中小学法律知识讲座初中版

尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行法制安全教育讲座，旨在提高大家的法律意识和安全防范能力，确保我们的校园安全，促进我们健康快乐地成长。

下面，我将从以下几个方面为大家讲解法制安全知识。

一、法律意识的重要性1. 法律是维护社会秩序的基石。

在我们的生活中，法律无处不在，它规定了我们的权利和义务，保障了社会的和谐稳定。

2. 法律意识是每个公民的基本素质。

从小树立法律意识，有助于我们养成良好的行为习惯，成为遵纪守法的公民。

3. 法律意识是预防违法犯罪的有效途径。

了解法律知识，可以让我们在面对诱惑时，明辨是非，远离违法犯罪。

二、校园安全防范1. 校园暴力防范（1）了解校园暴力的表现形式，如欺凌、殴打、辱骂等。

（2）提高自我保护意识，学会拒绝和应对校园暴力。

（3）勇敢向老师、家长和警方举报校园暴力行为。

2. 校园交通安全（1）遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。

（2）乘坐校车时，注意安全，不将头、手伸出窗外。

（3）步行上学时，走人行道，靠右行走。

3. 校园消防安全（1）了解消防器材的使用方法，学会灭火器的操作。

（2）不乱扔烟头，不玩火。

（3）发生火灾时，保持冷静，迅速逃生。

4. 校园食品安全（1）购买食品时，注意查看生产日期、保质期和成分。

（2）不购买过期、变质、三无食品。

（3）养成良好饮食习惯，不暴饮暴食。

三、网络安全教育1. 了解网络诈骗的常见形式，如虚假信息、网络购物诈骗、网络贷款诈骗等。

2. 不轻易泄露个人隐私信息，如身份证号、银行卡号等。

3. 不随意点击不明链接，下载不明软件。

4. 遵守网络道德，不传播谣言、不恶意攻击他人。

四、紧急情况应对1. 遇到自然灾害，如地震、洪水等，要保持冷静，迅速撤离到安全地带。

2. 遇到火灾，迅速拨打119报警，并采取灭火、逃生等措施。

3. 遇到违法犯罪行为，勇敢报警，寻求警方帮助。

五、总结同学们，法制安全是我们生活中不可或缺的一部分。

只有掌握了这些知识，我们才能更好地保护自己，预防违法犯罪，为我们的校园安全保驾护航。

第1篇一、引言法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具。

中小学生作为国家的未来，了解法律、尊重法律、遵守法律至关重要。

为了提高中小学生的法律意识，增强他们的自我保护能力，本讲座将结合实际案例，对中小学生常见法律问题进行剖析，以期达到警示和教育的作用。

二、讲座内容一、未成年人权益保护1. 案例一：小明的暑假小明是一名中学生，暑假期间，他在网上结识了一名网友，两人相约见面。

然而，当小明到达约定地点时，发现对方并非网友本人，而是三名成年男子。

三人以游玩为由，将小明带至一偏僻处，对其进行抢劫。

幸亏小明机智逃脱，否则后果不堪设想。

分析：本案中，三名成年男子对小明实施抢劫，侵犯了小明的财产权和人身安全。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人的人身、财产权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯。

2. 案例二：小红的求助小红是一名小学生，因家庭矛盾，遭到父亲的家暴。

在求助于老师、亲戚无果的情况下，小红向当地公安机关报案。

在警方的帮助下，小红成功脱离了危险，父亲也被依法惩处。

分析：本案中，小红的父亲对其实施家暴，侵犯了小红的人身权益。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人的人身权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯。

