2018-2019学年第二学期地理教学工作总结范文

安图县第一中学2018-2019学年度下学期工作总结本学期，安图一中在县教育局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，经过全体教职员工的共同努力，圆满地完成了开学初学校的制定的各项目标和任务。

为了更好地总结经验、发扬成绩，现对本学期学校工作总结如下。

一、加大投入力度，办学条件得以改善1、在上级领导的大力支持下，逸夫楼改造工作业已完成，约耗资260万，历时54天。

更换了房顶、窗户、暖气片等陈旧设施，对微机室、教师办公室、学生教师墙体进行了翻新。

投资7千元重修逸夫楼前台阶两侧墙围子为高三学生提供了舒适、美丽的学习环境。

2、投资56万重建篮球场地，现已基本完成，铺设沥青路面，安装国际标准篮球架4付，规划完成场地4个。

3、投资4.8万完成了宿舍楼6楼各寝室保温工作，安装防火扣板房间22套，彻底解决了冬季楼顶反霜导致室内墙壁发霉的现象，为学生提供了舒适、温暖的住宿环境。

4、投资18万对体育馆墙壁做了吸音处理、安装4台大型墙壁排风扇，更换照明设备，修补房顶彩钢瓦，截止目前，维修工程还在进行中。

5、对校园内的花园、绿化地重新移栽菊花和串红，长势良好。

二、加大培训力度，教师专业化发展得以提升本学期，累计投入8万余元组织教师参加各级各类培训，其中：共有13人次参加国家级培训，550人次参加省级培训，260人次参加州级培训，800人次参加校级培训。

引进尹雄杰等多名师大附中、奉化中学高级教师3次来我校指导教学工作，开展教学座谈会15场，有力提高了我校教师的业务素质。

举办教师书法比赛、板书比赛、课件比赛各一次，评选出一等奖3名，二等奖5名。

组织15位青年教师参加了青年教师竞赛课，展示了独特的教学风采。

王乃文、宗少宁、唐秋荣、孙伟丽、黄海威、孔凡卉等6位教师被评为安图县名师；刘清奎老师完成安图县第四批骨干教师重新认定；申报杜文君、张红霞、秦华荣、杨伟安、郭远霞、随明君、郭春雨、尹德宝、赵丹、阵凡媛、陈晶等11位教师参加评选安图县骨干教师。

