这就是我五(2)班

我心中的班级作文我心中的班级作文1我心中的五（2）班，是一个非常具有凝聚力的班级，他们总能在关键时刻超长发挥，就拿此次始业展来说，他们在语文老师白老师的带领下，只经过了二三次排练，就轻松超越了排练许多次的其他班级，夺得了全校第二名的荣誉。

直到现在，说起这个荣誉，有人还在为此赞叹呢!我心中的五（2）班，是一个坚持目标，永不言弃的班级，他们在落入低谷时，终会不惜一切代价，争取迎头赶上。

就看此次的运动会接力赛跑，开始遥遥领先的位置逐渐被超过，直到在女生章运动员的跑步时摔的一个跟头之后位于倒数第一。

但他们没有放弃努力，继续努力拼搏、奔跑着。

虽然最后没能成功扳回自己最开始的位置，但同学们都坚信：我们付出了努力，我们是最棒的！这种胜不骄，败不馁的精神，就是五二精神！我心中的的五（2）班，是一个班风良好，活动丰富的集体，他们的干部会议三天两头召开，整治班风的方案总是从同学们脑中出来了一个又一个。

五（2）班的集体活动也非常多，自从开学起，他们的活动总是源源不断。

创建了独一无二的水果日，定点投篮赛，以及跳长绳比赛，近日，他们正在规划着如何进行跳蚤市场、拍卖会以及茶话会等活动呢！这不，现在又出台一项新政策：吃饭时放音乐。

所以，在五（2）班，你总能时不时地放松心情，做到快乐学习，开心游戏。

在20xx年9月2日，我如愿以偿地加入了五（2）班。

在今后的日子里，我将会做最好的自己，与同学们携手共创五（2）班的美好集体梦。

我心中的班级作文2一转眼，我们便从一个初一新生升初二，年级变了，但不变的是那一张张熟悉的面孔，和一份份真挚的情感。

“三班”我们的避风港，课室的一阵阵滴水声掺杂着我们爽朗的笑声，老师们激情高昂的朗读声，那是我们独特的节奏，谱写着我们走过的点点滴滴。

漏风的窗扉，一阵阵寒风加入了我们这个热情洋溢的班级，寒风吹打在脸颊，从不会感到寒冷，因为每时每此，身边都会递来一件外套或一双残留着余温的手套，闭上微热的双眼享受着这一份份真挚的感情，时间描绘着我们前进的背影。

Don't think that doing something that seems trivial with your whole heart is a waste. Small things are donehandily, and big things will come naturally.（页眉可删）五年级学生自我介绍五年级学生自我介绍1“嘿！回来！”早上，刚跨出门的我被妈妈叫住了，“红领巾怎么又忘了戴？”妈妈气得直瞪眼。

我低头一看，呀！红领巾果然没有戴。

我马上回去戴好红领巾，在妈妈的唠叨声中跑出家门。

来到学校，一踏进课室大门，组长就向我要作业。

我一边答应一边翻起书包，可是我找遍了书包也没有找到。

我急得直挠头，心里暗骂自己：该死的！作业又忘了带。

没办法，只好陪着笑脸对组长说：“对不起，我忘了带。

”组长怀疑的目光就像一把刀向我刺来，她盯着我看了一会儿，问：“看你作业老不带，你到底有没有做呀？”我连忙举起右手发誓：“做了！肯定做了！我发誓以后一定记住带齐作业。

”我的真诚模样，总算把组长哄了回去。

中午，我吃完饭回课室，一位同学走到我身边，说：“肖家浩，上次我借你的VCD，你还没有还我呢？什么时候还呀？”我立刻想起上次向他借的VCD，早就看好了，放在家里。

我想回家去拿，没想到刚站起来，他以为我要逃走，就伸出双手拦住我说：“怎么，借了东西没还就想走了？”我拼命向他解释，可他一概不听，逼着我要回他的VCD。

我实在没有办法，就发誓明天一定带来还他。

他这才答应，又叮嘱我说：“你可别再说话不算话了。

”直到他离开，我才松了一口气，不禁埋怨起自己：“为什么我的记性这么差？”放学回到家，妈妈看见我的第一句话就是：“是不是你的作业又没带？”我点了点头，一句话也没说。