二、网络安全与个人信息保护1. 案例三：小强的隐私泄露小强是一名初中生，在网上结识了一名网友，两人互加好友。

在聊天过程中，小强透露了自己的家庭住址、电话号码等个人信息。

不久后，小强的手机号码被不法分子获取，家人因此遭受骚扰。

分析：本案中，小强因泄露个人信息，导致家人遭受骚扰。

根据《中华人民共和国网络安全法》，网络运营者不得泄露、篡改、毁损其收集的个人信息，不得出售或者非法向他人提供。

2. 案例四：小丽的网络欺凌小丽是一名高中生，因与同学发生矛盾，遭到对方的网络欺凌。

在长时间的网络欺凌下，小丽身心受到严重影响，甚至产生了自杀念头。

分析：本案中，小丽遭受网络欺凌，侵犯了其人格尊严和人身权益。

初中法律知识讲座在我们的日常生活中，法律无处不在。

无论是作为公民还是学生，了解基本的法律知识是非常重要的。

因此，我们举办这场初中法律知识讲座，希望能够帮助同学们提高法律意识，增加法律知识。

一、什么是法律？法律是指国家通过立法机关制定的、用以规范人们行为的一种社会规范。

换句话说，法律是规定社会行为准则的规则，它对于社会的正常运行非常重要。

二、为什么要遵守法律？1. 维护社会秩序：法律的存在和实施可以维护社会的稳定和秩序。

如果没有法律的约束，社会将陷入混乱和无序状态。

2. 保护个人权益：法律保护每个人的合法权益，包括人身安全、财产权、自由等。

通过遵守法律，我们可以更好地保护自己的权益。

3. 促进公正与公平：法律是公正和公平的保障。

它确保每个人都受到平等对待，无论其社会地位、性别、种族等，都可以享有平等的待遇。

三、常见的法律常识1. 未成年人法律保护：作为初中生，我们是未成年人，享有特殊的法律保护。

未成年人在法律上有限制性，并需要家长或监护人的照顾和保护。

2. 知识产权保护：知识产权是指作者、发明人对其创作、发明的成果享有的权益。

我们在使用他人的作品、发明时必须尊重他人的知识产权，不得侵犯。

3. 盗窃罪与抢劫罪：盗窃罪是指未经他人同意，非法占有他人财物的行为；抢劫罪是指以暴力、威胁等手段强行夺取他人财物。

这两种行为都是违法犯罪行为，严重影响社会的安全与稳定。

4. 交通安全法：作为初中生，我们随着年龄的增长，开始接触自行车、电动车和摩托车等交通工具。

了解交通安全规则，遵守交通法律，才能保证我们的人身安全。

四、如何提高法律意识？1. 增加法律知识：通过学习相关的法律知识，了解法律的内容和原则，能够更好地维护自己的权益，遵守法律规定。

2. 关注社会热点事件：通过关注社会新闻和热点事件，了解法律在社会中的作用，培养对法律问题的敏感性。

3. 培养法治意识：培养法治意识是提高法律意识的基本前提。

法治意识指的是尊重法律，遵守法律，自觉行使自己作为公民的权利和履行公民的义务。

中小学生法律知识专题讲座稿4篇【范例1】“法在我身边”小学生法律知识讲座稿今天很荣幸与大家共同学习和探讨小学生应该了解的法律常识。

我今天准备的内容主要有以下三个方面：第一，要明白法律是什么？第二，要了解法律与我们有什么关系？第三，告诉大家不但要遵纪守法，还要防止发生在我们身边的不法侵害，学会用法律武器来保护自己。