地理教师第二学期教学工作总结
在第二学期的教学工作中，我注重培养学生的地理思维能力和地理综合素养，努力提升课堂教学质量。

下面是我对这一学期教学工作的总结：
首先，我充分利用多媒体和教学工具，激发学生的学习兴趣。

通过使用地图、图表、影片等多媒体资源，我增强了课堂的视觉效果，使学生更加直观地理解地理知识。

同时，我还引入了一些互动式教学工具，例如在线测试和小组讨论，鼓励学生积极参与课堂互动，提升他们的学习效果。

其次，我注重教学内容的深化和拓展。

在每个单元的教学中，我不仅传授基础知识，还扩展了一些相关的实际案例和实地考察。

通过讲解真实的地理问题和现象，我帮助学生将知识应用到实际生活中，增强他们的实践能力。

此外，我还通过组织地理竞赛和实践活动，让学生在实际操作中巩固所学的知识。

另外，我重视培养学生的地理思维能力。

在教学中，我注重培养学生的观察能力、分析能力和创新能力。

我引导学生学习地理知识的同时，注重培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

我鼓励学生进行地理实验和研究，让他们从实践中锻炼思维，并通过讨论和互动，促进地理思维的发展。

最后，我还积极与家长进行沟通和合作。

我在每次家长会上，详细介绍学生的学习状况，并与家长探讨孩子的学习方法和策略。

通过与家长的密切合作，我更好地了解学生并针对性地开展教学工作。

总的来说，通过这一学期的工作，我在地理教学上获得了一定的进步。

我将继续不断提升自己的教学水平，以给学生提供更优质的地理教育。

八年级地理工作总结第二学期地理是一门关于地球上各种自然地理现象和人文地理现象的科学，它涉及到自然地理学和人文地理学两个方面。

本学期，我在地理学科的学习中取得了一定的进步，下面是我对这个学期地理学科学习的总结。

一、自然地理学习1.地球的运动和地理坐标本学期我们学习了地球的运动规律和地理坐标系统。

通过学习，我了解到地球有自转和公转两个运动，自转使得地球产生了昼夜变化，公转则决定了地球的季节变化。

地理坐标系统则帮助我们确定地球上任意一点的位置，使得我们能够进行准确的定位。

2.大气层和气象在学习大气层和气象方面，我了解到地球的外部是由大气层包围着的，大气层的厚度并不均匀。

大气层又分为对流层、平流层、中间层、热层和外接层五个部分。

在气象方面，我学习了一些气象要素、气压变化以及气象台所观测到的各种天气现象。

3.地球的水资源和水循环地球上的水资源非常重要，水资源的分布和利用对人类生活和经济发展都起着重要的影响。

在学习水资源方面，我了解到地球上的水资源主要分布在海洋、河流和湖泊等地方，地下水也是一种重要的水资源。

同时，我还学习了水的循环过程，了解了地球上水资源的可持续利用。

4.地球的地壳运动和地震地球的地壳运动是地球内部能量释放的重要方式，地壳运动产生的地震对人类造成了很大的威胁。

通过学习，我了解到地球的地壳运动包括构造运动和地质作用两种类型，地震是一种常见的地质灾害。

二、人文地理学习1.人口与人口问题在学习人口与人口问题方面，我了解到世界上人口分布极不均衡，人口密集区主要分布在亚洲、非洲和欧洲。

同时，我了解到人口问题包括人口过多、人口老龄化、人口流动等。

2.农业与工业在学习农业与工业方面，我了解到农业是人类最早的生产方式，也是人类的口粮经济。

工业是人类社会发展的重要动力，不同的国家和地区有不同的农业和工业发展模式。

3.交通与通信交通与通信是不同地区之间相互联系的重要方式。

我了解到交通方式有水运、陆运、航空和管道等不同形式，通信方式有邮政、电信、互联网等。

初二下学期地理教学工作总结尊敬的领导、同事们：大家好！我是初二下学期地理教学工作的管理者。

在这个学期里，我积极开展了一系列的教学活动，并通过与同事们的合作和指导，取得了一定的成果。

现在，我将就本学期的地理教学工作进行总结，以便进一步完善我自己的教学方法和技巧。

首先，我注重教材的深化和拓展。

在教学过程中，我充分发挥了教材的优势和资源，通过对每一章节的彻底研究和理解，帮助学生建立正确的地理知识体系。

同时，我还利用互联网等工具，扩大教学资源，让学生能够更好地了解地理知识。

通过这种方式，我帮助学生对地理知识的理解和应用有了更多的机会和能力。

其次，我重视实践教学的开展。

人们常说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”因此，在地理教学中，我注重带领学生实践，使他们能够更好地理解地理知识，并将其应用到实际生活中。

通过实地考察、地理实验等活动，学生认识到地理知识不仅是书本上的一堆知识，更是与我们生活息息相关的东西。

这样不仅增加了学生的实际操作能力，同时也培养了他们的创新精神和动手实践的能力。

此外，我还注重培养学生的学习兴趣和思维能力。

在课堂上，我灵活运用多种教学方法，帮助学生培养地理学习的兴趣。

例如，通过设计有趣的问答环节、让学生演示地理实景等方式，吸引学生的注意力，并让他们主动发表意见和思考。

此外，我还注重培养学生的独立思考能力和学习能力。

我鼓励学生通过多种途径获取地理知识，培养他们自主学习的意识，提高自己的地理思维能力。

最后，我还注重与家长和同事的沟通和合作。

家庭和学校是一个孩子成长的两个重要环境，在教学过程中，我始终与家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况，共同找到解决学习问题的方法。

