四(9)班“八礼四仪”主题班会2

2024年八礼四仪主题教育活动方案一、活动背景八礼四仪是中华文化的精髓之一，是中华民族传统礼仪文化的重要组成部分。

八礼指的是婚礼、丧礼、冠礼、及礼、冠礼、祭礼、庙堂冠冕礼、朝觐礼等八种礼仪；四仪指的是仪容仪表、仪态仪式、仪文仪器、仪规仪法。

为深入挖掘、传承和弘扬中华文化，提高人们的礼仪水平，增强社会文明程度，特举办“八礼四仪主题教育活动”，以期能够引导社会公众重视传统礼仪文化的重要性，增强文明素质，培养良好的行为习惯，提升社会和谐发展。

二、活动目标1. 弘扬中华传统文化，提高人们对八礼四仪的认识和重视程度。

2. 传承和发扬中华民族的传统礼仪文化，增强社会文明程度。

3. 提升社会公众的文明素质和礼仪修养，培养良好的行为习惯。

4. 加强社会公众对传统礼仪文化的了解，推动社会和谐发展。

三、活动内容1. 礼仪知识讲座组织专家学者开展礼仪知识讲座，讲解八礼四仪的含义、起源和演变，介绍传统礼仪文化的重要性和作用，引导公众重视传统文化的研究和传承。

2. 八礼四仪展览举办八礼四仪展览，展示与传统礼仪相关的文物、实物和图片，介绍各种礼仪的流程和仪式，让公众亲身了解和体验八礼四仪的魅力。

3. 礼仪培训班开展礼仪培训班，邀请专业礼仪培训师传授礼仪知识和技巧，教授仪态仪表、仪和礼仪交往等方面的内容，帮助公众提升文明素质和礼仪修养。

4. 社区主题活动组织社区居民参与各类与八礼四仪相关的主题活动，如举办传统婚礼、冠礼等仪式，强化对传统礼仪的理解和尊重。

5. 媒体宣传通过各种媒体渠道，如电视、广播、网络等，进行宣传报道，让更多的人了解到本次活动的目的和重要性，引导公众参与到传统礼仪文化的学习和传承中。

四、活动流程本次活动分为准备阶段、推广阶段、开展阶段和总结阶段四个阶段，各阶段的具体活动安排如下：1.准备阶段：确定活动主题，成立活动筹备组，制定活动方案，找寻活动资金支持等。

