12. （2分） (2015七上·文安期末) 实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的（）A . 蛋白质B . 脂肪C . 淀粉D . 无机盐13. （2分）叶片与外界环境之间气体交换的“门户”是（）A . 表皮B . 气孔C . 叶脉D . 保卫细胞14. （2分） (2015八上·故城期末) 人们在粮仓贮藏粮食时，会向粮仓内充加二氧化碳，这样做是为了（）A . 让粮食不能进行光合作用B . 抑制粮食的呼吸作用C . 改善粮仓内空气的质量D . 降低粮食的蒸腾作用15. （2分） (2017八上·滨海月考) 有同学根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”写出了一条食物链，下面表示正确的是（）A . 蝉→螳螂→黄雀B . 树→蝉→螳螂→黄雀C . 阳光→树→蝉→螳螂→黄雀D . 空气、水→树→蝉→螳螂→黄雀16. （2分） (2017七上·海淀期中) 利用光学显微镜进行观察时，所用的生物材料必须（）A . 形态规则的B . 薄而透明的C . 干净的D . 经过染色的17. （2分） (2015七上·中堂月考) 下列哪一组是胚的结构（）A . 胚芽、胚轴、胚根、胚乳B . 胚芽、胚轴、胚根、子叶C . 胚芽、胚轴、胚乳、子叶D . 胚芽、胚轴、胚根、种皮18. （2分） (2017八上·宁晋期末) 花卉养殖爱好者经常给花松土，这样做的目的是（）A . 促进植物的蒸腾作用B . 促进根的呼吸作用C . 抑制植物的蒸腾作用D . 抑制根的呼吸作用19. （2分） (2016七上·罗定期末) 呼吸作用的重要意义是（）A . 呼出二氧化碳B . 为生命活动提供能量C . 分解有机物D . 消耗氧气20. （2分）含钾的无机盐能促使植物的茎杆健壮和促进淀粉的形成和运输。

沧州市2015-2016学年七年级第一学期期末教学质量评估生物试卷（人教版）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个正确答案，请将正确答案的字母编号填入上面的表格中）1.小明同学对我县公园内有多少种植物进行了研究，这种研究方法属于A.调查法B.观察法C.比较法D.文献法2.下列不属于生物共同特征的是A.生活需要营养B.能吸入氧气，释放二氧化碳C ．能生长和繁殖 D.有遗传和变异的特性 3.下列不属于生物圈范围的是A.大气圈的底部B.水圈的大部C.岩石圈的表面D.地球及大气层4.俗话说“大树底下好乘凉”，这体现了A.生物能影响环境B.生物能适应环境C.环境能影响生物的生存D.生物与环境可以相互影响5.养鱼缸长期不换水，缸的内壁上会长有绿膜，水会变成绿色，这是由于长出了 A.绿色藻类植物 B.葫芦藓 C.叶原体 D.蕨6.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，造成这一差异的主要环境因素是A.光照B.水分C.温度D.土壤的肥沃程度 7.人体呼出的二氧化碳是A.吸入的大气中的二氧化碳B.细胞内有机物分解产生的C.由氧气转来的D.由水转变来的 8.春播前给土地松土，是因为种子萌发需要A.适度的光照B.充足的空气C.适宜的温度D.一定的水分9.活动范围可以达到各个生物圈层的是A.细菌 B .鱼 C .鸟 D .人 10.蘑菇在生态系统中属于A.分解者B.消费者C.生产者D.植物11.在某生态系统中生存的生物，其体内存留的农药如下表，由这些生物组成的食A. B. C. D.→a 12.小麦、玉米堆放久了会发热的原因是 A.呼吸作用产生了热量 B.光合作用产生了热量C.蒸腾作用产生了热量D.都有可能 13．通过科学探究已知：潮虫生活在阴暗潮湿的环境中。

因此，在科学探究过程中， 如果作出的假设是“光对潮虫生活有影响”，那么变量就应是 A.光 B.湿度 C.温度 D.空气14.动物细胞与植物细胞的区别在于动物细胞没有①液泡 ②细胞膜 ③细胞壁 ④ 细胞核 ⑤细胞质 ⑥叶绿体A.①②③B.④⑤⑥C.②④⑤D.①③⑥15.显微镜的视野中有污点时，转动目镜和移动玻片标本，污点都没有移动， 你判断污点的位置是A 、目镜上B 、玻片标本上C 、物镜上D 、前三项都有可能 16.植物细胞和动物细胞共有的能量转换器是A.线粒体B.细胞核C.叶绿体D.细胞膜17.遗传物质的载体是一种叫DNA 的有机物，DNA 主要存在于下列哪种结构中 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 18.大自然是我们绝好的课堂。

七年级（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共15小题，共45.0分）1.含羞草的叶子如遇到碰触，会立即合拢起来，碰触的力量越大，合得越快，整个过程在几秒钟内就完成了，这种现象体现的生物的基本特征是（）A. 生物的生活需要营养B. 生物能对外界刺激作出反应C. 生物能进行呼吸D. 生物能排出身体内产生的废物2.蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。

