2019年《政治生活》教材修订说明.doc

关于《政治生活》教材的修订说明介绍《政治生活》教材是一本用于高中政治课程教学的教材，旨在帮助学生了解政治生活的本质和意义。

为了提高教材的质量、适应教学需求的变化，我们对该教材进行了修订。

本文将对《政治生活》教材的修订目的、方法和内容进行详细说明。

修订目的1.更新政治生活的理论内容：随着社会的发展和变革，政治生活的理论框架也在不断演进。

为了使学生能够了解和把握最新的政治生活理论，我们对教材中的内容进行了及时的更新和完善。

2.加强实践教学环节：政治生活的核心是实践。

为了帮助学生更好地理解政治生活的实践意义和方法，我们在修订教材时增加了更多的实践案例和实践活动，以促进学生的自主学习和实践能力的培养。

3.突出思辨和创新能力的培养：政治生活需要学生具备思辨和创新的能力。

我们在修订教材时注重培养学生的思辨和创新意识，增加了相关的思考题和拓展内容，帮助学生培养独立思考和批判性思维能力。

修订方法1.调研和分析：我们组织了教材编写组成员对当前学生和教师的需求进行了调研和分析，了解他们对教材的期望和反馈。

2.专家评审：我们邀请了一些政治学领域的专家对教材的内容进行评审，并根据他们的建议进行修订。

3.教师论证：我们邀请了一些中学政治教师对修订后的教材进行论证，听取他们的意见和建议，并根据真实教学情况的需求进行相应调整。

修订内容在修订《政治生活》教材过程中，我们着重进行了以下内容方面的调整和更新：1. 政治生活概述在本章中，我们增加了对政治生活的概念和内涵的详细解释，使学生能够全面理解政治生活的本质和意义。

2. 政党与政治生活我们对政党与政治生活的关系进行了深入阐述，增加了政党在政治生活中的作用和责任的内容。

同时，我们增加了一些案例，帮助学生更好地理解政党与政治生活的联系。

3. 公民参与政治生活这一部分是教材的重点和难点内容。

我们增加了公民参与政治生活的途径和方法的详细说明，并增加了一些实践案例，引导学生思考和实践。

4. 政治生活伦理我们增加了政治生活伦理的概念和内容，强调了政治生活中应该遵循的道德规范，并增加了一些相关的思考题和讨论题，以促进学生的道德判断和伦理意识的培养。

版政治生活教材修订点对照提供：严钢春：第一、二段内容修改为：国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。

我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

”人民民主专政是我国的国体，也是我国社会主义制度中最根本的制度。

：“根据国家性质”之前，增加“国体就是国家性质，也就是社会各阶级在国家中的地位。

”：“我国人民民主专政的最大特点，就在于它与剥削阶级掌握的国家政权不同”修改为：“我国的人民民主专政根本不同于剥削阶级掌握的国家政权”。

：删除“相关链接”：最后一个活动框内容修改为：作为国家制度的民主，是指在统治阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务。

民主具有鲜明的阶级性。

专政就是阶级的统治。

世界上从来没有抽象的、超阶级的民主，也没有抽象的、超阶级的专政。

：删除“第一个活动框”：“推进公平正义”修改为：“维护社会公平正义”：删除“这是公民爱国的表现”：“政治生活：有序参与”修改为：“政治生活：自觉参与”：“当代中国人的政治生活”修改为：“当代中国公民的政治生活”：删除“最后一段”：删除“对待政治生活的态度是公民意识的体现”：“可以加深我们对马克思主义政治观点……坚持社会主义的政治方向。

”修改为：“可以提高我们辨别政治是非的能力，增强走中国特色社会主义道路的自觉性。

”：删除“可见，直接选举、间接选举，等额选举、差额选举，都有自己的优点，也都有一定的局限性。

”：“随着我国经济、政治、文化的发展，人民生活水平的普遍提高”修改为：“改革开放以来”：删除“等额选举只有在极少数的情况下才被采用。

”：“公民将有更多的机会直接参与决策”修改为：“公民将有更多的机会参与决策”：“决策机关将涉及公共利益的各项决策进行公示”修改为：“决策机关将涉及公共利益的重大事项进行公示”：删除“倒数第三段”：“有序与无序政治参与的准绳是法律与规则。

