四年级数学直线、射线和角11优秀课件
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苏教版四年级上册数学《认识射线、直线和角(射线)》课件
射线
有一个端点，只能向一端无限延长， 不可度量。
直线
没有端点，可以向两端无限延长，不可度量。
议一议
线段、直线，射线之间有什么 的异同呢？
经过一点能画几条直线？经过两点呢？试着画一画。 经过一点能画无数条直线。 经过两点只能画一条直线。
我们生活中哪些地方常常应用两点 确定一条直线的知识？
练一练 1.下面的图形，哪些是线段，哪些
1＋2＋3=6（条）
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/22021/4/2Friday, April 02, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021 6:22:59 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/22021/4/22021/4/2Apr-212- Apr-21
是射线，哪些是直线？
练一练
2、判断
× （1） 直线比射线长。 （ ） × （2）一条直线长500千米。 （ ）
(3)线段是直线的一部分 （√ ）
小兔子在天黑时正往家走，在他面前 却有三条路，选那一条好呢？
家
两点之间线段最短。
连结两点的线段的长度叫做这 两点间的距离。
数一数，下面有几条线段
1
2
3
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/22021/4/2April 2, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/22021/4/22021/4/22021/4/2
四年级上册数学优秀课件- 认识射线、直线和角苏教版(共21张PPT)
3.知道人体活动需要的能量来自于消 化器官 对食物 中营养 的吸收 。 4.了解人体的消化器官包括口腔、食 道、胃 、小肠 和大肠 ，彼此 各有功 能，又 相互合 作，最 终完成 对食物 的消化 、吸收 过程。 5． 叔 本 华 认 为人生 充满着 痛苦和 无聊， 人受欲 望支配 ，欲望 没满足 的时候 你是痛 苦的， 而满足 以后则 无聊， 幸福是 根本不 可能的 。 6． 伊 壁 鸠 鲁 认为， 物质欲 望的满 足不能 使人快 乐，只 有满足 了生命 本身需 要的那 种快乐 才会更 深刻、 更持久 、更强 烈、更 美好。 7． 在 幸 福 这 个问题 上之所 以众说 纷纭， 是因为 每个人 看重的 不同。 我们若 仅从满 足身体 和物质 欲望的 层面理 解，就 不会有 幸福感 。
四年级上册数学优秀课件- 认识射线、直线和角苏教版(共21张PP T)
四年级上册数学优秀课件- 认识射线、直线和角苏教版(共21张PP T) 四年级上册数学优秀课件- 认识射线、直线和角苏教版(共21张PP T)
3
1 2
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3
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四年级上册数学授课课件第8单元1.射线、直线和角的认识-苏教版
同学们仔细视察射线、直线，把它们和线段比一比，各有什么 相同点和不同点？
图形
线段 射线 直线
不同点
端点
长度
两个端点 有限长，可以量长度。
只有一个端点无限长，不能量长度。 没有端点
相同点 都是直的
知识点2 经过一点和两点的直线
经过一点能画几条直线?经过两点呢?试着画一画。
无论是画射线还是画直线,所画的线必须是直的。 射线必须以已知点为起点画,直线必须经过已知点画。
四年级数学·上 新课标[江苏] 第8单元
1 射线、直线和角的认识
（教材P77~78）
孩子们，还记得线段有什么特征吗？
线段是直的， 它有两个端点， 长度是有限的。
知识点1 认识射线和直线
1Байду номын сангаас
任何灯射出的光线都形如: 像这样由一点引出的直直的线就是射线。
线段
向一端无限延长
射线(无限长)
线段
向两端无限延长 直线(无限长)
同步练习