这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（）A. 温度B. 阳光C. 空气D. 水3.在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统，地球上最大的生态系统是（）A. 海洋生态系统B. 森林生态系统C. 农田生态系统D. 生物圈4.把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水会变成绿色，这是由于高温破坏了菠菜细胞中的（）A. 线粒体B. 细胞膜C. 叶绿体D. 细胞核5.人的体细胞正常分裂后，每个子细胞的染色体和遗传物质与原来细胞相比（）A. 染色体数目不同，遗传物质不同B. 染色体数目减少一半，遗传物质相同C. 染色体数目增加一般，遗传物质相同D. 都和原来细胞一样6.人的四种基本组织中，具有保护、分泌功能的是（）A. 神经组织B. 肌肉组织C. 上皮组织D. 结缔组织7.玉米与家兔相比，玉米不具有的结构层次是（）A. 器官B. 系统C. 细胞D. 组织8.下列关于单细胞生物的叙述中，不正确的是（）A. 通过分裂产生新的个体B. 不能够独立生活C. 能够趋利避害，适应环境D. 整个生物体只有一个细胞构成9.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”造成江水绿如蓝这种现象的植物主要是（）A. 苔藓植物B. 藻类植物C. 蕨类植物D. 种子植物10.“杏树”与“银杏树”只是一个字不同，但却不是一类植物，它们最主要的区别是（）A. 花有没有鲜艳的颜色B. 果实有没有酸甜的味道C. 雄性植株结不结果D. 种子有没有果皮的包被11.秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，土壤浸水，结果小麦出苗很少，造成该现象的主要原因是土壤中的（）A. 温度过低B. 养分流失C. 空气不足D. 水分不足12.取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下，使其萌发，等幼苗发育到一定使其，切去其中一株的根尖，几天后发现被切去根尖的幼根不再生长，另一株幼根却生长得很快，这是由于根尖中（）A. 根冠和分生区不断增加新细胞B. 根冠增加新细胞，伸长区细胞的体积增大C. 伸长区细胞的不断增加D. 分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大13.苹果是人们日常喜爱的水果，它的硬度大、糖分高、耐贮存，深受消费者的青睐，苹果的花中发育成种子的结构为（）A. 子房B. 花柱C. 胚珠D. 花托14.人们食用的甘薯块根俗称“地瓜”，它含有大量的淀粉，这些淀粉是（）A. 甘薯根自己光合作用产生的B. 甘薯根从土壤中直接吸收的C. 甘薯叶制造再由茎运输而来的D. 甘薯根呼吸作用的产物15.下列属于热带雨林特点的是（）A. 植物比较耐旱B. 植物种类丰富，终年常绿C. 以松、杉等树木为主D. 以落叶阔叶树为主二、探究题（本大题共1小题，共15.0分）16.图中字母A、B、C分别代表植物的三种生理活动，a、b、c、d分别表示某些物质，图乙是小樱探究植物某生理活动的实验步骤，请回答下列问题（1）图甲中可以拉动a在植物体内运输的是______作用。

沧州市七年级上学期生物期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共31题；共62分)1. （2分） (2016七上·鄱阳期中) 以下属于非生物的是（）A . 引起人感冒的病毒B . 生长在楺子皮上的青霉C . 会弹琴的机器人D . 休眠中的青蛙2. （2分） (2017七上·长泰期中) 在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。