同时，我与同事们积极交流和分享教学心得，通过合作提高自己的教学水平，并且共同努力提高学生的学习成绩。

通过这个学期的教学工作，我深刻地认识到教育是一项非常复杂和细致的工作，需要教师们不断地学习和提高自己的教学能力。

我会继续努力，积极参加各种培训和学习，不断更新自己的教育观念和教学方法，为学生提供更好的教育服务。

201X学年第二学期初中地理备课组总结201X学年第二学期初中地理备课组总结一学期的教学工作即将结束，我们地理组的每位老师在教育教学第一线的岗位上兢兢业业,任劳任怨,尽心尽力,圆满的完成了各项教育教学工作任务,并力争做好每一项工作。

现将本学期所做过的工作作一小结。

一、研究新课程，实施新课程。

本学期是我校实施地理新课程标准，使用新教材的第二学年。

如何实施新课程，这是摆在全组老师面前的一大课题。

新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。

此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变上。

开学时，组织全组老师对新课程教学进行精心安排，使全组老师初步把握新课程的基础理念，理解新教材的基本内涵，老师们通过认真阅读新教材，发现新教材的实用性，不但使用课本中的案例，还增加有说服力的案例,便学生理解和自学，更有助于提高学生学习兴趣。

课堂上，各位教师注重科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”等。

充分利用每一周一次的备课活动时间有计划、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到组内统一备课、统一进度、统一教案。

所有教师都认真学习了教育理论和新课程标准，刻苦钻研教材，充分利用教学专业报刊和互联网，大家互相学习制作电子课件技术，分头寻找资料，分工合作，做到了资源共享，每节课都制作了ppt，利用多媒体进行课堂教学，在现代教学技术手段的运用方面有了较大的收获和提高，并且提高了课堂教学效率和质量，激发了学生兴趣，而且有利于本学科资料的积累和补充。

并了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成了地理课的教学任务。

教学形式疑问化和开放化。

该教学模式通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现，让学生感受、理解知识的产生和发展过程。

教学过程中，根据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生观察、分析，而不把结论直接告诉学生，让其自己去思考探索，以自己的思维方式得出结论，教师及时点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。

2020-2021学年度第二学期教务工作总结本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 突出交流、合作探究的理念,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。

牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面！一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。

教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。

为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理。

教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。

教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

2、求真务实，进行教学常规检查。

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。

二、学习进取，提高能力1、加强了教师的理论学习。

一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动。

倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。

二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。

地理下期工作总结
经过一个学期的辛勤工作，地理部门取得了一定的成绩。

在这个学期里，我们深入学习了地理知识，开展了一系列的教学和科研活动，取得了一定的成果。

首先，我们在教学方面取得了一定的进步。

我们不仅注重传授地理知识，还注重培养学生的地理思维和地理能力。

我们通过多种教学方法，使学生对地理知识有了更深刻的理解，提高了他们的学习兴趣和学习效果。

在学生的考试成绩中，地理科目的平均分也有了明显提高。

其次，我们在科研方面也取得了一些成果。

我们积极参与地理科研项目，深入开展地理调查和研究。

我们不仅在学术期刊上发表了多篇论文，还取得了一些科研成果。

这些成果不仅提升了我们的学术水平，也为学校的科研工作做出了一定的贡献。

另外，我们还积极组织了一些地理实践活动，丰富了学生的地理知识，提高了他们的实践能力。

我们组织学生进行地理考察和实地探究，让他们亲身感受地理知识的魅力，增强了他们的地理素养。

总的来说，这个学期我们取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。

在接下来的工作中，我们将继续努力，进一步提高教学质量和科研水平，为地理学科的发展做出更大的贡献。

希望在下一个学期，地理部门能有更大的进步和成绩。

教学工作总结晋教版七年级地理〔共4篇〕第1篇：晋教版_七级地理教学方案下 2022——2022学年度第二学期七年级地理教学方案任课教师：苏发海在新课标理论的指导下，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理〞，走向“会学地理〞。

一、学情分析本学期 , 学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，初步掌握了一些根本的地理知识，及学习地理的方法，对地理的学习有了一定的经验，对世界概况有了一定的了解。

