八年级历史与社会上册第2单元第1课第3框古代西亚国家课件人教版
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八年级历史与社会上册 第2单元 第1课 第3框 古代西亚国家课件 人教版
古代北非和西亚产生过哪些古老的文字？ 它们对世界语言文化的发展有什么贡献？
古代北非：象形文字 古代西亚：楔形文字、字母文字 贡献：文字的出现有力的推动了文化的发展, 尤其是腓尼基字母文字的出现，为以后欧洲的字
母文字奠定了基础。
知识拓展：古巴比伦日期制
• 公元前7至6世纪，巴比伦人便有了星期制。
• 他们把一个月分为4周，每周有7天，即一个星期。 古巴比伦人建造七星坛祭祀星神。七星坛分7层， 每层有一个星神，从上到下依此为日、月、火、 水、木、金、土7个神。
——古代西亚国家
１、说一说古代西亚国家的分 布情况
（1）河流 幼发拉底河、底格里斯河
（2）民族 苏美尔人、腓尼基人、希 伯来人（犹太人）
（3）重要城市 巴比伦
(4)两河流域的自然条件是怎样的？ 地处干旱，需要拉比法典》石柱
公元前1894年，汉谟拉比统一两河流域，建立 古巴比伦王国，并且制订了《汉谟拉比法典》。
补充资料：
公元前2000年左右，一支游牧部落即希伯 来人（犹太人古称）迁徙到地中海东岸。公 元前11世纪，他们建立了统一的以色列—犹 太国家，公元前722年，被外族灭亡。他们不 堪忍受外族人的奴役和残酷统治，于是流散 到世界各地，过着漂泊的生活。中世纪以后， 阿拉伯人占据这块地方，建立巴勒斯坦国。 1948年5月14日，犹太人回归建立了以色列国， 把巴勒斯坦的一百多万阿拉伯人赶走，造成 巴勒斯坦难民问题。这就是巴以冲突的历史 渊源。
• 后来犹太人把它传到古埃及，又由古埃及传到罗 马，公元3世纪以后，就广泛地传播到欧洲各国。 作为时间单位的七曜最早在公元七世纪， 伊斯兰 教、基督教均按照有以星期为单位进行的宗教礼 拜活动，故而在许多方言中，“礼拜”逐渐有了 “星期”的含义。
人教版八年级上册历史与社会 第二单元第一课西欧封建国家与基督教文明(共36张PPT)
画面上的巴黎街道两侧都有哪些 行业？上面的的情景说明了什么？
有裁缝店、理发店、皮货店 和杂货店等 这说明了当时巴黎商业、 手工业和服务业的繁荣与 兴旺。
中世纪乡村与城市生活的差异
乡村 政治
生活在乡村的农奴缺乏 人身自由，基本上被束 缚在土地里，与庄园主 人有依附关系
城市
城市中的市民 则相对来说比 较自由
西罗马帝国 灭亡后，许多日 耳曼人的国家纷 纷建立。法兰克 人是日耳曼人的 一支，他们建立 的法兰克王国最 为强大。
查 理 大 帝
查理大帝（公元742—814），法兰克王国加洛林王朝建 立者丕平之子。他执政46年（768—814），建立了囊括西欧 大部分地区的庞大帝国。他在行政、司法、军事制度及经济 生产等方面都有杰出的建树，并大力发展文化教育事业。他 引入欧洲文明，被后世尊称为“欧洲之父”。
西欧封建等级制度
封建土地制度的形成，标志西欧封建制度的形成。
资料 封主与封臣之 间要结成主从关系， 先要行臣服礼。封臣 要脱帽、下跪，将双 手合掌放在封主的手 中，说“主人，我是 您的人了”，表示愿 意成为他的附庸。之 后，还要举行宣誓效 忠仪式，封臣站立， 将手放在《圣经》上， 宣誓忠诚于封主。
假如有个农奴有幸从庄园里逃了出来，他 应该跑向何方才能摆脱庄园的悲惨命运？
城市的空气使人自由
西欧的城市都坐落在封建领地上，国王和封建 主可以对城市居民任意盘剥。为了改变这种状况， 许多城市通过赎买、起义等斗争方式，最终赢得了 自治权。与此同时，城市居民也摆脱了封建领主的 种种控制，成为真正的自由人。在中世纪的德国有 一句谚语：“城市的空气使人自由”，讲的是按照 惯例，如果一个农奴在自治的城市里住满一年零一 天，就取得了自由民的身份。