妈妈指着我的脑门说：“哎！你这个人啊！你这个毛手毛脚的坏习惯到什么时候才能改掉呀！”哎，我这个人呀！五年级学生自我介绍2Hi，大家好，我叫林圳凯。

“这就是我”七年级上册满分作文五篇人生就像一扇门，有人悲观于门内的黑暗，有人却乐观于门内的宁静。

下面是为大家整理的“这就是我”七班级上册满分作文，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!“这就是我”七班级上册满分作文1你认识我吗?我，一双水汪汪的大眼睛，一个好看的鼻子，在鼻子的下方有一张能说会道的嘴。

我喜欢唱歌，画画，喜欢站在舞台上有成就感的自己，喜欢弹琴，喜欢尝试一切新鲜的事物，跟喜欢朴实的自己。

从小由于妈妈的严格管教，我很听话，凡是见过我的长辈们无不夸我是一个听话，懂事的好孩子。

而在家里我却很活泼，很爱笑，喜欢看电视，嬉笑怒骂，无所顾忌。

在学校里时而高谈阔论，海吹神侃;时而被某君的妙语连珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重担，一片轻松。

我很胆小。

记得有一次我妈妈和我在车站接叔叔，在去的路上妈妈安顿我，见了叔叔要问好。

到了车站见到叔叔，我却说不出口。

妈妈连忙迎着说：“这孩子不懂事，别见怪。

”还有一次，爸爸和妈妈晚上出去，让我一个人在家。

爸爸妈妈走后，外边躺到床上睡觉，不知怎么了，天空好像有意和我作对，下起了雨，是我不敢睡觉。

这时，外面忽然有了咕噜咕噜的声音，我心里想：妈呀，小偷来了。

于是，我把身子缩在被子里，动也不敢动。

过了一会儿，外面的声音停止了，我就壮着胆子出来看了看。

唉原来是饮水机在作怪。

我这才放心的去睡觉。

又过了不久，门外突然门铃响了。

哎呀，这下小偷真的来了。

我躲在被窝里打哆嗦，外面传来了妈妈的声音：“快开门，我和你爸爸都淋湿了。

”哦，原来是爸爸妈妈呀。

打开门，我一脸苍白，满头大汗，妈妈问我怎么了?我说没事。

如果告诉了他们，准会笑话我一番。

这就是我，一个喜欢唱歌、画画、弹琴、有很胆小的小男孩。

“这就是我”七班级上册满分作文2我叫_，今年_岁!我有一双单眼皮的小眼睛，加上有点近视，朋友们都说我笑起来会眯成一条缝。

再加上我有一对甜甜的酒窝，会让人联想到，这回是一个甜美的女孩!哈哈，那你可就错了，我是一个性格豪爽的女孩，不拘小节、大大咧咧，爸爸妈妈常说我是个十足的假小子。

五年级竞选大队委演讲稿五年级竞选大队委演讲稿一尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我叫孙泽，来自五年（一）班。

十分荣幸能够站在这里参加本届校大队委的竞选，我非常珍惜这次机会。

虽然我很清楚，自己的竞争对手都非常优秀，但我也充分相信自己的能力。

下面请允许向大家全面地介绍一下自己：一、在学习上我是班里的“佼佼者”，各科成绩都很优秀，因此，我有时间和精力为同学们提供服务。

二、我的兴趣爱好很广泛，阅读、英语、画画、书法，尤其在英语、书法和绘画方面很突出。

我曾经获得过市级以上的奖项有八项。

分别是在全国小学生英语竞赛中获得市级三等奖；在天津市晟嘉中心趣趣英语二级考试中获得二等奖；在天津市初等英语水平考试中获得二级通过证书；在第九届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛中，我的美术作品获得二等奖；在十四届全国小学生绘画、书法作品比赛中，荣获绘画类三等奖；我的书法作品在迎奥运天津硬笔书法大赛中获得优秀奖；在天津市汉字书写水平测试中获得初等三级证书。

