让书香浸润教育人生

让书香浸润学生的人生（共5篇）第一篇：让书香浸润学生的人生让书香浸润学生的人生搞好课外阅读活动，打造精彩第二课堂指导思想：《义务教育语文课程标准》强调，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

”为更好地贯彻新课程理念，积极响应县教育局提出的“每天阅读一小时”的号召，全面提高我校学生的文化素养，本学期继续在学生中开展课外阅读活动，具体实施方案如下：活动目的：通过本次活动进一步推进我校语文课程改革的进程，全面落实语文课程标准关于课外阅读的要求，构建小学生课外阅读的科学体系。

在活动中不断激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，让每一个学生都热爱读书，学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想,全面提高学生的语文素养。

让老师、家长一同参与读书，让书籍成为师生、家长的朋友。

促进学校、家庭的文化建设，营造“书香校园”、“书香家庭”。

活动实施：一、课外阅读的计划制定各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划。

如低年级可让学生读一些儿歌、童话等内容浅显的读物，发展孩子的想象力和语言表达能力，让孩子在儿歌和童话故事中辨是非、明善恶，从书中获得智慧与快乐的体验。

同时，各班级还可让学生根据自己的实际制定个读书计划，设置专门读书时段，学校根据学生实际情况，规定每天中午到校后的时间为全校集体读书时段，每天晚上在家完成作业后的时间为学生个人阅读时段，确保“每天读书一小时”。

各班语文老师负责指导，认真检查，确保计划得到落实，督促学生形成习惯。

二、营造良好的读书氛围1、各班充分利用好班级的黑板报、百花园、中队角等，添加一些学生收集来的读书名言，名人故事甚至书中读来的好词好句等，创设良好的读书氛围。

同时，建立好班级图书角，保证每个学生至少有两本图书，定期与其他同学进行交换。

教师做好组织工作，培养班级、年级图书管理员，保证班级图书正常有序流通，使学生真正做到有书可读。

书香浸润人生演讲稿范文（通用5篇）演讲稿一：书香浸润人生尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲嘉宾，我的演讲题目是《书香浸润人生》。

有人说，书籍是智慧的源泉，是心灵的指南针。

确实，书籍给我们带来了无穷的启迪和启发，也给予了我们宝贵的人生财富。

书中所包含的知识和故事，能够开拓我们的视野、培养我们的情操。

它们似一条生动的渠道，引领我们的思维脱离狭隘，走向广阔的世界。

首先，书籍浸润人生，能够提高我们的学业成绩。

我相信大家都有这样的经历：当遇到学习中的困惑和难题时，阅读一本相关的书籍，会给我们带来新的思路和方法。

书籍中的知识可以帮助我们更全面地理解课堂上所学知识，让我们在学习中更加得心应手。

而在考试中，积累的书本知识也会成为我们的压力释放器，为我们的发挥提供更大的空间。

其次，书籍浸润人生，能够丰富我们的人生体验。

通过阅读，我们能够走进不同的文化和历史，与伟人相遇，与智者对话。

书籍中的故事和情节，能够使我们的心灵得到一次次的洗礼和磨炼，培养我们的情操和修养。

同时，书籍也是人们交流的桥梁，它能够与我们的生活紧密相连，引发我们对身边事物的思考，让我们更加关注社会、关注世界。

再次，书籍浸润人生，能够塑造我们的价值观。

书籍中蕴含的道德和智慧，会影响我们的思想和行为。

通过阅读，我们会从中汲取正能量，学习如何做一个有担当、有责任、有真诚和善良的人。

而这些品质，正是我们在成长过程中不可或缺的。

最后，我想分享一句话给大家：“书籍是人类进步的阶梯。

”正是因为书籍的存在，才使得人类能够不断地前进、不断地进步。

书籍就像是一本厚重的大辞典，我们可以从中吸取知识的营养，让自己不断充实和成长。

因此，亲爱的同学们，希望我们珍惜每一本书，用心品味其中的智慧和美好，让书香浸润我们的人生，成为永不止步的追求。

谢谢大家！演讲稿二：书香浸润人生尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲嘉宾，我的演讲题目是《书香浸润人生》。

书香浸润心灵阅读点亮人生活动方案7篇书香浸润心灵阅读点亮人生活动方案篇1一、指导思想：孩子爱读书，我们才有未来;老师爱读书，教育之树才会常青。

读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。

学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。

培养学生爱读书、读好书;引导教师勤读书，善读书;打造书香校园，建设学校文化。

二、活动目的：1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。

3、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

三、活动主题：营造书香校园，打造人文金小。

四、活动口号：在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

五、活动对象：学校全体学生、老师六、活动组织：成立小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案制定具体实施方案，加强交流配合，共同推进读书节活动的开展。

