武 术 普 修 课 教 案22.

度 ，其评判标准混淆武术技能展示 比拼 和教 学达标考核之
间 的区别 ， 实 际运用过 于刻板 、 陈旧、 造成 考核环节冗 长乏
力．
育 的各项评价 目标做好服务． 教学方法和手段 以及组织形式
的选 择在很 大程度上 取决于所 选课程 内容 的性质 和特点 ，
在此基础 上设 计规 划的课程 目标是教学活动顺利 开展的前
课程期盼程度高 ，通过接触 又与想 象中的 中国武术相差 甚 远． 所以， 很多学生爱武术但对武术课程普遍失 望． 学生反应
以公共 体育选修课程为主 ，少数 院校还 开设 有一些课余训 练课 、 俱乐部教学课 、 达标课程等形式的教学课程． 单从教学 课 程计 划制定的层面上看 ，部分高等 院校将 武术课程按照 本 校的教学计划 的设定对其进行了归属划分． 例如公共体育 武术课程 、 武术 训练课程 等． 但是不 同属性 的武术课程 ， 没能 体现 出课程 之间内在的教学逻辑区别 ， 总体设 置模糊 ， 重复
育、 塑造 学 生个 性 品 质 是 武 术 课 程教 育 体现 出的价 值 意义 ．
关 键 词 ：普 通 高校 武 术课 程 ： 武术 ： 教学体 系
中图分类号 ： Ｇ ８ ０ ７
１ 引 言
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ： １ ６ ７ ３ — ２ ６ ０ Ｘ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ３ — ０ ０ ８ ７ — ０ ３ 的 ，结合武术教学 内容 的课程 特征 以及 培养 目标 的进行不 同层次的教学分类 ，需要遵循一定的体智能 的认知过程． 相 关 研究表 明， 目前普通 高校开设 的武术课 程类型单一 ． 主要
式的教学很难 引起学生学 出的教学 问题 出发 ，加上 自幼 习

武汉市关于武术进校园活动的通知为贯彻落实全民健身国家战略，推动我市校园武术普及，促进青少年身心健康全面发展，市体育局和市教育局决定在武汉市推广武术进校园活动，现将有关事宜明确如下：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神和习近平总书记对体育、教育工作的重要指示精神，大力发展以人民为中心的体育，深入实施全民健身国家战略，广泛开展全民健身活动，继承和弘扬传统武术文化，促进我市校园武术可持续发展。

二、总体目标通过开展武术进校园活动，全面提升全市学校武术教练员队伍整体水平，形成特点鲜明的学校体育武术特色，带动我市校园武术活动的深入普及和广泛开展，促进青少年身心健康和综合素质的全面发展。

