南京师范大学南师大地信gis专业

南京师范大学的专业概况南京师范大学的专业概况世界一流学科建设学科：地理学ESI全球前1%的学科：化学、工程学、植物与动物学、农业科学国家重点(培育)学科：法学理论、课程与教学论、人文地理学国家级特色专业：汉语言文学、新闻学、地理信息系统、动画、生物科学、法学、小学教育、数学与应用数学国家重点学科：马克思主义基本原理、教育学原理、学前教育学、中国现当代文学、地图学与地理信息系统、动物学南京师大王牌专业介绍1.地理学地理学是南京师范大学唯一的双一流学科，拥有教育部和省级重点实验室，生地图书馆收藏生物、地理中外文书刊资料约4万册。

拥有国家教学名师汤国安带领的地理信息系统教学团队。

毕业后科从事教师，编辑，工程测量员等等工作。

2.法学南京师范大学是江苏省唯一一家拥有全国有13所法学院校有法学一级学科博士授予权之一的院校。

上过《奔跑吧》节目的金鑫老师就是南师大法学院的老师，可见法学院的实力还是很强的。

毕业后可做律师、法律顾问、司法鉴定人员等等。

3.学前教育南京师范大学的学前教育专业是国家重点学科，单学科在全国排名还是非常靠前的，更何况师范类院校的教育学专业都很优秀，毕业后可以从事幼师、儿童心理教育、幼儿图书编辑、学前教育研究等工作。

南京师范大学是几本根据公开信息可知：南京师范大学是双一流大学，在全国基本上也是第一批次招生，所以我们通常认为南京师范大学是一本大学。

(注：自2021年开始，江苏本科一批、二批合并为本科批)教育部门并没有划分南京师范大学是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法。

某大学在某省是第一批次招生的话，通常认为该大学是一本大学，在第二批次招生的话，通常认为该大学是二本大学。

妇产科学专业就业方向主要到医疗卫生单位、医学科研部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作学外科医生一定要选物理吗一般来说是的，要选物理。

学外科医生一般要选择临床医学专业，学临床医学专业，首先要把数学物理化学学好，临床医学专业大部分都是涉及化学生物知识，外科学对于实际操作能力要求很高，因为要涉及外科手术。

南京师范大学硕士研究生重点学科有哪些？——南师大热门专业排名情况关于南师大考研，南京师范大学的重点学科、王牌专业及专业排名一直是各位考生及家长朋友十分关心的问题之一。

重点学科一般是指高校或学术性科研机构，将有限的资源用于某些学科，以实现人才和技术上的突破，在激烈的竞争中占领专科建设与发展的一席之地，学术气氛浓厚，国际、国内学术交流活跃。

换言之，当你决定报考南京师范大学的研究生时，南师大的重点学科或王牌专业必定是你的首要选择。

就热门专业而言，报录比可以直接反映出某专业的火爆程度，有的高校特别是名校，热门专业报考人数非常多，如果没有足够强大的实力，还是要谨慎报考。

所以，选择专业要依据自身实际情况，切勿一味追求热门。

有基于此，仙林南师大考研网（）为各位报考南师大的考生整理了南京师范大学重点学科、热门专业及排名情况等信息，为你的考研之路添能加油。

欲知更多南京师范大学考研详情，请点击进入【南师大考研真题】，也可报名（南师大考研辅导），考研成功，快人一步！学科建设一、学科概况截至2018年3月，南京师范大学拥有国家“双一流”建设学科1个，国家重点学科6个、国家重点（培育）学科3个，江苏高校优势学科10个，江苏省一级学科重点学科13个。

在全国第四轮学科评估中，2个学科获得A，4个学科获得A-，5个学科获得B+。

5个学科进入ESI全球前1%。

拥有博士学位授权一级学科25个、博士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）1个，硕士学位授权一级学科40个、硕士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）2个，博士专业学位类别1个，硕士专业学位类别19个，博士后科研流动站22个。

