第三节测量物质的密度PPT
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第3节 测量物质的密度精品课件
再 谢见 谢
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ 手抄报：./shouchaobao/ 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
第六章
知知识识要要点点基基础础练练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-4-
知识点2 测量液体的密度 3.在用天平和量筒测量某种食用油的密度时,以下操作中,不必要的是( A ) A.用天平测出空烧杯的质量 B.取适量的油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和油的总质量 C.将烧杯中的油倒入量筒中,测出倒入量筒中油的体积 D.用天平测出烧杯和剩余油的总质量
( 2 )小明同学先用托盘天平测小石块的质量,步骤如下: ①把托盘天平放在水平桌面上,调节天平平衡; ②天平平衡后,把小石块放在左盘,用,右盘中的砝码和游码所处的位置如图B,则小石块质量是 47.2 g;
第六章
知识要点基础练
综合能力提升练
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第六章 质量与密度
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第3节 测量物质的密度精品课件
1 【临沂】学习了密度知识后，李红想测出项坠密度。
设计了如下实验计划：①把托盘天平放在水平桌面上，
游码移到称量标尺零刻度线处，调节平衡螺母使横梁
平衡；②将项坠浸没在量筒内的水中，读出此时液面
示数；③将项坠放在左盘中，往右盘中增减砝码并移
动游码直至横梁平衡，读出质量；④在量筒内倒入适
量的水，读出此时液面示数；⑤根据实验数据计算项
液体的质 液体的 体体积 密度
量 m余/g 质量m/g V/cm3
ρ/kg·m-3
【例2】在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中，小明的
实验步骤如下： (1)调好天平，测出空烧杯质量m； (2)在量筒中倒入适量矿泉水，读出矿泉水的体积V； (3)将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，测出矿泉水和烧
杯总质量m′。 以上操作由于无法将矿泉水从量筒中倒尽，测出的矿
20 cm3；则此金属块的密度为ρ＝m/V＝32.4 g/
20 cm3＝1.62 g/cm3＝1.62×103 kg/m3； •若金属块有磨损后，由于金属块的物质没有变化， 因此其密度不变。
总结
用天平和量筒测形状不规则固体的密度时，要 先测固体的质量，然后再用量筒测固体体积，可采 用口诀法加强记忆，即“先测质量，后测体积”。 如先测体积，由于固体表面附有水珠，测出来的质 量偏大，所得密度值误差较大。
知识点 2 测量固体、液体的密度
问题
讨论怎样测量小石块的密度。
石块
实验讨论：怎样测形状不规则的石块体积？ 使用量筒，利用排水法测体积。
方案设计：
（1）用天平测量出小石块的质量m。 （2）在量筒中装入适量的水，读出水的体积V1 。 （3）把用细线吊着的小石块浸入到量筒的水中,
读出水的体积V2 。
人教版《测量物质的密度》演示课件
当其全部浸没在水中后，量筒中水面所指刻度是
90cm3.则此蜡块的密度是（ B ）
A.1.8×103 kg/m3
B.0.9×103 kg/m3
C.0.6×103 kg/m3
D.0.2×103 kg/m3
人教版《测量物质的密度》实用实用 课件（P PT优秀 课件）
人教版《测量物质的密度》实用实用 课件（P PT优秀 课件）
单位： 毫升 mL , 1 mL = 1 cm3.
最大测量值：常用100 mL，200 mL. 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL.