1.下面的三句话，哪一句是正确的？ 一条线段长5厘米（ √ ） 一条射线长5厘米（ ） 一条直线长5厘米（ ）
同步练习
2.在墙上固定一根木条，至少需要几枚铁钉？
1枚( )
2枚( √ )
3枚( )
神秘的角度
你知道吗?也许有一瞬间,太阳会黯淡无光。这 是因为月球运行到地球和太阳之间,三者形成了180° 的角。天地之间有明媚的春天、炎热的夏天、凉爽 的秋天和寒冷的冬天,这也是因为一个又一个的交角 在起作用。于是人们惊呼:没有角度一切都不复存在。
经过一点能画几条直线?经过两点呢?试着画一画。 经过一点画直线,能画出无数条直线。
经过两点画直线,只能画出一条直线。
人教版四年级数学上册第三单元第1课时《认识线段、直线、射线、角》教学课件
射线可以用端点和射线上的另一点来表示，如射线AB。
交流：生活中哪些现象可以看作射线？ 像图中这样的光束就可以看作射线。
交流：线段、直线、射线有什么区别？
名称 图形 端点个数 能否延伸 能否度量
线段 直线 射线
2个 没有 1个
不能延伸
能度量
向两端无限延伸 不能度量
向一端无限延伸 不能度量
下面的图形,哪些是线段？哪些是直线？哪些是射线？ 直线 线段 射线 线段 射线 线段 直线
3 角的度量
认识线段、直线、射线、角
观察情景图，说一说你看到了什么？ 一根拉紧的线，紧绷的弦，都可以看作线段。
小认组识讨线论段：：线段有什么特点？线段可以怎样表示？
A
B 线段AB
线段的特点： 线段是直的， 有两个端点， 不能向两端延伸，可以测量。
为了表达方便，可以用字母来表示线段。如线段AB。
小组讨论：直线有什么特点？直线可以怎样表示？
到( 射线 )，向两端无限延伸就得到( 直线 )。
提升点 画图发现规律
4．按要求画图，并填空。 (1)过A点画直线。 (答案不唯一) (2)过B点画射线。 (答案不唯一)
(3)过A、B两点画直线。
经过一点可以画( 无数 )条直线，可以画( 无数 ) 条射线，经过两点只能画( 1 )条直线。
5．(易错题)在下图中任意两点之间画一条线段，一共 可以画( 6 )条线段。
3个
8个
判断。
都可以无限延伸，无法比较。 （1）直线比射线长。（ × ）
可以画无数条。 （2）从一点可以画一条射线。（ × ）
数一数，填一填。
（ 6 ）条线段 （ 1 ）条直线 （ 8 ）条射线
按要求画图。
已知A、B、C、D四个点。 （1）画直线AB，AD； （2）画射线AC，BC； （3）画线段DC，BD
交流：生活中哪些现象可以看作射线？ 像图中这样的光束就可以看作射线。
交流：线段、直线、射线有什么区别？
名称 图形 端点个数 能否延伸 能否度量
线段 直线 射线
2个 没有 1个
不能延伸
能度量
向两端无限延伸 不能度量
向一端无限延伸 不能度量
下面的图形,哪些是线段？哪些是直线？哪些是射线？ 直线 线段 射线 线段 射线 线段 直线
3 角的度量
认识线段、直线、射线、角
观察情景图，说一说你看到了什么？ 一根拉紧的线，紧绷的弦，都可以看作线段。
小认组识讨线论段：：线段有什么特点？线段可以怎样表示？
A
B 线段AB
线段的特点： 线段是直的， 有两个端点， 不能向两端延伸，可以测量。
为了表达方便，可以用字母来表示线段。如线段AB。
小组讨论：直线有什么特点？直线可以怎样表示？
到( 射线 )，向两端无限延伸就得到( 直线 )。
提升点 画图发现规律
4．按要求画图，并填空。 (1)过A点画直线。 (答案不唯一) (2)过B点画射线。 (答案不唯一)
(3)过A、B两点画直线。
经过一点可以画( 无数 )条直线，可以画( 无数 ) 条射线，经过两点只能画( 1 )条直线。
5．(易错题)在下图中任意两点之间画一条线段，一共 可以画( 6 )条线段。
3个
8个
判断。
都可以无限延伸，无法比较。 （1）直线比射线长。（ × ）
可以画无数条。 （2）从一点可以画一条射线。（ × ）
数一数，填一填。
（ 6 ）条线段 （ 1 ）条直线 （ 8 ）条射线
按要求画图。
已知A、B、C、D四个点。 （1）画直线AB，AD； （2）画射线AC，BC； （3）画线段DC，BD
人教版数学四年级上册直线、射线、线段和角课件
直线、射线、线段之间的相同点 和不同点。
图形 名称 相同点 直的 直的 直的 不同点 有两个端点
线段
射线
有限长
有一个端点 无限长 没有端点 无限长
直线
从一点出发能画 ( 无数 )条射线.