活动领导小组：总负责：组长：副组长：组员：七、活动内容：(一)校园氛围1、图书室、读书台建设装饰阅览室、读书台，为师生阅读提供场所;实现图书管理规范化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。

2、班级读书角建设每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文教师的指导下，发动班级学生每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。

3、立体宣传模式建设整体规范校园标语口号，让读书名言发布于校园网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣传栏，让学校读书小明星、读书感言成为校园的一道风景，营造书香校园。

(二)教师读书成立网上教师读书会，开设教师读书论坛，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，或争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。

举行教师读书节活动：评选优秀读书笔记，举行青年教师美文朗诵比赛。

(三)学生读书读书节期间，各班每周开设阅读课，要求学生每周做读书摘抄，每月写一篇读后感，互相交流。

阅读点亮人生,书香润泽心灵演讲稿阅读点亮人生,书香润泽心灵演讲稿「篇一」敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是《让阅读成为习惯，让书香浸润人生》。

没有穿越历史，却能了解祖国的灿烂文明；没有环游世界，却能知晓各地的风土人情；没有亲身的实践，却能掌握很多有用的知识。

这，就是读书的作用。

从小到大，我们读过很多书，不断的从中获得知识和力量，有很多书都对我们的人生产生了深远的影响。

书是文化的载体，读书除了能够增长我们的知识，还有很多的好处。

读书可以说是最为环保和绿色的休闲方式。

它没有空间的限制，在家里，在户外，在车上，在任何一个可以坐着、站着和躺着的地方都可以阅读；它没有时间的限制，时间充裕你可以看洪篇巨著，时间紧张你也可以读小品短文；它更没有资源的消耗，一本书，或是再加上一杯清茶，一把茴香豆，就能给你带来长时间愉悦的感受。

读书，可以让你的思绪插上翅膀，在书中，可以和徐霞客一起去游历名山大川，领略“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美景：可以和李白一起去小酌，感受“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的狂放；可以和岳飞一起驾长车，感受“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情。

读书能使人变的睿智。

读书，是同人类历史上的智者在交流，它能让人发现自己的不足，增长自己的见识，开拓自己的视野，提升自己的境界。

宋代大文豪苏东坡说过，“腹有诗书气自华”，读书能使人充满灵气，能使人有精神底蕴；能使人更理智、更沉着地面对恶劣的环境，处理棘手的问题，在危难的时刻做到处变不惊、沉着应对。

读书更可以陶治人的情操。

“和书籍生活在一起，永远不会有叹息。

”这是法国作家罗曼罗兰的名言。

当我们静下心来读书的时侯，就能感受到字里行间的意蕴，体会到人生的哲理。

读书就能净化人的心灵，恬淡愉悦了人的精神。

使人能正确对待荣辱，明理得失，正确面对生活中的挫折和不幸。

当你处于闹市喧嚣的时候，一句的“采菊东蓠下，悠然见南山”就可以让你感受到自然的宁静；当你身处逆境心灰意冷时，一句“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”就能让你重拾信心；当你志得意满，目空一切时，一句“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”就能使你警醒。

浸润书香演讲稿7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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书香浸润童年，阅读促进成长8篇第1篇示例：书香浸润童年，阅读促进成长阅读是一种思维的活动，可以帮助孩子培养逻辑思维能力和判断能力，扩大知识面，提高语言表达能力，加深对世界的认识和理解。