大局部学生对学习地理兴趣浓厚，师生关系和谐融洽。

教师团结，家长配合。

二、目标要求按照地理课程标准的要求，完成七年级地理下册三维教学目标任务。

通过七年级地理下册〔人教版〕学习，使学生掌握必要的地理知识，和根本的读图、绘图技能。

知道世界主要大洲和国家的自然地理与人文地理特征、人类活动与自然环境的关系。

培养学生初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而开展地理思维能力。

同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，开展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。

使学生初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续开展以及对外开放意识，培养全球观念，树立科学的人地观。

三、教学重点、难点重点：〔 1〕亚洲的自然环境和人文特征〔2〕日本的领土组成和经济特点，印度的气候特征，东南亚的地理位置和俄罗斯国家特点。

〔3〕中东的位置与资源，欧洲西部经济与自然环境和澳大利亚独特之处。

〔4〕美国经济兴旺的现象和巴西开展中出现的问题。

难点：〔 1〕亚洲和几个地区的地形特征和气候特征；〔2〕几个大国的人文特征。

四、完本钱期教学任务的具体措施1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

2、抓好常规地理课堂教学。

认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。

3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

九年一贯制学校2018-2019学年第二学期教学工作总结本学期教务处以学校计划为依据，本着高效、创新的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在校领导的关心和支持下，在教务处各位工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：一、认真总结，精准分析，不断学习，制定计划。

1.收集整理教师学生假期作业，教师每人上交假期读书笔记，并在学区内组织教师读书交流活动。

2.结合进修学校下发的2018-2019学年第一学期中小学期末成绩，组织各年级各学科召开分析会，发现教学中存在的问题并提出合理有效的解决策略，为今后教学作指导。

3.根据局年初下发的文件要求制定符合我校的教学工作计划，从语文主题学习、分层教学、教师风格创建、小组合作学习、“郎氏加分法”等方面制定了新学期的具体工作计划，为今后工作的开展指明了方向。

同时结合实际修订了我校教学常规管理考核方案。

二、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。

强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了教师教学考核细则，学习并督促落实了学校小组合作学习、郎氏加分法环节中的部分做法，举行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。

1.落实教师的常规检查，开学初结合实际修改了考核细则，并在实践中认真落实。

在开学前教务处组织人员进行了首次教师备课检查，保证了新学期的正常授课，本学期共进行了五次备课检查、四次听课检查、四次作业检查，并有详细的记录。

有效的把教师的日常检查与考核联系在一起，做到了每月一考核，每月一公示。

教学设计中能够突出重难点，教师把握较准确。

2023八年级下学期地理教学工作总结2023八年级下学期地理教学工作总结1一学期来，我坚持以学生发展为本的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。

经过一个学期的努力,现将工作总结如下：一、面向全体学生因材施教在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头，促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。

1、备课：精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好，中，差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。

2、授课：一是从问题出发进行教学。

美国的心理学家布鲁纳曾说过“教学过程是提出问题解决问题持续不断的教学活动”，而问题又是数学的心脏，通过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。

从而使学生达到三自，即自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题，尤其鼓励学生自己提出问题；二是情感教学。

深刻领会亲其师，信其道，乐其学的效应，与学生建立深厚的师生感情，正确对学生进行学法指导，使学生愿学，乐学，会学。

二、关心学习上有困难的学生对学习有困难的.学生特别予以关心，反复采取措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中生。

在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。

最后，在班内开展学习中的互相帮助活动，创设一个良好的复习情境，同时，有计划、有针对性地做好课外辅导工作。

三、注重学生解题中的错误分析学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。

华梁中学八年级地理教学计划学期2018—2019学年第二学期科目地理年级八年级教师刘庆起2019年2月20日八年级地理下册教学工作计划一、学生基本情况本届八年级共两个班，男女生的比例相差不大,通过前三个学期的教育教学,两个班都基本形成比较好的课堂氛围,学风和班风比较好,一部分学生在地理这个毕业科目的学习上表现出较为强烈的学习兴趣和学习欲望，并且愿意积极主动的钻研地理知识，基本掌握了学习地理的方法和技巧，善于运用地理知识解决生活中的实际问题.但是还有为数不少的男同学比较懒散,学习不够努力，成绩差距很大，需要努力提高。