（1）这个量筒是以什么单位标度的？ 是毫升（mL）还是立方厘米（cm3）？
mL
（2）量筒的最大测量值（量程）是多少？ 100 mL
（3）量筒的分度值是多少？ 1 mL
人教版《测量物质的密度》实用实用 课件（P PT优秀 课件）
人教版《测量物质的密度》实用实用 课件（P PT优秀 课件）
（4）把砖块在量筒中提出水面 ，滴干后，再观察此时量筒中剩 余的水量V2[参看[图14－7（b） ]. （5）那么，砖块的体积V＝V1 －V2. （6）求得砖块的实际体积，再 根据测得的砖块质量，就可计算 出砖块的密
人教版《测量物质的密度》实用实用 课件（P PT优秀 课件）
(3) 实验记录表格：
杯和液体 的质量
m总/g
杯和剩余 液体的质
量 m余/g
量筒中液 体的质量
m/g
量筒中液 体体积
V/cm3
液体的密 度
ρ/kg·m-
3
240.4
215.2
25.2
24.5
1.028
人教版《测量物质的密度》实用实用 课件（P PT优秀 课件）
《测量物质的密度》课件ppt
实验数据的记录与分析
05
实验结果与讨论
数据处理方法
采用数学计算和作图法，将实验数据整理成表格和图像，便于观察和比较。
数据结果展示
通过表格和图像展示不同物质密度测量结果，包括金属块、塑料块、木块等。
实验数据的处理与结果展示
分析测量过程中可能产生的误差来源，如测量体积、质量、密度计算等。
误差来源分析
加强对密度测量应用方面的研究和探索，如探索在材料科学、能源科学等领域的应用，为社会发展做出更大的贡献。
培养学生的实验兴趣和探究能力，通过实验课程提高学生的科学素养和实践能力。
对未来密度测量的展望与建议
针对本实验中存在的不足之处，提出改进意见和建议，如加强实验操作规范和数据处理能力的训练等。
通过思考题的设置，引导学生深入思考密度测量的原理、方法和应用等问题，拓展学生的思路和视野。
03
实验方法
密度测量是物理实验中的基本方法之一，可用于研究物质的热胀冷缩、物态变化等性质。
密度测量在物理研究中的意义
01
物质结构
密度是物质的基本性质之一，可反映物质的内部结构和性质特征。
02
物理规律
通过测量不同物质的密度，可以验证物理规律和理论，如万有引力定律等。
02
密度测量的基本原理
密度是指单位体积内的物质的质量，用ρ表示，公式为：ρ=m/V。
实验操作步骤与注意事项
实验数据的记录
学生需认真记录实验过程中测量得到的数据，包括物体的质量、水的体积、水和待测物体的总体积等。
实验数据的分析
学生根据实验数据，计算待测物体的密度，并与已知标准值进行比较，分析误差原因，从而加深对密度概念及测量方法的理解。同时，学生需对实验过程中产生的问题及解决方法进行总结和讨论。
4.3 物质的密度(密度测量)(课件 13张PPT)
二、测量小木块密度（吸水后体积不膨胀）
ml
ml
ml
ml
木块
V2
V1
ρ=
−
求出V吸
有什么问题？ 木块吸水，V2 偏小，密度偏大
二、测量小木块密度（吸水后体积不膨胀）
m1
m水=m2-m1
求出V吸
再称量一次
吸水后木块的质量m2
V吸 =
−
ρ水
ρ木块=
−V+吸
三、测量液体密度
D .将烧杯中的一部分橙汁倒入量筒中，读出橙汁的体积
E .调节天平平衡
四、缺少仪器测液体密度
（1）没有量筒，有托盘天平
等体积，V杯=V水=V液
四、缺少仪器测液Leabharlann 密度（2）有量筒，无托盘天平
曹冲称象
(2) 不用量筒，只需加一个完全相同的烧杯和适量的水，也可以完
成该实验。实验步骤如下：
a.用已调好的天平测出空烧杯的质量，记为m1；
这样测有什么问题？
三、测量液体密度（差量法）
以下方法测量的是哪部分盐水的质量？
m1
ρ=
m2
−m
（1）往烧杯中倒入适量牛奶，测得烧杯和牛奶的总质量为106 g。
（2）将烧杯中部分牛奶倒入量筒，再测出烧杯和剩余牛奶的质量。
（3）算出牛奶的密度为
1.1 g/cm3。
（4）若操作第（2）步时，不慎使少量牛奶附着在量筒内壁上，测得牛奶
的密度将会 偏大 (填“偏小”“不变”或“偏大”)。
小缙从超市买来一瓶橙汁，他想利用实验室器材测量其密度
（1）为了测量结果更准确，下列实验步骤的合理顺序是 ECDAB （用字
母表示）
A .用天平测出剩余橙汁和烧杯的总质量