通过阅读，孩子可以了解到不同的文化、历史、社会和人生哲理，拓宽认知广度，丰富心灵世界。

而且，阅读还是一种自主学习的方式，可以培养孩子的兴趣和自律性，提高他们的学习动力和学习效果。

这些阅读所带来的积极影响，将对孩子的成长和未来起到非常重要的促进作用。

在当下的社会中，随着电子设备的普及和传统阅读习惯的淡化，越来越多的孩子开始远离书本，这就使得他们在认知上的广度和深度受到了限制。

相对于通过电子设备获取知识，阅读依然是一种更加深入和沉浸式的学习方式，可以更好地激发孩子们的求知欲和创造力。

父母应当重视引导孩子进行阅读，培养他们的阅读习惯。

父母应当成为孩子的榜样，从自身做起。

孩子的模仿能力是非常强大的，他们通常会模仿父母的行为和习惯。

如果父母本身具有良好的阅读习惯，孩子在这样的环境下会很容易接受阅读的影响，并形成自己的阅读习惯。

父母在家庭中要给孩子树立一个良好的阅读示范，这样就能够有效地促进孩子的阅读兴趣和习惯的养成。

父母要为孩子创造一个良好的阅读环境。

在家里，应当准备一些适合孩子阅读的书籍，并将这些书放在孩子容易触及到的地方。

可以为孩子建立一个安静的阅读角落，让他们在这里可以专心致志地进行阅读。

可以给孩子讲一些有趣的故事，或者鼓励他们参与一些有趣的阅读活动，这样就能够激发孩子的阅读兴趣，提高他们的积极性。

父母还可以帮助孩子选择一些适合他们阅读的书籍。

孩子在阅读的过程中，可能会遇到一些阅读障碍，比如语言难度、情节复杂等问题，这时候就需要父母的帮助和引导。

根据孩子的年龄和兴趣特点，父母可以为孩子选择一些适合他们阅读的书籍，能够让他们在阅读的过程中感到轻松、愉快，从而激发他们的兴趣。

第2篇示例：书香浸润童年，阅读促进成长阅读能够帮助孩子拓展视野。

让书香浸润人生从古至今，阅读一直受到极大的关注，然而语文教学更是离不开课外的阅读。

如何培养学生的阅读兴趣，如何有效地指导小学生课外阅读是每个教育者应该研究和关注的话题。

营造一个书香的阅读氛围，激发学生阅读的兴趣，指导正确的阅读方式，开展丰富多彩的阅读活动，让每个学生都热爱阅读，都能在书的海洋里畅游！读书的积极意义不言而喻。

唐朝著名诗人杜甫曾有“读书破万卷，下笔如有神”的至理名言。

小学生正处于人生的起步时期，如一株株刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长。

而这“甘露”的获得，除了靠老师课堂上有限的传授外，更需要学生依靠课外阅读去采集。

一个人的语文素养是要靠长期的大量的积累才能形成的，正如庄子所说：“且夫水之积也不厚，则其负大翼也无力”。

国家《全日制义务教育语文课程标准》明确规定：学生“九年课外阅读总量应在400万字以上”，其中，小学阶段阅读总量应不少于150万字。

其目的就在于让学生“运用多种阅读方法”，在“初步理解，鉴赏文学作品”的同时，“受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”，进而为学生打下“全面发展和终身发展的基础”。

要让学生有大量的积累，必须让其广泛地阅读，不能只满足于课内有限的时间和有限的阅读内容。

而要让学生在课外能广泛地阅读，教师在教学中必须加强对小学生语文课外阅读的指导，激发孩子的阅读兴趣，引导其养成良好的课外阅读的习惯，使课外阅读成为学生内在的需求，成为儿童生活中的一种人生体验，成为他们的一种新的自觉的生活方式。

一、小学生课外阅读存在的现象虽然大家都意识到课外阅读的重要性，但其质量却不容乐观。

一般存在为以下几个情况：我们不难发现：很多学生并不爱看书，他们是因为老师和父母的规定而不得不读，只要不在老师和父母的视线范围，他们宁可发呆也不愿拿起书本，即使捧起书本，也不是全身心地投入其中。

这种阅读兴趣的丧失，造成了阅读量少，语言的吸收和积累不够，阅读质量不高的局面。

书香浸润人生演讲稿（通用5篇）演讲稿1：开启智慧人生，书香陪伴我成长尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我是xx，今天我演讲的题目是《开启智慧人生，书香陪伴我成长》。

书香，是一种朴素的味道，它使人们不再孤独，不再迷茫。

书籍是知识的源泉，无论行走在何方，我们都能培养阅读的习惯，拥有智慧的力量。

小时候，每当傍晚的阳光洒进我家的客厅，我总是蜷缩在沙发上翻阅父母的书籍，似乎杂乱的纸页里藏着一段段奇妙的故事。

渐渐地，我渴望自己去阅读，将那些奇妙的故事和知识串联成一个个思绪。

在我成长的过程中，书籍陪伴着我度过了许多难忘的时光。

每当我遇到困惑时，总能在书本中找到答案；每当我面临挑战时，总能在书本中获得力量。

书籍给我带来的不仅仅是知识，更是宝贵的智慧。

书香，是一种力量，它能够改变人生轨迹。

在现代社会，知识的竞争日益激烈。

我们不能只停留在书上的知识，更要注重知识的运用。

书中的智慧，需要我们在实践中不断探索、品味，将其转化成我们自己的力量。

尽管现代科技给我们带来了便利，然而我们仍需要借助书籍来提升自己。

比如，互联网给我们提供了海量的信息，但我们必须懂得如何从中筛选、挑选，而这就需要通过阅读书籍来培养我们的判断力和批判思维。

在如今的信息社会中，我们面临着大量的碎片化信息，我们需要通过书籍来获得系统性的、有深度的知识。

读书不仅仅能够提升我们的语言文字能力，还能培养我们的思维能力和创造能力。

亲爱的同学们，让我们从现在开始，打开书本，拥抱知识，让书香浸润我们的人生。

让我们用书香编织通往智慧之门的纽带，开启一个更加美好的未来。

谢谢大家！演讲稿2：书香颂养灵，人生书馆展宏图尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是xx，今天我演讲的题目是《书香颂养灵，人生书馆展宏图》。

