好学生的10种习惯

重点培养的十个良好习惯1、卫生习惯：衣着整洁，勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰；不吃零食、不乱扔、乱刻、乱画；认真值日，保持教室、校园整洁；坚持每天做力所能及的家务。

2、健康习惯：认真做广播体操和眼保健操，积极参加有益的文体活动，至少培养一项体育爱好；看书、写字时坐姿正确；主动调节心理，有心事向朋友倾诉，遇困惑找老师咨询。

3、礼貌习惯：说话文明，讲“十字”礼貌用语；尊敬国旗，会唱国歌；尊敬老师，见面行礼，主动问好；孝敬父母；团结友爱、关心他人，遇到老、弱、孕、残主动让座。

4、安全、守纪习惯：走路、上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；课间休息不追逐、逗打；不跟陌生人讲话；遵守作息时间，不迟到、早退、旷课。

5、唱歌习惯：周一升国旗唱国歌，队会活动唱队歌，上、下午课前必唱一首内容健康向上的歌曲。

6、讲普通话的习惯：进入校园，一律讲普通话。

7、写字习惯：坚持每天练字10分钟。

8、读记习惯：坚持每天阅读课外读物20分钟，诵记一条名言警句或一首诗歌。

9、作业习惯：作业整洁，按时完成，发现错题及时纠正。

10、记日记的习惯：坚持每周写2－3篇日记，每天睡觉前回想一天所做的事情。

播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

亲爱的同学们,让我们严格遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，养成良好的行为习惯，做一名文明优秀的学生吧！习惯是一种于需要相联系的稳定的行为方式。

