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《面向对象程序设计基础》教学大纲——授课对象：计算机学院本科生一、课程的学时和学分本课程主要介绍面向对象程序设计的方法和C++语言的基本概念。
以C++语言中的面向过程和面向对象机制为主。
因此，要求能够更好地认识面向对象的概念，同时，借助于面向对象程序设计语言C＋＋进行编程实现的同时，加深对面向对象技术的了解。
本课程总计36学时，3个学分。
二、主要参考书1．〈〈面向对象程序设计基础〉〉李师贤，高等教育出版社。
2．谭浩强，刘炳文主编《C++程序设计教程》，中国科学技术大学出版社,1995年8月第1版3．钱能主编《C++程序设计教程》，清华大学出版社, 1999年4月第1版4．曹义亲等主编《C/C++程序设计》，东南大学出版社，2000年4月第１版5．[美]Harvey M.Deitel Paul James Deital 著，The Complete C++ Training Course，Publishing House of electronice industry，2001.16．Brian W. Kernighan Dennis M. Ritchie, The C++ Programming Language, Prentice-Hall Internatinal,Inc, 2000.4三、大纲说明㈠本课程的性质、地位和任务《面向对象程序设计基础》是计算机科学技术专业的必修专业课。
它是计算机编程的主要基础课程。
《面向对象程序设计基础》课程的任务是讲授编程语言的基础理论和面向对象的设计方法，是数据结构，操作系统，数据库原理，网络技术等课程的基础。
㈡本课程的基本要求1．掌握面向对象程序设计的基本理论和基本知识；2．能理解面向对象程序设计及可视化编程思想；3．能进行较复杂系统的面向对象程序的初步设计；4．培养面向对象的思维习惯和思维方式；5. 了解如何合理应用面向对象范围和主要发展方向。
㈢本课程的重点和难点1. 面向对象2. 函数，指针，类，继承，多态，类属难点：1.指针2.继承3．多态4．类属㈣本课程的学时分配注：视同学们的具体情况可将11章5节课抽一部分到第5章，第6章，第7章等。
c++ 面向对象程序设计引言1.1 概述:C++是一种多范式的编程语言，它支持面向对象程序设计（OOP）。
面向对象程序设计是一种软件开发方法论，通过将现实世界中的实体抽象成类和对象，以模拟对象之间的交互关系来构建软件。
在C++中，我们可以使用类、封装、继承和多态等特性来实现面向对象程序设计。
1.2 文章结构:本文将介绍C++面向对象程序设计的基础知识、实践技巧和案例分析。
首先，在第2部分中，我们将讨论类和对象的概念，并深入探讨封装、继承和多态等基本特性。
接下来，在第3部分中，我们将分享使用成员变量和成员函数的技巧，并介绍继承与派生类设计原则以及多态的应用场景与实现方式。
在第4部分中，我们将通过几个案例分析展示C++面向对象程序设计的具体应用。
最后，在结论与展望部分（第5部分），我们将总结文章内容并展望未来可能深化研究的方向。
1.3 目的:本文旨在帮助读者理解C++面向对象程序设计的基本概念和原则，并提供一些实践技巧，以便读者能够在实际项目中应用这些知识。
同时，通过案例分析的方式，我们将展示如何将面向对象程序设计方法应用于实际问题的解决方案中。
通过阅读本文，读者将能够掌握C++面向对象程序设计的核心思想，并具备开发高质量软件的能力。
以上是文章“1. 引言”部分的内容。
2. C++面向对象程序设计基础知识2.1 类和对象的概念在C++中，类是一种用户自定义的数据类型，用于封装数据和方法。
它是面向对象编程的基本构建块。
类定义了一组相关属性（成员变量）和行为（成员函数），并提供了一种创建特定对象的模板。
对象是类的一个实例化，通过使用类定义创建。
每个对象都有自己的一组属性值，并且可以调用相应的成员函数来执行特定操作。
类和对象之间存在着包含关系，一个类可以拥有多个不同的对象。
2.2 封装、继承和多态封装是一种将数据和方法结合起来的机制，在一个类中可以将相关数据和函数作为一个整体进行封装。
