英语语音长短元音小结

英语语音基础知识归纳总结英语语音是学习英语的重要一环，它包括音标、音素、音节、重音等内容。

本文将对英语语音基础知识进行归纳总结，帮助读者更好地理解和掌握英语语音。

1. 音标（Phonetic Symbols）音标是表示语音的符号，它能够准确地表示英语中的各种音素。

英语中常用的音标包括国际音标（International Phonetic Alphabet，简称IPA）和美式音标（American Phonetic Alphabet，简称APA）。

音标的使用能够帮助我们正确地发音，并且提高听力理解能力。

2. 音素（Phonemes）音素是构成语言声音系统的最小单位，它是区分词义的基本要素。

英语中有约40个音素，包括元音、辅音和半元音。

在学习英语时，我们需要掌握这些音素的发音特点，并且能够正确地辨认和发出这些音素。

3. 元音（Vowels）元音是指发音时，舌头不接触其他任何部位，声音通过口腔直接发出的音素。

英语中有12个单元音和8个双元音。

单元音包括/i:/、/ɪ/、/e/、/æ/、/ɑ:/、/ʌ/、/ɔ:/、/ʊ/、/u:/、/ə/、/ɒ/和/ɜ:/。

双元音包括/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/、/ɪə/、/eə/和/ʊə/。

掌握元音的发音规律是学好口语的基础。

4. 辅音（Consonants）辅音是指发音时，声音需要通过舌头、牙齿、唇等部位的阻塞或摩擦才能发出的音素。

英语中有大约24个辅音。

辅音的发音规律相对复杂，需要通过不断练习和模仿来掌握。

5. 音节（Syllables）音节是词的发音单位，它由一个或多个音素组成。

英语中的音节有三种类型：开音节、闭音节和开合音节。

开音节是指以元音结尾的音节，如“me”、“go”；闭音节是指以辅音结尾的音节，如“cat”、“sit”；开合音节是指以元音加辅音结尾的音节，如“must”、“help”。

6. 重音（Stress）重音是指在一个词中着重发音的音节，它在词的发音中起到非常重要的作用。

音标总结归纳音标是学习英语发音不可或缺的基础知识，它可以帮助我们正确准确地发音。

本文将对音标进行总结归纳，以帮助读者更好地理解和掌握音标知识。

一、元音音标1. 单元音（Monophthongs）单元音是口腔在发音过程中保持稳定位置和形状的音素。

（1）前元音/i:/：比如“sheep”、“see”/ɪ/：比如“ship”、“sit”/e/：比如“bed”、“pen”/æ/：比如“cat”、“hat”（2）中元音/ə/：比如“the”、“about”/ɜ:/：比如“bird”、“learn”（3）后元音/u:/：比如“moon”、“food”/ʊ/：比如“good”、“book”/ɔ:/：比如“more”、“door”/ɑ:/：比如“car”、“father”2. 双元音（Diphthongs）双元音是由两个元音连在一起组成的音素。

/eɪ/：比如“say”、“pay”/aɪ/：比如“like”、“sky”/ɔɪ/：比如“boy”、“toy”/əʊ/：比如“go”、“home”/aʊ/：比如“now”、“cow”/ɪə/：比如“clear”、“fear”/eə/：比如“hair”、“care”/ʊə/：比如“poor”、“cure”二、辅音音标1. 爆破音（Plosives）爆破音是发音时，气流被牢牢地封住，然后突然释放出来的音素。

/p/：比如“pat”、“top”/b/：比如“bat”、“tab”/t/：比如“team”、“cat”/d/：比如“day”、“mad”/k/：比如“cat”、“back”/g/：比如“go”、“big”2. 搭嘴音（Affricates）搭嘴音是由爆破音和摩擦音组合而成的音素。

/tʃ/：比如“chat”、“cheese”/dʒ/：比如“job”、“judge”3. 摩擦音（Fricatives）摩擦音是舌头接近但不阻塞气流，产生摩擦声的音素。

/f/：比如“fun”、“off”/v/：比如“vine”、“love”/θ/：比如“think”、“thanks”/ð/：比如“this”、“that”/s/：比如“sun”、“bus”/z/：比如“zero”、“buzz”/ʃ/：比如“she”、“wash”/h/：比如“hat”、“behind”4. 鼻音（Nasals）鼻音是在发音时，口腔和鼻腔都开放，气流通过鼻腔排出的音素。