培养小学生良好的行为习惯是小学德育的重要内容和途径。

乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中所存放的德育资本。

习惯的资本由于使用就不断的增大着，而且使人能够象经济界的物质资本一样，有成效地利用自己最宝贵的力量----有意识的意志的力量。

把自己生活中的道德大厦建筑得越来越高。

”习惯对于小学生的成长有着重要意义。

一般来说，人的很多的习惯都是在早年形成的，好习惯受益一生，坏习惯贻害终生。

小学生习惯正处在形成阶段。

“十好学生”良好习惯培养目标标准、内容一、见人问好1.见到老师和外来人员统一问“老师好”或“您好”;不扭捏;不做作；2.待人有礼貌;见了客人主动打招呼;起立让座;沏茶倒水;客人走时要送出门外;并说“再见”；3. 遇见外宾有礼有貌;热情大方;不围观尾随；4.进老师办公室要喊“报告”;得到允许后方可进入..二、卫生讲好1.认真做好值日生;做到地无积尘、无纸屑、杂物;墙角、屋角无蛛网;桌面、墙壁无污迹;桌椅、角橱等面子上、所有棱上无灰尘;座椅、物品摆放整齐；2.早晚刷牙;饭后漱口;饭前便后及时洗手;睡前洗脚；3.勤剪指甲;勤洗头;勤洗澡；4.上学时;不带零食;不在小摊上买零食;不吃变质食物;不喝生水；5. 坚持每天穿校服、佩戴红领巾;进校衣帽正；6.自觉维护环境卫生;不随地吐痰;不乱扔杂物;见到废纸等垃圾物要主动捡起放到垃圾箱里..三、规则守好1.上学、放学自觉站队;不跑、跳、打闹；2.按时到校;不迟到、不早退、不旷课;有事有病主动向班主任请假；3.走廊内轻声漫步;不在楼道内大声喧哗;不追来跑去；4.上下楼梯靠右行;自觉排成一队靠边走;不推挤；5.课间做一些有益的活动;不在教室里乱吵乱闹;不敲桌凳;不在课桌和黑板上乱涂乱刻乱画；6.不随便出校门;不踩踏绿篱、草坪；入厕自觉列队进出;不推搡、拥挤、打闹；7.上课时不随便离开座位;不说悄悄话;不做小动作；8.学习用品轻拿轻放;不随便推桌椅发出响声；9.集会时按指定位置就座;在公共场合遵守纪律;不打闹;不喧哗;不干扰影响别人；10.遵守交通规则;红灯停、绿灯行;来回靠右走;不在公路、交叉路口等危险的地方玩耍;不乘坐非法车辆；11.升降国旗、奏国歌时;脱帽、肃立、敬队礼..四、书要读好1.早上或中午到校后能自觉阅读；2.新课教学前;自觉阅读教材中的课文;试做例题、习题；3.熟读和有感情地朗读课文;要求背诵的都能背诵；4.每周能阅读一本课外书;能主动与同伴交换图书阅读;每两周去学校图书室借一5.能主动诵读经典文章;背诵一些名诗名篇;能复述课外书中的故事、摘抄名句和写读后记笔记；6.能积极参加学校的课外阅读活动；7.不看不健康的书籍、杂志、录像和影视剧；8.保持正确的读书姿势和习惯;不在强光或弱光下看书;不躺着看书;书与眼睛保持一尺距离;主动预防近视五、字要写好1.姿势：写字时;手指、胸、眼分别距离笔尖、桌边、本子“一寸一拳一尺”；2.规范：写字时运笔规范;大小适宜;尽量入体;行款整齐合理;如开头空格; 卷面整洁无污、纸无卷角；3.习惯：养成定时练字和提笔即是练字时的习惯..六、话要说好1.离家和回家时与家人主动打招呼;见到客人自觉使用礼貌用语；2.进校遇师生说“老师同学早、老师同学好”；3.归还借用物品时、受人帮助时主动说“谢谢”；4.公共场合说话时尽量使用普通话；5.做了妨碍他人的事;能主动道歉说声“对不起”；6.不叫别人绰号、不说粗话脏话、不骂人、不大声喧哗；七、身体练好两操上好1.课间操1快：师生跑步进出场;动作迅速；2静：列队、做操、行进中无人随便谈笑；3齐：列队、行进、做操动作整齐划一；4准：列队、做操动作标准；5呼号：进场、退场各班有呼号且响亮；6领操：领操员精神饱满;口号令或哨声响亮;组织有力；7散开、集合不说话；8师生充满激情和斗志..2.眼睛保健操人人会做;每天上午、下午坚持做;要求动作到位;穴位准确..八、才艺学好特长要好1.积极参加学校社团、校队艺术小组或参加校外某项艺术学习和培训;比如书法、绘画、器乐等；2.积极参加校、市组织的才艺展示活动并表现突出;如六一节目演出、艺术节比赛、九、学习要好重点养成十项好习惯：1.预习习惯1通读熟读最基本;三遍四遍是保证..2标、圈、学、划结合用;多思多想解词意;主要内容归纳;不懂问题要积累;课中努力去解答..3针对提纲有目的;课外资料很重要;调查、查找多收集..2.倾听习惯1认真听讲记常规;目光专注随师转;关注板书多思考;精彩问答适当记..2目光紧随发言人;仔细听其话语意;细细咀嚼思考..3如有意见和建议;轻声端正把手举;随意打断不应该..3.表达习惯1举手发言好习惯;五指并拢手臂举..2回答问题音响亮;言语完整是关键..3“我觉得......”、“我认为......”、“因为......所以......”、“......是因为......”表述意见和建议..4补充修改先评价;规范使用“我同意ＸＸ的观点;但我还有补充......”、“我不同意ＸＸ的观点;我认为.....”4.思考习惯1多思多说好习惯;“因为......所以......”常用语..2常常自问好习惯;“我还有不一样的想法或字的观点吗”常挂口..3独立分析寻答案;人云亦云不是取;换个角度想问题..5.作业习惯1作业书写一种笔;独立完成好孩子..2不涂不划保清洁;规范端正最重要..3数学作图用工具;铅笔作图要常记..4认真审题是前提;按时准时求效率;拖延磨蹭不应该;当天作业当天交..6.订正习惯1小小错误平常事;心态平和来订正..2修改错误要注意;留下错误是前提;空白之处订错题..3作业整洁好风气;订正及时好成绩;相似题做几题;多抄几边加巩固..7.读书习惯1名人名着是榜样;多读多摘是途径..2读书姿态是保障;身正足安最要紧;书本倾斜有角度..3数学概念要精读;新旧知识活联系;弄清公式多强化;巧读例题理思路;举一反三有创新..8.日记习惯1写好周记写日记;书写姿态要注意..2处处细心多注意;时时留心多积累..3最有意思印象深;天天交流留回忆..4小事件件常练笔;字数不限成作家..5积累素材是源泉;调节情感静心境..9.记忆习惯每日口算五分钟;每天积累数个词;每周背诵一美文;追求速度有效率..10.适应习惯1学科平衡要全面;教师风格善适应..2态度积极行动勤;建议意见平和气..3主动沟通去心结;以诚相处联感情..十、人要做好1.诚实守信;答应别人的事要努力去做；确实难以完成的;应向对方说明原由;用诚挚的态度向对方表示歉意..2.借东西要及时归还;损坏东西要赔偿；拾到东西要归还失主或交公;尊重别人的劳动成果..3.团结他人;心地善良;遇事多为别人着想;不损人利己;做到“心中有他人”..4.遵守校规校纪和国家法律法规;不做违法乱纪的事;珍惜集体荣誉..5.爱护学校、公园、街道的花草树木和公共设施;不乱踩绿地;不随手折花枝;不乱涂乱画..6.对自己、他人、集体的财物要爱护;轻开关门窗;轻拿轻放物品..7.购物、上车时自觉排队;不拥挤;在车内不打闹;不乱说话;主动给年长者让座..8.热心公益事业;力所能及地参与社区公共活动;自觉服务公众..。