6-3 测量物质的密度 课件(共26张PPT)
空烧杯上有残留，会导致体积的测量值偏小；④切忌将装液
体的量筒放入天平上测质量。
特别警示
无量筒测不规则固体的密度采用的原理：V固=V排水。
课堂讲解
知识点2：测量固体、液体的密度
例 1：小梦参加了5月份的实验操作考试，下表中记录的是小梦与其
他三位同学测出的小石块的密度（注：经查密度表可知，石
体积比实际偏大。用量简量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最
低处保持水平；仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数
ห้องสมุดไป่ตู้
液体体积比实际偏大；所以仰视结果量取水的实际体积：大于20mL。
课堂讲解
例 3：量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是
（C ）
A. 细高的量筒便于操作
（3）实验步骤：先测烧杯和液体的总质量m总，将部分液体
倒入量筒后测量烧杯和剩余液体的总质量m剩，读出量筒中
液体体积V。
课堂讲解
知识点2：测量固体、液体的密度
2.测量液体的密度
（4）计算：密度公式ρ液=
液
液
=
总−剩
（5）说明：①质量的测量优先于体积的测量。如果将液体倒
入量筒先测出体积，再倒入烧杯测质量，量筒中残留液体会
课堂讲解
例 2：某同学用仰视读数的方法量取了20mL水，则所量取的水的实际
体积是（ B ）
A. 等于20mL
B. 大于20mL
C. 小于20mL
D. 无法确定
课堂讲解
例2：【解析】根据量筒读数时的要求，视线要与量筒内液体凹液面的最低处
保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体
导致质量的测量值偏小；②测量液体质量最好用“差值测量法
体的量筒放入天平上测质量。
特别警示
无量筒测不规则固体的密度采用的原理：V固=V排水。
课堂讲解
知识点2：测量固体、液体的密度
例 1：小梦参加了5月份的实验操作考试，下表中记录的是小梦与其
他三位同学测出的小石块的密度（注：经查密度表可知，石
体积比实际偏大。用量简量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最
低处保持水平；仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数
ห้องสมุดไป่ตู้
液体体积比实际偏大；所以仰视结果量取水的实际体积：大于20mL。
课堂讲解
例 3：量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是
（C ）
A. 细高的量筒便于操作
（3）实验步骤：先测烧杯和液体的总质量m总，将部分液体
倒入量筒后测量烧杯和剩余液体的总质量m剩，读出量筒中
液体体积V。
课堂讲解
知识点2：测量固体、液体的密度
2.测量液体的密度
（4）计算：密度公式ρ液=
液
液
=
总−剩
（5）说明：①质量的测量优先于体积的测量。如果将液体倒
入量筒先测出体积，再倒入烧杯测质量，量筒中残留液体会
课堂讲解
例 2：某同学用仰视读数的方法量取了20mL水，则所量取的水的实际
体积是（ B ）
A. 等于20mL
B. 大于20mL
C. 小于20mL
D. 无法确定
课堂讲解
例2：【解析】根据量筒读数时的要求，视线要与量筒内液体凹液面的最低处
保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体
导致质量的测量值偏小；②测量液体质量最好用“差值测量法
第.三_测量物质的密度(共40张PPT)
〔4〕、假设在称小石块的质量时,石块 放在右盘,砝码放在左盘,砝码及的数 值不变,那么该小石块的质量3是3.0 克。
29
3、为了测定某种小钢球的密度,先 在一只空瓶中装满水,测得总质量 是540g,然后将质量是97.5g的小 钢球装入瓶内,溢出一局部水后, 再测其总质量是625g,求这种小钢 球的密度．
A. 等出C于的8水m的L 体积为B.〔大于8〕mL C. 小于8mL D. 无法确定
