“我为红领巾添光彩”主题队会活动设计方案

我爱红领巾班会教案（通用4篇）我爱红领巾班会篇1活动目的：经过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。

活动地点：七(3)教室。

活动过程：一、主持人宣布：全体立正，少先队员、辅导员教师，敬礼!二、(放出旗音乐)出旗;三、主持人宣布：唱队歌;四、队长讲话，宣布活动资料：同学们，大家好!根据少先队安徽省工作委员会《关于在全省少先队组织中广泛开展少先队基本知识教育的通知》精神，今日我来给大家上队课，我感到十分高兴。

今日的主题队会有两部分：1、党中央对少年儿童健康成长的期望和要求;2、少先队组织的基本知识。

五、进行队活动;1、队会主题导入百年前，梁启超在《少年中国说》讲到的：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年提高则国提高……”。

意思就是青少年是祖国的未来，只要青少年有梦想，有知识，有本事，才能把祖国建设得更富有，更强盛!党中央对我们少年儿童健康成长有哪些期望和要求呢下头我们来看看吧。

(多媒体展示)那么，少先队作为我们学习生活的组织，你们了解吗明白它的来历吗明白他的一些基础知识吗下头，我们就一齐来重温有关少先队的基础知识。

2、学习少先队知识1)介绍少先队的全名：中国少年先锋队是以“先锋”命名的。

中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。

2)讨论“先锋”的意义3)少先队的创立者和领导者：少先队的创立者和领导者是中国共产党，是中国少年先锋队的创立者和领导者。

委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

4)少先队的队徽是由什么组成的少先队的队旗是五角星加火炬组成的，同时也是中国少年先锋队的领导旗帜,象征着光明、革命胜利，一般是用布、绸、缎或其他质的材料制做而成。

而少先队一般指中国少年先锋队，是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的'预备队。

我为红领巾添光彩主题队会活动设计方案Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#“我为红领巾添光彩”主题队会活动设计方案三（ 8 ）班“我为红领巾添光彩”主题队会活动目的：1、帮助学生了解队史，建立他们的自豪感，培养良好的道德情操。

2、明白作为一名光荣的少先队员应该要树立社会主义荣辱观，从小热爱科学，勤奋学习，为开创祖国美好未来；努力学习，睿智进取，为实现共产主义事业而奋斗。

活动过程：一、出旗：中队长：全体立正；出旗、敬队礼！二、唱队歌：中队长：礼毕！唱队歌。

请坐。

三、主持人上场组织活动甲：我是主持人（）。

乙；我是主持人（）。

合：亲爱的老师，同学们，大家下午好！三年级 8中队《我为红领巾添光彩》主题队会现在开始！四、表演节目:（一)队史介绍主持人甲：有一首歌，中国的少年儿童唱了六十多年，这就是气势磅礴、昂扬向上的《中国少年先锋队队歌》；乙：有一面旗，中国的少年儿童举了六十多年，这就是星星火炬组成的少先队队旗；甲：我们是鼓乐队的小鼓手；乙：我们胸前飘荡着鲜艳的红领巾，行着队礼，拥有一个欢乐的童年！甲：你知道队歌为什么这样嘹亮乙：让我告诉你：这是一代又一代少先队员在一起歌唱；甲：你知道队旗为什么这样昂扬乙：让我告诉你：这是革命先烈帮我们举起了臂膀！甲：中国少年先锋队具有光荣的革命传统，在中国共产党的领导下，在共青团的直接带领下，中国少年先锋队创造了六十多年的辉煌。

甲乙合：让我们翻开鲜红的历史，翻开那灿烂的篇章！甲：请听少先队队史介绍。

（三个小队介绍）1、北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团，党领导的第一个少儿组织；第一把火炬在武汉、上海等地点燃。

把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！贫穷儿从此有了最早的家园。

2、土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，给红军送柴、打水、擦汗、收集子弹，不怕困难，不怕牺牲，个个勇敢，打土豪，斗恶霸，红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。

我为红领巾争光中队主题队会活动方案我为红领巾争光中队主题队会活动方案为了确保工作或事情能高效地开展，预先制定方案是必不可少的，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是店铺整理的我为红领巾争光中队主题队会活动方案，欢迎阅读与收藏。