下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据? （）A . 有细胞结构B . 能生长和繁殖C . 体小且绿色D . 能对环境的变化作出反应3. （2分） (2019七上·朝阳期末) 科学家用不同的研究方法揭示生命的奥秘，下列主要应用实验法进行研究的是（）A . 查找关于绿孔雀在我国分布情况的资料B . 调查七年级同学近视眼的发生情况C . 珍妮·古道尔研究野生黑猩猩的行为D . 探究光对鼠妇分布的影响4. （2分）(2017·乐陵模拟) 2016年我国二孩政策正式实施，某记者为了解中小学生对家中即将多个“二宝”的看法，走访了多所学校．该过程中记者主要采用的方法是（）A . 观察法B . 实验法C . 资料分析法D . 调查法5. （2分） (2019六上·新泰月考) 下列关于科学方法﹣观察的叙述，错误的是（）A . 为了更好地观察，可以借助放大镜、显微镜等仪器B . 观察要有明确的目的，要全面、细致和实事求是C . 观察记录必须真实，准确地反映所感知的事物D . 观察一般比较直接，因此都不需要很长时间6. （2分）下列四个实验装置中，用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学的一组是（）A .B .C .D .7. （2分）(2018·中山模拟) 设计对照实验来获得证据是科学研究常用的方法，下列研究中没有设计对照实验的是（）A . 鹅颈瓶实验B . 酒精对水蚤心率的影响实验C . 测定人的反应速度D . 甲状腺激素对青蛙发育影响实验8. （2分）(2016·聊城) 在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是（）A .B .C .D .9. （2分）(2017·大庆模拟) 某同学用显微镜分别观察洋葱鳞片叶内表皮细胞装片和人体口腔上皮细胞装片，并作了如下记录，其中正确的是（）①洋葱鳞片叶内表皮细胞中央有较大的液泡②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成③洋葱鳞片叶内表皮细胞中有叶绿体④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜．A . ①②④⑤B . ②③④⑥C . ①③⑤⑥D . ②③④⑤10. （2分）细菌与菠菜叶肉细胞相比较，不可能含有的结构（）A . 遗传物质B . 成形的细胞核C . 细胞质D . 细胞壁11. （2分） (2017七上·德阳期中) 显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞，最大的区别是前者有（）A . 液泡和叶绿体B . 细胞壁和液泡C . 细胞壁和叶绿体D . 细胞壁，液泡和叶绿体12. （2分） (2018七上·石林期中) 构成细胞的下列物质中，属于有机物的是（）A . 水B . 无机盐C . 灰烬D . 蛋白质13. （2分）(2018·江门模拟) 下列关于结构层次的叙述中，表达正确的是（）A . 动物体的基本单位是细胞B . 葵花籽属于组织C . 肌腱属于器官D . 植物结构层次为细胞—组织—器官—系统——植物体14. （2分） (2016七上·茂名期中) 在探究光对鼠妇生活的影响实验中，变量是（）A . 温度B . 湿度C . 光照15. （2分）草履虫进行运动的结构是A . 表膜B . 收集管C . 纤毛D . 口沟16. （2分） (2015七上·包头期中) 细菌和真菌是生态系统中的（）A . 生产者B . 消费者C . 分解者D . 非生物部分17. （2分） (2016八下·邹平月考) 如图是某校“达尔文生物社”的同学在磁山拍摄的照片．推测影响这颗松树形态的主要非生物因素是（）A . 水B . 温度C . 空气D . 风18. （2分）(2018·泰安模拟) 下列关于生物与环境的关系的说法正确的是（）A . 同种生物的个体之间只有合作关系B . 现存的每一种生物都有着与其环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式C . 生物的生存环境是指影响生物的所有非生物因素D . “千里之堤溃于蚁穴”体现了环境对生物的影响19. （2分） (2015七上·太原期末) “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，在这句诗中主要影响桃花开放的生态因素是（）A . 阳光B . 温度C . 水20. （2分） (2016七上·费县期中) 细胞中有很多物质，下面列举的各组物质全部是有机物的是（）A . 无机盐、脂类、蛋白质、糖类B . 水、无机盐、脂类、糖类C . 糖类、脂类、蛋白质、核酸D . 无机盐、氧、脂类、蛋白质21. （2分） (2017八下·微山期中) 绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，这种转化主要是通过如图所示结构（）实现的．A . 1B . 2C . 3D . 422. （2分）从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期．下列叙述错误的是（）A . 被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化B . 植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐C . 植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等D . 蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度23. （2分） (2019七上·揭西期末) 炎炎夏日,绿地中央比马路中央凉爽,其主要原因是（）A . 绿色植物的蒸腾作用降低温度B . 马路对太阳光的反射作用较弱C . 绿色植物的光合作用释放氧气D . 马路对太阳光有汇聚作用24. （2分）(2017·高密模拟) 根据图①～③分析，下列说法正确的是（）A . 图①中，bc段下降的唯一原因是胰岛素加速了血糖的分解B . 图②中，若b对应的时间为12点，则该曲线可以表示一天中光合作用合成的有机物量的变化C . 图③可以表示种子萌发至长成植物体过程中，植物体总重量的变化情况D . 图②中，若b对应的时间为临近天亮，则该曲线可以表示一天中呼吸作用消耗有机物量的变化25. （2分） (2017八上·馆陶期中) 现在或过去的植物通过光合作用贮存的能量有（）①柴草②煤炭③石油④天然气．A . ③④B . ①③④C . ①②D . ①②③④26. （2分） (2017八下·东莞月考) 如图的天平开始是平衡的，在光下一段时间后，会出现什么变化？（）A . 左侧向上移动B . 右侧向上移动C . 仍然处于平衡状态D . 不能判断27. （2分）(2018·湛江模拟) 如图表示某植物一昼夜（OK段）对二氧化碳的吸收和释放量。

