作文教学教案范文
教学目标：
1、激发学生的想象兴趣；
2、培养学生的想像能力和有条理的表达能力唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往
教学重难点：培养学生的想像能力和表达能力
第一课时
教学内容：激发兴趣想像说话初拟草稿
教学过程：
一、歌曲引入激发兴趣
同学们今天真精神！老师今天想请你们听首歌愿意不过老师有个小小的要求听完后可要告诉我你听明白了什么哟！
课件播放《再过二十年我们来相会》
听懂了歌曲的意思指名回答
对再过二十年我们来相会那时的祖国一定更美！板书：二十年以后
二、启发谈话拓展思路
二十年以后有一天我们相约在一起了二十年不见当我出现在你们面前的一刹那你们肯定不敢相信站在大家面前的这个人就是当年那个厉害的明老师大胆地想像一下二十年以后的明老师会样子指导学生从外貌、动作、语言等方面想像说话
小结：是啊二十年后的明老师已步入老年人行列皱纹已布满我的面颊青丝中也夹杂着白发见到阔别二十年的你们我怎能抑制信内心的激动和喜悦之情呢泪水早已模糊了我的双眼
创设情境：二十年后再相会
师：噢你们是二十年前我在沿滩小学六年级一班的49个孩子啊那是谁呀我认不出来了指名学生想像并模拟当时自己语言、动作在创设的情境中尽量启发学生想像说话说出自己二十年后变成什么样子了在个岗位上发挥作用
小结：我太高兴了因为我的弟子中有这么多有出息的人“长江后浪推前浪”你们个个都比明老师强
三、同桌交流自由表达
二十后我们相聚在一起发现一切都发生了很大的变化人变了物也变了咱们学校咱们家乡沿滩咱们的釜溪河书包课桌黑板房子计算机……可能变成什么样了呢放飞你想像的翅膀任你的思绪飞扬把你的想像给同桌说说吧！
小结：同学们说得这么热闹老师真不忍心打扰你们来把刚才给同座说的内容说给在座的老师和同学们听听吧！
四、全班汇报相机指导
指名说及时点拨让学生的意思表达更完整更清楚！
五、师生赛写初拟草稿
同学们的想像果然丰富多采二十年后的世界十分精彩！你们的创造和劳动会使咱们祖国更美好！多想乘坐时空快车去二十年后的世
界看看呀！你们愿意跟老师一起去好拿起笔把你想到的二十年的情景写下来吧！老师跟你们一起写看我们谁写得又快又好！
第二课时
教学内容：修改评议全班交流
教学过程：
一、师生继续作文
二、小组评议各组推荐一篇优秀文章在全班念
三、全班交流及时评议
四、师读自己写的作文生评议
五、总结：
听了刚才同学们写的作文我好想自己减去二十岁跟你们一样年轻共同沐浴二十年后的和煦春风共同撑起多彩的世界！
把你们的作文修改好抄在作文本上吧老师会把优秀作文推荐到学校《青苹果》文学社发表！