我为红领巾争光中队主题队会活动方案1一、活动目的:通过本次活动,了解红领巾的来历;懂得红领巾是国旗的一角,是革命先辈的鲜血染成的,使学生热爱红领巾,珍惜红领巾,愿意为红领巾增光添彩。

使学生珍爱红领巾,为红领巾争光。

二、活动时间:20xx年2月20日三、参与人员:全体师生四、领导机构:组长:z副组长:z负责人:z组员:zz五、活动形式:利用校园电视台在各班同步直播;全体大队干部都参与到此次活动中来,充当组织者:介绍红领巾的由来、队角、队礼等知识六、活动内容:1、由学生代表进行主题为“让红领巾更红更艳”的演讲2、辅导员龙老师进行队知识讲座3、各大队干部下到各班,示范系红领巾的标准动作,全体同学跟着系红领巾。

4、各大队干部下到各班,示范敬队礼的标准动作,全体学生跟着学习。

七、活动要求:1、每位学生必须佩带好红领巾。

2、各班教室前黑板必须有美术字的主题,要求色彩丰富,可根据本班特色写好本次活动的`主题。

3、各班主任必须认真组织本班学生在教室观看4、各班做好中队活动的登记工作。

5、会后,每位同学用作文的形式写一份对本次主题队会的感受。

(最好是A4纸打印稿,大队部将作为一次常规活动的评比。

) 阳朝小学少先队我为红领巾争光中队主题队会活动方案2一、活动目的：通过本次活动，了解红领巾的来历;懂得红领巾是国旗的一角，是革命先辈的鲜血染成的，使学生热爱红领巾，珍惜红领巾，愿意为红领巾增光添彩。

使学生珍爱红领巾，为红领巾争光。

二、活动时间：2xxxx年2月20日三、参与人员：全体师生四、领导机构：组长：X副组长：X负责人：X组员：XX五、活动形式：利用校园电视台在各班同步直播;全体大队干部都参与到此次活动中来，充当组织者：介绍红领巾的由来、队角、队礼等知识六、活动内容：1、由学生代表进行主题为“让红领巾更红更艳”的.演讲。

“我为红领巾添光彩”主题班会活动设计一（1）班陈翀旻活动目的：1、通过活动让学生了解绿领巾的历史，知道绿领巾是儿童团员的标志。

2、通过活动，让学生明白作为一名儿童团员队员是非常光荣的，培养学生热爱绿领巾的感情，争取早日加入儿童团组织，争做好团员。

3、通过活动的开展，知道如何才能为绿领巾增光添彩。

活动准备：搜集关于“绿领巾”的有关知识。

了解一些著名儿童团员的故事。

活动过程：一、班主任宣布师：小朋友们想不想戴上绿领巾，成为一名光荣的儿童团圆？（想）那么今天老师和小朋友们一起来学习下，如何才能成为一名光荣的儿童团圆。

《我为红领巾添光彩》主题队会现在开始！二、了解儿童团团史师：那老师先给小朋友们介绍下儿童团的来历。

（一）师介绍1、北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团，党领导的第一个少儿组织；第一把火炬在武汉、上海等地点燃。

把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！贫穷儿从此有了最早的家园。

2、土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，给红军送柴、打水、擦汗、收集子弹，不怕困难，不怕牺牲，个个勇敢，打土豪，斗恶霸, 红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。

3、抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团，宣传抗日救国，侦察敌情捉汉奸，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名全国传……4、解放战争时期，我们的名字叫儿童团；解放区里救护伤员，国统区里散发传单，剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。

5、1949年新中国成立了！10月13日“中国儿童团成立了，团组织引导我们为共产主义事业做好准备。

我们身上的绿领巾正是我们稚嫩却又充满希望的象征，我们是社会主义建设的新一代，跟着共产党，跟着共青团，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！（二）说说你知道了什么？有什么感受？师总结：对，儿童团员虽然年龄很小，可是他们却为我们新中国的成立做出了巨大的贡献，他见证了我们新中国的苦难，也见证了我们中国的崛起。