世界一流学科建设学科：地理学国家重点学科：马克思主义基本原理、教育学原理、学前教育学、中国现当代文学、地图学与地理信息系统、动物学国家重点（培育）学科：法学理论、课程与教学论、人文地理学博士后科研流动站：管理科学与工程、考古学、政治学、教育学、中国语言文学、地理学、数学、统计学、生物学、生态学、法学、心理学、马克思主义理论、外国语言文学、美术学、设计学、体育学、物理学、哲学、中国史、化学、音乐与舞蹈学博士学位授权一级学科：法学、马克思主义理论、教育学、中国语言文学、数学、地理学、生物学、哲学、心理学、体育学、外国语言文学、物理学、化学、管理科学与工程、考古学、中国史、生态学、统计学、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学硕士学位授权一级学科：法学、政治学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、数学、物理学、化学、地理学、生物学、光学工程、电子科学与技术、水产、管理科学与工程、公共管理、哲学、应用经济学、社会学、动力工程与工程热物理、电气工程、计算机科学与技术、测绘科学与技术、环境科学与工程、食品科学与工程、考古学、中国史、世界史、生态学、统计学、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学仙林南师大考研网链接地址：/南师大考研辅导链接地址：/news/details.aspx?id=1715南师大考研真题链接地址：/kaoyan/博士专业学位：教育博士硕士专业学位（名单不全）：金融硕士、法律硕士、社会工作硕士、教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、应用心理硕士、艺术硕士、翻译硕士、新闻与传播硕士、文物与博物馆硕士、工程硕士、农业推广硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士二、学科排名2012年，在教育部第三轮学科整体水平评估中，根据学位中心公布的评估结果，该校参评的27个一级学科中，共有7个学科的排名进入全国前十，具体是：教育学、马克思主义理论、地理学、外国语言文学、戏剧与影视学、心理学、美术学，其中教育学位列全国第三。

09年一、名词解释（共30分，每题5分）1、SOA2、web服务3、空间数据结构4、空间数据引擎5、地统计学6、数字地形模型二、论述题（共120分，每题20分）1、什么是地理元数据？地理元数据包括哪些内容，有什么用途？2、什么是组件式GIS？组件式GIS的特征以及存在问题是什么？3、什么是服务型的GIS？服务型GIS的特征是什么？4、支撑GIS的网络平台有哪些类型？这些网络平台之间如何连接？5、阐述Virtual Earth的特点，Virtual Earth可能对GIS发展的作用。

6、阐述一个应用GIS系统建设工程所包含的主要内容，需要关注的要点是什么？08年一、名词解释：（共30分，每题5分）1.空间数据引擎2.空间数据结构3.空间数据模型4.数字地形分析5.空间定位技术6.空间统计技术二、论述题：(共120分，每题20分)1 什么是时空数据模型？时空数据模型有哪些？时空数据模型是如何发展的？2 地理空间数据有哪些传输方式？每种传输方式的特点是什么？有哪些发展趋势？3.地理信息系统有哪些体系构架？每种体系构架的特点是什么？有哪些发展趋势？4.地理空间信息有哪些主要的表达方式？每种表达方式的特点是什么？5.当前地理信息系统的主要用户群是哪些？这些用户群的需求特点是什么？当前应用地理信息系统哪些方面不能适应用户的需求？如何改进？6．什么是社会化地理信息系统？发展社会化地理信息系统存在的问题是什么？如何解决？（完）07年一、名词解释（每题6分，共30分）1、空间数据引擎2、空间索引3、网络GIS4、数字地形分析5、正射影像二、论述题1、试述空间数据模型与空间数据结构的联系与区别。