二、教材分析:本册内容共分五章：第五章中国的地理差异—- 本章是中国区域地理的开篇，上承中国地理总论部分，下启中国地理区域部分.在前四章讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上，本章将进一步阐述我国不同地区的地理差异。

要求我们从宏观上把握区域地理的概况,认识各地区的地理差异，为学好分区地理打下基础.第六章认识区域——了解东北地区的位置与分布.从了解区域位置与自然环境着手,探讨人口、城市和产业的空间分布，引导我们认识区域的基本特征，进而掌握学习区域地理的方法。

第七章认识区域——联系与差异。

由于自然、社会、经济、文化等方面的原因，区域与区域之间、区域内部既存在着差异，有保持着联系。

这章我们学习香港特别行政区的国际枢纽功能；澳门特别行政区的旅游文化特色；珠江三角洲区域的外向型经济；长江三角洲区域的内外联系和长株潭城市群内部的差异与联系。

第八章认识区域——环境与发展。

北京是中国的政治、文化中心,也是享誉世界的历史文化名城；宝岛台湾是我们不可分割的神圣领土,美丽富饶，令人魂牵梦绕；走进新疆，领略那里的风土人情以及西部大开发带来的辉煌；走进贵州我们仿佛置身于碦斯特高原，探究国土整治的成功经验；走进黄土高原我们能感受到当地居民的质朴生活以及区域发展带来的巨大变化。

第九章建设永续发展的美丽中国——中国，这只腾飞于世界的东方巨龙以崭新的姿态翱翔于天宇、走向世界。

八年级地理下册教学工作总结一、教学项目概述本学期的地理教学内容主要包括：气候与生活、地理信息技术与地理调查、人口与城市、经济地理、区位优势与产业布局等五个教学项目。

在教学过程中，我们充分利用多媒体教学手段，提高学生的互动性和参与度，注重培养学生的地理思维和实践能力。

二、教学目标与任务通过本学期的地理教学，我们旨在达到以下几个教学目标和任务：1.理解地球气候变化的原因和影响，了解不同地区的气候类型及其对人类生活的影响。

2.掌握地理信息技术的基本概念和应用方法，能够运用地理信息技术进行地理调查和研究。

3.了解人口与城市的关系，研究人口分布及其对城市发展的影响，理解城市规划的重要性。

4.认识经济地理的基本概念和发展规律，掌握产业布局和区位优势的相关知识。

5.培养学生的地理思维和实践能力，提高他们的自主学习和合作学习的能力。

三、教学方法与手段在教学过程中，我们采用了多种教学方法和手段，如讲授法、讨论法、实验法、研究法、观察法等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