“我为红领巾添光彩”主题班队会成都石室外语学校附属小学蒋碧英活动目的：1、帮助学生了解队史，建立他们的自豪感，培养良好的道德情操。

2、明白作为一名光荣的少先队员应该要树立社会主义荣辱观，从小热爱科学，勤奋学习，为开创祖国美好未来；努力学习，睿智进取，为实现共产主义事业而奋斗。

活动过程：一、各小队整队清点人数中队长：起立，各小队整队清点人数。

小队长：报告中队长。

第一小队实到12人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。

中队长：报告辅导员，五年级（ 1 ）中队应到 40 人，实到 40 人，《我为红领巾添光彩》主题队会一切准备就绪，请您参加我们的队会并给予指导，报告完毕。

辅导员：接受你们的邀请，我乐意参加你们的活动，预祝你们的活动取得圆满成功！二、出旗：中队长：全体立正；出旗、敬队礼！三、唱队歌：中队长：礼毕！唱队歌。

请坐。

四、主持人上场组织活动甲：我是主持人乙：我是主持人合：亲爱的老师们，同学们，大家下午好！五年级 4中队《我为红领巾添光彩》主题队会现在开始！五、表演节目:（一)队史部分介绍主持人甲：有一首歌，中国的少年儿童唱了六十多年，这就是气势磅礴、昂扬向上的《中国少年先锋队队歌》乙：有一面旗，中国的少年儿童举了六十多年，这就是星星火炬组成的少先队队旗；甲：我们是鼓乐队的小鼓手乙：我们胸前飘荡着鲜艳的红领巾，行着队礼，拥有一个欢乐的童年！甲：你知道队歌为什么这样嘹亮？乙：让我告诉你：这是一代又一代少先队员在一起歌唱；甲：你知道队旗为什么这样昂扬？乙：让我告诉你：这是革命先烈帮我们举起了臂膀！甲：中国少年先锋队具有光荣的革命传统，在中国共产党的领导下，在共青团的直接带领下，中国少年先锋队创造了六十多年的辉煌。

甲乙合：让我们翻开鲜红的历史，翻开那灿烂的篇章！甲：请听少先队队史介绍。

第一小队队员：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团，党领导的第一个少儿组织；第一把火炬在武汉、上海等地点燃。

把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！贫穷儿从此有了最早的家园。

2024年“我为红领巾争光”中队主题队会活动方案一、活动背景“我为红领巾争光”是对少先队员的一种鼓励和表彰，旨在激发少先队员们的爱国情怀、奉献精神和团队合作意识。

本活动方案旨在通过举办中队主题队会活动，进一步锻炼少先队员们的自主组织能力、培养团队协作精神，同时展示少先队员们的优秀事迹和成果，为他们提供展示自我的平台。

二、活动目标1. 培养少先队员的自主组织能力，提高他们的组织协调能力和团队合作能力；2. 激发少先队员的爱国情怀和奉献精神，培养他们的社会责任感；3. 展示少先队员的优秀事迹和成果，鼓励他们树立榜样；4. 加强少先队员与家庭、学校和社会的联系，促进家校合作，形成教育共同体。

三、活动时间及地点时间：2024年X月X日（星期X）下午X时至X时地点：学校礼堂四、活动内容1. 开场环节（20分钟）a. 主持人介绍活动背景和目标；b. 播放少先队歌及少先队员宣誓视频；c. 少先队员进行队旗护卫仪式。

2. 优秀事迹分享（60分钟）a. 邀请一些优秀少先队员和家长代表分享他们的红领巾故事和成长经历，充分展示他们的爱国情怀和奉献精神；b. 通过现场互动和问答环节，与少先队员们进行交流，鼓励他们积极参与社会公益活动。

3. 主题演讲（40分钟）a. 邀请学校或社区的领导或公益组织的代表进行主题演讲，围绕“我为红领巾争光”主题，鼓励少先队员们积极参与社会公益活动，发挥自己的特长和优势，为社会发展做出贡献；b. 进行现场互动环节，少先队员提问并与演讲嘉宾进行交流。

4. 团队合作游戏（30分钟）a. 精心设计一些团队合作游戏，以增强少先队员之间的团队合作意识和沟通能力；b. 游戏中设置奖励机制，激励少先队员们积极参与。

5. 现场表彰（30分钟）a. 对优秀少先队员进行现场表彰，包括年度优秀少先队员、优秀活动组织者等；b. 颁发纪念证书和奖品，鼓励他们树立榜样，激励其他少先队员努力学习。