经过一点能画(
无数
)条直线。
经过两点能画(
一
)条直线
第四关
直线、射线、线段之间的相同点 和不同点。
图形 名称 相同点 直的 直的 直的 不同点 有两个端点
广州市三学苑网络科技有限公司
在生活中你发现 哪些是直的线?
直线 l
：没有端点，可以向两端无限延长， 不可度量长度。
像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线， 都可以近似地看成是射线。
想一想：射线有哪些特点呢？
射线
射线
：只有一个端点，可以向一端无限延长， 不可度量长度。
直线
线段
思考：角的大小与什么有关？
1、角的大小与两条边的长短无关。
2、角的大小与两边叉开的大小有关，叉开 大、角就大，叉开小、角就小。
数一数，下图中各有几个角？
３个
８个
第三单元 角的度量 线段、直线、射线
学习目标
• 本节课主要学习什么是线段、什么 是直线和什么是射线； • 知道线段、直线、射线之间的联系 和区别。 • 解决相关的实际问题
有只虫子从一个山洞到别一个山洞寻找食物, 有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的 小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?
1 起点 2 4 5
有两个端点，有限长，能够测量长度。
直线 射线 线段 线段
射线、线段都是直线的一部分。
直线、射线、线段之间的联系和区别。
直线 区 别
没有端点， 无限长，不 可度量。
四年级上册数学线段、直线、射线(23张)人教版标准课件
来看一看线段、直 线与射线之间的联 系和区别吧。
如图小明放学后有四条路可以回家，请你帮他选择
一条最近的路。
①
· · 学校
③②
家
④
两点之间线段最短 ，线段的长度就是两点间的距离。
知识提炼
1.线段的特征：有两个端点，不能向两端延 伸，可以测量长度。
2.直线的特征：没有端点，可以向两端无限 延伸，不能测量长度。
射线的特征：只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能测量长度。 一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看作线段。
可以测量长度。 错因分析：此题错在没有正确认识直线的特征。
（2）把线段向（ ）无限延伸，就得到一条直线。 为了表述方便，可以用字母表示线段，读作：线段AB如下图： 把线段向（ ）无限延伸，就得到一条射线。 （2）把线段向（ ）无限延伸，就得到一条直线。
3.射线的特征：只有一个端点，只能向一端无限 直线可以向两端无限延伸，不能测量其长度。
手电筒或探照灯等射出来的光线都可以看作射线。 （选自教材P39做一做）
延伸，不能测量长度。
4.从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点 叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。角通常用符号 “∠”来表示。
作业1：完成教材练习七P44~P45第1、8题。 作业2：完成教材详解对应的练习题。
线段的特征：
线段是一条直直的线，有表示方法： 为了表述方便，可以用字母表示线段，读作： 线段AB如下图：
（2）认识直线。 把线段向两端无限延伸，就得到一条直线， 如下图：
直线的特征：直线没有端点，可以向两端 无限延伸。不能测量其长度。
直线的表示方法：
错因分析：此题错在没有正确认识直线的特征。直线可以向两 端无限延伸，不能测量其长度。
人教版四年级上册数学 第三单元 角的度量 PPT课件
一个点表示，如射线AB。
把线段向一端无限延伸，就得 到一条射线。
射线：直的，有一个端点， 可以向另一个方向无限延伸。
7
返回
认识线段、直线、射线、角
线段、直线和射线 有什么联系与区别？
名称 线段 射线 直线
形状 直的 直的 直的
端点 2 1 0
延伸 不能 一端 两端
8
返回
认识线段、直线、射线、角
从一点引出两条射线 所组成的图形叫做角。
总结： 锐角＜90° 钝角＞90° 1直角＝90° 1平角＝180° 1周角＝360°
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 1周角＝2平角＝4直角
42
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角的分类
课堂练习 1、 判断。
（1）平角就是一条直线。（ × ）