还要和老师同学们透漏一个秘密，我曾经一直都是校级三好学生。

三、我有很强的集体荣誉感，能够带头并鼓励其他同学为班级做贡献。

五年一班就是我们共同的家，张老师就像我们的妈妈。

四、我愿意和同学们互帮互助，用我一颗真诚的心，一片热心，一片爱心来促使我们同学之间建立深厚友谊，使我们这个班集体具有极强的的凝聚力，任何困难都无法难倒我们。

当然我也深知自己的`缺点。

我有点粗心，有时不能严格要求自己，意志力不是很强。

人常说有缺点不怕，就怕不能正视缺点。

面对自己的缺点，我诚恳地请求老师们、同学们多加监督、多加指正、多加批评，我一定虚心接受，认真改过。

自从下决心参加大队委竞选，我明白了一个道理：凡是有学习的机会，都要去努力争取和把握，不能轻易放弃。

这一切，都给了我竞选的信心和勇气。

我想，如果我成功，我会协助大队辅导员老师做我力所能及的事情，为同学们服务。

在座的各位，请把握好手中的权利，郑重的投我一票！如果你们给我机会，我一定会还大家一个惊喜，我会以自己的实际行动来证明你们的选择是正确的。

五年级自我介绍15篇五年级自我介绍1当你走进五年级三班，坐在第一个座位上的一个小男孩-----他个头不高，一双炯炯有神的眼睛，圆圆的娃娃脸，很爱说笑，那就是我今年九岁了。

在别人眼中，也许我不是好学生，但是我有自己的个性，只要我认定的事，我就坚持到底。

我性格外向，从不隐瞒自己的个性，我开心的时候会大笑，受委屈时会大哭。

有时我很强大，有时我很弱小，有甜有酸的生活伴我成长。

我最讨厌那种讽刺、嘲笑别人，我们班就有这样的同学，专门爱打击那些弱小的同学，为这事，班主任还专门在班会上讲这件事。

我有一个缺点，那就是我特别不爱动手。

能口算的绝不用笔算，反正一句话，能不动就不动手。

平时，我喜欢运动骑自行车、滑轮滑、打乒乓……我有一个愿望——长大了当一名老师，教出来的学生干什么得都有。

这就是我，一个在平凡不过的小男孩。

五年级自我介绍2大家好!我叫常茹，今年9岁，已经是三年级的学生了。

为了介绍清楚自己，一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。

我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是1.38米。

站在镜前看，也算是亭亭玉立吧!看看我的长相。

呀!挺好看的嘛!，圆圆的脸白白净净的，眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。

一个小巧的鼻子长在脸的最中间。

红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看!再看那乌黑的短发从中间分开，用两个红色的小卡子别起来，显得多精神呀!我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。

有一天下午放学回家，我在阳台上玩。

我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。

我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。

我想：这多么像鸽子呀!大家觉得我有趣吗?我喜欢做个有趣的孩子。

五年级自我介绍3大家好！亲爱的同学们，对于刚刚走出初中校园的我们来说，来到一个新环境彼此间可能互不相识，下面，我向各位做一下自我介绍。

__年__月__日对于别人来说是一个不起眼的日子，但是对于我们家来说是值得一个庆祝的好日子。

这就是我课前：听绘本故事。

1.猜猜这个小朋友是谁？2.最先猜到的，老师奖你大拇指。

我的口袋里有很多大拇指，等等奖给大家。

3.这是我的学校。

一、说说我的姓名1.谁愿意把你的姓名告诉我。

大声地报出你的姓名。

2.爸爸妈妈在取名字的时候，有没有什么特殊的含义。

3.老师随便抽出一本，哪位小朋友说说，我能知道是谁吗？有没有小朋友跟你名字是一样的？4.在咱们班里，只要根据姓名就知道——这就是我。

板书。

5.在我们身上，还有什么是表示我的？二、识长相1.互相看一看，咱们一样不一样？2.选选我的样子头发（长的短的）脸型（方的圆的尖的）嘴巴（大的小的）鼻子（高的平的扁的）3.指名说。