英语音节划分口诀英语音节划分是学习英语拼读和发音的重要一环。

掌握准确的音节划分方法，能够帮助我们正确读出单词，提高英语口语和听力水平。

下面，本文将介绍一种简单易学的英语音节划分口诀，帮助大家掌握正确的音节划分技巧。

一、短元音短元音是指音长较短的元音音素，音质纯净，发音简单明了。

1. 单个元音字母：a, e, i, o, u单个元音字母通常独立成音节，即一个元音字母通常代表一个音节。

2. 两个元音字母：ai, ea, ee, oa, oo两个元音字母在单词中相邻出现时，通常划分为一个音节。

二、长元音长元音是指音长较长的元音音素，发音时间较长。

1. 单个元音字母：a, e, i, o, u单个元音字母在开音节中时，通常发出长元音的音质，划分成一个音节。

2. 含“e”结尾的音节当单词以“e”结尾时，通常是以该“e”作为一个静音元音，划分为一个音节。

三、辅音辅音是指发音时有闭塞、摩擦、颤动等发音特点的音素。

1. 辅音字母在词首当辅音字母在单词的词首出现时，并且与后续的元音字母搭配时，通常将辅音字母与后续的元音字母划分为一个音节。

2. 辅音字母在词中辅音字母在单词的词中出现时，根据其发音特点和与前后字母的搭配关系来划分音节。

(1) 辅音字母在词中并且前后都有元音字母时，通常将辅音字母与后续的元音字母划分为一个音节。

(2) 辅音字母在词中与另一个辅音字母相邻时，通常划分为不同音节。

四、重读音节重读音节是指在单词中发音重音较重的音节。

1. 单词中的原则重读音节一个多音节单词中的某个音节通常会相对重要，发音较强，被称为原则重读音节，其他音节则为次要音节。

2. 重读音节与非重读音节整个单词的重读音节与非重读音节的划分在于其发音的强弱程度，重读音节通常会长一些，次要音节则较短。

通过以上口诀和规则，我们可以掌握英语音节划分的基本方法。

当我们学习新单词时，可以通过应用这些规则来准确划分音节，帮助我们更好地掌握单词的发音和拼读。

地道美式英语发音规则及总结1. 长短元音（Long and Short Vowels）在美式英语中，元音音素可以分为长元音和短元音两类。

长元音的发音时间较长，同时舌位和嘴形也要发生变化；短元音的发音时间较短，舌位和嘴形相对稳定。

长元音包括/ iː /（如：sheep）、/ ɑ: /（如：car）、/ ɔ:/（如：door）、/ u:/（如：moon）和/ i:/（如：tea）。

短元音包括/ ɪ /（如：sit）、/ æ /（如：cat）、/ ɒ /（如：hot）、/ ʌ /（如：luck）和/ ɛ /（如：set）。

2. 辅音（Consonants）在美式英语中，有一些辅音发音规则需要特别注意。

- / θ / 和/ ð / 的发音十分常见。

/ θ / 的发音类似于舌尖轻触上齿龈（如：think），而/ ð / 的发音与其类似，但是声带要震动（如：this）。

-/r/的发音在美式英语中有一定的特点。

在发音时舌头要稍微翘起，但不要碰到上颚。

一些学习者可能会倾向于用他们的喉音代替/r/的发音，这是一个常见的发音错误。

-/w/的发音也是特别需要注意的。

它与/v/的发音类似，但是舌头的位置稍微低一些，嘴唇要紧紧地合在一起。

在美式英语中，许多元音组合在一起是很常见的。

以下是一些常见的元音联合规则：- /əʊ/（如：go）和/oʊ/（如：boat）在发音上很相像。

发音时嘴巴要比较开，舌位要比较低，并伴有嘴唇嘟音。

- /aɪ/（如：fight）和 /aʊ/（如：house）在发音上也有相似之处。

/aɪ/ 的发音相对较短，舌位较低；而/aʊ/的发音要稍微拉长一点，舌位要稍微抬高一些。

4. 重音和弱音（Stress and Weak Forms）在美式英语中，有一些词汇的重音和弱音是需要特别注意的。

在单词中，重音通常会改变元音的发音。

-重音通常出现在名词、形容词和动词上，弱音通常出现在冠词、连词、介词和助动词上。

英语语音辨析知识归纳总结英语语音辨析是学习英语的关键环节之一。

正确地辨析和发音单词中的音节、音标和重音位置，能够帮助我们准确地表达和理解英语。

本文将对一些常见的英语语音辨析知识进行总结归纳，以帮助学习者更好地掌握英语语音。

一、元音辨析1. /iː/ 和 /ɪ/这两个音标表示长元音/iː/和短元音/ɪ/。

长元音读音延长，短元音读音较短。

例如：- meet [miːt] 和 mitt [mɪt]- tea [tiː] 和 tip [tɪp]2. /ɑː/ 和 /æ/这两个音标表示不同的短元音，但读音非常相近。

例如：- arm [ɑːm] 和 ham [hæm]- cart [kɑːt] 和 cat [kæt]3. /ɔː/ 和 /ɒ/这两个音标也表示不同的短元音，但读音也非常相似。

例如：- born [bɔːn] 和 bond [bɒnd]- more [mɔːr] 和 mor [mɒr]二、辅音辨析1. /θ/ 和 /ð/这两个音标分别表示清音和浊音的舌齿搭嘴音。

清音/θ/发音时，舌尖紧贴下齿龈，不震动；浊音/ð/发音时，舌尖紧贴下齿龈，同时震动。

例如：- think [θɪŋk] 和 this [ðɪs]- thick [θɪk] 和these [ðiːz]2. /tʃ/ 和 /ʃ/这两个音标分别表示清音和浊音的搭嘴音。

