幼儿园中班六一主题活动：我们的节日(诗歌)

中班主题优秀教案及教学反思《六一儿童节我们的节日》中班主题优秀教案及教学反思《六一儿童节我们的节日》「篇一」活动目标：1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。

2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。

3、在熟悉歌曲的基础上，学习仿编歌词。

4、体验节日的快乐氛围。

5、愿意积极参加活动。

活动准备：钢琴活动过程：一、律动：《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

二、练声：《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、继续学习歌曲《庆祝六一》。

1、教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。

2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。

3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。

)3、请部分幼儿到前面来演唱。

四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。

1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱。

2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。

4、老师引导幼儿仿编歌曲。

5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。

6、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。

五、复习舞蹈《快乐舞》今天我们学习了庆祝六一，马上我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们一定会很喜欢你们的。

活动结束。

反思：每当六一儿童节到来之际，许多幼儿园都显得格外忙碌、紧张，平常的作息时间、上下班和教学秩序都被打破了，孩子们早出晚归，教师们废寝忘食，都在为迎接节日积极准备。

根据以往经验，笔者认为，在这样热热闹闹搞节日活动时有几点是应该引起注意并改进的。

一是不能冲击正常的教育和教学工作。

从一个学年或一个学期来看，“六一”活动只是教育、教学工作中一项重要活动，而大量的、主要的工作应该是按教育纲要的规定，进行日常的教育与教学，这是基础和根本，不可取代。

六一的诗歌关于六一的诗歌（通用17篇）在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌饱含丰富的感情和想象。

那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编帮大家整理的关于六一的诗歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六一的诗歌 1《我们的六一》六一，气候宜人，鲜花盛开。

六一，草长莺飞，生机昂然。

六一，这个属于我们的节日，又一次来到了我们身旁。

我们集会。

用歌声，用舞蹈，来表达儿童的幸福。

今天，我们是出巢的小莺，明天将飞得很高，很高。

今天，我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

我们就是我们。

红领巾在胸前燃烧。

请看明天，我们将用自己的双手。

举起山，挑起河。

捧起现代化的祖国，飞翔金色的.目标。

六一的诗歌 2《记忆里永远的童年》儿童节诗歌，也是儿歌小时候妈妈对我讲长大了你就可以去远方走过很长很长的.人生路踏遍万水千山那时候，我就盼呀盼……盼望自己快快长大长大了就可以像大人一样去远方走过很长很长的人生路踏遍万水千山童年童年记忆里永远的童年常常在我的梦里展现它美丽也温馨它纯洁也快乐六一的诗歌 3《献给六一儿童节的诗》花蕾是你的年华包在丛丛的绿叶之中娇之之娇象是睡梦中的微笑春天是你的节日歌声装满了你的书包随便拿出一首挂在嘴上又蹦又跳繁华是你的等待当你能驾驭这个世界的'时候五彩斑烂的梦想都会随你的创造而实现啊，你是人类最早的节日也是人类最永久的期盼你是人类最早的启蒙更是人类最大的希望六一的诗歌 4《我想飞》我想飞，自由自在地飞，无拘无束地飞。

我想飞，和鸟儿一起飞到天空嬉戏、玩耍。

我想飞，飞到世界各处，游览世界名胜。

我想飞，和你一起飞到宇宙星空，与星星月亮聊天。

六一的诗歌 5《儿童节的公园》百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。

对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。

嫦娥羡慕儿童节，织女思凡懒做仙。

敢问瑶台谁是主?新蕾初绽正童年。

六一的诗歌 6《激动的眼睛》在繁花喧嚣的.日子里六月告别春风的季节颗颗亮闪闪的致洁无比的心依依绽开翠色幕幔徐徐开启舞台上粉黛浓妆的小天使咿咿呀呀地细诉着满树都是鲜艳的故事天空湛蓝如水是谁用润湿的红手帕捂住自己激动的眼睛六一的诗歌 7《露珠》露珠，最纯洁的眼泪，那是天使的.眼泪，哺育着我们，让我们学会纯洁。