4.找个小伙伴说说，你和他哪里长得不一样？5.生活中有没有长得一样的？双胞胎即使是双胞胎，只要仔细观察，在样子上也有好多不一样。

我们每一个都是不一样的。

所以我们——独一无二的我（板书）。

三、爱好1.于老师最喜欢看书，最喜欢吃面，最喜欢看新闻。

于老师想知道，我们小朋友最喜欢干什么？2.请小组长汇报。

他喜欢——他喜欢——于老师有一个温馨提示：玩手机玩电脑不能太贪。

咱们的喜好是——别具一格的我与众不同的我四、指纹1.这是什么？二纬码在我们身上也藏着一个二唯码，是什么？2.看手指。

想不想知道我们的指纹长什么样？3.拿出食指，在印泥盒里按一下。

4.实物投影，有什么不一样。

5.大人们，用指纹来干什么？出示指纹的用途。

6.于老师有我的指纹来打开你们家的门？板书：不可代替的我7.法治中国：新修订的定居民身份证法明确……我们能不能随便按指纹？8.小游戏：看、听，如果可以做到，打对，不能做到的，打叉。

我可以长身不老。

我可以像小鸟一样飞。

我可以在车上让座。

五、说说生活中哪些事擅长，我却不擅长1.指名说。

2.打开绘本册，写上我的擅长。

3.学生展示特长。

下腰；拉丁舞；街舞；毛笔字；画画；倒立……4.搜集了我们擅长的照片，瞧一瞧。

喜不喜欢自己的擅长？大家都有各自的特长，展现出来的照片是那么的丰富多彩。

这就是我作文500字（精选10篇）这就是我作文500字（精选10篇）在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的这就是我作文500字（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

这就是我作文1双眼皮、长头发，配着心灵手巧和能歌善舞的形容，这就是我！我，是一个奇怪的人。

在学校，我总是被老师同学贴上：“文静、温柔”的淑女标签。

在家里，我却被家人评上：“调皮、任性”的评价。

这两个相差十万八千里的性格却偏偏都归我所有，可是我也不想。

捂着嘴巴微笑、说着礼貌的句子、装着文静的风范，这些都是在学校里做作的我。

在班里，我总是不敢于回答问题，说话很小声，好像什么都害怕一样，因此也有不少人欺负我。

可我总是带着面具在默默忍受。

唉，看看这作业里公正的字体、这奋斗的时光，真是让我活的好累！“乖巧和勤劳”的评价几乎每个学期都出现在我的评级栏里，可是谁知我心中多么想改变自己，改变做作的自己。

我很喜欢体育，可是作为一个“淑女”，可不能撒撒野野、疯疯癫癫！于是，我跑步也要带着小调唉！我多想变成一匹飞马，能在跑道上疯狂的奔腾、自由的飞翔，我好想穿酷帅的凉鞋，可是淑女总是要穿令人炎热的长裤、布鞋，总让我热的满头大汗。

满头大汗就算了，居然还要用纸巾慢慢的擦，哎就不能随意的用手甩一把汗吗？决定了，从今以后我不再伪装真实的自己了！于是，我开始翘高高的二郎腿、勇敢积极的回答问题、大声的讲话、穿着阳光的短裤和凉鞋，在跑道上自由地做自己、做阳光的自己！这就是我作文2我平平常常，留着一头整整齐齐的短头发，一双单纯透明的眼睛，两条弯淡淡的眉毛。

我如同所有女孩一样拥有春天般的柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。

活泼时如云一般飘浮；安静时，似水般端庄静谧。

这就是我。

我不像有些人“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，我既有“欲上青天览明月”的诗兴，也有“乐将青春赌明天”的勇气。