2、什么是GIS的体系架构？GIS的体系架构是如何演化的。

3、阐述GIS数据组织的主要方式，以及它们的特点。

4、阐述当前GIS辅助地学分析的优点和缺点，指出存在问题的解决思路。

5、阐述当前电子政务系统的特点及发展趋势，说明GIS如何在电子政务系统中发挥作用。

南京师范大学2022专业介绍_南京师范大学专业2022年南京师范大学专业介绍1.重点专业介绍截止到目前为止，南京师范大学重点专业共有6个专业，其中分为一级学科2.最好专业介绍在南京师范大学众多的优秀专业中，称得上最好的专业有8个专业，这些专2022年南京师范大学专业排名2022年南京师范大学哪些专业排名靠前呢?为了让大家在选择专业的时候更容易，整理了南京师范大学专业排名，具体内容如下：南京师范大学在211院校中排名第几南京师范大学在116所211院校中排名第71位。

南京师范大学，简称“南师”，是我国世界一流学科建设高校，211工程大学。

南师大的办学渊源可追溯到1902年的三江师范学堂，在院系大调整时又融合了南京大学，金陵大学的有关院系，成为如今的南京师范大学。

南京师范大学简介南京师范大学(Nanjing Normal University)，简称“南师”，坐落于六朝古都江苏省南京市，是教育部与江苏省人民政府共建的国家“双一流”建设高校，国家“211工程”首批重点建设高校，江苏高水平大学建设高校;入选国家“111计划”、卓越教师培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地、教育部来华留学示范基地，是中国高等师范教育的发祥地之一。

学校主源可追溯到1902年创办三江师范学堂，历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、江苏大学、国立中央大学、国立南京大学等时期;另一源头为1888年创办的汇文书院，后发展为私立金陵大学，1951年与金陵女子文理学院(原金陵女子大学)合并，成立公立金陵大学。

1952年全国高校院系调整，以南京大学、金陵大学等有关院系为基础，在原金陵女子大学校址组建南京师范学院。

1984年更名为南京师范大学。

2000年南京动力高等专科学校并入。

截至2022年2月，学校拥有仙林、随园、紫金三个校区，随园校区有着“东方最美丽的校园”之美誉;占地面积2179633平方米，校舍总建筑面积932076.19平方米;设有二级学院28个;在职教职工3271人，专任教师2170人;在校普通本科生18723人，在校研究生13448人;拥有国家重点学科6个、国家重点(培育)学科3个，6个学科在全国第四轮学科评估中被评为A类，12个学科跻身ESI 全球前1%。

基于精品化战略的地理信息系统专业课程与教材一体化建设摘要：本文总结了南京师范大学地理信息系统专业在课程与教材一体化建设中的经验。

提出教学改革是一项系统工程，必须有效运用系统工程的设计思想与方法，充分把握一体化的实施原则，总体设计、从核心环节突破、以点带面推进、有效实施辐射。

课程与教材建设须坚持“一体化设计、一体化建设、一体化应用、一体化推广”的思路与方法，达到教改的目标。

关键词：地理信息系统；课程；教材；一体化地理信息系统是近20年来快速发展起来的新兴边缘学科。

随着GIS技术在国民经济及国防建设等各方面发挥越来越重要的作用，我国GIS高等教育也得到快速发展。

全国开设本科GIS专业的高等院校，至2007年已超过160个，成为我国发展最快的本科专业之一。

但是，由于新专业发展中的共性以及GIS学科的个性特点，存在的问题较为突出。

集中体现在：课程设置体系相对紊乱；专业教材大多集中在原理类，而技术、方法、实验及应用类教材缺乏，分布很不均衡；课程开设质量较差：专业教育环节矛盾众多，包括各门课程教学内容之间的矛盾，课程与教材的矛盾，理论教学与实践教学的矛盾，教学目标与教学方法的矛盾等，这些都在很大程度上制约了GIS专业本科教学质量的提高。

南京师范大学地理信息系统学科，从2003年起，在江苏省重点教改项目的支持下，开始了地理信息系统专业课程与系列教材建设。

在教学改革和教改项目实施中，运用系统工程的方法，坚持“一体化设计、一体化建设、一体化应用、一体化推广”的思路与方法，取得了预期的教改成果。

主要经验包括以下几个方面。

一、精品化的教改理念近年来，学术界的浮躁风气在部分教学环节上已经出现，课件的华而不实、教材的粗制滥造、讲学的照本宣科、实践的不求深入，在一定程度上影响了教学质量的提高。