清音/tʃ/发音时，舌尖紧贴上颚，不震动；浊音/ʃ/发音时，舌尖紧贴上颚，同时震动。

例如：- chair [tʃeər] 和 sure [ʃʊər]- change [tʃeɪndʒ] 和 shoe [ʃuː]3. /r/ 和 /l/这两个音标表示英语中的卷舌音/r/和清音/l/。

英语中/r/的发音要求舌尖弯起，接近上颚，同时略微颤动；而英语中/l/的发音则要求舌尖紧贴上颚，不颤动。

例如：- red [red] 和 led [led]- read [riːd] 和lead [liːd]三、重音辨析1. 强重读音和弱重读音英语中的单词通常有一个或多个音节，其中一个音节会比其他音节更强调，称为重音。

初中英语语音知识点整理英语语音知识点整理英语语音是学习英语的基础，掌握好语音知识点对于提高口语表达和听力理解能力都非常重要。

下面是一些初中英语语音知识点的整理，希望对你的学习有所帮助。

一、元音音标英语中的元音音标共有20个，分为长元音和短元音。

长元音用拉长的音长发音，短元音则发短促的音。

1. 长元音：- /i:/，例词：bee（蜜蜂）- /i/，例词：bit（少许）- /eɪ/，例词：day（白天）- /ɔ:/，例词：law（法律）- /ɔ/，例词：top（顶部）- /u:/，例词：school（学校）- /u/，例词：put（放置）- /ə:/，例词：bird（鸟）- /ə/，例词：about（关于）- /ɑ:/，例词：car（汽车）2. 短元音：- /e/，例词：pen（钢笔）- /æ/，例词：cat（猫）- /ɒ/，例词：hot（热）- /ʌ/，例词：bus（公交车）- /ʊ/，例词：book（书）- /ɜ:/，例词：fur（毛皮）- /ə/，例词：ago（以前）- /ɔ:/，例词：fork（叉子）- /eə/，例词：hair（头发）二、辅音音标英语中的辅音音标共有24个，它们是声音由喉咙、口腔、鼻腔或者唇齿等部位组合发出的音。

1. 爆破音：- /p/，例词：pen（钢笔）- /b/，例词：book（书）- /t/，例词：top（顶部）- /d/，例词：dog（狗）- /k/，例词：cat（猫）- /g/，例词：go（去）2. 摩擦音：- /f/，例词：fish（鱼）- /v/，例词：van（货车）- /θ/，例词：think（思考）- /ð/，例词：this（这个）- /s/，例词：sit（坐）- /z/，例词：zoo（动物园）- /ʃ/，例词：she（她）- /ʒ/，例词：treasure（宝藏）- /h/，例词：happy（快乐）3. 破擦音：- /tʃ/，例词：chat（聊天）- /dʒ/，例词：judge（法官）4. 鼻音：- /m/，例词：man（男人）- /n/，例词：no（不）- /ŋ/，例词：song（歌曲）5. 辅音：- /w/，例词：water（水）- /r/，例词：red（红色）- /l/，例词：left（左边）三、重音规律在英语中，重音是一个很重要的语音规律。