平角可以看出一条直线。
（2）时钟在9点整时，时针和分针几乎成直
角。（ × ）
时针和分针成直角。
为了表达方便， 可以用字母来 表示线段。
4
返回
认识线段、直线、射线、角
l
·
A
B
直线AB或直线l
特点：
直的，没有端点，不能测量长度。
把线段向两端无 限延伸，就得到 一条直线。
观察直线有 什么特点？
5
返回
认识线段、直线、射线、角
·
这些线是 射线。
6
返回
认识线段、直线、射线、角
·
A
B
射线可以用端点和射线上的另
35
返回
角的分类
探究新知
三角尺上有一个 角是直角，用量 角器量一量，这 个角是多少度？
90°
1直角＝90°
36
返回
角的分类
我们身边有哪些 角是直角呢？
人教版四年级数学上册第三单元角的度量线段直线射线PPT课件
直 线：没有端点，可以向两端无限延长，
不可度量长度。
l
B A
直线AB或直线l
直线、射线、线段之间的联系和区别。
直线 区 别
没有端点， 无限长，不 可度量。
射线
线段
只有一个端 两个端点，有 点，无限长， 限长，可以度 不可度量。 量。
联系 都是直的
直线 射线 线段 线段
射线、线段都是直线的一部分。
共同进步！
直线、射线、线段之间的联系和区别。
直线 区 别
没有端点， 无限长，不 可度量。
射线
线段
只有一个端 两个端点点， 点，无限长， 有限长，可以 不可度量。 度量。
联系 都是直的 射线和线段都是直线的一部分。
火眼金睛
下面哪些是线段，哪些是直线，哪些是射线。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
线段： （3） 直线： （1） （5） 射线： （2） （6）
线段、射线和直线
宜丰澄塘小学 李嫦娥
线段
有两个端点，有限长，能够度量长度。
A
B
读作：线段AB
在生活中你发现 哪些是线段?
想一想：射线有哪些特点呢？
射线
：只有一个端点，可以向一端无限延长， 不可度量长度。
A
射线AB
B A B
射线BA
像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线， 都可以近似地看成是射Fra bibliotek。明辨是非
一条直线长1.5米。 线段是直线上两点之 间的部分。
×
√
线段有两个端点,射线只有 1个端点,直线没有端点。
√
直线比射线长。
×
从一点出发能画 ( 无数 )条直线.
四年级数学直线射线和角PPTPPT课件
第10页/共37页
第11页/共37页
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第14页/共37页
第15页/共37页
２、由射灯到射线。引导学生通过观察 上面的射灯、太阳、手电筒等射出来的 光线，并让学生回答每一种光线分别是 从哪儿射出来的。（设计意图：学生通 过观察这些光线，并体会这些光线是从 灯泡那一点发出的，可以让学生初步掌 握射线的特点，对射线有较粗略的印象， 为下面进一步认识射线的特点，掌握射 线的概念奠定坚实的基础。）
经过两点可以只能画出一条直线。
第26页/共37页
４.当初步认识射线和直线后，为了能使 学生的认识从表象上升为概念，教学过 程中我设计了“比较直线、射线、线段 有什么相同点和不同点”的问题，让学 生先独立思考，再小组交流，最后全班 交流，形成表格。（意图：通过比较， 重点让学生能够认识并能比较出直线、 射线和线段的不同，从这三种线的图形 突出 “无限”与“有限”的区别。
第7页/共37页
本节课我注重为学生创设自主探索 的空间，倡导合作交流的学习方式， 使学生把知识转化为能力。本节课 我主要采用小组合作学习的方法， 学生在组内合作交流，互相可以得 到启发，共同理清思路，运用这种 方法，便于培养学生参与合作的精 神。
第8页/共37页
一、激趣导入 二、认识射线 三、认识直线 四、形成概念 五、认识角 六、评价回顾
第16页/共37页
射线 只有一个端点，可以向 一端无限延伸．
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射线 只有一个端点，可以向一 端无限延伸．
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射线 只有一个端点，可以 向一端无限延伸．
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1．画一画，从一点出发可以画 多少条射线？你有什么发现？
过一点可以画无数条射线