我们在本教改项目中将“树立精品意识、组织精品队伍、创造精品成果”，作为教改工作基本理念与实施战略，贯穿到教改工作的每一个环节。

首先，吸纳教学精英，构建教改队伍。

把GIS之根深植于“地理学”沃土——访南京师范大学汤国安副院长采访邱观永撰稿李春阳汤国安，1961年生，博士，教授、博士生导师、国家教学名师。

南京师范大学地理科学学院副院长，中国地理信息产业协会副秘书长、教育与科普工作委员会主任、中国地理学会地图学与地理信息系统专业委员会副主任。

主要从事GIS空间分析、数字高程模型、DEM 数字地形分析及黄土地貌等方面研究。

扬子江滔滔东去，紫金山巍巍壮丽，置身这石头城中，沧桑之感不禁涌上记者心头，慨叹不已。

但记者此行目的不是访古，而为探今！如今这虎踞龙盘之地，早已添入了现代科技，为这历史名城增添一抹现代靓丽、一丝摩登气息。

而其中南京师范大学地理信息系统专业办得风生水起，培育英才，为现代发展积蓄实力，记者于地理科学学院与汤国安副院长摆茶论道，探究GIS教育发展奥义。

记者：地理科学学院秉承的是一种“宽松、和谐、向上”的学院文化，这是怎样一种文化氛围，请您解读一下？汤国安：这个“和谐”的文化氛围，其实就是团结协作的氛围。

这是南师大地理科学学院从老一代开始就形成的优良学术传统，目前在地理科学学院已经形成了一种具有特色的学院文化。

随着这种文化的不断积淀、发展，新一代的南师人将这种氛围烘托得更为浓烈：教授与教授之间紧密协作、研究组与研究组之间互助团结，都成为团队协作攻关的保证。

在学科带头人闾国年教授的领导下，我们能够组织起几十位教授，经历四、五年的艰苦努力，出版了全国第一套地理信息系统系列教材（30本）。

陈述彭院士生前曾称赞“该项浩大工程的完成，填补了我国地理信息系统本科教学的空白”。

该成果也显示团队合作协同攻关，有利于强化团队的凝聚力与战斗力。

所谓“宽松”，就是要在学术上给予老师充分自由的空间，其实这也是科学研究的基本规律。

学院的制度并没有强制要求老师每年必须发表多少篇文章，而是采用更为弹性的管理模式，这样反而有利于教师出大成果。

汪永进教授连续发表重要研究成果；沈冠军教授通过五年的研究与探索，研究成果在国际顶级刊物《Nature》上发表，我认为能取得这些大的成果，宽松氛围功不可没。

2002年南京师范大学地理信息系统概论考研真题及详解一、名词解释（每题4分，共20分）1．数字地球答：即数字化的地球，是一个全球的数字模型，是一种可以嵌入海量地理数据、多种分辨率、三维的地球表达，是对真实地球及其相关现象的统一性的数字化重现和认识。

它是利用数字技术和方法将地球及其上的活动和环境的时空变化数据，按地球的坐标加以整理，存入全球分布的计算机中，构成一个全球的数字模型，在高速网络上进行快速流通，这样就可以使人们快速、直观、完整地了解我们所在的这颗星球。

其核心思想有两点：一是用数字化手段统一处理地球问题；二是最大限度地利用信息资源。

2．数字高程模型答：通过有限的地形高程数据实现对地形曲面的数字化模拟（即地形表面形态的数字化表示），它是对二维地理空间上具有连续变化特征地理现象的模型化表达和过程模拟。