幼儿园中班主题优秀教案《六一儿童节我们的节日》含反思幼儿园中班主题优秀教案《六一儿童节我们的节日》含反思「篇一」活动目标1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。

2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。

3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动主题和宣传口号1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一”2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我快乐”活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：5月25日至5月30日活动准备。

5月31日上午8：00——11：30进行活动。

3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。

4、办法：通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。

5、地点：幼儿园各班教室、大操场。

活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境），张贴相关宣传标语2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。

5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。

活动内容活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。

1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）。

2、园长讲话和各代表发言8：00—8：30（园长、幼儿代表、家长代表发言）。

3、评选优秀家长，发放荣誉证书。

中班诗歌《我们的节日》教案一、教学目标•了解四个重要节日：春节、清明节、端午节、中秋节。

•认识和朗读诗歌《我们的节日》。

•能用简单的语言描述四个节日的风俗和传统。

•提高幼儿对中国传统文化的认知和兴趣。

二、教学准备•诗歌《我们的节日》。

•相关节日的图片和小道具。

•教师准备与节日相关的玩具或游戏。

三、教学过程1. 活动引入教师可在课前准备好一些玩具或游戏，如小灶糖果和踩气球等。

让孩子们轮流去参与，引导他们通过游戏的形式认知各个节日。

2. 歌曲演唱教师播放或唱一首与节日相关的歌曲，吸引幼儿们的注意力。

3. 诗歌教学教师可以引导幼儿们朗诵诗歌《我们的节日》，同时可以用小道具、图片等方式帮助他们更好地理解和感受诗歌所表达的意思。

在教授诗歌时，教师应该注意以下几点：•读诗歌的目的：教师要先向幼儿们说明读诗歌的目的，以免他们对这种听说活动感到困惑。

•熟悉诗歌内容：老师要让孩子们听多几遍诗歌，然后让他们试着朗读，简单的画出诗句的图画或表情符号，让孩子们更加熟悉诗歌的内容。

•分析诗歌结构：教师可以通过分析诗歌结构，例如押韵和节奏等，让孩子们更加深入地理解诗歌。

4. 传统文化学习教师介绍四个重要节日的传统规矩和习俗。

例如，在春节吃饺子、挂灯笼、放烟花；在清明节扫墓、烧纸钱；在中秋节吃月饼、赏月等等。

5. 教师互动教师可利用相关的图片和小道具，让幼儿亲身体验各个节日的传统，增强孩子们对中国传统文化的认知和兴趣。

6. 总结在课堂结束时，老师可以简单总结一下今天所学内容。

让幼儿们感受到掌握知识的喜悦，促进对学习的积极性和兴趣。

四、教学评价•教师可以观察幼儿们对诗歌朗读内容的掌握情况和阅读表现。

•观察幼儿对节日风俗的记忆和理解能力。

•幼儿反映或表达的方式，例如画画或记忆内容。

五、教学扩展•可以根据幼儿的爱好和兴趣，让幼儿设计节日相关的手工或游戏。

•组织家长参与教学活动，让孩子更好地了解中国传统文化。

幼儿园中班主题优秀教案《六一儿童节我们的节日》含反思幼儿园中班主题优秀教案《六一儿童节我们的节日》含反思（精选11篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班主题优秀教案《六一儿童节我们的节日》含反思，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班主题优秀教案《六一儿童节我们的节日》含反思篇1 活动目标：知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气氛。

