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幼儿园哆来咪课件幼儿园哆来咪课件活动目标1.欣赏歌曲《多来咪》，感受歌曲优美动听的旋律,初步认知1(do)2(re)3(mi)4(fa)5(sol)6(la)7(xi)七个音级，感知它们之间的高低顺序。
2.在理解歌词的基础上尝试创编动作,并大胆表演,体验与同伴共舞的乐趣。
活动准备1.黑鸭子组合演唱的中文版《哆来咪》。
2.《哆来咪》动画MTV、八幅歌曲截图。
3.操作卡片(1234567)一套。
活动过程一、欣赏歌曲，感知音级。
(一)倾听感受1.倾听歌曲第一遍。
今天老师给你们带来了一首很好听的歌，我们一起来听一听!2.听了这首歌你有什么感觉你听到歌曲中唱了什么(二)感知音级1.倾听歌曲第二遍，同时欣赏多媒体MTV。
“这首歌曲当中还藏着几个好朋友，我们大家再来听一听、看一看。
”2.这几个好朋友是谁呀(1dol、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si)3.教师范唱7个音级，钢琴单音伴奏，幼儿倾听。
4.观察音级排列图示。
这7个音是按照什么顺序排队的(从低到高)5.幼儿听琴声、看图示、试唱音级。
(集体——个别)(三)听音游戏1.教师介绍游戏规则。
2.幼儿游戏，教师随机指导。
(游戏进行三次，参与人数依次为3、5、7，)二、理解歌词、创编表演。
(一)倾听、理解、创编。
1.分句倾听，尝试创编。
“下面我们再来听听这首好听的歌，这7个小伙伴是怎么介绍自己的”(1)dol是一只小鹿。
(2)re是金色阳光。
(3)mi是称呼我自己。
(4)fa是奔向远方。
(5)sol是穿针引线。
(6)la是紧紧跟着sol。
(7)si 是茶点和面包，(8)它把我们又带到dol。
2.幼儿集体练习创编的动作，教师随机指导。
(二)倾听表演。
1.集体表演，教师参与。
“刚才小朋友们编了那么多动作，现在我们一边听一遍来表演吧!”2.两两表演，教师指导。
“请你们找个伙伴表演吧!”3.邀请客人老师一起表演。
活动延伸：教师在科学活动“乐音和噪音”中，通过比较两种不同的录音片断——打击乐《哆来咪》和幼儿自由敲击各种乐器较响的声音，了解乐器正确的使用方法，知道要爱惜公用物品。