2.推广阶段：利用各种媒体渠道进行宣传报道，发布活动通知，组织宣传活动，提高公众对活动的认识和关注度。

2024年校园八礼四仪活动方案校园八礼四仪是指中国传统文化中的八种礼仪和四种仪式，包括封、宴、祭、冠、丧、婚、册、离等八种礼仪，以及朝、会、祭、宴等四种仪式。

这些礼仪和仪式是中华民族传统文化的重要组成部分，体现了中华文化的深厚底蕴、传承和发展。

在____年校园八礼四仪活动方案中，我们将结合传统文化和现代教育，打造一个能够让学生深入了解、感受和参与其中的活动。

下面是具体的方案：一、封仪活动：封仪是中国古代君主封赏臣子的仪式，具有重要的象征意义。

我们计划在学校内设立一个特殊的封仪区域，模拟古代的封赏场景。

活动中，我们将邀请专业的老师和学者，向学生介绍封仪的历史背景和意义，并示范封赏的过程。

学生们可以在活动中扮演不同的角色，亲身体验封赐的过程，增进对传统文化的了解和认识。

二、宴仪活动：宴仪是古代君主举行宴会招待贵宾的仪式。

我们计划组织一场规模宏大的传统宴会，邀请学校和社会各界的知名人士、校友等参与其中。

在宴会上，学生们将穿上传统的汉服，品尝古代的宴席美食，欣赏传统音乐和舞蹈表演。

同时，我们还将邀请专家进行讲座，介绍古代宴会文化的历史渊源，并与学生们进行互动交流。

三、祭仪活动：祭仪是中国古代人们向祖先或英灵祭祀的仪式。

我们计划在学校的祭坛上举行一场隆重的祭仪活动。

在活动中，学生们将以班级为单位，进行祭祀仪式，并在祭坛上摆放供品，向先人表达敬意和感恩之情。

同时，我们还将邀请各个专业的学生团队表演传统舞蹈、音乐和戏曲，为祭仪增添庄重和热烈的气氛。

四、冠仪活动：冠仪是中国古代男子成年后举行的仪式，具有重要的意义。

我们计划在学校内设立一个专门的冠帽制作工作室，学生们可以在这里学习和制作传统的冠帽。

同时，我们还将组织一场特别的冠仪仪式，学生们可以亲自体验冠仪的全过程，并穿着自己亲手制作的冠帽在仪式上展示。

在仪式上，学校领导和老师会对学生进行祝福和鼓励，学生们也可以向父母、老师表达感激之情。

五、丧仪活动：丧仪是中国古代人们举行的安葬仪式，是一种对逝者表示哀悼和尊敬的方式。

2023学八礼四仪做美德少年主题班会CATALOGUE 目录•八礼四仪•做美德少年•主题班会活动内容01八礼四仪八礼定义•仪表之礼：整洁仪表、得体着装，展现出青少年蓬勃朝气。

•餐饮之礼：文明用餐，节约粮食，保持良好饮食风尚。

•言谈之礼：用礼貌语言交流，注意分寸，态度诚恳，表达出对他人的尊重。

•待人之礼：尊敬师长，友爱同学，与人为善，学会与他人和睦相处。

•行走之礼：遵守交通规则，文明走路，不随意乱穿马路或闯红灯。

•观赏之礼：观看文艺演出时，着装整洁，安静有序，适时鼓掌喝彩。

•游览之礼：爱护景区环境，不随意乱涂乱画或损坏文物古迹。

•仪式之礼：认真参加升旗仪式、开学典礼、毕业典礼等重要仪式活动，表现出对仪式的尊重。

四仪定义在少先队入队仪式上，按照规定的程序和步骤，庄重地加入少先队组织。

入队之仪成长之仪感恩之仪仪式之仪在每年的成长仪式上，展示自己一年来的成长和进步，表达对父母的感恩之情。

在清明节和重阳节期间，缅怀先烈和先辈，表达对他们的敬意和感激之情。

参加重要仪式活动时，要着装整洁、仪态端庄、认真倾听、保持肃静，充分体现对仪式的尊重。

02做美德少年知礼懂礼是成为美德少年的基础，是社会交往中的基本原则。

总结词了解和遵守社会交往中的基本礼仪和礼节，如待人接物、言谈举止、公共场所等方面的礼仪，能够展现出一个人的素养和品德。

详细描述知礼懂礼总结词勤奋好学是成为美德少年的必备素质，是不断进步和成长的关键。

详细描述勤奋努力，不懒惰不拖拉，热爱学习，追求知识，不断提高自己的能力和素质。

勤奋好学总结词诚实守信是成为美德少年的核心品质，是信任和尊重的基础。

详细描述言行一致，不欺骗不欺诈，恪守承诺，尽责履约，不辜负他人的信任和期望。

诚实守信03主题班会活动内容讲解礼仪的基本定义和作用，强调礼仪对于个人形象塑造和社会交往的重要性。

礼仪定义与作用详细解释八礼（仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、游览之礼、观赏之礼、餐饮之礼、购物之礼）和四仪（入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式）的内容及意义。

2017八礼四仪的主题班会篇一：“八礼四仪”主题班会一、活动目的：同学们在开学初期，团结友爱，互帮互助，充满了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和进取精神。

然而，近期以来，我发现一些不和谐的音符：同学之间漠不关心，高中生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严重。

为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的集体荣誉感，找回开学初的那种感觉，特开展此主题班会。

二、活动意义：本班会以“八礼四仪”为主题，通过文艺节目及讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和积极向上的心态，明确自我价值和社会责任。

使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性，以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的高中生活当中，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。

三、活动形式：阅读、讨论和文艺相结合。

四、活动前准备1、观察了解学生及班级状况，发现问题所在，寻找符合班级实际的主题。

2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会主题。

3、划分班委工作范围，拟写班会方案。

五、活动过程1、开场语主持人：各位老师、各位同学，大家下午上好!欢迎来到高一7班主题班会活动现场。

主持人：(投影)“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼，从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。

仪表之礼，教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

餐饮之礼，教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

言谈之礼，教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼，教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼，教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

观赏之礼，教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

《学八礼四仪做美德少年主题班会》xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•八礼四仪简介•学八礼四仪，做美德少年•如何学习八礼四仪•八礼四仪对个人和社会的影响•如何落实八礼四仪教育•学八礼四仪，做美德少年倡议书01八礼四仪简介八礼是指仪表、言谈、待人、接物、仪式、修养、友谊、处世等八类礼节。