中学生的十大好习惯：1、说了就要做。

2、耐心听别人讲话。

3、按规定行动。

4、时刻记住自己的责任。

5、节约每一分钱。

6、天天锻炼身体。

7、用过的东西放回原处。

8、及时表达谢意或歉意。

9、做事有计划、10、干干净净迎接每一天。

好学生的特征:1、不忘初衷，虚心学习。

2、有责任意识。

3、自主自发，懂得服从。

4、能为学校着想，和班级融为一体。

5、随时随地具备热忱。

6、不墨守成规，锐意创新。

7、能做正确的价值判断。

8、有独立完成任务的能力。

9、能得体的建议老师。

10、有气概担当管理重任。

中学生不良学习习惯习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，好的习惯可以带来好的结果，而坏的习惯只能带来不好的结果，在许多时候，孩子的学习成绩不理想，就是由于有一些坏的习惯在作怪。

1、分心学习：做作业或复习时，常做一些小动作，哪里说话哪搭茬儿，作业质量低下；2、作业时容易被琐事干扰、分心；3、自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间；4、遇到难题，不愿意多想，等待老师讲解；5、被动学习：学习兴趣全凭个人情绪，心情不佳时，就应付了事；6、图快图省事，做题不把题目看清就做；不注意答题依据或答题过分简略；7、作业经常能以最快的速度完成，但字迹潦草错误率高，经常出现笔误；8、书写潦草，涂改多；9、很少预习第二天要学的内容，上课只带了一双耳朵，连最简单的东西都要等着老师讲；10、上课时经常精神溜号，甚至做一些与学习毫不相干的事；上课的时候还不知道老师讲什么，等刚刚有点明白和时候，已经到了下课的时间。

结果一步赶不上，步步赶不上；11过于害羞，虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢问老师；12太爱面子，喜欢打肿脸充胖子，不懂也装懂，不会的东西从来也不向别人请教；13学习心里没数，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一点，但又没有完全掌握；14 死记硬背：学习方法上极其死板，缺少灵活性，不能通过想象和知识的链接灵活掌握知识；15、拼时间，天天都处于十分疲劳的状态之中，下的功夫很大，学习效率却很低；16、不复习就做作业：做作业前不看书，不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，做完了万事大吉；17、平时不复习，期末搞突击复习，虽然可能在短期记忆上有一定效果，一旦遇到知识干扰情况就会无所适从，懈怠焦虑；18、每天该记忆的内容欠帐，该做完的作业欠帐，该复习的东西也欠帐；19做完作业没有细心检查的习惯；20没有时间意识，为一道题花大量时间，导致规定时间不能及时完成作业；21有错也不改：测验题和考试卷基本都是只看看分数便扔到一边，从不认真分析原因、检查和修改错误；22试卷资料不能妥善保管。