原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→ 社会主义社会→共产主义社会 西罗马帝国灭亡之后，日尔曼人在西罗马的 废墟上建立起封建制国家。封建时代的西欧大地， 教堂与庄园星罗棋布，到处回响着教堂沉闷的钟 声，到处可见基督教的十字架。除了教士之外，
有裁缝店、理发店、皮货店 和杂货店等 这说明了当时巴黎商业、 手工业和服务业的繁荣与 兴旺。
中世纪乡村与城市生活的差异
乡村 政治
生活在乡村的农奴缺乏 人身自由，基本上被束 缚在土地里，与庄园主 人有依附关系
城市
城市中的市民 则相对来说比 较自由
西罗马帝国 灭亡后，许多日 耳曼人的国家纷 纷建立。法兰克 人是日耳曼人的 一支，他们建立 的法兰克王国最 为强大。
查 理 大 帝
查理大帝（公元742—814），法兰克王国加洛林王朝建 立者丕平之子。他执政46年（768—814），建立了囊括西欧 大部分地区的庞大帝国。他在行政、司法、军事制度及经济 生产等方面都有杰出的建树，并大力发展文化教育事业。他 引入欧洲文明，被后世尊称为“欧洲之父”。
西欧封建等级制度
封建土地制度的形成，标志西欧封建制度的形成。
资料 封主与封臣之 间要结成主从关系， 先要行臣服礼。封臣 要脱帽、下跪，将双 手合掌放在封主的手 中，说“主人，我是 您的人了”，表示愿 意成为他的附庸。之 后，还要举行宣誓效 忠仪式，封臣站立， 将手放在《圣经》上， 宣誓忠诚于封主。
假如有个农奴有幸从庄园里逃了出来，他 应该跑向何方才能摆脱庄园的悲惨命运？
城市的空气使人自由
西欧的城市都坐落在封建领地上，国王和封建 主可以对城市居民任意盘剥。为了改变这种状况， 许多城市通过赎买、起义等斗争方式，最终赢得了 自治权。与此同时，城市居民也摆脱了封建领主的 种种控制，成为真正的自由人。在中世纪的德国有 一句谚语：“城市的空气使人自由”，讲的是按照 惯例，如果一个农奴在自治的城市里住满一年零一 天，就取得了自由民的身份。
原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→ 社会主义社会→共产主义社会 西罗马帝国灭亡之后，日尔曼人在西罗马的 废墟上建立起封建制国家。封建时代的西欧大地， 教堂与庄园星罗棋布，到处回响着教堂沉闷的钟 声，到处可见基督教的十字架。除了教士之外，
古代西亚国家 课件（共23张PPT）学案
它们对世界语言文化的发展有什么贡献？ 文字的出现有力地推动了文化的发展。尤其是腓尼基字
母文字的出现，为以后欧洲的字母文字奠定了基础。
新知讲解
3.巴比伦空中花园
相传，新巴比伦王国国王尼布甲尼撒二世娶 波斯国公主赛米拉米斯为妃。公主日夜思念花木 繁茂的故土，郁郁寡欢。国王为取悦爱妃，即下 令在都城巴比伦兴建了高达25米的花园。此园采 用立体叠园手法，在高高的平台上，分层重叠， 层层遍植奇花异草，并埋设了灌溉用的水源和水 管，花园由镶嵌着许多彩色狮子的高墙环绕。王 妃见后大悦。因从远处望去，此园如悬空中，故 又称“空中花园”。
新知讲解
以楔形文字写成的《汉谟拉比法典》部分内容
用楔形文字写下的卜辞
用楔形文字书写的教科书
用楔形文字写下的医案
用楔形文字记载下 来的案件
新知讲解
腓尼基文字
_腓__尼___基__人____ 创造的文字：腓尼基字母文字
黎巴嫩
自主学习
古代北非和西亚产生过哪些古老的文字？
象形文字、楔形在家……这家主人应被处死。 反映了当时奴隶主的特权受到法律的保护。
新知讲解
2.楔形文字
发明者： 苏美尔人
发明使用的区域： 古代两河流域
楔形文字发明的作用：
有力地推动了西亚文化的发展
新知讲解
为什么把古巴比伦的文字称为楔形文字？
因为它下笔时深宽，提笔时细狭，形 状像木楔，所以叫“楔形文字”，也有人 称它为“箭头字”。
气候：
新月沃地
热带沙漠气候，干旱少雨 河流：
注意：新月沃地不等于两河流域。
（两河流域只是新月沃地的一部分， 新月沃地还包括地中海沿岸地区）
幼发拉底河、底格里斯河， 但河水流量不稳定
自主学习
母文字的出现，为以后欧洲的字母文字奠定了基础。
新知讲解
3.巴比伦空中花园