书香，是一种气息，一种陶冶心灵的力量。

书籍是我们智慧的源泉，是我们人生的指南。

在这个信息爆炸的时代，我们应该如何利用书籍来丰富我们的内心世界，引领我们的人生之航呢？书香可以带给我们知识。

书香伴我成长阅读浸润人生【摘要】高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。

”激发学生的阅读兴趣、让学生养成读书的习惯，能拓宽学生的眼界，提升学生的语文素养，还能在潜移默化中陶冶学生的情操。

因此，老师要引导学生阅读，让学生爱上阅读。

课堂短短四十分钟的所得是有限的，即使老师再怎么掘地三尺，而没引导孩子涉猎丰富的课外世界，也只能算是茶壶里煮水饺。

要知道语文学习，得法课内，得益课外。

语文老师要做的是，让学生把课内掌握的阅读方法，迁移、运用到课外阅读中去。

【关键词】课外阅读兴趣一、老师做阅读的引路人1.激发阅读兴趣。

兴趣是最好的老师。

孔子先生也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

” 为了鼓励学生利用课余时间去阅读更多的书，老师可以在班中设立“读书大王”“阅读小能手”“阅读之星”的评比，调动学生的阅读积极性。

为了激发学生的阅读欲望，老师可以多在课堂上设置阅读悬念，并把课本中的疑问留在课后，激发学生课后去阅读相关书籍。

另外，老师要推荐某部书籍时，可以先开设“走进作者”“走进某章节”“走进故事某人物”阅读引导课，逐渐让学生了解作者，了解作品，产生进一步的阅读欲望，从“要我读”变成真正的“我要读”。

2.创造阅读氛围。

为了营造一个良好的阅读氛围，可以把刘向的“书犹药也，善读之可以医愚。

”等意味深长的读书名言贴在教室的角落，让每个学生耳濡目染。

老师还可以把校园广播、班级宣传栏等做为“好书推荐”的平台，并让学生在宣传栏里贴上自己的读后感，增加学生的成就感。

另外，为了让学生可以读到更多的书，老师可以在班里开展一个“书籍漂流”活动，组织每个同学带一两本他们喜爱的书到学校，互相传递着阅读，共享读书的乐趣。

3.保证阅读时间。

教师必须保证学生每天都有一定的阅读时间。

晨读十分钟要重视，老师需要精选一些文章，让学生在动情的朗读声中尽情投入，开启一天的阅读之门。

午读半小时要有效，这时候的读以学生的自由读为主，他们选择自己感兴趣的课外读物，尽情徜徉在书的海洋中，感受课外阅读的魅力。

书香溢满校园经典浸润人生演讲稿（精选5篇）演讲稿1：书香溢满校园，培育经典人生尊敬的校领导、亲爱的老师、同学们：大家好！我是来自XX学校的学生，今天我要与大家分享的主题是：“书香溢满校园，培育经典人生”。

书香溢满校园，意味着学校注重培养学生的阅读兴趣和能力。

我们学校有一个图书馆，馆内陈列着各类优秀的图书。

我们可以在这里找到文学名著、科学百科、人物传记等等。

馆内的书籍数不胜数，为我们提供了丰富的知识资源。

书籍是我们的良师益友，它们告诉我们历史的发展，让我们感悟生命的意义，拉近了我们与世界的距离。

经典浸润人生，意味着学校致力于传承和弘扬经典文化。

从小，我们就接触到了许多经典的作品，如《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等等。

这些作品塑造了众多优秀的人物形象，展现了丰富的人性和智慧的结晶。

通过阅读和学习这些经典，我们可以得到启迪，了解到世界的复杂和真谛，掌握和运用人生的道理和智慧。

同学们，书香溢满校园和经典浸润人生正是我们成长的桥梁，它们不仅培养我们的阅读兴趣和能力，还传递给我们正确的价值观念和人生观念。

因此，我们要珍惜这个机会，努力成为一个有文化底蕴、有思想有人格的人。

让我们一起努力，让书香在校园里飘扬，培育经典人生！谢谢大家！演讲稿2：书香溢满校园，伴我成长尊敬的校领导、亲爱的老师、同学们：大家好！我是来自XX中学的学生，今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我的主题：“书香溢满校园，伴我成长”。

