课后作业(十四)一名物理学家的教育历程练习1基础巩固一、知识积累1．依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是()我曾想，如果从池水中抓出一个鲤鱼“科学家”，事情将会怎么样呢？放回池水之前，它可能随着我的________而狂乱挣扎。
那么别的鲤鱼又将怎样看待这件事呢？对于它们而言，这确实是一件可怖的事情。
它们第一次意识到有一位鲤鱼“科学家”从它们的宇宙中________了。
就那么简简单单，没有留下任何________。
不管在它们的宇宙中怎么寻找，就是没有这条丢失的鲤鱼的________。
然而，就那么几秒钟，当我把它放回池水之后，这位鲤鱼“科学家”便突然冒了出来。
对于别的鲤鱼而言，这真是一个奇迹。
A．察看消逝踪影踪迹B．察看消失踪影踪影C．查看消逝踪迹踪迹D．查看消失踪迹踪影[解析]“察看”，为了解情况而细看。
“查看”，检查、观察(事物的情况)。
“消失”，(人或事物)逐渐减少以至没有，不复存在。
“消逝”，消失，强调结果。
“踪迹”，行动所留的痕迹。
“踪影”，踪迹形影(指寻找的对象，多用于否定式)。
[答案] D2．下列句子中加点的成语使用，不正确的一项是()A．我决定要对这一秘密刨根究底．．．．，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。
B．沈教授多年来潜心研究理论物理，终于在爱因斯坦未完成的“统一场论”上有重大突破，他为此自鸣得意．．．．了很长时间。
C．什么“老”，什么“身体精神不行”，在你面前都被降服了，而在有些人面前，却成了畏葸不前．．．．的借口。
D．对于科学精神匮乏的国度来说，对常识和理性的呼唤，才是真正的雪中送炭．．．．。
[解析]自鸣得意：自己表示很得意(多含贬义)。
用在此处褒贬不当。
[答案] B3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，________，最终都必然会在山顶上相逢。
②民国时期，声名显赫的银行家群体一度是国家和社会的中坚力量，然而这个曾经创造过辉煌的银行家群体不知何故，很快便________了。
③以“侃”“凑”“加”为核心的剧本写作模式肯定会破坏故事的思想性和整体性，作者对剧中人物的情感也很难做到________。
A．异曲同工烟消云散一以贯之B．殊途同归风流云散一以贯之C．殊途同归风流云散水到渠成D．异曲同工烟消云散水到渠成[解析]异曲同工：形容不同的人的辞章或言论同样精彩，或者做法不相同而效果一样好。
殊途同归：比喻采取不同的方法而得到相同的结果。
二者都有“用不同的方法，得到同样的结果”的意思，但“异曲同工”偏重于效果极好，“殊途同归”偏于中性，并且二者还有一个明显的区别：“异曲同工”针对的是不同的对象——“异曲”，“殊途同归”针对的是采取不同的方法、途径——“殊途”。
烟消云散：形容事物消失净尽。
风流云散：形容四散消失。
“烟消云散”和“风流云散”都含有“分散”的意思，但“烟消云散”侧重于消失，多用于物；“风流云散”侧重于离散，多用于人。
一以贯之：用一种思想理论贯穿于始终。
水到渠成：水流到之处便有渠道，比喻条件成熟，事情自然成功。
[答案] B4．下列各句中，没有语病的一句是()A．中国首档原创新锐语言竞技真人秀节目《超级演说家》，本着“挑选中国最会说话的人”为目的，让观众感受到说话的魅力和重要性。
B．解决好“三农”问题的根本在于走中国特色现代化农业道路，以解决好“怎么种”问题为重点导向，加快新型农业经营体系的构建。
C．由于电子购物目前没有法律法规规范，且一部分买家唯利是图，认为自己随便怎样都可以的不正确认识，造成了网上购物秩序的混乱。
D．作为信息传播、文化建设的最新载体和平台，互联网正无处无时都在影响着人们的生活，成为现代人工作、生活不可或缺的重要工具。
[解析]A项，句式杂糅。
可改为“本着……的目的”或“以……为目的”。
C项，成分残缺。
“造成了网上购物秩序的混乱”缺主语。
D项，搭配不当。
“无处无时都”搭配不当，应为“无处无时不”。
[答案] B5．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()在任何地方，天空__①__给人们以中间隆起、四周下垂的印象，茫茫天空__②__一把张开的巨伞，即半球形的，__③__就是天文学家常说的天穹。
__④__所有恒星似乎都是镶嵌在天穹上的，太阳、月球和行星好像都是在天穹上运行的。
__⑤__我们站在美国的纽约、英国的伦敦，__⑥__站在中国的北京、上海，天穹的最高点总是出现在我们的头顶上。
[解析]第①②处，四个选项所填词语都恰当。
第③处，用“此”不连贯，但不影响句意表达；不填词语不恰当。
第④处，用“因为”错误，前后文无因果关系。
第⑤⑥处，用“不管……还是……”最合适，表示选择一处，与后面的“总是”相搭配。
[答案] C6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()怀疑精神是科学精神的主要内涵，________，________，________，________，________，________。
①通俗一点说，就是要求人们对任何事情都敢于问一声“为什么”②它主张人应当面对现实不断提出问题③促使我们的思想不断地趋向真理④从问题出发，对前人进行质疑⑤探求出能够接受更多怀疑、更多考验的原则⑥对已经决定了的，或者是常规的、多数人尊奉的东西A．①③②④⑥⑤B．①④⑤⑥②③C．②⑤①⑥④③D．②④③①⑥⑤[解析]②中的“它”承接前面的“怀疑精神”，所以②放在首位。
④中的“问题”承接②中的“提出问题”，故④放在②后面。
这样用排除法即可选出D项。
[答案] D二、课内阅读阅读下面的文段，完成7～9题。
童年时的第二件事也给我留下深刻的印象。