河北省沧州市七年级上学期生物期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分） (2017七上·高台月考) 为使城市居民每天得到新鲜空气，应采取的最好措施是（）A . 加大住房面积B . 多盖高楼，居住在高层C . 多种花草树木D . 清理垃圾，搞好环境卫生2. （2分）草原上，一只兔子发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．兔子的这种行为体现了生物（）A . 具有遗传变异的特性B . 能对外界刺激作出反应C . 能适应环境并影响环境D . 具有生长和繁殖的特性3. （2分）学习了生物圈是所有生物的家后，判断下列说法不正确的是（）A . 地球上的全部生物及其生存环境构成了生物圈B . 生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境C . 生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，并逐渐递增D . 生态系统具有一定的自动调节能力，但它是有一定限度的4. （2分） (2019七上·兰州期末) 将绿色植物在黑暗中放置一昼夜后，选择一片绿叶剪断其主叶脉 (如下图所示)，然后放在阳光下照射数小时，结果发现B区不能制造淀粉，原因是B区叶片中缺少（）A . 叶绿素B . 氧气C . 二氧化碳D . 水5. （2分）生物圈是指（）A . 地球上所有生物的总称B . 地球上层大气圈中分布有生物的范围C . 地球上生物生存的地点D . 由各种生物和他们的生活环境所组成的环绕地球表面的一薄层的部分6. （2分）(2016·潮州) 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（）A . 阳光B . 温度C . 空气D . 水分7. （2分） (2018七上·云浮期中) 为了排除其它因素的干扰，在进行实验方案设计时，应该只考虑（）A . 一个变量因素B . 二个变量因素C . 多个变量因素D . 综合因素8. （2分） (2019七上·蚌埠期末) 关于用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片的叙述，正确的是（）①环境光线较暗时，使用反光镜凹面对光②要想看到更多的细胞，需换成更长的物镜③可调节细准焦螺旋，使物象更清晰④视野中带黑边的圆圈，为口腔上皮细胞A . ①③B . ②③C . ②④D . ③④9. （2分） (2017七上·海淀期中) 李鑫用放大100倍的显微镜观察动物细胞时看到的图象如下，转换镜头后只看到两个细胞，你认为新的镜头组合是（）A . 5×，10×B . 10×，40×C . 10×，10×D . 16×，40×10. （2分）(2017七上·成都期中) 在普通显微镜下难以观察到的细胞结构是（）① 细胞壁② 细胞膜③ 细胞质④ 细胞核⑤ 线粒体⑥ 液泡A . ②⑤B . ④⑥C . ③④D . ①⑥11. （2分） (2016七上·济南期中) 没有完全成熟的番茄吃起来有酸味，这些带酸味的物质主要存在于番茄果肉细胞的（）A . 液泡B . 细胞核C . 细胞质D . 细胞膜12. （2分） (2015八上·东莞开学考) 对于生物体相关的结构和功能描述中，正确的是（）A . 洋葱根尖细胞与人的口腔上皮细胞比较，其特有的结构是细胞壁、液泡B . 细胞分裂后形成的新细胞体积减半，遗传物质减半C . 肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的消化液含有多种消化酶D . 蛋白质主要在小肠被分解，为人体的生命活动提供能量，是主要的供能物质13. （2分） (2017七上·黄石港期末) 动物体的结构层次是（）A . 细胞→组织→器官→系统→动物体B . 细胞→器官→系统→动物体C . 细胞→组织→器官→动物体D . 细胞→组织→系统→动物体14. （2分）(2019·潮州模拟) 下列关于一株牵牛花和一头牛的叙述，错误的是（）A . 结构和功能的基本单位都是细胞B . 都是由受精卵发育而来的C . 结构层次都是细胞→组织→器官→系统D . 牵牛花的叶片和牛的心脏都属于器官15. （2分） (2018七下·徐州期中) 草履虫进行消化的结构是（）A . 纤毛B . 伸缩泡C . 表膜D . 食物泡16. （2分） (2015八上·祁阳期末) 我县多山多石，风景如画，特别适合雷公菌生长．每当春雷响起，大雨过后，雷公菌就开始冒出来，漫山遍野都是．新长出来的雷公菌颜色鲜艳，呈微黄色，半透明，味道鲜美．雷公菌含蛋白质、藻类淀粉，维生素含量很高，矿物质含量达15种之多，碳水化合物高于许多蔬菜，提供热量适中，还可入药，治疗很多病症，是一种很好纯天然无公害食品．你知道雷公菌是什么植物吗？（）A . 被子植物B . 苔藓植物C . 蕨类植物D . 藻类植物17. （2分）(2018·福建) 桫椤是国家一级保护植物，有根、茎、叶，没有种子。