解析： 读数时俯视刻度,读出的数值比实际数值大；读数时 仰视刻度,读出的数值比实际数值小。此题中,第一次 读数是俯视,量筒内水的实际体积小于20mL；第二次 读数是仰视,量筒内剩余的水的实际体积大于12mL； 故倒出的水的体积小于8mL。选C。
7
量筒的使用：
▪ 用量筒可以直接测出液体的体积。 ▪ 对于形状不规那么的固体,因用刻度尺根
本无法测出其体积。这时只能用量筒利用 排水法进行测量。具体方法是：先在量筒 中倒入适量的水,读出水面所对刻度V1,再 将被测物体轻放入或按入水中,读出此时 读数V2,V2-V1即是该固体的体积。
8
量筒的使用：
24
答：1.全球年产量越低,市场价格越高 2.导热性能强的,导电性能也强
25
铝可以从其它氧化
物中置换金属〔铝
热法〕。其合金质
轻而坚韧,是制造飞
机、火箭、汽车的
结构材料。纯铝大
量用于电缆。广泛
用来制作日用器皿。
铝合金窗,轻,不会
生锈
银 铜
铝的导电性仅次于 银、铜,也做导线
铜
银
铁锅、铝锅、砂锅
钢铁的熔点高
18
？蜡块不沉入水中,也能用天平和量筒测出
蜡块的密度吗？想想有什么好方法？
29
3、为了测定某种小钢球的密度,先 在一只空瓶中装满水,测得总质量 是540g,然后将质量是97.5g的小 钢球装入瓶内,溢出一局部水后, 再测其总质量是625g,求这种小钢 球的密度．
A. 等出C于的8水m的L 体积为B.〔大于8〕mL C. 小于8mL D. 无法确定
解析： 读数时俯视刻度,读出的数值比实际数值大；读数时 仰视刻度,读出的数值比实际数值小。此题中,第一次 读数是俯视,量筒内水的实际体积小于20mL；第二次 读数是仰视,量筒内剩余的水的实际体积大于12mL； 故倒出的水的体积小于8mL。选C。
7
量筒的使用：
▪ 用量筒可以直接测出液体的体积。 ▪ 对于形状不规那么的固体,因用刻度尺根
本无法测出其体积。这时只能用量筒利用 排水法进行测量。具体方法是：先在量筒 中倒入适量的水,读出水面所对刻度V1,再 将被测物体轻放入或按入水中,读出此时 读数V2,V2-V1即是该固体的体积。
8
量筒的使用：
24
答：1.全球年产量越低,市场价格越高 2.导热性能强的,导电性能也强
25
铝可以从其它氧化
物中置换金属〔铝
热法〕。其合金质
轻而坚韧,是制造飞
机、火箭、汽车的
结构材料。纯铝大
量用于电缆。广泛
用来制作日用器皿。
铝合金窗,轻,不会
生锈
银 铜
铝的导电性仅次于 银、铜,也做导线
铜
银
铁锅、铝锅、砂锅
钢铁的熔点高
18
？蜡块不沉入水中,也能用天平和量筒测出
蜡块的密度吗？想想有什么好方法？
测量物质的密度PPT课件(人教版)
(3)测出 烧杯中剩余矿泉水和烧杯小 的总质量m2。
(4)则矿泉水密度的表达式为：ρ＝__(m__1_－__m__2_)/_V_____。
(用步骤中测出的物理量来表示)
【解析】 由于水会附着在玻璃容器上，所以测量时必须考 虑由此造成的误差并设法减小。
总结
知2－讲
由于将容器中的液体倒入量筒中(或将量筒中的液体 倒入容器中)时，容器(或量筒)内壁上不可避免地要 附着液体，所以我们不用容器和液体的总质量减去 容器的质量作为被测液体的质量，而选择倒入量筒 中的液体作为测量对象，即用倒入量筒中的液体的 质量，除以倒入量筒中的液体的体积，得出它的密 度。
量筒读数练习
知1－讲
点 击 按 钮 操 作
知1－讲
1. 量筒上的标度 单位： 毫升 mL 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL
2. 量筒的使用：三视察：视察单位标度、量程、 分度值。使用时，要会放、会读数。读数时， 视线要与凹形液面的底部相平。有些液面（如 水银）是凸形的，读数时应以凸形的顶部为
(3)用量筒测量印章的体积情况如图乙所示，则印章的 体积是____2_0___cm3。
(4)通过计算，得出印章的密度是_2_._1_8_×_1_0_3_kg/m3。
1. 请完成教材习题 T2、3、4 2. 补充：请完成剩余部分习题。
第六章 质量与密度
第3节 测量物质的 密度
1 课堂讲授
•测量固体的密度 •测量液体的密度
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