相传，新巴比伦王国国王尼布甲尼撒二世娶 波斯国公主赛米拉米斯为妃。公主日夜思念花木 繁茂的故土，郁郁寡欢。国王为取悦爱妃，即下 令在都城巴比伦兴建了高达25米的花园。此园采 用立体叠园手法，在高高的平台上，分层重叠， 层层遍植奇花异草，并埋设了灌溉用的水源和水 管，花园由镶嵌着许多彩色狮子的高墙环绕。王 妃见后大悦。因从远处望去，此园如悬空中，故 又称“空中花园”。
新知讲解
以楔形文字写成的《汉谟拉比法典》部分内容
用楔形文字写下的卜辞
用楔形文字书写的教科书
用楔形文字写下的医案
用楔形文字记载下 来的案件
新知讲解
腓尼基文字
_腓__尼___基__人____ 创造的文字：腓尼基字母文字
黎巴嫩
自主学习
古代北非和西亚产生过哪些古老的文字？
象形文字、楔形在家……这家主人应被处死。 反映了当时奴隶主的特权受到法律的保护。
新知讲解
2.楔形文字
发明者： 苏美尔人
发明使用的区域： 古代两河流域
楔形文字发明的作用：
有力地推动了西亚文化的发展
新知讲解
为什么把古巴比伦的文字称为楔形文字？
因为它下笔时深宽，提笔时细狭，形 状像木楔，所以叫“楔形文字”，也有人 称它为“箭头字”。
气候：
新月沃地
热带沙漠气候，干旱少雨 河流：
注意：新月沃地不等于两河流域。
（两河流域只是新月沃地的一部分， 新月沃地还包括地中海沿岸地区）
幼发拉底河、底格里斯河， 但河水流量不稳定
自主学习
人教版历史与社会八上1.1.2《古代西亚国家》课件2
古代西亚
公元前4000年到 公元前3000之间
自然环境？
北接亚美尼亚高原， 干旱少雨 南临波斯湾， 河水流量不稳定 东与西伊朗山脉为界， 西与叙利亚草原和人种植的植物中包括大麦、鹰嘴豆、小扁豆、黍子、小麦、 枣椰、洋葱、大蒜、苦菜花、韭菜和山葵，他们的牲畜包括牛、绵羊 、山羊和猪。家牛是他们主要的负物牲畜，驴是主要的运输牲畜。苏 美尔人还打鱼和猎鸟。苏美尔农业依靠巨大的灌溉系统。其灌溉系统 包括汲水吊杆、运河、水渠、堤坝、堰和水库。水渠和运河必须常常 修补，清除淤泥。政府有专门管理水渠和运河的人，富人则可以使用 他们自己的水渠。农民使用运河来淹他们的地，然后将水排掉。然后 用牛来践踏农田和杀草，然后使用鹤嘴锄来挖地。地干后锄地、耙地 和用铲将土壤松散开来。苏美尔人秋季收割，收割组成三人一组的队 。收割后使用碾石分离谷粒和茎，使用打稻棍来分离谷粒及麸皮，最 后使用风吹开来分离谷粒和麸皮。
古代两河流域南部，是西亚最早进入奴隶制社会的地区。 公元前3000年前后，在这里相继出现十几个城市国家（城邦）。 阿卡德王国(公元前2340年),第一个统一的集权制国家。 乌尔第三王朝（约公元前2011~前2003年） 汉谟拉比时代（约公元前1792~前1750年），鼎盛。 古巴比伦王国衰落后，赫梯、腓尼基城邦以色列和犹太王国，繁荣. 亚述帝国公元前八世纪，亚述帝国西亚的大部分版图。 迦勒底王朝，公元前626~前538年），经济水平较高。 波斯帝国（公元前538~前330年）兴起，征服了整个西亚、 埃及以及其他地区，建立了横跨亚、非、欧的大帝国。
谟
汉谟拉比统一两河流域，建立强大的中央集权国家
《汉谟拉比法典》
太阳神 象征权利的区域变化权杖 汉谟拉比 法典楔形文字
• 是世界上迄今发现的古代第一部比较完整 的成文法典。 • 其内容比较全面的反映了古巴比伦的社会 阶级状况。
公元前4000年到 公元前3000之间
自然环境？
北接亚美尼亚高原， 干旱少雨 南临波斯湾， 河水流量不稳定 东与西伊朗山脉为界， 西与叙利亚草原和人种植的植物中包括大麦、鹰嘴豆、小扁豆、黍子、小麦、 枣椰、洋葱、大蒜、苦菜花、韭菜和山葵，他们的牲畜包括牛、绵羊 、山羊和猪。家牛是他们主要的负物牲畜，驴是主要的运输牲畜。苏 美尔人还打鱼和猎鸟。苏美尔农业依靠巨大的灌溉系统。其灌溉系统 包括汲水吊杆、运河、水渠、堤坝、堰和水库。水渠和运河必须常常 修补，清除淤泥。政府有专门管理水渠和运河的人，富人则可以使用 他们自己的水渠。农民使用运河来淹他们的地，然后将水排掉。然后 用牛来践踏农田和杀草，然后使用鹤嘴锄来挖地。地干后锄地、耙地 和用铲将土壤松散开来。苏美尔人秋季收割，收割组成三人一组的队 。收割后使用碾石分离谷粒和茎，使用打稻棍来分离谷粒及麸皮，最 后使用风吹开来分离谷粒和麸皮。