《这就是我》示范式导写导读：【关键词】下水作文系列导写培养积极心态议列可写点男女生赛读确立评分标准展示各自的风采家长和别的班的同学打分激发兴趣挖掘潜能【教学目的】１、师生相互认识，展示各自的风采。

２、培养学生的积极心态，让他们充满自信地进行学习。

３、让学生相互了解后，更好地进行学习。

４、通过该综合性学习，培养学生的口头表达和书面表达能力。

【教学设计】１、全过程共两节课，课内向课外延伸。

２、师生一起习作，教学相长，共同提高。

３、第一课时，用教师的下水作文作示范，激发学生的写作积极性，拓展学生的写作思路；第二课时用已发表的学生范文引路，让学生朗读习作初稿，进行交流，并通过与学生范文的对比，激发学生修改作文的积极性，并从中学会修改的方法。

４、采用教者正在探索的“下水作文系列导写法”进行教学。

５、采用男女生比赛法朗读学生的习作，以调动他们学习语文的积极性。

６、在第一单元课文教学前进行教学。

【教学过程】第一课时一、导入新课同学们，跨入中学大门，你们一定倍感激动和自豪。

在中学里，你们将会成为有理想，有知识，讲文明，懂礼貌的社会主义事业的接班人，你们会充分展示自己的才能，成为令人眼红，甚至嫉妒的未来的人才。

现在，你们来自不同的小学，相互之间还不认识，或者说还不充分了解。

在这些人中，有你们中学阶段的竞争对手，有你未来的朋友，有你将来引以骄傲的学友。

现在，让我们相互作一下自我介绍，以便更好地融入我们的集体，更好地进行学习。

二、板书课题三、教师下水作文示范引言：同学们，我是你们的老师。

韩愈说：师者，所以传道受业解惑也。

而我则认为，老师除了“传道受业解惑”之外，还应该是学生的向导，是学生的榜样。

现在，请允许我介绍一下我自己──教师的自我介绍：（写成下水作文，然后宣讲）从“逃学胚”到写多本书的主编薛汉忠同学们，从这学期起，我担任你们的语文老师。

为了今后更好地学习，更好地提升自己的知识层次，更好地创建我们美好的未来，我们应该相互了解。

这就是我 300 字作文 5 篇 篇一：这就是我[300 字] 我叫郭翔，我有一头乌黑光亮的短发，一双水灵灵的眼睛，可以看见班上每 一个角落的灰尘， 我有一只比狗还要灵的鼻子， 一双耳朵能听到每个人发出的生 音，我的发型是直的，有人说我的头发是尖尖的。

我有时活泼，有事小气。

只要在学校写完作业，放学回家，我就和小朋友们 开心的玩起来，那时候，我就跟小兔子没什么两样了。

我的小气是发现在妹妹随 便拿我的东西时，我想一直发怒的十字大声叫喊。

放学回家，我有时画画但水平不高，画出来的画同学都笑我画的难看。

我喜 欢跑步，每天我都会到操场跑个两三圈，我还有许多的爱好，有时一边看电视一 边吃水果呢！ 有时我一边打电脑一边吃水果呢！ 有事我一回家就要睡一个两个小 时的觉！ 我爱帮助他人，比如说在过马路时，看见一位白发苍苍老人，我回去扶着老 人过马路，遇到盲人，我会做他的引路人。

我有时粗心大意，在考试 的时候就差这么 0。

5 分就考到 100 分了！有时爱跟同学玩打架，看到别人 在打架，我也去了。

有时我跟人家斗嘴，在人家把我弄得不高兴的时候，我就跟 人家斗嘴，最后他真的斗不过我哦！ 你看，这就是我！你喜欢吗？ 篇二：这就是我[300 字] 我叫靳逸舟，今年九岁了。