同时，我们运用多媒体教学手段，使用地图、图表、模型等教学工具，使抽象的地理概念具象化，帮助学生理解和记忆。

四、教学过程与效果分析1.气候与生活：通过多媒体展示，学生了解了地球气候类型及其特点，进而探讨了不同气候对人类生活的影响。

通过小组合作的形式进行讨论和展示，学生的合作意识和表达能力得到了锻炼。

教学效果良好。

2.地理信息技术与地理调查：通过实验室实践活动，学生学习了地理信息技术的基本概念和应用方法，并在实践中运用所学知识进行地理调查和研究。

实验结果表明，学生的实际操作能力和创新思维得到了提高。

3.人口与城市：通过教师讲授和学生讨论，学生了解了人口分布及其对城市发展的影响。

通过城市规划实践活动，学生学会了规划城市发展的基本原则和方法。

学生的观察力和分析能力得到了提高。

4.经济地理：通过教师讲授和学生讨论，学生了解了经济地理的基本概念和发展规律。

通过案例分析和模拟实验，学生研究了产业布局和区位优势的相关知识。

八年级地理下学期教学工作总结尊敬的校领导、各位教师：大家好！我是某某中学八年级地理下学期的任课教师。

在这个学期，我按照学校的教学大纲，认真备课，积极探索教学方法，努力提高教学效果。

下面是我对本学期教学工作的总结。

一、教学目标的确定与达成本学期的教学目标是使学生了解地球的构造与变迁、进行天气和气候的研究、了解人口与城市的发展以及人类与环境的关系。

通过教学，我努力使学生掌握地球的形状、结构和构造，了解地球的变化过程及其对人类社会与自然环境的影响。

我通过引导学生进行实践活动，提高了学生的实践动手能力，培养了学生的观察和实验能力，使学生对地理学科和实际生活有更深刻的认识。

二、教学内容的设计与安排在教学内容的设计上，我注重理论知识的讲解与实践操作的结合。

通过利用多媒体课件、实地考察、小组合作探究等教学手段，帮助学生理解地理概念，掌握地理基本知识和技能。

我在教学过程中还注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生在实践中发现问题、解决问题。

三、教学方法的探索与创新在教学方法的选择上，我积极探索创新，注重学生的主体性和参与性，灵活运用讨论、小组合作探究、案例分析等形式，激发学生学习的主动性和积极性。

针对地理学科的特点，我注重培养学生的地理观察与实践能力，引导学生多角度地观察和思考问题。

同时，我还配备了相关的教学工具和材料，如地球仪、图表等，让学生能够触摸、感受地理，加深对地理知识的理解。

四、课堂管理与考核评价在课堂管理方面，我注重营造良好的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，尊重学生的不同思维方式和观点。

我注重对学生的个别差异进行合理的分组，保证每个学生都能参与到课堂活动中来。

同时，我也对学生的学习情况进行监测和评价，及时了解学生的学习进展和困难，采取个别辅导和帮助学生解决问题。

五、教学成果与反思通过本学期的教学，学生的地理知识和实践能力都有了较大的提高。

他们对地球的构造与变迁、天气和气候、人口与城市、人类与环境的关系有了更深入的理解。

绝密★启用前郎溪中学2018-2019学年第二学期高一第一次月考地理试题卷命题人：徐志杰审题人：喻霞分值：100分考试时间：90分钟参考答案1．B 2．D【解析】1．读甲图，①至③时期，人口自然增长为正值，人口数量持续增加，②时期未到最大值，A错。

①时人口数量比③时少，到③时期为最大值，后略有减少，B对，D错。

③时期以后到⑤时期，人口自然增长率小于0，人口不断减少，到⑤时期为最小值，④时人口数量比⑤时多，C错。

故选B。

2．人口增长包括人口自然增长和人口机械增长（也叫迁移增长）。

读图，在①、②时期，人口增长为负值，A、B错。

③时期，人口自然增长为负值，但人口迁移增长率为正值，且大于人口自然增长率，所以呈现正增长，但增速慢C错。

④时期人口增长率值更大，增速快，D对。

故选D。

3． C 4． A【解析】【分析】考查人口增长模式的主要特点及地区分布。

3．阅读图（a，b，c分别表示0～14岁、15～64岁、65岁以上三种年龄人数所占人口比重），可得出答案．①a 20%，b 63%，c 17%．②a 60%，b 30%，c 10%．③a 24%，b 56%，c 20%．④a 37%，b 60%，c 3%，由图可以看出，③国老年人口占了20%，老龄化问题最严重也就是老年人口所占比重最大的，所以老龄化问题最严重。

正确答案选C。

4．图中②国青少年所占比重达到60%，人口增长过快，所以要计划生育。

正确答案选A。

鼓励生育是促进人口增长的措施，B错误。

采取移民政策和鼓励人员出国不是可持续发展的措施，CD错误。

故选A。

【点睛】人口增长过快的影响和解决措施：影响1.住房紧张2.资源不足3.土地不足.就业困难5.废弃物增多6.引起气候变化7.导致其他生物灭绝解决措施.1.自然调节.2.计划生育.3.生育观念引导.5． C 6． D【解析】5．选择任意年龄，都可发现从A阶段到C阶段，存活率在上升，死亡率在下降，说明健康水平在提高，故选D。