小学生十大好习惯对于小学生来说，养成良好的习惯是成长过程中至关重要的一环。

好的习惯不仅能够帮助他们更好地学习知识，还能培养他们的品德修养，为未来的发展打下坚实的基础。

以下是小学生应该养成的十大好习惯：一、热爱阅读的习惯阅读是获取知识、开拓视野的重要途径。

养成热爱阅读的习惯，能够让小学生在书的海洋中遨游，领略丰富多彩的世界。

无论是童话故事、科普读物还是经典文学，都能激发他们的想象力和思考能力。

家长和老师可以为孩子创造一个良好的阅读环境，提供丰富的书籍，并鼓励他们每天抽出一定的时间进行阅读。

二、按时作息的习惯充足的睡眠对于小学生的身体和大脑发育至关重要。

养成按时作息的习惯，能够让他们每天都保持精力充沛，提高学习效率。

家长要帮助孩子制定合理的作息时间表，规定每天的起床、睡觉时间，让孩子养成规律的生活习惯。

三、认真书写的习惯字如其人，一手好字能够给人留下良好的印象。

认真书写不仅能够提高书写的美观度，还能培养孩子的耐心和专注力。

在日常学习中，老师要严格要求学生的书写规范，教导他们正确的握笔姿势和书写方法。

孩子自己也要认真对待每一次的书写练习，努力把字写得工整、漂亮。

四、善于倾听的习惯倾听是一种重要的交流技能。

善于倾听的孩子能够更好地理解他人的想法和意见，与同学、老师和家长建立良好的关系。

在课堂上，要教导孩子认真倾听老师的讲解和同学的发言，不打断别人，尊重他人的观点。

在日常生活中，也要鼓励孩子倾听家人和朋友的倾诉，培养他们的同理心和沟通能力。

五、独立思考的习惯培养独立思考的能力能够让小学生在面对问题时，学会自己分析和解决，而不是依赖他人。

在学习中，老师要引导孩子多问为什么，鼓励他们发表自己的见解。

家长在孩子遇到问题时，不要急于给出答案，而是启发他们自己思考，寻找解决办法。

这样，孩子在不断的思考和探索中，思维能力会得到很大的提高。

六、主动学习的习惯学习是自己的事情，主动学习能够让孩子在学习中获得更多的乐趣和成就感。

好学生的十大学习习惯1、以学为先。

在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、随处学习。

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观3、讲究条理。

将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。

每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读。

学会速读和精读，提高单位阅读量。

学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排。

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。

比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。

比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。

6、善做笔记。

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。

能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。

7、作业规范。

认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。

规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

8、勤于思考，善于思考。

这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。

比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果.9、学习互助。

小学生应该养成的十大良好的学习习惯小学阶段是孩子们学习和成长的重要时期，养成良好的学习习惯对于他们未来的学习和发展至关重要。

以下是小学生应该养成的十大良好学习习惯：一、提前预习的习惯预习就像是学习的“热身运动”。

在学习新知识之前，通过预习可以让孩子们对将要学习的内容有一个初步的了解，发现自己不懂的地方，这样在课堂上就能更有针对性地听讲。

比如，在预习语文课文时，可以先读一读课文，圈出生字词，了解课文的大致内容；预习数学时，可以看一看例题，尝试做一下课后的习题。

长期坚持预习，孩子们会逐渐养成自主学习的能力，提高学习效率。

二、认真听讲的习惯课堂是学习的主阵地，认真听讲是取得好成绩的关键。

孩子们要集中注意力，跟着老师的思路走，积极思考，踊跃回答问题。

眼睛要看着老师和黑板，耳朵要认真听老师的讲解和同学的发言，手要做好笔记。

如果有不明白的地方，要及时举手提问，不要让问题越积越多。

只有在课堂上认真听讲，才能更好地理解和掌握知识。

三、积极思考的习惯学习不仅仅是被动地接受知识，更要主动地思考。

遇到问题时，孩子们要多问几个“为什么”，尝试自己去寻找答案。

比如，做数学题时，不要满足于得出答案，要思考还有没有其他的解法；读语文课文时，要想一想作者为什么要这样写，表达了什么样的情感。

积极思考可以锻炼孩子们的思维能力，让他们变得更加聪明。

四、按时完成作业的习惯作业是对课堂知识的巩固和检验。

孩子们要养成按时完成作业的习惯，不拖拉、不抄袭。

做作业时要认真仔细，书写工整，做完后要认真检查，确保没有错误。

同时，要注意作业的质量，不要为了完成任务而敷衍了事。

通过认真完成作业，孩子们可以加深对知识的理解和记忆，提高学习成绩。

五、阅读的习惯阅读是获取知识、开阔视野的重要途径。

孩子们要养成每天阅读的习惯，可以读一些有益的课外书籍，如童话故事、科普读物、经典名著等。

阅读时要用心去感受，理解书中的内容，积累好词好句。

家长可以和孩子一起阅读，交流读书心得，激发孩子的阅读兴趣。

学⽣要养成以下⼗个⽅⾯的好习惯专家研究表明，3-12岁是⼈形成良好⾏为的关键期，12岁以后，已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。

⼀、应具有哪些良好的习惯1、公德好习惯。

（1）热爱祖国，维护祖国尊严；（2）尊敬国旗、国徽，会唱国歌；（3）尊重⽣命，爱惜⽣命；（4）珍惜资源，保护⽣态；（5）遵守公共秩序；（6）爱护公共财务，保护公共设施；（7）热⼼参与公益事业；（8）乘车购物，⾃觉排队；（9）公共场所要安静，不⼤声喧哗；（10）⽂明上⽹，有节制。

2、做⼈好习惯。

（1）尊敬师长；（2）⼼态积极；（3）充满⾃信；（4）做事要有恒⼼；（5）守时惜时；（6）诚实守信；（7）善待他⼈；（8）勤俭节约；（9）对⾃⼰的⾏为负责；（10）不给别⼈添⿇烦；（11）不盲⽬攀⽐财物和⾐着。