6. 闭幕环节（10分钟）a. 主持人总结活动内容和成果，展望未来；b. 唱响少先队歌，活动圆满结束。

“为红领巾添光彩”主题晨会（共五则）第一篇：“为红领巾添光彩”主题晨会“为红领巾添光彩”主题晨会主持人甲乙合：为红领巾添光彩主题晨会现在开始。

甲：今天担任光荣护旗手的是学习认真，勤练书法的朱涵蕊、王苏霞同学乙：全体立正升旗，奏国歌甲：唱国歌由黄老师担任指挥主持人甲：我们是光荣的少先队员，乙：我们是二十一世纪的中国少年；甲：我们是展翅欲飞的雏鹰，乙：我们是意气风发的新一代甲乙：烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一辈，跟着共产党，跟着共青团，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！齐唱《队歌》主持人甲：光荣的队史，是我们的骄傲！主持人乙：在这里，我们认识了罗志群和邓金娣；主持人甲：在这里，我们认识了张锦辉；主持人乙：在这里，我们认识了王二小；甲乙合：啊！他们是我们少先队的骄傲，他们是我们红领巾的自豪！为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。

二、重温伟人的教导学生1：宋庆龄奶奶1979年6月给少先队员题词：“争做新长征的小尖兵，热爱集体，尊敬师长，遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。

”学生2：毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词；“好好学习，天天向上。

” 学生3：刘少奇爷爷的题词：“少先队的劳动要和政治结合，不要让少年儿童觉得劳动是苦事，要成为他们生活上的需要。

”学生4：邓小平爷爷1980年5月题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。

”学生5：江泽民爷爷1994年6月题词：“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义的合格的建设者和接班人。

”主持人甲乙上台：建国以来，在伟人的号召下，在辅导员的教育中，我们在少先队光荣的史册里，又认识了：同学1：刘文学。

同学2：张高谦。

同学3；何运刚。

同学4：龙梅和玉荣。

甲乙：他们为少先队的历史增添了灿烂的光辉。

在他们的鼓舞下，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，为红领巾增添更夺目的光彩。

就拿我们学校，我们中队来说，事迹可感人呢！听：几名少先队员正在谈学雷锋的体会哩！三、喜看今天的领巾甲、乙（个子小人丙（稍胖点儿）、丁（稍瘦点儿）四位学生上台表演：三句半：《我的一天》甲：三月春光好，甲：来到学校放好书包，乙：上学走得早。

《我为红领巾添光彩》主题队会设计——二年三班一、活动目的:帮助学生了解祖国，并为学生提供畅想新世纪的广阔空间；在激发学生爱国热情的同时，使他们种下太阳、种出希望，树立起从小努力，实现理想，报效祖国的良好志愿。

二、活动准备：1、指导学生从课内外书籍中收集有关祖国山河秀美的图片，祖国发展变化的图片、资料、故事等方面的知识。

2、排练与主题活动有关的诗、歌、小口。

三、活动过程:主持人：金色之秋，阳光下走来绽开笑脸的我们。

主持人：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。

今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：合:时刻准备着，为共产主义而奋斗。

主持人：二年三班“我为红领巾添光彩”主题队会合:现在开始。

主持人：《中国少先队队章》规定：“我们的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。

主持人：请听我们为队旗送上的献词金色的十月盛开的鲜花告诉我们今天是个好日子明媚的阳光灿烂的笑脸告诉我们今天是个好日子队鼓咚咚鲜艳的红领巾告诉我们我们是少年先锋队队旗飘飘辅导员的笑脸告诉我我们是时代的缔造者红领巾与队旗交相辉映共同书写着传奇的故事共同创造美好的未来!二、我对红领巾说句心里话主持人：无数革命英雄经过浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。