你想认识我吗？来镜湖小学三（2）班吧！我的 个子高高的，一张胖乎乎的脸上戴着一副小眼镜，我的耳朵大大的，那可是我的 “标志”。

我是一个性格憨厚的小男孩。

我的爱好可多了，我喜欢做航模、溜冰、玩电 脑和看书等。

但我最爱做航模！ 你知道吗？我在幼儿园中班的时候， 就已经是一个“小小航模迷”了。

航模 课上，老师发下来航模让我们做，那时我还不太认识说明书上的字，于是就闭上 眼睛瞎折腾，结果把马达给弄丢了，老师批评了我，可我却不知道为什么，可笑 吧！但是我现在是三年级的小学生了，不光能熟练地安装电路部分，而且还在外 面读了许多关于舰艇方面的书，有《世界十大战列舰》《世界十佳护卫舰》等。

竞选劳动委员演讲稿4篇竞选劳动委员演讲稿篇1尊敬的老师们，同学们：大家好！我是xx，我竞选的职位是劳动委员。

此时此刻我很激动，也很紧张。

今天站在这里竞选劳动委员，一是想实现自己为全心全意为班级争光的梦想，二是想锻炼一下自己。

想必大家都知道，劳动委员主要的工作是把班级的卫生工作做好和协助老师其它公益活动，特别是卫生工作，如果不搞好，我们班随时可能收到扣分单，而且同学们也不希望自己在一间堆满垃圾的教室里上课吧。

所以，劳动委员身上的担子可不轻呀！如果我当劳动委员，我一定会让我们班的卫生在老师和同学面前焕然一新。

虽然我不太擅长指挥，但是为了我们能够在干净、明亮的教室里学习，我一定以身作则，我相信，只要我们共同努力，就一定可以搞好卫生工作，让我们的教室美轮美奂。

如果我竞选成功，我将会全力以赴的做好本职工作，也会带头参加学校的其它公益活动。

如果落选了，我也会听从劳动委员的安排，帮助其他同学一起打扫卫生。

请大家相信我，我，为我投上自己手中那神圣的一票！我的发言完毕，谢谢大家。

竞选劳动委员演讲稿篇2敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我这次要竞选的.是劳动委员，因为我吃苦耐劳，不顾艰辛地为同学们服务。

下面就让我讲讲为什么要当劳动委员吧。

因为我以前当过劳动委员，知道劳动委员应该如何做好自己的本分工作。

原先因为自己做的不够称职，老是在管的时候因为拿出书来看，导致最后被撤职。

在那次事件以后，我便下定决心，不再这样做了，而且还要做的比以前更好。

由于劳动委员都是最后一个走的，所以吃饭也要等很晚，有许多的同学因为不愿意挨饿，而不愿意当劳动委员。

我愿意忍受饥饿，因为我饿得自豪，我饿但我换来了班级的荣耀。

虽然有的时候老师会因为我吃饭太晚而责骂我，不过这次我一定要把地扫得干干净净，也要让值日生动作快一点，争取十分钟内完成。

不管寒冬还是酷暑，不管垃圾成堆还是积水成河，我一定要努力把垃圾清理掉，把水给掉。

如果某位同学觉得我做的不好，我立即改进，如果被检查人员扣分，为班级抹黑，可以立刻把我撤掉。

这就是我作文300字关于写我自己的作文300字这就是我王乐谊我，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，小小的鼻子，淡淡的细眉毛，一头短发总能让同学们一眼就认出我，这就是我。