尝试自己排演节目。

活动准备：教学挂图，学习单。

大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。

活动过程：一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情。

（1）、幼儿观看教学挂图。

教师：6月1号快到了，这是什么节日啊？我们一起来看看书上，六一儿童节前小朋友在做什么呢？（2）、集体观察讨论。

二、教师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许多准备，我们来仔细看一看。

图一：这四位小朋友在干什么？图二：表演前要做什么？图三：大人们在干什么？图四：这几位小朋友在干什么？组织幼儿讨论，我们班六一儿童节的活动。

（1）、引发幼儿讨论。

教师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢？（2）、集体交流。

每个小组发表自己的讨论结果。

教师和幼儿共同确定需要表演的节目。

（3）、教师介绍教师区域活动。

三、教师：我们教师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参加哪一个组的活动。

幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。

教师在不同的区域轮流进行指导。

教学建议（1）、活动延伸：继续指导幼儿准备自己的活动。

（2）、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。

（3）、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和配合。

教学反思：六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。

我们节日六一儿童节诗歌六月的阳光
无比灿烂
孩子们扬起了
稚嫩的笑脸
六月的阳光下鼓乐喧天
孩子们撑起了
未来的画卷
一张张纯真的童颜
就像是
一首首美丽诗篇
又像是
一朵朵新蕾初绽
风和日丽的六月天
孩子们的笑声是那么甜
就连天上的神仙
也羡慕我们的童年
繁花盛开的六月天
辽阔的天空是那么湛蓝
就连夜晚的星星
也想在白天出来看看
绿树成荫的六月天
开心盈满了孩子的双眼就连手中的小花伞
也想要跳出来表现
想荡秋千，滚铁环
想飞的更高走的更远
想和太阳说你好
想和月亮道晚安
六一的歌声这样动听
六一的舞蹈如此明艳
六一的花朵这样芬芳
六一的理想如此庄严
六一的故事这样引人
六一的时光如此短暂
我们是未来的希望啊
我们是明日的祈盼
祖国高于一切的信念
深深植根于心间
我们是幼苗，小树和花朵我们是新生，奋斗和永远红领巾这样鲜艳
国旗下如此温暖
六一
是我们的节日未来
看我们的表演我们稚气的宣言回荡在碧海蓝天。

六一我们的节日诗歌六一，六一，大地穿上花衣，小朋友们手拉手，庆祝自己的节日。

我们是祖国的花朵，在阳光下尽情欢笑。

教室里挂满彩色气球，那是我们欢乐的信号。

舞台上，我们放声歌唱，歌声像小鸟一样飞翔。

舞步轻快，旋转出梦想的模样，每一个动作都充满力量。

操场上，游戏的乐园，跳绳、踢毽子，热闹非凡。

笑声在空中回荡，那是属于我们的交响。

六一的礼物堆满桌，书本、玩具和甜甜的糖果。

每一份惊喜都像星星闪烁，点亮我们纯真的小窝。

老师的微笑像春风，温暖着我们的心中。

爸爸妈妈也来一起欢庆，这一天充满爱的身影。

六一，是我们的节日，没有烦恼，只有欢喜。

我们在这一天自由成长，向着未来勇敢启航。

解析：这首诗描绘了六一儿童节欢乐的场景。

开头就点明六一这个特殊的日子，大地穿上花衣，小朋友们手拉手庆祝，一下子就把那种欢快的氛围带出来了。

说小朋友们是祖国的花朵，这是很形象的比喻，花朵在阳光下欢笑，就像孩子们在充满爱的环境里快乐成长。

教室里的彩色气球，这是很有代表性的节日装饰，是欢乐的信号。

舞台上唱歌跳舞的描写，展现了孩子们多才多艺、充满活力的一面，歌声像小鸟飞翔，舞步旋转出梦想，很有画面感。

操场上游戏的场景也写得很生动，跳绳踢毽子这些活动，让我们能感受到那种热闹的气氛。

六一的礼物就像星星闪烁，这也是孩子们特别期待的部分。

老师的微笑像春风，写出了老师对孩子们的关爱。

最后说六一没有烦恼只有欢喜，孩子们在这一天自由成长向着未来启航，表达了六一这个节日对孩子们成长的重要意义，充满了积极向上的感觉。