南康区第八小学2018-2019年度第二学期学校工作总结白驹过隙，日光荏苒，转眼间一学期又接近尾声。

本学期，学校以《南康区教育局2019年工作要点》为指导，牢记“不忘教育初心，践行立德树人”的神圣使命，秉承“办合适的教育，教给学生一生有用的东西”的办学理念，以“新教育”实验为抓手，积极推进素质教育5+2工程向纵深发展，促进学生健康成长，促进教师专业发展，全力打造素质教育品牌，彰显学校蓬勃生机与活力，引导师生“过一种幸福完整的教育生活”。

一、深化师德教育，党建工作常抓不懈。

1. 丰富党建活动，提升政治站位。

为进一步加强师德师风建设，不断增强党员教师廉洁从教意识，把全面从严治党要求贯彻到教育工作的各个方面，学校党总支组织开展支部班子成员民主生活会、分支部开展党员民主生活会，组织党员学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于在全省教育系统精准开展警示教育的通知》等法规精神，认真填写、交流个人潜在风险点及整改措施清单，参加党规党纪“周学月考”微信答题以及“十九大精神知识竞赛”线下答题活动，观看印度励志教育题材电影《嗝嗝老师》等。

引导党员教师在今后的工作中充分发挥先锋模范带头作用，凝心聚力，必将矢志不渝地追逐自己的教育梦想。

为切实加强基层党组织建设，更好地发挥党组织的作用，根据《中国共产党章程》和学校党总支相关工作要求，12月7日下午，学校党总支进行了换届选举大会，以无记名投票的方式产生了新一届党总支委员会委员6名，校玉华同志当选为党总支书记。

2.坚持以德施教，铸就高尚师魂。

通过“三微”学习，开展师德师风承诺活动，与全体教师签订《江苏省中小学教师拒绝有偿补课公开承诺书》《拒绝校外兼职，拒绝有偿家教承诺书》，把师德表现作为教师考核、评价、晋升和聘用的首要内容。

通过家长委员会、师德师风问卷调查等形式，严肃查处教师以教谋私、有偿家教、体罚与变相体罚学生等严重侵害学生和家长利益的行为。

充分发挥“教师妈妈”团队的力量，坚持“大爱润泽心田，责任守望成长”的关爱理念和“916”关爱工作法，将关爱活动做细做实，努力做出新意。

新蔡一高2018-2019学年高二下学期工作总结地理备课组蔡伟宾高二地理备课组由东、西校区共9位老师组成，担任高二文科14个班的地理教学任务。

不同的工作经验让9位老师在工作过程中能取长补短、相互配合，激发更大的潜力。

在各位领导和同事的悉心指导和帮助下，使高二地理教学工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。

总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和经验。

一、本学期所做的工作1.支持学校工作，积极完成任务。

刚刚过去的一学期，高二地理备课组圆满地完成了学校和年级组分配、布置的各项任务。

全组老师积极支持学校工作，群策群力制定教学计划;认真按时按质进行集体备课;积极落实教务处和年级部组织的教学观摩和教研活动，并取得了较好的效果。

2、坚持集体备课，不断钻研教学。

备课组的成员都认真钻研大纲和教材，吃透课程标准，精心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学计划。

备课组坚持按时集体备课，讨论授课的方法，能够做到目标、进度、作业和测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。

然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况确定具体操作环节。

通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。

3、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。

备课组的教师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。

为了深入推动课堂教学改革，高二地理备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的交流意见，提出改进教学的建议，共同探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。

4、注重养成教育，培养学生能力。

备课组的教师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间，积极引导学生自主学习，把学生“你不教我不懂”逐步引导成“你不教我也懂”，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力。