元音单词总结归纳元音是英语中的重要音素，对于正确理解和发音单词至关重要。

在英语中，元音有五个基本的字母，即a、e、i、o、u。

本文将对这些元音字母进行总结归纳，帮助读者更好地掌握元音单词的发音和应用。

一、字母 a字母a在单词中的发音多种多样，主要有三种不同的发音。

1. 短音a（/æ/）：这种发音通常出现在单词的弱读音、重读音节之后以及某些特殊情况下。

例如：cat（猫）、hat（帽子）、man（男人）等。

2. 长音a（/eɪ/）：这种发音通常出现在由“a-e”组成的单词中，读作/ā/。

例如：cake（蛋糕）、game（游戏）、name（名字）等。

3. 元音混合音（/ɑ:/）：这种发音是比较特殊的一种，又称为欧音。

通常出现在由“ar”和“or”组成的单词中。

例如：car（汽车）、start（开始）、born（出生）等。

二、字母 e字母e在单词中的发音也有多种变化。

1. 短音e（/ɛ/）：这种发音通常出现在开音节的单词中，例如：bed （床）、pen（笔）、red（红色）等。

2. 长音e（/i:/）：这种发音通常在由“ee”、“ea”和“ie”等组成的单词中出现，例如：see（看见）、tea（茶）、piece（块、片）等。

3. 元音混合音（/eɪ/）：这种发音通常出现在由“ai”、“ay”和“ei”等组成的单词中，例如：rain（雨）、day（天）、vein（静脉）等。

三、字母 i字母i在单词中的发音也有多种变化。

1. 短音i（/ɪ/）：这种发音通常出现在开音节的单词中，例如：sit （坐）、kit（工具包）、lid（盖子）等。

2. 长音i（/aɪ/）：这种发音通常由“i-e”、“igh”和“y”等组成，例如：like（喜欢）、night（夜晚）、sky（天空）等。

3. 元音混合音（/i:/）：这种发音通常由“ee”、“ea”和“ie”等组成，例如：seed（种子）、tea（茶）、piece（块、片）等。

音标特殊发音规律总结嘿，朋友们！咱今儿来唠唠音标特殊发音规律这档子事儿。

咱先说说那元音，就好像一群小精灵，各有各的脾气。

有时候啊，它们就像那调皮的孩子，会突然变个调，让你摸不着头脑。

比如说长元音和短元音，那差别可大了去了。

长元音就像是慢慢悠悠哼着歌的人，拖得长长的；短元音呢，就像那急性子，“扑哧”一下就过去了。

再看看那些辅音，有的硬邦邦的，有的软绵绵的。

有的像小锤子，“笃笃”地敲；有的像小羽毛，轻轻飘一下。

像“th”这个组合，发音的时候可得注意了，舌头得摆好位置，不然可就发错啦！这就好比走路，得走对了道儿，不然不就跑偏了嘛。

还有啊，有些字母组合在一起，发音也会变得特别呢。

比如说“ea”，有时候发长音“e”，有时候又发别的音，这不是故意为难咱嘛！就好像一道菜，同样的食材，不同的做法，味道就不一样啦。

咱举个例子吧，“boat”这个单词，“oa”发的音就很特别呀，你要是按照单个字母的发音去读，那可就闹笑话啦。

这就像搭积木，单独的一块没啥特别，但是组合起来就能搭出个漂亮的城堡。

学习这些特殊发音规律，就像是在探索一个神秘的世界。

有时候你觉得自己找到了规律，嘿，它又给你来个小惊喜，让你措手不及。

但这也是乐趣所在呀，不是吗？就像解谜一样，解开了一个又一个，多有成就感！咱可不能小瞧了这些音标特殊发音规律，它们就像一把钥匙，能帮我们打开英语学习的大门。

要是没掌握好，那读出来的英语可就别扭啦，就像唱歌跑调一样。

所以啊，咱得好好琢磨，多练习，把这些小精灵都驯服了，让它们乖乖地为我们服务。

总之，音标特殊发音规律是英语学习中非常重要的一部分，咱可得重视起来。

别嫌麻烦，也别偷懒，只要用心去学，肯定能学好。

加油吧，朋友们！让我们在英语的海洋里畅游，享受学习的乐趣！原创不易，请尊重原创，谢谢!。

元音的发音规律总结
嘿，朋友们！今天咱就来好好唠唠元音的发音规律。

咱先说说长元音吧，就像“ee”在“bee”（蜜蜂）里的发音，那叫一
个清楚、悠长！你想想，要是把“bee”读得模模糊糊，那还是蜜蜂吗？肯定不是了呀！还有“oa”在“boat”（船）里的发音，读起来就感觉像是
一艘大船在大海上稳稳地航行。

再来看看短元音。

哎呀，“a”在“cat”（猫）里的发音，多短促有力呀，就像小猫敏捷地跳一下。

“o”在“hot”（热的）里的发音不也一样嘛，感觉热气扑面而来。

短元音就是这么干脆利落！
然后呢，有些元音在不同的单词里发音也会有点不一样哦！比如说“i”，在“big”（大的）里和“like”（喜欢）里的发音就有所不同。

这是不是很神奇呢？就好像同一个人在不同的场合会有不同的表现一样。

咱再说说双元音。

“ai”在“rain”（雨）里，读起来那感觉，不就像
是雨水淅淅沥沥地落下来嘛。

“ou”在“out”（出去）里，就像你打开门，大大方方走出去的那种感觉。

元音的发音规律真的很有趣啊，你不觉得吗？就像一个神秘的宝盒，等
待着我们去探索。

如果不掌握好这些发音规律，那读起单词来岂不是乱七八糟的？那可不行呀！所以说呀，我们可得好好琢磨琢磨元音的发音规律，这样我们的英语才能说得更地道，更标准！
总之，元音的发音规律就像是一把钥匙，能帮我们打开英语学习的大门。