一、法律是什么俗话说：“没有规矩，不成方圆”，“规”和“矩”原来都是木匠术语，“规”是指圆规；“矩”是指曲尺。

愿意是没有“规”和“矩”，就无法做成方形或圆形的东西，后比喻做事要遵循一定的法则。

这句话旨在教育人们，做人要遵纪守法。

就象小朋友们玩游戏的时候，得有一个游戏规则；进行体育比赛，就得有比赛规则；你要上学，就得遵守学校的规章制度，遵守《小学生行为守则》。

以上这些都是一些特定的规则，是特定的人针对特定的事而定的。

游戏规则是由玩游戏的人自己制定的；比赛规则是由比赛组织方制定的；学校守则是由学校制定的。

法律是什么呢？法律实际上也是一种规则，只不过它是由国家来制定的，法律是有专门的国家机关制定和实施的，有关我们权利和义务的行为规范。

权利是我们可以做什么，义务是我们不可以做什么，不应该做什么。

法律对我们的行为做了明确的规定，规定了我们行为的限度。

它是对全社会所有人都具有普遍约束力的一种社会规范。

不管你的身份如何，是工人、农民、老师、学生、医生、警察还是商人，只要你是这个国家的一个独立的人，就得遵守这个国家的法律；也不管你地位如何，“王子犯法与民同罪”，只要触犯了法律的人，不管你是谁，都要受到惩罚。

二、法律与我们有什么关系在我国，法律有很多，宪法（是我们国家的根本大法，它具有最高的法律效力，是母法）；民法（同学们去学校门口的商店里买东西就是受到民法保护的）；刑法（比如偷东西，抢东西等等都是刑法要制裁的）；婚姻法（比如父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。

）道路交通安全法：是保证行人和车辆出行安全的法律。

中学生法治教育讲座(通用3篇)中学生法治教育讲座篇1人生会面临许多选择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年。

由于这方面的原因，学校为我们组织了一节法制教育课。

这对于我们来说真可畏谓意义重大。

我认真地听完了这次报告会的内容，给我的感触很深.做这个报告会的是三位正在服刑的人员，不仅如此，他们都是拥有自己美好青春的三位年轻青年。

他们为我们讲述了自己是如何走上这条不归路的，又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀。

他们用自己犯的过错来警示我们——这些正处于美好青春年华的少男少女们，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们，告诉我们要从小树立省法律意识，遵纪守法，要学法、懂法、守法，做一个社会上的好公民。

同时还告诉我们要慎重交友并无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情。

这是一个处于失去自由的天空的人发自内心的悔恨和领悟。

他们想把这些道理传达给拥有自由的我们。

这对于我们来说是有很大的启发，甚至震撼着我们的心灵可以产生心灵的震撼。

听完这节课，我想这对于我以后的人生道路起着巨大的作用。

它给了我许多真理和启发，告诉我要想成才必先学会做人，我会一直受用！听了今天的报告，我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的；什么是自己应有的权利，什么是自己应尽的义务。

没能真正理解遵纪守法的重要意义，不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。

要培养未成年人的自觉法律意识，首先应组织未成年人系统学习法律，多形式组织未成年人学习新《宪法》、《刑法》、《刑诉法》和《社会治安处罚条例》等法律条文，在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。

用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。

中学生法治教育讲座篇2老师们、同学们：刚才我们学校的法制副校长冷有权警官给我们上了一堂生动的法制安全教育课，这堂课让我们懂得了要时刻注意安全，一举一动都要想到安全，要时刻牢固树立安全第一的意识。

中学生法制教育讲座讲稿第一篇: 中学生法制教育讲座讲稿青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。

教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。

新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。

一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的，更是我们教师德育教育工作的一个重点。

学校将中小学交通消防安全教育、反__警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点，根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。

另外，除了安排教师组织班会教育，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大“法制教育、平安校园”的宣传力度，广泛开展了各种形式的法制教育活动，确保法制教育工作的实效性。

当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。

法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。

换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。

我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。

还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。

总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。

第1篇一、讲座背景随着社会的发展和法治建设的不断深入，法律知识已经成为了每个公民必备的基本素养。

中小学生作为国家未来的建设者和接班人，学习法律知识，树立正确的法治观念，对于他们的健康成长具有重要意义。

为了提高中小学生的法律意识，增强他们的法治素养，我们特此举办此次法律案例讲座。

二、讲座目的1. 提高中小学生的法律意识，让他们了解法律的基本概念和作用。

2. 通过案例讲解，让中小学生认识到法律的重要性，学会用法律武器保护自己。

3. 培养中小学生的法治观念，引导他们树立正确的价值观和行为准则。

三、讲座内容（一）法律基础知识1. 法律的定义：法律是国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，以规定权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。

