部编版11课我是一只小虫子课文学习ppt

“我”是一只怎样的小虫子？
“我”是一只乐观的小虫子。虽然当小虫子
有不好的一面，但是“我”认为还真不错。
读课文，想一想课文是从哪些方面写的。
课文是从当一只小 虫子好还是不好两个 方面写的。
说说当一只小虫子有哪些不好的方面。
不好的方面是：屁股会被 苍耳刺痛，会被狗的一泡尿
淹得昏头昏脑，会受到鸟的
威胁和侵害。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把 细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很 远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定
能找到我。
我有很多伙伴，每一个都
特别有意思。
说说这一小段在文中的作用？
过渡段
这又是一个过渡段。“每一个都特 别有意思”从另一个角度说明当小虫
子的好处。
走在外面一定要小心，别被屎壳螂撞伤，
因为它们运食物的时候，从来不看路。
你从这一句中感受到了什么？ 因果关系
这里介绍第一个有意思的小伙伴：屎壳郎。“因为” 说明是一个因果关系的句子。有意思在“从来不看路”，
我们仿佛看到了一只横冲直撞的傻乎乎的屎壳郎。
设问开头：“当一只小虫子好不好？”然后给出一个
答案：“当一只小虫子，一点儿都不好。”这样能激发
读者的阅读兴趣。
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被
苍耳会刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，
被淹得昏头昏脑，其实，那深水只是狗狗撒的一泡尿。孩 子们都觉得毛茸茸的小鸟好可爱，但是，我们小虫子没有 谁会喜欢小鸟。
课文表达了作者怎样的思想感情？
课文表达了作者对生活的热 爱之情。
我 是 一 只 小 虫 子
当小虫子一点儿也不好：刺痛、昏头昏脑 伸懒腰 洗脸 擦触须 免费旅行 当小虫子好 小伙伴有意思：不看路、贪吃、 脾气不好的俗语 螳螂捕蝉，黄雀在后。 螳臂当车，自不量力。
语言，拟人的手法，使表达生动形象。
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候， 我会使劲儿叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见
草地里的歌声——你就一定能找到我！
说说你从这句话中体会出了什么？
“使劲叫哇叫”进一步写出当
一只小虫子的无限快乐和自由。
课文学习结束，给大家几分钟，齐读一遍课文哦。 接下来练习题目，巩固课文。
说说你从这一段中体会出了什么？
“屁股会被苍耳刺痛”，“小狗撒的一泡尿”就会把 “我们”“淹得昏头昏脑”，还会遇到天敌“小鸟”。这里
列举的事例说明：当一只小虫子不好。
过渡段
说说你对这一段的理解？
这是个过渡段。给出了另外的答案：当一只小虫子 还真不错。引出了下文。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰， 用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦 得亮亮的。
千里之堤，溃于蚁穴。 蚂蚁撼大树。
拓展延伸
关于昆虫的成语
飞蛾扑火 金蝉脱壳 蟾宫折挂 蚕食鲸吞 蜻蜓点水 螳臂挡车
蛛丝马迹 蝉衫麟带
蚍蜉撼树 蝇头小利
小虫子的生活有意思吗？和同学交流
你感兴趣的部分。
教师点拨：要找出相应的部分读读，再说出自己的
理解和感受。 参考答案：小虫子的生活非常有意思。比如：可以 在草叶上伸懒腰，用露珠洗脸，擦触须。小伙伴也 是那么的有趣：笨拙的屎壳郎、贪吃的螳螂，总是
1.比一比，再组词。
屁（屁股 ）尿（撒尿 ） 股（ 股份）没（没有 ） 净（ 干净）争（ 争取） 使（ 使劲）便（ 方便）
用对比 的方法可以 巩固所学的 生字。
课堂习题：
2.根据短文内容判断对错，对的打√，错 的答×。
（1）“我”不想做一只小虫子，因为
小虫子会遇到很多危险。（× ）
（2）“我”想做一只小虫子，因为做 小虫子很好。（√ ）
螳螂特别贪吃，它总希望
能把我也吃掉，但真幸运，它 不会像我一样跳。
“螳螂”的特点是什么？
“螳螂”的特点是“特别贪吃”，而且对我
一点儿都不友好。
有些虫子的脾气不太好，比如天牛， 每次我说“天牛大婶，早上好”，它 总是想顶我一下。
拟人
你从这句话中体会出了什么？
这里又介绍了一位有意思的小伙伴“天牛大婶”。她 的特点是“脾气不太好”，“总是想顶我一下”。诙谐的
想顶“我”一下的天牛大婶……
读一读，注意加点的字，说说你的发现。 屁股 脾气 腹部 胳膊 . . . . 肩 手臂 胃 肾
.
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.
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教师点拨：认真读读词语，注意加点的字，看看这些字都 是什么意思，再说说自己的发现。 参考答案：这些加点的字，都是带月字旁的字，都和人的 身体有关，是人体的一部分。
课堂习题：
这里运用了什么修辞手 法？你体会到了什么？
重读“摇摇晃晃、伸懒腰、洗 干净、擦”，要读出做小虫子的快 活。
拟人、动 作描写 这可是免费的特快列车呀！
比喻
重读“免费”，要读出小虫子的骄傲与自豪。
文中说“我觉得当一只小虫子真不 错”的原因是（ ① ② ③ ④ ）。
①在草叶上伸懒腰 ②用露珠洗脸 ③跳到小狗身上做免费旅行 ④夜晚快乐的使劲叫
上节课认识了生字， 这节课来学习课文
11 我是一只小虫子
复习课文主要内容，导入课文学习
课文中讲了一个 什么样的故事？
同学们跟读课文后，思考并积极举手主动 回答课文主要内容 ：
老师总结：课文用浅显易懂的 语言，加上丰富的想象为我们 讲述了当小虫子的好处与坏处。
课文学习重点
当一只小虫子好不好？我的伙伴 们都说：“当一只小虫子，一点儿都 不好。”