让我们一起努力，把这些规律都牢牢掌握吧！。

外研版小学英语语音发音总结前言外研版小学英语是一套适用于中国小学英语教育的教材系列。

语音发音是研究英语的重要环节之一，正确的发音能帮助学生更好地理解和表达英语。

本文档总结了外研版小学英语中的语音发音规则和注意事项，以帮助学生提高英语口语能力。

语音发音规则元音音标- 五个单元音：/i/、/e/、/ə/、/ʌ/、/u/。

- 十个双元音：/ai/、/ei/、/ɔi/、/au/、/əu/、/uo/、/iə/、/eə/、/uə/、/ə:/。

辅音音标- 浊辅音：/b/、/d/、/g/、/v/、/ð/、/ʒ/、/dʒ/、/m/、/n/、/ŋ/、/r/、/l/、/w/、/j/。

- 清辅音：/p/、/t/、/k/、/f/、/θ/、/s/、/ʃ/、/tʃ/、/h/。

语音发音注意事项1. 元音发音的正确姿势- 舌头放平放低，嘴唇放松自然。

- 发音时要有力度和自然的语调。

2. 双元音的正确发音方式- 双元音是由两个元音连在一起组成的。

- 发音时，需要顺利过渡，不要断开元音。

3. 发音的重音- 每个单词都有一个音节重读。

- 在句子中，通常重读最后一个内容词。

4. 辅音发音的注意事项- 清辅音需要用气声带紧张发音。

- 浊辅音需要带声带震动发音。

结论掌握正确的语音发音是研究英语的关键，通过研究外研版小学英语语音发音规则和注意事项，学生能够提高英语口语表达能力。

希望本文档对学生们研究外研版小学英语的语音发音有所帮助。

---注：本文档总结的内容基于外研版小学英语教材，具体内容请以教材为准。

12个单元音口诀一、长元音口诀。

长元音有5个，[ɑ:]、[ɔ:]、[ɜ:]、[u:]、[əʊ]。

口诀：“长音阿嗷鹅乌欧，发音饱满要拖久。

”原因：- [ɑ:]这个音，发音时口张大，舌身压低并后缩，舌尖不抵下齿，双唇稍收圆。

例如在单词“car”（汽车）中，要把这个音发得饱满且长一些，就像“长音阿”的感觉。

- [ɔ:]音，双唇收得又圆又小，并向前突出，舌尖不触下齿，舌身往后缩。

像“dog”（狗）中的“o”音如果发成长音就是[ɔ:]，“嗷”这个字能体现出它的发音特点，发音要长。

- [ɜ:]音，舌身尽量降低并向后缩，舌尖不抵下齿，舌中部向硬腭尽量抬起。

在单词“bird”（鸟）中，这个音要拖长，就像“鹅”的长音感觉。

- [u:]音，双唇收圆，突出成小孔，并尽量突出，舌尖尽量不触下齿，舌身后缩。

比如“blue”（蓝色）这个单词中的“u”发[u:]，是一个很长的音，像“乌”的长音。

- [əʊ]这个双元音也可以看作是一个长元音组合，由[ə]滑向[ʊ]，发音时由扁平到收圆。

在单词“go”（去）中，“o”发[əʊ]，发音要饱满且长一点，类似“欧”的长音。

二、短元音口诀。

短元音有7个，[ʊ]、[ʊə]、[əʊ]、[əʊ]、[ʌ]、[ɒ]、[e]。

口诀：“短音乌鹅阿哦诶，短促有力莫拖带。

”原因：- [ʊ]音，双唇收圆，稍突出，舌尖离开下齿，舌身后缩。

在单词“book”（书）中，“oo”发[ʊ]，是一个很短促的音，像“短音乌”。

- [ʊə]这个双元音由[ʊ]滑向[ə]，发音较短。

例如“tour”（旅行）中的“our”发[ʊə]，要快速发音，体现出“短”的特点，类似“乌鹅”的短促组合。

- [əʊ]在作为短元音时（在一些弱读等情况），发音迅速。

像“sofa”（沙发）中的“a”发[əʊ]，要短促发音，如同口诀中的“阿哦”的短音感觉。

- [ʌ]音，舌尖不触下齿，舌身尽量压低，舌中部稍抬起。

在单词“cup”（杯子）中，“u”发[ʌ]，发音短促有力，就像“阿”的短音。

谈谈英语的长短元音音素本文首发于《特级教师》1989年第11期有个笑话，说的是刚过门的新媳妇，对公婆颇尽孝道。

清晨早起，便端着一脸盆水，送到公公面前说：“公公，您先死（洗），婆婆然后死，接着老公死，等全家人都死完，我才死。

”原来这位小媳妇将“洗”字的发音误读成“死”，闹了个“大逆不道”的笑话。

捧腹之余，人们不禁感到，如此一字之差，实在害人不浅！这说明一个道理，任何语言的初学者应当重视语音问题，尽可能确保发音的纯正。

一旦先入为主地形成错误的语音习惯，日后矫正往往事倍而功半，甚至积重难返，直接影响到日常的语言交际。

对于英语初学者来说，语音是个难关；而就语音而论，长短元音可谓难关中的堡垒，尤其是短元音。

中国人对英语的短元音颇感棘手，是由于英语的短元音在汉语的语音领域里找不到相同或对等的音素。

因此，用汉语的近似音或相对的英语长元音来代替短元音的发音，差不多成了我国英语初学者的通病。

现在分析一下英语长短元音的发音要领。

一、长元音音素英语中，长元音的发音要领可以概括为3个字，即“长而紧”。

一般人发长元音时，“长” 轻而易举，但“紧”则有劳推敲。

所谓的“紧”，反映在嘴唇及喉咙的肌肉呈紧张状态。

可以这样边练习，边领会：把拇指和食指分别按在喉结上边的喉咙双侧，发音时声带振动，即可感到喉咙肌肉的紧张程度。

注意，“长而紧”3个字，关键在于“紧”字。

二、短元音音素英语的短元音之所以难对付，一是在于它们的发音难度较大，且易被忽视；二是在于其使用频率极高，无论单音节词或多音节词，无论重读音节或非重读音节，几乎随处可见。