2. 法律的特征：法律具有普遍性、强制性、规范性、稳定性。

3. 法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益、促进社会和谐。

（二）中小学生常见法律问题1. 校园欺凌：介绍校园欺凌的概念、类型、危害以及如何预防和应对。

- 案例分析：小明在校园内遭受同学欺负，不敢告诉家长和老师，最终导致身心受到严重伤害。

2. 网络安全：讲解网络安全的基本知识，如网络谣言、网络诈骗、个人信息保护等。

- 案例分析：小红在网络上轻信陌生人，泄露了自己的个人信息，导致家庭财产损失。

3. 消费维权：介绍消费者权益保护法的基本内容，如何维护自己的合法权益。

- 案例分析：小华在购买电子产品时，发现商品存在质量问题，通过法律途径成功维权。

4. 交通安全：强调交通安全的重要性，普及交通安全知识，如遵守交通规则、安全出行等。

- 案例分析：小王在过马路时违反交通规则，导致交通事故，造成严重伤害。

（三）法律案例讲解1. 校园欺凌案例：通过真实案例，让中小学生了解校园欺凌的危害，以及如何应对。

2. 网络安全案例：通过网络安全案例，提高中小学生的网络安全意识，学会保护个人信息。

3. 消费维权案例：通过消费维权案例，让中小学生了解如何维护自己的合法权益。

第1篇一、背景介绍近年来，我国中小学校园安全事故频发，学生人身安全与权益保护问题日益突出。

为了提高中小学生的法律意识，增强自我保护能力，预防和减少校园安全事故的发生，某市教育部门联合法律专业人士，为全市中小学生开展了一系列法律讲座活动。

以下是一篇以学生人身安全与权益保护为主题的中小学校园法律讲座案例。

二、案例描述1. 讲座主题：学生人身安全与权益保护2. 讲座时间：2022年10月15日3. 讲座地点：某市某中学报告厅4. 讲座对象：该校全体初中生5. 讲座嘉宾：某市法律援助中心律师、某中学法律顾问6. 讲座内容：（1）校园安全事故的类型及危害（2）学生人身安全与权益保护的法律知识（3）如何预防校园安全事故的发生（4）遭遇校园安全事故时，学生如何维权7. 讲座过程：（1）开场致辞：学校校长对法律讲座的开展表示重视，并强调了学生人身安全与权益保护的重要性。

（2）法律知识讲解：律师通过生动的案例，向学生们讲解了校园安全事故的类型、危害以及相关法律知识。

（3）互动环节：律师与学生们进行互动，解答学生们在法律知识方面的疑问。

（4）维权指导：律师针对学生们在校园安全事故中可能遇到的维权问题，提供了具体的指导和建议。

（5）总结发言：学校校长对本次法律讲座进行了总结，并对学生们提出了期望。

三、案例效果1. 提高了学生们的法律意识：通过法律讲座，学生们对人身安全与权益保护的法律知识有了更深入的了解，提高了法律意识。

2. 增强了学生们的自我保护能力：学生们学会了如何预防校园安全事故的发生，增强了自我保护能力。

3. 培养了学生们的维权意识：学生们了解了在遭遇校园安全事故时，如何运用法律武器维护自己的权益。

4. 营造了良好的校园法治氛围：法律讲座的开展，有助于营造良好的校园法治氛围，促进校园和谐稳定。

四、案例启示1. 中小学校园法律讲座是提高学生法律意识、增强自我保护能力的重要途径。

2. 教育部门、学校、家庭和社会应共同关注学生人身安全与权益保护问题，共同营造良好的校园法治环境。

第1篇一、讲座背景随着我国法治建设的不断推进，法治观念逐渐深入人心。

初中阶段是学生成长的关键时期，加强法治教育，提高学生的法律素养，对于培养合格公民具有重要意义。

为了让学生更好地了解法律知识，提高法律意识，本次讲座将结合实际案例，以生动活泼的方式讲解法律知识。

二、讲座目标1. 帮助学生了解我国法律体系的基本框架；2. 通过案例分析，让学生掌握常见的法律问题及应对方法；3. 培养学生的法律意识，提高自我保护能力；4. 引导学生树立正确的价值观，为未来的生活奠定基础。

