201实验室课表大四实习(含国贸全部安排)(1)

第10节(1955-2045)
多高层结构_01(北校区教学楼B座B101)
/--选课结果列表
培养方案
课程号
课程名
课序号
学分
课程属性
考试类型
教师
大纲日历
修读方式
选课状态
周次
星期
节次
节数
校区
教学楼
教室
2006级土木工程培养方案
904143
生产实习
01
7.5
限选
考试
土木教研室*
正常
置入
1周上
6
9
1
北校区
实践教室
第8节(1710-1800)
施工组织_01(北校区教学楼D座D407)
建筑企业管理_01(北校区教学楼D座D101)
多高层结构_01(北校区教学楼D座D101)
施工组织课程设计_01(北校区实践教室实践教室4)
晚 饭
晚上
第9节(1900-1950)
多高层结构_01(北校区教学楼B座B101)
生产实习_01(北校区实践教室实践教室2)
--选课结果(已安排时间地点)
2009年10月09日10时19分
星期1
星期2
星期3
星期4
星期5
星期6
星期7
上午
第1节(0800-0850)
建筑设备_01(北校区教学楼D座D207)
建筑企业管理_01(北校区教学楼D座D305)
土力学与地基基础_01(北校区教学楼D座D203)
第2节(0855-0945)
施工组织
01
1.5
限选
考试
高素新*
正常
置入
7－17
3

•
也可用干燥木棒、竹竿等将电线从触电者身上挑开，如图1．6所示。
图1．6 将触电者身上电线挑开
• • • • • •
（2）如触电发生在火线与大地间，可用干燥绳索将触电者身体拉离 地面，或用干燥木板将人体与地面隔开，再设法关断电源. （3）如手边有绝缘导线，可先将一端良好接地，另一端与触电者所 接触的带电体相接，将该相电源对地短路. （4）也可用手头的刀、斧、锄等带绝缘柄的工具，将电线砍断或撬 断。
3
实习要求
1.学生应严格遵守实习基地各项规章制度和实习 纪律，虚心学习，作好笔记。 2.了解仪表控制系统的工作原理。 3.认真阅读相关使用手册，熟悉仪表的接线，安 装和调试方法，提高实际动手能力。 4.实习期间注意安全（路上交通安全，用电安全， 设备安全） 5．实习日志要求每天记录（第一周的周六周日 也记录），实习结束时，写出格式规范实习 报告。
电机停止；
I ＝ Ii －If < 0时，伺放输出 u = 220(v)，伺服电机反转直至 u = 0，伺服 电机停止；
电动操作器置于“手动”时：
• 由操作器直接控制伺服电机；
11
DKJ型角行程电动执行机构（3.1）
——— 伺服放大器结构原理框图
伺服放大器实物
12
DKJ型角行程电动执行机构（3－2）
——— 伺服放大器结构等效图
13
DKJ型角行程电动执行机构（4）
——— 伺服放大器工作原理
伺服放大器 = 前置磁放大器 + 触发器 + 主回路和电源构成； 伺服放大器的构成与作用：
• • 对输入电流进行隔离； 对输入偏差信号I 进行功率放大以驱动电机旋转；
伺服放大器工作原理：
• I ＝ Ii －If = 0 时，Uab=0，触发器1、2不动作，无脉冲输出，主回路1、 2均断开，伺服电机停止； I ＝ Ii －If > 0 时，Uab>0，触发器2 动作，脉冲输出使主回路2导通，伺 服电机正转； I ＝ Ii －If < 0 时，Uab<0，触发器1 动作，脉冲输出使主回路1导通，伺 服电机反转；

课程名称：《生产实习》任课教师陈伯辉课程学分总学时理论实践开课对象 2010级安全工程本科生起止周数 12-16课程教学目的安全工程专业生产实习是在完成专业教学认识实习和修完专业技术基础课与大部分主干专业课的基础上进行的，安排在第四学年进行。