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２、由射灯到射线。引导学生通过观察 上面的射灯、太阳、手电筒等射出来的 光线，并让学生回答每一种光线分别是 从哪儿射出来的。（设计意图：学生通 过观察这些光线，并体会这些光线是从 灯泡那一点发出的，可以让学生初步掌 握射线的特点，对射线有较粗略的印象， 为下面进一步认识射线的特点，掌握射 线的概念奠定坚实的基础。）
经过两点可以只能画出一条直线。
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４.当初步认识射线和直线后，为了能使 学生的认识从表象上升为概念，教学过 程中我设计了“比较直线、射线、线段 有什么相同点和不同点”的问题，让学 生先独立思考，再小组交流，最后全班 交流，形成表格。（意图：通过比较， 重点让学生能够认识并能比较出直线、 射线和线段的不同，从这三种线的图形 突出 “无限”与“有限”的区别。
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本节课我注重为学生创设自主探索 的空间，倡导合作交流的学习方式， 使学生把知识转化为能力。本节课 我主要采用小组合作学习的方法， 学生在组内合作交流，互相可以得 到启发，共同理清思路，运用这种 方法，便于培养学生参与合作的精 神。
第8页/共37页
一、激趣导入 二、认识射线 三、认识直线 四、形成概念 五、认识角 六、评价回顾
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射线 只有一个端点，可以向 一端无限延伸．
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射线 只有一个端点，可以向一 端无限延伸．
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射线 只有一个端点，可以 向一端无限延伸．
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1．画一画，从一点出发可以画 多少条射线？你有什么发现？
过一点可以画无数条射线
1直线射线和角PPT课件
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•尝试练习：
第3页/共20页
有只虫子从一个山洞到另一个山洞寻找食物, 有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的 小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?ຫໍສະໝຸດ 1起点23
4
5
终点
这条线是线段，线段最短， 线段的长度是两点间的距离。
线段有两个端点。 第4页/共20页
在生活中你发现 哪些是直的线?
第5页/共20页
C、无数
第16页/共20页
4.智慧乐园
请你数一数下图中一共有（10）条线段。
4+3+2+1=10(条)
如果线段上有 8 个
点，那么应该有 （ ）条线段。
7+6+5+4+3+2+1=28(条)
第17页/共20页
5.猜谜语（打一数学名词）
1、什么有始有终？ 2、什么有始无终？ 3、什么无始无终？
(线段) (射线) (直线)
像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线， 都可以近似地看成是射线。
想一想：射线有哪些特点呢？
第6页/共20页
射线只有一个端点，可以向一 端无限延长。
第7页/共20页
把下列线进行分类，找出各类线之间有什么相同和不同之处？
第8页/共20页
没有端点， 无限长。
直线
一个端点， 无限长。
射线
第9页/共20页
（4）射线的长度是直线的一半。… （×） （5）两点之间所有的连线中,直线最短。（×） （6）一条射线长3千米。………………… （ ×）
第14页/共20页
2.选一选
Ａ、直线和射线 Ｂ、直线和线段
Ａ、边的长短
Ｂ、两条边叉开 的大小
•尝试练习：
第3页/共20页
有只虫子从一个山洞到另一个山洞寻找食物, 有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的 小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?ຫໍສະໝຸດ 1起点23
4
5
终点
这条线是线段，线段最短， 线段的长度是两点间的距离。
线段有两个端点。 第4页/共20页
在生活中你发现 哪些是直的线?