八礼定义八礼包括尊敬长辈之礼、尊敬师长之礼、待客之礼、社交之礼、餐桌之礼、仪表之礼、行走之礼和言谈之礼。

八礼内容八礼定义及内容四仪定义及内容四仪定义四仪是指入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式。

四仪内容入学仪式主要涉及新生报到注册、认识新老师和新同学等；成长仪式主要涉及学生在校期间的重要成长节点和经历，如入团、入党、获奖等；青春仪式主要涉及学生青春期教育、心理疏导等；成人仪式主要涉及学生责任感、使命感教育等。

八礼四仪的意义传承中华优秀传统文化八礼四仪是中华优秀传统文化的重要组成部分，传承和弘扬了中华民族的礼仪文化。

培养美德少年通过学习和实践八礼四仪，可以培养学生的道德品质、礼仪修养和社交能力，帮助他们成为有担当、有责任的美德少年。

提升社会文明程度八礼四仪涵盖了社会交往中的基本礼仪和行为规范，通过普及和宣传八礼四仪，可以促进社会文明程度的提升。

02学八礼四仪，做美德少年礼仪之邦，文明传承礼仪之邦的美誉代表着国民素质和文明程度的高低，也是国家软实力的重要体现。

文明传承是每个国民的责任，我们应该继承和发扬中华优秀传统文化，推动现代文明进步。

中华文化传统源远流长，礼仪作为文化的重要组成部分，自古以来备受重视。

八礼四仪，重在实践八礼是指仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、游览之礼、观赏之礼、餐饮之礼和购物之礼。

四仪是指入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式。

八礼四仪是礼仪教育的基础和实践，需要我们在日常生活中不断实践和落实。

少年君子，礼仪先行少年是国家的未来和希望，肩负着传承和发扬中华优秀传统文化的使命。

礼仪教育对于培养少年君子的品德和修养具有重要意义。

《八礼四仪》主题班会设计方案范文五篇一、支撑背景：文明礼仪是一个人的道德修养的重要表现，更是一个人在社会交往中必须的素养。

我国自古有“礼仪之邦”的美誉，在《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》中，也强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。

这“八礼四仪”包括：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

二、核心理念：在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，应注重从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做，从小做一个文明有礼之人。

通过开展文明礼仪规范养成活动，逐步培养学生的文明礼仪意识，规范文明礼仪行为，通过宣传倡导、集体要求、自我规范等多方面结合，形成文明礼仪的风气，促生学生内在需求，达到礼仪自觉。

三、活动目标：1、帮助学生了解八礼四仪，了解文明礼仪知识，掌握在现实情境中文明礼仪的行为准则和具体行动要求。

2、引导学生在文明礼仪系列活动中，提高个人和集体的文明礼仪素养，学会在活动中去主动参与。

3、激发学生在活动中参与的热情，增强小队的合作意识，培养学生的社会责任感，形成社会文明礼仪人人有责的意识。

四、现状分析：学生处在一个快速成长的时期，正是人格塑造和形成的关键时期，文明礼仪作为学生的为人之本是学生素养的基本要素，是道德修养的重要表现。

通过学校、家庭的教育，学生已经懂得基本的文明礼仪要求，但是过分地重视知识学习，往往使得对于文明礼仪的重视还不够。

过分地娇惯、依赖，使得学生的文明礼仪的行为还不能坚持，学生中还存在着不文明、不符合礼仪规范的行为，需要正确地发现、引导和改进。

五、方案设计：主题：文明礼仪规范养成“文明礼仪伴我成长”“文明礼仪小讲坛”——一起说说八礼四仪（高澄枫组）“文明礼仪知多少”——文明礼仪知识竞赛（沈鑫组）“文明礼仪照镜子”——发现不文明的现象（江芃睿组）“文明礼仪我三句半”——（夏伽昊组）“文明礼仪我再现”——通过绘画、小报来展示（耿茜组）“文明礼仪我成长”——情景表演文明礼仪的行为（刘澍组）“文明礼仪在行动”——制定目标、宣传倡议（鲍沁云组）“文明榜样闪光彩”——寻找礼仪人、文明事（许意杨组）六、实施过程：（一）“文明礼仪小讲坛”——一起说说八礼四仪学生小组分别收集八礼四仪的内容，以及有关文明礼仪的小故事、成语故事等。