3、安全好习惯。

（1）遵守交通规则；（2）远离⽕、电等不安全因素；（3）不逞能；（4）不组织或参加各种帮派团伙；（5）不在公共场所急追猛跑；（6）有⾃我保护意识；（7）不做危险动作；（8）不玩危险游戏；（9）离家、离校，向家长或⽼师打招呼。

4、劳动好习惯。

（1）⾃⼰的事情⾃⼰做；（2）家⾥的事情主动做；（3）别⼈的事情帮助做；（4）集体的事情⼤家做；（5）按操作程序劳动；（6）劳动中注意⾃我保护；（7）找窍门、巧⼲活；（8）劳动结束后，整理现场；（9）爱护和珍惜劳动成果；（10）劳动讲效率。

5、阅读好习惯。

（1）常去书店和图书馆；（2）爱护图书；（3）阅读好书；（4）读、思、写结合；（5）不动笔墨不读书，坚持写读书笔记；（6）善于使⽤⼯具书；（7）阅读姿势正确；（8）善于交流⼼得；（9）有好书推荐给同学；（10）坚持读完⼀本书；（11）专⼼致志，⼼⽆旁骛。

6、学习好习惯。

（1）主动提前预习；（2）认真听讲、做笔记；（3）⼤胆提问；（4）仔细审题；（5）⼴泛查询资料；（6）按时独⽴完成作业，不磨蹭；（7）反复检查；（8）及时修改错误；（9）勤于复习；（10）书写整洁、清晰、美观。