我八岁时曾听过一个故事，此后它一直留在我的脑海里。
记得我的中学老师给班里讲了一个已故伟大科学家的故事。
他们极其崇敬地讲到他，称他是整个人类历史上最伟大的科学家。
他们说很少有人能够理解他的思想，但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。
我不理解他们想告诉我们的许多东西，但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。
他们说他多年潜心于这个理论，但是他死之后，他的未完成的论文仍然摆放在自己的办公桌上。
我被这个故事迷住了。
对于一个孩子，这是很神秘的。
他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么问题可能会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中？由于好奇，我就决定学习我能学到的关于爱因斯坦的一切以及他的未完成的理论。
我记得，我花了好多时间静静阅读我能够找到的关于这个伟人和他的理论的每一本书。
这种记忆到现在仍然温暖如春。
我读完当地图书馆的书之后，就开始在全市搜寻图书馆和书店，急切地查找有关线索。
不久我就知道这个故事比任何的神秘谋杀故事更加激动人心，也比我曾想象的任何事情都重要。
我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。
不久，我就知道爱因斯坦桌上未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论。
这个理论能解释所有的自然规律，从细小的原子到浩瀚的星系。
然而，作为一个孩子，我却不能理解，畅游在茶园池水中的鲤鱼和爱因斯坦桌上未完成的论文可能存在着某种联系。
对于用更高的维数可能是解决统一场论的关键这一点我不理解。
后来，在高中阶段，我看完了许多地方图书馆中这方面的书，并且常常造访斯坦福大学的物理学图书馆。
在那里，我发现爱因斯坦的工作使一种称之为反物质的新型物质成为可能。
这种物质的作用形式与普通物质一样，但与普通物质接触之后它们将会湮没，并且猛然释放出能量。
我也知道科学家已经建造了一些大型仪器，或者说是“原子对撞机”，这种仪器可以在实验室里产生微量的这种奇异物质，即反物质。
7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A．“他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么问题……在这种研究之中？”由这几个问题可以看出童年时的作者是个喜欢钻牛角尖的孩子。
B．“我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。
”从作者身上我们看到了他的勤奋好学的求知精神、坚持不懈的探索精神。
C．“不久，我就知道爱因斯坦桌上未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论。
”“企图”在这里是贬词褒用，体现了爱因斯坦敢于探究、追求的精神。
D．“畅游在茶园池水中的鲤鱼和爱因斯坦桌上未完成的论文可能存在着某种联系。
”“可能”说明这只是作者的推测，“某种”也是一种假设的情况。
作者用词的准确体现了科学家的严谨精神。
[解析]可以看出童年时的作者有很强的求知欲望，这也正是他成功的重要因素之一。
[答案] A8．下列对文中语句的理解，不正确的一项是()A．“童年时的第二件事也给我留下深刻的印象”一句中的“第二件事”是指对爱因斯坦未完成事业的向往。
B．“他们说很少有人能够理解他的思想，但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。
”这句话说明这位伟大的科学家贡献巨大，表现了人们对他的无限崇敬之情。
C．“我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。
”“这一秘密”是指“他未完成的工作是什么？……把他的有生之年花费在这种研究之中？”D．“最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰”一句中，“未能完成”的“伟大发现”是指反物质的新型物质。
[解析]“‘未能完成’的‘伟大发现’”是指统一场论。
[答案] D9．结合全文，下列对原文内容的理解不正确的一项是()A．促成作者最终走上成为一名理论物理学家的道路的是爱因斯坦，是爱因斯坦对科学的执着的探索精神和崇高的献身精神。
B．本文最大的特点是其丰富的想象力，爱因斯坦的统一场论、多维空间都是充满了想象力的超凡理论。
C．高中阶段时作者就意识到，研究统一场理论应有“原子对撞机”，通过它能找到“反物质”。
D．作者以他成长的切身体验向我们揭示了这样的道理：只要从小自觉地培养想象力、好奇心、乐趣等，就能成长为一名优秀的科学家。
[解析]“只要……就……”说法过于绝对，应该为“只有……才……”。
[答案] D三、语言表达10．下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
答：____________________________________________________________________________________________________[解析]本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。
根据流程图先从上而下再从下而上循环的基本顺序，以“编写教师个人专业发展规划”为叙述对象，用首先、其次、然后、接着、最后之类的表示顺序的词进行连缀，对并列的流程框内容，要用“和”“并”“与”等进行连缀。
