专题三大气的运动规律——大气受热状况与气温(2.20)

大气运动知识点最全梳理一、大气的受热过程和逆温现象1.大气的受热过程（1）两个来源①大气最重要的能量来源（根本来源）：A太阳辐射。

②近地面大气主要的、直接的热源：B地面长波辐射。

（2）两大过程①地面的增温：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面增温。

②大气的增温：地面以长波辐射的形式向近地面大气传递热量。

（3）两大作用①削弱作用：大气层中的水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的反射作用和散射作用。

②保温作用：C大气逆辐射对近地面大气热量的补偿作用。

（4）主要影响大气的受热过程影响着大气的热状况、温度分布和变化，制约着大气的运动状态。

2.逆温现象（1）逆温现象产生的机理在对流层，气温垂直分布的一般情况是随高度增加而降低，大约海拔每升高100m，气温降低0.6℃，这主要是由于对流层大气的主要的、直接的热源是地面，离地面越远，受热越少，气温就越低。

但在一定条件下，对流层中也会出现气温随高度增加而上升的现象，称为逆温现象。

（2）逆温的类型及成因二、大气运动1．等压面图的判读（1）判断气压高低①气压的垂直递减规律。

由于对流层大气密度随高度增加而降低，在垂直方向上气压随着高度增加而降低，如图，在空气柱L1中，P A′>P A，P D>P D′；在空气柱L2中，P B>P B′，P C′>P C。

②同一等压面上的各点气压相等。

如图中P D′＝P C′、P A′＝P B′。

综上分析可知，P B>P A>P D>P C。

（2）判读等压面的凸凹等压面凸向高处的为高压，凹向低处的为低压，可形象记忆为“高凸低凹”。

另外，近地面与高空等压面的凸出方向相反。

（3）判断下垫面的性质①判断陆地与海洋（湖泊）：夏季，等压面下凹处为陆地、上凸处为海洋（湖泊）。

冬季，等压面下凹处为海洋（湖泊）、上凸处为陆地。

②判断裸地与绿地：裸地类似陆地，绿地类似海洋。

③判断城区与郊区：等压面下凹处为城区，上凸处为郊区。

专题二：大气的运动规律 微专题1：大气受热状况与气温一、 学习目标1..结合生活实例解释并掌握大气的保温作用和削弱作用2.掌握影响气温高低的因素3.学会描述气温的特征4..掌握等温线图的判断 二、导学指导与检测 学习任务及检测知识点一：大气的受热过程1．两个来源(1)大气最重要的能量来源：A__________。

(2)近地面大气热量的主要、直接来源：B_________。

2.三个过程3.两种作用4．原理应用(1)大气削弱作用原理应用——分析某地区太阳能的多寡： ①高海拔地区：(如青藏高原地区)地势高→空气稀薄→ → → ②内陆地区：(如我国西北地区)(2)大气保温作用原理应用①解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响 ②分析农业实践中的一些现象：a ．我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。

b ．深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻。

大部分太阳辐射到达地面，地面吸收后增温 地面增温后形成地面辐射，大部分地面辐射的热量被大气吸收，使大气增温大气增温后形成大气辐射，其中向下的部分称为大气逆辐射，它把大部分热量还给地面两种作用 大气的 大气的 可以减少到达地面的 ，降低地面 。

把大部分热量还给地面，对地面起到 作用。

大气的 作用弱 气候较为干旱 晴天 ，阴雨天 。

大气的 弱 太阳能丰富太阳能丰富c．华北地区早春农民利用地膜覆盖进行农作物种植。

d．干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石，不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。

（3）大气受热过程原理的综合应用——昼夜温差大小的分析【即时训练】下图示意“地球大气受热过程”。

读图，回答第1题1.“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，主要是因为此时( )A.①强B.②弱C.③弱D.④强知识点二：气温的分布规律及影响因素同纬度，暖流流经地区气温_____寒流流经地区沙漠和绿洲：夏季沙漠气温____绿洲，冬季沙漠气温____绿洲裸地和林地：夏季裸地气温____林地，冬季裸地气温____林地温室效应、热岛效应、植树造林、修建水库【即时训练】(2015·海南地理)阅读图文资料，完成问题。