古代两河流域南部，是西亚最早进入奴隶制社会的地区。 公元前3000年前后，在这里相继出现十几个城市国家（城邦）。 阿卡德王国(公元前2340年),第一个统一的集权制国家。 乌尔第三王朝（约公元前2011~前2003年） 汉谟拉比时代（约公元前1792~前1750年），鼎盛。 古巴比伦王国衰落后，赫梯、腓尼基城邦以色列和犹太王国，繁荣. 亚述帝国公元前八世纪，亚述帝国西亚的大部分版图。 迦勒底王朝，公元前626~前538年），经济水平较高。 波斯帝国（公元前538~前330年）兴起，征服了整个西亚、 埃及以及其他地区，建立了横跨亚、非、欧的大帝国。
谟
汉谟拉比统一两河流域，建立强大的中央集权国家
《汉谟拉比法典》
太阳神 象征权利的区域变化权杖 汉谟拉比 法典楔形文字
• 是世界上迄今发现的古代第一部比较完整 的成文法典。 • 其内容比较全面的反映了古巴比伦的社会 阶级状况。
八年级历史与社会上册 历史与社会 第2单元第1课第1框古代埃及课件 人教版
狮 身字 人塔 面像 金 空中花园 长 城 泰姬陵
金 字 塔
汉 漠 拉 比 法 典
摩 亨 佐 · 达 罗 城 堡 遗 址
长 江 流 域 出 土 的 玉 器
1、找一找：图中字母A、B、C、D各代表什么文明古国？ 2、说一说：你发现这四大文明古国均有一个什么共同点？
均发源于河流
请你结合七年级上册 所学的自然环境的知识， 分析古埃及的自然环境：
（1）埃及位于哪个洲？那里的自 然条件如何（气候、河流）？
古代埃及位于非洲的北部。在 埃及的东北部，尼罗河蜿蜒北流。
• 尼罗河与古代埃及 • 观察图1-1，找到“沃 土”的图例，说说尼 罗河“沃土”与古代 埃及疆域的关系。 • 尼罗河沃土与埃及古 非洲 代疆域基本重合。
亚洲
埃及统一后，尼罗河成为加强南 北方交流的纽带，国家可以在更大规 模上利用它发展灌溉农业。统一的国 家、复杂的社会矛盾和大规模的水利 工程，都要求强化国家统治机构和国 王权力。埃及的君主专制制度逐步发 展起来。
• 1、古代埃及国王称 为法老。自诩为太 阳神之子，拥有至 高无上的权威。 独揽国家行政大权 主宰国家经济 控制军队和司法 动用巨大的人力物力建造自 己的宏大陵墓——金字塔
• 表现为
• 2、阅读图1-2及文字说明，思考： • 为什么说金字塔是古代埃及文明的象 征？
• 金字塔是古代埃及文明的象征 • 金字塔的精密程度 体现了高超的科技水平 • 金字塔的高俊威严 体现了王权的神圣权威 • 金字塔作为法老的陵墓 反映了古埃及的宗教信仰 • 成功组织修建金字塔 反映了古埃及强大金字塔 （2）象形文字 （3）太阳历 古代埃及文明的象征 形成于公元前3100年前后，是世界 上最古老的文字之一。 后来的罗马历法和我们今天通用的 公历，都源于此。 【1】会制作木乃伊（防腐技术） 【2】初步知道了解剖学的知识 【3】懂得血液循环和心脏的关系 【4】开始分科治病
金 字 塔
汉 漠 拉 比 法 典
摩 亨 佐 · 达 罗 城 堡 遗 址
长 江 流 域 出 土 的 玉 器
1、找一找：图中字母A、B、C、D各代表什么文明古国？ 2、说一说：你发现这四大文明古国均有一个什么共同点？
均发源于河流
请你结合七年级上册 所学的自然环境的知识， 分析古埃及的自然环境：
（1）埃及位于哪个洲？那里的自 然条件如何（气候、河流）？
古代埃及位于非洲的北部。在 埃及的东北部，尼罗河蜿蜒北流。
• 尼罗河与古代埃及 • 观察图1-1，找到“沃 土”的图例，说说尼 罗河“沃土”与古代 埃及疆域的关系。 • 尼罗河沃土与埃及古 非洲 代疆域基本重合。
亚洲
埃及统一后，尼罗河成为加强南 北方交流的纽带，国家可以在更大规 模上利用它发展灌溉农业。统一的国 家、复杂的社会矛盾和大规模的水利 工程，都要求强化国家统治机构和国 王权力。埃及的君主专制制度逐步发 展起来。
