20082009学年第一学期

2008—2009学年度第一学期工作小结基础文经部一学期来，我们基础文经部坚持规范，狠抓教育教学常规，各项工作取得了较为满意的成绩。

一、终把学生的成人教育放在首位。

1.重视学生的常规管理。

组织考核小组，每天考核,及时公布；认真填好《班级日志》；班主任每天上午上班到部办公室报到，在《班级日志》和《班级逐日量化考核表》上签字确认；加强周末留宿生的管理，每周末各班都要有留宿单；加强全程值日管理，每天总值日都点名到具体学生，周末除正常值日外，主任都轮流到岗，保证周末至少有两人到岗值班。

2.开展丰富多彩的文体活动。

学期初公布本学期活动计划，广播操比赛连没有体育课的06综高也要求参加；乒乓球、书法比赛调动了大多数学生的兴趣，特别是书法比赛先初赛后复赛，学生在参赛过程中确实受益不浅。

同时还要求各班因地制宜，开展丰富多彩的文体活动，提高学生的综合素质。

3.紧紧依靠班主任队伍。

班主任是常规管理的责任人，我们定期召开班主任工作会议，每次都有一个专题，比如请班主任交流班风、学风建设，取长补短；开展专项活动，组织班主任检查仪容仪表，组织班主任深入宿舍互查卫生，强化宿舍管理；重视班会课的质量，重视杜流工作。

二、教学管理做到有条不紊。

1.重视教学常规管理。

定期召开教师会议，特别强调教学常规，通过总值日、《班级日志》、月考核、学生座谈会等形式强化常规执行情况；及时反馈督评室的检查记录。

2.开展形式多样的教学研究。

学期初制定教学计划，按时开设公开课，一学期累计开设39 节，主任带头深入课堂，一学期累计听课60节。

加强对毕业班和专业课的教学研究，开学前一个月校长、主任集中深入06综高课堂，并进行评议；请教务处、机电部、电子部协助，评议综高班机电、电子老师的教学，有效的促进了课堂教学。

重视职专班的专业教学。

3.重视教学质量的评估。

重视考后质量分析，形式多样，既有开会交流，也有个别有针对性的谈话；关心青年教师成长，全程关注刚任教综高班的教师，促使他们迅速成长。

单县希望学校2008-2009学年第一学期德育处工作总结学校是进行系统道德建设的重要阵地，因此必须坚决落实学生日常行为规范的教育，加强校纪校规校风建设，发挥为人师表作用，把道德教育渗透到学校德育的各个环节。

依据《中华人民共和国教育法》、《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要和《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》的基本精神，在校长室的正确领导下，本学期德育处，进一步努力实施“依法治校”和“德育兴校”战略，切实做到用正确的舆论引导人，用高尚的德育塑造人，用理想的情境熏陶人，用先进的事迹感染人，用科学的方法培育人，取得了显著的成绩，现做总结如下：一、坚持德育首位的思想，努力实现德育工作的制度化和规范化。

德育在学校工作和青少年健康成长中有着不可替代的导向、动力和保障作用。

我们首先把德育工作机制的制度化、规范化作为学校教育的基本建设来抓。

为保证德育工作有计划、有步骤的开展并得到全面落实，我校成立了校长领导的，由部门负责人、年级组长和政治教研组长组成的德育工作领导小组，负责制定学校德育工作的长期规划和阶段性计划；学校以德育工作领导小组为核心，德育处、教导处、年级组、班主任和团委、学生会组成德育工作的骨干队伍，形成德育工作的主线。

同时我们明确要求全体教师要把教书育人、为人师表落到实处。

各个学科的教研计划，课外活动计划都要把德育渗透其中，并规定了每个非班主任教师都要重点联系任课班级中各个层次的学生若干名，对他们的思想道德和行为等各个方面予以更多的了解和关心。

全校的德育工作形成点、线、面结合，分级管理，层次清楚，职责分明，措施到位的管理网络，并通过定期检查，按月出德育工作简报，评选校级优秀班主任等激励制度，以实现学校德育工作的常规化和制度化。

在学校整个德育工作体系中，我们把创建文明班级作为学校德育基础建设来抓。

除了平时的常规检查评分制度，我们制定了《文明班级评比条例》、《文明班级验收方法》等规章，对班级的目标管理和各方面活动（如主题班会、团队活动）提出了量化的标准，强化了德育工作的管理，通过每学期的文明班级达标评比和学年的验收，使德育的各项活动和措施落实到位，德育的各项常规工作更加规范。