第5页/共20页
C、无数
第16页/共20页
4.智慧乐园
请你数一数下图中一共有（10）条线段。
4+3+2+1=10(条)
如果线段上有 8 个
点，那么应该有 （ ）条线段。
7+6+5+4+3+2+1=28(条)
第17页/共20页
5.猜谜语（打一数学名词）
1、什么有始有终？ 2、什么有始无终？ 3、什么无始无终？
(线段) (射线) (直线)
像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线， 都可以近似地看成是射线。
想一想：射线有哪些特点呢？
第6页/共20页
射线只有一个端点，可以向一 端无限延长。
第7页/共20页
把下列线进行分类，找出各类线之间有什么相同和不同之处？
第8页/共20页
没有端点， 无限长。
直线
一个端点， 无限长。
射线
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（4）射线的长度是直线的一半。… （×） （5）两点之间所有的连线中,直线最短。（×） （6）一条射线长3千米。………………… （ ×）
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2.选一选
Ａ、直线和射线 Ｂ、直线和线段
Ａ、边的长短
Ｂ、两条边叉开 的大小
北京版数学11.4线与角、方向与位置课件
居委会主任的提示将平面示意图填完整。
北
药店
花园
学校
花店
居民区
饭店
书店
停车场 超 市
（3）超市在饭店的南面，花店在饭店的西面。
线与角、方向与位置
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
线与角、方向与位置
巩固练习
填出各角的度数，并写出它的名称。
（ 锐 ）角 （ 直 ）角 （ 周 ）角 （ 钝 ）角 （ 平 ）角 （ 55 ）° （ 90 ）° （ 360）° （ 110 ）° （ 180）°
线与角、方向与位置
写出时针和分针所组成角的名称和角的度数。
（ 锐 ）角 （ 直 ）角 （ 钝 ）角 （ 平 ）角 （ 周 ）角 （ 60 ）° （ 90 ）° （ 150）° （ 180 ）° （ 360）°
（2）在量角器上找到所画角的度数的地方点 一个点； （3）以画出的射线的端点位端点，通过所画 的点，再画一条射线。
线与角、方向与位置
2.方向与位置 如何确定物体的位置？
确定物体的位置:一要找准方向,二要算清实际距离。
线与角、方向与位置
2.方向与位置 描述路线图的方法是怎样的？
描述路线图的方法:按照先后顺序,依次描述出行走的 方向和距离即可。
直线没有端点，可以向两端无限延伸，不能测量它的 长度。
射线只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能测 量它的长度。
线与角、方向与位置
什么是角？
1. 角的度量
从一点引起两条射线所组成的图形叫做角。
角通常用符号“∠”来表示。
线与角、方向与位置
1. 角的度量 角的度量单位是什么？ 将圆平均分成360份，将其中的1份所对的角作为度 量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。
小学数学苏教版四年级上认识射线和直线、认识角课件
同学们视察一下图上灯射出的光线， 你们有什么发现？
1
这些灯射出的光线都可以看作 射线。 这些灯射出的光线是从一点射出的。 这些灯射出的光线是直的。 这些光线射的很远很远……
把线段的一端无限延长，就得到一条射线。
线段 射线
这些光线都是 （射线）。
1 什么是射线？
一个端点
射线有什么特点？
线段 直直的
射线
无限长
把线段向两端无限延长，就得到一条直线。
线段 直线
没有端点 线 段 直线
直直的
直线有什么特 点？
无限长
射线、直线和线段相比，有什么不同？
名称 图示 端点个数 延长个 无
不能向两
端延长
可以度量
只能向一端 无限延长 不能度量
可以向两端 无限延长
不能度量
连接A、B两 点的三条线， 哪一条最短？
射线
线段 线段 射线 直线
2.以下面每条射线为一条边，分别画一个角。
3.数一数每块三角尺上有几个角，指一指每个角的顶 点和边。
认识射线和直线，认识角 1.线段有两个端点，不能向两端延长；射线只有一个端点，只能 向一端无限延长；直线没有端点，可以向两端无限延长。 2.从一点出发可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线， 经过两点只能画一条直线。 3.线段可以确定长度，射线和直线都是无限长的。 4.两点之间，线段最短。 5.从一点引出的两条射线可以组成角，这个点叫作角的顶点，两 条射线叫作角的边。
B
两点之间，线段最短。
A
连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离。
下图中A、B两点之间的距离是多少 毫米？量一量，说一说。
B
35 毫米
A
2 以一点为端点，画两条射线。
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33
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
射线
射线有一个端点， 可以无限延伸。
直线
直线没有端点， 可以无限延伸。
想一想 说一说
名称
图形
线段
射线
直线
想一想 说一说
名称 图形
区别 联系
线段 射线 直线
线段有两个端点，
可以量出长度 。 线段和
射线有一个端点， 可以无限延伸。
射线都 是直线
的一部
直线没有端点， 分 。
可以无限延伸。
过一点能画多少条直线？ 过一点可以画无数条直线。
直线、 射线和角
射线
射线
射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸．
射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸．
射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸．
直线 没有端点，可以向两端无限延伸．
直线 没有端点，可以向两端无限延伸．
想一想 说一说
名称 图形区别 联系 Nhomakorabea线段线段有两个端点， 可以量出长度 。
确定角的
大小要看 （ Ｂ）
把一个角的两 条边分别延长， 这时角的大小 （Ｃ）
猜谜语
（打一条线的名称）
（1）无始无终
直线
猜谜语
（打一条线的名称）
（2）有始无终
射线
猜谜语
（打一条线的名称）
（3）有始有终
线段
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
过两点能画多少条直线？ 过两点只能画一条直线。
有只虫子从一个山洞到另一个山洞寻找食物, 有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的 小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?