主持人:今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。

主持人:队员们，你们接过红领巾时，心里在想些什么？主持人:请大家说说心里话（队员自由发言）生一：戴上红领巾时我的心情很激动。

生二：入队那天当大姐姐把红领巾戴在我胸前时，我真高兴我终于戴成为一名少先队员了。

生三：当时我就下定决心做一名优秀的少先队员。

生四：我一定不会让老师、父母失望的。

三、我们爱护红领巾主持人:看着胸前鲜艳的红领帽我们一定会是满心欢喜,但同学们是否知道还有的同学不会配戴红领巾。

主持人：下就请几位同学为我们做红的表演.比一比看谁得又快又好。

2023年“我为红领巾争光”中队主题队会活动方案一、活动目的和背景中国少年先锋队是中国共产主义青年团的基础组织。

红领巾是少先队员的象征，在队会活动中起到了重要的作用。

为了激发少先队员的爱国情怀和集体荣誉感，提高队员的组织纪律性和团队协作能力，特举办这次主题队会活动。

二、活动时间和地点时间：2023年X月X日地点：XX学校少先队活动中心三、活动内容和流程1. 活动主题展示- 主持人介绍活动主题和目的，为活动正式开展做铺垫。

- 展示主题队会的海报并解读，营造浓厚的活动氛围。

2. 团队拓展活动- 少先队员分为若干个小队，每个小队由一名队长领导。

- 设计一系列拓展活动，如团队踩点、团队传球、团队绑腿跳等，以加强队员的团队协作和信任感。

- 活动过程中加入难度适中的挑战元素，并设立奖励机制激发队员的积极参与和竞争意识。

3. 学习红领巾知识- 组织少先队员学习红领巾的来历、象征意义和佩戴方法。

- 通过小组讨论、角色扮演等形式，激发队员热爱红领巾、向往光荣少先队员形象的意识。

4. 歌曲和舞蹈表演- 少先队员可以自愿报名参加歌曲或舞蹈表演。

- 在活动中安排适当的时间段，给队员们展示和展示个人特长，增强队员之间的交流和合作。

5. 队徽征集活动- 鼓励少先队员设计并制作队徽。

- 设立评选机制，选出最具创意和表现力的队徽。

6. 环保手工制作- 准备一些废旧物品和环保材料，引导少先队员们进行手工制作活动。

- 鼓励队员们充分发挥创造力，制作一些符合环保主题的小礼品。

7. 引导队员分享自己的成长感悟- 开设分享环节，邀请几名优秀的队员上台分享在少先队成长中的收获和感悟。

- 各个小队队长也可以分享团队合作中的心得和经验。

8. 队会总结和表彰- 主持人进行本次活动的总结，回顾活动过程中的收获和亮点。

- 表彰在活动中表现优秀的队员，如拓展活动表现出色、创意队徽设计优秀等。

- 鼓励队员们在以后的学习和生活中继续努力，争取更大的荣誉和进步。

《我为红领巾添光彩》主题队会设计——二年三班一、活动目的: 帮助学生了解祖国，并为学生提供畅想新世纪的广阔空间；在激发学生爱国热情的同时，使他们种下太阳、种出希望，树立起从小努力，实现理想，报效祖国的良好志愿。

二、活动准备：1、指导学生从课内外书籍中收集有关祖国山河秀美的图片，祖国发展变化的图片、资料、故事等方面的知识。

2、排练与主题活动有关的诗、歌、小口。

　三、活动过程:主持人：金色之秋，阳光下走来绽开笑脸的我们。

主持人：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。

今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：合:时刻准备着，为共产主义而奋斗。

主持人：二年三班“我为红领巾添光彩”主题队会合:现在开始。

主持人：《中国少先队队章》规定：“我们的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。

主持人：请听我们为队旗送上的献词金色的十月盛开的鲜花告诉我们今天是个好日子明媚的阳光灿烂的笑脸告诉我们今天是个好日子队鼓咚咚鲜艳的红领巾告诉我们我们是少年先锋队队旗飘飘辅导员的笑脸告诉我我们是时代的缔造者红领巾与队旗交相辉映共同书写着传奇的故事共同创造美好的未来!二、我对红领巾说句心里话主持人：无数革命英雄经过浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。

主持人:今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。

主持人:队员们，你们接过红领巾时，心里在想些什么？主持人:请大家说说心里话（队员自由发言）生一：戴上红领巾时我的心情很激动。

生二：入队那天当大姐姐把红领巾戴在我胸前时，我真高兴我终于戴成为一名少先队员了。

生三：当时我就下定决心做一名优秀的少先队员。

生四：我一定不会让老师、父母失望的。

三、我们爱护红领巾主持人:看着胸前鲜艳的红领帽我们一定会是满心欢喜,但同学们是否知道还有的同学不会配戴红领巾。

主持人：下就请几位同学为我们做红的表演.比一比看谁得又快又好。

建国74周年我为红领巾添光彩主题班会纪实“建国74周年，我为红领巾添光彩”主题班会纪实
时间：XXXX年XX月XX日
地点：XX学校XX班教室
参与人员：XX班全体学生、班主任
一、活动背景与目的
今年是祖国建国74周年，红领巾作为少先队员的标志，象征着祖国的未来和希望。