03大气运动规律1．运用图表说明大气的受热过程，知道引起大气运动的根本原因，理解热力环流的形成过程，学会绘制简单的示意图并能说明海陆风、山谷风和城市风的形成。

2．能够绘制示意图理解三圈环流的形成、气压带、风带的形成过程和分布规律。

3．了解大气的受热过程，区分大气对太阳辐射的削弱作用、对地面保温作用的形成机制。

4．明确大气的气温日变化、年变化及水平分布规律的形成原因与特点。

5．全球气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响。

6．锋面、低压、高压等天气系统的特点。

1．知道风形成的直接原因，理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风的影响，会在等压面图上判断某地风向。

2．掌握气压带、风带的季节移动规律及其对气候的影响。

3．理解海陆分布对大气环流的影响，掌握北半球冬、夏气压中心4．结合案例分析不同的气压带、风带对气候类型和特点的影响5．运用简易示意图分析锋面、低压、高压等天气系统的特点1．热力环流的形成过程近地面冷热不均→空气的垂直运动（上升或下沉）→同一水平面上存在气压差异→空气的水平运动→形成热力环流。

如下图所示：2．风向在近地面水平等压线图中，一般要求作水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力、风向等。

从风向的决定因素来看，它是三个力的合力方向。

第一步，作水平气压梯度力。

气压梯度力从高压指向低压，并且与等压线垂直。

第二步，作风向。

近地面风向在水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力作用下和等压线斜交，并成一锐角。

风向由于地转偏向力的作用，在南半球左偏，在北半球右偏。

在作图时，北半球近地面风向应画在水平气压梯度力的右侧，并成一锐角；南半球反之。

第三步，作地转偏向力。

地转偏向力始终与风向成90度夹角，北半球地转偏向力在风向的右侧与之垂直，南半球相反。

第四步，作摩擦力。

摩擦力阻碍风的运动，与风向相反。

【注意】判断风向一定要看清条件：是否考虑摩擦力，若不考虑则风向平行于等压线；若考虑则风向与等压线有一夹角。

后者风向的判断方法是：先确定水平气压梯度力方向，然后向左或向右（据半球确定）偏转大约30°—45°即为实际风向（即近地面风向）。

核心考点1 大气的受热过程与气温1．大气的受热过程大气的受热过程实质上就是一个热量的传输过程，该传输过程可以划分成三大主要环节，如下图所示：2．大气受热过程原理的应用（1）解释昼夜温差大小的原因（2）“高处不胜寒”：地面是近地面大气主要的直接热源。

（3）全球变暖：温室气体增多，吸收地面辐射能力增强，气温升高；同时大气逆辐射增强，保温作用增强。

（4）烟雾防冻：增强大气逆辐射，保温作用增强。

（5）温室大棚：太阳暖大地、大地暖大气。

（6）果园铺沙石：昼夜温差增大。

3．气温的分布规律时空表现分布规律时间变化日变化一般，日气温最高值出现在午后2时左右，气温最低值出现在日出前后。

一般低纬度地区日较差大于高纬度地区，陆地日较差大于海洋年变化就北半球而言，一年中陆地最热月在7月，最冷月在1月。

海洋最热月和最冷月比陆地推迟一个月。

一般气温年较差高纬大于低纬，陆地大于海洋空间变化垂直分布在对流层中，气温随着海拔的升高而降低，每升高1 000米，气温下降约6℃水平分布全球气温自赤道附近向两极递减海陆间北半球1月份大陆气温比同纬度海洋低，7月份大陆气温比同纬度海洋高；南半球相反内陆地区地势（海拔）高的地区气温低，地势（海拔）低的地区气温高沿海地区暖流流经海区海水温度较高，寒流流经海区海水温度较低4．影响气温高低的因素分析(1)太阳辐射状况：主要分析纬度位置、正午太阳高度和昼夜长短。

低纬度气温高，受其影响，等温线大致与纬线平行。

(2)大气自身条件：主要分析天气状况、大气透明度等。

晴天，空气稀薄，白天气温高，夜晚气温低，日较差大。

此外，大气环流通过对热量的输送和对降水的影响，也会导致气温的变化。

(3)下垫面：海洋比热容大，气温日较差、年较差小，较同纬度陆地白天、夏季气温低；暖流增温，寒流降温；地势高低、山脉走向和坡向等对气温都有影响；不同地表的反射率差别很大，如冰雪对太阳辐射的反射率极高，导致地表气温低。