三、主承办单位主办单位：武汉市体育局、武汉市教育局承办单位：武汉市武术协会四、活动内容（一）幼儿武术培养。

从幼儿阶段培养兴趣及发现武术人才，让学龄前儿童在幼儿园阶段即可接触武术，强身健体，陶冶情操。

（二）青少年武术培养。

武术进校园，弘扬传统文化。

将武术植入到中小学体育课或者课外活动中，进一步培养并发现武术人才。

（三）武术人才储备。

通过建立完善的考评机制，在教学中发现优秀武术苗子，下大力纠改武术后备力量不足的问题，为武汉各区持续提供蓬勃的武术生力军（四）阶段成果验收。

通过“武林大会”、“六一”杯等活动分阶段归纳总结活动成效。

通过各类评比竞赛，确实推出一批“拿得出、叫得响、排上号”的武术训练的典型苗子，为创造武汉市的“武术文化”奠定坚实基础。

五、活动要求（一）请各区体育、教育部门积极组织相关学校教师参加推广活动，并及时向上级部门进行汇报总结。

（二）请各有关学校结合本校实际，组织人员选择相应的学习时间积极参与。

（三）请相关单位及负责人确实把此次活动当作一件全局性、长远性的大事来抓，确实保证活动的落实不变形走样。

六、活动经费（一）参加活动的学生自备武术服装，费用由学生承担。

（二）市教育局将对武术进校园试点学校予以经费补贴七、其他未尽事宜，由承办单位武汉市武术协会另行通知。

进行分解示范教学，在学生对单个动作的掌握基础上再进行组合
动 作教 学连 贯起 来 ，讲 明每 个 动作 的要 领和 攻 防含 义 ，以此 激发 学 生 的学 习兴趣 在进 行 一些 复杂 的技术 动作 教学 时 ，如 ：擒 拿动 作 ，要 给 学生进 行 细致 地讲 解和 演 练 ，让学 生真 正 了解 到武 术动
一
、
当今 普通 高校武 术选 修课 的表 现形 式
普 通 高校 武术 被 纳入 大 学生 的保 健体 育 课程 以来 ，各 高 校都 比较 重视 和 加强 武术 教育 工 作 ，大都 开 设 了武术 课和 武 术专 项选 修 课 ，有 条件 的 高校 还把 武 术列 为一 年级 学 生 的必修 课 ，要 求学 生必 须学 会 一种 拳法 ，经 常 锻炼 。而 这些 教 学模 式都 是 以一 些统 的 武术 拳法 和相 应 的武 术器 械 套路 为主 ，但这 些教 学 内容 在整 个 普通 高校 的教学 中还 足 存在 一 定的 局 限性和 不 实用 性 ，如今 的 普 通 高校主 要 是 以初级 拳 、初 级 刀 、初级 剑 、初 级棍 、２ 式太 极 ４ 拳 为 主要教 学 内容 。这 样 多 的 内容在 一个 学 期授 完 ，从教 学 内容 上 来 看 ，根本 就 是无 法实 现 的 问题 。而 能在 短短 的十 几节 课 的情 况 下对 没有 接 触过 武术 的 大学 生群 体 讲授 完成 ，也只 能让 学 生熟 知基 本的 动作 的表 现 形式 和名 称 ，根 本无 法 让这 些群 体 了解 和熟 知我 国武 术 的博大 之 处 。也起 不 了传 播和 发扬 的 目的，根 本 没有 现 实 的教学 意义 。
作 的实 用性 和 防身 自卫 作用 。现 代 教育 技术 的发 展 为高 校武 术教 学提 供 了新 的教具 ，教 师应 充分 利用 高 校现 有 的教 学设 备 ，通过 播 放武 术 声像 教材 ，制 作武 术 多媒 体课 件等 手段 ，让学 生直 观地 领悟 武 术的技 术要 领及 其艺 术魅 力 。 ２ 对武 术课 程 内容 的更 新 ，激 发学 生兴 趣 ，突 出 “ ． 健康 、快 乐 ”主题 ，强 调全 面素 质教育 武术选修课教学应突出 “ 以人 为 本 、健 康 第 一 ” 的核 心 思

武术课工作计划5篇武术课工作计划5篇武术课工作计划篇1一、指导思想。

总结去年我校开展武术教学训练工作的经验，以培养我区武术后备人才为目的，想方设法改善训练环境，狠抓日常训练，重点加强我校武术后备力量的建设，促使我校武术教学训练工作迈上一个新台阶。

二、完善机制，形成合力，减少阻力。

完善我校开展武术运动领导小组，组长为韩佃亮，负责全面统筹学校的武术工作，指导教师为李士勇、孙萍，责监管和协调武术工作并组织和开展日常的武术训练工作，组员为各班主任，负责动员和鼓励学生积极参与武术运动，引导学生处理好训练与学习的关系，协助做好家长的思想工作。

三、完善工作方法，提高训练实效。

1.教学做到有计划有总结。

2.保障训练时间。

坚持上课期间每天训练，训练课每天保证至少一小时的训练时间。

3.坚持训练的系统性。

结合我校的实际情况，坚持以基础训练为主，以技术训练为辅，以技术巩固基本功，以基本功促进技术的发展。

4.在人员的培养方面要注重梯队的衔接，避免出现人才的断层。

5.以“武德”的培养放在训练的首位，以意识形态促进技术水平的提高。

6.重视对外交流，取长补短，开阔学生的视野。

今年准备组织学生几次交流训练。

7.重视学生处理多项事情的能力的培养，以达到训练与学习双赢的局面。

8.搞好各方关系，争取更多的支持。

训练期间注重搞好与班任的关系、与学生及其家长的关系、与各级领导的关系，使各项训练工作能顺利进行。

9.选好苗子，打好基础，积极输送更多的武术人才。

10．积极参加各级武术赛和各种表演活动，本学期特别是做好四月分的课题中期验收、六月份的家长开放日表演。

四、本年度的教学内容1、课前准备：徒手操2、五步拳3、初级长拳第一路五、根据上级要求和学校实际，制订各月份的工作安排。

上半年：3月份：对全学期工作作出通盘考虑，制订全年工作计划。

学生进行节后恢复性训练。

4月份：学习比赛内容，强化训练，迎接学校课题中期验收展示；5月份：做好参加学校武术比赛工作，加强日常训练；6月份：做好家长开放日的展示工作。