为了培养同学们的爱国情怀，增强责任感和使命感，特举办此次主题班会，让同学们为红领巾添光彩，为祖国献礼。

二、活动内容
1. 开场白（班主任）：简要介绍建国74周年的历史背景和红领巾的意义，强调同学们作为少先队员应有的责任和使命。

2. 红领巾的故事分享（学生代表）：请几位同学分享自己与红领巾相关的故事，如第一次戴上红领巾的感受、红领巾对于自己的意义等。

3. 爱国歌曲演唱（全班）：学唱一首爱国歌曲，表达对祖国的热爱和祝福。

4. 主题演讲（学生代表）：请几位同学进行主题演讲，谈谈如何为红领巾添光彩，为祖国献礼。

5. 班级讨论（全班）：分组讨论在日常生活中如何践行少先队员的责任，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。

6. 制定行动计划（全班）：根据讨论结果，制定一份班级行动计划，明确目标和具体措施。

7. 结束语（班主任）：总结活动内容，肯定同学们的表现，鼓励大家在日常生活中践行少先队员的责任，为红领巾添光彩。

三、活动效果
通过此次主题班会，同学们更加深入地了解了红领巾的意义和少先队员的责任，激发了大家的爱国情怀和使命感。

大家纷纷表示，要在日常生活中践行少先队员的责任，努力学习、关心集体、乐于助人，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。

同时，此次班会也增强了班级凝聚力，促进了同学们之间的交流与合作。

小学拓展我为红领巾添光彩（教案）教案：小学拓展我为红领巾添光彩一、教学目标：1.了解红领巾的意义和责任；2.培养学生做一个红领巾典范的意识和责任感；3.提高学生的形象塑造和公众表达能力；4.培养学生团结合作、互助友爱的意识。

二、教学内容：1.红领巾的寓意和责任；2.红领巾形象塑造；3.红领巾公众表达；4.团结合作、互助友爱的意识。

三、教学重点：1.理解红领巾的寓意和责任；2.提高学生的形象塑造和公众表达能力。

四、教学难点：1.培养学生团结合作、互助友爱的意识；2.培养学生做一个红领巾典范的意识和责任感。

五、教学准备：1.投影仪；2.课件；3.学生红领巾。

六、教学过程：1.导入（5分钟）给学生展示一张红领巾的图片，让学生谈谈他们对红领巾的理解和认识。

2.红领巾的寓意和责任（10分钟）通过投影仪展示课件，介绍红领巾的寓意和责任，让学生理解红领巾代表红色阳光和责任感，是每个小学生应该为之努力的目标。

3.红领巾形象塑造（30分钟）教师引导学生思考一个红领巾典范应该具备的品质和行为，如乐观向上、勤奋学习、热爱劳动、守时守纪、积极参与集体活动等。

学生们分小组讨论并展示形象塑造的成果。

4.红领巾公众表达（30分钟）为了提高学生的公众表达能力，教师组织学生进行红领巾宣誓、红领巾文艺表演、红领巾发言等活动，让每位学生有机会在公众面前展示自己的才能和自信。