八仪四礼主题班会
主持人：大家好！欢迎大家参加今天的班会。

今天我们的班会主题是八仪四礼。

（一）仪式感的重要性
同学们，你们有没有注意到，在我们的日常生活中，仪式感是非常重要的。

比如，我们在重要的场合穿着整齐、庄重；我们在参加活动时会有开幕式，以增加活动的庄重感。

这些仪式感的存在，能够让我们更加专注，更有礼貌，也能给人留下深刻的印象。

（二）八仪的含义
在中国传统文化中，有八种仪式被称为八仪，它们分别是：祭祀、丧葬、婚礼、冠礼、会礼、礼仪、冠服、乘舆。

这些仪式体现了中华民族的传统美德，是我们文化的瑰宝。

通过了解和学习这些仪式，我们能够更好地了解中华传统文化的深刻内涵，传承和发扬我们民族的美德。

（三）四礼的意义
另外，还有四种重要的礼仪被称为四礼，它们分别是：父母之礼、兄友弟恭之礼、夫妻之礼、君臣之礼。

这些礼仪是家庭和社会中不可或缺的一部分，能够维系家庭关系的和谐，建立良好的社会关系。

我们要学会尊敬父母，友善相待兄弟姐妹，以礼待人，尊敬师长和长辈，这些都是我们为人处世的基本准则。

（四）重拾八仪四礼的重要性
时代在变化，社会在进步，但是我们不能忘记我们的根和传统文化。

八仪四礼虽然可能在现代生活中并不常见，但它们所蕴含的精神和价值观依然值得我们去珍视和传承。

通过学习和了解八仪四礼，我们能够弘扬传统文化，提高我们的修养和涵养，同时也能够为我们的社会交往带来更多的温暖和亲和力。

主持人：以上就是今天班会的内容，希望大家能够通过这个主题，更深入地认识中华传统文化，并在日常生活中有更多的仪式感。

谢谢大家！。

八礼四仪主题班会活动班会活动主持人：欢迎各位同学来到本次主题班会，今天我们将围绕传承八礼四仪，弘扬中华礼仪这一主题开展活动。

希望通过这次班会，大家能够深刻理解中华传统文化中的礼仪之美，树立起优秀的品德和行为规范。

一、开篇主持人：首先，让我们一起来了解一下，什么是“八礼四仪”？八礼指的是：立、坐、士、吊、丧、临、嫁、娶。

四仪指的是：朝参、宴坐、冠礼、丧礼。

这些礼仪是中国古代对于个人行为、社交礼仪、宗教仪式等方面所规定的礼节和规矩，它们在中国传统文化中占有非常重要的地位。

在今天的活动中，我们将通过各种方式来学习这些礼仪，并加以传承。

二、围绕“八礼四仪”开展活动1. 诗歌朗诵《礼仪之美》主持人：接下来，让我们由同学们来朗诵一首有关礼仪的诗歌。

（学生依次朗诵）主持人：这首诗歌以儒家礼仪为主题，表达了礼仪之美。

在中国传统文化中，礼仪是一种精神的力量、道德的标准，我们应当传承并弘扬这种美德。

2. 分组讨论：各种场合的礼仪规范主持人：现在，我们将同学们分成几个小组，每个小组讨论一个场合的礼仪规范，比如参加婚礼、葬礼、参加朝拜等等。

让我们一起学习和分享，了解中国传统礼仪在不同场合的表现。

（分组讨论中……）3. 角色扮演：展示八礼四仪主持人：接下来，我们将进行角色扮演表演，将八礼四仪的场景展现给大家。

（学生表演中……）4. 制作手工：传统礼仪器物主持人：同学们，让我们一起来制作一些传统礼仪器物，比如礼帽、花轿等。

通过亲手制作，我们更能体会到传统礼仪的美妙之处。

（学生制作中……）5. 小结主持人：通过这次活动，我们对八礼四仪有了更深入的了解，也学到了很多关于传统礼仪的知识。

希望大家能够在日常生活中多多练习，传承和弘扬中华礼仪，成为一个具有文明素养的中国人。

三、结尾主持人：感谢大家的参与和支持，希望这次班会能够让我们对中国传统礼仪有更深入的了解，并在今后的生活中加以实践。

让我们共同努力，传承并弘扬中国的礼仪文化。

以上就是今天班会的全部内容，希望大家能够记住这次班会，并在日后的生活中将学到的知识付诸实践。

八礼四仪主题班会教案（6篇）礼四仪主题班会活动策划书篇一活动目的：1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。

