高护理教学质量。
王院长在指导 参赛学生
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我系参赛的学生
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二、教学内容
(4)教材及参考资料
使用教材 《护理学基 础》现代学 院自编
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参考教材 《护理学基 础》崔焱编
参考教材
参考教材
《护理技术》 《护理学概论》
马如娅编
李小松编
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二、教学内容
(4)教材及参考资料
参考杂志
是我院的重点系部之一，目前包括护理专业
和助产专业，护理专业是我院的特色专业。
各专业培养目标是：培养懂理论、会操作的
实用型护理人才，能胜任学校、医院、门诊、
康复中心、疗养院等各层次医疗机构的护理 工作。
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一、课程定位
2.课程性质
《护理学基础》是护理专业的基础课程，是 护理人员必须掌握的护理专业基本理论、基 本知识、基本技能。
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二、教学内容
1.针对性与适用性
认真选取教学内容
(1).理论知识精讲、少讲，以“必须、够用” 为度，并总结简易记忆口诀（如穿脱隔离 衣口诀），使枯燥的理论学习过程简单化， 充满趣味性。
穿：手提衣领穿左手，再穿右
手齐上抖，系好领口系袖口，
折襟系腰半屈肘。
脱：松开腰带解袖口，塞住衣
同学 在 操作
时老师在讲无 菌技术操作
讲无菌持物钳 的使用
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二、教学内容
2.组织与安排
(1)理论教学与实践教学全程衔接。
教师根据具体教学内容安排理论课和实践 课。根据我校学生上实喜欢验课的特点,能 在实验室讲的课程尽量在实验室讲,引导学 生动手操作、提高学生的积极性.