2015-2016学年河北省沧州市七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题2分，共60分）1．在“调查公园的生物”活动中，你认为哪位同学的做法是正确的（）A．甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录B．乙发现几株从未见过的小花，将它们拔起，准备带回学校去问老师C．丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了D．丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来2．蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A．温度B．水C．阳光D．空气3．对生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指（）A．农田中的植物、蛇、昆虫B．阳光、温度、水、空气、土壤等C．上述A和B的总和D．上述A和B的总和再加上其他的青蛙4．下列属于受非生物因素影响的是（）A．螳螂捕蝉B．秋风扫落叶C．草盛豆苗稀D．狐假虎威5．首先提出“植物和动物都是由细胞构成的”科学家是（）A．罗伯特虎克B．施莱登和施旺C．达尔文和孟德尔D．林奈和弗莱明6．生活在平原地区的人，如果去西藏旅游就会出现“高原反应”，与此相关的环境因素是（）A．温度B．氧气C．水D．阳光7．下列食物链中，正确的是（）A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D．草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇8．使用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可在远离农药地区的南极企鹅体内也发现了DDT，这一现象说明（）A．DDT能溶于水，随水流到了南极B．DDT是挥发性物质，能随大气到南极C．DDT已进入生物圈中的物质循环D．带有DDT的动物到达了南极9．地球上最大的生态系统是（）A．生物圈B．陆地生态系统C．海洋生态系统D．草原生态系统10．人们用甘蔗、甜菜榨糖．糖分主要存在于细胞结构中的（）A．细胞膜B．细胞核C．液泡D．细胞壁11．我们吃的馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是来自小麦种子的（）A．胚芽B．胚乳C．子叶D．胚轴12．菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色．这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构？（）A．细胞膜B．细胞壁C．细胞质D．细胞核13．细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含有的染色体（）A．多数一样多B．个别一样多C．一样多D．不一样14．在5月12日汶川地震中，对当时没有亲人认领的遇难者的尸体进行处理之前，除了对死者编号、拍照之外，还提取了死者的DNA样本．DNA主要存在于细胞结构中的（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞膜D．细胞质15．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（）A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c16．打开小学毕业影集，同学们会发现，现在的你，长高了许多，从生物学角度分析这是什么缘故（）A．细胞分裂和生长的结果B．细胞分化的结果C．细胞分裂的结果D．细胞生长的结果17．下列有关动物体结果层次的表述正确的是（）A．细胞→个体B．细胞→器官→个体C．细胞→组织→器官→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体18．植物营养组织的主要功能是（）A．支持作用B．保护作用C．输导作用D．储存营养物质作用19．一株完整的油菜植株有几大器官（）A．6 B．5 C．4 D．320．完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明表皮所属的组织和功能分别是（）A．分生组织，分裂作用B．保护组织，保护作用C．营养组织，贮藏作用D．输导组织，输导作用21．下列哪一种生物不是由一个细胞构成的（）A．酵母菌B．海带C．草履虫D．变形虫22．下列生物中，没有细胞结构的是（）A．珊瑚虫B．蚯蚓C．海豚D．病毒23．现代工业化的飞速发展，使得环境污染越发严重，下列能作为监测空气污染程度的指示植物是（）A．藻类植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物24．“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一棵参天大树也是由一颗种子发育来的，其实是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（）A．营养物质B．水分C．无机盐D．胚25．植物需要量最大的无机盐是（）A．氮、磷、钾B．钾、钙、镁C．铁、硼、钾D．钠、钾、铁26．我们吃的黄瓜主要是由花的（）发育而来的．A．花柱B．花冠C．子房D．胚珠27．一株玉米生长旺盛时，一天要从土壤吸收几千克的水，其中大部分水的去向是（）A．通过蒸腾作用散失B．合成其他物质C．作为组成植物体的成分D．储存在植物体内28．土壤中的水分被植物的根吸收后，要通过如图哪一种组织向上运输？（）A．B．C．D．29．植物生活需要的营养物质主要来自（）A．呼吸作用B．光合作用C．人类提供的D．动物提供30．具有吸热和隔热的功能，被称为温室气体的气体是（）A．氧气B．氮气C．水蒸气D．二氧化碳二、综合题（每空2分，共40分）31．如图是某森林生态系统的食物网示意图，根据图回答问题：（1）看图分析：该生态系统一共有条食物链．其中最长的一条食物链可表示为．（2）该食物网中个体数量最少的生物是数量最多的生物是（3）图中属于生产者的是．（4）该食物网中猫头鹰和兔之间的关系是．兔和鼠之间的关系是．（5）该生态系统中的绿色植物细胞和蟾蜍细胞比较绿色植物细胞结构中含有、、，而蟾蜍细胞中则没有．32．如图是菜豆种子和玉米籽粒的纵剖面结构图，请据图回答：（1）按图示填写各部分结构名称：1；2；3；4；5；6；7；8；（2）10结构遇碘酒会变成色，说明其主要成分是淀粉．（3）玉米种子结构中7、8、9、11共同构成．2015-2016学年河北省沧州市七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共60分）1．在“调查公园的生物”活动中，你认为哪位同学的做法是正确的（）A．甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录B．乙发现几株从未见过的小花，将它们拔起，准备带回学校去问老师C．丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了D．丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来【考点】调查的基本方法．【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．【解答】解：A、调查过程中对观测的对象要如实记录，甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录，这种做法是错误的；故不符合题意．B、对一些不易见到的植物要加以保护而不是将它们拔起带回学校去问老师，可以采取拍照的方式采集资料；故不符合题意．