2、让学生懂得仪式之礼，并能付诸行动，使学生掌握各类仪式的礼仪规范。

活动过程：一、故事导入酒店老板与无赖的故事导入，目的激发学生兴趣。

由故事的启示引入对礼仪的解读。

二、文明礼仪知多少？1、在日常学习、生活中，你知道应遵守哪些文明礼仪？学生七嘴八舌话礼仪。

中国古代有哪些礼仪故事？学生举例：孔融让梨等等2．主持人小结：礼仪是对他人的尊重和理解的过程和手段。

古人云：“不学礼，无以立。

”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

三、“你说我说”环节—————仪式之礼。

定义：仪式是指在人际交往中，特别是在一些比较重大、比较庄严、比较隆重、比较热烈的正式场合里，为了激发起出席者的某种情感，或者为了引起其重视，而郑重其事地参照合乎规范与管理的程序，按部就班地举行某种活动的具体形式。

1．找找生活仪式中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。

2．学生找找自己在生活中的不文明现象，指出不文明行为带来的后果。

4、观赏校园情景剧：仪式之礼。

5、说说“仪式的作用”，“怎样做个懂仪式之礼的学生”？当今社会，对组织而言仪式有着重要的作用，它有利于提高组织的知名度和美誉度，塑造组织形象；有利于鼓舞员工的士气，激发员工对本组织的热爱，培育组织员工的价值观念，增强组织的凝聚力；有利于传递组织的信息，使组织赢得更多的成功机会和合作伙伴；有利于沟通情感，传达意愿，增进友情。

6、主持人（小结）：礼仪修养是现代人必备的基本素质，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

礼四仪主题班会活动策划书篇二活动背景：在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。

一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。

八仪四礼主题班会
《八仪四礼主题班会》
今天，我们在这个班会上，要谈论一个非常重要的主题——八仪四礼。

八仪四礼，作为中国传统文化的重要组成部分，是我们民族优秀传统文化的重要标志，也是中华民族几千年来的思想与道德的典范。

在现代社会里，尽管我们生活的环境、条件、方式都在发生着改变，但是传统文化对我们的影响依然深远。

首先，八仪指的是“乐、礼、乐、舞、射、御、书、数”，是古代中国人学习礼仪的基本知识，其中“礼”是尤为重要的。

在人际交往中，尊重别人、谦虚有礼，是我们一直都在强调的。

在生活中，我们不仅要懂得尊重长辈、师长，更要学会与同学相互尊重，这不仅是对自己的一种修养，更是对整个社会的贡献。

其次，四礼指的是“曲礼、射礼、束发礼、大礼”，是古代中国人举行各种庆典场合和祭祀活动时遵从的一套礼仪规范。

就拿曲礼来说，它是对尊重长辈和师长的一种表达方式，射礼是古代中国进行射箭活动时遵从的礼仪规范，束发礼和大礼更是对祖先和天地尊敬的表达。

这些礼仪规范，无论在古代还是在今天，都有着重要的意义。

在当代社会里，虽然我们生活在一个技术发达、信息快速传播的时代，但是我们依然要紧记并传承着我们民族的优秀传统文化，其中八仪四礼更是我们要时刻铭记的。

希望我们每一个人都能从这次班会中，深刻理解并领会八仪四礼的内涵，将这一份传统文化的瑰宝传承下去。

让我们在今后的学习和生活中，
都能以礼待人，以义立身，做一个懂礼仪、懂道德、懂感恩的好孩子。

中学八礼四仪的主题班会导语：我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。

下面是小编整理的一些班会的优秀作文，欢迎查阅!八礼四仪主题班会【1】一、活动目的：通过开展此次主题教育活动，让四(4)班全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而能够激励学生从自我做起，磨练品格、提升自我、勤奋学习，努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让 (8)时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

二、活动时间：11月01日-11月31日三、活动内容：(一)“八礼四仪” 专题宣传活动1、开展“八礼四仪”宣传活动。

组织广大学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容，利用班队会、晨会、雅致窗、国旗下讲话等形式加强学生的认识，让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。

2、“八礼四仪“齐诵读活动利用我校“晨读”的时间，带领学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。

3、发放“八礼四仪”告家长书学校广泛宣传发动，积极印制学生“八礼四仪”手册、发放告家长书，广泛争取家长、社会的大力支持。

(二)召开“八礼四仪”主题教育活动动员大会，并进行学生签名承诺。

(三)“八礼四仪”征文评选活动推荐有关弘扬“八礼四仪”的优秀文章和报道，让学生结合自身体验用文字来传达对“八礼四仪”的理解;用文字来赞美我们中华民族的传统美德;用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望，并在此次基础上评选出获奖选手。

(四)“八礼四仪”手抄报评选活动在组织学生“知礼仪”的基础上，我校将举行一次“八礼四仪”手抄报评选活动。