从研究对象与应用范畴角度出发，DEM可以归纳为狭义和广义两种定义。

狭义角度：DEM是区域表面海拔高程的数字化表达。

这种定义将描述的范畴集中地限制在“地表”、“海拔高程”及“数字化表达”内，观念较为明确；广义角度：DEM是地理空间中地理对象表面海拔高度的数字化表达。

这是随着DEM的应用不断向海底、地下岩层以及某些不可见的地理现象延伸，而提出的更广义的概念。

该定义将描述对象不再限定在“地表面”，因而具有更大的包容性，有海底DEM、下伏岩层DEM、大气等压面DEM等。

DEM按照其结构，可分为规则格网DEM、TIN、基于点的DEM和基于等高线的DEM等。

3．虚拟现实答：也称虚拟环境或人工现实，是计算机产生的集视觉、听觉、触觉等为一体的三维虚拟环境，用户借助特定装备以自然方式与虚拟环境交互作用、相互影响，从而获得与真实世界等同的感觉以及在现实世界中难以经历的体验。

4．WebGIS答：是Internet技术与GIS的有机结合，是GIS的广域网环境下的一种应用，它以WWW中的Web页面作为GIS软件的用户界面，从WWW的任意一个节点。

南京师范大学GIS地理信息系统考研历年真题试题（1998-2011）目录2011 年南京师范大学GIS地理信息系统考研真题 (2)2010年南京师范大学GIS地理信息系统考研真题 (3)2009年南京师范大学GIS地理信息系统考研真题 (4)2008年南京师范大学GIS地理信息系统考研真题 (5)2007年南京师范大学GIS地理信息系统考研真题 (6)2006年南京师范大学GIS地理信息系统考研真题 (7)2005年南京师范大学GIS地理信息系统考研真题 (8)2004年南京师范大学GIS地理信息系统考研真题 (9)2003年南京师范大学GIS地理信息系统考研真题 (10)2002年南京师范大学GIS地理信息系统考研真题 (11)2001年南京师范大学GIS地理信息系统考研真题 (12)2000年南京师范大学GIS地理信息系统考研真题 (13)1999年南京师范大学GIS地理信息系统考研真题 (14)1998年南京师范大学GIS地理信息系统考研真题 (15)2011 年南京师范大学GIS地理信息系统考研真题一、名词解释（每题5分，共30分）1、空间尺度（课本50页）2、UTM投影（课本46页）3、OpenGIS4、Voronoi图（课本80页）5、SQL查询（课本134页）6、四叉树数据结构（课本98页）二、问答题（每题24分，共120分）1、试说明GIS的发展使地图学的理论、技术与产品的特征发生了哪些变化？2、试说明GIS中对空间实体面积进行量算的基本原理与方法。

3、空间关系包括哪些基本方面，GIS中不同类型的空间数据是如何表达其空间关系的，各有何特点？举例说明空间关系在空间数据处理或空间分析中的作用？4、试分别分析说明不同的地理信息载体是如何表达地形起伏特征的，各自的关键技术及在地形分析中的优缺点。

5、请总结你所参加的一项有关GIS实践的活动情况。

要求：1）总结说明该次实践工作的目的、内容、技术方法、成果以及自己的贡献；2）该次实践可以是你参加的一项科学研究、系统开发或GIS应用实践，也可以是某个课程实验；3）对于非GIS专业的同学，亦可利用自己参加所学专业相关实践为案例说明。

070503地图学与地理信息系统081603地图制图学与地理信息工程1、研究方向地理信息系统是一门采集、存储、管理、处理、检索、分析、显示地理空间数据的科学与技术，是集地理学、测绘科学与技术、计算机科学与技术等于一体的新兴边缘学科。

随着经济全球化、全球信息化的发展，具有时空特征的地理信息已成为国家经济和社会发展的重要基础性战略性资源；作为整合其它各类社会经济和人文统计信息的基础平台，地理信息系统越来越广泛地应用于国民经济、社会发展、国家安全和公众生活的各个方面，在国民经济可持续发展中发挥着越来越重要的作用。