这样做可以隐藏内部实现细节，只向外界提供必要的接口以便访问数据或进行操作。
《面向对象程序设计》课程标准1.课程说明《面向对象程序设计》课程标准课程编码〔 38321 〕承担单位〔计算机信息学院〕制定〔〕制定日期〔2022年11月16日〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔2022年11月20日〕批准〔二级学院（部）院长〕批准日期〔2022年11月28日〕（1）课程性质：本门课程是物联网应用技术专业的必修课程。
（2）课程任务：主要针对程序员、测试员等岗位开设，主要任务是培养学生在软件工程项目开发岗位上的程序设计能力，要求学生掌握面向对象程序设计方面的基本技能。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《计算机应用基础》、《C语言程序设计》、《Java程序设计》，后续课程有《物联网应用系统开发》、《物联网综合项目实训2》。
2.学习目标通过本门课程的学习，使学生掌握面向对象的基本概念和使用面向对象技术进行程序设计的基本思想；掌握面向对象编程工具的使用方法；培养学生动手开发程序的能力，使学生养成善于观察、独立思考的习惯，同时通过教学过程中的实际开发环节强化学生的职业道德意识和素养，为学生以后从事专业化软件开发工作奠定坚实基础。
通过本门课程的学习，使学生熟练掌握C#程序设计开发运行的环境配置和使用方法，使学生能够应用C#程序设计语言进行程序编写和调试，进一步掌握面向对象程序设计的基本理念。
3.课程设计本课程以C#物联网实训系统项目为载体，与新大陆公司合作设计了若干个典型事例作为具体的学习情境；根据岗位要求，确定学习目标及学习任务；本课程采取项目教学和案例教学的教学模式，以学生为主体、以培养学生面向对象程序设计能力和提高团队合作意识为导向组织教学考核。
表1：学习领域的内容与学时分配表2：课程总体设计4.教学设计表3:学习情境设计5.课程考核本课程的考核主要由平时成绩、期末考试两部分组成。
其中：（1）平时成绩：平时成绩占总成绩的30%，主要考查指标有：平时上课出勤情况、课堂表现、作业完成情况、实训环节等。
面向对象程序设计课后习题答案第一章：面向对象程序设计概述[1_1]什么是面向对象程序设计？面向对象程序设计是一种新型的程序设计范型。
这种范型的主要特征是：程序=对象+消息。
面向对象程序的基本元素是对象，面向对象程序的主要结构特点是：第一：程序一般类的定义和类的使用两部分组成，在主程序中定义各对象并规定它们之间传递消息的规律。
第二：程序中的一切操作都是通过向对象发送消息来实现的，对象接受到消息后，启动有关方法完成相应的操作。
面向对象程序设计方法模拟人类习惯的解题方法，代表了计算机程序设计新颖的思维方式。
这种方法的提出是软件开发方法的一场革命，是目前解决软件开发面临困难的最有希望、最有前途的方法之一。
[1_2]什么是类？什么是对象？对象与类的关系是什么？在面向对象程序设计中，对象是描述其属性的数据以及对这些数据施加的一组操作封装在一起构成的统一体。
对象可以认为是：数据+操作在面向对象程序设计中，类就是具有相同的数据和相同的操作的一组对象的集合，也就是说，类是对具有相同数据结构和相同操作的一类对象的描述。
类和对象之间的关系是抽象和具体的关系。
类是多个对象进行综合抽象的结果，一个对象是类的一个实例。
在面向对象程序设计中，总是先声明类，再类生成对象。
类是建立对象的“摸板”，按照这个摸板所建立的一个个具体的对象，就是类的实际例子，通常称为实例。
[1_3]现实世界中的对象有哪些特征？请举例说明。
对象是现实世界中的一个实体，其具有以下一些特征：每一个对象必须有一个名字以区别于其他对象。
需要用属性来描述它的某些特性。
有一组操作，每一个操作决定了对象的一种行为。
对象的操作可以分为两类：一类是自身所承受的操作，一类是施加于其他对象的操作。
例如：雇员刘名是一个对象对象名：刘名对象的属性：年龄：36 生日：工资：2000 部门：人事部对象的操作：吃饭开车[1_4]什么是消息？消息具有什么性质？在面向对象程序设计中，一个对象向另一个对象发出的请求被称为“消息”。