假定选举班长是一种政治参与过程”修班级号数姓名改为：“衡量有序与无序政治参与的准绳是法律与规则。

《经济生活》部分第一单元1、纸币含义的修改：当今，纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。

2、删除教材中“买方市场”和“卖方市场”这两种说法。

3、价格变动对生产的影响表现内容：原来为“调节生产规模、提高劳动生产率、促使企业生产适销对路的高质量产品”，现在改为“调节产量、调节生产要素分配”。

4、消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价总体水平。

删除其中的“物价总体水平” 。

5、删除“按照消费对象分，消费可以分为有形商品消费和劳务消费”6、删除“消费结构”这一小框内容。

第二单元1、社会主义的根本任务是发展生产力。

现改为“中国特色社会主义的根本任第三单元（修改量比较大）1、P59：删除其他多种分配方式主要包括“按个体劳动者劳动成果分配”这一提法。

2。

删除“个体劳动者生产个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。

他们既是劳动者，又是经营者，投资者，不仅要付出劳动、谋划发展，还要承担经营风险。

个体劳动者的合法收入受国家保护。

”这一段。

3、增加“在我国社会主义初级阶段，还要健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

”4、P60：“合理的收入分配制度是社会公平的重要体现”改为“收入分配公平是社会公平的基本内容”5、P61：如何促进收入分配公平的措施内容修改为：“增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现9、增值税的作用删除了“它有利于促进生产的专业化和体现公平竞争，也有利于财政收入的稳定增长”这一句。

第四单元（修改量比较大）1、P80：“要切实加强社会信用建设”修改为“要切实加强商务诚信、社会诚信建设”。

2、P86：框题名称“经济建设的新要求”修改为“全面建成小康社会”。

后面的要求内容全部换掉，改为：党的十八大从经济、政治、文化、社会民生、生态文明五方面对全面建成小康社会的目标提出了新要求。

XX年《政治生活》教材修订说明DIV.yFav_1219642671654P.soNoral{TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:10.5pt;ARGIN:0c0c0pt;FoNT-FAILy :"TiesNeRoan";TEXT-ALIGN:justify}DIV.yFav_121964267 1654LI.soNoral{TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SI ZE:10.5pt;ARGIN:0c0c0pt;FoNT-FAILy:"TiesNeRoan";TEX T-ALIGN:justify}DIV.yFav_1219642671654DIV.soNoral{T EXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:10.5pt;ARGIN: 0c0c0pt;FoNT-FAILy:"TiesNeRoan";TEXT-ALIGN:justify} DIV.yFav_1219642671654P.soFooter{FoNT-SIZE:9pt;ARGI N:0c0c0pt;LAyoUT-GRID-oDE:char;FoNT-FAILy:"TiesNeRo an"}DIV.yFav_1219642671654LI.soFooter{FoNT-SIZE:9pt ;ARGIN:0c0c0pt;LAyoUT-GRID-oDE:char;FoNT-FAILy:"Tie sNeRoan"}DIV.yFav_1219642671654DIV.soFooter{FoNT-SI ZE:9pt;ARGIN:0c0c0pt;LAyoUT-GRID-oDE:char;FoNT-FAIL y:"TiesNeRoan"}DIV.yFav_1219642671654P.soDocuentap{ TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:10.5pt;BAcGR oUND:navy;ARGIN:0c0c0pt;FoNT-FAILy:"TiesNeRoan";TEX T-ALIGN:justify}DIV.yFav_1219642671654LI.soDocuenta p{TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:10.5pt;BAcGRoUND:navy;ARGIN:0c0c0pt;FoNT-FAILy:"TiesNeRoan";T EXT-ALIGN:justify}DIV.yFav_1219642671654DIV.soDocue ntap{TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:10.5pt; BAcGRoUND:navy;ARGIN:0c0c0pt;FoNT-FAILy:"TiesNeRoan ";TEXT-ALIGN:justify}DIV.yFav_1219642671654P.soAcet ate{TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:9pt;ARGI N:0c0c0pt;FoNT-FAILy:"TiesNeRoan";TEXT-ALIGN:justif y}DIV.yFav_1219642671654LI.soAcetate{TEXT-jUSTIFy:i nter-ideograph;FoNT-SIZE:9pt;ARGIN:0c0c0pt;FoNT-FAI Ly:"TiesNeRoan";TEXT-ALIGN:justify}DIV.yFav_1219642 671654DIV.soAcetate{TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;Fo NT-SIZE:9pt;ARGIN:0c0c0pt;FoNT-FAILy:"TiesNeRoan";T EXT-ALIGN:justify}DIV.yFav_1219642671654DIV.Section 1{page:Section1}普通高中思想政治课程实验教材必修2《政治生活》在实验区试用几年来受到广大师生的好评。