• 1、古代埃及国王称 为法老。自诩为太 阳神之子，拥有至 高无上的权威。 独揽国家行政大权 主宰国家经济 控制军队和司法 动用巨大的人力物力建造自 己的宏大陵墓——金字塔
• 表现为
• 2、阅读图1-2及文字说明，思考： • 为什么说金字塔是古代埃及文明的象 征？
• 金字塔是古代埃及文明的象征 • 金字塔的精密程度 体现了高超的科技水平 • 金字塔的高俊威严 体现了王权的神圣权威 • 金字塔作为法老的陵墓 反映了古埃及的宗教信仰 • 成功组织修建金字塔 反映了古埃及强大金字塔 （2）象形文字 （3）太阳历 古代埃及文明的象征 形成于公元前3100年前后，是世界 上最古老的文字之一。 后来的罗马历法和我们今天通用的 公历，都源于此。 【1】会制作木乃伊（防腐技术） 【2】初步知道了解剖学的知识 【3】懂得血液循环和心脏的关系 【4】开始分科治病
人教版八年级上册历史与社会准第二单元 中世纪的欧亚国家第二单元合成直接版
贸易城市生行会，富商银家新阶级。
第二课 古代西亚国家
穆h罕ǎn默德古兰经，清真寺尖塔圆顶。
伊斯兰教麦加创，真主终结半岛争。 六二二年徙xǐ 志那，壕沟拒敌帝国生。
天方夜谭多奇事，百年翻译巴达城。
普瓦提埃征战止，地跨三洲八纪中。 哈里发四w倭ō阿继，蒙古攻灭旭xù 西征。
印度计数阿拉改，代数医典医集成。
棉稻糖三经此过，东西交流使者充。
第三课 古代印度
本州大和天皇神，五纪一统全日本。 徐福求仙渡海处，东汉光武赐w委ō印。
贵族势盛王权落，孝德改制大化新。
中央集权地国有，大宝律令治国坤。 s孰hú朝为此标m模ó范，隔海西望隋唐人。
奴隶社会封建改Βιβλιοθήκη 平京仿长新都临。十纪庄园生武士，以此为凭四方侵。 li镰án室江户相继立，幕府掌权征夷yí军。
第一课 西欧封建国家与基督教文明
墨洛温朝克维立，宫相cu篡àn权加林继。 丕pī 平献土扶教皇，查理大帝鼎盛期。
继承均分生祸患，其孙三分德法意。 à盎ng撒sā两部跨英岛，领土开t拓uò七国戏。
yì
采邑制度封君臣，五等爵位中世纪。 教会依王掌天下，n虐üè剥农奴税十一。
庄园自足盐铁少，自由渐在心中起。
第二课 古代西亚国家
穆h罕ǎn默德古兰经，清真寺尖塔圆顶。
伊斯兰教麦加创，真主终结半岛争。 六二二年徙xǐ 志那，壕沟拒敌帝国生。
天方夜谭多奇事，百年翻译巴达城。
普瓦提埃征战止，地跨三洲八纪中。 哈里发四w倭ō阿继，蒙古攻灭旭xù 西征。
印度计数阿拉改，代数医典医集成。
棉稻糖三经此过，东西交流使者充。
第三课 古代印度
本州大和天皇神，五纪一统全日本。 徐福求仙渡海处，东汉光武赐w委ō印。
贵族势盛王权落，孝德改制大化新。
中央集权地国有，大宝律令治国坤。 s孰hú朝为此标m模ó范，隔海西望隋唐人。
奴隶社会封建改Βιβλιοθήκη 平京仿长新都临。十纪庄园生武士，以此为凭四方侵。 li镰án室江户相继立，幕府掌权征夷yí军。
第一课 西欧封建国家与基督教文明
墨洛温朝克维立，宫相cu篡àn权加林继。 丕pī 平献土扶教皇，查理大帝鼎盛期。
继承均分生祸患，其孙三分德法意。 à盎ng撒sā两部跨英岛，领土开t拓uò七国戏。
yì
采邑制度封君臣，五等爵位中世纪。 教会依王掌天下，n虐üè剥农奴税十一。
庄园自足盐铁少，自由渐在心中起。
历史与社会：人教版八上第2单元第2课第1框 古代西亚国家(共22张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
事例二： 【奴隶主将奴隶伤害致死】 【无罪】
事例三： 【奴隶不承认主人是自己的主人】 【割除双耳】
事例四： 【理发匠剃去奴隶的发式标记】 【死刑】
事例五： 【贵族打死贵族】 【赔款】
我是自由 的!
法典对奴隶 制予以严格 保护，体现 了法典的性 质。
维护奴隶主阶级 利益
问题梳理：
1、法典的实质是什么？
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