5.团结合作、互助友爱的意识（15分钟）通过小组游戏、合作活动等形式，培养学生团结合作、互助友爱的意识，让学生明白只有团结互助才能共同进步。

七、教学延伸：1.布置红领巾形象塑造作业，要求学生写一篇关于如何做一个红领巾典范的作文；2.组织学生进行操场义务劳动活动，培养学生的劳动意识和责任感。

八、教学总结：通过本堂课的教学，学生们对红领巾的意义和责任有了更深入的认识，知道了如何塑造红领巾的形象和发挥红领巾的作用。

同时，通过形式多样的表达活动，学生的公众表达能力得到了提高，团结合作、互助友爱的意识也得到了培养。

我为红领巾添光彩”主题班会教案活动目标：1．树立学生正确的世界观，培养良好的道德情操。

、2．学会时刻关心生活实事，形成个个付出真情的良好风气。

课前准备：1. PPT写好班题“我为红领巾添光彩”。

活动内容：一、中队主题会队会仪式1、全体起立，各小队报数小队长（跑步到中队长面前行礼）：报告中队长XX小队应到XX人，实到XX 人。

报告完毕。

（转身，跑步归队）中队长：接受你的报告。

2、中队长（接受完全体小队的报告后，跑步到辅导员面前立正，行礼）：报告辅导员，二（10）中队应到42人，实到42人。

“遵守校园六不，争做六好新人”主题中队会一切工作就绪，报告完毕。

辅导员：接受你们的报告，祝你们的主题中队会圆满成功。

3、中队长：全体立正。

4、中队长：出旗，敬礼。

5、礼毕，唱队歌。

6、中队长宣布：二（10）中队“遵守校园六不，争做六好新人”主题中队会现在开始。

请主持人上场。

二、从一些话题放手（话题自定）引出班会主题“我为红领巾添光彩”。

三、诗朗诵〈服务队在行动〉（预先选定5—8位同学。

）美丽校园静悄悄，老奶奶你莫蕉躁，灶膛前面没柴草，只有小鸟在欢叫。

这是一点心意哟！拿起畚箕就去抱。

花朵小草刚醒觉，堆积像座小山高，眯着眼睛向我瞧。

稍息片刻准备好，足够一个星期烧。

少先队员你真早，拎起桶来将水舀。

为何现在来学校？我帮奶奶浇菜地，边干活，边聊天，对着花儿我一笑，棵棵青菜都浇到。

奶奶心情特别好。

咱的计划你不晓。

松土捉虫育菜苗，指手划脚讲不停，走进菜园拔杂划。

起身又把活儿教。

秋风水来落叶飘，我们个个仔细瞧，早有约定全到校，抄起扫帚把院扫。

干活窍门挺不少。

大家都不睡懒觉。

服务活动真正棒，其他队员陆续到，山羊鸣叫鸡儿吵，体验收获都不小。

拎着水果蹦蹦跳。

我俩来将饲料倒。

集合队伍像早操，小猪刚刚睡醒觉，老奶奶您坐下来，迈着大步出学校。

我们又把食儿舀。

看咱们把节目排。

红领巾在胸前耀，小猪胖胖吃个饱，唱歌跳舞说笑话，服务旗帜高高飘。

养得一身好肉腰，哪个节目您最爱？晚年生活有依靠。

我为红领巾添光彩（教案）小学生主题班会活动设计一、教学内容本次主题班会活动旨在通过一系列的活动，让学生深入了解红领巾的意义，培养学生的爱国情怀，增强他们的集体荣誉感和责任感，使他们更加热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱社会主义。

二、教学目标1. 让学生了解红领巾的来历和意义，培养学生的爱国情怀。

2. 通过活动，增强学生的集体荣誉感和责任感，使他们更加热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱社会主义。

3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的实践能力。

三、教学难点1. 如何让学生深刻理解红领巾的意义，培养他们的爱国情怀。

2. 如何通过活动，让学生真正体会到集体的力量，增强他们的集体荣誉感和责任感。

3. 如何在活动中，培养学生的团队合作精神，提高他们的实践能力。

四、教具学具准备1. 红领巾若干2. 旗杆若干3. 彩旗若干4. 音响设备一套5. 班会活动方案一份五、教学过程1. 开场导入：教师简要介绍红领巾的来历和意义，引发学生的兴趣。

2. 分组活动：学生分成若干小组，每组选出一个组长，进行团队建设。

3. 红领巾传递活动：每组学生依次传递红领巾，体验集体的力量。

4. 红领巾主题演讲：每组选派一名代表，进行红领巾主题演讲。

5. 红领巾知识竞赛：进行红领巾知识竞赛，检验学生对红领巾的了解程度。

6. 班会总结：教师对本次活动进行总结，强调红领巾的意义，培养学生的爱国情怀。

六、板书设计板书设计要简洁明了，突出红领巾的主题，可以包括以下几个部分：1. 红领巾的来历和意义2. 红领巾传递活动3. 红领巾主题演讲4. 红领巾知识竞赛七、作业设计1. 写一篇关于红领巾的作文，要求表达对红领巾的热爱之情。

2. 画一幅红领巾的图画，要求突出红领巾的意义。

八、课后反思本次主题班会活动，通过一系列的活动，让学生深刻理解了红领巾的意义，培养了他们的爱国情怀。

同时，活动也增强了学生的集体荣誉感和责任感，使他们更加热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱社会主义。