关于《政治生活》教材的修订说明《政治生活》修订的具体情况针对教材存在的不足，我们做了部分修订，主要侧重在教材内容完善、难度调整以及观点、材料、数据更新等方面。

1．内容完善方面我们针对原教材个别内容表述不够精炼、不够规范或滞后于现实的提法、观点作了重新审视，并根据新的认识，力求作出更为科学、更为准确的表述。

第6页（注：文中的页码指原教材的页码）“人民民主专政对极少数敌人实行专政”，修改为“人民民主专政对极少数敌对分子和敌对势力实行专政”。

“国家依法打击极少数敌对分子的破坏活动”，修改为“国家依法打击极少数敌对分子和敌对势力的破坏活动”。

第9页“公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利，是公民的选举权；公民被选为国家权力机关代表的权利，是公民的被选举权”，修改为“公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利”。

第11页“我们要正确处理个人利益和集体利益、国家利益的关系”，修改为“国家尊重和保障公民个人的合法权益”。

第16页“但是如果不加以有效规范，容易导致虚假宣传、金钱交易等情况的发生”，修改为“但是如果不加以有效规范，容易发生虚假宣传、贿赂选民等情况”。

第17页相关链接的内容，修改为“目前，我国公民直接参与选举的活动，在国家事务方面，有县及县以下的人大代表的选举；在社会事务方面，有城市的居民委员会选举、农村的村民委员会选举等。

县以上的各级人大代表、乡以上各级政府的组成人员，是由间接选举产生的。

人大代表的选举实行差额选举。

等额选举只有在极少数的情况下才被采用。

”第20页“决策机关将涉及公众利益的各项决策进行公示”，修改为“决策机关将涉及公民利益的各项决策进行公示”。

第22页“公民通过各种渠道、采用不同方式直接参与决策过程”，修改为“公民通过各种渠道、采用不同方式参与决策过程”。

第27页“当我们认为国家机关及其工作人员没有切实履行他们的职责，没有做好他们应该做的工作时”，修改为“当我们认为国家机关和国家工作人员没有切实履行自己的职责，没有做好自己应该做的工作时”。

准高一必看，高中政治新教材改版内容！2019年秋季开始全国范围内启动中小学生教程改版，高一政治的变化也有很多地方，小编在整理了相关资料，快来看看吧!1.课程性质变化新课标中明确的指出高中政治课程是一门怎样课程，这门课程讲授了哪些内容，目的是培养什么的学生，以及高中思想政治课的根本任务这几个方面来介绍课程性质的。

课程性质的变化，突出体现了党中央十九大精神的重要性，将其融入到了学习的全过程中。

重在把握思想政治课程的思想性和方向性，理解中国特色社会主义进行新时代的历史方位。

2.课程的基本理念变化课程的基本理念由过去的五点变成了四点，而且在这四点中只能看到老的课程理念中的“政治方向”和“评价机制”的相关表述，但表述内容和方向也发生变化。