公元前1894年，汉谟拉比统一两河流域，建立 古巴比伦王国，并且制订了《汉谟拉比法典》。
《汉谟拉比法典》共包括282则条文，主要分四部分内容。 第一部分：君权神授 第二部分：以眼还眼，以牙还牙 第三部分：刑罚 第四部分：婚姻与伦理
事例二： 【奴隶主将奴隶伤害致死】 【无罪】
事例三： 【奴隶不承认主人是自己的主人】 【割除双耳】
事例四： 【理发匠剃去奴隶的发式标记】 【死刑】
事例五： 【贵族打死贵族】 【赔款】
我是自由 的!
法典对奴隶 制予以严格 保护，体现 了法典的性 质。
维护奴隶主阶级 利益
问题梳理：
1、法典的实质是什么？
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
公元前1894年，汉谟拉比统一两河流域，建立 古巴比伦王国，并且制订了《汉谟拉比法典》。
《汉谟拉比法典》共包括282则条文，主要分四部分内容。 第一部分：君权神授 第二部分：以眼还眼，以牙还牙 第三部分：刑罚 第四部分：婚姻与伦理
历史与社会人教版八上第2单元第2课第1框《古代西亚国家》教学设计
（4）地理位置和文明成就的关系：古代西亚地区地理位置重要，是东西方文明的交流纽带。学生可能难以理解地理位置对于文明发展的重要性和影响。
针对以上难点，教师可以通过以下教学方法帮助学生理解和突破难点：
（1）利用图片和视频资料，直观展示汉谟拉比法典的内容和当时的社会背景，帮助学生更好地理解法典的意义。
（2）通过模型和动画演示，讲解金字塔的建造技术和象征意义，让学生亲身体验金字塔的壮丽和神秘。
2.古埃及文明的象征——金字塔的建造和法老的统治；
3.古代西亚地区的宗教信仰，如巴比伦的太阳神、埃及的太阳神Ra等；
成就。
本节课旨在让学生了解古代西亚地区的文明发展，认识人类文明早期的主要成就，培养学生的时空观念和史料实证能力。
核心素养目标分析
-历史相关的电子书籍和学术文章；
-视频资源，如YouTube上的历史纪录片和教育视频；
-教育软件和应用程序，如Khan Academy的历史课程。
4.教学手段：
-小组讨论和合作学习；
-角色扮演和模拟活动，如模拟古代西亚国家的政治决策；
-问答和讨论，鼓励学生提出问题和分享观点；
-使用地图和图片进行视觉辅助教学；
（2）金字塔的建造技术和象征意义：金字塔是古埃及文明的象征，它的建造技术和象征意义是教学难点。学生可能难以理解古埃及人如何建造如此壮观的建筑，以及金字塔在古埃及文明中的重要地位。
（3）古代西亚地区的宗教信仰：古代西亚地区的宗教信仰对于当时的社会和文化产生了深远影响。学生可能对于不同文明的宗教信仰和神祇名称难以记忆和理解。
-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，实际运用所学知识。
针对以上难点，教师可以通过以下教学方法帮助学生理解和突破难点：
（1）利用图片和视频资料，直观展示汉谟拉比法典的内容和当时的社会背景，帮助学生更好地理解法典的意义。
（2）通过模型和动画演示，讲解金字塔的建造技术和象征意义，让学生亲身体验金字塔的壮丽和神秘。
2.古埃及文明的象征——金字塔的建造和法老的统治；
3.古代西亚地区的宗教信仰，如巴比伦的太阳神、埃及的太阳神Ra等；
成就。
本节课旨在让学生了解古代西亚地区的文明发展，认识人类文明早期的主要成就，培养学生的时空观念和史料实证能力。
核心素养目标分析
-历史相关的电子书籍和学术文章；
-视频资源，如YouTube上的历史纪录片和教育视频；
-教育软件和应用程序，如Khan Academy的历史课程。
4.教学手段：
-小组讨论和合作学习；
-角色扮演和模拟活动，如模拟古代西亚国家的政治决策；
-问答和讨论，鼓励学生提出问题和分享观点；
-使用地图和图片进行视觉辅助教学；
（2）金字塔的建造技术和象征意义：金字塔是古埃及文明的象征，它的建造技术和象征意义是教学难点。学生可能难以理解古埃及人如何建造如此壮观的建筑，以及金字塔在古埃及文明中的重要地位。