C、如实记录调查到的各种生物，并做好记录，不能在调查过程中与其他同学的调查结果相比较而决定取舍；丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了，这种做法是不对的．故不符合题意．D、丁同学如实记录了调查过程中发现的生物，符合调查的要求．故符合题意．故选：D【点评】调查中如实记录调查过程中的观测的各种生物，是调查的关键问题．2．蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A．温度B．水C．阳光D．空气【考点】环境对生物的影响．【分析】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素﹣﹣光、温度、水等．生物因素﹣﹣影响生物生活的其他生物．据此解答．【解答】解：根据分析可知：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是运用非生物因素影响生物生活的知识对某些自然现象做出科学的解释．3．对生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指（）A．农田中的植物、蛇、昆虫B．阳光、温度、水、空气、土壤等C．上述A和B的总和D．上述A和B的总和再加上其他的青蛙【考点】环境对生物的影响．【分析】由我们所学的知识可以知道：生物生活的环境是指影响生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素，生物因素指的是影响生物生存的其他生物，非生物因素指的是阳光、空气、温度和水分等，据此可以解答本题．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素（无机环境）和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．所以对生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指除这只青蛙以外的周围所有因素即为青蛙的生存环境，故选D．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解环境的含义．4．下列属于受非生物因素影响的是（）A．螳螂捕蝉B．秋风扫落叶C．草盛豆苗稀D．狐假虎威【考点】环境对生物的影响．【分析】此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．B秋风扫落叶，是环境中的非生物因素风对生物的影响，故该选项符合题意；“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，故该选项不符合题意．螳螂捕蝉和狐假虎威均属于生物因素．故选B．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．5．首先提出“植物和动物都是由细胞构成的”科学家是（）A．罗伯特虎克B．施莱登和施旺C．达尔文和孟德尔D．林奈和弗莱明【考点】生物学史．【分析】此题主要考查的是主要的生物学家在生物学上的突出贡献，据此解答．【解答】解：十九世纪三十年代末，德国植物学家施莱登（1804﹣1881年）和德国动物学家施旺（1810一1882年）在前人的研究基础上建立了具有重要意义的细胞学说．这个学说的基本论点是：植物和动物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．故选：B【点评】记住细胞学说的创立人和细胞学说的内容，这是经常考查的知识点．6．生活在平原地区的人，如果去西藏旅游就会出现“高原反应”，与此相关的环境因素是（）A．温度B．氧气C．水D．阳光【考点】环境对生物的影响．【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．在海拔4000米以上的高山空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，组织细胞缺氧，氧化分解有机物释放的能量减少，因此出现高原反应．为满足人体对氧气的需要，血液中的红细胞会增多，增大对氧的运输能力，因此过一段时间后高原反应消失．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．7．下列食物链中，正确的是（）A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D．草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；B、蚱蜢是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；C、狐是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；D、鹰和蛇的捕食关系反了，应该是鹰吃蛇．所以食物链正确的是“草→→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰”．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．8．使用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可在远离农药地区的南极企鹅体内也发现了DDT，这一现象说明（）A．DDT能溶于水，随水流到了南极B．DDT是挥发性物质，能随大气到南极C．DDT已进入生物圈中的物质循环D．带有DDT的动物到达了南极【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】有毒物质DDT会通过食物链传递并逐渐积累，据此解答．【解答】解：生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．在没有使用过DDT的南极企鹅体内也发现了DDT，这说明DDT通过食物链的传递，已加入全球性的物质循环当中．可见C正确，符合题意．故选：C【点评】人类活动会通过食物链影响生态系统，我们应该注意环境保护，不应该随意把有毒物质排放到生态系统中．9．地球上最大的生态系统是（）A．生物圈B．陆地生态系统C．海洋生态系统D．草原生态系统【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．【解答】答：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整，包括地球上的所有生态系统．故选：A．【点评】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统以及各个生态系统之间的联系．10．人们用甘蔗、甜菜榨糖．糖分主要存在于细胞结构中的（）A．细胞膜B．细胞核C．液泡D．细胞壁【考点】细胞中的物质．【分析】此题是关于细胞的结构及功能的选择题，思考答题．【解答】解：A、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，不符合题意．B、细胞核中有遗传物质，对于生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．C、液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质，以及营养物质等，如甘蔗、甜菜的糖分，就是位于液泡中，符合题意．D、细胞壁具有保护支持作用，不符合题意．故选：C．【点评】掌握细胞的各部分结构以及功能，此题重点了解液泡的知识，结合题意，仔细分析，即可正确答题．11．我们吃的馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是来自小麦种子的（）A．胚芽B．胚乳C．子叶D．胚轴【考点】种子的结构和成分．【分析】此题考查种子的结构和成分，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳内，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶内，据此答题．