具体来说，新课标的课程基本理念变化如下：(1)“加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合”变为“坚持政治的思想政治方向”;(2)由“建立促进发展的课程评价机制”变为“建立促进学生思想政治学科核心素养发展的评价机制”，将“思想政治学科核心素养”提到了十分重要的地位。

(3)除此之外，新增加的表述有“构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程”以及“尊重学生身心发展规律，改进教学方式”。

(4)被删掉的基本理念有三点，分别是“坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一”、“构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块”、“强调课程实施的实践性和开放性”。

新课标中课程基本理念的变化的一个突出特点是，更加强调学生学习的主体性。

以往的基本理念是以课程为核心，而新的基本理念是以学生为核心。

3.新增“学科核心素养”新课标中增加了“学科核心素养”部分的内容，旧课标中没有核心素养的相关阐述。

新增“学科核心素养”这一部分主要目的是将党的教育方针关于人的全面发展要求具体化、细化到学科课程之中。

长期以来，宏观育人目标是明确的，中观的学科育人目标比较笼统，容易造成微观的教学目标只关注具体的知识学习。

2019年《生活与哲学》教材修订说明根据《初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的xx大精神的指导意见》，我们对XX年1月第2版《生活与哲学》教材作了如下修订。

1．致同学们第4段第2行在两处“时代的精神”后加“上”字。

2．致同学们第5段第2行把“正确认识实践”改为“正确认识社会实践”，删去“在人们认识世界和改造世界中”这几个字。

3．第一单元结构图中的“思维决定存在，还是存在决定思维”改为“存在决定思维，还是思维决定存在”。

4．第一单元结构图中在“物质是本原”后加“的”，在“意识是本原”后加“的”。

5．第一单元结构图中“马克思主义中国化的三大理论成果”改为“马克思主义中国化的重大理论成果”。

6．第4页活动框中的“排名的二重性”换成《淮南子·人间训》记载的孔子的一段话，其内容如下。

据《淮南子·人间训》记载，有人问孔子：您的弟子颜回是什么样的人物啊？孔子回答说：“仁人也，丘弗如也。

”问：子贡是什么样的人呢？答：“辩人也，丘弗如也。

”问：子路是什么样的人呢？答：“勇人也，丘弗如也。

”问：既然三人都比您强，他们为什么还听从您的调遣？答：“丘能仁且忍，辩且讷，勇且怯。

以三子之能易丘一道，丘弗为也。

”●用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“一道”，孔子这什么不愿意呢？●你认为孔子的“道”是怎样形成的？7．第4页第1行“认识世界、办好事情，都需要智慧。

生活需要智慧，需要哲学。

”改为“认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。

”8．第4页第4～5行“主观情绪”改为“头脑”。

9．第4页活动框中的前三句话和漫画删去，第2问“杞人忧天的故事”改为“上述材料”。

10．第6页活动框中的第1问改为“为什么对同一个问题会有两种不同的解决方式？”11．第6页宋体字第1～3 行，删去“浮云遮望眼，云深不知处”，“这时”，“就”几个字。

．第6页“没有哲学我就不能前进。

──马克思” 这句名言，换成：“学好哲学，终生受益。

普通高中思想政治课程标准(实验)第一部分前言我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。

随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，给人们的思想观念带来深刻影响；世界多极化和经济全球化趋势，日新月异的科技进步，使我国的发展面临着前所未有的挑战与机遇，这对高中学生的思想政治素质提出了新的更高要求。

为此，思想政治课教学必须贯彻党的十六大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性。

依据中央关于学校德育工作的有关文件和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及教育部《普通高中课程方案（实验）》，制订本课程标准。

一、课程性质高中思想政治课进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容,引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。

高中思想政治课与初中思想品德课和高校政治理论课相互衔接，与时事政策教育相互补充，与高中相关科目的教学和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任务。

二、课程的基本理念（一）坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一1本课程要讲述马克思主义的基本观点，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，紧密联系我国社会主义现代化建设的实际，与时俱进地充实和调整教学内容，体现当今世界和我国发展的时代特征，显示马克思主义科学理论的强大力量。

（二）加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合本课程要重视高中学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力，针对其思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。