如何成为一名好学生好学生的定义因人而异，但一般来说，一个好学生通常具有以下特点：1. 尊重他人：好学生会尊重老师、家长、同学和其他的权利和感受。

他们不会在课堂上大声喧哗，不会打扰其他同学，也不会对他人进行人身攻击或使用粗鲁的语言。

2. 责任感强：好学生会尽最大努力完成老师布置的作业和任务，不会拖延或逃避责任。

他们会把学习当作一种习惯，而不是一种负担。

3. 积极参与课堂活动：好学生会积极参与课堂讨论和活动，勇于表达自己的观点和想法。

他们不会害怕犯错或被批评，而是勇于尝试新的思路和方法。

4. 有良好的时间管理能力：好学生通常具有良好的时间管理能力，能够合理安排自己的时间，做到工作与娱乐的平衡。

他们不会拖延作业或忘记重要任务，而是按时完成并留出足够的时间进行复习和预习。

5. 遵守校规校纪：好学生会遵守学校的规章制度，不迟到早退、不旷课逃学、不抄袭作弊等。

他们知道这些行为不仅会影响自己的成绩和声誉，还会对其他同学产生负面影响。

6. 有良好的学习态度：好学生对待学习态度认真，勇于面对挑战和困难。

他们知道只有通过努力才能取得好成绩，并愿意为此付出时间和精力。

7. 关心他人：好学生通常会关心他人，尤其是那些需要帮助的同学。

他们会主动提供帮助和支持，而不是嘲笑或忽视他们的困境。

8. 有良好的自我约束能力：好学生通常具有良好的自我约束能力，能够控制自己的情绪和行为。

他们不会因为短暂的挫折或困难而放弃，而是会坚持下去并寻找解决问题的方法。

9. 具备良好的团队合作精神：好学生通常会积极参与团队项目和活动，与其他同学合作完成任务。

他们知道团队工作需要互相支持和协作，而不是单打独斗。

10. 有良好的自我认知：好学生通常会了解自己的优点和不足，并据此制定学习和成长计划。

他们不会盲目追求完美或过分苛求自己，而是会以积极的态度面对自己的不足并努力改进。

除了以上特点外，一个好学生还应该具备以下素质：1. 诚实守信：好学生通常会遵守承诺并诚实待人。

小学生应该养成的十大良好的学习习惯学习是小学生日常生活中至关重要的一部分，良好的学习习惯不仅能够提高学习效果，还能培养孩子的自律和责任感。

下面是小学生应该养成的十大良好的学习习惯：一、每日坚持完成作业作业是巩固知识、提高能力的重要途径。

小学生应养成每天按时完成作业的习惯，做到认真仔细、规范整洁。

二、合理安排学习时间小学生忙于学习和生活，需要合理分配时间。

养成制定学习计划的好习惯，可以帮助他们高效利用时间，保证学习任务的完成。

三、养成阅读的习惯阅读是开拓眼界、增长知识的最佳途径，小学生应该养成每天阅读的习惯。

可以选择适合自己的图书、故事书，培养良好的阅读兴趣。

四、备好学习用品小学生的学习用品包括书包、文具等，应该保持整洁有序。

养成每天整理书包、准备好学习用品的习惯，可以培养孩子的整理整齐和集中注意力的能力。

五、专心听讲、做笔记在课堂上，小学生要养成专心听讲的习惯，做好笔记。

记笔记能帮助他们理解和记忆知识，养成良好的学习记录习惯。

六、主动向老师请教问题遇到学习上的问题，小学生应当勇于向老师请教。

养成主动向老师请教问题的习惯，可以帮助他们及时解决疑惑，快速提高学习效果。

七、培养良好的集体合作精神小学生应该养成良好的集体合作习惯，主动与同学交流、讨论，共同进步。

通过集体合作，不仅可以提高学习成绩，还能培养团结协作的能力。

八、及时复习巩固学习要求温故知新，小学生应该养成及时复习巩固的习惯。

每天抽出一些时间进行知识的回顾和巩固，可以更好地掌握学习内容。

九、培养独立思考能力小学生应该养成独立思考的习惯，提高他们的问题解决能力。

在学习中，鼓励他们提出自己的见解和观点，培养创造性思维。

十、保持积极态度与乐观心态养成积极乐观的学习态度是小学生成长中非常重要的一点。

他们应该学会面对困难和挫折，保持积极向上的心态，相信自己能够克服困难并取得成功。

小学生应该养成的十大良好的学习习惯就是这些。

作为父母和老师，我们应该帮助他们养成这些习惯，从小培养他们的学习能力和自律性，为他们未来的发展打下坚实的基础。

小学生应该养成的十大良好的学习习惯学习习惯是小学生个人成长和学习的基石，良好的学习习惯能够提高学习效率，培养学习兴趣，并为未来的发展奠定坚实的基础。

下面就是小学生应该养成的十大良好的学习习惯。

1. 每日按时完成作业完成作业是小学生最基础的学习任务之一，每日按时完成作业不仅能够巩固课堂所学内容，还能帮助小学生养成良好的时间管理能力和自律性。

家长在家庭教育中可以通过设置固定的作业时间来培养孩子养成按时完成作业的好习惯。

2. 建立良好的阅读习惯阅读是开拓眼界，增长知识的重要途径之一。

小学生应该养成每日阅读的好习惯，可以选择适合自己的书籍，培养阅读兴趣和阅读能力。

父母可以鼓励孩子阅读，提供丰富的阅读材料，定期和孩子一起讨论阅读内容，激发孩子的思考和创造力。

3. 认真听讲，做好笔记在课堂上，小学生应该认真听讲，做好笔记。

听讲和做笔记可以帮助孩子更好地理解和掌握课堂内容，并能够在复习时起到很好的辅助作用。

家长可以帮助孩子建立正确的听讲和笔记方法，例如提醒孩子要专心听讲，抓住重点，简洁明了地记录重要内容。