我，一个胆小，马虎，开朗，活泼，爱看书的13岁小女孩。

听爸爸说，我小时候很乖，也很胆小总是受人欺负。

随着年龄的增长，我慢慢变成一个开朗，活泼的女孩。

在大人们眼里我是个聪明，又有点马虎的女孩。

每次考试，总有几分是被马虎这个“坏人”给“拐走”的。

因为这样，爸爸妈妈总是提醒我做事要小心，认真。

可我还是会反反复复的犯错。

为此，大人们感到很无奈。

我的性格开朗，活泼。

我曾多次怀着考试百分百的信念参加考试，可总是迎来百分之两百的失败。

面对现实，感到很恼火与无奈，但因为开朗的性格，使我每每都能释然。

课外书是我的“外援”。

我渴望读书，我希望让丰富的知识充实我的大脑，给灵魂镀上金边，留下金色的痕迹。

鲁滨孙的历险使我知道遇事要冷静，沉着；雷锋的故事使我懂得做事要立足本岗，尽职尽责；张海迪的经历使我明白要坦然面对一切不幸的遭遇。

这一本本书，让我的生活变得多姿多彩。

这就是我！一个胆小的我，一个马虎粗心的我，一个开朗活泼的我，一个爱看书的我。

无论变成什么样，我还是我，唯一的我！这就是我钟思琼瞧！那个女孩是谁呢？她今年12岁。

额头上长满了小痘痘，粗粗的眉头，一只单眼皮，一只双眼皮的眼睛，不大，却闪着光芒；还戴着一副近视眼镜，她长的是不是很有特点？在下课的时间里，坐在位置上发呆的女孩是谁？在家里是个娇蛮的小公主，在学校里却沉默寡言的女孩又是谁呢？在回家的路上哼着歌，一蹦一跳的小女孩是谁呢？这就是我——钟思琼。

我读于深圳市坪山新区实验学校的六（1）班，我的缺点有很多：粗心大意，做事拖拖拉拉，有时耍小脾气，有时还和长辈顶嘴，有时还很懒散……我的优点也不少：看待问题十分乐观，和同学还处得来，认真起来时做事是不会像平时一样差劲，有时比较懂事……我还是一个爱画画，爱幻想的女孩。

我喜欢用我的笔和纸，画出我认为最好看的人，即使你不喜欢，即使你觉得很难看，我都依然很爱它们，因为它们毕竟是由我的双手创造出来的。

一个快乐的人
五年级（2）班石曼妮我家有一个“开心果”，他就是我弟弟。

他，又矮又瘦，一个大大的脑袋，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，一张小巧玲珑的樱桃嘴，认识他的人都说他长得像“光头强”。

有一次，清明，我和弟弟跟着妈妈、小姨、叔叔、舅伯一起去踏青。

一路上，只见蓝天白云，杨柳依依，人来人往。

我一边走，一边欣赏美丽的景色。

突然，我看见了一个池塘，就高兴的对妈妈说：“看，池塘！”结果弟弟听成了“吃糖”。

“糖？哪里有糖！谁都别跟我抢，都是我的啊！”结果逗得我们哈哈大笑。

笑声在山谷里回荡着。

弟弟却还茫然不知。

还有一次，我和弟弟准备在家里做作业。

我在擦桌子，让他把我的书包拿过来。

可能是书包太重了，他拿着书包走着走着，一不小心，书包里的书都掉了出来，散了一地，于是我就对他吼了几句。

他做出一副十分无辜的表情，对我说：“我不是故意的，我只是看你想找什么书，我帮你将书倒出来，你好找书呀！”爽朗的笑声又一次在我家响起。

这就是我的弟弟，一个聪明、乖巧、可爱的小男孩。

教师简评：小作者笔下的弟弟天真可爱，充满童趣，是一个快乐的小男孩。

文章语言生动，语句通顺，条理清楚，结构完整。

为我们班喝彩五年级优秀作文为我们班喝彩五年级优秀作文（通用5篇）为我们班喝彩五年级优秀作文篇1我们五二班虽然不是最优秀的班级，但我还是要为我们班喝彩，为什么呢？下面我就讲给大家听吧。

那是在一个月前的运动会上，我们五二班的每一个运动员都活力十足，信心满满的，心里没有想别的，只有一句话激励着我们，让我们心里燃烧着胜利的烟火――“一定要好好跑，我们班是第一！”看着我们班一个个起跑的运动员和坐在位儿上拼命为运动员加油的同学，我觉得第一名非我们班莫属了。