书香溢满校园，意味着学校给予了我们丰富的学习资源和学术氛围。

我们学校的图书馆是一个宝藏，里面蕴藏着无数珍贵的经典著作。

每当我走进那里，就仿佛进入了一个知识的海洋。

我可以选择任何一本我感兴趣的书籍，沉浸其中，与作者的思想交流。

这种体验让我感受到了阅读的魅力和力量，帮助我不断成长。

经典浸润人生，意味着学校通过经典文化的教育，引导我们树立正确的价值观和人生观。

我们学校的课程中注重了经典著作的学习和解读。

我们读过《红楼梦》、《西游记》等经典作品，他们带给我们的不仅仅是故事情节，更是一种人生的智慧和哲理。

让书香浸润我们的生活[优秀范文五篇]第一篇：让书香浸润我们的生活让书香浸润我们的生活悠悠书香，伴我一生。

古人说：“布衣暖，菜根香，读书滋味长。

“ 莎士比亚说“书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

” 我要说，书是文明的使者，是心灵的美容师，是我们茁壮成长的21金维他！让我们好好咀嚼，细细品味，让那浓浓的书香汩汩地流进我们的心田。

原国家教委主任柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。

” 同学们，青春年华好读书。

青春是什么？是人生之花蕾，是人生之财富，是人生之瑰宝，但必须用丰富渊博的知识去催绽、去采掘、去丰满。

同学们，读书可以让你浮想联翩，让你眉飞色舞，让你涕流满面，让你拍案称快。

书中有李白的潇洒、苏轼的豪放、鲁迅的深邃；有冰心的意切情长、高尔基的苦涩童年、《海伦•凯勒》的生命真谛；有《老人与海》勇于抗争的精神、《茶花女》人格永具的魅力、海子的《面朝大海，春暖花开》的绵绵情意。

在安徒生童话里陶醉，在唐诗宋词中穿行，在无声的语言里，看人文与科技共舞，赏经典与时尚齐飞…… 凡是有书的地方，就有快乐和宝藏。

老师们、同学们，泛读精读遍读天下美文，爱书品书尽书人间百味。

在读书节将要开始的时候，我代表全体教师向同学们提三点要求：1．读书须选择。

现在的书籍浩如烟海，有阳春白雪，也有下里巴人；有醒世明言，也有乱语胡言。

鱼目混珠，良莠难辩，这就要求我们擦亮双眼，“取其精髓，去其糟粕”，“运用脑髓，放出眼光，自己来拿。

”高尔基说过：“好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。

”读好书，如与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香。

我们要有选择的读，读有用的书，读有品味的书。

本周语文老师将向同学们推荐10本好书，6本杂志，本本都是精华，篇篇都将给你深深的启迪。

2023年书香浸润心灵,阅读点亮人生演讲稿范文（通用19篇）2023年书香浸润心灵,阅读点亮人生演讲稿范文（通用19篇）1 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！书是海洋，孕育万千生命；书是大地，栽起万物之灵；书是太阳，滋润我们的心灵。

从书籍中汲取知识和力量，是人生的必需品，每个人从一出生开始，就在不停的学习各种各样的知识，以便将来在社会是国内更好的立足。

通过读书让我学会感恩，通过读书让我学会成长，通过读书让我学会宽容！书是我们生活中必不可少的朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也宽广了不少，在生活中，书还帮了我不少的忙呢！例如：当我们在上课时，需要用成语来概括，那么我们就可以借用读书时所学到的知识来帮助我们完成。

读书使我增长知识。

正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松……正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。

我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的……同学们，让我们从现在开始，全身心投入到读书活动中，倘佯于书的海洋中，让书香伴我们度过每一天！书是人类进步的阶梯。

书，美化了人们的心灵，开阔了人们的视野，增长了人们的知识，为人们照亮了光明！2023年书香浸润心灵,阅读点亮人生演讲稿范文（通用19篇）2 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！有位名人曾经说过：“读一本好书，就像是和一位高尚的人谈话。

”日月如梭，光阴似箭，古往今来历史长河中有关读书的名言数不胜数。

由此我们可以看出读书、养成良好的读书习惯对每个人都是十分重要的。

读书对于无数人来说，是漫漫黑夜中的一盏明灯，是无边沙漠中的一缕清泉，是大旱中的一场甘霖。

读书就像是为他们打开了通向成功的大门。

因为读书使他们重新点燃了对生活对梦想新的希望，因为读书陶冶了他们的情操，性格，培养了他们可贵的韧性与耐心，扩展了他们的知识，为他们日后的成功打了下深厚坚实的基础。

讲到这里，人们不禁要问，我们也一样读过很多书，可为什么毫无一点进展，照旧平平凡凡的过日子呢？其实读书只要养成三性即可：韧性、悟性、记性。

阅读点亮心灯，书香浸润人生作者：刘晓霭来源：《河南教育·基教版》2014年第09期书籍是人类知识、思想、文明的结晶，是走向进步的阶梯。

温家宝在2009年的“世界读书日”指出：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运，一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。

”《语文课程标准》明确提出要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”。

并且在“总目标”中对课外阅读总量作了明确规定：小学生课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀课文160篇（段）。