它是安全工程专业教学计划的主要组成部分，是理论与实际相结合，巩固、加深学生所学理论知识，提高学生生产技能和管理能力的重要环节。

生产实习的目的是：1、通过实习，使学生进一步巩固、加深对已学理论知识的理解，扩大专业知识面。

2、全面熟悉工业生产过程中的安全技术，工业卫生工程技术，并掌握有关生产设备、安全装置的基本的操作方法和技能。

3、培养学生从事安全环保工程设计、施工和管理的初步能力，为后续的课程设计打下基础。

4、培养学运用所学知识调查研究、分析工伤事故、职业病致因，提出预防措施的初步能力。

课程教学的总体安排生产实习安排在第七学期完成。

实习时间分配如下。

1）跟班生产实践;时间2（周);教学内容:掌握生产单位的生产、事故和安全情况.2）安全科室管理实践;时间1（周);教学内容:安全科工作的任务、职责、日常安全管理工作的内容，熟悉事故调查、事故报表. 3）参观及专题讲座;时间1.5（周);教学内容:了解生产单位的安全环保科研项目及成果、有关技术革新成果.4）编写实习报告及实习结尾工作; 时间0.5（周); 教学内容:学生按实习报告的编写要求编写.教学方法及考核方式教学方法：生产实习以跟班生产实践、安全科（处）室实践为主，定期轮换岗位，以便使学生全面、深入掌握生产单位的生产、事故和安全情况，培养学生分析事故、处理事故、安全管理和有害源（物）的检测技能。

同时组织一定的参观、技术报告和专题讲座。

考核方式：指导教师根据学生生产实习中的表现，任务完成情况，实习报告的质量，以及生产单位工人师傅、工程技术人员对该生的反映情况综合评定实习成绩。

实习成绩评定分优、良、中、及格不及格五级。

课程名称：《生产实习》任课教师陈伯辉课程学分总学时理论实践开课对象 2010级安全工程本科生起止周数 12-16课程教学目的安全工程专业生产实习是在完成专业教学认识实习和修完专业技术基础课与大部分主干专业课的基础上进行的，安排在第四学年进行。

它是安全工程专业教学计划的主要组成部分，是理论与实际相结合，巩固、加深学生所学理论知识，提高学生生产技能和管理能力的重要环节。

生产实习的目的是：1、通过实习，使学生进一步巩固、加深对已学理论知识的理解，扩大专业知识面。

2、全面熟悉工业生产过程中的安全技术，工业卫生工程技术，并掌握有关生产设备、安全装置的基本的操作方法和技能。

3、培养学生从事安全环保工程设计、施工和管理的初步能力，为后续的课程设计打下基础。

4、培养学运用所学知识调查研究、分析工伤事故、职业病致因，提出预防措施的初步能力。

课程教学的总体安排生产实习安排在第七学期完成。

实习时间分配如下。

1）跟班生产实践;时间2（周);教学内容:掌握生产单位的生产、事故和安全情况.2）安全科室管理实践;时间1（周);教学内容:安全科工作的任务、职责、日常安全管理工作的内容，熟悉事故调查、事故报表. 3）参观及专题讲座;时间1.5（周);教学内容:了解生产单位的安全环保科研项目及成果、有关技术革新成果.4）编写实习报告及实习结尾工作; 时间0.5（周); 教学内容:学生按实习报告的编写要求编写.教学方法及考核方式教学方法：生产实习以跟班生产实践、安全科（处）室实践为主，定期轮换岗位，以便使学生全面、深入掌握生产单位的生产、事故和安全情况，培养学生分析事故、处理事故、安全管理和有害源（物）的检测技能。

同时组织一定的参观、技术报告和专题讲座。

考核方式：指导教师根据学生生产实习中的表现，任务完成情况，实习报告的质量，以及生产单位工人师傅、工程技术人员对该生的反映情况综合评定实习成绩。

实习成绩评定分优、良、中、及格不及格五级。