(4)人类活动：通过改变下垫面条件，如植树造林、修建水库和排放温室气体、废热等影响气温。

高一地理大气，受热过程与运动规律与日常生活现象
大气受热过程和运动规律与日常生活现象有着密切的关系，下面是一些例子：
1. 温度变化：太阳辐射能量加热地球表面，导致大气温度的变化。

白天，太阳直射地表，地表受热后散发热量，使地表温度升高，周围的空气也受热，形成热底层。

晚上，太阳不再照射地表，地表不再受到热辐射，逐渐散发掉热量，温度下降，形成冷底层。

这种温度变化引起了大气中的对流运动和风的形成。

2. 气压变化：气压是指大气某一层单位面积上气体的重量。

由于地表受热不均，不同地区的气温不同，会导致该地区的气压升高或下降。

例如，白天，太阳光垂直照射赤道附近的地区，地表温度高，空气被加热膨胀，形成低气压区。

而高纬度地区，则因太阳光斜射辐射，温度较低，气压相对较高。

这种气压差引起了气流的运动，形成风。

3. 季节变化：地球的自转和公转使得不同季节地区接受到的太阳辐射量不同。

例如，在北半球的夏季，北半球太阳直射区域向北部倾斜，导致太阳辐射更集中，气温升高，形成夏季；而冬季则相反。

这种季节变化影响了大气温度和压力的分布，进而影响了风向和风速的变化。

4. 错觉现象：大气折射和散射现象会影响光线的传播路径，使我们在日常生活中产生一些错觉现象。

例如，夕阳的颜色变红是因为光线在大气散射时，较短的波长（蓝色和绿色）更容易被散射，而较长的波长（红色和橙色）则相对较少被散射，因此夕阳的颜色偏向红色。

总之，大气受热过程和运动规律以及与之相关的自然现象深刻地影响着我们的日常生活，使我们感受到了风、温度和季节的变化，同时也给我们带来了一些视觉上的错觉。

考点解密03 大气的运动规律考点热度★★★★☆考点一大气的受热过程与气温1．大气的受热过程大气的受热过程实质上就是一个热量的传输过程，该传输过程可以划分成三大主要环节，如下图所示。

2．大气受热过程原理的应用（1）解释昼夜温差大小的原因（2）“高处不胜寒”：地面是近地面大气主要的直接热源。

（3）全球变暖：温室气体增多，吸收地面辐射能力增强，气温升高；同时大气逆辐射增强，保温作用增强。

（4）烟雾防冻：增强大气逆辐射，保温作用增强。

（5）温室大棚：太阳暖大地、大地暖大气。

（6）果园铺沙石：昼夜温差增大。

3．气温的分布规律4．影响气温高低的因素（1）纬度→纬度高，气温低；纬度低，气温高夏季：陆地气温高于海洋冬季：陆地气温低于海洋海拔高，气温低；海拔低，气温高同高度迎风坡气温低于背风坡（4（2017•新课标全国卷I ）我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术（两层覆膜间留有一定空间），效果显著。

下图中的曲线示意当地寒冷期（12月至次年2月）丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。

据此完成1—3题。

（2）1．图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是A．①B．②C．③D．④2．该地寒冷期A．最低气温高于-16℃B．气温日变化因积雪状况差异较大C．膜内温度日变化因积雪状况差异较大D．膜内温度日变化与气温日变化一致3．该地可能位于A．吉林省B．河北省C．山西省D．新疆维吾尔自治区【答案】1．B 2．C 3．D【解析】1．四条曲线分别是当地寒冷期（12月至次年2月）丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。

首先膜内有保温作用，应高于当地的实际温度，排除③④。

枯雪年，降水少，总体温度低，大气对太阳辐射的削弱作用和保温作用都弱，所以气温日较差大。

丰雪年降水多，云层厚温差小，且积雪覆盖有保温作用，为②。

故选B。

2．由上题判断可知，①表示丰雪年膜内平均温度日变化，②表示枯雪年膜内平均温度日变化；③表示丰雪年平均气温日变化，④表示枯雪年平均气温日变化。