植物妈妈有办法46.ppt

12.购买或者租用机动车专门用于接送学生的，应当建立车辆管理制度，并及时到公安机关交通管理部门备案。接送学生的车辆必须检 验合格，并定期维护和检测。 在中药浸出生产过程中，要用最少量的溶剂，得到最高的浸出药量。通过固定药液量控制加水量，即药液量＝加水量—方药总吸水量
实会弹裂，把 —蒸发量，所以只要解决方药总吸水量和蒸发量再由固定的煎药液量，就可得出提取时的加水量，首次提取时的药液量应大于有效溶
植物妈妈有办法完整
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lǚ pú jiànɡ wá fēn cānɡ
旅蒲降娃纷苍
wā pā zhà bènɡ chá shí
洼 啪炸 蹦 察 识
旅蒲 降娃 纷 苍洼啪 炸 察蹦 识
旅行 蒲公英 娃娃 降落伞 纷纷 苍耳 山洼 啪 炸开 观察 蹦跳 知识 铠甲 刺刀 忘却 啥办法
包扎。
1、夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食
物中毒。
（ 豌 豆）这三种植物传播种 听的两种类型
四、怎样抢救船上落水人 销售人员在接待客户的时候，首要问题是打消客户的顾虑。在这种情况下，我们首先应了解一下客户是怎么想的，销售人员又是怎么
酢浆草
有的植物靠机械 方式将种子散播出去， 酢浆草便是其中一例， 它是一种很普通的野 生杂草，开小黄花， 花后结具五棱的蒴果， 成熟时，果沿室背开 裂，果壳卷缩将种子 弹出，拋射至远处。
有一些植物的果实非 常好吃。像野葡萄、柿子 等被小鸟或动物 吃了以
fèn biàn
后，种子会随动物的粪便 传到各处。
11
凤仙花
在精馏操作中，我们把回流液量与塔顶产品量之比称为回流比，实际操作中人们往往用调节回流比来控制产品的产量。当塔顶酒精浓 度降低时，采用加大回流比的办法，即开大回流阀们，增加塔内下降的液体流量。使上升蒸汽中难挥发组分冷凝的可能性加大，从而

3 植物妈妈有办法
蒲公英 风吹
苍耳 动物带
豌豆 太阳晒
传播种子（四海为家）
植物 办法 如果 四海为家 手脚 旅行 准备 它 娃娃 纷纷 她
带刺 皮毛 更有 底下 炸开 离开 观察 知识 粗心 得不到
➢ 课文介绍了哪几种植物？在课文中画出来，再 说说它们是怎么传播种子的。
• 蒲公英是通过风传播种子； • 苍耳通过挂住动物的皮毛传播种子； • 豌豆通过晒太阳，让豆荚炸开，从而将
上宽下窄，第三笔撇 折起笔在田字格中心点上， 撇的运笔方向同第一笔撇 平行。
上宽下窄，第一笔点在 竖中线上，竖弯钩的起笔在 第二笔点的右侧，收笔指向 横钩的钩。
左窄右宽，左低右高，女 字旁的横的收笔在横中线，上 面的“土”小，第三笔横与女 字旁的横同高，下面的“土” 稍大。
左右同高；“也”的横 折钩从女字旁的提的右下起笔， 横从下向上斜度大且短，折稍 向左斜且短，钩要小；竖起笔 高，竖弯钩起笔比竖低。
乘着风
降落伞
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
看视频
我觉得__苍__耳___妈妈最聪明……
带刺的铠甲
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
我觉得__豌__豆___妈妈最聪明……
撇、横、横稍偏左， 竖弯钩的竖沿竖中线的 左侧，弯要向右写长， 钩尖向上。
第一笔横短；中部“曰” 上展下收；竖撇从横下在竖中 线上起笔，穿出“曰”向左下， 捺从“曰”的左侧起笔向右下 伸展。
左宽右窄，左大右小， 第三笔横稍向上斜收笔在 中心点，“口”写在“矢” 的中下方。
第一笔点位置稍高，在竖 中线的左侧，横折提的提向右 上出尖，“只”的竖在竖中线 上，封口横在横中线上，撇穿 插到“讠”的提的下面，最后 一笔是大点。