地图学与地理信息系统、地图制图学与地理信息工程学科紧密结合我校学科优势和社会各行业部门的需要，以创新为主线，围绕地理信息科学理论、地理信息工程、资源环境遥感、客家人文地理进行了系统、深入的研究，形成了特色和优势。

主要研究方向包括：(1) 空间数据库理论与空间数据挖掘(2) 数字地图理论与方法(3) GIS应用工程(4) 虚拟地理环境与数字矿山(5) 地理信息共享与服务体系(6) 多维动态地理信息系统(7) 资源环境遥感(8) 客家人文地理2、培养目标及主要课程地图学与地理信息系统、地图制图学与地理信息工程是研究地理空间数据采集、存储管理、分析应用和可视化表达的有关理论、技术方法和应用的学科。

本学科培养具有良好的道德品质和学术作风、系统地掌握地理信息科学的基本理论、技术原理和GIS应用开发的高层次专门人才和工程技术骨干，了解地图学、计算机科学、地理信息系统、遥感及相关领域的进展和学术动态，具有良好的科学素养和科学研究能力，有较好的创新意识，熟练地掌握一门外国语，能阅读专业的外文文献；能从事地理信息系统基础研究、应用系统设计与开发、数字工程建设、空间分析与应用、辅助决策管理与空间数据处理等方面工作。

毕业后能胜任教学、科学研究、技术开发以及管理等工作，或继续攻读博士学位。

地图学与地理信息系统、地图制图学与地理信息工程专业开设的主要课程有：现代GIS理论与方法、高级GIS应用开发、空间数据库理论与技术、遥感图像解译原理与方法、空间分析原理与方法、地理信息共享技术、GML技术及应用、高等经济地理学、地理信息科学进展、虚拟地理环境概论等。

专业课复习资料（最新版）封面地理信息系统基础理论题第1章概论1、你是如何理解地理信息系统的概念的？2、地理信息系统的基本功能与应用功能的区别和联系是什么?3、现代信息技术的出现给测绘技术与地理分析技术带来哪些主要的变化？4、工具型GIS与应用型GIS的区别与联系是什么？5、试将GIS的输入设备按照不同的分类方法进行分类，并说明其特点。

6、现代空间定位技术有哪些主要方法？对GIS技术的发展产生什么影响？7、网络技术的出现与发展对GIS技术产生哪些主要的变化8、说明GIS在几个不同发展阶段的标志性技术是什么，它们的出现如何促进GIS的发展？第2章地理空间数学基础1、地球表面、大地水准面及地球椭球体面之间的关系是什么？2、地理空间数据的描述有哪些坐标系？相互的关系是什么？3、采用大地坐标与地心坐标表述地面上一点的位置各有什么优缺点？4、高斯投影的变形特征是什么？为什么常常被用作大比例尺普通地图的地图投影？5、UTM与兰伯特投影的主要特点与适用性是什么？6、在数字地图中，地图比例尺在含义与表现形式上有哪些变化？7、如何进行不同基准下的高程的转换？8、除地形分幅外，谈谈还有何种地理空间框架？他们如何进行编码？9、GPS数据如何与地图数字化数据进行集成？10、选择投影需要考虑哪些因素？如果要制作1：10万的土地利用图，该选何种类型的地图投影？第3章空间数据模型空间实体一般具有哪些主要的特征？1、何为空间关系？空间关系在描述空间实体特征中的意义何在？2、空间数据的概念模型有哪些组成部分？试分析他们之间的关系？3、试分析GIS的几种主要的数据模型各自的优缺点。

4、空间数据类型有哪些？简述其特征。

第4章空间数据结构1、总结矢量数据和栅格数据在结构表达方面的特色。

2、简述栅格数据压缩编码的几种方式和各自优缺点。

3、简述矢量数据编码的几种方式和各自优缺点。

4、栅格与矢量数据结构相比较各有什么特征？5、矢量和栅格数据的结构都有通用标准吗？请说明。

专业课复习资料（最新版）
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教学大纲简介
♦课程特点和基本要求
♦教学内容和学时分配
♦考核方式
♦参考书目与主要网站
♦课程特点
▪GIS是一门典型的交叉性学科地理信息系统是多学科、多技术交叉的空间信息系统。