前几天，邻居王大妈在路边捡了一条金灿灿的项 链，她不知道这项链是不是金的，想让老师帮她 鉴定一下。同学们，怎样鉴定这条项链是不是金 的？你能不能帮老师想一个办法？
(4)则矿泉水密度的表达式为：ρ＝__(m__1_－__m__2_)/_V_____。
(用步骤中测出的物理量来表示)
【解析】 由于水会附着在玻璃容器上，所以测量时必须考 虑由此造成的误差并设法减小。
总结
知2－讲
由于将容器中的液体倒入量筒中(或将量筒中的液体 倒入容器中)时，容器(或量筒)内壁上不可避免地要 附着液体，所以我们不用容器和液体的总质量减去 容器的质量作为被测液体的质量，而选择倒入量筒 中的液体作为测量对象，即用倒入量筒中的液体的 质量，除以倒入量筒中的液体的体积，得出它的密 度。
量筒读数练习
知1－讲
点 击 按 钮 操 作
知1－讲
1. 量筒上的标度 单位： 毫升 mL 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL
2. 量筒的使用：三视察：视察单位标度、量程、 分度值。使用时，要会放、会读数。读数时， 视线要与凹形液面的底部相平。有些液面（如 水银）是凸形的，读数时应以凸形的顶部为
(3)用量筒测量印章的体积情况如图乙所示，则印章的 体积是____2_0___cm3。
(4)通过计算，得出印章的密度是_2_._1_8_×_1_0_3_kg/m3。
1. 请完成教材习题 T2、3、4 2. 补充：请完成剩余部分习题。
第六章 质量与密度
第3节 测量物质的 密度
1 课堂讲授
•测量固体的密度 •测量液体的密度
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
前几天，邻居王大妈在路边捡了一条金灿灿的项 链，她不知道这项链是不是金的，想让老师帮她 鉴定一下。同学们，怎样鉴定这条项链是不是金 的？你能不能帮老师想一个办法？
测量物质的密度PPT课件
量筒中盐水 盐水的密度 是体积v/cm3 p/(g.cm-3)
测量物质的密度
2021
8
小结与检测
1.要测出某物体的密度，需要测出它的质量 和_体积 ，然后由公式 ρ=M/V 求出其密度.质量可以用天_ 平 测量，液体和形状不规则的固体体积可以用 量筒 测量。 2.观察量筒或量杯中液体到达的高度时，视线要跟液面_相__平_，如果液面是凹形的，观察 时，要以_凹__液__面__最低处为准.
34..测 为盐了水测的定密 某度 种实 液验 体时 的， 密除 度了，盐请水将，下还面需实要验的步器骤材的有序号_填__在天_、横平线量_上筒__：烧_、杯___2_1__5_4. 3
（1）用天平称出烧杯和液体的总质量. （2）调节天平使天平平衡. （3）用公式ρ=m/V计算出液体的密度. （4）用天平称出烧杯和剩余液体的总质量. （5）将一定量的液体倒入量筒中，量出量筒中液体的体积. 5.下面是小明同学在测量铁块密度时的主要步骤，请你帮他按正确的操作顺序，将顺序 号排列出来.____D_C__BEA A.将m、V代入ρ=m/V中，算出铁块密度 B.将铁块用细线拴好轻轻放入水中，测出水和铁块的总体积V2 C.在量筒中倒入一部分水，测出水的体积V1 D.用天平称出铁块的质量m E.根据V1 V2数据算出铁块的体积V
砝码 石块
测量物质的密度
天平
2021
6
二、测量固体的密度
实验步骤及表格
石块的质量 量筒中水的
m/g
体积v1/cm3
石块和 水的总 体积
v2/cm3
石块的体积 v/cm3
石块的密度 p/(g/cm3)Biblioteka 测量物质的密度2021
7
三、测量液体的密度
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多种多样的密度计
实验室密度计
20
多种多样的密度计
气体密度计
数字式密度计
21
课堂小结
1、量筒的使用：
测量液体的体积 测量固体的体积
2、测量石头密度的方法步骤：
①用调节好的天平测出石头的质量m； ②向量筒中倒进适量的水，测出这些水的体积V1； ③将石头浸没在量筒内的水中，测出石头和水的总体积V2 ④根据密度的公式，求出石头的密度表达式 =_______；
知识回顾
• 1、密度的概念：
。
• 2、密度的计算公式 ,
,
换算关系 .
