一级一班新生家长会.ppt

对未来工作展望和期待
教育教学计划
介绍下一阶段的教学计划和重点，包括课程设置、教学方法、评估 方式等，让家长对孩子的学习有更清晰的预期。
德育工作规划
阐述未来班级德育工作的目标和计划，如培养学生的良好品德、提 升他们的社会责任感等。
家校合作与沟通
强调家校合作的重要性，提出加强家校沟通、共同促进孩子全面发展 的建议和措施。
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会议目的和议程回顾 对本次家长会的目的、主要内容和流程进行简要 回顾，让家长对会议有一个整体的认识。
班级工作汇报 详细介绍开学以来班级在教育教学、德育工作、 学生管理等方面的主要工作和取得的成果。
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学生情况分析
对班级学生的整体情况进行分析，包括学习、行 为、心理等方面，让家长更加了解孩子在校的表 现。
利用网络平台加强沟通。学校可以通过 个别交流与家访。针对学生的个别问题，
微信公众号、班级QQ群等网络平台， 教师可以通过电话、短信或家访等方式
及时向家长发布学校通知、学生作业和 与家长进行个别沟通和交流，共同商讨
教育教学成果等信息，同时也可以与家
解决方案。
长进行在线交流和互动。
家长参与学校活动邀请
一年级新生入学家长会班主 任发言稿ppt课件
目 录
• 欢迎与介绍 • 学生在校表现及成长变化 • 教育教学工作展示 • 家校合作与沟通方式探讨 • 学生安全与心理健康关注 • 总结与展望
01 欢迎与介绍
欢迎各位家长
感谢各位家长抽出宝 贵时间参加本次家长 会
强调家校合作的重要 性，期待与家长们携 手助力学生成长
突出优点和进步表现
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学业进步
部分学生成绩优异，尤其 在数学、语文等科目上表 现突出。

本学期语文教学的内容：
9月——10月中旬重点是汉语拼音教学。要求学生 会拼读，会正确书写，并能用汉语拼音写简单的句 子。也是本学期的教学重点。
10月中旬——期末， 生字、词语、课文教学。生 字教学是重点。要求认识356个汉字，会读、会写 、会用109个汉字。
教学内容还是比较多的，如果没有家长的积极配合 ，教学是很难达到满意的效果的。
注：1、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以 免丢失找不到或是无人认领。自己的东西自己保管好，是 对孩子责任心的培养。 2、所有学习用品要安全、简单，切忌太花哨或功能太多 ，追求时髦，因为５至７岁的孩子在课堂上注意力集中的 时间只有15分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注 意力，他们会情不自禁地玩弄文具做小动作，影响孩子上 课专心听讲。再说，小孩子特别爱攀比，看到别的同学有 了花样文具便向家长索要，如果家长轻易满足孩子的这种 要求，时间一长，还会养成孩子虚荣等不健康的心理。
（6）树立孩子的安全意识。（ 孩子在学校内有一定的时间可以自由支 配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易 冲动、缺乏必要的安全经验，可能会导致一些危险。比如孩子课间会追 逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自 己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险 动作，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。）
• 一年级新生应该重点培养的行为习惯：
• 良好的生活习惯
• （1）培养孩子的独立意识
• （2）培养孩子生活自理能力。（教会孩子整理书包，坚持 让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。 整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径， 整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的 过程（今天有哪些学习活动，要交的作业，所有的准备做 好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投 入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益， 大人也省心。）

违纪处理措施
告知新生和家长学校对违纪行为的处理措施和程序，让他 们了解学校的管理制度和严肃性。同时，也要引导他们正 确面对挫折和失败，积极改正错误。
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课程设置与教学计划
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主要课程设置
语文
识字、阅读、表达等基础语言能 力培养。
数学
数的认识、简单计算、逻辑思维 初步训练。英语16来自家长如何正确引导孩子成长
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培养良好习惯
家长应引导孩子养成良好 的生活习惯，如早睡早起 、勤洗手、爱护公物等。
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激发学习兴趣
鼓励孩子多尝试、多探索 ，培养孩子对学习的兴趣 和好奇心。
增强自信心
肯定孩子的努力和进步， 帮助孩子建立自信心，勇 于面对挑战。
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沟通技巧与心理辅导方法
关注学校通知
家长应定期查看平台发布的学校通知，了 解学校教育教学计划和要求。
积极参与交流
家长可在平台上发表观点、提出建议，与 教师和其他家长共同探讨教育问题。
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常见问题解答及操作演示
忘记登录密码怎么办？
家长可通过平台提供的找回密码功能 或联系学校管理员重置密码。
如何查看孩子作业？
家长在登录平台后，可点击“作业管 理”查看孩子作业布置及完成情况。
保学生安全。
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常见疾病预防和处理方法
流行性感冒
教育孩子注意个人卫生， 勤洗手、戴口罩，保持室 内通风，避免去人群密集 场所。
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手足口病
保持孩子个人卫生，定期 消毒玩具、餐具等物品， 避免与患病儿童接触。
近视
控制孩子使用电子产品的 时间，保持正确的阅读姿 势和距离，定期进行视力 检查。

问题。
问题范围
涵盖学习方法、心理健康、校园生 活等多个方面。
解答方式
邀请学校老师、教育专家等进行现 场解答，提供专业指导和建议。
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填写反馈表，收集家长意见和建议
反馈内容
包括对学校工作的评价、对教育教学的建议、对 家校合作的期望等。
填写方式
提供纸质或电子版反馈表，方便家长填写并提交 。
处理方式
学校将认真汇总和分析家长反馈意见，及时改进 工作，促进家校合作。
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家长代表发言，分享教育心得
家长代表1
分享如何培养孩子良好学习习惯 和自主学习能力的心得体会。
家长代表2
介绍如何与孩子建立亲密关系， 促进孩子身心健康成长的经验。
家长代表3
谈谈如何正确引导孩子使用电子 产品，防止沉迷网络的做法。
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现场互动交流，解答家长疑问
环节安排
设置现场提问环节，鼓励家长就 教育问题、学校工作等方面提出
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THANKS
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读物等。
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定期阅读
与孩子一起制定阅读计划，每 天或每周固定时间进行阅读，
培养孩子的阅读习惯。
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营造阅读氛围
在家中营造阅读的氛围，如设 立读书角、放置书架等，让孩
子感受到阅读的乐趣。
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鼓励分享
鼓励孩子分享阅读的内容和感 受，提高孩子的阅读理解和表
达能力。
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如何应对孩子在学校遇到的问题
了解情况
与孩子和老师保持沟通，及时 了解孩子在学校遇到的问题和
困难。
分析原因
针对孩子遇到的问题进行深入 分析，找出问题的根源和解决 方法。
提供支持
根据问题的性质和孩子的需要 ，提供必要的支持和帮助，如 辅导、心理咨询等。