4. 按计划复习复习是学习的重要环节，小学生应该养成定期复习的好习惯。

制定合理的复习计划，在课外时间合理安排复习内容，不仅可以巩固所学知识，还能提前复习新知识，为学习和考试做好充分准备。

5. 积极参与课堂互动积极参与课堂互动是培养学生主动学习能力和积极性的重要手段。

小学生应该勇敢地提问问题，与老师和同学积极互动。

通过参与互动，不仅可以解决疑惑，还能够开阔思维，培养问题解决能力和合作精神。

6. 整理学习用品和课桌良好的学习环境对学习秩序和效果有着重要的影响。

小学生应该养成整理学习用品和课桌的好习惯，保持清洁整齐。

整理学习用品和课桌不仅能培养孩子的整理整齐能力，还可以提升工作效率和注意力。

7. 培养良好的时间管理能力时间管理是小学生养成良好学习习惯的关键所在。

小学生应该学会合理安排学习时间和休息时间，避免拖延症和时间浪费。

小学生十大好习惯一、早睡早起养成早睡早起的好习惯对小学生来说非常重要。

充足的睡眠可以提高注意力和学习能力，保持一个健康的生活节奏。

家长可以给孩子制定一个合理的作息时间表，让他们每天按时入睡，早上早起，保证他们能有足够的休息时间。

二、良好的饮食习惯小学生每天需要摄取各种营养物质来支持他们的生长和发育。

家长应该给孩子提供均衡的饮食，包括蔬菜、水果、蛋白质和全谷物食物。

同时，教育孩子养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，少吃垃圾食品。

三、定期锻炼身体体育锻炼对小学生的健康和身体发育非常重要。

家长可以鼓励孩子进行一些适合他们年龄的体育运动，如跑步、游泳、篮球等。

定期锻炼身体有助于提高身体素质，增加抵抗力，并培养孩子的团队合作精神。

四、养成阅读习惯阅读是培养孩子想象力和语言表达能力的重要途径。

家长可以给孩子提供丰富多样的书籍，鼓励他们每天读书。

定期阅读可以帮助孩子扩大词汇量，提高阅读能力和理解能力。

五、保持良好的卫生习惯良好的卫生习惯能够防止疾病的传播和保护个人健康。

小学生应该养成勤洗手、刷牙、洗澡等良好的卫生习惯。

家长应该教育孩子正确的卫生习惯，并给予他们良好的示范。

六、培养爱心和关爱他人小学生应该学会爱心和关爱他人。

家长可以通过让孩子参与一些公益活动来培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。

只有懂得关心他人，才能建立良好的人际关系和价值观。

七、积极参与课堂和学校活动积极参与课堂和学校活动可以培养小学生的领导能力和沟通能力。

他们可以参加学校的演讲比赛、班级活动、社团等，锻炼自己的能力并丰富自己的课余生活。

八、表达自己的想法和观点小学生应该学会表达自己的想法和观点。

家长和老师应该鼓励孩子勇敢地发表自己的意见，并给予他们自由言论的空间。

通过表达自己的想法，孩子可以提高自信心，改进沟通技巧。

九、学会管理时间小学生可以通过学会管理时间来提高效率和时间利用率。

家长和老师可以教孩子如何制定学习计划，并提醒他们按照计划行事。

小学六年级学生语文学习习惯需培养的内容凌辉中外教育家都把培养学生良好的学习习惯作为教育教学的一项主要任务。

教育部门历来把“培养学生良好的学习习惯”作为小学语文教学的重要任务之一。

那么，学生良好的学习习惯具体有哪一些呢?(一)认真读书的习惯读书的时候，精力集中，做到眼到、手到、口到、心到。

一边读书一边思考，遇到不懂的问题不敷衍马虎，不绕开走，而是尽自己的努力，想方设法把问题弄懂。

(二)勤动笔的习惯一边读书一边圈、点、划、记，即“不动笔墨不读书”。

做到只要一读书，就自然而然地拿起笔来，把读书时的疑点、难点、重点以及心得体会等，用符号画出来，或用文字写下来；遇到精彩的语句或重要的资料，随手记录下来。

(三)使用工具书的习惯小学一年级下起，就应该备有《新华字典》，四五年级学生应该学会查阅《成语词典》和《现代汉语词典》，养成遇到生字新词随时向工具书请教的好习惯。

(四)课外读书读报的习惯从小培养学生读书读报的兴趣，使学生将读书读报视为课余生活中不可缺少的组成部分，能够自觉地挤出时间来读书读报，养成课余读书读报的好习惯。

以上四个习惯是从大处来说的。

如果分细了看，小学语文教学则应该着重培养以下十五方面的习惯：1．认真读书、认真思考的习惯。

2．使用字典的习惯。

3．把字写正确、端正、整洁、匀称的习惯。

4．爱护课本、用具的习惯。

5．边听边想、讲究礼貌的听话习惯。

6．先想后说、使用普通话和礼貌语言的说话习惯。

7．预习、复习的习惯。

8．质疑问难的习惯。

9．边读边批注、记听课笔记的习惯。

10．独立完成作业、检查作业和老师批改后自觉订正的习惯。

11．经常看书报、听广播的习惯。

12．勤记读书笔记的习惯。

13．留心观察周围事物、积极开展想像和联想的习惯。

14．勤记日记、常练笔的习惯。

15．积极参与各种探究活动的习惯。

学生学习的10个好习惯学习是一个长期的过程，每个人都需要积极发展自己的学习习惯，才能实现自我提高和成功的目标。

以下是学生学习的10个好习惯，希望对各位读者有所启发。