在理论上依托于地理学、测绘学、数学等基础性学科；在技术上取决于计算机软硬件技术、航空航天技术、遥感与雷达技术等的进步；在应用上则依赖于具体应用学科如交通、城市规划、资源管理等理论和技术的发展。

因此，为更好地掌握并深刻理解GIS，有必要理解与GIS相关的学科。

♦课程特点
▪GIS是一门实践性很强的学科
GIS是一门学科，同时又是一个技术系统，即以空间数据为处理对象，以空间数据组织和处理为基础，采用地学模型分析方法，及时提供多种空间地理信息和动态地理信息，为研究环境过程、分析发展趋势、预估规划决策等服务的计算机技术系统。

因此，要重视技能训练，重点掌握ArcInfo等基础GIS软件的操作和使用。

南师大2000-2011地信真题及答案整理名词解释1.空间尺度：在对空间信息进行观察、认识、分析的过程中，所采取的不同视角、范围抑或程度。

主要的空间尺度有：观测尺度、比例尺、分辨率及操作尺度。

（2011）2.UTM尺度：一种横轴割圆柱等角投影，圆柱面在84°E和84°S处与椭球体相割，经度每6度分带，带号自西经180度由东向西编号，中央经度长度比为0.9996，6度内最大长度变形不超过0.04%，与高斯-克吕格投影十分相似。

（2011）3.OpenGIS：指在计算机网络和通信环境中，根据行业标准和接口建立起来的GIS。

可以实现不同数据库之间的互操作和异构数据共享。

其核心是OGC建立起来的openGIS规范。

（2011）4.Voronoi图：在空间剖分上具有等分性特征，组成多边形的边总是与两相邻样点的连线垂直，并且多边形内的任意位置总是离该多边形内样点的距离最近，离相邻多边形内样点的距离远，且每个多边形内包含且仅含一个样点。

（2011）5.SQL查询：一种介于关系代数与关系演算之间的结构化查询语言，集数据查询、数据操纵、数据定义和数据控制功能于一体，综合统一，能很好地满足数据操作要求，高度非结构化，语言简洁。

（2011）6.四叉树数据结构：将一幅栅格数据层或图像等分为4部分，逐块检查其格网属性值，如果某个子区的所有格网值都具有相同的值，则这个子区就不再继续分割，否则还要把这个子区再分割为4个子区，这样依次分割，直到每个子块都只含有相同的属性值或灰度为止。

（2011、2003）7.网格GIS：利用现有的网络技术。

空间信息基础设施、空间信息网络协议规范，形成一个虚拟的空间信息管理与处理环境，将空间地理分布的、异构的各种设备与系统进行集成，为用户提供一体化的空间信息共享和协同服务的分布式GIS软件平台和技术体系。

（2010、2007、2006）8.服务型GIS：基于面向服务软件工程方法的GIS技术体系，它支持按照一定规范把GIS的全部功能以服务的方式发布出来。

南京师范大学地理信息系统学科的发展经历了以下几个主要阶段：一、创业奠基期（1981-1995）地理科学学院的前身地理系拥有一批以陆漱芬教授为代表的从事地图学与遥感教学与研究的著名专家学者队伍。

早在1981年就开始招收地图学与遥感方向硕士研究生。

二十世纪80年代末与90年代初，地理系地图与遥感教研室为地理教育、土地管理等专业开设《地理信息系统原理》、《遥感概论》等课程，为地理专业培养了一大批掌握现代技术的研究、应用和教育人才，也为课程的发展奠定了重要的基础。