【解答】解：面粉是由小麦加工而来．小麦都是单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚三部分．种皮起保护作用；胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的；胚包括胚根、胚芽、胚轴和一片子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶将胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴．故选：B【点评】回答此题的关键是要明确小麦是单子叶植物还是双子叶植物，以及种子的结构和功能．12．菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成绿色．这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构？（）A．细胞膜B．细胞壁C．细胞质D．细胞核【考点】细胞膜控制物质的进出．【分析】此题主要考查细胞膜的功能．细胞膜具有保护，控制物质进出的作用．【解答】解：细胞膜把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动，此外，细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外．当菠菜浸泡在清水中，细胞膜维持正常状态，清水不变色；当用开水浸泡菠菜后，因为开水损伤了菠菜细胞的细胞膜，细胞质里的叶绿素使水会变成绿色．细胞壁具有保护和支持作用，具有全透性．细胞核在生物遗传中具有重要作用，内含有遗传物质．故选A【点评】细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用．13．细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含有的染色体（）A．多数一样多B．个别一样多C．一样多D．不一样【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】此题考查的是细胞分裂过程中染色体的变化．细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．【解答】解：在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显．在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的．故选：C．【点评】解此题的关键是理解掌握细胞分裂产生的新细胞与原细胞染色体形态和数目是相同的．14．在5月12日汶川地震中，对当时没有亲人认领的遇难者的尸体进行处理之前，除了对死者编号、拍照之外，还提取了死者的DNA样本．DNA主要存在于细胞结构中的（）A．细胞壁B．细胞核C．细胞膜D．细胞质【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能；细胞核中的遗传信息载体-DNA．【分析】从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色质，染色质的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质．【解答】解：A、细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用；A错误．B、细胞核中含有遗传物质，它控制着细胞的生长、发育和繁殖；B正确．C、细胞膜可以控制物质的进出；C错误．D、细胞质可以流动，加速细胞内外的物质交换，且细胞质中含有叶绿体和线粒体．D错误．故选：B【点评】明确细胞核是遗传的控制中心．15．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（）A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】此题主要考查的是植物细胞的分裂过程，识图作答．【解答】解：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂．细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b．故选：A．【点评】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程．可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握．16．打开小学毕业影集，同学们会发现，现在的你，长高了许多，从生物学角度分析这是什么缘故（）A．细胞分裂和生长的结果B．细胞分化的结果C．细胞分裂的结果D．细胞生长的结果【考点】细胞分化形成组织．【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题．【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．因此细胞生长使细胞体积增大．细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体（或由器官构成系统，由系统进一步构成人）．所以，“现在的你，长高了许多”，从生物学角度分析这是“细胞分裂和生长的结果”．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果．17．下列有关动物体结果层次的表述正确的是（）A．细胞→个体B．细胞→器官→个体C．细胞→组织→器官→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体【考点】动物体人体的结构层次．【专题】生物体的结构层次．【分析】人体和动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，思考作答．【解答】解：解：细胞是高等动物体结构和功能的基本单位，先由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的动物体．因此动物体的结构层次从微细到宏大依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体．故选：C．【点评】动物体的结构层次在中考中经常出现，题型多变，要重点掌握．18．植物营养组织的主要功能是（）A．支持作用B．保护作用C．输导作用D．储存营养物质作用【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织．有支持作用的是机械组织，有保护作用的属于保护组织，有输导作用的属于输导组织，有储存营养物质作用的属于营养组织．【解答】答：植物的组织是按功能来划分的，有支持作用的是机械组织，故选项A不符合题意；有保护作用的属于保护组织，故选项B不符合题意；有输导作用的属于输导组织，故选项C也不符合题意；有储存营养物质作用的属于营养组织，符合题意．故选D【点评】本题主要考查了植物的几种主要组织及功能．19．一株完整的油菜植株有几大器官（）A．6 B．5 C．4 D．3【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【分析】本题主要是针对绿色开花植物的六大器官的考查．常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．区别于裸子植物与孢子植物【解答】答：油菜属于被子植物，又名绿色开花植物．一株完整的油菜植株具备了绿色植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官．故选A．【点评】绿色开花植物的构成均有受精卵开始分裂、分化形成不同组织，进而形成6大器官构成植物体的．注意跟裸子植物、孢子植物的区别。