这是从拓宽学生知识面，提高语文能力的角度提出的具体要求。

随着课程改革的深入，我们深刻地认识到阅读的重要性，为了激发学生阅读兴趣，提高学生的语文素养，加强课内外联系，营造浓郁的书香氛围，使学生在丰富多彩的语文实践活动中学语文、用语文，长才干，学做人，在实践中不断提高语文能力，提高阅读的兴趣，提升学生的语文素养，为学好其他学科打下基础。

一、阅读点亮心灯，营造书香校园氛围也是一种语言，是传递信息的独特形式。

她充满了无穷的魅力，蕴涵着巨大的潜在的教育意义，起到“润物细无声”的独特作用。

一是校园环境创设浸润书香。

走进我们的校园，就能看到教学楼东墙上镌刻着红色的“书香校园精彩童年”八个大字和新建的“翰墨书香门廊”呼应：那一本书，一支笔的造型，显得那么简洁、庄重；40米长的文化墙上，蓝白相衬的浮雕画抒写着孩子们幸福快乐的心声。

学生教学楼楼道中央六根粗大的廊柱上悬挂着反映“自立自强”“勤奋、勤勉”“ 乐学、尚学、善学”教育理想的标语。

“滋天性润童心”，引领着我们追求更高的教育理想。

校园东墙边的橱窗里收藏着光明人奋斗的足迹，描绘着学生未来美好的蓝图。

让“学校的每一面墙壁说话”，让“学校的每一处角落育人”，让“校园的每一处景致怡情”。

让学生目之所及、心之所思，处处皆经典、句句是至理，整个校园流淌着清新的书香气息，渗透着睿智的诗意。

书香浸润校园阅读照亮生命-教师教育论文书香浸润校园阅读照亮生命继2014年李克强总理在《政府工作报告》中提出“倡导全民阅读，建设书香社会”后，今年的《政府工作报告》再次明确：“让人民群众享有更多文化发展成果……倡导全民阅读，建设书香社会。

”自2000年第一个“全民读书月”实施以来，全国各地每年都会组织和举办一系列丰富多彩的宣传活动。

今年9月山西省举办第25届全国图书交易博览会（简称“书博会”），为此我省从今年5月份起就启动了“书香三晋·文明社会”全民阅读报刊行活动。

该活动是第25届书博会“千场全民阅读活动”的重要组成部分，也是推进全民阅读、建设书香三晋的有力举措。

学校是传播知识和教书育人，培养学生阅读兴趣、爱好、习惯，构建终身学习的学习型社会的重要阵地。

各级教育行政部门、各级各类学校和广大教育工作者都有责任、有义务积极采取多种措施，创造有利条件，构建“书香校园”，让书香浸润校园，让阳光照亮生命，让雨露滋润心田。

对此，您有什么建议？开展“读书月”活动建设书香校园钟乐江如何建设书香校园呢？我们不妨从设立“读书月”开始，扎实有效地开展健康的读书活动。

我认为，学校可以在每周用一两个早上的晨读时间或课外活动时间，开展丰富多彩的阅读活动。

一是组织开展名著阅读、讲阅读故事等活动。

我们可根据《中（小）学生阅读读本》等课外阅读书籍，指定篇目，布置学生阅读。

然后利用晨读或课外活动时间，组织学生把书上看到的精彩故事、精彩片段或自己的阅读感受、启发等讲给大家听，或就某一故事展开讨论。

也可组织开展多种形式的阅读竞赛和读书讨论活动，让大家交流阅读体会、介绍阅读方法，以此促进学生去自觉阅读、思考，从而养成阅读习惯，享受读书乐趣。

二是开展文学社等兴趣小组活动。

对于班级来说，我们可根据班上学生的实际情况，选拔几个写作能力强、书法绘画好的同学组成编辑组，办好班级小报。

利用每周的课外活动时间或兴趣小组活动时间等，组织学生写日记或读书笔记，定期组织交流自己阅读到的精美文章或小知识，介绍自己总结出来的阅读方法等，并让这些小编辑将它们编辑成报，张贴或悬挂在班上的阅报栏中（定期更换），供学生阅读学习和交流，引导学生逐渐养成阅读和查阅资料的习惯，提高阅读能力。