三、讲座内容一、法律基础知识1. 法律的定义与特征2. 法律的作用与意义3. 我国法律体系的基本框架二、案例分析1. 案例一：未成年人犯罪（1）案例背景：某初中生小李因盗窃同学手机被学校开除，家长起诉学校。

（2）法律分析：学校开除小李的行为是否合法？（3）结论：学校开除小李的行为合法。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定，学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。

2. 案例二：网络侵权（1）案例背景：某初中生小张在网络上发布侮辱他人言论，被侵权人起诉。

（2）法律分析：小张的行为是否构成侵权？（3）结论：小张的行为构成侵权。

根据《中华人民共和国侵权责任法》第二十二条规定，侵害他人名誉权的，应当承担侵权责任。

3. 案例三：消费者权益保护（1）案例背景：某初中生小王购买了一款质量不合格的电子产品，要求商家退货无果。

（2）法律分析：商家是否应当退货？（3）结论：商家应当退货。

根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十条规定，经营者提供的商品或者服务不符合质量要求的，消费者可以要求退货、换货或者修理。

4. 案例四：交通安全（1）案例背景：某初中生小赵骑自行车逆行，与一辆汽车发生碰撞，导致受伤。

（2）法律分析：小赵的行为是否违法？（3）结论：小赵的行为违法。

根据《中华人民共和国道路交通安全法》第五十七条规定，驾驶非机动车应当在规定地点停放，不得逆行。

第1篇一、讲座背景随着我国法治建设的不断推进，法律知识在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。

为了增强初中学生的法律意识，提高他们的法律素养，特举办本次初中法律案例讲座。

本次讲座旨在通过分析典型案例，让学生了解法律的基本知识，学会运用法律武器维护自己的合法权益。

二、讲座目的1. 提高初中学生的法律意识，使他们认识到法律的重要性。

2. 帮助学生了解我国法律的基本原则和制度。

3. 培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。

4. 增强学生的社会责任感和公民意识。

三、讲座内容1. 法律概述（1）法律的定义：法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，以权利和义务为内容的行为规范。

（2）法律的特征：普遍性、强制性、规范性。

（3）法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益、促进社会和谐。

2. 常见法律案例分析（1）未成年人犯罪案例案例一：小明（15岁）在学校附近抢劫他人财物，被公安机关抓获。

分析：小明年龄未满16周岁，根据我国《刑法》第十七条的规定，不满十六周岁的人犯罪，不予刑事处罚，但应当责令其家长或者监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。

（2）校园欺凌案例案例二：小李在学校被同学小张欺凌，小张用言语侮辱小李，并对其进行殴打。

分析：根据我国《未成年人保护法》第二十七条的规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

小张的行为侵犯了小李的人格尊严，小李可以向学校或者有关部门投诉，要求对小张进行处分。

（3）网络安全案例案例三：小王在网络上散布虚假信息，造成不良社会影响。

分析：根据我国《治安管理处罚法》第二十五条的规定，散布谣言，扰乱公共秩序的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

小王的行为构成散布谣言，扰乱公共秩序，应受到法律的制裁。

3. 法律知识问答（1）问：未成年人犯罪后，会受到怎样的处罚？答：未成年人犯罪后，根据其年龄和犯罪情节，可能会被免于刑事处罚，但应当责令其家长或者监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。