统编版二年级语文上册
课文（一） 3 植物妈妈有办法
课前导入
通过上节课的学习，我们了解了哪些植物 种子的传播方式？
蒲公英
苍耳
豌豆
旅
为
如
炸
植 离
得
粗识
纷 刺 底 察
统编版语文二年级上册
3 植物妈妈有办法
第2课时
蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞
呀......有的蒲公英娃娃飞到了
（
），有的飞到了
（
），还有的娃娃飞到了
轻
好 粗心 仔细
重
坏 细心 马虎
“更”突出了豌豆妈 妈传播种子的方法很 奇妙。
“蹦着跳着”写出了 孩子们的可爱、活泼。

豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
介绍豌豆妈妈靠太 阳晒传播种子。
课堂集中营
默读课文，你从中感受到了什么？
这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我 们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传 播种子的方法。
拟人修辞 比喻，是指苍耳种子外面带刺 的硬皮。
我会写
jiǎo
结构 笔顺 组词 造句
左 右 部首 月
脚印 脚步 手脚
沙滩上留下了他深深的脚印。
蒲公英妈妈是如何传播种子的？
只要有风轻轻吹过，
靠
孩子们就乘着风纷纷出发。
风
传
写出种子们欢
播
快出发的样子。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
条件关系关联词，表 明这种传播方式很实 用。
介绍苍耳妈妈靠动物 带传播种子。
词语解释
字词乐园

植物妈妈有办法_优秀ppt课件
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我会认
zhí
rú wéi
lǚ
bèi
fēn

cì
dǐ
植如为旅备纷刺底
zhà
lí chá shí cū
dé
炸离察识粗得
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我会写
wéi（作为） 为
wèi（为了）
dé （得到） 得
de （跑得快）
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人教版小学语文二年级
植物妈妈有办法
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引入新课
孩子们如果已经长大，就得告别妈妈。牛、羊、 马有脚可以走路，鸟有翅膀可以飞翔，既没有脚也没 有翅膀的植物怎么行走呢？今天我们就来学习《植物 妈妈有办法》，看看植物妈妈到底有什么高招？
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课后作业
大自然有很多很多有趣的现象，只要仔细观察，就 能得到很多知识，把你收集的有关资料介绍给大家。
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1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；

豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆妈妈 她让豆荚 啪的一声， 孩子们就
， 。
， 。
wān
豌豆妈妈更有办法，
jiá
它让豆荚晒在太阳底下。
pā
啪的一声，豆荚炸开，
bèng
Байду номын сангаас孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
pā
啪的一声，豆荚炸开，
bèng
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃 。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
“降落伞”指的是蒲公英果实上的 绒毛。蒲公英妈妈是借助风的力量来 传播种子的。
2.把“种子”说成“降落伞”，有什么好处？
运用了比喻的手法，把种子 比作降落伞，十分贴切。蒲公英 的种子上有白色的绒毛，能够随 风飘荡。
课文详解
蒲公英妈妈的办法
蒲公英妈妈是怎样将孩子送出门的？她给孩子准备的是什么呢？
降落伞
蒲公英
jiànɡ
降
wā
洼
lǚ
旅
bènɡ cānɡ fēn
蹦 苍纷
wá pú
pā
娃蒲啪
zhà chá shí
炸 察识
我会写
jiǎo máo gèng zhī shí
脚 毛 更 知识
(双脚) （羽毛） （更好） （知识）
统编版二年级语文上册
课文（一） 3 植物妈妈有办法
新 课 导 入 小 朋 友，你 见 过 这 些 植 物 吗？
蒲公英
苍耳
柳 树
蒲 公 英
生词解读
多音字
wéi
为难
为
得
wèi