书香浸润心灵，阅读点亮人生一、书香浸润心灵的重要性阅读是一种与世界对话的方式。

当我们打开一本书，就仿佛打开了一个全新的世界，与作者交流交流，领略着他们的思想与感悟。

在这个信息爆炸的时代，我们每天都被大量的碎片化信息所困扰，而阅读则是一种沉淀思想、提升内涵的方式。

书香浸润心灵，让我们更加深刻地认识自己、认识世界，激荡出心灵深处的共鸣与震撼。

二、阅读点亮人生的作用1. 丰富知识，拓展视野阅读是获取知识的重要途径。

在书中，我们可以学到各种各样的知识，涉猎各个领域，拓展自己的视野。

阅读不仅可以增加我们的见识，还可以丰富我们的思想，让我们更加深入地思考人生、社会、世界的种种问题。

2. 提升修养，陶冶情操阅读是一种修养。

通过阅读，我们不仅能够获取知识，还能够提升自己的情操。

在阅读的过程中，我们可以感受到文字的魅力，体会到作者的情感与思想，从而提升自己的情感修养，陶冶自己的情操。

3. 塑造性格，启迪智慧阅读是一种启迪智慧的方式。

在书中，我们可以学到很多智慧和道理，这些都会对我们的人生产生深远的影响。

通过读书，我们可以不断地充实自己的思想，塑造自己的性格，让自己成为一个更加有内涵、有智慧的人。

三、如何在快节奏的生活中做好读书1. 培养好读书的习惯习惯决定成就。

想要在快节奏的生活中做好读书，首先要培养好读书的习惯。

无论是白天还是夜晚，无论是在家还是在外，都要抽出专门的时间来读书，让读书成为自己生活中不可或缺的一部分。

2. 精心选择读物读书贵在知易行难。

选择适合自己的读物，可以提高我们的阅读兴趣和效率。

在快节奏的生活中，我们可以选择一些轻松愉快的小说或散文来放松自己的心情，也可以选择一些有深度、有思想的书籍来提升自己的修养。

3. 抓住碎片时间阅读在快节奏的生活中，我们常常会感到时间不够用。

但其实，只要我们善于抓住碎片时间，就能够做到随时随地都在阅读。

比如在公交车上、地铁上、排队等待的时候，都可以拿出一本小书来阅读，让自己不虚度光阴。

2023年浸润书香点亮人生演讲稿范文（精选4篇）演讲稿一：浸润书香，点亮人生尊敬的主持人，亲爱的老师和同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享关于“浸润书香，点亮人生”的主题。

每当我走进图书馆，每当我翻开一本书，我都能感受到无尽的智慧和知识。

书籍是一盏点亮人生的灯笼，它能够引领我们走向未来，让我们的人生更加丰富多彩。

首先，书籍是我们不可或缺的良师益友。

无论是经典名著、历史故事，还是科学研究、文学作品，书籍都是人类思想的结晶，是人类心灵的激荡。

通过阅读书籍，我们可以与伟大的思想家、文学家、科学家们对话，从中学习他们的智慧和见解。

正如爱因斯坦所说：“书籍是朋友，而且是最好的朋友。

”其次，书籍是我们成长的助力。

在阅读的过程中，我们可以开阔视野，增长见识。

书籍能够引导我们正确的价值观，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。

书籍能够启迪我们的灵感，激发我们的创造力。

正是这些书籍的滋养，让我们的人生之花能够不断绽放。

最后，书籍是我们解决问题的利器。

在生活中，我们会遇到各种各样的问题和困惑。

而书籍是我们最好的解惑师。

通过书籍，我们可以获得丰富的知识，得到别人的经验和教训，借鉴前人的智慧，从而更好地解决问题，开拓自己的思维。

同学们，我们生活在一个信息爆炸的时代，我们每天都面对着大量的信息，但其中有很多信息是浮光掠影的。

只有通过书籍，我们才能真正获取有价值的知识和智慧。

书籍是一本本开启智慧之门的钥匙，也是一盏盏点亮人生之灯的火炬。

让我们一起浸润书香，点亮人生，成就更加辉煌的未来！谢谢大家！演讲稿二：浸润书香，点亮人生之养生之道尊敬的主持人，亲爱的老师和同学们：大家好！我是XXX，今天我想和大家分享“浸润书香，点亮人生”这个主题下的一种养生之道。

我们都知道书籍对我们的启迪和成长都有着举足轻重的作用，而在健康的养生之道中，书籍也是我们不可或缺的指导。

首先，读书能够调节我们的情绪。

在生活中，我们常常会面对各种各样的压力和挫折，这些负面情绪会对我们的身心健康产生消极影响。

浸润书香校园，成就精彩人生发布时间：2022-10-21T03:14:22.869Z 来源：《中小学教育》2022年第476期作者：刘术刚[导读] 教育家苏霍姆林斯基曾说，阅读应成为教育的主导力量，成为人的主要精神需求。

——山东省高密市柴沟中学推进“于漪书坊”建设山东省高密市柴沟中学261517教育家苏霍姆林斯基曾说，阅读应成为教育的主导力量，成为人的主要精神需求。

只有做到了这一点，学校才能成为思想活跃而不是死读书的地方。

多年来，山东省高密市柴沟中学(以下简称“柴沟中学”)重视师生阅读，致力于书香校园建设，在校园墙壁、教学楼走廊和教室内张贴宣传标语、宣传画，营造浓郁的书香氛围；定期举办读书分享、读书征文、经典诵读比赛等活动，通过活动激发学生的阅读热情；每年开展一次“书香班级、书香教师、书香少年、书香家庭”评比活动，激发学生的阅读热情。

