课题四、在快乐的节日里时间课型造型·表现年级四年级上册目标确立依据课标分析根据《美术课程标准》对本学段的要求和教材内容来分析，本课创作主题要求学生能运用线条、形状、色彩和肌理等造型元素，抓住节日中人们的活动、表情和环境特征，记录和描绘节日中快乐的场面。
教材分析学生通过之前《节日的装饰》《过春节》《绘画中的节日》等课程的学习，已经在表现题材、内容和文化背景等方面有了学习基础，在一些"造型．表现"领域课程中也学习过人物动态和表情的表现方法，为本课表现节日中的人物活动打下了基础。
本课需要进一步解决的是绘画材料和方法上的创新体验。
教材选择了刮蜡画让学生进行尝试，运用刮蜡纸的特殊性能和底色以及各种刮刻工具，刻出丰富的点、线、面痕迹，从而体会刮蜡画创作的乐趣。
学情分析学习优势：学生在前面的学习中曾经见到过刮蜡版画的作品，但没有研究过创作方法和工具材料的性能，对这一形式会很感兴趣。
而且，四年级学生能够运用铅笔或彩笔勾画出较为流畅的线条，用刮刻工具刮出线条进行表现并不困难。
本年龄段学生对节日有一定生活经历，在前面的学习中对节日习俗和传统文化也有一定认识，这些都为创作构思打下了很好的基础。
学习障碍：刮蜡画的趣味性体现在刮出丰富的痕迹（点、线、面）和巧妙地运用阴刻、阳刻等手法，这些对于学生来讲有一定困难，需要在教师的引导和帮助下学习。
另外，如何表现节日中人物丰富的表情和动作，也是学生创作时会遇到的难点，需要教师给予指导。
学习目标1、了解传统节日中人们的服装、活动和环境特点，感受热烈、欢快、富有激情的节日气氛，构思并表现自己印象最深刻的场景。
2、研究刮蜡画的创作方法，目标图示用多种刮刻方法丰富画面；刻画人们的表情、动作和环境，表现出欢乐有趣的节日场面。
3、通过观察、回忆、交流等方式了解各种节日活动，进行创作构思。
4、通过欣赏作品、教师演示、探究尝试、研究讨论等形式，探究刮蜡画的表现方法，感受其特殊的视觉效果。