（3）古代西亚地区的宗教信仰：古代西亚地区的宗教信仰对于当时的社会和文化产生了深远影响。学生可能对于不同文明的宗教信仰和神祇名称难以记忆和理解。
-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
学生活动：
-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，实际运用所学知识。
人教版八年级历史与社会上册..古代西亚国家PPT课件.
一根黑色玄武岩石柱，它的上面刻有用楔形文字写成
A 的法律条文，该法律是（
）Leabharlann A.《汉谟拉比法典》B.《民法典》
C.《隋律》 D.《唐律疏议》 9、夏朝历法叫“夏历”，祖冲之制定的历法叫《大明历》。
②像孔子这样圣明又勤奋，却不探讨尧舜之前的事，难道是做不到吗？
司法调解亦称诉讼调解，是我国民事诉讼法规定的一项重要的诉讼制度，是当事人双方在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权 益来解决纠纷的一种重要方式。 8、水位报警，温度报警，湿度报警，光学报警等都是…… （2）行政调解
奇迹之四 阿尔忒弥斯神庙
庙建筑以大理石为基础，上面覆盖着木制屋顶，它最 大的特色是内部有两排，至少106根立柱，每根大约12 至18米高，阿尔忒弥斯神殿曾经历过七次重建，最后 由于爱菲索斯人转信基督教，神殿在公元401年被摧毁， 从此永远在世界上消失了。
奇迹之五 摩索拉斯陵墓
这座伟大的白色大理石陵墓是为摩索拉斯和他的 妻子（大约公元前353年）修建的，整座陵墓高达 135英尺（42米），外面装饰以奇异的雕刻花纹， 但在15世纪的一次大地震中彻底毁坏了，现在伦 敦大英博物馆还收藏有一点剩余的雕刻。
汉谟拉比是如何确立对 标准进行区隔划分。例如时下流行的足浴，师傅会询问顾客水的温度如何：顾客觉得烫就加点冷水，顾客觉得水冷就加点热水。这是
提供差异化的服务。 5、表现突出，能起到一定的先进模范作用(获得企业级以上表彰者优先推荐)。
王国的绝对领导的？ 第五条 实施竞争上岗，应按照下列程序和方法进行:
规程、规范和标准； （2）中标人在收到中标通知书后不按本须知要求规定签署合同的或未按规定提供履约保证金的； 8.4 对内报表管理制度 5.3增压前的天然气管道宜埋地敷设，其管顶距地面不应小于0.5m。冰冻地区宜敷设在冰冻线以下。 27.1 卖方未经买方事先书面同意，不得将合同、合同中的条款或由买方或以买方名义提供的任何规范、规划、图纸、模型、样品或资 料提供给与履行本合同无关的任何人。 5.3增压前的天然气管道宜埋地敷设，其管顶距地面不应小于0.5m。冰冻地区宜敷设在冰冻线以下。
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最近，世界各国都热点聚焦关注一个地区—— 我们对此所持的态度： 叙利亚的地理位置：
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谢谢！
使用的文字是？ 7
《汉谟拉比法典》的地位：
• （1）是世界上迄今发现的古代第一部比较完整的成文法典。P5 • （2）其内容比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。P6
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４、说一说西亚地区的主要文化成就？
（1）楔形文字 发明者： 发明使用的苏区美域尔：人 楔形文字发明的作用：
古代两河流域
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知识拓展：古巴比伦日期制
• 公元前7至6世纪，巴比伦人便有了星期制。 • 他们把一个月分为4周，每周有7天，即一个星期。古巴比伦人建造七星坛祭祀星神。七星坛分7层，
每层有一个星神，从上到下依此为日、月、火、水、木、金、土7个神。 • 后来犹太人把它传到古埃及，又由古埃及传到罗马，公元3世纪以后，就广泛地传播到欧洲各国。