立体化的阅读体系，让师生的阅读常态化发展。

一、“于漪书坊”引领，迈向书香校园新台阶“书，精神成长之源。

善读之，修己立德，增长才智，提升人生的高度和厚度。

坚持不懈地为服务祖国、造福人民作贡献。

”这是“人民教育家”于漪对柴沟中学师生的阅读寄语，它被悬挂在“于漪书坊”走廊的突出位置，时时鼓励师生专心阅读、爱上阅读。

作为“人民教育家”，于漪老师始终为人民着想，她深沉的家国情怀和人民情怀，深厚的文化底蕴以及高度的专业自觉，令人敬佩；她用丰富的教育实践和深刻的教育思想成就了流光溢彩的教育人生，是值得所有教师学习的教育名家、教育楷模。

2020年4月，柴沟中学依托教师阅览室建立“于漪书坊”，通过自主采购、社会捐赠等方式筹集与于漪相关的资料378件，包括著作95种139件，以及报刊专辑、研讨会实录、纪录片和其他教育类图书。

“于漪书坊”成为展示于漪教育思想和教学风采的重要窗口，是教师学习于漪、自我成长的“加油站”。

以“于漪书坊”为引领，书香校园建设不断迈向新台阶。

二、制度规范，争做“于漪式好教师”柴沟中学制订了“读于漪、学于漪、做于漪”实施方案，引领教师向于漪学习，争做“于漪式好教师”。

2024书香浸润心灵,阅读点亮人生演讲稿范文（通用19篇）2024书香浸润心灵,阅读点亮人生演讲稿范文（通用19篇）1 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”读书，何尝不是一种快乐？当你沉浸在美味的书香时，你就会发现，自己已经不处于现在这个世界，而是处于故事中的那个仙境。

记得我曾经看过一本书，使我感触至深。

这本书是《爱的教育》。

里面的主人公是“安利柯”，里面写了安利柯九个月的四年级生活，写了安利柯身边各式各样的小故事，父母在他日记本上写的劝导启发的__，老师在课堂上读的“每月故事”。

老师的爱、朋友的爱、父母的爱，看了都让我引入深思。

这本书每张每节都把爱表现的精髓深入、淋漓尽致，真是感人肺腑。

书中的故事有的凄美，有的欢乐，书里的喜怒哀乐让我仿佛融入了他们当中，让我感到读书时是最快乐的事，就好似一只动听的乐曲；一杯冲洗我心灵的清水；一桌美味的精神大餐……读一本好书，就像交到了一位好老师，就会让你获得意想不到的知识和快乐。

正如《爱的教育》，这就让我懂得了“爱”！母爱、父爱、关爱、喜爱、恋爱、珍爱。

我们要有一颗善良、纯洁、充满“爱”的心！书的是我的好朋友，我和它形影不离，有了书，我就有了劲头；有了书，我就有了进步。

让我们一起行动，去读书，去读好书，去充实我们的人生，从中得到快乐吧！2024书香浸润心灵,阅读点亮人生演讲稿范文（通用19篇）2 亲爱的老师、同学们：读《草房子》时，仿佛度过了漫长六年，这六年里我成为了油麻地的一员，亲眼目睹了桑桑在一串串轻松与沉重、欢乐与苦涩、希望与失落相伴的遭遇中成长为一个坚强、善良、勇敢的少年。

那样一个瘦弱，在我看来弱不经风的主人公，在离死神近在咫尺时，表现出的是与他形象及其不相称的平静与毅力，跟随父亲四处寻医，喝尽苦药，最终终于在无数人的关心中健康起来。

曾经捉弄陆鹤的桑桑变了，他卖掉自己心爱的鸽子，帮助经历一波三折的杜小康渡过难关;当别人对秦大奶奶厌恶至极时，他亲切地唤她奶奶;为了帮助纸月，他勇敢地搏斗;当孤身一人的细马出现时，他们很快成为了朋友;当他即将离去时，带柳柳实现了从前的承诺……合上书本，很多形象鲜活的人物仍时刻浮现在眼前：有着常态的强烈内心冲突和报复心理的陆鹤;绝顶聪明、有着鹤立鸡群高度气度的杜小康;有着飘飘欲仙美貌和忧郁的白雀;有着感天动地善举的秦大奶奶……桑桑，踏破生与死的界限，使他从司空见惯的事物中认识到生命夺目的美丽，他从肉体到灵魂都经历了一场深刻的蜕变，他已不再是那个天真的童年精灵，他向真正的成年迈出了决定性的一步。