短元音的发音要领同样可以概括为3个字，即“短而松”。

其中，“短” 信口可得，而“松”则颇费功夫。

所谓的“松”，反映在发音器官的肌肉大致都处于松弛状态。

中国学生常被这个“松”字难住，不理解如何“松”法。

最好先拿4个成对的长短元音（即/i?/ ~ /?/；/??/ ~ /?/；/??/ ~ /?/；/u?/ ~ /?/）作比对，方法还是跟上面所讲的一样。

英语发音知识点总结一、元音音标（Vowel Sounds）1. 长元音（Long Vowels）长元音是指发音时声音持续时间较长的元音音标，通常用英语字母的名称来标记，包括[a:], [ɑ:], [ɜ:], [i:], [ɪ:], [e:], [ɛ:], [ɔ:], [ɒ:], [ʊ:], [u:], [əʊ], [aɪ], [aʊ], [eɪ], [ɔɪ].a. 例词：father [ˈfɑːðə], dark [dɑːk]b. 例词：bird [bɜːd], shirt [ʃɜːt]c. 例词：see [si:], he [hi:]d. 例词：it [ɪt], swim [swɪm]e. 例词：air [eə], care [keə]f. 例词：end [end], bed [bed]g. 例词：let [let], head [hed]h. 例词：thought [θɔːt], caught [kɔːt]i. 例词：hot [hɒt], not [nɒt]j. 例词：book [bʊk], put [pʊt]k. 例词：too [tu:], glue [glu:]l. 例词：no [nəʊ], go [gəʊ]m. 例词：mine [maɪn], fine [faɪn]n. 例词：loud [laʊd], proud [praʊd]o. 例词：play [pleɪ], say [seɪ]2. 短元音（Short Vowels）短元音是指发音时声音持续时间较短的元音音标，通常用英语字母的名称来标记，包括[æ], [ɛ], [ɪ], [ɒ], [ʌ], [ʊ].a. 例词：cat [kæt], man [mæn]b. 例词：red [red], send [send]c. 例词：hit [hɪt], sit [sɪt]d. 例词：hot [hɒt], not [nɒt]e. 例词：cup [kʌp], run [rʌn]f. 例词：put [pʊt], sun [sʌn]二、辅音音标（Consonant Sounds）1. 音标/ʃ/，如：she，shore2. 音标/ʒ/，如：pleasure，measure3. 音标/ð/，如：this，there4. 音标/θ/，如：thank，think5. 音标/tʃ/，如：chocolate，teacher6. 音标/dʒ/，如：judge，badge7. 音标/w/，如：wet，wonder8. 音标/j/，如：yes，yawn9. 音标/h/，如：hat，hope三、重音规律（Stress Rules）1. 单音节词单音节词通常重读前面的音节，如：cat [kæt], dog [dɒg].2. 多音节词如果一个词有两个音节，那么通常第一个音节是重读音节，如：happy [ˈhæpi], rabbit [ˈræbɪt].3. 动词和名词如果一个多音节的词由动词和名词组成，那么通常动词的词根是重读的，如：record（动词[ˈrekɔːd]）, record（名词[ˈrekəd]）.4. 名词和形容词如果一个多音节的词由名词和形容词组成，那么通常名词的词根是重读的，如：whitehouse [ˈwaɪthaus], blackbird [ˈblækˌbɜːd].5. 前缀和后缀有时候词的重音取决于它的前缀或后缀，比如：unhappy [ʌnˈhæpi], today [təˈdeɪ].四、音标转换规则（Phonetic Transformation Rules）在英语中，有时候音标会发生转换，主要包括弱读音变化、连读音变化和辅音音变化等，常见的规则有：1. 弱读音变化在一些词组中，词的弱读音标可能会发生变化，比如："I am"中的/am/弱读音标为/əm/；"you are"中的/are/弱读音标为/ə/.2. 连读音变化在一些词组中，音标可能会根据语音的连读规律发生变化，比如："cup of"中的/of/的音标为/əv/；"not at all"中的/at/的音标为/ət/.3. 辅音音变化在一些单词中，辅音音标有时会发生变化，比如："goat"中的/t/发音时是/d/的音标；"home"中的/m/发音时是/n/的音标等。

