《My classroom》第三课时ppt课件

Let’ s talk
What’s in your classroom?
Let’ s sing
We have a new classroom
What’s in your new classroom? Four walls and a floor. Pictures and windows. And a yellow door!
Homework
1.让学生找到更多的含有字母a 的单词。
2.让学生在练习本上写三遍单 词:cap,cake,map,face。
驾驭命运的舵是奋斗。 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。
Unit 1 My classroom
第三课时
Let’ s review
blackboard
Let’ sቤተ መጻሕፍቲ ባይዱreview
door
Let’ s review
floor
Let’ s review
classroom
Let’ s review
light
Let’ s review
picture
Let’ s do
name
make
a+辅音字母+e
Read, listen and tick.
1.cat
cake
2.dad date
3.hat
hate
Listen, circle and write.
a a–e a a–e a a–e a a–e
cap face cake map
Let’ s spell

互动评价
其他同学可对展示或演讲 内容进行评价或提问，促 进彼此间的交流和进步。
互动游戏与竞赛环节
知识竞赛
合作游戏
设计与教学内容相关的知识竞赛，如 抢答、必答等形式，激发学生竞争意 识。
组织学生参与需要团队合作才能完成 的游戏或任务，培养协作精神和团队 意识。
角色扮演
安排学生扮演特定角色，模拟真实场 景进行互动游戏或表演，增强课堂趣 味性。
myclassroomPPT 教学课件
目录
• 课程介绍与教学目标 • 教室环境与设施介绍 • 课堂教学方法与技巧 • 学生参与与互动环节设计 • 课程考核与评价标准 • 教学反思与改进建议
01 课程介绍与教学目标
课程背景及意义
现代社会对人才的要求
具备创新精神、实践能力和国际视野 。
教育改革的趋势
01
期末考试采用闭卷形式，考试时间为2小时。
考试内容
02
考试内容涵盖课程的所有知识点，包括基本概念、原理、方法
、案例等。
考试难度
03
考试难度适中，既有基础知识点的考核，也有一定难度的综合
应用题。
课程总成绩计算方法
平时成绩占比
平时成绩占总成绩的40%，包括出勤率、课堂表现、小组作业 等。
期末考试成绩占比
强调学生主体、注重能力培养、倡导 合作学习。
教学目标与要求
01
知识目标
掌握PPT的基本操作技巧，如插入文本、图片、图表等；了解PPT的设
计原则和方法，如布局、配色、动画等。
02
能力目标
能够独立完成一份结构清晰、内容丰富、美观大方的PPT作品；能够在
小组合作中发挥自己的特长，共同完成一份高质量的PPT作品。

2. 会唱字母歌The ABC song。
这些都是元 音字母哦！
AHJK, KJHA. Let’s say. AHJK, KJHA. AAAA!
EBCD, EBCD,VTPG,my bike, I, Y, my kite. Nice, nice, nice, nice.
Unit 6 My classroom
第1课时 Part 1 & Part 2 第2课时 Part 3 & Part 4 第3课时 Part 5 & Part 6 & Part 7 第4课时 Part 8 & Part 9
教学目标
1. 能正确认读、规范书写26个字母，感知元音字母及 其他字母的发音规律；
同学们唱手中卡片 对应的字母，最后 两句一起唱哦！
Unit 6 My classroom
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
学唱英文字母歌曲 The ABC song。
Hello, Rose. Hello, Rose. I have a nose. I have toes. Oh, oh, oh, oh. Touch your nose. Touch your toes.
Next time won’t you sing with me?
下次你愿意和 我一起唱吗？

Let’ s spell
My dad has a cat.
The cat has a hat.
第十一页，共22页。
第十一页，编辑(biānjí)于星期五：十二点 十二分。
Let’ s spell
cat hat dad has
a+辅音(fǔyīn)字母
第十二页，共22页。
第十二页，编辑(biānjí)于星期五：十二点 十二分。
1.让学生找到更多的含有字 母(zìmǔ)a
的单词。
2.让学生在练习本上写三遍 单
词:cap,cake,map,face。
第十八页，共22页。
第十八页，编辑(biānjí)于星期五：十二点 十二分。
第十九页，共22页。
第十九页，编辑(biānjí)于星期五：十二点 十二分。
赠送可编辑图标
第二十页，共22页。
Read, listen and tick.
1.cat
cake
2.dad date
3.hat
hate
第十五页，共22页。
第十五页，编辑(biānjí)于星期五：十二点 十二分。
Listen, circle and write.
a a–e a a–e a a–e a a–e
cap face cake map
Let’ s review
floor
第四页，共22页。
第四页，编辑(biānjí)于星期五：十二点 十二分。
Let’ s review
classroom
第五页，22页。
第五(dì wǔ)页，编辑于星期五：十二点 十二分。
Let’ s review
light
第六页，共22页。
第六页，编辑(biānjí)于星期五：十二点 十二分。

Unit 1 My classroom
第三课时
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吉林省长春市明德小学 王 岩
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My dad has a cat. The cat has a hat.
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cat hat dad has a+辅音字母
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fat mat bat gas lab pat tap van jat
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Let’ s talk
What’s in your classroom?
Let’ s sing
We have a new classroom
What’s in your new classroom? Four walls and a floor. Pictures and windows. And a yellow door!
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cake
face
name
make
a+辅音字母+e
Read, listen and tick.
1.cat
cake
2.dad date

Let’ s talk
What’s in your classroom?
Let’ s sing
We have a new classroom
What’s in your new classroom? Four walls and a floor. Pictures and windows. And a yellow door!
Unit 1 My classroom
第三课时
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Let’ s review
door
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floor
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light
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Homework
1.让学生找到更多的含有字母a 的单词。
2.让学生在练习本上写三遍单 词:cap,cake,map,face。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/2 52021/ 4/25Sunday, April 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/25 2021/4/ 252021 /4/254 /25/202 1 10:14:57 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/25 2021/4/ 252021 /4/25A pr-2125 -Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 4/2520 21/4/25 2021/4 /25Sunday, April 25, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/ 4/2520 21/4/2 52021/4 /25202 1/4/25 4/25/20 21 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 25日星 期日20 21/4/2 52021/ 4/25202 1/4/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/2 52021/ 4/25202 1/4/25 4/25/20 21 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 4/2520 21/4/25 April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/25 2021/4/ 252021 2021

on near in under
—Where is the __c_ar___?
—It’s _n_e_a_r_t_h_e_d_e_s_k_.
on near in under
—Where is the __b_a_ll__? —It’s _u_nd_e_r__t_he__d_e_s_k_.
on near in under
________. ________. ________.
Where is the _______? It is in/on/under/near the _______.
Let’s check
Listen and tick(√) or cross (×).
√
×
√
Listen and fill in the blanks.
Where is the blue pencil box? It is on the floor.
√
Look and answer.
chair
computer desk
window picture
bag test paper 试卷
What do you see?
Look, choose and write.
Unit 1 My classroom
Part B Read and write & Let's check & Let's sing & Story time
四年级上册
windLowosok and say light
fan
computer door picture
blackboard
wall teacher’s desk