• 3、由此看出：要知道一种物质的密度， 我们需要知道这种物质的 和 。
1
实验: 测量固体和液体
的密度
2
认识量筒和量杯
液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒 或量杯来测量．
3
一、量筒
观察量筒,思考下面几个问题. 1.这个量筒是以什么单位标度的? 毫升(mL)
(cm 3 )
(g/cm3)
11
拓展
溢水法：1. 质量可用天平直接测量； 2. 体积由于形状不规则且不能直接放
入量筒中，所以用溢水杯借助于排水法测量。
ml
12
？ 木头不沉入水中，也能用天平和量 筒测出木头的密度吗？想想有什么好办 法？
13
2、测量固体的密度 （不可以沉入水中的物体）
（1）针压法
＝m＝m1 m2
VV
实验数据的记录
m1
m2 (g)
mm 1m 2(g)
V
(cm 3 )
(g/cm3)
18
其它方法
用天平测 空杯质量
m１．
将杯中装一定 量某液体，用 天平测总质量
m２，
将杯中该液体全部 倒到量筒中，读量 筒内液体的体积Ｖ
ρ= 1)液体密度
m2-m1 V
2)测量结果偏大（因为体积偏小） 19
如果液面(水银)是凸形,读数应与凸形的顶部相平
两种错误读法： 甲:眼睛俯视液面,读数偏大 乙:眼睛仰视液面,读数偏小
6
量筒使用的巧记口诀：
• 选量程，放平稳：凹面低处视线平， • 仰视量少实际多，俯视量多实际少。
7
用量筒测量不规则形状物体体积方法
V1(cm3)
V2(cm3)
(1)在量筒里倒入适量的水,记下水的体积为V1 (2)把物体放入量筒的水里,记下它们的总体积为V2 (3)物体的体积:V=V2-V1 研究方法:等效替代法
（1）用 天平测量 木块的质 量m1
（2）读出量 （3）
筒中水的体 用针将
积
木块压
Ｖ１
入水中
（4）读出 水和木块 的总体积
Ｖ２
m
木块的密度 ρ=
v V2- 1
14
二:测量固体的密度 （不可以沉入水中的物体）
（1）悬垂法
（1）用 天平测量 木块的质 量m
（2）水和 （3）用
悬垂物的体 悬垂物将
积Ｖ１
木块悬入
水中
（4）水和 悬垂物和 木块的体 积)Ｖ２
木块的密度 ρ= m
v V2- 1
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测液体(如盐水)的密度
• 实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
实验原理： ρ=m/v
实验步骤：
用天平测烧杯 和液体的总质 量
m１．
盐水密度表达式：
倒到量筒 用天平测量剩
中一部分 余液体和烧杯
读出液体 的体积Ｖ
的总质量m2．
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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2.量筒的最大测量值是多少? 3.量筒的分度值是多少?
100mL里的水 面是凹形的， 读数时，视 线要跟凹面 相平．
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量筒使用方法:
(1)看:看清单位标度、量程和分度值.
(2)放:量筒放在水平桌面上
甲
(3)读:视线应与液面相平（平视）
乙
如果液面(水)是凹形,读数应与凹形的底部相平
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
3、测量盐水密度的方法步骤：
①在烧杯中装适量的盐水，将用天平测出烧杯和盐水的质量m1
②将烧杯中适量的盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V
③将用天平测出烧杯和剩下的盐水的质量m2
④计算出倒出部分盐水的密度表达式:________________。
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反馈训练
1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用 天平称得质量是27g。放入装有80mL水的量筒中 ，水面升到90mL，这块岩石的密度是 _______kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大 块岩石的密度_______（选填“相等”或“不相等” ）。
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1、测形状不规则固体(如小石块)的 密度（可以沉入水中的物体） • 实验器材：天平、量筒、水、烧杯、小石块。
实验原理： ρ=m/v
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4.实验操作
“小石块”
m
V1
V2
5.实验结果：
m
ρ=
v V2- 1
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把步骤1.2.3中测得的数据记在下表中，求出石块的密度．
V1(cm3)
V2(cm3)
VV2V1