元音字母归纳总结元音字母是构成英语语言中的重要组成部分，对于学习英语的人来说，掌握元音字母的发音及其规律是非常重要的。

本文将对英语语言中的元音字母进行归纳总结，帮助读者更好地理解和掌握。

一、元音字母的分类英语语言中共有五个元音字母，它们分别是a、e、i、o、u。

根据其发音的特点，可以将它们分为短元音和长元音两类。

1. 短元音短元音的发音较为简短和清晰，读者在发音时嘴唇、舌头和喉部都相对放松，音量较小。

具体的短元音发音如下：- [æ]: 表示音标的字母是a，如cat（猫）、hat（帽子）等。

- [e]: 表示音标的字母是e，如bed（床）、red（红色）等。

- [ɪ]: 表示音标的字母是i，如sit（坐）、hit（打）等。

- [ɒ]: 表示音标的字母是o，如dog（狗）、hot（热）等。

- [ʌ]: 表示音标的字母是u，如cup（杯子）、sun（太阳）等。

2. 长元音长元音的发音相对较长，读者在发音时嘴唇、舌头和喉部都相对紧绷，音量较大。

具体的长元音发音如下：- [eɪ]: 表示音标的字母是a，如cake（蛋糕）、make（制作）等。

- [i:]: 表示音标的字母是i，如tree（树）、see（看见）等。

- [əʊ]: 表示音标的字母是o，如boat（船）、coat（外套）等。

- [ju:]: 表示音标的字母是u，如cute（可爱的）、mute（静音）等。

二、元音字母的拼读规则虽然有时元音字母的发音并不完全根据规律，但仍然有一些常见的拼读规则，帮助读者更好地发音和理解。

1. 元音字母+辅音字母当一个元音字母之后跟随一个辅音字母时，通常会产生较长的元音音素。

例如：- make（制作）- cake（蛋糕）- kite（风筝）- home（家）- cube（立方体）2. 元音字母+e当一个元音字母之后跟随字母e时，通常会将前面的元音字母发音为长元音。

例如：- cake（蛋糕）- bike（自行车）- cute（可爱的）- home（家）- rule（规则）3. 辅音字母+元音字母+辅音字母当两个辅音字母之间夹着一个元音字母时，通常会产生较短的元音音素。

长元音和短元音的口诀1 元音口诀外圆内方似拗口/a/，变为舌尖联合口/æ/。

内圆外方似口撇/ɑ/，变为舌尖要拗口/ɔ/。

舌前舌后相迭发/e/，变为舌后长联发/ɛ/。

舌中舌后一般合/i/，变为舌面后重发/ɪ/。

舌中舌后一般发/u/，变为下颔联合发/ʊ/。

舌中舌尖有妙招/o/，变为舌中变开口/oʊ/。

2 短元音区别短元音由母音、元音及连读元音组成，共有11个，分别是/ə/、/ʌ/、/ɑ/、/ɔ/、/æ/、/e/、/ɛ/、/i/、/ɪ/、/u/和/ʊ/，它们的区别主要体现在语音位置和发音方式上，下面详细介绍各个短元音的发音特点和句中发音规则：2.1 /ə/——轻微发音/ə/常用于单词末尾，但是要注意：当单词是以辅音母音音素开头，那么/ə/在口语中就不发音；如：/b ə/+t/ = /bt/。

2.2 /ʌ/——垂直发音/ʌ/是长音，垂直发音，用下颔，舌尖抵住下颚。

/ɑ/为浅平发音，发/ɑ/时要用力，声带可有轻触的感觉，但不要过猛。

2.4 /ɔ/——深平发音/ɔ/为深平发音，发音时要舌王、凝聲、变声，稍微唇张，由/ɑ/逐渐深化而成，如：/b ɔ/+t/ = /bɔt/。

2.5 /æ/——拔发音/æ/是拔发音，认字时有点像/a/，发音时面部不要收缩，唇张要自然，舌头立尖抵住下颔，发/æ/。

2.6 /e/ ——中发音/e/为中发音，发/e/是舌前面始终向前，舌尖靠在下颔，发音面部自然瘦张。

2.7 /ɛ/——浅长发音/ɛ/是浅长发音，发/ɛ/时，舌尖有两个状态：第一是舌尖稍微向上弯，第二是舌前端要靠在上槽上，声带处要抬高发音。

2.8 /i/——清前发音/i/是清前发音，发/i/时，发音时面部连续收缩，舌前端向下弯曲，舌尖尽量离上槽。

/ɪ/是浅前发音，发/ɪ/时，舌前端要略微向上，舌尖要靠在上槽上，因此声带尽量抬高发音。

2.10 /u/——后发音/u/是后发音，发/u/时，舌后部尽量松开，舌尖尽量随它上移，并伴随着牙床下颤动，发/u/非常注重“讹“字，让发声部分上移，减少口腔腔度，发出中间形状。

英语长音和短音的口诀好的，以下是一个关于英语长音和短音的口诀:长音短音，分开记，长音用口念得长，短音用手写得短。

这个口诀简单易记，可以帮助学生在发音上更好地掌握英语的长音和短音。

接下来，我将进一步拓展这个口诀的内容:1. 长音- 长音是指发音时，单词的音节长度较长的音。

在英语中，长音通常出现在元音和辅音组合中。

例如，单词 "love" 中的 "o" 发音就是长音。

- 常见的长音有：- "a" 的长音发音为 "ah"(例如，单词 "father" 中的 "a" 发音即为"ah")- "e" 的长音发音为 "uh"(例如，单词 "enough" 中的 "e" 发音即为"uh")- "i" 的长音发音为 "ee"(例如，单词 "pit" 中的 "i" 发音即为 "ee") - "o" 的长音发音为 "oh"(例如，单词 "home" 中的 "o" 发音即为 "oh") - "u" 的长音发音为 "oo"(例如，单词 "too" 中的 "u" 发音即为 "oo")2. 短音- 短音是指发音时，单词的音节长度较短的音。