JAVA语言与面向对象程序设计课后习题答案第1章面向对象软件开发概述1．简述面向过程问题求解和面向对象问题求解的异同。
试列举出面向对象和面向过程的编程语言各两种。
请问：面向过程问题解，以具体内容的解题过程为研究和同时实现的主体，其思维特点更吻合于计算机；面向对象的问题解，则就是以d对象‖为主体，d对象‖就是现实世界的实体或概念在计算机逻辑中的抽象化则表示，更吻合于人的思维特点。
面向过程的编程语言：c，pascal，foratn。
面向对象的编程语言：c++，java，c#。
2．详述对象、类和实体及它们之间的相互关系。
尝试从日常碰触至的人或物中抽象化出来对象的概念。
答：面向对象技术中的对象就是现实世界中某个具体的物理实体在计算机逻辑中的映射和体现。
类是同种对象的集合与抽象。
类是一种抽象的数据类型，它是所有具有一定共性的对象的抽象，而属于类的某一个对象则被称为是类的一个实例，是类的一次实例化的结果。
如果类是抽象的概念，如d电视机‖，那么对象就是某一个具体的电视机，如d我家那台电视机‖。
3．对象存有哪些属性?什么就是状态?什么就是犯罪行为?二者之间有何关系?建有对象d学生‖，精义这个对象设计状态与犯罪行为。
答：对象都具有状态和行为。
对象的状态又称作对象的静态属性，主要指对象内部所涵盖的各种信息，也就是变量。
每个对象个体都具备自己专有的内部变量，这些变量的值标明了对象所处的状态。
行为又称为对象的操作，它主要表述对象的动态属性，操作的作用是设置或改变对象的状态。
学生的状态：姓名、性别、年龄、所在学校、所在系别、通讯地址、电话号码、入学成绩等；学生的行为：自我介绍、入学注册、选课、参加比赛等。
4．对象间存有哪三种关系?对象d班级‖与对象d学生‖就是什么关系?对象d学生‖与对象d大学生‖就是什么关系?答：对象间可能存在的关系有三种：包含、继承和关联。
对象d班级‖与对象d学生‖是包含关系。
对象d学生‖与对象d大学生‖是继承关系。
C++面向对象程序设计课后答案(1-4章)第一章：面向对象程序设计概述[1_1]什么是面向对象程序设计？面向对象程序设计是一种新型的程序设计范型。
这种范型的主要特征是：程序=对象+消息。
面向对象程序的基本元素是对象，面向对象程序的主要结构特点是：第一：程序一般由类的定义和类的使用两部分组成，在主程序中定义各对象并规定它们之间传递消息的规律。
第二：程序中的一切操作都是通过向对象发送消息来实现的，对象接受到消息后，启动有关方法完成相应的操作。
面向对象程序设计方法模拟人类习惯的解题方法，代表了计算机程序设计新颖的思维方式。
这种方法的提出是软件开发方法的一场革命，是目前解决软件开发面临困难的最有希望、最有前途的方法之一。
[1_2]什么是类？什么是对象？对象与类的关系是什么？在面向对象程序设计中，对象是描述其属性的数据以及对这些数据施加的一组操作封装在一起构成的统一体。
对象可以认为是：数据+操作在面向对象程序设计中，类就是具有相同的数据和相同的操作的一组对象的集合，也就是说，类是对具有相同数据结构和相同操作的一类对象的描述。
类和对象之间的关系是抽象和具体的关系。
类是多个对象进行综合抽象的结果，一个对象是类的一个实例。
在面向对象程序设计中，总是先声明类，再由类生成对象。
类是建立对象的“摸板”，按照这个摸板所建立的一个个具体的对象，就是类的实际例子，通常称为实例。
[1_3]现实世界中的对象有哪些特征？请举例说明。
对象是现实世界中的一个实体，其具有以下一些特征：（1）每一个对象必须有一个名字以区别于其他对象。
（2）需要用属性来描述它的某些特性。
（3）有一组操作，每一个操作决定了对象的一种行为。
（4）对象的操作可以分为两类：一类是自身所承受的操作，一类是施加于其他对象的操作。
例如：雇员刘名是一个对象对象名：刘名对象的属性：年龄：36 生日：1966.10.1 工资：2000 部门：人事部对象的操作：吃饭开车[1_4]什么是消息？消息具有什么性质？在面向对象程序设计中，一个对象向另一个对象发出的请求被称为“消息”。