1. 时间管理时间管理是学习的关键。

如果您能清楚地了解每天要完成哪些任务，并设定适当的时间表，您会更容易实现自己的学习目标。

建议您创建一个日历或计划表，使自己能够时刻了解自己下一步要做什么。

2. 坚持坚持是成功的关键。

在学习中，不要放弃，不要轻易退缩。

要相信自己，坚定地前进，为实现自己的目标而不断奋斗。

3. 有计划的学习许多学生在学习时缺乏计划性，只是随心所欲。

这种学习方式常常事倍功半。

建议您在开始学习前预先列出学习内容，制定一个详细的学习计划，努力按照计划去执行。

4. 专注对于课堂上的知识点或复习内容，您需要专注。

将手机等干扰因素关闭，集中精力去学习。

专注学习也有助于您更深入地理解知识。

5. 多练习多练习是掌握知识的关键。

在课堂上，不断提问，解答老师提出的问题。

在学习课外知识时，也要尝试做练习题，将知识点实践于实践中。

6. 活学活用学习知识不仅仅是为了应付考试，更是为了实现实际的应用效果。

在应用时，要妥善处理所学知识，尝试用自己的话说明题目的解法。

只有在实际中运用，才能真正掌握知识。

7. 保持平衡不要执着于学业，保持身体健康和人际关系、家庭、爱好等方面的实践与发展。

这不仅对于身体健康有好处，而且会增强您的自信心和对学习的动力。

8. 动机自我控制学习的成功，不仅取决于您的动机，还取决于您对自己的掌控。

要掌握自己的内心，及时调整自己的学习方法，在任何时候都要保持积极的心态。

9. 记笔记学习时，要养成记笔记的好习惯。

笔记可以帮助您更好地理解知识，还可以在之后复习时回想自己在学习时的思考过程。

10. 复习最后，最重要的习惯之一是复习。

复习可以提高您对知识的掌握程度，也可以帮助您在考试时更加自信。

以上是学生学习的10个好习惯。

希望您能够在学习中不断调整和完善自己的学习方法，创造一个不断进步的成长环。

优秀孩子的好习惯
1、晚上按时睡觉，8岁孩子应该9:30左右入睡，不能超过10点，晚上是孩子养足精神，积蓄长个、长智慧的时间，一定要早睡。

2、睡前要刷牙，保持牙齿健康，长大了不长虫子。

3、一定要少玩电脑，电脑对眼睛不好，也会影响和其他孩子的交往，时间长了，没有小朋友愿意和他玩。

4、多运动，一年级的小学生，应该多体育锻炼，比如轮滑、骑自行车、打乒乓球。

其中打乒乓球最好，是锻炼孩子协调能力和视力的最好途径。

5、要有耐心，任何事情都有个过程，谁也不是一下就能做的很好，所以要有耐心，不能动不动就着急，就哭。

6、要懂礼貌，见到客人要主动打招呼，比如“阿姨，您好”，再见时说“阿姨，再见”。

7、说话声音洪亮，不紧张。

8、和小朋友比赛时，不急不恼，赢了不要太高兴，输了也不用哭泣，想办法下次比赛要追上。

9、周末一定要和家长、小朋友出去玩，多接触大自然。

10、不随便发脾气，不动不动就哭泣。

做到以上几点，你就是一个合格的好学生了！。

中学生应该养成的十种良好学习习惯为什么有些孩子拼命勤奋的学习，成绩却上不去呢？为什么有些孩子才看一下，就懂了？成绩还很好？到底问题出在哪里？许多人在“学”不进去，学习成绩一落千丈、一筹莫展时，往往责怪自己笨。

其实是没有掌握适合自己的有效学习方法，养成良好的学习习惯。

由于缺乏学习方法，越到高年级，知识越多，这些同学就越学越难，最后导致对学习完全丧失信心，厌恶学习，逃避学习。

掌握正确学习方法，培养良好学习习惯应该做到以下十个方面：（一）专心学习1、在学校要配合老师进行课堂常规的训练，培养自己认真听课的习惯。

2、排除干扰，静心学习。

现在有些父母这边要求孩子要用心做作业，而一边又跟别人聊天或者看电视，甚至在家里打牌或打麻将，同学们要学会找个地方让自己安安静静地学习，使自己有一个高度集中自己思想的小天地，同时要有意识地集中自己的注意力用于学习，养成专心学习的习惯。

（二）课前做好预习课前预习对于学习新的知识十分重要,如果上课前对即将要学的内容进行预习,有利于提高学习能力和养成自学的习惯,它是学习中重要的一环。

课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力，具体应做到以下几个方面：1、提前预习课程。

每天都要对将要学习的课程作简要的预习，了解课程的知识点、重点和难点，为课堂学习做好准备。

2、预习时,采用边阅读边思考的方法,把内容的要点,层次,联系划出来或标上记号,写下自己不懂的地方与问题,最后确定听课时要解决的问题, 以便上课时有重点地去听、去学、去练，这样可以提高听课的效率。

3、预习时要学会用笔在书上作不同的标记，如：重点内容在文字下面标“△”，有疑问的地方在文字下面画“”，并在旁边写上“？”等，以便在课堂学习时多留心。

（三）课堂上养成良好学习习惯1、课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本、作业本及必需的文具是否都准备齐全。

2、勤于发言，勇于提出自己的不同见解，敢于争论，并不断修正、弥补自己的不足。

发言时说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。