•自由民把从宫廷逃出的奴隶藏匿在家，……这家主人应被处死。
反映了奴隶主Leabharlann 了维护自身的权益，采取的刑罚十分残酷。
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6
《汉谟拉比法典》
目的：
为了维持统治。
制定者：
汉谟拉比
地 位：
是世界上迄今发现的古代第一部比较完备 的成文法典。
内 容：
（见书本P6资料）
实 质： 2020/12/3
主要是为奴隶主阶级服务的。
公元前2000年左右，一支游牧部落即希伯来人（犹太人古称）迁徙到地中海东岸。公元前11世纪， 他们建立了统一的以色列—犹太国家，公元前722年，被外族灭亡。他们不堪忍受外族人的奴役和残酷统 治，于是流散到世界各地，过着漂泊的生活。中世纪以后，阿拉伯人占据这块地方，建立巴勒斯坦国。 1948年5月14日，犹太人回归建立了以色列国，把巴勒斯坦的一百多万阿拉伯人赶走，造成巴勒斯坦难民 问题。这就是巴以冲突的历史渊源。
《汉谟拉比法典》石柱
公元前1894年，汉谟拉比统一两河流域，建立古巴比伦王国，并且制订了《汉谟拉
2比02法0/典12》/3。
5
从想这 一些 想条，文这中些（规见定与P6现资代料的）法，律精神有什么不同？ 简单分析古巴比伦的社会阶级状况。
它所体现的法律公平十分有限， 主要是为了奴隶主阶级服务的。 •两个自由民打架，…… “以眼还眼，以牙还牙”。
作为时间单位的七曜最早在公元七世纪， 伊斯兰教、基督教均按照有以星期为单位进行的宗教礼 拜活动，故而在许多方言中，“礼拜”逐渐有了“星期”的含义。
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发明者：
苏美尔人
你还知道在“新月沃地”上的其他古老民族吗？
这些古老民族居住的区域，今天大致在哪一带？
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补充资料：
八年级历史与社会上 册第2单元第1课第3 框古代西亚国家课件
人教版
１、说一说古代西亚国家的分
布情况
（1）河流 幼发拉底河、底格里斯河
（2）民族 苏美尔人、腓尼基人、希伯来人（犹太人）
（3）重要城市
巴比伦
(4)两河流域的自然条件是怎样的？ 地处干旱，需要利用河水灌溉。
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图1－5新月沃地 2
虽在一定程度上反映了法典的公正观念，但这种公正主要体现在身份和社会地位相同的人之间。
•如果奴隶主弄瞎了奴隶的眼睛，只要付一定数量的钱就可了事。 反映了当时社会中，社会地位高的阶级对社会地位低的阶级享有特权。
•如果理发师不经奴隶主的许可，……理发师的手就要被砍掉。 反映了奴隶主为了维护自身的权益，采取的刑罚十分残酷。
有力地推动了西亚文化的发展
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（2）字母文字
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古代北非和西亚产生过哪些古老的文字？它们对世界语言文化的发展有什么贡献？
古代北非：象形文字 古代西亚：楔形文字、字母文字 贡献：文字的出现有力的推动了文化的发展, 尤其是腓尼基字母文字的出现，为以后欧洲的字母文字奠定了基础。
２、说一说两河流域国家的 产生、统一情况？
（1）早期城市国家的出现
公元前3500年
（2）两河流域的统一
时间：
公元前18世纪
人物：
建立的国家：汉谟拉比
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古巴比伦王国
图1－5新月沃地 3
3、汉谟拉比法典(维持统治)
以楔形文字写成的《汉谟拉比法典》部分内容 2020/12/3
《汉谟拉比法典》石柱 4