蹦着跳着 炸开
活动三：仿照课文说说其他植物传播种子的方法。
3.怎样发现大自然中的知识。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
大自然中还有很多奥秘等着我们去发现，平时要 养成仔细观察的好习惯。
活动三：梳理总结
植物 蒲公英 苍耳 豌豆
传播种子的方法 传播种子的方式
课堂检测
作业布置：
这节课我们一起学习了植物妈妈传播种子的方法，请搜 集资料查找你最感兴趣的植物传播种子的方法和大家交流。
炸开豆荚
自学提示：1、结合插图，找到苍耳妈妈和豌豆妈妈的方法， 说说孩子们是怎样出发的？加上动作和表情，演一演。2、体 会挂住、炸开用词的准确。
尝试背诵
苍耳妈妈 她给 只要 孩子们
， 。 ，
。
豌豆妈妈 她让 啪的一声， 孩子们
， ，
， 。
活动三：仿照课文说说其他植物传播种子的方法。
乘着风 纷纷出发
结合插图理解纷纷出发，体会乘着这一词语的准确性。
尝试背诵
蒲公英妈妈
，
把它
。
只要
，
孩子们
。
活动二 找出植物的旅行方法，积累背诵
3.小组合作，自学三四小节
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
给“挂住” 换个词语
孩子们就能去田野、山洼。
挂住皮毛
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物为什么要去旅行？旅行时可能会去哪里？ 指种子在各个
四海为家 地方生根发芽。
活动二：找出植物的旅行方法，积累背诵
1.读课文，圈植物名字。

办 法
文 上 册
课 后
总之，本课让学生们了解了植物繁殖的多种方法，同时也增强了学生们的科学素养和生命意识， 为他们今后的学习和生活打下良好的基础。
2023
年 版
小
结
二
下课！
年
植 物 妈 妈
级
语 文 上
同学们再见！
有 办 法
2023
册
年 版
授课老师：
时间：2023年9月6日
谢谢观赏
野燕麦
它能够自己“爬”进土中。野燕麦种子 的外壳上长有一根长芒，会随着空气湿 度的变化而发生旋转或伸直，种子就在 长芒的不断伸曲中，一点一点地向前挪 动，一旦碰到缝隙就会钻进去，第二年 便会生根发芽。当然，野燕麦种子“爬 行”的速度相当缓慢，一昼夜只能前进1 厘米，然而这种传播种子的本领已经达 到了登峰造极的地步。
植物妈妈有办法
2023-2024学年
部编版二年级语文上册
植
二
物
年
妈 妈
级 语
《植物妈妈有办法》
有 办 法
文
2023
上 册
可编辑修改课件
年
版
2023订制版
授课老师： 时间：2023年9月7日
蒲公英
苍 耳
豌豆
你还知道下面植物传播种子的方法吗？
红皮柳
你知道春天柳絮飞扬的奥 秘吗？抓一团柳絮仔细观察会 发现里面有些小颗粒，那是柳 树的种子，柳树就是靠柳絮的 飞扬把种子传播到远处去的。
我会认：
旅行 蒲公英 降临 纷纷 苍白 洼地 炸开 蹦跳 观察
娃娃 啪的一声 识字
我的积累：
喜从天降 白云苍狗 活蹦乱跳 明察秋毫 似曾相识
五彩缤纷 苍白无力 欢蹦乱跳 明察暗访 远见卓识

回到家，把今天学到的这种 自然知识讲给你的爸爸妈妈。
谢谢指导！
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
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我 读 蒲公英 我 诵
——
我 用 脑
苍耳
豌豆
凤仙花靠什么传播种子？
我读我品——我用情
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1、找一找：用横线画出文中写了哪几位 植物妈妈送孩子出去旅行。 2、说一说：对子之间互相说一说，交流 一下。 3、读一读：1号2号互读互评。
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英娃娃飞呀飞，飞到（ 就是它的家。
旅 蒲 降 娃 纷 苍 洼 啪 炸 察 蹦 识
植物妈妈有办法
学习目标：
1、我能有感情地朗读课文， 试着背诵自己喜欢的段落。 2、我能正确、规范地书写生 字。
我读我思——我用心
孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈，四海为家。
我读我思——我用心
孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？
自然界的植物千姿百态、 趣事多多。希望你们做细心 的孩子，做有心人，这样你 们就会在大自然的怀抱里发 现更有趣的事物和现象，得 到更多的乐趣！
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