二、突破提高期（1996-1999）1996年后，在校系的大力支持下，南师大地理信息系统学科建设得到突破性发展。

1998年获地图学与地理信息系统博士学位授予点，1999年创办地理信息系统本科专业，同年获准建立地理信息系统博士后流动站。

至此，GIS专业形成贯穿本科、硕士到博士的完整教育体系。

《地理信息系统》作为本专业的核心课程，是教学改革的重点，在倪绍祥、闾国年等教授的带领下，通过强化教材建设、实验教学体系，教学的软硬件环境有了很大的改善。

三、快速发展期（2000-）2000年，地理信息科学江苏省重点实验室成立，2001年地图与地理信息系统专业被批准为国家级重点学科，2002年被评为江苏省“重中之重”学科，《地理信息系统》课程被评为江苏省二类优秀课程，2003年南京师范大学将该学科设立为学科特区重点发展，在“211”项目建设中，将《地理信息系统》作为校级重点建设课程，在人员配备、经费投入、实验室建设等方面予以重点支持，通过人才引进、国外进修等措施积极培养、建设了一支高素质的课程教师队伍，迅速形成了自己的办学优势。

2004年《地理信息系统》课程被评为江苏省一类优秀课程。

《地理信息系统》课程作为南京师范大学与中国GIS协会、中国地理学会地图学与地理信息系统专业委员会联合建设课程，不仅带动了本学科其他课程教学水平的提高，并以良好的示范作用推动我国地理信息系统教育的发展。

ArcGIS软件应用大赛试题（南京师范大学，2010.4）1.数据更新与编辑（20分）现已有某地区的城市建筑数据（buildings.shp，面类型），存放在数据库city中，且一部分区域需要进行更新，现有野外测量后得到的更新数据（newbuilding.shp，线类型），请实现该部分区域的数据更新。

2. 特征数据配准（30分）现有一小流域DEM数据，以及依据地形图数字化的水系文件。

但是由于地形图变形及投影信息丢失等原因，水系形状与位置发生了较大的变化，请想办法将该水系数据与DEM 数据配准。

3.已知一地区土壤中存在某种重金属污染，工作人员在野外采集了50个样点，并记录了每个样点的坐标和土壤重金属污染含量。

（30分）（1）请将这些采样点定位到地图上。

如下图所示：（2）请绘制出该区域的重金属含量分布图（3）当土壤中该重金属含量超过0. 09时，将会对人身体产生危害，请将该区域标识出来（4）统计受到重金属污染区的土地利用类型及其面积（5）专题制图：请将受到重金属污染的地区制作专题图，并将污染区内的土地利用类型和面积制作成统计图表。

附加题（30分）现有一城市某区域建筑数据（buildings.shp ），以及地块单元数据（parcel.shp ）。

（1） 请三维表达城市建筑景观，并计算该地区各个单元的容积率容积率 = 建筑面积/用地面积其中，建筑面积为各楼层建筑面积之和，用地面积为各地块单元（parcels.shp ）面积（2） 请找出不符合国家规定日照标准的建筑我国建筑日照标准有如下规定：一个建筑底层日照要至少满足在冬至这一天，在12：00-14：00之间能接收到太阳照射。

已知，该地区纬度ϕ为32度，太阳赤纬δ计算公式为：θθθθδ2sin 00089.02cos 006799.0sin 072075.0cos 399512.0006894.0+-+-=式中θ称日角，即θ=t 20π。

10-=N t ，N 为积日，即日期在年内的顺序号（1月1日为1，以此类推，12月31日为365（非闰年））时角t 为t = (s+f/60-12)*15 （其中，S 为时，f 为分）太阳高度角h)cos cos cos sin arcsin(sin t h ϕδϕδ+=太阳方位角A （方位角是以正南方向为0，顺时针为正，逆时针为负）]cos cosh /)sin sin nh arccos[(si ϕδϕ-=A注意：弧度与角度的转换（三角函数中统一使用弧度）答题要求：（1）写出目标求解总体思路，可配工作流程图（2）给出求解步骤、使用的工具及参数截图，重要中间结果截屏和最终结果图（3）统一以word文档形式提交，文档名称为使用机器编号名评分标准：按步骤给分，请将过程和操作写清楚。