2013年高中思想政治课必修教学内容修改解读说明：最好在改动较多或相对重要的地方，要找到新教材确认。

第一单元生活与消费1.教材第5页，货币的定义和本质修改为：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就成为货币，货币的本质就是一般等价物。

2.第6页，删除：货币执行职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。

货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。

3.第7页，删除：金属货币在长期流通过程中会逐渐磨损，成为不足值的货币，一般情况下并不影响它同足值的铸币一样使用。

4.第7页，纸币含义的修改：当今，纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。

删除：如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。

5.原第8页的正文宋体：随着信息技术的发展，特别是银行计算机网络化的实现，出现了用电子计算机进行贮存、转账、购买、支付的“电子货币”，人们越来越多地借助于银行的电子计算机系统完成自动转账业务。

这一段移至第7页改为“相关链接”。

6.第8页，第二框题“信用工具和外汇”改为“信用卡、支票和外汇”，目题“信用工具”改为“信用卡、支票”。

人们通常使用两种结算方式修改为：一是用现金完成经济往来的收付，二是双方通过银行转账完成经济往来的收付。

7.第9页，使用信用卡的作用，添加：借款，删除增强消费安全。

支票的定义中删除“受款人或者”。

8.第10页，保持人民币值基本稳定的意义，修改国民经济又好又快发展变为：国民经济持续健康发展。

9.第12页，删除名词点击“卖方市场买方市场”。

10.第14页，目题价格变动“对人们生活的影响”改为“对生活消费的影响”。

第15页，原教材：对于摄影爱好者来说，胶卷与照相机是互补商品，改为：对于拥有汽车的家庭来说，汽车与汽油是互补商品。

11.第16页，价格变动对生产的影响的主要表现：原为“调节生产规模、提高劳动生产率、促使企业生产适销对路的高质量产品”，现改为“调节产量、调节生产要素的投入”。

2010年必修2《政治生活》订正说明页码2 5 7 81112 1517人民教育第一版社政治室原文现改为推行民主选举的方式及意义推行民主决议的方式及意义删去“推行”推行民主管理的方式及意义推行民主监察的方式及意义专家评论第一行：在不一样的国家中，占统治地位的阶级是不在不一样的国家中，社会各阶级的地位是不同样的，同的，正文倒数第一行：改良民生，推动公正正义，建立社会主义改良民生，建立社会主义和睦社会；和睦社会；框题：政治权益与义务：参加政治生活的基础和政治权益与义务：参加政治生活的准则准则目题：政治生活：有序参加政治生活：踊跃参加重在实践正文第三段：我国的政府是人民心旨的执行者和人我国的政府为人民服务民利益的保卫者，它为人民服务正文第三段：所以，我们要踊跃参加社会公共管理活所以，依法推行民主选举、民主决策是我们政治生活的重要内容。

动。

正文最后一行：关怀祖国的前程和命运，保护世界我们应该关怀祖国的前程和命运，维和平与发展，也就成为我们政治生活中护世界和平与发展。

不行或缺的一部分。

帽段第一行：公民享有宽泛的政治权益和自由，依法实公民享有宽泛的政治权益和自由。

保证人民当家作主，就要依法推行行增添活动框：2010年：我国推行城乡按同样人口比率有关链接第三行：县以上的各级人大代表、乡以及乡以上各级政府的第二单元单元页倒数两行：对人民负责是政府的责任；政府要依法履行权益倒数第7行：3750政府肩负侧重要的职能，51政府的威望是经过政府及其工作人选举人大代表。

县以上的各级人大代表、乡以及乡以上各级地方政府的对人民负责是政府的责任；政府所做的全部都是要让人民生活得更为幸福、更有尊严，让社会更为公正、更为和睦。

政府要依法履行权益政府执行基本职能，政府的威望是经过政府及其工作人员决员等建立起来的。

策科学、执行顺畅、廉洁高效、业绩卓著等建立起来的。

正文第三段第一行：我国人民代表大会的组织和活动原则是5 9我国人民代表大会的组织和活动的最重要特色，就是推行民主集中制。