2008~2009学年第一学期学校工作计划海门市三厂中学2008年8月24日一、指导思想以坚持科学发展和构建和谐校园统领全局，以提高质量和创新管理为学校发展的两大主题，按照“勤业、精艺、认真、缜密”的工作要求，围绕“抓实教学、放大德育、投资教师、聚焦课堂、规范后勤”的总体思路，通过教学常规检查、德育主题活动、后勤岗位考核等措施，在执行力、思想力和沟通力上下功夫，不断加强质量管理和行政管理，努力提高教师专业水平、班主任班级管理水平和后勤服务水平，促使学生行为习惯和学习习惯逐渐改善，努力确保实现“综合考评第五”的目标。

二、工作目标1.高三年级要确保在全市综合考评中前五位，高二年级、高一年级整体实力要确保全市第五。

2.创造条件，搭建平台，促使班主任队伍和青年教师队伍建设再上一个台阶。

要加强校本培训，每月集中培训至少一次，并结合教学实际积极开展教学研究和教学反思。

在教师各类竞赛和09高考中，获奖人数、受表彰的备课组、受表彰的班级要确保有所增加。

要壮大校内骨干教师群体队伍，并能充分发挥示范作用。

3.积极探索符合学科特点的一体化讲义和有效课堂教学模式，不断提高课堂教学质量。

4.积极开展南通市级课题研究，确保100%的教师参与科研。

5.挖掘德育资源，整合德育力量，充分引爆学生潜能，提高内驱力，增强学生学习动力。

6.全面加强综治安全管理，确保师德合格率100%，师生违法犯罪率0%，学校无重大安全责任事故发生。

7.后勤工作进一步规范，做到定人，定岗，定责任，过程有考核，有督查。

8.确保年度预算按计划完成，确保教职工福利稳中有升。

三、重点工作1.研究教学管理。

构建高三年级教学质量管理组和基础年级教学质量管理组，实行班级、学科联系制，质管组的同志要走近教师，走进课堂，走访学生，加强调研，及时了解教师教的效果和学生学的状态，适时反馈存在问题。

进一步发挥年级组职能，加大管理力度，由组内实施决策、执行和检查。

加强教师管理和学生管理，增强团队意识，加重群体考核，着底抓起，关注、关爱学困生、问题生，大力开展帮扶工程，增添学习信心和动力。

2008-2009学年第一学期建筑工程系教学工作总结建筑工程系2009年元月8日2008—2009学年第一学期建工系教学工作总结2008－2009学年第一学期是发展与收获的一个学期，是学院在各个方面均取得巨大进展的一个学期。

在学院党委的统一领导下，我们的新校区全面建成，建筑工程系全体师生共同努力，认真学习贯彻党的十七大精神，以“三个代表”和科学发展观为指导，真抓实干，紧紧围绕“教育部16号文件精神”的要求开展各项工作。

深入贯彻学校“十一五发展规划”的各项要求，较好地完成了本学期各项工作任务，现将各方面情况总结如下：一、学习贯彻“教育部16号文件”精神，积极探索新时期工作新思路本学期，紧紧围绕“教育部16号文件精神”的要求开展各项工作，全系教师认真学习学院有关文件精神，明确新形势下教学工作的新思路、新方法、新举措。

两次召开教学工作专题会议，讨论教学工作重点内容与中心工作，确保教学工作作为系部中心工作的突出位置。

把各项预定任务落到实处，坚持党政联席会议、坚持党员群众共同学习制度、坚持教学材料定期、不定期检查制度、坚持高年级学生对低年级学生的帮辅制度，积极探索工作的新思路。

二、系部日常教学工作教学工作是系部日常工作的核心，是本学期各项工作重中之重，全系上下一直高度重视。

本学期，我系根据教学计划和教务处工作安排。

精心安排和布置了本学期的各项教学工作任务。

1、理论教学环节：本学期我系各班级理论教学严格按教学计划安排。

开课前要求任课教师备课量达到总教学量的二分之一，并认真检查核实。

要求教师认真备课、精心讲课，在教学中多下功夫，争取每一堂课都能取得较好的教学效果。

在日常的教学管理中，对各项教学工作都会出了详细的具体要求和规定。

本学期自开学至今已经进行了两次集中抽查上课教师的教学文件，包括教案、备课笔记、教学大纲、教学日历、教学日志、学生出勤、作业批改、教学效果调查等诸项内容。

全面了解掌握各位任课教师的教学进度和教学情况。