1
起点
23
4
5
终点
这条线是线段，线段最短， 线段的长度是两点间的距离。
线段有两个端点。
一点出发能画 ( 无数)条射线.
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角．
边 边
顶点
角通常用符号“ ”来表示．
1
记作： 1
读作： 角1
2
记作： 2
读作： 角2
说一说角的大小与什么有关？
角的大小与两条边张开的大小有关， 两条边张开的越大，角就越大。角的大 小与两条边的长短无关。
火眼金睛 下面哪些是线段，哪些是直线，哪些是射线。
(1)
(2)
(3) (4)
线段： （3） 直线： （1） （5） 射线： （2） （6）
(5) (6)
明辨是非
一条直线长1.5米。
×
从一点引出两条射线所 组成的图形是角。
√
线段有两个端点,射线只有
√ 1个端点,直线没有端点。
选一选
Ａ、直线和射线 Ｂ、直线和线段
Ａ、边的长短
Ｂ、两条边叉开 的大小
Ｃ、射线和线段
Ａ、比原来大 Ｂ、比原来小 Ｃ、跟原来一样
直线、射线和 线段中无限长 的有（Ａ）
谢谢大家
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讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
射线
射线有一个端点， 可以无限延伸。
直线
直线没有端点， 可以无限延伸。
想一想 说一说
名称
图形
线段
射线
直线
想一想 说一说
名称 图形
区别 联系
线段 射线 直线
线段有两个端点，
可以量出长度 。 线段和
射线有一个端点， 可以无限延伸。
射线都 是直线
的一部
直线没有端点， 分 。
可以无限延伸。
过一点能画多少条直线？ 过一点可以画无数条直线。
直线、 射线和角
射线
射线
射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸．
射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸．
射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸．
直线 没有端点，可以向两端无限延伸．
直线 没有端点，可以向两端无限延伸．
想一想 说一说
名称 图形区别 联系 Nhomakorabea线段线段有两个端点， 可以量出长度 。
确定角的
大小要看 （ Ｂ）
把一个角的两 条边分别延长， 这时角的大小 （Ｃ）
猜谜语
（打一条线的名称）
（1）无始无终
直线
猜谜语
（打一条线的名称）
（2）有始无终
射线
猜谜语
（打一条线的名称）
（3）有始有终
线段
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
过两点能画多少条直线？ 过两点只能画一条直线。
有只虫子从一个山洞到另一个山洞寻找食物, 有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的 小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?
1
起点
23
4
5
终点
这条线是线段，线段最短， 线段的长度是两点间的距离。
线段有两个端点。
一点出发能画 ( 无数)条射线.
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角．
边 边
顶点
角通常用符号“ ”来表示．
1
记作： 1
读作： 角1
2
记作： 2
读作： 角2
说一说角的大小与什么有关？
角的大小与两条边张开的大小有关， 两条边张开的越大，角就越大。角的大 小与两条边的长短无关。
火眼金睛 下面哪些是线段，哪些是直线，哪些是射线。
(1)
(2)
(3) (4)
线段： （3） 直线： （1） （5） 射线： （2） （6）
(5) (6)
明辨是非
一条直线长1.5米。
×
从一点引出两条射线所 组成的图形是角。
√
线段有两个端点,射线只有
√ 1个端点,直线没有端点。
选一选
Ａ、直线和射线 Ｂ、直线和线段
Ａ、边的长短
Ｂ、两条边叉开 的大小
Ｃ、射线和线段
Ａ、比原来大 Ｂ、比原来小 Ｃ、跟原来一样
直线、射线和 线段中无限长 的有（Ａ）