同学们有的在喊“五二班，加油！”有的在喊“五二、五二，不争第二，要争就争numberone！”800米和1500米是最需要耐力和体力的比赛，而我们班800米得了第一名！运动员强忍着噪子干渴和累夺得了第一，这是多少名次都无法衡量的！转眼间，一个月过去了，这件事大家觉得再提起没有多大意义了，但就在两个星期前，老师公布我们班获得五年级组第二名时，大家听到这个消息后并不怎么高兴，但是在奖状贴在我们班的墙上时，大家还是开心地笑了。

后来，在每周一的升旗仪式上，宣布流动红旗班级的时候，常有我们班，我们便会非常开心，因为之前，我们班很少得到流动红旗。

这就是我想为我们班喝彩的原因，因为我们在老师的带领下，经过努力，不断取得新的进步。

最后，我想对大家说一句话――“为我们班喝彩吧！”为我们班喝彩五年级优秀作文篇2今天，是运动会的日子同学们一个个精神充足。

我们班的'同学兴高采烈的在火车头体育场里集合。

一开始，我们学校由女生组成的拉拉队在体育场上跳起舞来，然后由我们学校的盘古队开始精彩的表演，经过锣鼓喧天的表演后就开始了紧张的比赛。

这是我们班第一次参加团体的比赛，我对我们班跑的最快的张家梁说：“这次咱们班必须要的第一名或第二名，你说吧这次的跑步让我跑多少秒。

”张家梁说：“你必须跑7秒，我才能的第一或第二。

”我说：“行。

”比赛开始了，我们的李怡萱第一个冲了过去，二现在我们班跑的已是第三名了，我在旁边干着急就是没办法，突然我们班的马千惠接接力棒是掉棒了，真是困难重重啊。

中班美术活动《这就是我》（通用11篇）中班美术活动《这就是我》篇1教学内容美术活动《这就是我》教学目标1、学习照着镜子大胆地画出自己脸上微小的部分。

2、熟悉自己，知道自己和别人有不同之处。

教学预备1、《幼儿画册》、水彩笔，每人一份2、每人一面小镜子教学重点与难点能够画出自己脸上微小的部分。

教学方法与手段讲解演示法、谈话争论法；多媒体帮助教学活动过程：老师活动幼儿活动设计意图一、比较自己与别人在外貌上的不同。

1、请两个小伴侣上来，提问：你们叫什么名字？你们的名字一样吗？小伴侣们看一看他们长得像吗？2、师：请找一个好伴侣，看一看两个人什么地方不一样？回答问题，认真观看与同伴进行比较。

从谈话，比较和同伴的不同引起幼儿对的活动爱好。

、二、谈谈自己和同伴爱好、爱好等方面不一样的地方。

1、师：你们除了长的不一样，还有什么地方是不一样的？你喜爱做什么？（比如：爱好、爱好等方面。

）2、小结：他们除了长相不一样，喜爱做的事情也不相同。

分组进行争论自己的爱好、爱好。

依据老师不同方式的提问，幼儿可以畅所欲言，提高幼儿的语言表达力量。

三、在镜子面前画自己。

1、老师出示镜子，提问：这是什么？可以用来做什么？引导幼儿通过镜子认真观看镜子里的自己。

2、老师讲解绘画时的要求，留意细节，如：头发、眉毛、眼睛等。

3、老师示范边照镜子边画自己。

1、倾听要求，观看老师操作。

2、自己操作。

老师的示范，让幼儿对活动的要求有所了解，为幼儿操作作铺垫。

四、观看图画1、请幼儿把画好的自己都贴在前面的纸上。

2、师："哇，有这么多的小伴侣，我都搞不清晰是谁？请你们猜一猜这些画得都是谁？'3、老师进行讲解指导。

贴好画并猜一猜画的是谁，倾听老师指导。

依据幼儿的展现，了解幼儿的不足，便利以后指导。

教学反思《这就是我》是综合教材主题活动《我长大了》中的一节美术活动，也是本学期的第一节美术活动。

我想，在活动的过程中，为了让孩子熟悉"我'，进而通过美术的形式表现我。