在英语中，短音通常出现在元音和辅音组合中。

例如，单词 "water" 中的 "a" 发音即为短音。

- 常见的短音有：- "a" 的短音发音为 "a"(例如，单词 "saw" 中的 "a" 发音即为 "a") - "e" 的短音发音为 "e"(例如，单词 "set" 中的 "e" 发音即为 "e") - "i" 的短音发音为 "i"(例如，单词 "bit" 中的 "i" 发音即为 "i") - "o" 的短音发音为 "o"(例如，单词 "do" 中的 "o" 发音即为 "o")- "u" 的短音发音为 "u"(例如，单词 "put" 中的 "u" 发音即为 "u") 通过这个口诀，学生可以更好地掌握英语长音和短音的发音，从而更好地理解和记忆英语单词。

元音和辅音的长度Length of V owels and Consonants英语元音的长度是元音在单词、短语或句子中发音时所需要的时间。

从英语元音的绝对长度角度分析，长元音和双元音比短元音长。

但是，音是单词的最小单位，每个音都受到相邻音素的影响，因此发音时会发生长度的变化，从而形成音的相对长度这一现象。

在语音学习中，音的长度—绝对长度和相对长度—一没有受到重视，特别是音的相对长度往往被忽视，这是语音语调不得体的症结之一。

因此，英语元音的绝对长度和相对长度是英语学习者必须了解和予以重视的，并要加强操练，以培养正确的发音习惯和优美的节奏感。

下面介绍几条有关音的长度的基本规则：1.从绝对长度讲，长元音/ i:/ /a:/ /C: / / u:/ /E:/和双元音/ei/ /Eu//ai/ /au/ /iE/ /ZE/ /uE/ 比短元音／/I/ /e/ /A/ /C/ /u/ /Q/ /E/长；短元音中第4号元音/A/比其他短元音长。

2.元音的长度也受到其后面辅音的影响：浊辅音前面的元音比清辅音前面的元音长，如bead／bi:d／和beat /bi:t/ 两词，浊辅音/d/前面的/i:/比清辅音／t／前面的/ i:/长；又如bold / bEold/ 和bolt／bEult／两词中，双元音／Eu／后面都接/I/ 音，但因受最后辅音/d/ 和/t/ 的影响，/-Id/前面的／Eu／比/ -It ／前面的/Eu /长。

3.在双音节和多音节单词中，重读音节中的元音要比非重读音节中的元音明显地长。

例如city / ' sItI/和silly /'sIilI/这两个双音节的单词中，都含有两个第2号元音/I/而重读音节中的/I/音明显地比非重读音节中的/I/音长。

因此，在Longman Dictionary of ContemporaryEnglish辞典(1997年）中，把重读音节中的元音标成/I/而把非重读音节中的第2号元音标成/i/以表示其不同的长度，如city / ' sItI/和silly /'sIilI/ 。

长元音[i:]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，口腔肌肉紧张，面部表情呈微笑状。

[i:t] eat 吃[bi:] bee 蜜蜂[si:]see 看见短元音[i]嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，口形偏平，开口度比[i:] 大。

[big] big 大的[iz] is 是短元音[e]发音时舌尖抵下齿，嘴形扁平，上下齿之间距离为小指的宽度。

（这个音容易忘记，忘记时想想字母F, L ,M ,N ）[bed] bed 床[get] get 到达短元音[]舌尖抵下齿，嘴要故意张很大，上下齿之间可容纳食指和中指的宽度。

注意：开口度[]﹥[e] ﹥[i] ﹥[i:]长元音[]发音要领: 嘴形扁平，上下齿分开，舌头平放，中部微微抬高。

注意长度莫太短。

（忘记了怎么发，可借助“饿”）[b d] bird 鸟[s] sir 先生短元音[]发音时舌身平放，双唇扁平，口腔自然放松，发音干脆利索。

长元音[a:]发音时口张大，舌身压低并后缩，舌尖不抵下齿，双唇稍收圆。

[k a:] car 小汽车[p a:k] park 公园浊元音[]发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌根微微抬起。

唇形稍扁，开口度较大，与/ /相似。

（这个音你们容易忘，切忌多练习）[b t] but 但是[d k] duck 鸭子长元音[]双唇收得又圆又小，并向前突出，舌身往后缩。

[f] four 四[ h s] horse 马短元音[]口腔打开，嘴张大，双唇稍收圆，开口度比[]大。

[b ks] box 盒子[ h t] hot 热长元音[u:]嘴型小而圆，微微向外突出，肌肉紧张，发音要够长，舌头尽量后缩。

[tu:] two 二短元音[u]发音时双唇收圆，稍突出，发音短促。

[gud] good 好的。