2015-2016学年度第一学期期末调研考试七年级 生 物 试 卷温馨提示：1．本试题分为两部分，选择题30分，应用题30分，满分60分。

21．草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。

老鼠的这种行为体现了生物A ．具有遗传变异的特性B ．能对外界刺激作出反应C ．需要不断从外界获得营养物质D ．具有生长和繁殖的特性2．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是A ．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B ．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录C ．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来D ．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉3．某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误．．的一组是 A ．转动转换器——换用不同的物镜 B ．用较大的光圈——看到更大的视野C ．移动玻片标本——找到要观察的物像D ．微调细准焦螺旋——使物像更清晰4．在制作临时装片时，如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果。

下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易．．．出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）一、选择题（本大题包括30个小题，每小题1分，共30分；在每小题提供的四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确答案前的字母填写在下面的答案表内。

）5．水和无机盐可以进入细胞，而有害的物质不能进入细胞，这主要是由于A ．细胞膜的全开放性B ．细胞壁的保护作用C ．细胞核的遗传作用D ．细胞膜有控制物质进出细胞的作用6．在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化的叙述不正确．．．的是 A ．细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显B ．新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同C ．染色体的数量存在一个加倍的过程D ．染色体数量的变化使分裂后的新细胞中DNA 含量加倍7．在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，实验小组的同学记录如下表所示，你认为依据数据所得的结论应该是A ．鼠妇喜欢明亮的环境B ．鼠妇喜欢阴暗的环境C ．鼠妇喜欢潮湿的环境D ．鼠妇喜欢干燥的环境8．生物的生存需要一定的条件，下列选项中不属于．．．生物生存所必需的条件的是 A ．空气 B ．适宜的温度 C ．水 D ．衣物9．下列哪句诗句是描写草原生态系统的？A ．采菊东篱下，悠然见南山B ．谁言寸草心，报得三春晖C ．野火烧不尽，春风吹又生D ．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花10．下列植物中有根、茎、叶的分化的是A ．水绵B ．葫芦藓C ．墙藓D ．肾蕨11．下列关于草履虫是单细胞生物体的叙述，正确的是A ．具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核四部分基本结构B ．整个身体只有一个细胞组成，能够完成各项生命活动C ．在环境适宜的条件下，草履虫能够利用种子进行繁殖D ．草履虫对刺激产生趋向或避开的反应是通过神经系统完成的12．植物体内具有很强分裂能力的组织是A ．保护组织B ．分生组织C ．营养组织D ．输导组织13．种子萌发时，首先突破种皮的是A ．胚芽B ．胚根C ．子叶D ．胚轴14．右图为叶芽的纵切结构图,关于叶芽的说法错误．．的是 A ．幼叶将发育为叶B ．芽轴将发育为茎C ．枝条的形成要依靠叶芽营养组织的细胞分裂和分化D．芽原基将发育为芽15．研制出能放大140倍的光学显微镜的科学家是A．施莱登B．海尔蒙特C．罗伯特·虎克D．普利斯特利16．下列生物之间的种间关系为竞争关系的是A．草原上的狮子与羚羊B．麦田中的小麦与杂草C．养鸭场中的人与鸭D．麦田中的小麦与田鼠17．下图是气孔张开和闭合示意图，下列有关的叙述错误．．的是①②A．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。

沧州市初一上学期生物期末试卷带答案一、选择题1．箱形水母是世界上最毒的海洋生物之一。

它的剧毒毒液能使人3分钟之内瞬间毙命。

下列关于箱形水母的叙述不正确的是（）A．箱形水母属于腔肠动物B．箱形水母的毒液储存在刺细胞中C．箱形水母的口和肛门都着生在触手附近D．箱形水母的身体呈辐射对称2．下列属于线形动物的是（）A．丝虫、绦虫B．钩虫、水螅C．蛔虫、涡虫D．线虫、钩虫3．蝗虫、蜻蜓等昆虫的腹部常常出现一伸一缩的现象，这是在（）A．进行呼吸B．进行产卵C．消化食物D．准备飞行4．下列动物类群与其特征相对应的是（）A．腔肠动物：身体由三层细胞组成，辐射对称。

如水螅、水母等B．鱼类：终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸。

如鱿鱼、墨鱼等C．环节动物：身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足运动。

如蚯蚓、钩虫等D．节肢动物：动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。

如虾、蟹等5．下图是野生动物保护者在偷猎者的营地发现的动物头骨，据图分析，被偷猎的动物最可能是（）A．野驴B．野狼C．牦牛D．羚羊6．“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥。

”诗中的莺和燕具有的共同特征是①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定⑥变态发育A．①②④⑤B．②③④⑥C．①②③⑤D．①②③⑥7．下列珍稀动物中，属于两栖动物的是（）A．扬子鳄B．大鲵C．中华鲟D．白鳍豚8．家兔与食草生活相适应的特征是（）A．体表被毛B．发达的神经系统C．有发达的门齿和臼齿D．有发达的犬齿9．下列关于动物的形态结构与其生活环境相适应的描述中，不正确．．．的是A．鲫鱼的身体两侧有侧线，适于游泳B．蝗虫的体表有外骨骼，适于陆地生活C．家鸽的体内有发达的气囊，适于飞行D．家兔的门齿和犬齿发达，适于植食性生活10．生物的结构总是与功能相适应的，如运动依赖于一定的结构基础。

有关下列描述，正确的是（）A．关节由图中的1、2、3构成B．2和3内的滑液能使关节灵活C．产生A图的动作时②收缩和①舒张D．产生A图的动作时①收缩和②舒张11．地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好的生存和繁衍。