中小学生法制教育讲座中小学生法制教育讲座（一）各位老师、同学们：你们好！今天我受学校领导的委托和我们分局领导的委派，来到这里和大家探讨如何进一步提高法制观念，做一名遵纪守法的好学生，希望对同学们在学法、知法、守法、护法上有所帮助。

希望这堂课能够起到抛砖引玉的作用。

由于本人的学识和能力所限，加上时间仓促，准备不足，有不当之处，敬请各位老师和同学们批评指正。

今天，我讲的主题是《努力提高学生安全素质教育，做有道德、有文化、有纪律的一代新人》。

一、中小学生应懂得哪些法律常识？（一）、下面，我先和大家谈谈什么是违法与犯罪。

同学们不要把违法与犯罪理解成同一个意思。

首先，违法是指违反法律、法规禁止做及不允许做的或者是应当去做的而不去做的行为。

犯罪是指触犯中华人民共和国《刑法》，严重危害社会，依照《刑法》应当追究刑事责任的行为。

其次，根据我们的办案实践，违法行为主要表现在违反治安管理的行为，触犯的法律是《中华人民共和国治安管理处罚法》。

犯罪触犯的是国家的《刑法》。

第三、按照《治安管理处罚法》，对违法处罚种类有拘留、罚款、警告。

按照《刑法》，对犯罪分子的处罚分主刑和附加刑，主刑有：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产。

从以上我给大家介绍的有关法律方面的常识，可以看出违法不等于犯罪，但是犯罪必定违法。

无论是违法还是犯罪，同学们都不能触犯。

如果平常不遵守校规，为所欲为，对校领导、班主任、老师的教育置若罔闻，久而久之就很可能走上违法犯罪的道路，这一点同学们应当深思，要自觉地学法、守法。

（二）、怎么区分打架还手和正当防卫？刑法第二十条的规定，正当防卫是对正在进行不法侵害的行为人采取造成一定损害的方法，以防防止公共利益，本人或他人的人身和其他权利免遭侵害的有限度的行为。

由此可见，正当防卫有四个条件：一，必须是针对不法侵害行为。

二，必须是针对正在进行的不法侵害行为；三，必须是针对实施不法侵害行为的人；四是防卫不能超过必要的限度。

中学生法治教育讲座__________________________________________________ ______________________________________________________ ______XXX法制教育讲座稿位老师、同学们，大家好！今天由我为大家作法制安全教育讲座，目的就是要通过这个讲座，让同学们多了解一些法律知识，增强法制观念，杜绝违法犯罪行为，做个遵纪守法的好学生、好少年。

今天，我讲四个问题：1、未成年人为什么必须研究法律知识？2、未成年人违法犯罪的原因。

3、未成年人如何加强自我防范意识。

4、毒品相关知识。

一、未成年人为什么要研究法律知识近年来，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不仅在案件数量上急剧增加，而且犯罪成员在案犯总数中所占比例也大幅度上升，犯罪年龄相对提前，给我们敲响了警钟。

未成年人违法犯罪的原因是多方面的，受教育程度低、法制观念淡薄就是其中重要的一个方面。

相当一部份未成年人根本不了解自己的行为性质及严重程度。

在一些未成年人盗窃案、抢劫等案件中，大部分行为人均表示，根本不知道其行为是犯罪行为。

二、未成年人违法犯罪的原因精品资料__________________________________________________ ______________________________________________________ ______中小学生吸引力极大。

一些不良的影视、录像、文学作品则会消磨中小学生的意志，起着负面的、消极的影响。

2、来自网吧、游戏机厅等娱乐场所的影响。

一是对网吧、游戏机厅等的监督不到位，使管理流于方式；二是大多数网吧、游戏厅经营商固然店里有按规定挂起未成年人不得进入的明牌标志，可是他们为了“钱”丧失良心与明智，为学生供给“便利”效劳。

三是许多未成年人沉迷网络游戏，通宵达旦地在这些场所里玩乐，夜不归宿。