“我为红领巾添光彩”主题队会设计方案“我为红领巾添光彩”主题队会设计方案关于少先队，孩子们已经知道什么? 孩子们还需要了解什么?活动目的：1.初步了解少先队的相关知识。

2.联系生活实际，明白怎么做才是一名合格的少先队员。

才能为红领巾添光彩。

3.通过活动，增强学生成为一名少先队员的自豪感，培养集体意识和责任感。

活动准备：1.学生课外收集资料，了解少先队的知识；学唱歌曲《红领巾胸前飘》；朗诵诗歌《那天我戴上了红领巾》；准备相关的情景剧2.老师准备少先队相关知识的问题；收集与活动有关的相关音乐和视频，并制作课件。

活动流程：一、感怀昨日（5分钟）1. 出示学生入队的照片。

师：大家知道今天班会的主题是什么吗？（学生齐读班会主题）你们可真聪明，希望今天我们能以最好的表现为红领巾争光添彩，祝愿我们的活动取得圆满成功。

先自己给自己一些掌声吧。

师：相信大家对入队时的情景都还记忆犹新吧，李老师这次来为大家准备了一份小小的礼物，请看大屏幕（课件播放孩子们入队的照片，配乐《红领巾胸前飘》）。

师：这些生动的照片一定勾起了你们的美好回忆，此时你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句什么话？2.生自由发言。

3. 诗朗诵：《那天我戴上了红领巾》师：是啊，那一天是多么难忘，你们都戴上了鲜艳的红领巾，成为了一名光荣的少先队员，下面请欣赏诗朗诵《那天我戴上了红领巾》，让我们与她一起分享戴上红领巾的喜悦与自豪。

二、抢答增知（5分钟）师：同学们，你们了解了多少少先队的知识呢？下面，我们就来个知识大比拼吧。

1. 小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。

你若猜不着，向我瞧一瞧。

（手指胸前）是什么？抢答：红领巾！（课件出示一条红领巾）2.小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。

是什么？抢答：队旗！4.队会开始唱，歌声多嘹亮。

先烈是榜样，使命记心上。

是什么？抢答：队歌！（课件出示队歌名称和歌词）5.唱队歌师：同学们可真厉害，那么作为少先队员一定会唱队歌，让我们一起来唱一唱吧。

2024年我爱红领巾主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《2024年我爱红领巾主题班会》教材，主要围绕第一章“红领巾的含义与传承”和第二章“我们的责任与担当”展开。

详细内容包括红领巾的来历、意义、佩戴方法，以及作为新时代少先队员应具备的品质和责任感。

二、教学目标1. 让学生了解红领巾的来历和深刻含义，增强对红领巾的尊重和珍视。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的思想感情，树立正确的价值观。

3. 提高学生的责任感和担当精神，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。

三、教学难点与重点教学难点：红领巾的含义及其背后的历史传承，以及如何激发学生的责任感和担当精神。

教学重点：红领巾的正确佩戴方法，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的思想感情。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、红领巾、视频资料等。

2. 学具：笔记本、笔、红领巾等。

五、教学过程1. 导入新课：通过观看一段关于红领巾的视频，让学生初步了解红领巾的来历和意义，激发他们的学习兴趣。

2. 新课讲解：（1）红领巾的来历与意义：讲解红领巾的起源、象征意义，引导学生尊重和珍视红领巾。

（2）红领巾的正确佩戴方法：示范并指导学生正确佩戴红领巾，强调佩戴红领巾的注意事项。

3. 实践情景引入：组织学生进行“我为红领巾添光彩”的主题活动，让学生在实践中体验红领巾带来的荣誉和责任。

4. 例题讲解：通过讲解具体案例，让学生明白作为新时代少先队员应具备的品质和责任感。

5. 随堂练习：让学生结合教材内容，讨论如何在实际生活中践行红领巾精神。

六、板书设计1. 红领巾的含义与传承来历意义佩戴方法2. 我们的 responsibility 与担当品质责任感担当精神七、作业设计1. 作业题目：（1）简述红领巾的来历和意义。

（2）谈谈你对红领巾精神的理解，以及在日常生活中如何践行红领巾精神。

2. 答案：（1）红领巾的来历和意义：红领巾是少先队员的标志，起源于我国抗日战争时期，象征着革命先烈的鲜血和革命精神，代表着少先队员的荣誉和责任。