制度是一所学校的治校之本，教学精细化管理为的是促进教学规范的落实，不断提高教学的有效性。

1.教学管理有制度教学规范是教学工作的根本。

学校通过不断优化蹲点、巡课、七认真检查、新教师跟岗等制度措施，对各项教学常规常抓不懈。

同时为了减负增效、激励教师，学校对部分优秀教师实行备课和作业免检制度。

结合七认真检查，学校3月举行了“优秀作业展览”活动，4月开展高年级“课堂笔记展”，通过聚焦课堂教学，提升学生听、记、练、思等能力，让学科素养的培养真正落地。

根据上级部门要求，本学期五点钟延时服务管理正式启动。

教学部门细致进行了学生报名审核、轮岗值日安排等，并以管理制度的形式对这一项工作进行了规范保障。

本学期还着重对图书馆管理工作提出了规范要求。

2.新教师培养有方法新教师是学校的未来，经过一个学期的锻炼，大部分新老师已经能掌握基本的课堂规范，认真做好各项教育教学工作。

但是，如何能进一步提高，需要学校持续跟进。

教学部门分时段、分层次、分内容，每月组织新教师教学常规学习。

期初开展三年上岗新教师的沙龙培训活动、师徒带教会，开展导师团带教听课活动，上交“师徒结对周反馈表”，期中开展新教师每月总结会、新教师七认真反馈活动，期末开展新教师汇报课暨课堂评比展示，把指导落到细处和实处，让新教师有任务要做，有地方可学，有专人指导，以不断提高教育教学能力。

在吴江区教育局组织的三年上岗教师考核中，陈晓兰、袁盼盼获得优秀。

3.教学质量有措施教学质量要常抓不懈。

学校通过“三单练习”的设计，提高课堂教学的有效性。

4月，程开甲小学举行了单元练习单质量分析会，由各年级蹲点领导主持，分析本学科存在的优势与不足，集思广益，共同探讨解决的办法，从而提高教学质量。

5月，程开甲小学召开了期中能力竞赛分析交流会。

科教处反馈整体情况，优秀教师作经验交流。

无论是学习习惯的培养、亲力亲为做先行者，还是营造家校协同的育人大环境，都需要老师施展教学智慧，巧用方法，提高质量。

兰化一中2018-2019学年度第二学期教学工作要点、月度重点工作、周行动计划一、教学工作要点1.认真贯彻落实《兰化一中（兰州市第六十一中学）2019年工作要点》，强化常规教学管理工作，加强教学专项督导检查，深化学校“四五四”高效课堂教学活动。

借助名校长、名教师工作室平台，充分发挥骨干引领作用，拓展视野、提高学校办学品质，继续加强两校区融合。

2.强化教学活动环节。

在教科处安排下，教研组要坚持定时间、定地点、定内容、定主讲人的“每周一研”活动，落实学科组内同课异构活动，继续开展新入职教师汇报课、“未来之星”讲座及青年教师基本功大赛，促进青年教师专业成长。

3.加强教学督导环节。

以“周听课日”为平台，以“推门听课”为形式，把“巡课”抽查，纳入教师评价，强化师生调研工作。

继续实行教研活动送检工作，组织开展国学晨读课程。

4.协调级部教学部长、学科信息员，引导教师利用Moodle网络课程平台进行善课程的选课与教学，做好周三校本“善”课程开设、提升、精品化工作。

5.以61中教育集团和教育局第二片区牵头校为平台，稳步推进备考交流、同课异构、外出学习交流、新高考选课走班等工作，发挥教育集团学科中心组作用。

6.与新区校区同步教研、同课异构，进一步加强融合。

7.开展学期教学开放周活动，加强校际、家校交流，提升学校办学品质。

8.加强教师培训工作。

除做好教育行政部门组织的各项培训外，以“未来之星”讲座和兰化一中教育论坛为平台，本学期加强新课程方案、新课程标准培训与学习，进行新高考选课走班探索。

9.切实发挥2019届高考工作领导小组作用，严格按照高三周工作计划开展工作，精心安排好高三阶段考试和教学分析工作，重视高三学生的心理健康疏导工作，加强包班领导的指导作用。

10.精心组织实施好高考、中考、夏季学业水平测试考点工作，组织进行并完善高一、高二级部期中、期末和高三阶段考试工作。

11.其他：配合学校做好招生及六十年校庆工作，做好学校交与的其他工作安排。